最新學(xué)校發(fā)的心得體會 學(xué)校心得體會(通用14篇)

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最新學(xué)校發(fā)的心得體會 學(xué)校心得體會(通用14篇)
時間:2023-10-23 02:24:06     小編:GZ才子

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇一

做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,經(jīng)過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?,F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會。

一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

此刻的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人。所以,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和教師就承擔(dān)了橋梁作用,僅有家長和教師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫忙孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起,根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。

三、家長要堅(jiān)持一顆平常心,正確看待自我的孩子。

俗話說“孩子是自我的乖”,大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。

其實(shí),教師批評孩子,正說明教師關(guān)注自我的孩子,如果我們家長、教師堅(jiān)持一致意見,會更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇。

信任孩子,與孩子平等相處。每一個孩子都是獨(dú)立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事,也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,構(gòu)成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激!

學(xué)校發(fā)的心得體會篇二

近年來,隨著我國教育體制改革的不斷推進(jìn)以及教育理念的不斷創(chuàng)新,學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán),牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),為他們提供了廣闊的平臺,讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中,我有了許多深刻的體會和感悟,下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面,對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。

首先,在課程設(shè)置方面,學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念,在課程設(shè)置上注重知識與實(shí)踐的結(jié)合,注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時,學(xué)校開設(shè)的物理課程中,老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解,更在課程中加入了實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié),幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進(jìn)作用。而在選修課方面,學(xué)校也提供了多樣化的選擇,比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程,幫助我們培養(yǎng)綜合能力,豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

其次,學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中,老師們時常在班級上組織討論活動,引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索,而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時,學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育,每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛,通過講述真實(shí)的故事和案例,引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。

再次,班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用,而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中,同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步,形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量,通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù),我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成,離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力,他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性,使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。

其次,師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中,老師們秉持著“以人為本”的原則,尊重每一位學(xué)生的個性和特長,真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識,還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時,每次遇到難題都能得到老師的悉心解答,他們耐心引導(dǎo)我們分析問題,啟發(fā)我們思考,幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高了我們的學(xué)術(shù)水平。

最后,學(xué)校的社團(tuán)活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參加社團(tuán)活動,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,拓寬了自己的眼界和見識。比如,我參加了學(xué)校的英語角社團(tuán),不僅提高了我的口語表達(dá)能力,還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團(tuán)更是讓我找到了自己的興趣愛好,通過演唱和合奏,我鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。這些社團(tuán)活動不僅滿足了我們的課余需求,更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。

總而言之,學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面的體驗(yàn)和感悟,我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用,也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長,需要全面發(fā)展、積極進(jìn)取,豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制,為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇三

學(xué)校畫是中小學(xué)教育中的重要內(nèi)容之一,對于學(xué)生的美育、心理調(diào)節(jié)、生活情趣的提升都有著深遠(yuǎn)的影響。作為一位學(xué)生,我在學(xué)校畫課程中有著許多感悟和收獲。下面我將分享一下我的學(xué)校畫心得體會。

第一段:學(xué)校畫不僅是藝術(shù)表現(xiàn)

學(xué)校畫并不僅僅是讓我們?nèi)ギ嫯嫞峭ㄟ^畫畫這個形式來訓(xùn)練我們的繪畫技巧,培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。與此同時,我們的觀察能力、創(chuàng)造力、邏輯思維等方面也得到了鍛煉和提升。學(xué)校畫課程不僅僅是藝術(shù)的展現(xiàn)和表現(xiàn),還可能對我們未來的選擇產(chǎn)生著影響。

第二段:學(xué)校畫讓我更加自信

在學(xué)校畫課堂上,老師給我們自由創(chuàng)作的時間,讓我們盡情地展示創(chuàng)意和想象力。在剛開始的時候,我一度覺得自己很難做到完美的表現(xiàn),但隨著練習(xí)的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己有了不少的進(jìn)步。當(dāng)我在課上展示自己作品時,得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)與肯定,這讓我產(chǎn)生了很大的自信,不僅在繪畫上,也影響了我對于自己本身的自信。

第三段:學(xué)校畫讓我更加細(xì)致

藝術(shù)是一項(xiàng)需要細(xì)節(jié)打造的技能,包括我在作品中的一些小細(xì)節(jié),例如顏色的搭配,筆觸的粗細(xì),還有畫面的比例等等。這些都需要仔細(xì)斟酌和推敲才能打造出最終完美的作品。在學(xué)校畫的課堂上,老師會學(xué)生督促每個細(xì)節(jié)的打磨,體現(xiàn)出了細(xì)致的態(tài)度和精益求精的精神。

第四段:學(xué)校畫讓我更加享受生活

在創(chuàng)作中,能夠盡情地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,是一種享受生活的體驗(yàn)。而學(xué)校畫的課堂正好給了我們這樣的機(jī)會,可以在課堂上進(jìn)行練習(xí)與發(fā)揮。在畫的過程中,會慢慢地沉浸其中,感受繪畫給我們帶來的快樂和獨(dú)特的視覺體驗(yàn)。這種體驗(yàn)也讓我更加熱愛藝術(shù),愿意在我的學(xué)習(xí)生活中更多地接觸美好的藝術(shù)世界。

第五段:結(jié)語

總之,在學(xué)校畫的課堂上,我通過不斷地練習(xí)和創(chuàng)作提升了自己的藝術(shù)水平,培養(yǎng)了對美的敏感和對生活的熱愛,收獲了不同的人生經(jīng)驗(yàn)和心得。 學(xué)校畫不僅在學(xué)術(shù)成績上有所幫助,還對我們綜合素質(zhì)的提升有著深遠(yuǎn)的影響。愿每個學(xué)生都因?qū)W校畫而能夠有更多美妙的體會和收獲。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇四

