無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇一
快樂(lè)源自我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一句普通的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一種衷心的祝福，也會(huì)讓我們的心感到甜滋滋的，像吃過(guò)麥芽糖一樣。
每天，我從樓上走到樓下時(shí)，保安叔叔總會(huì)對(duì)我說(shuō)那句永恒不變的話：“上學(xué)??！路上小心吶?！边@一句普通的問(wèn)候，都會(huì)讓我有一個(gè)快樂(lè)的早晨，是的。
走進(jìn)書(shū)香的校園，雖然初三每天都處在書(shū)山題海中，或許你認(rèn)為沒(méi)有快樂(lè)可言，但是課堂上總是有同學(xué)答出問(wèn)題的自豪和答不出問(wèn)題的鬼臉，讓我開(kāi)懷。課間看著同學(xué)們討論學(xué)習(xí)的歡快，爭(zhēng)論問(wèn)題的面紅耳赤，看著他們對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱情。我感到高興之余，還幸福感倍增；我慶幸自己在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的“大家庭”中生活。
晚飯過(guò)后，我與朋友漫步在跑道上，看著整個(gè)學(xué)校的“精英足球隊(duì)員”，在草地玩耍，讓我其樂(lè)無(wú)窮，雖然自己不是他們當(dāng)中的一份子，但看著他們活力四射的歡奔在綠茵場(chǎng)上，自己感到無(wú)比的快樂(lè)。快樂(lè)源自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回到家中，坐在爸媽身旁，回想起今天看到的情景，我不禁露出燦爛的笑容。爸爸問(wèn)這“電視有什么好笑的？一個(gè)人傻傻的笑?！辈桓嬖V你。我笑道。這時(shí)爸爸媽媽也幸福的笑著?？鞓?lè)的表達(dá)是一種傻笑。
做一個(gè)感恩社會(huì)的人，一個(gè)樂(lè)觀向上的人、一個(gè)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的人、一個(gè)積極生活的人。其實(shí)生活中有許多許多事情都讓我們快樂(lè)無(wú)比，只要我們用心去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！
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簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇二
在奶奶家吃過(guò)晚飯后，因?yàn)槲覀兗液湍棠碳腋舻暮芙?，所以我和媽媽決定步行回家。在我們回家的路上，看見(jiàn)一位在商場(chǎng)里賣涼拌菜的奶奶，賣完后，推著小推車很吃力的爬坡。
媽媽看見(jiàn)了，急忙過(guò)去幫那位奶奶推車，媽媽和奶奶一人推車的一邊，我推哪里呢？我也想幫奶奶推車呀。我急的趕忙跟在媽媽后邊推媽媽，希望也能幫上忙。
那位奶奶很感動(dòng)，一個(gè)勁的對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。媽媽說(shuō)，“阿姨，不用客氣的，都是應(yīng)該做得啊?！?/p>
回家后，媽媽問(wèn)我：“盡自己的力量，幫助別人，是不是自己也感到很快樂(lè)呀？”我告訴媽媽：“是的，我很開(kāi)心能幫到那位奶奶。”
媽媽還說(shuō)人要多行善事，終有善報(bào)的，如果人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，相信這個(gè)世界會(huì)更美好。我會(huì)記住媽媽的話，盡我的力量去幫助那些需要幫助的人們，這樣別人快樂(lè)，我也快樂(lè)。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇三
在奶奶家吃過(guò)晚飯后，因?yàn)槲覀兗液湍棠碳腋舻腵很近，所以我和媽媽決定步行回家。在我們回家的路上，看見(jiàn)一位在商場(chǎng)里賣涼拌菜的奶奶，賣完后，推著小推車很吃力的爬坡。
媽媽看見(jiàn)了，急忙過(guò)去幫那位奶奶推車，媽媽和奶奶一人推車的一邊，我推哪里呢？我也想幫奶奶推車呀。我急的趕忙跟在媽媽后邊推媽媽，希望也能幫上忙。
那位奶奶很感動(dòng)，一個(gè)勁的對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。媽媽說(shuō)，“阿姨，不用客氣的，都是應(yīng)該做得啊。”
回家后，媽媽問(wèn)我：“盡自己的力量，幫助別人，是不是自己也感到很快樂(lè)呀？”我告訴媽媽：“是的，我很開(kāi)心能幫到那位奶奶?！?/p>
