2023年講衛(wèi)生教案反思中班(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 01:55:02
2023年講衛(wèi)生教案反思中班(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-10-23 01:55:02     小編:曼珠

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

講衛(wèi)生教案反思中班篇一

活動(dòng)背景:

木偶劇是我國一種流傳的民間藝術(shù),它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童,對(duì)色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

2、豐富詞匯:洗臉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、木偶:小熊、熊媽媽各一個(gè)。

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒。

3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活動(dòng)過程:

1、教師以談話的形式引入課題。

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?

4、結(jié)合日常生活,教育幼兒保護(hù)牙齒。

(1)小熊檢查幼兒的臉,看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。

小熊:現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。

(2)小熊:小朋友,你們以后可不能向我學(xué)了,要養(yǎng)成飯前洗手,飯后洗臉的好習(xí)慣,做一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》。

講衛(wèi)生教案反思中班篇二

娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

小伴侶是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平常是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個(gè)別孩子說說自己平常是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小伴侶都說了自己早上起來會(huì)刷牙、洗臉,講了許多許多,今日我老師就要來看看我們在區(qū)域活動(dòng)中是怎么來表現(xiàn)的。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶,今日就要來讓我們的小伴侶怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日老師在圖書區(qū)預(yù)備了各種生活類的圖畫書,待會(huì)小伴侶可以看圖書和伴侶一起講講,看完后可以和好伴侶一起說說。

3、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)老師預(yù)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小伴侶才能到區(qū)角里面去活動(dòng),假如你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小伴侶就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,悄悄的`玩。

2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

小結(jié)小伴侶進(jìn)區(qū)觀看的狀況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

講衛(wèi)生教案反思中班篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣,讓幼兒愛上洗澡。

2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程。

2.材料準(zhǔn)備:

沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:

布置洗澡的情境。

活動(dòng)過程:

一、視頻體驗(yàn)

觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時(shí)感受洗澡的快樂。

二、情景游戲體驗(yàn)

通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

三、幼兒作畫

教師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。

洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時(shí)的情景畫下來,你會(huì)畫些什么呢?

(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的)

教師:你們在畫洗澡時(shí)記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣)幼兒作畫時(shí),教師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。

(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時(shí)的心情,蝌蚪人的完整)

四、幼兒評(píng)價(jià)

1.幼兒自評(píng),說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?

2.幼兒互評(píng):把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

講衛(wèi)生教案反思中班篇四

1、初步掌握一些飯食小常識(shí),知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。

圖片、洗手液、毛巾等。

老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中知道講究衛(wèi)生的原因。

2、現(xiàn)場指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時(shí),要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

4、教師示范如何正確洗手。

挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的',被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。

講衛(wèi)生教案反思中班篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。

2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的'正確方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書

【活動(dòng)過程】

1、謎語導(dǎo)入:

上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。

(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺)

3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。

4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

教師提問討論:眼睛對(duì)我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請個(gè)別幼兒代表發(fā)言)

教師小結(jié):在平時(shí)生活中,看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過長,學(xué)會(huì)做眼保健操。

【活動(dòng)反思】

大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性,知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長朋友做好家園共育,隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

講衛(wèi)生教案反思中班篇六

通過本次活動(dòng),讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中,孩子們都樂于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過度語句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合小班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,也有不足之處,今后我會(huì)改進(jìn),做得更好的。

講衛(wèi)生教案反思中班篇七

因疫情得到有效控制,近期一些幼兒園陸續(xù)開園,為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒園將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中,今天為小班幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)語言領(lǐng)域的活動(dòng)課,兒歌《小朋友愛清潔》,既鍛煉幼兒語言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)兒歌,懂得要勤剪指甲,勤換衣裳,不脫鼻涕,愛洗臉,做個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的.好孩子。

2.學(xué)會(huì)詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

木耳臺(tái)手指玩偶,小雞、小鴨、小貓和小狗

1.教師出示手指玩偶引出課題

今天我們班來了幾個(gè)小動(dòng)物,他們是誰?這些小動(dòng)物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。

2.教師邊操作木偶邊朗誦兒歌

小鴨嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

小雞唧唧唧,叫我擦鼻涕。

小貓喵喵喵,叫我把臉洗。

小狗汪汪汪,叫我勤換衣。

小朋友愛清潔,人人見了都喜歡。

3.教師結(jié)合手指玩偶表演提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,練習(xí)短語。

小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?

小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?