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長室的支持與關(guān)心下,以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗(yàn)收為契機(jī),學(xué)校繼續(xù)加大對電教設(shè)施設(shè)備的投入;廣大教師對個性化學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的研究;學(xué)校在規(guī)范管理與提高應(yīng)用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;區(qū)電教順利結(jié)題?,F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、落實(shí)計(jì)劃,全面完成電教工作。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,期初制訂好本學(xué)期工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,措施具體,可操作性強(qiáng)。主要活動有:參加區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽,參加省信息化教學(xué)能手比賽,開展電教課題過程性研討活動,電教課題結(jié)題,學(xué)校網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn),并參加區(qū)網(wǎng)站評比活動。這些活動均一一落實(shí)到位,過程扎實(shí),成效顯著。

二、加大投入,促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)。

1、以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗(yàn)收為契機(jī),加大對電教設(shè)備的投入。20xx年10月,區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀,鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實(shí)物展臺等多媒體配套設(shè)施,這10套多媒體設(shè)施安裝在音樂1、2、3室,科學(xué)1、2室,美術(shù)1、2室,階梯教室,圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設(shè)備。這些設(shè)備的安裝,保證各術(shù)科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,進(jìn)行教學(xué)。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。

2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯(lián)想筆記本電腦,為發(fā)揮這些電腦的作用,學(xué)校與教師簽訂協(xié)議,由教師進(jìn)行保管、使用,大大提高了辦公效率。

3、本學(xué)期繼續(xù)做好多媒體設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設(shè)備報(bào)修工作,學(xué)校安排專人進(jìn)行維修。學(xué)校的多媒體已經(jīng)使用了四年半,很多設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問題,為保證設(shè)備能正常使用,學(xué)校與常州恒馳公司簽訂了維修合同,約定每年對學(xué)校的多媒體進(jìn)行定期維護(hù),既減輕的學(xué)校維修人員的工作量,同時也能保證損壞較嚴(yán)重的設(shè)備及時得到維修與保養(yǎng)。

三、運(yùn)用ipad,學(xué)科競賽獲得佳績。

1、科學(xué)組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進(jìn)區(qū)個性化學(xué)習(xí)比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》,范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧,飛吧》,兩位老師均用ipad進(jìn)行教學(xué),課前兩個教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢,精心設(shè)計(jì)教案,上網(wǎng)搜索合適的教學(xué)軟件,制作精美的課件,并利用ipad的交互、書寫、上網(wǎng)等獨(dú)特功能,組織學(xué)生在小組和班內(nèi)進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了技術(shù)支持下的術(shù)科教學(xué)的新突破。最終,范蓉獲區(qū)一等獎,許建峰獲區(qū)三等獎。

2、科學(xué)組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學(xué)能手比賽。片內(nèi)選拔賽由我校承辦。本次比賽的內(nèi)容是由省確定的,科學(xué)的內(nèi)容為《冷熱與溫度》,音樂為《游子吟》,兩位老師在教研組的通力協(xié)作下,用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課,雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中,兩位老師充分發(fā)揮了個人水平,范蓉老師位列區(qū)第四名,顧志成老師位列區(qū)第八名,同獲區(qū)信息化教學(xué)能手比賽一等獎。

四、全力以赴,電教課題順利結(jié)題。

1、開展片現(xiàn)代教育技術(shù)過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》,同時展示課題研究所取得的部分成果,學(xué)校于11月14日承辦了片“提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學(xué)交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運(yùn)用ipad進(jìn)行教學(xué),她運(yùn)用一些軟件,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行個性化地學(xué)習(xí)歌曲。同時通過下載部分器樂軟件,豐富了歌唱的形式,運(yùn)用ipad的錄像功能將學(xué)生的表演錄制下來,進(jìn)行點(diǎn)評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課,清晰實(shí)在,扎實(shí)有效,動靜結(jié)合,能靈活運(yùn)用ppt的各種功能為教學(xué)服務(wù),可以說為平時的教學(xué)作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認(rèn)為,兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課,技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行了有效的整合,既發(fā)揮了技術(shù)的優(yōu)勢,同時還能牢牢抓住學(xué)科的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)。

2、電教課題順利結(jié)題。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》要進(jìn)行結(jié)題。為做好該項(xiàng)工作,教導(dǎo)處一方面要求課題組成員在專題網(wǎng)站上及時上傳有關(guān)過程性資料,充實(shí)網(wǎng)站資料;另一方面具體負(fù)責(zé)人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進(jìn)行梳理,撰寫結(jié)題報(bào)告,經(jīng)過多次修改,結(jié)題報(bào)告順利完成。在12月24日的會議結(jié)題上,董明偉副主任結(jié)合ppt對課題進(jìn)行了可視化陳述,并和趙敏杰副校長一起進(jìn)行了答辯,學(xué)校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。

五、發(fā)揮作用,網(wǎng)站評比獲得a級。

1、網(wǎng)站正常運(yùn)行,起好宣傳作用。學(xué)校網(wǎng)站20xx年9月改版至今,校園網(wǎng)各欄目功能逐步完善,各部門根據(jù)工作,及時發(fā)布相關(guān)信息、通知。各欄目的負(fù)責(zé)人能及時上傳相關(guān)信息,做到信息更新及時、內(nèi)容豐富多樣,很好地宣傳了學(xué)校。老師們能及時在校園網(wǎng)上更新自己的教育博客,分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校網(wǎng)站管理員經(jīng)常做好網(wǎng)站的維護(hù)工作,保障校園網(wǎng)的正常使用。

