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數(shù)學(xué)趣事手抄報篇一
自從上了初中，就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數(shù)學(xué)課代表：皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子，當(dāng)然了，因為他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王“（數(shù)學(xué)老師）辦公室去“領(lǐng)賞“。
趣事一：初一時，老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們在認(rèn)真聽課時，忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽，原來是皮蛋在竊笑。出于好奇，我便問他在笑什么，（好險！）他好不容易才停止了笑，說“紅黃內(nèi)角，紅黃內(nèi)角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過去了。哦！原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角，并且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
這還只是一小部分呢！期待著，精彩正在不斷上演！
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇二
今天第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，高老師走進(jìn)了教室對我們說：“今天，我們到操場上去上數(shù)學(xué)課。”
我們聽了非常高興！到了操場后，老師說：“我們今天要學(xué)的是身體上的‘尺’?！蔽覍W(xué)會了用一拃、一庹和一腳測量不同物體的長度。我們一題一題做下去，然后就回教室了。
下課鈴響了，我覺得這節(jié)課實在是太有意思了……
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇三
有一個家庭，這家的孩子的數(shù)學(xué)一直不好，父母給他換了不少學(xué)校，最后，父母跟孩子換了一個教堂小學(xué)，這個孩子的數(shù)學(xué)就名列前茅。父母也很奇怪，就問：“是不是老師教的好？”孩子說：“不是?！备改赣謫枺骸笆遣皇墙滩牟灰粯?？”孩子說：“不是。”父母問：“那是什么？”孩子說：“我一進(jìn)教室，我就知道這里對數(shù)學(xué)很重視，因為我一進(jìn)門，我就看見有一個人被訂在加號上！”
一位美國數(shù)學(xué)系的研究生來臺灣搜集中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的資料，朋友請我代為招待。他是首次來到東方，也沒有學(xué)過中文，可是竟在短短半小時內(nèi)學(xué)會寫錯綜復(fù)雜的“張”字——而且還是草書。驚訝之余，不免向這位天才請教。他說：“這沒有什么，我只是用一筆把三又四分之十三這個數(shù)字寫出來而已?！?/p>
有一位國外的學(xué)者（搞數(shù)學(xué)研究的.）到我們學(xué)校訪問，住在學(xué)校外賓招待所，他要走 的時候，我問他對我們學(xué)校的印象如何，他說：“你們學(xué)校的招待所太差了，以后再也不 敢住了！”我急忙問其原因。教授說道：“那吃飯的碗，碗口處處不可導(dǎo)，這哪是給人用 的！” 我聽了，大笑，這教授比喻得還真形象！ 雖說是笑話，但是能加深對連續(xù)、可導(dǎo)概念的理解喲.
數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在街頭咖啡屋里，看著人們從街對面的一間房子走進(jìn)走出。他們先看到兩個人進(jìn)去，時光流逝，他們又看到三個人出來。物理學(xué)家:”測量不夠準(zhǔn)確?！吧飳W(xué)家：“他們進(jìn)行了繁殖?！皵?shù)學(xué)家:”如果現(xiàn)在再進(jìn)去一個人，那房子就空了?！?/p>
物理學(xué)家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：“喂——！我們在哪兒？“過了大約15分鐘，他們聽到回應(yīng)在山谷中回蕩：“喂——！你們在熱氣球里！“物理學(xué)家道：“那家伙一定是個數(shù)學(xué)家。“工程師不解道：“為什么？“物理學(xué)家道：“因為他用了很長的時間，給出一個完全正確的答案，但答案一點用也沒有?！?/p>
數(shù)學(xué)教員：“桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯？”
小學(xué)生：“一杯也沒有了?！?/p>
數(shù)學(xué)教員：“怎么？你沒有聽懂我的話嗎？我再說一遍，桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯？”
小學(xué)生：“真的一杯也沒有了?！?/p>
數(shù)學(xué)老師：“你懂得數(shù)學(xué)嗎？”
小學(xué)生：“先生，你不懂我父親的脾氣，他看見桌上有酒，一杯也不肯放過的?！?/p>
老師：“今天我們來學(xué)減法。比方說，你哥哥有5個蘋果，你從那兒拿走3個，結(jié)果怎樣?！?/p>
湯姆：“結(jié)果嘛，結(jié)果他肯定會揍我一頓！”
數(shù)學(xué)課上。老師說：“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個平臺。平臺與平臺之間有20級臺階。孩子們?nèi)粢竭_(dá)殿堂需要登上多少級臺階呢？”
“要登上所有的！”小卡洛爾趕忙回答。
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？”
媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”
“我向爸爸要5角錢?！?/p>
“為什么？”媽媽問道。
“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數(shù)學(xué)考了45分?！白凶谢卮鹫f。
媽媽吃驚地問：“什么！數(shù)學(xué)才考45分？”
仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢?！?/p>
老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木（1 2 3）。
老師問："這是誰的作業(yè)本？"
一個學(xué)生站起來："是我的！"
老師："你叫什么名字？"
學(xué)生："木林森！"
老師："那你怎么把名字寫成這樣呢？"
學(xué)生："我用的是乘法分配律！"
上午第四節(jié)課，a生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。
數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神，便提問他：“1.130小數(shù)向右移動一位，將會怎么樣？”
a生毫不猶豫地回答：“將會開午飯！”
我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。
參觀完畢，我問站長：“你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計算出來的？”
站長不必多想便答道：“那就是說，我們這里有四個人，其中三個認(rèn)為會下雨?！?/p>
一學(xué)生把硬幣拋向空中：“正面朝上就去看電視，背面朝上就去打游戲，如果硬幣立起來，我就去學(xué)習(xí)?！?/p>
老師在課堂上提問：“西班牙在十五世紀(jì)發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭？”
“六次?！币粋€學(xué)生很快就答出來了。 ?“
哪六次？”老師又問。
“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。”
“老師，我發(fā)現(xiàn)概率公式有問題！”
“哦？說說你的理由。”
“我們班共有50名同學(xué)，根據(jù)計算，我被提問的概率是2%，可今天這一節(jié)課您幾乎讓 我回答了所有的問題。”
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇四
在自然界中，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)動物中也有很多數(shù)學(xué)“天才”。
先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料；還有蜘蛛織的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案；更有趣的是，丹頂鶴在成群結(jié)隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半――即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度也是54度44分8秒！
同學(xué)們，這是巧合還是某種大自然的`默契？
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇五
這學(xué)期開學(xué)第二天的'數(shù)學(xué)課，是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。課堂上老師跟我們一起做了關(guān)于“認(rèn)識毫升”的實驗。
那天上課鈴聲一響，老師像往常一樣來到講臺前，不同的是這次老師手里拿了一個小編織籃。我們不禁伸長了脖子看小籃里放了些什么，籃子里放著一瓶飲料、一個量杯、一個紙杯和一根針管。大家竊竊私語，小聲議論起來。只聽老師說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們帶著好奇齊聲說：“老師好！”
開始上課了，老師打開書本，讓我們看書上第二頁第五道題。老師首先大聲讀了一遍題目，接著拿出了量杯和針管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿著針管走到飲水機(jī)前注了一點水，然后回到講臺前告訴大家：“咱們一起看看幾滴水可以滴滿一毫升。”說著，老師開始用針管往量杯里滴水，五十多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，“一滴，兩滴……六滴”，一共六滴水滴滿了一毫升。大家若有所悟地點了點頭。
更有趣的還在后面。老師從籃子里拿出了飲料和紙杯，把飲料倒入量杯50毫升的位置，然后又把這50毫升的飲料倒進(jìn)了紙杯?！跋旅?，我請一位同學(xué)上來喝飲料！”，老師微笑著說。同學(xué)們立刻興奮起來，不約而同地舉起了手。老師停了幾秒，說：“常梓軒，你來！”喝飲料有個要求，要以平時喝水的速度喝下去。常梓軒走到講臺前，只用了幾口就喝完了。接著老師又依次叫了三四位同學(xué)上臺喝飲料，讓同學(xué)們觀察他們大概喝了幾口。雖然還有很多同學(xué)沒有上臺喝飲料，但大家依然很開心。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲打響了，老師跟我們說了“再見”，同學(xué)們意猶未盡，都還沉浸在剛才有趣的課堂中呢！
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇六
