體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇一
今天，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩．首先看了獅子、狼、老虎、熊等等兇猛的動(dòng)物。接著觀看了美麗的孔雀，漂亮的鸚鵡等等鳥。然后觀看了海獅、海豚的精彩表演，能同時(shí)用頭、尾頂住兩個(gè)球來回走動(dòng)，能在很多圖片中找出觀眾所講的那種圖片，還會(huì)彈鋼琴，非常有趣。最后我與小海獅一起照相。玩得很開心。
觀看動(dòng)物表演作文150字畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇二
畢業(yè)觀看，是每個(gè)大學(xué)生最后一次在校內(nèi)觀賞影片的經(jīng)歷。它不僅是一次見證歷史的體驗(yàn)，也是對(duì)自己學(xué)業(yè)成就和未來的思考。作為畢業(yè)生，我非常感慨和激動(dòng)，在觀看畢業(yè)影片時(shí)，我收獲了很多啟迪和思考，下面將我的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：觀影前的期待和感受
我們的回憶是一條條彩碟，也是一張張硬拼的照片，記錄著我們四年的風(fēng)雨歷程。走入電影院，我看到了我和我的同學(xué)，但我們的笑容和現(xiàn)在不同，他們時(shí)而憂郁，時(shí)而淡然，這一路走來，經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、失落和成長將永遠(yuǎn)刻在我們的心中。我感覺到內(nèi)心翻涌不已，我思考著自己未來的方向和目標(biāo)。
第二段：影片的感人之處
我們看到了曾經(jīng)的自己，看到了在時(shí)間流逝中我們變化的痕跡。觀影中，我感受到了導(dǎo)演對(duì)我們四年的喜怒哀樂的尊重，以及對(duì)校園生活的深厚感情。我被影片中的細(xì)節(jié)所感動(dòng)，看到了校園生活中的溫情和群體力量。這些情節(jié)讓我深情地回憶起那些美好難忘的瞬間，讓我不忘初心，探尋真理。
第三段：畢業(yè)給我們的啟示
四年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入社會(huì)，我們需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)與壓力。畢業(yè)影片提醒我們不要忘記心中的信念和目標(biāo)，時(shí)刻保持充滿激情的狀態(tài)，依然追逐自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己的想法，獲得自信，對(duì)前方的路也有了更加清晰的規(guī)劃。
第四段：對(duì)母校和同學(xué)的感謝
在這四年里，同學(xué)們互相扶持、互相鼓勵(lì)，在某種程度上緩解了彼此間的疲憊與孤單。感謝匆匆路過的風(fēng)景，感謝這所母校為我們提供了精神的家園，也感謝這四年里我們一起度過的日日夜夜。在畢業(yè)影片的每一個(gè)畫面中，我們看到了母校和舍友、同學(xué)們的身影，它們都刻在我們的記憶里，使我們更加珍惜人與人之間的相知相伴。
第五段：更積極地面對(duì)未來
畢業(yè)觀看讓我更加認(rèn)真對(duì)待自己，尋找自己未來的方向；同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在，不忘初心。影片使我們看到了成長與愛，讓我們更加堅(jiān)定在未來走的路程中，我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，需要更加努力，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
總之，那段美妙的時(shí)光即將畫上句點(diǎn)，而IRIP 我們留下的是那份對(duì)未來的渴望和對(duì)曾經(jīng)的感恩。畢業(yè)觀看是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我們明確自己的目標(biāo)和未來的方向，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，更加積極地面對(duì)未來。帶著對(duì)母校的感激和同學(xué)們的祝福，我們的青春篇章就此畫上休止符。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇三
經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理——藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動(dòng)物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動(dòng)物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了觀察的重要性，生活的重要性。對(duì)動(dòng)物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動(dòng)的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺(tái)上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動(dòng)作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對(duì)待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