2、網(wǎng)站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網(wǎng)站評比的視頻資料的制作工作,董明偉、吳鋒年老師做好網(wǎng)站評比的自評工作,全體老師及時在相關(guān)欄目中上傳過程性的資料,在1月區(qū)網(wǎng)站評比中,獲得a級。

3、校園網(wǎng)的其他工作。

(1)學(xué)校網(wǎng)站的域名已于20xx年12月19日到期,學(xué)校聯(lián)系公司進(jìn)行域名使用的續(xù)費(fèi)工作。學(xué)校網(wǎng)站的域名為:,續(xù)費(fèi)至20xx年12月19日,共20xx年。

(2)學(xué)校網(wǎng)站備案號變更為:蘇icp備10019394號-1、

(3)根據(jù)政務(wù)和公益機(jī)構(gòu)域名注冊管理中心的要求,學(xué)校網(wǎng)站必須將網(wǎng)站《標(biāo)識證書》掛在校園網(wǎng)首頁的下方。學(xué)校于20xx年1月19日成功申請,將標(biāo)識證書掛在了校園網(wǎng)的首頁下方。

六、利用網(wǎng)絡(luò),開展教育管理工作。

1、市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺上傳資料。學(xué)校50歲以下的老師將自己教育教學(xué)中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網(wǎng)站,達(dá)到共享的目的,同時老師們也可以從該網(wǎng)站上下載相關(guān)的教學(xué)資料,為教學(xué)所用。到目前為止,本學(xué)期學(xué)校上傳的資料達(dá)726個,其中陸佳華上傳的資料達(dá)73個。

2、術(shù)科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術(shù)科老師在上完課后,登錄資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng),將使用情況及時登記到系統(tǒng)中。

3、本學(xué)期起,部分區(qū)級培訓(xùn)使用網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。教導(dǎo)處董明偉副主任根據(jù)培訓(xùn)分配的名額,及時登錄省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中,為每一位參培老師做好報(bào)名工作,使得該工作逐步規(guī)范化。

4、教師資格網(wǎng)上認(rèn)定工作。常州市作為全省教師資格網(wǎng)上認(rèn)定的試點(diǎn)單位,于9月分正式開始。認(rèn)定前,董明偉副主任對全體教師進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn),讓每一位教師熟悉網(wǎng)上認(rèn)定的申報(bào)過程;10月份,認(rèn)定工作正式開始,董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核,并進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào),完成學(xué)校的審核,10月底,所有教師的教師資格認(rèn)定材料上交到區(qū)里進(jìn)行初審。

5、20xx年度的繼續(xù)教育認(rèn)定工作也采用網(wǎng)上認(rèn)定的方式進(jìn)行。根據(jù)工作要求,教師先要將紙質(zhì)學(xué)時證明錄入到電子表格中,然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中,教師再登錄系統(tǒng)中,按順序逐個將培訓(xùn)信息填入登記表中,再將紙質(zhì)登記表上交至教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上現(xiàn)場審核。

6、做好學(xué)校信息公開工作。根據(jù)要求,學(xué)校的有關(guān)信息應(yīng)該向社會公開,學(xué)校管理員董明偉副主任按工作流程,先將公開內(nèi)容打印填寫保密審查單,再逐級進(jìn)行審核,審核通過后,將信息發(fā)布到信息公開網(wǎng)站上。本學(xué)期學(xué)校公開的內(nèi)容近五十條,信息公開做到了準(zhǔn)確、及時。

7、完成區(qū)科技局支撐項(xiàng)目的中期評估工作。

8、充分利用學(xué)校qq工作群、360云盤等網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育教學(xué)管理工作。

七、撰寫論文,參加電教論文比賽。

本學(xué)期,老師們根據(jù)在對新技術(shù)進(jìn)行研究的同時能及時進(jìn)行總結(jié),共有9位老師撰寫了電教論文,參加區(qū)電教論文比賽,其中有3位老師寫的文章與ipad的運(yùn)用有關(guān)。

八、培養(yǎng)興趣,開展信息社團(tuán)活動。

電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學(xué)生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)電腦制作比賽中,龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學(xué)獲三等獎。組織全校學(xué)生做好江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽。組織學(xué)生參加江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

九、電教資料,做好征訂發(fā)放工作。

1、本學(xué)期,教導(dǎo)處征訂了部分電教軟件,進(jìn)一步完善電教教材的配備工作。

2、本學(xué)期初,按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費(fèi)的語音教材,對三至六年級分發(fā)了免費(fèi)的英語磁帶。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇五

學(xué)校是我們成長的搖籃,學(xué)校規(guī)則則是我們在這個搖籃中成長的基石。通過學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校規(guī)矩,我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,提高自己的綜合素質(zhì)。下面我將通過五段式的連貫文章,分享我對學(xué)校規(guī)則的體會和心得。

在學(xué)校,學(xué)生們必須遵守的第一條規(guī)則是守時。這條規(guī)則教會了我們時間的重要性。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中,時間就是金錢。只有懂得守時,我們才能合理安排時間,高效完成任務(wù)。我記得剛上初中的時候,我總是遲到、磨蹭的習(xí)慣。但是隨著班主任老師對于遲到的懲罰制度的嚴(yán)格執(zhí)行,我開始意識到自己的錯誤。于是,我開始改變自己,努力早起、按時到校。這樣的改變讓我在學(xué)習(xí)和生活上都變得更有條理和效率。守時不僅能讓我們提高自己的自律能力,還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