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對大家說：“今天我們上一堂活動課，內(nèi)容是：對稱圖形。請看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事?！苯又?，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片?？赐旰?，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學(xué)們喊道。老師接下來說：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對稱圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。”
班里頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡?！崩蠋熣f：“對！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對稱軸?！闭f罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對稱圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說是酒瓶，有的說是花瓶，也有的說是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示。
快樂時光過得快，這節(jié)活動課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣了。
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇七
這天上午，史老師留好數(shù)學(xué)作業(yè)后，讓數(shù)學(xué)班長在下午再說一遍。下午同學(xué)們問數(shù)學(xué)班長說：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是什么？”數(shù)學(xué)班長說：“你猜。”同學(xué)又問：“數(shù)學(xué)作業(yè)是什么？”他又說：“你猜?！彪S后，他像是突然想起似的說：“啊呀，史老師不讓說‘你猜’，讓寫到黑板上。
20xx年9月21日 星期四 晴
今天 語文課上王老師正在講“血”的兩個讀音，結(jié)果數(shù)學(xué)班長曹珈毓舉手站起來說：“老師，還有第三種讀音是土話的讀音——’xie‘?！巴趵蠋煷蟀l(fā)雷霆，全班哄堂大笑。
20xx年9月22日 星期五 晴
這天，我班的數(shù)學(xué)班長在黑板上寫今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，寫得歪歪扭扭，我的同桌（青達(dá)）看見了，就說道：“你站到我這個角度看一看?！睌?shù)學(xué)班長過來看了看，然后說：“好吧，我承認(rèn)，我是‘斜視’。”
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇八
“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師來了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。
這時，一項回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含著個核桃一樣，我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教桿走到孔令政面前，準(zhǔn)備嚇唬他一把。
孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學(xué)回答?？琢钫匆娎蠋煕]有叫他，馬上撅起了嘴，還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。
下課了，在去廁所的.路上我心想，要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀！
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇九
回想昨日的身影，我不禁地笑了。童年，這個簡單的字眼，是多么的豐富多彩。在童年里，發(fā)生的事極多，但有一件事到現(xiàn)在還是那樣清晰，那就是騎牛，下面就由我給你慢慢道來吧！
記得八歲那年的暑假里，我每天都看見孩子悠閑地騎在牛的背上，嘴里還哼著小調(diào)，是多么有趣！于是，我便有了騎牛的念頭，就讓表姐教我騎牛。
過了一會兒，表姐牽來了一頭高大的水牛。喲，兩只鼓鼓的眼睛，好像兩只銅鈴一樣，黑褐色的皮膚，嘴里還發(fā)出“哞哞”的叫聲。這么大的一頭水牛，別說騎，我連站都不敢站在它的身。這時，兩個小表哥便拉著我上了牛背。到了牛的背一，我坐不穩(wěn)當(dāng)，粗糙的牛毛有點扎手，我連忙從上面跳下來了。坐在石頭上頭上直哭。這時，表姐走過來安慰我說：“別怕，別怕，我在旁邊保護(hù)著你呢！要不我騎給你看?！闭f剛說完，表姐一下子就躍上了牛背，還在上面做著各式各樣的鬼臉，哄著我笑呢！我想：沒什么難，我一定行。于是，我又被小表哥拉上了牛背，我在上面也學(xué)著表姐的樣子，兩腳放在牛的鼓鼓的肚子上，手緊拉著繩子，揮起鞭子，牛好像很聽話，多狹窄的田旁走向?qū)掗煹牟莸厣?。??！我望了望四周，好像電影里牧童一樣，騎著牛到處溜達(dá)，有趣極了！
雖然這件事已經(jīng)過去多年，但是留在牛背上。它給我的童年增添了豐富的色彩。
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇十
考試剛過，甲、乙、丙、丁四個人預(yù)測誰的成績最好。
甲說：丙的分?jǐn)?shù)最高。
乙說：甲的分?jǐn)?shù)最高。
丙說：我的分?jǐn)?shù)肯定不是最高。
丁說：得最高分的.不是我。
等老師改完試卷，一看成績，甲乙丙丁四人得分各不相同。至于其中誰得分最多，四個人異口同聲，都說：我們只有一個人猜對了。
究竟誰的成績最好呢?