大二這一年的表演課進(jìn)入了小說、電影、電視劇的改編階段。進(jìn)入這個(gè)階段的基礎(chǔ)就是要求我們必須對(duì)小說、電影、電視劇都有大量的積累，然后再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進(jìn)行改編。在鍛煉了我們?nèi)绾螌⒃髦邢鄬?duì)完整的一件事、有意思的人物關(guān)系、有立意的中心事件和豐富、具體的規(guī)定情境濃縮在舞臺(tái)上來體現(xiàn)的同時(shí)，也鍛煉了我們?nèi)绾螐慕M織自我的行動(dòng)過渡到組織角色的行動(dòng)。
小說、電影、電視劇都給我們提供了規(guī)定情境、人物關(guān)系等，我們對(duì)規(guī)定情境的開掘、對(duì)人物理解程度的深淺直接關(guān)系到在舞臺(tái)上組織角色行動(dòng)的準(zhǔn)確與否。最初我們交的作業(yè)不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的小說搬上舞臺(tái)，不是故事情節(jié)交代的`沒頭沒尾的不完整，就是信息量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的欲望去完成舞臺(tái)上的最高任務(wù)，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現(xiàn)出來。實(shí)話說這個(gè)階段沒有一個(gè)角色的感覺能在我身體、思想中流動(dòng)起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因?yàn)樘硇粤?？所以在了解了作者或?qū)а莸囊鈭D后，對(duì)自己飾演的人物要從多種渠道中進(jìn)行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業(yè)特點(diǎn)、外形特點(diǎn)來深入了解他們的內(nèi)心特點(diǎn)（思維邏輯的特點(diǎn)），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加清晰。現(xiàn)在誕生在我們身上的角色都會(huì)帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習(xí)慣特點(diǎn)，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的說話方式、行動(dòng)、思維邏輯方式進(jìn)行生活和創(chuàng)作。
老師說過表演是實(shí)踐的藝術(shù)．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業(yè)上的提高這些實(shí)踐是要靠理論支持的。短短兩年，我無論在表演專業(yè)技巧上，和對(duì)“表演”二字的重新認(rèn)識(shí)與理解上．及對(duì)生活的全新體驗(yàn)．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我們會(huì)讓你們的這種“痛苦”得到倍計(jì)的回報(bào)，我們也會(huì)用自己的成果證明你們是無悔的付出。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇四
畢業(yè)觀看一直是熱議的話題，經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)，終于迎來了畢業(yè)，觀賞畢業(yè)典禮不僅是一種儀式感，更是對(duì)過去的回顧，對(duì)未來的展望?；厥走@幾年的青春歲月，我們不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長，品味了友情、愛情、責(zé)任、成就等深刻的人生體驗(yàn)。
第二段：體現(xiàn)價(jià)值
畢業(yè)觀看讓我深刻感受到了大學(xué)生涯的價(jià)值，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，分享了成功與挫敗，感受到了生命澎湃的能量。觀看畢業(yè)典禮，看到在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場合里，當(dāng)每個(gè)人的名字被叫出，當(dāng)所有的畢業(yè)生身著學(xué)士服、手捧文憑，心中無不充滿著激動(dòng)，這樣一種感覺不僅僅是獲得了文憑，更多的是對(duì)未來的自信和充實(shí)。
第三段：在畢業(yè)上戴披風(fēng)
畢業(yè)典禮上的最后不同于其他場合，它不僅體現(xiàn)出了校方對(duì)學(xué)生的尊重，更是身為學(xué)子的驕傲?？吹嚼蠋煘槲覀円粋€(gè)個(gè)“穿上”披風(fēng)，我深感作為學(xué)子應(yīng)該擁有的責(zé)任感和榮譽(yù)感。這一刻，我想我們所有畢業(yè)的學(xué)生都明白了什么叫“肩負(fù)使命感”，我們將畢業(yè)披風(fēng)的禮服背負(fù)起來，裝點(diǎn)自己的人生旅途。
