無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀去年的樹有感篇一
讀了《去年的樹》一文，我懂得了做人不能不守信用，而應(yīng)該做個(gè)信守承諾的人。
《去年的樹》主要講了在一個(gè)冬天，一只鳥兒答應(yīng)春天回來(lái)給樹唱歌，但當(dāng)她回來(lái)時(shí)，樹已經(jīng)不在了，但她一直尋找樹，最后找到由樹的生命點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過(guò)的歌。
我讀了這篇文章，認(rèn)為文中的鳥兒是一個(gè)信守承諾的人，因?yàn)樗氐綐湓?jīng)生長(zhǎng)的地方時(shí)，明明樹已經(jīng)不在了，可她依然歷盡千辛萬(wàn)苦找到由她朋友的生命點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年唱過(guò)的歌。
這讓我想到了一篇課文，講的是：宋慶齡的爸爸媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí)，就留在家里了，她也是一個(gè)信守誠(chéng)信的人。
這還讓我想起了我的姐姐，她星期天明明要去她外婆家，卻因?yàn)榇饝?yīng)好教我畫海豚的事，而留在家里了，她也是一個(gè)信守誠(chéng)信的人。
《去年的樹》中的鳥兒真是一個(gè)誠(chéng)信守誠(chéng)信的人?。∥覀円蝤B兒學(xué)習(xí)。
讀去年的樹有感篇二
今天，我學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹》，這個(gè)故事講的是一只小鳥和一棵樹是好朋友。樹特別喜歡聽小鳥唱歌，冬天，鳥兒飛走了，它們約定明年春天鳥兒還來(lái)給樹唱歌。春天到了，鳥兒又來(lái)給樹唱歌了，而樹不在了。鳥兒詢問(wèn)了樹根、門先生、小姑娘費(fèi)勁周折終于找到了用樹做的火朵點(diǎn)燃的燈火，他就給燈火唱了去年給樹唱的歌，唱完了歌，鳥兒看了一會(huì)就飛走了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到，做人同樣也要像鳥兒那樣守信用，同時(shí)也要珍惜身邊的每一個(gè)朋友。我在守信用上做的就不好。有一次我借同學(xué)的一元錢買橡皮，說(shuō)好了第二天就把錢還給她的，可是我第二天竟然忘記給媽媽說(shuō)錢的事，一直到一個(gè)星期后才還。不管怎么樣，我都失信了。以后我要爭(zhēng)取做一個(gè)守信用的人！媽媽也經(jīng)常給我說(shuō)的八個(gè)字，其中的二個(gè)字就是誠(chéng)信，媽媽說(shuō)誠(chéng)信就是做人要誠(chéng)實(shí)和有信用，以后等我長(zhǎng)大了對(duì)我會(huì)很受用的！
我是個(gè)喜歡交朋友的女孩，可是我常常不知道怎樣去和朋友們相處，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和朋友們有了分歧，不懂得怎樣去珍惜身邊的每一個(gè)朋友。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不算長(zhǎng)可也不短了。已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了快四年了，還有一年我們也許就各自上了不同的初中，所以我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文后，我要學(xué)著和朋友們好好的相處。好好珍惜身邊的'每一個(gè)朋友。因?yàn)槲蚁矚g你們，喜歡和你們?cè)谝黄鹂鞓返某瑁鞓返耐嬗螒?，快樂的一起學(xué)習(xí)，過(guò)好我們一起相處的每一天！
讀去年的樹有感篇三
《去年的樹》告訴我們了一個(gè)深刻的道理，做人要信守諾言，珍惜友情。
文中講了一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹呢，也天天聽鳥兒唱。一天天過(guò)去，冬天快到了，鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。等到鳥兒再次回來(lái)之后，只看到了樹根，它到處打聽努力尋找那棵樹，問(wèn)過(guò)了大門、小女孩、最后費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友——樹。
雖然好朋友樹化作了火柴，點(diǎn)燃了燈火，但是鳥兒不放棄，鳥兒盯著燈火看了許久，最后戀戀不舍的飛走了。可見鳥兒的`那種愿意信守諾言，珍惜友誼的那種品質(zhì)，比什么都珍貴。只要有誠(chéng)信，就等于擁有了一大筆財(cái)富。
讀去年的樹有感篇四
小樹是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們，多植樹不砍樹，做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，如果沒有了大樹就沒有了我們這個(gè)美麗可愛的世界，如果沒有了樹，就沒有我們幸福的生活，不能亂砍樹也是我們國(guó)家的規(guī)定。
小樹是對(duì)我們有好處的他可以吸收二氧化碳釋放氧氣，而氧氣正是我們的`生活需要所以我們要愛護(hù)花草樹木。