解答這類問題，最省腦筋的辦法是枚舉法，把全部四種可能情形逐個檢查一遍：
如果甲的分?jǐn)?shù)最高，那么乙、丙、丁三個人猜對了，不符合結(jié)論只有一個人猜對
如果乙的分?jǐn)?shù)最高，那么丙和丁兩個人猜對，也不符合結(jié)論;
如果丙的分?jǐn)?shù)最高，那么甲、丁兩人猜對，還是不符合結(jié)論;
如果丁的分?jǐn)?shù)最高，那么只有丙一個人猜對了，符合結(jié)論。
由此可見，一定是丁的成績最好。
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇十一
雯雯和淑淑是一對好姐妹，她們都非常熱愛數(shù)學(xué)。一天晚上，她們在甜蜜的夢中進(jìn)入了一個數(shù)學(xué)天堂：
眼前是一扇大門，大門兩旁站著“0”和“1”,“0”說：“歡迎來到數(shù)學(xué)天堂，只有通過前面的四關(guān)數(shù)學(xué)難題，才能享受門后的美妙生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“一件襯衫打八折出售，售價是200元。求它的原價是多少？”雯雯眼睛一轉(zhuǎn)，一會就給出了答案：“這簡單！原價×折扣=現(xiàn)價，它打了八折，列式是200÷80%=250元。原價是250元?！薄?”說道：“不錯，希望你們再接再厲?！贝箝T敞開了，雯雯和淑淑進(jìn)入了第二個關(guān)卡。
雯雯和淑淑來到另一個房間，房間里沒有大門，只有一池巖漿和一朵白云。巖漿前站著“2”,白云上則站著“3”?！?”嚴(yán)厲的說道：“這局難度提高了，答對就可乘上白云飄到第三關(guān)，答錯就要得到懲罰，準(zhǔn)備好了嗎？”姐妹倆看了看那一池火紅的巖漿，咽了一口口水：“準(zhǔn)…準(zhǔn)備好了?！薄暗妊切雾斀桥c一個底角度數(shù)的比是5:2。這個等腰三角形的三個內(nèi)角各是多少度？”姐妹倆的大腦正急速運作著?！拔抑懒?！”淑淑興奮地喊了起來?！笆锹铮空f來聽聽?！薄氨仁?:2，那總份數(shù)就是5+2+2=9份，頂角就是180×9分之5=100度，底角就是180×9分之2=40度。三個內(nèi)角分別是100度、40度、40度?！薄?”說道：“恭喜你們，答對了。請乘上白云，祝你們一路平安！”“謝謝！”
接著，第三關(guān)的房間是一個糖果屋，里頭有一個餅干做成的屋子，周圍擺滿了糖果和巧克力。正在姐妹倆看得入迷時，“4”一本正經(jīng)地說道：“咳咳，兩位小姐，這次考驗的是你們的心算，如果說錯了，就會被關(guān)進(jìn)那間餅干房子里，答對了就可以挑選自己喜歡的糖果。準(zhǔn)備好了嗎？“時刻準(zhǔn)備著！”“聽好了。一種長方形磚塊長24厘米，寬厘米，厚5厘米。問200塊這樣的磚塊體積是多少立方厘米？是多少立方分米？”雯雯若有所思：“這道題方法簡單，想要心算正確還真有點難度?！边^了一會，淑淑說道：“一塊長方形磚塊是24××5=1500立方厘米?！宾┙恿讼氯ィ骸坝?00塊，再乘200,1500×200=300000立方厘米=300立方分米。”“太棒了！快來挑選自己喜歡的糖果吧！”姐妹倆挑好后，坐著糖果電梯升上最后一關(guān)。