第四段：告別師長
這一天，我們和師長告別。師長的教誨、耐心照顧和關(guān)懷在我們心中留下深刻刻畫。所有努力和堅(jiān)持，得過和失去的經(jīng)歷都已成為青春的記憶，而師長的分別和鼓勵(lì)也成為了畢業(yè)典禮上最動(dòng)聽動(dòng)人的聲音。值此畢業(yè)典禮之際，我要對(duì)我的師長們說一聲：“謝謝您們對(duì)我們的指導(dǎo)和陪伴”，希望自己可以把握未來的人生路，不負(fù)老師的厚愛，迎向未來。
第五段：帶著信念，走向未來
畢業(yè)典禮是一種儀式感，也是對(duì)我們?nèi)松?guī)劃的啟示。典禮上校方的講話、學(xué)長學(xué)姐的演講，都對(duì)我們未來的生活產(chǎn)生著重大的影響。從畢業(yè)典禮走出，我們即將到達(dá)未知的未來，到達(dá)未曾踏足的領(lǐng)域，無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難等待著我們。但畢業(yè)觀看告訴我們，只要有信念，有恒心，有勇氣，就一定可以征服任何困難。攜帶著成長和收獲，我們走向明媚的未來，充實(shí)的人生前途即將展開。
總結(jié)：回首大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)觀看是一件令人感慨的事情。感慨過去的時(shí)間不留遺憾，記取身前的人生體驗(yàn)，品味未來新的生活。我們畢業(yè)了，再見了，從此不再是一路相伴的校友朋友，但我們一定會(huì)在未來的人生中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的理想和目標(biāo)不斷努力。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇五
海獅，一種憨態(tài)可掬的海洋動(dòng)物,它們當(dāng)中有不少還稱得上是明星呢！今天，我就看到了海獅明星的精彩表演。
上午，我們坐著車來到了海洋館，一下車就迫不及待地排好隊(duì)，走進(jìn)了海洋館。
海洋館里有一個(gè)展覽廳，里面都是海洋動(dòng)物，五彩繽紛，種類繁多，讓我們看得眼花繚亂。
走出展覽廳，到了真正令人興奮的時(shí)刻。我們將去看海獅、海豚表演。一進(jìn)海豚館，里面早已人山人海了。我和同去的小記者好不容易找了個(gè)位置坐了下來。
表演開始了，首先出場的是海獅。它可是個(gè)“小姑娘”，名叫莎莎。莎莎活潑可愛，一上臺(tái)就帶頭鼓起“掌”來，我們都贊嘆不已。接下來，莎莎將要下水，去找到馴獸員丟在水面上的圈圈。在熱烈的掌聲中，莎莎下了水，它在水中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可怎么也找不到，這可把我們急壞了。莎莎一無所獲，只好上了岸。第二次莎莎又幾次與圈圈擦肩而過，急得我們直跺腳，個(gè)個(gè)都為莎莎捏了一把汗?？缮质且淮慰帐侄鴼w，它喪氣地把頭低著。我們卻沒灰心，大家不約而同地鼓起掌為莎莎助威。莎莎這才慢吞吞地下了水。這一回，它沒花多大精力就找到了浮在水面的圈圈，我們這才松了口氣，并為莎莎喝彩。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參觀了學(xué)校的畢業(yè)展，這是我人生中第一次親身觀看這樣規(guī)模龐大的畢業(yè)展覽。站在展廳的門口，我滿懷期待地踏入其中，經(jīng)歷了一次精彩絕倫的視覺盛宴。在觀看的過程中，我不僅欣賞到了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技巧，更感受到了他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表達(dá)能力。以下是我對(duì)這次畢業(yè)展的體會(huì)與感悟。
首先，這次畢業(yè)展讓我深刻體會(huì)到了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技巧。在每一個(gè)展臺(tái)前，我都見證了同學(xué)們通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨煉出的扎實(shí)的專業(yè)技能。無論是繪畫、設(shè)計(jì)還是攝影，每一件作品都展現(xiàn)出了高超的技術(shù)水平和豐富的藝術(shù)表達(dá)。在充滿雄心壯志的年輕人中，我感受到了他們對(duì)于藝術(shù)的熱愛與追求，也為他們的勤奮和堅(jiān)持所傾倒。正是因?yàn)樗麄冊(cè)趯I(yè)技巧上的過硬，才能將自己的創(chuàng)意和想法通過作品清晰地表達(dá)出來。
其次，此次畢業(yè)展展示了同學(xué)們豐富的創(chuàng)新精神。通過觀看作品，我不禁感嘆同學(xué)們的創(chuàng)造力之豐富。他們不拘一格，大膽嘗試新的表達(dá)方式和材料，使得作品呈現(xiàn)出了獨(dú)具個(gè)性和鮮明風(fēng)格。有的同學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段融入作品，有的則通過反傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法探索出新的視覺效果。這些富有創(chuàng)新的作品在展廳中吸引了大量觀眾，也為我們展示了年輕一代藝術(shù)家的無限潛力和創(chuàng)造力。