學(xué)校規(guī)則的另一個重要方面是學(xué)習(xí)紀(jì)律。正所謂“紀(jì)律決定成敗”,沒有紀(jì)律就沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過規(guī)定制定學(xué)習(xí)紀(jì)律,使得學(xué)生們能夠有序地開展學(xué)習(xí)活動。比如,在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi),我們要集中注意力,做到“不懈怠,不游離”,不僅要聽講、做筆記,還要積極參與課堂討論。這樣的學(xué)習(xí)紀(jì)律讓我們從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效果。而且,通過遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,我們也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。

學(xué)校規(guī)則還教會了我們?nèi)绾闻c他人和諧相處。一所學(xué)校里有許多學(xué)生,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。學(xué)校規(guī)則讓我們懂得尊重他人,接納不同的意見和觀點(diǎn)。在班級集會、團(tuán)隊(duì)合作等活動中,我們要學(xué)會傾聽,學(xué)會合作,學(xué)會尊重他人的選擇。比如,我記得在學(xué)校舉行的班級合作項(xiàng)目中,我曾經(jīng)和一個性格和我完全不同的同學(xué)合作。起初,我們兩個人總是針對對方的意見進(jìn)行爭論。但是,在老師的引導(dǎo)下,我們學(xué)會了互相傾聽和妥協(xié),最終合作完成了這個項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷讓我明白,與他人和諧相處不僅能夠提高工作效率,還能夠培養(yǎng)自己的社交能力。

除了以上幾點(diǎn),學(xué)校規(guī)則還教會了我們團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。學(xué)校中有許多集體活動,學(xué)生們需要相互配合,共同完成任務(wù)。通過這些活動,我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了個人的力量有限,只有與他人攜手才能取得更大的成功。比如,在學(xué)校組織的運(yùn)動會中,我們要相互協(xié)作,爭取最好的成績。而在班級活動中,我們也會有特定的角色分工,并需要全力以赴完成自己的任務(wù)。這樣的活動培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感,讓我們不僅關(guān)注自己的得失,更關(guān)注整個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成績。

總而言之,學(xué)校規(guī)則是我們成長過程中的重要指南。守時、學(xué)習(xí)紀(jì)律、和諧相處、團(tuán)隊(duì)合作都是學(xué)校規(guī)則的一部分,它們教會了我們許多寶貴的品質(zhì)和能力。通過遵守學(xué)校規(guī)則,我們可以成為真正有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕R虼?,我們要時刻銘記學(xué)校規(guī)則的重要性,并將它們貫徹于自己的日常生活中。只有這樣,我們才能在學(xué)校中做到最好,同時也為將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇六

××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時,都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時,老師要求學(xué)生齊讀多遍,每遍的要求都不盡相同。學(xué)生在不斷的誦讀中,加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標(biāo)的對話》中提到:誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手,體會其豐富的內(nèi)涵和感情,又不像朗誦具有表演性,有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊(yùn)、情感投入,達(dá)到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標(biāo)的要求,值得我學(xué)習(xí)。

××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后,就讓學(xué)生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?,老師先提示可以從?biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考,學(xué)生討論交流后,老師以一組短語作歸納:深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚(yáng)、生動的`手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學(xué)生從各方面來欣賞課文,而且通過不斷地訓(xùn)練,也能提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇七

學(xué)校歌作為學(xué)校文化的一部分,體現(xiàn)了學(xué)校的價值觀和精神風(fēng)貌。每當(dāng)我站在操場上,聆聽校歌鐘聲響起,我都能感受到一種深深的歸屬感和自豪感。通過對學(xué)校歌的反復(fù)演唱和理解,我深深體會到了其中的內(nèi)涵,這使我不禁思考,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,如何將這種內(nèi)涵傳達(dá)到我的行為當(dāng)中去。

第二段:勤奮與志向

學(xué)校歌中體現(xiàn)出的第一個重要價值觀是勤奮與志向。在學(xué)校歌中,歌詞中不斷提到“奮勇向前”,“崇高志向”,這無疑在強(qiáng)調(diào)勤奮和追求目標(biāo)的重要性。學(xué)校歌不僅給予了我對未來生活的期望和對自我的要求,更是激勵我在學(xué)業(yè)和社會實(shí)踐中不斷努力向前。通過聽歌、反思和行動,我逐漸領(lǐng)悟到,只有不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。

第三段:團(tuán)結(jié)與友愛

學(xué)校歌中體現(xiàn)出的第二個重要價值觀是團(tuán)結(jié)與友愛。學(xué)校歌中的歌詞中提到“同舟共濟(jì)”、“友愛長存”,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作和培養(yǎng)友愛的重要性。這為我提供了一個指引,告訴我在學(xué)校和社會中應(yīng)該如何與人相處。在課堂上,我主動與同學(xué)交流,互幫互助,遇到困難時勇于請求幫助。在社交活動中,我積極參與,以友善的態(tài)度對待他人,尊重別人的價值觀。這樣的行為不僅使我收獲了許多珍貴的友誼,還讓我在團(tuán)隊(duì)合作中取得了更好的成績。