媽媽還說(shuō)人要多行善事，終有善報(bào)的，如果人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，相信這個(gè)世界會(huì)更美好。我會(huì)記住媽媽的話，盡我的力量去幫助那些需要幫助的人們，這樣別人快樂(lè)，我也快樂(lè)。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇四
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻不這樣認(rèn)為，雖然自己作為一個(gè)成年人，但是很多時(shí)候也能夠獲得一些簡(jiǎn)單的快樂(lè)！
就比如昨天的時(shí)候自己打開(kāi)支付寶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)一塊錢(qián)的優(yōu)惠券，然后這個(gè)優(yōu)惠券有一點(diǎn)好處是，只要買一塊錢(qián)就可以花，一開(kāi)始自己也沒(méi)有特別的當(dāng)真，抱著試一試的態(tài)度去了隔壁超市，先試著給超市里掃了一塊一分錢(qián)，想著如果要是可以用這個(gè)優(yōu)惠券的話，那么就買上一個(gè)一塊錢(qián)的東西。
自己試了試之后，發(fā)現(xiàn)竟然真的可以使用，想到最近一段時(shí)間自己一直想喝奶茶，因此就買了一包一塊錢(qián)的奶茶！
走在回家的路上，就感覺(jué)自己真的是特別的開(kāi)心，開(kāi)心的并不是只是因?yàn)樽约夯艘环皱X(qián)就買到了一包奶茶，而是感覺(jué)這一包奶茶能夠給自己帶來(lái)暖暖的，溫暖和一份甜蜜！
也許有人會(huì)說(shuō)，作為一個(gè)成年人，這種舉動(dòng)真的是特別的幼稚，因?yàn)楹枚嗳擞X(jué)得現(xiàn)在地下如果掉下一塊錢(qián)都不樂(lè)意去減，更不用說(shuō)費(fèi)盡心思的去花這一塊錢(qián)的優(yōu)惠券！
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活中的快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的，生活中的一些快樂(lè)都是一些特別小的事情，帶給自己的！
可能真的是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心深處還住著一個(gè)小孩吧！然后總是覺(jué)得快樂(lè)，有的時(shí)候并不是需要有好多好多的錢(qián)，也并不是說(shuō)快樂(lè)就是擁有好多，有的時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，一個(gè)動(dòng)作，一句暖心的話，就能讓自己開(kāi)心好一會(huì)兒！
因此，在自己看來(lái)，無(wú)論是小孩也好，還是成年人也罷，只要自己想的簡(jiǎn)單了，那么快樂(lè)也就簡(jiǎn)單了！
只要擁有一顆簡(jiǎn)單的心，那么快樂(lè)就沒(méi)有那么難以獲得！
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇五
清晨，坐在舒適的小凳上，嗅著空氣中沁人心脾的花香。閉上眼，仿佛世界變成了花的海洋，林的世界。
我不覺(jué)笑了，這樣滿足的感覺(jué)，豈不就是所謂的快樂(lè)嗎？
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人…歌聲由遠(yuǎn)到近，漸漸地鉆進(jìn)我的耳朵里。耳朵有些癢癢的，但這并不影響我的心情，反而跟著它的旋律輕輕哼唱。一開(kāi)始并不知道這首歌的名字，但哼唱出的歌詞卻能告知我這是一首有關(guān)追求夢(mèng)想的歌。夢(mèng)想呵！這不禁讓我想起了小時(shí)候大家所說(shuō)的夢(mèng)想，那時(shí)討論的場(chǎng)景，現(xiàn)在想來(lái)，仍記憶猶新。
當(dāng)時(shí)大家圍聚一團(tuán)，坐在一塊。有個(gè)孩子問(wèn)道：你們的夢(mèng)想是什么？另一個(gè)孩子接著就說(shuō)道：當(dāng)然是科學(xué)家咯，我媽說(shuō)那特厲害。切！那有什么厲害的，我爸還說(shuō)當(dāng)軍人好呢，還能保家衛(wèi)國(guó)。一個(gè)孩子插嘴道。什么啊，還是當(dāng)宇航員最厲害，你們那些能飛嗎，我這宇航員可是能上天，到月球呢……孩子們都在滔滔不絕地說(shuō)著。此時(shí)，一個(gè)孩子瞅了瞅我，開(kāi)口問(wèn)：你呢，你的夢(mèng)想？我啊我停頓了一下，不知道該怎么回答。其實(shí)我的夢(mèng)想比她們平凡許多，我只是想做一份能讓我快樂(lè)并且感到滿足的職業(yè)。
我仍記得小時(shí)候的我最后說(shuō)的一句話：我只要快樂(lè)，我的夢(mèng)想是健健康康過(guò)一輩子，沒(méi)有煩惱?，F(xiàn)在看來(lái)，我才知曉原來(lái)我的生活是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少快樂(lè)。快樂(lè)沒(méi)了，做任何事都無(wú)任何意義。