再次，我對(duì)同學(xué)們敬業(yè)精神的付出深感佩服。作為一名觀眾，我只能看到最終呈現(xiàn)在眼前的精美作品，但背后隱藏著無數(shù)的辛勤和付出。同學(xué)們每天為創(chuàng)作付出的時(shí)間和精力無法計(jì)量，而他們對(duì)于創(chuàng)作的專注程度和精益求精的態(tài)度也讓我敬佩不已。我相信正是因?yàn)檫@種敬業(yè)精神的支撐，他們的作品才能達(dá)到如此高的水準(zhǔn)，也才能取得如此矚目的成績。
此外，這次畢業(yè)展還讓我深刻體會(huì)到了同學(xué)們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在展廳中，我見證了許多作品是由同學(xué)們組成的團(tuán)隊(duì)完成的。他們?cè)诟髯苑止さ耐瑫r(shí)，還能緊密合作，密切配合。通過合作，他們?cè)谧髌分腥谌肓瞬煌膭?chuàng)意和風(fēng)格，使作品呈現(xiàn)出豐富多樣的特點(diǎn)。這也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作力量的重要性，只有通過合作，才能在有限的時(shí)間和資源下，將自己的想法完整地呈現(xiàn)出來。
最后，這次畢業(yè)展觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過觀看同學(xué)們的作品，我明白了藝術(shù)不僅僅是技巧的表現(xiàn)，更是一種情感和思想的傳遞。每一件作品都承載著作者的情感和思考，通過作品，他們表達(dá)了自己對(duì)世界的理解和思考，也引發(fā)了觀眾對(duì)于藝術(shù)的再思考。這種思辨性的藝術(shù)表達(dá)不僅呈現(xiàn)出了同學(xué)們的個(gè)人特點(diǎn)，更引發(fā)了大家對(duì)于生活、社會(huì)、價(jià)值觀等問題的思考，讓我對(duì)藝術(shù)的力量有了重新的認(rèn)識(shí)。
總之，此次觀看畢業(yè)展讓我收獲良多。我對(duì)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技巧、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力深感佩服。同時(shí)，我也對(duì)藝術(shù)的定義有了更深入的思考。我相信，同學(xué)們未來的道路必將充滿挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，他們的才華與信念將會(huì)讓他們成為一代又一代的優(yōu)秀藝術(shù)家。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇七
孩子一般從4-5歲開始學(xué)鋼琴是最佳學(xué)鋼琴的時(shí)期，本文是小編精心編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)，希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅(jiān)持讓6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會(huì)和感想。
不過首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學(xué)樂器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當(dāng)前頁面關(guān)了，我擔(dān)心會(huì)誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，同時(shí)也有一技之長，平時(shí)聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矚g的樂器不會(huì)覺得神秘，有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂器時(shí)，擺在父母們面前的選擇很多：個(gè)性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風(fēng)的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實(shí)，選擇鋼琴的“性價(jià)比”并不高，首先那么大一個(gè)東西，只能在固定地點(diǎn)玩，不像很多輕便的樂器隨時(shí)隨處都可以拿出來秀;其次不容易進(jìn)學(xué)校的交響樂隊(duì)，因?yàn)殇撉偈种恍枰粌蓚€(gè)，競爭壓力太大，學(xué)管弦樂的學(xué)生倒是很好進(jìn);此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因?yàn)檫@個(gè)技能而爭取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學(xué)鋼琴?