第四段:積極奉獻(xiàn)與責(zé)任心

學(xué)校歌中體現(xiàn)出的第三個重要價值觀是積極奉獻(xiàn)與責(zé)任心。在學(xué)校歌中,歌詞中提到“發(fā)奮讀書為學(xué)校,奉獻(xiàn)精神與時俱進(jìn)”,這鼓勵了學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校做出積極貢獻(xiàn),并提醒我們要對自己的言行負(fù)責(zé)。在日常生活中,我盡力充實(shí)自己,不斷提升自己的能力,以便更好地報(bào)效于社會和學(xué)校。同時,我也時刻提醒自己,要對自己的言行負(fù)責(zé),言出必行,做出的承諾要履行到底。這樣的意識和行動讓我在學(xué)校中贏得了老師和同學(xué)們的尊重,并且為我積累了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

第五段:情感與熱愛

學(xué)校歌中體現(xiàn)出的第四個重要價值觀是情感與熱愛。學(xué)校歌中歌詞中強(qiáng)調(diào)了對學(xué)校的深情和熱愛,喚起了學(xué)生對母校的紀(jì)念和感激之情。每當(dāng)我聽到學(xué)校歌,我都能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷和呵護(hù),這使我更加珍惜在學(xué)校的時光,同時也激勵我要為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)際行動中,我積極參加各種學(xué)校活動,為學(xué)校的榮譽(yù)而奮斗。我也時刻銘記著學(xué)校給予我的培育和教誨,在日常中表現(xiàn)出對學(xué)校的熱愛和感恩之心。通過學(xué)校歌的啟迪,我明白了熱愛與感恩是為我樹立正確人生觀和價值觀的重要基石。

總結(jié):

學(xué)校歌作為學(xué)校文化的重要一部分,對于學(xué)生的成長和發(fā)展起到了非常積極的推動作用。通過反思和行動,我深刻體會到學(xué)校歌所傳達(dá)的價值觀和精神內(nèi)涵。勤奮與志向、團(tuán)結(jié)與友愛、積極奉獻(xiàn)與責(zé)任心、情感與熱愛等方面的啟示使我更加明確了自己在學(xué)校和社會中應(yīng)該如何行事。通過理解和踐行學(xué)校歌中的價值觀,我相信自己會在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績,為學(xué)校和社會貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇八

在學(xué)校中,學(xué)生們經(jīng)常會參加各種講座、講解活動。這些講座講解旨在豐富學(xué)生的知識,提高他們的意識,培養(yǎng)他們的能力。在這些活動中,我獲益良多,我得出了一些心得體會。

首先,參加講座能夠開闊我的眼界,拓寬我的知識面。在這些講座上,我得以了解各種各樣的事物和現(xiàn)象,了解不同領(lǐng)域的專業(yè)知識。比如,在一次科學(xué)講座中,我了解到了很多我從未聽說過的科學(xué)原理和科學(xué)發(fā)展的趨勢。這些知識不僅讓我對科學(xué)感到興趣,還讓我認(rèn)識到,科學(xué)是如此廣闊而神奇的領(lǐng)域,它不僅僅存在于實(shí)驗(yàn)室和教科書中,而是貫穿于我們生活的方方面面。這樣的講座讓我對世界有了更深層次的認(rèn)識,讓我對自己的學(xué)習(xí)和未來充滿了希望。

其次,參加講座能夠提高我的思辨能力和判斷力。在這些講座中,我經(jīng)常會面臨著一些看似無解的問題,需要思考和分析來找到答案。比如,在一次關(guān)于社交媒體的講座中,演講者給出了一系列數(shù)據(jù)和案例,讓我思考社交媒體對人們生活的影響究竟是好還是壞。我必須運(yùn)用我所學(xué)的知識和我的觀察來評估不同的觀點(diǎn),并做出自己的判斷。這樣的講座讓我懂得了如何去思考和分析問題,讓我學(xué)會了自己獨(dú)立思考,而不是盲從和輕信。

同時,參加講座也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在這些講座中,我經(jīng)常能聽到一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享和勵志故事。他們分享的故事讓我深受鼓舞,同時也讓我認(rèn)識到自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如,在一次關(guān)于成功的講座中,演講者說:“成功不是偶然的,而是來自于堅(jiān)持不懈的努力?!边@句話讓我深刻地意識到,如果我想要獲得成功,就必須付出更多的努力和堅(jiān)持。這樣的講座讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,也激發(fā)了我不斷進(jìn)步的動力。

此外,參加講座還能夠培養(yǎng)我的交流和表達(dá)能力。在這些講座中,我經(jīng)常需要和其他人進(jìn)行討論和交流,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。這樣的經(jīng)歷鍛煉了我的口才和表達(dá)能力,讓我變得更加自信和自信。比如,在一次辯論講座中,我和我的團(tuán)隊(duì)對一個有爭議的話題進(jìn)行了激烈的辯論。這樣的講座讓我學(xué)會了不僅要聽取別人的觀點(diǎn),還要表達(dá)自己的觀點(diǎn),并用事實(shí)和邏輯來支持自己的觀點(diǎn)。這樣的交流和表達(dá)能力對我的學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展都有很大的幫助。

綜上所述,參加學(xué)校的講座講解活動給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲。它們開闊了我的眼界,提高了我的思辨能力和判斷力,讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并培養(yǎng)了我的交流和表達(dá)能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將會更加珍惜和利用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,為自己的成長和發(fā)展不斷努力。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇九

學(xué)校的學(xué)習(xí)過程,除了知識的積累,還有一些思想、文化的熏陶,尤其是佛性思想。個人在學(xué)校的三年時間里,不僅對知識有了更深層次的領(lǐng)悟,也對佛性思想更加認(rèn)識到它所能給予人們的啟迪與指引。

第二段:佛醫(yī)精神的引導(dǎo)