我依然坐在凳子上，輕輕哼著這首歌，臉上呈現(xiàn)出世人都所盼望的快樂(lè)。這時(shí)我突地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，一首歌就能勾出無(wú)限美好的場(chǎng)景。我哼唱著，直到音樂(lè)結(jié)束。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇六
快樂(lè)是一個(gè)敏感的話題。也許你會(huì)深思：究竟什么是快樂(lè)，我有過(guò)真正的快樂(lè)嗎？可能快樂(lè)并沒(méi)有你所試想的那么遙遠(yuǎn)。或許只是在小路上騎車；可能是戴上耳機(jī)陶醉在音樂(lè)之中；也許是成醉于書(shū)中某個(gè)人物的經(jīng)歷中。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)你正無(wú)聊而感到無(wú)所事事時(shí)，騎上單車，在路上盡情狂奔。一切煩惱都煙消云散，拋棄了“世間”的人還有“煩”字可言嗎？在這之中一切的一切都隨著汗水而流下。快樂(lè)有一點(diǎn)像感冒——傳染得很快。看見(jiàn)嘴角一絲微笑的你，別人也會(huì)露出微笑?？鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！惫陋?dú)是可怕的，但是當(dāng)你戴上耳機(jī)，閉上眼睛。孤獨(dú)已經(jīng)逃走，幸福從而降臨。你的心會(huì)隨著音樂(lè)的高低起伏而心情時(shí)而愉悅時(shí)而悲傷。這便是音樂(lè)的魔力。當(dāng)你完全陶醉在美妙的音樂(lè)當(dāng)中，眼前所有事物都與你無(wú)關(guān)，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了自己的那個(gè)"桃花源"而你只用耳去傾聽(tīng)那"美景"。你的嘴角定會(huì)露出那由內(nèi)心而發(fā)的微笑?？鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是人類快樂(lè)的使者。書(shū)是作者的傾訴，更是作者絞盡腦汁所要表達(dá)的事。當(dāng)你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，你便走進(jìn)了一個(gè)人的內(nèi)心世界，你便可以看到作者“思想”的曲折故事。翻看完這本書(shū)你已讀懂了一個(gè)陌生人的內(nèi)心世界。你會(huì)因自己的成就感而發(fā)自內(nèi)心的欣喜，這時(shí)，你露出了含有知識(shí)的微笑從而感嘆。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。
快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它往往會(huì)落空。只要你保持微笑他一定會(huì)落到你手上。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇七
--雨婷，人如其名，普普通通的。可她單單擁有海莉沒(méi)有的東西--一副能夠唱出動(dòng)聽(tīng)的歌的好嗓子，快樂(lè)隨時(shí)隨地都會(huì)伴隨著她。盡管她沒(méi)有海莉的好成績(jī)、好相貌、好家庭……好像她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)這些東西，她很容易滿足，考試考到90分以上，就會(huì)高呼“老師萬(wàn)歲”；平常得到老師的一句表?yè)P(yáng)，也能高興地忘乎所以。而海莉?qū)@些早已經(jīng)麻木了，她很羨慕雨婷，她渴望得到自己似乎從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)的快樂(lè)。她每天都在暗暗觀察著雨婷，希望從她身上找到快樂(lè)的秘訣，但是卻不曾得愿以償。
那是一個(gè)令人煩悶的下午，教室外下著晰晰瀝瀝的小雨，教室里也彌漫著下雨天特有的陰濕氣息?？墒怯赕脜s一直在和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生，海莉再也忍不住了，她箭步走到雨婷跟前，很直接地問(wèn)：“雨婷同學(xué)，你可以告訴我你快樂(lè)的秘訣嗎？我很想知道?！边@可把雨婷問(wèn)傻了，自己雖然每天很快樂(lè)，可從來(lái)沒(méi)有用過(guò)什么秘訣啊?！拔也](méi)有什么秘訣啊，其實(shí)我也不知道自己為什么每天這么快樂(lè)?！庇赕脦е荒樓敢?。怎么可能？騙誰(shuí)啊，“告訴大家一個(gè)好消息?！焙＠騽傁肜^續(xù)追問(wèn)下去，卻被王老師那高八度的聲音給震住了。海莉只好就此罷手，趕忙回到座位上。此時(shí)王老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，同學(xué)們都在猜測(cè)所謂的“好消息”是什么?！巴瑢W(xué)們，我們學(xué)校即將舉行校園合唱比賽?！蓖趵蠋熡职l(fā)話了。