這要從我的出發(fā)點(diǎn)說起，因?yàn)槲业哪康氖且囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費(fèi)氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個(gè)玩具鍵盤半小時(shí)能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時(shí)還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說得更深層一點(diǎn)，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對(duì)孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢(shì)，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了，什么時(shí)候開始學(xué)?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級(jí)人物，基本上不會(huì)是5歲之后才開始學(xué)，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學(xué)鋼琴的音樂學(xué)校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報(bào)評(píng)價(jià)“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學(xué)琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點(diǎn)開始。
但不管什么時(shí)候開始，前提是要你“準(zhǔn)備好”。
一是準(zhǔn)備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個(gè)完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學(xué)習(xí)某樣樂器，這樣一來孩子上手會(huì)變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實(shí)并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動(dòng)等。
二是準(zhǔn)備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認(rèn)真地給我說他想學(xué)，我也認(rèn)為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學(xué)校。孩子準(zhǔn)備好了，父母也要準(zhǔn)備好，你要問自己，真的準(zhǔn)備好每周風(fēng)雨無阻地接送他上課了嗎?真的準(zhǔn)備好花時(shí)間花精力陪他進(jìn)入音樂的世界嗎?我有個(gè)朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學(xué)琴的過程中，很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)持，而是家長[微博]堅(jiān)持不下來了。
一開始學(xué)就買琴，太破費(fèi)?
如果條件允許，當(dāng)然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對(duì)大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學(xué)不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學(xué)琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習(xí)，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會(huì)“壞手型、壞耳朵”，但對(duì)不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實(shí)踐看，也沒那么嚴(yán)重，他還是學(xué)得好好的，參加了兩次比賽評(píng)級(jí)，都是最高一檔，評(píng)委老師的評(píng)價(jià)也挺高。
記得在買鋼琴的時(shí)候我們反復(fù)比較了yamaha的u1和u3，兩款價(jià)格上有距離，我們有點(diǎn)猶豫，這時(shí)琴行老板說話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學(xué)得怎么樣沒有一點(diǎn)兒關(guān)系”。所以學(xué)琴不在于配備多高級(jí)的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習(xí)對(duì)他反而有點(diǎn)激勵(lì)作用，因?yàn)槁曇麸@然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會(huì)在家把一首曲子練好，期待上課時(shí)再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動(dòng)作了，而有些動(dòng)作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動(dòng)作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴(yán)厲or 溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請(qǐng)。我們運(yùn)氣挺好，給逃逃報(bào)音樂學(xué)校時(shí)是慕名那位牛校長，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)逃逃的英文還不行，我要求找個(gè)會(huì)說中文的就好。于是學(xué)校給逃逃安排了一位中國臺(tái)灣老師christin。每次上課，她講解時(shí)溫柔耐心，示范演奏時(shí)又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學(xué)，她認(rèn)為這位老師教得很好，她在這個(gè)地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風(fēng)格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來說，找老師時(shí)，應(yīng)該找教學(xué)方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。