佛性思想離我們并不遠(yuǎn),在生活中,我們每個人都可以體會到它的引導(dǎo)。在學(xué)校,每次舉行送考儀式前,我們都會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的佛醫(yī)精神得到了非常好的體現(xiàn),學(xué)校把佛醫(yī)精神帶到日常生活中,這種先富幫后、和合互助、普度眾生、名利雙釋的佛醫(yī)精神,影響著我們的思想、意識和行動。它教給我們慈愛、仁慈、尊重和愛護(hù)他人的精神,使我們能夠在日常生活中更加善待身邊的人。

第三段:為人處世的思考

佛性思想給我的另一個深刻印象是它對于為人處世的思考。在佛性思想對人對事的認(rèn)知中,智慧、慈悲、寬容和謙虛是至關(guān)重要的基礎(chǔ),而這些又是我們平常處事有所體現(xiàn)的,因此,佛性思想讓我對于如何為人處世,做事正確地引導(dǎo)了我的方向。在學(xué)校,我學(xué)會了對他人的寬容、關(guān)愛,學(xué)會了平和、深刻的為人處世方式,使我能夠在日常生活中不斷提升自己的修養(yǎng)。

第四段:堅(jiān)持信念的力量

佛性思想最為重要的一點(diǎn)在于信念的力量,這就是我在學(xué)校所深刻領(lǐng)悟到的。在學(xué)校的日常教育中,老師們?yōu)槲覀冎v述了很多佛性思想與傳統(tǒng)的準(zhǔn)則,告訴我們只有在信念的力量面前,我們才具備前進(jìn)的勇氣和信心。這種信仰給了我無盡的力量,讓我在學(xué)習(xí)和生活中具備了一種希望和動力,使我能夠克服各種困難。不管何時,信念的力量就像一顆定心丸,總能讓我前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。

第五段:結(jié)尾

在我的成長中,學(xué)校佛性思想教育對我產(chǎn)生了極大的影響與啟示。我懂得了人與人之間的信任和關(guān)愛的價值,通過佛性思想,明確了我的生命價值和涵義,意識到了人生的意義,發(fā)現(xiàn)了人生的真正意義。不過,學(xué)習(xí)佛性思想是一個長久的過程,它需要我們不斷努力,不斷追求,以充分發(fā)揮人類的智慧與潛能,用我們自己的行動,進(jìn)一步體現(xiàn)這種思想!

學(xué)校發(fā)的心得體會篇十

光輝的歷程通過學(xué)習(xí)了黨的革命史,知道了我黨是一個光榮的黨,偉大的黨,能夠從小到大的發(fā)展壯大,說明始終能夠保持先進(jìn)性,代表廣大人民群眾的理由,能夠不斷自我完善,善于從失敗中吸取教訓(xùn),善于自我糾正缺點(diǎn)錯誤,能夠力挽狂瀾,高瞻遠(yuǎn)矚把握時代脈搏,永列潮頭,從一個勝利走向新的勝利。

明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關(guān)條例章程等的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步熟悉了日常黨務(wù)工作的方方面面,各類工作的范圍、時間節(jié)點(diǎn),消除了業(yè)務(wù)和一些事務(wù)性工作的盲點(diǎn),理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如:黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時間、工作的準(zhǔn)備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢,更加緊密的與本職工作相結(jié)合,精簡高效,勤儉節(jié)約的做好事務(wù)性、業(yè)務(wù)性工作。

始終把紀(jì)律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學(xué)習(xí),我覺得始終要明確自己作為一個黨員的角色定位,既是普通人又不是普通人,在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀(jì)律的同時,必須模范遵守黨內(nèi)的紀(jì)律,始終把規(guī)矩、紀(jì)律挺在前頭,嚴(yán)于律己,洗洗澡,照鏡子,出出汗,干干凈凈做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,始終體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是工作中的一面旗,一個堡壘,關(guān)鍵時刻站出來,困難面前挺出來,急難險重時做逆行者。同時,提高拒腐防變能力,構(gòu)建綠色防火墻,政清風(fēng)廉,形成風(fēng)清氣正的氛圍,由不敢腐到不想腐。

做本職工作業(yè)務(wù)上的骨干黨務(wù)不是務(wù)虛,黨的`工作不管加強(qiáng)組織建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),但歸根結(jié)底都是要落實(shí)到本職工作上,落實(shí)到以人民為中心上,做精業(yè)務(wù),做業(yè)務(wù)骨干,業(yè)務(wù)帶頭人,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力,這才是正道,我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務(wù)和工作的關(guān)系,兩促進(jìn),雙豐收。

熟悉教育形勢形勢比人強(qiáng)。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學(xué)習(xí)明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點(diǎn)、內(nèi)容、重大意義,工作中更加明白了方向和思路,更加堅(jiān)定了信心。教育的確是件大事,課程決定了培養(yǎng)什么樣的人,教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人,從歷史和現(xiàn)實(shí)來看,出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題,教師出問題,歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)深刻,我們務(wù)必端正辦學(xué)思想,明晰辦學(xué)思路,帶好隊(duì)伍,管好學(xué)生,有責(zé)任感,培養(yǎng)合格的建設(shè)者接班人。

特別特別講團(tuán)結(jié)今年來,越來越多的事實(shí)證明,我們正在經(jīng)歷前所未有之大變局,一年前二年前還不是很明顯,現(xiàn)在我們都能深切感受到國家面臨內(nèi)憂外患,而且不是短期的,越是在關(guān)鍵時刻越是要講團(tuán)結(jié),講紀(jì)律,團(tuán)結(jié)一心,凝心聚力做好分內(nèi)工作,不給國家添麻煩,不拖社會的后腿,圍繞中心,服務(wù)大局,聽從指揮,迎難而上,真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的本色。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇十一