讀去年的樹有感篇五
最近一段時(shí)間，我們學(xué)了日本作家新美南潔編寫的一篇童話故事——《去年的`樹》。
這篇童話故事主要是寫：冬天來(lái)了，一只鳥兒答應(yīng)一棵樹，明年春天一定回來(lái)給樹唱歌。可是當(dāng)鳥兒回來(lái)時(shí)，樹不見了，她問(wèn)樹根，知道了是伐木人把樹砍到，拉走了；她問(wèn)大門，知道了樹被做成火柴，賣掉了。最后，鳥兒費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了樹，為樹唱起了歌，實(shí)現(xiàn)了她的諾言。
這篇童話很感人。鳥兒一旦許下諾言，就要不惜一切去履行諾言，十分誠(chéng)信。我們也要像這只鳥兒學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事，就一定要去做，絕不能反悔。無(wú)論這件事有多么的困難，既然已經(jīng)答應(yīng)別人，就要把這件事做好。
我們都要學(xué)習(xí)這只鳥兒信守諾言，珍惜友誼的精神。
讀去年的樹有感篇六
今天，我讀了去年的樹這一篇課文主要寫了一只鳥和一棵樹是好朋友，一天天過(guò)去了，寒冷的'冬天要來(lái)了，鳥必須離開樹，鳥兒只能下一年春天才可以見到樹。
春天要來(lái)了，鳥兒又來(lái)找它的好朋友樹，可是樹沒有了，只有樹枝還在那，小鳥問(wèn)樹枝：”這里的樹呢？“樹枝說(shuō)：伐木人把大樹砍了，送進(jìn)了山谷?！?/p>
如果我是小鳥，我會(huì)時(shí)刻陪在樹的旁邊。
讀去年的樹有感篇七
今天，我讀了《去年的樹》這篇文章。文章講一只小鳥和一棵大樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹天天聽小鳥唱歌。寒冷的冬天來(lái)了，小鳥只好飛到南方過(guò)冬去了，樹讓小鳥明年春天再給它唱歌。好不容易盼到了春天，小鳥卻找不到它的好朋友樹。
小鳥四處尋找，它問(wèn)過(guò)樹根，問(wèn)過(guò)工廠的大門，問(wèn)過(guò)小姑娘。最后，小鳥終于知道樹變成了燈火，它給燈火唱了去年唱過(guò)的歌，就飛走了。
讀到這里，我被小鳥和樹之間深深的友情感動(dòng)了。這份友情不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我想我與同學(xué)之間也要建立起深深的友誼，互相幫助，互相關(guān)心。平時(shí)也應(yīng)該盡心盡力的幫助、關(guān)心一些有困難的.人。只要大家都有一顆關(guān)愛的心，我們就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體，就不會(huì)有過(guò)不了的難關(guān)。
讀去年的樹有感篇八
一棵樹和一只小鳥是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥唱，冬天一來(lái)，鳥兒必須飛到南方去，鳥給樹一個(gè)承諾：“我明年春天一定回來(lái)，還給你唱歌聽?！贝禾靵?lái)了，鳥回來(lái)了，可樹卻不見了，鳥四處尋找樹，鳥先飛到了山谷里，又飛到了小村子里，鳥遇到了一個(gè)小女孩，女孩告訴它：“大樹變成了火柴，火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的火還在這燈里亮著?！兵B兒失望的望著燈火，唱起了去年給樹唱的歌，鳥唱完歌，又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。
我們同學(xué)都不能每天對(duì)自己的朋友做一件事，可是小鳥他每天都對(duì)樹唱歌，不管是刮風(fēng)下雨。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥遵守承諾的品質(zhì)，也該像樹和鳥那樣珍稀朋友之間的情誼，我也忠告那些亂砍樹木的.人，“不要再砍樹了，樹不僅可以擋風(fēng)沙，還可以從地下引水，并且，它也是小鳥最好的家，讓大家一起快樂的生活吧！
大家一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們共同的家園吧！
讀去年的樹有感篇九
最近一段時(shí)間，我們學(xué)了日本作家新美南潔編寫的一篇童話故事——《去年的樹》。
這篇童話故事主要是寫：冬天來(lái)了，一只鳥兒答應(yīng)一棵樹，明年春天一定回來(lái)給樹唱歌?？墒钱?dāng)鳥兒回來(lái)時(shí)，樹不見了，她問(wèn)樹根，知道了是伐木人把樹砍到，拉走了；她問(wèn)大門，知道了樹被做成火柴，賣掉了。最后，鳥兒費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了樹，為樹唱起了歌，實(shí)現(xiàn)了她的諾言。
這篇童話很感人。鳥兒一旦許下諾言，就要不惜一切去履行諾言，十分誠(chéng)信。我們也要像這只鳥兒學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事，就一定要去做，絕不能反悔。無(wú)論這件事有多么的`困難，既然已經(jīng)答應(yīng)別人，就要把這件事做好。
我們都要學(xué)習(xí)這只鳥兒信守諾言，珍惜友誼的精神。
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