4.教師小結(jié)

小鴨要我們剪指甲,小雞要我們擦鼻涕,小貓要我們愛洗臉,小狗要我們勤換衣,他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子,愛清潔的小朋友,人人都喜歡。

5.教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。

6.教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應(yīng)動(dòng)作,對(duì)念兒歌。

7.以游戲的形式與幼兒對(duì)念兒歌

現(xiàn)在,小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了,請你們準(zhǔn)備好。教師走到某一幼兒面前,操作布偶念“小鴨叫,嘎嘎嘎”,被檢查的幼兒做剪指甲的動(dòng)作,念:“叫我剪指甲”。開始時(shí)教師可對(duì)幼兒念的兒歌和要做的動(dòng)作進(jìn)行提示,逐漸要求幼兒獨(dú)立學(xué)會(huì)兒歌和動(dòng)作。

最后教師總結(jié):“檢察員說你們兒歌念得好,都是又清潔,講衛(wèi)生的好孩子,現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見了,下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。

講衛(wèi)生教案反思中班篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的.講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、喜歡舞蹈活動(dòng),能積極表演舞蹈。

3、學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備歌曲cd或磁帶。

2、小朋友有一些舞蹈動(dòng)作、模仿動(dòng)作的積累,基本熟悉本歌曲。

活動(dòng)過程

1、教師彈奏《玩具進(jìn)行曲》,小朋友模仿一種玩具動(dòng)作入室坐好。

2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

3、小朋友聽前奏回憶歌名,并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問:

(1)這首歌曲叫什么名字?

(2)這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容?

4、教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。

(1)先教下朋友學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

(2)根據(jù)歌詞一句句學(xué)動(dòng)作。

(3)配上音樂一句句練習(xí)舞蹈。

(4)配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。

(5)整個(gè)歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。

5、教師帶小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。

講衛(wèi)生教案反思中班篇九

認(rèn)知:

1.知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

2.知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。情感:

喜歡清潔,愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

1.本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。

2.本課教學(xué)不僅要明確行為要求,講出行為意義,更要注意激發(fā)情感,使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感,以講衛(wèi)生愛清潔為榮。

3.教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性,使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。

4.要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來具體指導(dǎo)學(xué)生行為,教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以便針對(duì)性更強(qiáng),增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第九課愛清潔教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

一、比一比師:同學(xué)們,讓我們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?

1.同學(xué)互相比。

2.請做得好的同學(xué)說說,這樣做有什么好處?師:(這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。)

板書:愛清潔

過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?讓下面這些同學(xué)告訴你。

二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣?)

出示小紅每天早上起床穿好衣服后,馬上就刷牙、洗臉的圖片。

2.小結(jié):每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要,如果早晚不刷牙,吃完東西的殘?jiān)谘揽p里,牙就會(huì)疼,影響健康。還有,不刷牙與別人說話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味,這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。

3.師:所以老師今天給你們帶來了一首兒歌,希望你們通過學(xué)習(xí)

出示兒歌:刷牙

小牙刷,捏得牢,

早晚刷牙很在重要。

刷里邊,刷外邊,上下左右全刷到。

認(rèn)真刷,牙齒好,牙膏樂得吐泡泡。

說說,還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣?

1)小結(jié):愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉;飯前便后要洗手;晚上睡覺之前要洗腳;常洗頭、理發(fā);常剪指甲;勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處,還是一個(gè)人尊重別人,講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

2)讀兒歌:愛清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。保健康,講文明,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

三、兒歌總結(jié)

1.讀兒歌:早晚洗手和刷牙,飯前便后要洗手,勤洗澡,常換衣,勤剪指甲把發(fā)理,睡前再把腳洗洗,舒服衛(wèi)生保身體,文明禮貌好孩子,講究衛(wèi)生牢牢記。

2.總結(jié):愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康,還是一個(gè)人講文明,有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。

講衛(wèi)生教案反思中班篇十

1、在好玩的語言活動(dòng)中,辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

2、通過觀看錄象,讓幼兒注意平常良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、理解故事內(nèi)容,能仔細(xì)傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

一、出示兩只小動(dòng)物,引起幼兒愛好。

1、今日,老師請來了小黃狗、小老鼠,你喜愛誰啊?為什么?

二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn),我們再來說說你更喜愛誰?先來看小黃狗,它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

我們把小黃狗吃香蕉的`樣子編成了一首兒歌。

小黃狗,吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)?為什么?

學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。

我們也來編一段兒歌:

小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié):那現(xiàn)在,你更喜愛誰了啊?為什么?

我們要學(xué)乖小黃狗,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

我們來看看小2班的兩位小伴侶,他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

錄象一:他在吃糖果,猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢?

我們給他次機(jī)會(huì),這兒有張?zhí)羌垼麜?huì)怎么做?

錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢?(表揚(yáng))

錄象三:在吃飯時(shí),我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

爭做小小衛(wèi)官員。

講衛(wèi)生教案反思中班篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1.知道手上有細(xì)菌,飯前便后要洗手,經(jīng)常剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的.習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

顯微鏡、載玻片多媒體課件白板

教學(xué)過程:

1.談話

你覺得你的手干凈嗎?你的手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌)

2.播放課件

幼兒觀看課件,了解細(xì)菌。

3.觀察

請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

4.討論:

怎樣保護(hù)手的清潔?如何正確洗手?

講衛(wèi)生教案反思中班篇十二

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì),父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》,讓幼兒的自理能力,講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的.故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問:

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

三、組織幼兒討論:

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

四、討論:你是怎樣洗澡的?

五、即興表演:

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

講衛(wèi)生教案反思中班篇十三

春季到來了,孩子們的.小手再也不被厚厚的衣服包裹住了,他們的活動(dòng)量增加了,能用小手做越來越多的事情了,他們整天摸摸著,摸摸那,手里難免沾滿了各種細(xì)菌,春季又是各種傳染病的多發(fā)季節(jié),因此對(duì)于小班的孩子來講衛(wèi)生保健就顯得尤為重要。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使其具備基本的生活自理能力是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過觀察圖畫、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

1、認(rèn)知目標(biāo):知道洗手的重要性。

2、能力目標(biāo):掌握洗手的正確方法。

3、情感價(jià)值觀,教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法

2、活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣

洗手的課件兩個(gè)小熊手偶

(一)游戲:“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)

“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個(gè)指頭長,哪個(gè)指頭短?”

(通過問答式的兒歌形式來引發(fā)幼兒的興t趣,并通過這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手,為下面的活動(dòng)作鋪墊)

(二)集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性:

1、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)

教師引導(dǎo)語:“今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好)

2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

提問:豆豆為什么會(huì)肚子疼?。?/p>

它應(yīng)該怎樣做呀?

(通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)

問題:你們的肚子疼過嗎?為什么?

我們應(yīng)該怎么做???

(結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,調(diào)動(dòng)幼兒說一說洗手的重要性)

4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

(這一步環(huán)節(jié)利用生動(dòng)形象的手偶表演來抓住幼兒的注意力,通過“聽故事”來引發(fā)問題,調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說“手臟了會(huì)怎么樣”“我們應(yīng)該怎樣做”,鍛煉幼兒的口語表達(dá)力,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,通過故事讓幼兒了解洗手的重要性,鼓勵(lì)幼兒要勤洗手講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒正確的健康態(tài)度。)

(三)設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的?

2、出示洗手客件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。

畫面上的小女孩在干什么?她是怎樣做的?咱們也一起來學(xué)一學(xué)吧!

(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒用語言表述)

3師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

(教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解)

4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

(師幼一起邊說兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)

我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

5、師幼談話:“我們什么時(shí)候該洗手?”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

(這一環(huán)節(jié)先以調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),請幼兒說一說自己是怎樣洗手的,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,通過設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)幼兒自主的探究,從而了解正確洗手的順序及方法,通過邊說兒歌邊進(jìn)行模仿洗手動(dòng)作的表演的形式,來調(diào)動(dòng)幼兒的參與的積極性,學(xué)習(xí)洗手的正確方法,并且通過師幼談話,讓幼兒懂得什么時(shí)候該洗手,促進(jìn)幼兒良好的健康行為的養(yǎng)成。)

(四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

教師引導(dǎo)語:“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈?!?/p>

在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

(以上的環(huán)節(jié)僅僅是對(duì)幼兒正確洗手的順序及方法知識(shí)的傳授,但我們教育的目的不僅僅是傳授知識(shí),而是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用及理解,從而培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,僅僅是“紙上談兵”是沒有用的,我們應(yīng)該為幼兒提供可以實(shí)際操作的環(huán)境,讓幼兒親身的去體驗(yàn)、去感受。因此設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié),讓幼兒通過洗洗自己的小手的實(shí)際練習(xí),來進(jìn)一步掌握洗手的方法,進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固幼兒的對(duì)洗手方法的理解,逐步培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。)

(五)、活動(dòng)延伸:(逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣)

1、幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

2、家園共育:利用家長資源,請家長配合,引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。

3、區(qū)域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手;哪些東西會(huì)傷到小手;或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。

附:故事:小熊豆豆生病了

小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自己肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對(duì)豆豆說:“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀?”豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥,并對(duì)豆豆說:“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病。

所以我們應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎?”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“記住了!謝謝醫(yī)生!”

2、本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過觀察圖畫、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

3、在實(shí)淺活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)以及幼兒的自理能力的區(qū)別進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

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