5月15日至17日,我們陜縣第五小學(xué)的老師參觀了沁陽市永威學(xué)校,該校是一所包含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中的封閉式學(xué)校,校長蔡林森是洋思經(jīng)驗(yàn)的締造者,他創(chuàng)造了第二個“洋思神話”。他把一個生源基礎(chǔ)、師資水平并不理想的民辦學(xué)校辦成了當(dāng)?shù)氐拿?,把初中部的綜合考試成績從全市第九提高到了全市第二(英語單科第一)。我們先后參觀了該校校院建設(shè),學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,感觸頗深,現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下:

一、濃厚的校園文化氛圍

走進(jìn)永威學(xué)校,一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語:學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈,哪個班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語:我一定要珍愛生命,注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。

有很多標(biāo)語都鑲到了鏡子里,正如校長蔡林森說的,這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子,一條條標(biāo)語,具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生,他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。

二、科學(xué)的課堂教學(xué)模式。

永威的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標(biāo)的要求,是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌,教師講,學(xué)生聽,把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法,普遍靈活地運(yùn)用了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,課堂上學(xué)生主動參與,發(fā)言積極,大部分作業(yè)當(dāng)堂完成,老師講得很少,只是對學(xué)生的自學(xué)進(jìn)行點(diǎn)拔,指導(dǎo),釋疑。凡學(xué)生通過自己學(xué)會的內(nèi)容就大膽地不教,學(xué)生的主體地位,合作精神,和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略。他們抓住了課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié),通過優(yōu)化課堂目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè),做到了課堂教學(xué)的素質(zhì)化。洋思經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)研究,聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際取他人之長補(bǔ)己之短,提高自身的教育教學(xué)水平。

說到教學(xué)模式,我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?!氨瘫?,是 “后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實(shí)踐摸索出來的一種有效的“教法”:針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤,教師引導(dǎo)學(xué)生討論,讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生,教師只做評定、補(bǔ)充、更正。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組,基本上是好中差搭配好的,避免了以前編座位,好學(xué)生與好學(xué)生同桌,差生與差生同桌這一現(xiàn)象,這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,較差的學(xué)生可以減輕自卑心理,而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動。

“沒有教不好的學(xué)生”是每位永威人堅(jiān)定不移的信念。他們把信念變成信心和行動,從校長到教師、到學(xué)生,都堅(jiān)信這八個大字,在永威,教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,提問重點(diǎn)也是基礎(chǔ)差的學(xué)生。排座時,他們把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生與優(yōu)等生同桌,便于兵教兵。教師定時對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,也提高優(yōu)等生自己,同時還密切了同學(xué)之間的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)及實(shí)施新課程中,我必須不斷地反思,及時地總結(jié),適時地改進(jìn),充分地完善自我,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高我的教學(xué)水平!

學(xué)校發(fā)的心得體會篇十二

大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一,也是大學(xué)生個人亟需正視和重視的問題,我們針對當(dāng)代大學(xué)生安全知識缺乏、自我保護(hù)意識薄弱的實(shí)際情況,緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、成才的各個方面,簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧,并闡述了相關(guān)知識和法律法規(guī),展示了各種安全案例和標(biāo)志。來用于加強(qiáng)大學(xué)生自身修養(yǎng),使大學(xué)生保持健康心理,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,又能幫助大學(xué)生提高安全意識,掌握安全知識和防范技能,增強(qiáng)自我防范能力。

針對當(dāng)前大學(xué)生的狀況,我們系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面,包括大學(xué)生校園生活安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)違法犯罪預(yù)防、人身與財(cái)產(chǎn)安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛(wèi)生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務(wù)等,旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,提高安全意識,掌握安全知識和防范技能,增強(qiáng)自我防范能力。

一、開展大學(xué)生安全教育的目的在于防止大學(xué)生拋棄社會意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài);提高大學(xué)生的國家安全意識,使其能正確認(rèn)識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn),自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。

二、遵守校紀(jì)校規(guī)和維護(hù)自身利益方面,目的在于使大學(xué)生知法守法,用法律來維護(hù)自身的權(quán)益,避免因違法導(dǎo)致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。

三、日常安全常識,主要包括消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、社交安全、公共安全等,目的是使大學(xué)生熟悉安全常識,增強(qiáng)安全意識,避免人身傷害、財(cái)務(wù)受損失。

四、心理健康的基本常識,即心理健康知識,目的在于增強(qiáng)自己調(diào)節(jié)心理、情緒的能力,具有正確的人生觀和健康的心態(tài),避免自殺、變態(tài)等結(jié)果的發(fā)生。

縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言,大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,總認(rèn)為老師又在管他們了,總會產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子,在進(jìn)行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時,總是這樣問:“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時,你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識,更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次,安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強(qiáng)了。

在學(xué)??捎醚葜v、游戲活動和實(shí)地安全隱患大排查等活動進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等,比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險障礙,讓學(xué)生識別、排除,從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識,規(guī)范他們的安全行為,提高和增強(qiáng)他們的安全意識。

總之,對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲活動等行之有效的方法,對他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識,規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識之目的。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇十三

“學(xué)校車”就是一種為學(xué)生服務(wù)的交通工具,它是很多學(xué)校提供給學(xué)生的一個服務(wù),為他們?nèi)粘I舷聦W(xué)提供便利。我在中學(xué)時也是坐著學(xué)校車來回上下學(xué)的,最近回想起來,發(fā)現(xiàn)坐學(xué)校車也是我初中、高中時光的一份回憶。