真是太棒了，這次老師沒(méi)借口占用我們的音樂(lè)課了，不用天天被困在教室里了，學(xué)生們都興奮極了，不過(guò)海莉?qū)@些早已經(jīng)無(wú)所謂了，她只是想快點(diǎn)尋找快樂(lè)。“好，安靜了，下面我來(lái)選領(lǐng)唱?！蓖趵蠋熢俅伟l(fā)令，雨婷當(dāng)之不愧地成了領(lǐng)唱，這可是眾望所歸。其實(shí)如果不是海莉五音不全的話，雨婷是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)的。以后的日子里，雨婷一有時(shí)間就去練唱，海莉也再?zèng)]有機(jī)會(huì)繼續(xù)在雨婷的身上尋找快樂(lè)的“秘訣”。沒(méi)辦法，只好等到合唱比賽之后再說(shuō)了，海莉只得另作打算。
同學(xué)們（當(dāng)然也包括海莉）盼望已久的合唱比賽終于到來(lái)了。這一天，每位同學(xué)都穿得整整齊齊的，只為給評(píng)委留下一個(gè)好印象，第一印象是很重要的，誰(shuí)不希望自己的班級(jí)得獎(jiǎng)呢？下一個(gè)，就該海莉和雨婷的班上了，每個(gè)人都在檢查最后儀容。突然只聽(tīng)見(jiàn)“嘎崩”一聲，把老師和同學(xué)們都嚇了一跳，原來(lái)是雨婷的發(fā)夾斷了，一頭長(zhǎng)發(fā)毫不客氣地全垂在了肩上。這可怎么辦，雨婷可是領(lǐng)唱啊，馬上就上場(chǎng)了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，海莉毫不猶豫地將自己頭上那個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)摘下來(lái)遞給雨婷。時(shí)不等人，雨婷遲疑了一下（感動(dòng)涌遍全身），迅速用那個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)束起那一頭長(zhǎng)發(fā)。結(jié)果可想而知，她們班獲得了第一名。就在聽(tīng)到她們班獲獎(jiǎng)的那一刻，海莉竟有一種想笑的感覺(jué)，發(fā)自內(nèi)心地，她笑了，是因?yàn)榘嗬铽@獎(jiǎng)？還是因?yàn)樗龓椭擞赕?？總之不管怎樣，她終于體驗(yàn)到了快樂(lè)的感覺(jué)，快樂(lè)—原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的文案篇八
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)都有不同的理解，而我對(duì)快樂(lè)的理解就是助人為樂(lè)。
在遠(yuǎn)方偏僻的小山村里有許多孩子吃不上飯，上不了學(xué)，甚至沒(méi)有穿過(guò)新衣服，而且在現(xiàn)在種種災(zāi)難困擾著我們，有些人因?yàn)榈卣鹗チ擞H人，有些人因海嘯失去了父母，有些人因洪水失去了孩子，這些磨難是一個(gè)個(gè)溫馨的家“拆散”了，弄得家破人亡。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事——————《生活中有一顆糖》。車門(mén)外來(lái)了個(gè)抱弟弟的阿姨，我連忙起身讓座，阿姨叫弟弟向我道謝，甜甜的童音流進(jìn)了我的心窩。爸爸給我買了一套連環(huán)畫(huà)，我把它借給班上的同學(xué)，看著一張張?bào)@喜的笑臉，我心中開(kāi)了花兒朵朵。同桌的女同學(xué)忘記帶了鉛筆盒，“我們合用吧！”我輕輕地對(duì)她說(shuō)，她不再著急難過(guò)，我的心也更寧?kù)o快樂(lè)。因此每當(dāng)我和媽媽去銀行的時(shí)候我都會(huì)在愛(ài)心箱里捐出我的一份愛(ài)心，每當(dāng)和親朋好友去旅游時(shí)我也會(huì)捐出一份愛(ài)心，記得有一次，我們?nèi)幉〞r(shí)在候船廳里候船時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)心箱，為了讓吃不上飯的孩子吃上點(diǎn)飯，為了讓上不了學(xué)的孩子上學(xué)，我向媽媽拿了10元錢(qián)，又把我包里的50元錢(qián)也放進(jìn)去，弟弟看見(jiàn)我在捐錢(qián)，也跑去向媽媽拿錢(qián)，別的小朋友見(jiàn)到這一幕，都去“爸爸媽媽銀行”取錢(qián)捐給需要這些錢(qián)的孩子！讓快樂(lè)傳遞每一天，讓大家心中都充滿愛(ài)，只要心中有愛(ài)，那愛(ài)就會(huì)使人快樂(lè)。
生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒(méi)嘗過(guò)？其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，當(dāng)你給別人送去快樂(lè)，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
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