我有個(gè)表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團(tuán)。有次在多哈亞運(yùn)會(huì)演出后，我們當(dāng)?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時(shí)候練琴多勤奮多認(rèn)真。但了解底細(xì)的我們知道，他小時(shí)候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個(gè)小時(shí)吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時(shí)間和精力的心理準(zhǔn)備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個(gè)莫扎特。學(xué)琴之路，貴在堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練
每次上課老師都會(huì)講一些要點(diǎn)，家長最好做下筆記，平時(shí)陪練的`時(shí)候提醒孩子注意，需要很細(xì)致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵(lì)他的每一個(gè)小進(jìn)步。
2家長也要懂點(diǎn)樂理
千萬不要拿自己“沒有音樂細(xì)胞”做借口，其實(shí)樂理并不難，這跟音樂細(xì)胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評(píng)價(jià)音樂。家長懂點(diǎn)樂理知識(shí)在陪練的時(shí)候會(huì)用到，否則容易被忽悠。
3不趕進(jìn)度，可以慢但不要錯(cuò)
每首練習(xí)曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。有時(shí)候我們會(huì)和孩子約定今天練幾遍，但在這個(gè)途中，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須及時(shí)糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個(gè)比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會(huì)和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個(gè)小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識(shí)和上課時(shí)的筆記了。
孩子感覺到自己的進(jìn)步時(shí)，會(huì)很有成就感，因?yàn)榈拇_比之前彈的更好聽了。到了這個(gè)狀態(tài)，他往往還會(huì)自發(fā)地多練習(xí)幾遍。琴童家長應(yīng)該都有相同的體會(huì)，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進(jìn)去十多分鐘，后面就會(huì)比較順暢。其實(shí)大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢(shì)
這個(gè)提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來。當(dāng)然，正確的姿勢(shì)、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習(xí)慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來很難
逃逃暑假回國，將近兩個(gè)月沒有碰琴，回來后花了一個(gè)月的時(shí)間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，強(qiáng)烈的挫敗感讓他曾一度對(duì)鋼琴有點(diǎn)抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學(xué)
逃逃堅(jiān)持學(xué)琴，很大的功勞在于逃爸的陪學(xué)，當(dāng)然他個(gè)人也很感興趣。一起學(xué)習(xí)的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過從逃爸的經(jīng)歷看，家長會(huì)漸漸落后于孩子的進(jìn)度，剛開始是他學(xué)會(huì)了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅(jiān)持，他說要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學(xué)琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會(huì)比第一遍好。不過這只是開始，我們會(huì)陪他堅(jiān)持。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇八
在人生的旅途中，畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)一員的開始。而畢業(yè)匯演則是一個(gè)讓我們展示自我、回憶過去的舞臺(tái)。最近，我有幸觀看了一場畢業(yè)匯演，讓我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)淼氖斋@。
第二段：激動(dòng)與思考
第三段：感悟與收獲
畢業(yè)匯演開始了，令我震撼的是同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上的表演，他們充滿自信和活力。有舞蹈、音樂、朗誦等各種形式的表演，每一個(gè)都展示了同學(xué)們的才華和努力?？粗枧_(tái)上的同學(xué)們，我意識(shí)到畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。一個(gè)滿懷夢(mèng)想和希望的開始。我明白了，大學(xué)生活的價(jià)值不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是鍛煉自己的能力和素質(zhì)。在畢業(yè)匯演中，同學(xué)們展示的自信和才華是他們大學(xué)生活的精華，也讓我深受感動(dòng)。
第四段：啟示與反思