第二段:方便而不隨意

坐學(xué)校車不同于坐地鐵公交,學(xué)校車基本上都會帶有班車制度,學(xué)生只需要在規(guī)定時間到站點(diǎn)等候即可,不需要像其他交通工具一樣需要從家中出發(fā)并準(zhǔn)時趕到公交站或地鐵口。此外,學(xué)校車不會在車上隨意停車撿戴口罩的便利店,也不會在路上拼車,保障了學(xué)生的安全和健康。

第三段:交通與社交

學(xué)校車還可以帶來社交層面的好處。很多學(xué)生都會在學(xué)校車上結(jié)交新的朋友,一起玩耍、聊天,增加彼此之間的了解和友誼。學(xué)校車還可以增強(qiáng)學(xué)生對于交通安全的意識,教育他們?nèi)绾卧诼飞闲凶撸螘r何地該注意。

第四段:學(xué)校車帶來的問題

學(xué)校車也會帶來些許不便,例如車上過于擁擠,車速緩慢,或是站點(diǎn)距離學(xué)校較遠(yuǎn)。但這些問題也可以通過學(xué)校的改進(jìn)來解決,例如增加車輛數(shù)量、改進(jìn)路線規(guī)劃以及優(yōu)化站點(diǎn)布局等,這些改進(jìn)將會為所有乘客提供更加舒適、便捷的服務(wù)。

第五段:結(jié)論

總的來說,學(xué)校車給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來了很多便利,他們可以不用擔(dān)心交通問題,可以準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校。同時,學(xué)校車也有助于學(xué)生間的社交活動。當(dāng)然,學(xué)校車也存在一些問題,但這些問題是可以通過改進(jìn)和優(yōu)化來解決的。我希望未來的學(xué)校車能夠進(jìn)一步優(yōu)化,為學(xué)生們提供更好的交通服務(wù)。

學(xué)校發(fā)的心得體會篇十四

作為一名學(xué)校部成員,我參與過許多活動,也遇到了許多挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,在學(xué)校部取得了一些成就,同時也感到了許多的困惑。通過認(rèn)真思考,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校部是一座寶藏,它蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富,只有準(zhǔn)確掌握其中的寶藏,才能夠真正發(fā)揮其價值。下面,我將分享一些我在學(xué)校部的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>

第一段:合作是成功的關(guān)鍵

學(xué)校部是一個集體,要想在其中成功,就必須與他人合作。在學(xué)校部中,每個人都有自己的分工和任務(wù),只有通過相互配合和協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。這需要大家信任、分享、理解、尊重和支持彼此。在我的經(jīng)歷中,我還意識到了一個重要的原則,那就是要有清晰的責(zé)任分配和交流渠道,通過明確每個人的職責(zé)、任務(wù)和時間表,最大化地發(fā)揮個人的潛力,提高團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。

第二段:創(chuàng)新是發(fā)展的動力

學(xué)校部不僅僅是一個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺,更是一個創(chuàng)新和發(fā)展的場所。在這里,每個人都有機(jī)會提出自己的想法和建議,通過創(chuàng)新和變革,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,推動發(fā)展進(jìn)程。我深深地感受到,學(xué)校部發(fā)展的速度和質(zhì)量,很大程度上取決于我們是否具有創(chuàng)新能力和勇氣。我們需要敢于嘗試新的事物,勇于接受挑戰(zhàn),積極采取行動,不斷地完善和改進(jìn)自己的工作和流程,這才能不斷創(chuàng)造出新的機(jī)會和可能。

第三段:危機(jī)是進(jìn)步的催化劑

學(xué)校部的路途是不平坦的,我們總會遇到各種挫折和危機(jī)。這些困難和不順,既是考驗(yàn)我們的毅力和智慧,也是促進(jìn)我們成長和進(jìn)步的重要因素。在我們面臨危機(jī)的時候,我們需要保持冷靜和清醒,用正確的方法和態(tài)度解決問題,發(fā)掘出問題的根源和癥結(jié),提出相應(yīng)的解決辦法。而這些解決辦法又可以為我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識,幫助我們面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第四段:溝通是推動事物發(fā)展的重要手段

在學(xué)校部中,溝通是推動事物發(fā)展的重要手段。通過交流和互動,我們可以了解彼此的需求和意見,增強(qiáng)合作的默契和友誼。而良好的溝通手段和技巧,則可以更好地幫助我們解決問題和達(dá)成目標(biāo)。在我看來,保持溝通的暢通是一項(xiàng)極其重要的工作。通過各種方式,如會議、討論、郵件、聊天或電話等,我不斷努力加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系和交流,優(yōu)化組織和協(xié)調(diào)工作。這也讓我更加明白,溝通是推動個人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。

第五段:夢想是前行的動力

在學(xué)校部中,我們追求的不只是短期的目標(biāo)和任務(wù),更是長遠(yuǎn)的夢想和奮斗方向。這些夢想和理想,不僅可以激勵我們不斷前行和努力拼搏,也可以啟迪我們思考和探索未來的發(fā)展道路。我認(rèn)為,在學(xué)校部的生涯中,我們應(yīng)該注重思考自己的夢想和目標(biāo),找到自己的價值和意義,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,創(chuàng)造更好的未來。

總之,學(xué)校部是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的平臺,讓我們感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新、危機(jī)處理、溝通和夢想等重要價值。通過不斷的思考和總結(jié),我們可以提高自己的能力和素質(zhì),成長為更好的自己。

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