通過觀看畢業(yè)匯演，我再次意識(shí)到了自己的不足之處。同學(xué)們的優(yōu)秀讓我反思自己是否努力追求自己的夢(mèng)想，是否在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的潛力。我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并且為之不懈地努力奮斗。畢業(yè)匯演不僅是展示自己的舞臺(tái)，更是一個(gè)給予我們反思和警示的機(jī)會(huì)。
第五段：收官與展望
在畢業(yè)匯演觀看結(jié)束后，我感受到了一種思想上的觸動(dòng)。我決定，不管前路有多么坎坷，我都要勇敢去追求自己的夢(mèng)想。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，展示自己的價(jià)值。我相信，只要心懷夢(mèng)想，努力追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。而畢業(yè)匯演給我的啟示，將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
總結(jié)：
通過觀看畢業(yè)匯演，我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)淼氖斋@。匯演上同學(xué)們的才華和表現(xiàn)，為我樹立了追求夢(mèng)想和努力奮斗的榜樣。我明白了畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是人生新的起點(diǎn)。畢業(yè)匯演讓我反思自己的不足，以及努力的方向。通過觀看畢業(yè)匯演，我決心努力追求自己的夢(mèng)想，并為之奮斗不止。這場畢業(yè)匯演將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)篇九
第一段：引入畢業(yè)展的背景和重要性（150字）
近日，我有幸參觀了學(xué)校的畢業(yè)展。這場盛大的展覽旨在展示畢業(yè)生們的創(chuàng)作成果，呈現(xiàn)他們?cè)诖髮W(xué)期間積累的藝術(shù)才華與創(chuàng)新能力。作為一個(gè)觀眾，我對(duì)畢業(yè)展與日常藝術(shù)展覽有所區(qū)別，因?yàn)樗粌H是畢業(yè)生們的告別作品，更是他們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)而努力打下的一個(gè)基矗。在這場畢業(yè)展中，我有幸領(lǐng)略到了畢業(yè)生們的聰明才智和藝術(shù)見解，也深深感受到了他們?cè)诖髮W(xué)生活中的成長與進(jìn)步。
第二段：對(duì)展覽作品的整體評(píng)價(jià)和賞析（250字）
畢業(yè)展的作品設(shè)計(jì)多樣，包括繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。我觀賞了一幅幅色彩鮮艷的畫作，感受到了藝術(shù)家們對(duì)色彩和形象的獨(dú)特理解。其中有一件作品名為《自由的翅膀》，用鮮明的色彩和夸張的形狀表現(xiàn)了人們追求自由的渴望，給我留下了深刻的印象。此外，還有一組雕塑作品將不同的材料和色彩巧妙地融合在一起，展現(xiàn)出獨(dú)特的審美效果。通過觀賞這些作品，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的多維性和奇妙的表現(xiàn)力。
第三段：對(duì)畢業(yè)生們的努力和成長的贊美（250字）
在畢業(yè)展的展區(qū)，我遇到了幾位剛剛大學(xué)畢業(yè)的藝術(shù)家。他們熱情洋溢地向我介紹自己作品的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法，并分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。通過這些交流，我深切感受到了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自我表達(dá)的渴望。盡管在大學(xué)生涯中他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終堅(jiān)持下去，用自己的創(chuàng)作表達(dá)了自己的思考和情感。他們的畢業(yè)展作品是他們艱辛努力的結(jié)晶，也是他們?cè)诔砷L與追求夢(mèng)想的道路上的里程碑。
第四段：思考藝術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義（250字）
畢業(yè)展不僅僅是畢業(yè)生的獨(dú)立創(chuàng)作展示，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)新一代藝術(shù)家的青睞和關(guān)注。通過觀看這場展覽，我深入思考了藝術(shù)在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。藝術(shù)是一種語言，一種可以跨越國界和文化差異的交流方式。它能夠喚起人們的共鳴，并引發(fā)對(duì)美和人生意義的思考。藝術(shù)家們通過自己的作品傳遞了獨(dú)特的情感和思考，為社會(huì)帶來了新的思維方式和審美觀念。因此，我們應(yīng)該給予年輕的藝術(shù)家更多的支持和鼓勵(lì)，讓他們用藝術(shù)的力量為我們的世界帶來更多的美好。
第五段：總結(jié)觀看畢業(yè)展的收獲和感悟（300字）
通過觀看畢業(yè)展，我不僅享受了藝術(shù)的美感，還感受到了藝術(shù)背后蘊(yùn)含的深層意義。藝術(shù)給予了我不同的觀察視角，讓我看到了世界更廣闊的一面。它啟迪了我對(duì)美的理解和對(duì)內(nèi)心情感的表達(dá)。我相信，只要我們對(duì)藝術(shù)保持開放的心態(tài)，我們就能夠從中獲取到無窮的靈感和力量。畢業(yè)展是一個(gè)讓人思考與感悟的平臺(tái)，它將畢業(yè)生的努力呈現(xiàn)給世人，也為觀眾帶來了啟迪和震撼。我由衷地感謝這場畢業(yè)展，它讓我明白了藝術(shù)的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響。同時(shí)，它也喚起了我對(duì)藝術(shù)的更深入思考和探索的渴望。我期待著未來，期待著用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的聲音，并為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好。
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