第四關(guān)的監(jiān)考員“5“是數(shù)學(xué)天堂里最有名的圖形高手，但是，卻很幽默。雯雯和淑淑走來，“5”挺著啤酒肚前來歡迎：“哈哈，我的考試題目是最簡單的，都是基本知識，如果輸?shù)脑捘銈兦懊娴墓Ψ蚩啥及踪M嘍?！薄罢叫蔚钠矫嬲归_圖有哪幾種？”淑淑說道：“有六種141型，3種132型，額……”雯雯補充道：“還有222樓梯型和33樓梯型！”“嗯，不錯，真是所謂的‘姐妹同心，齊力斷金’?！?/p>
全部的難題通過之后，雯雯和淑淑來到了數(shù)學(xué)天堂，那里仿佛仙境一般，想怎么玩樂，想怎么吃喝都可以，全都是免費的。但是，快樂的時光畢竟是短暫的，姐妹倆從夢中醒了過來。
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇十二
每當(dāng)夕陽將落時，小蝸牛仿佛能想像自已也高高騰空而起，在空中劃過一道有力的弧線，飛過那峽谷，他的心靈仿佛獲得了一雙有力的長腿。本書講述了一只住在沙漠中的蝸牛，他從小就夢想能走出沙漠，但是他的媽媽告訴他這樣的夢想對于蝸牛來說是致命的。但小蝸牛最終為了給一個生病的朋友送信，勇敢地穿越了無邊無際的沙漠，然而這次穿越耗盡了他的生命。這是一個為了理想而不惜犧牲生命的動人故事。
無論什么時候，小蝸牛都在期盼傳來“嘭咚！嘭咚！”的腳步聲，這像是他弱小的心臟發(fā)出強烈的跳動。又像是一段令人興奮感動的節(jié)奏，貫穿了他整個曾經(jīng)長久沉寂的生活。
每當(dāng)夕陽將落時，小蝸牛仿佛能想像自己也高高騰空而起，在空中劃過一道有力的弧線，飛過那峽谷。
他的心靈仿佛獲得了一雙有力的長腿。
第一次離家
然而這次的等待特別久。比以前小蝸牛在孤獨中等待的時間還要久。懷著希望等待會令人感到更加漫長。
“嘭咚！嘭咚！”的腳步聲沒有來，好象從此消失了，可以當(dāng)作只是做了一個美夢而已。但不同的是，小蝸牛心中的跳動更加急促而強烈了。他不能再安靜地過從前的生活了。
小蝸牛試著嘗試爬到洞口張望一下，立刻就被吹來的沙子割傷了身體。
他一下子滾落到井口“咕嚕，咕?！钡剞D(zhuǎn)了好幾圈，直到撞在媽媽的青殼下才停下。
“媽媽！你說得不錯呢，外面真是會要了我的命！”小蝸牛疼得流出了眼淚“也許！我只能等待！直到也變成青色的空殼！”
不過，小蝸牛眼光又停在洞口的幾片葉子上，出去旅行時將葉子一片墊在身體下，走完就再換一片，交替著前進(jìn)。只要不讓身體碰到沙地，就可以走。
那時幼小的他曾被這大膽的設(shè)想激動得幾晚睡不著，但是從來不敢告訴媽媽，直到這熱情漸漸被沉悶的生活冷卻下來。
現(xiàn)在，小蝸牛終于又燃起了這種熱情。
“去看看兔子到底怎么了？也許他需要幫助，不然，一個快遞員是絕對不會讓自己失職的。”
終于葉子安靜下來，現(xiàn)在風(fēng)開始小了。
“再見，媽媽！”小蝸牛勇敢地一躍，第一次離開了家。
沙漠比想象中更加遼闊，比在洞中更讓人感到自己是獨自一人。不同的是，前面有路呢。
小蝸牛記得兔子說，他的家是向著落日方向，筆直走過十五個沙丘，在一堆巖石的縫里，是非常近的。
他盡量將身子縮進(jìn)殼里，不讓沙子吹到肉里。開始走第一片葉子，然后是另一片……他自己數(shù)著，到二百片的時候，忍不住回頭望一下家在哪里。
咦，家還在身后，好像沒有前進(jìn)過，像是完全沒有希望呢！回家是很容易的。不過小蝸牛不再回頭看，他開始前進(jìn)。
他突然有了辦法，把身子整個縮進(jìn)殼里，用葉子蓋住口子?！肮緡！瓏！币幌伦訚L了下去。
真的很快，前面那么長的路，現(xiàn)在只在一瞬間就到了。
蝸牛咧開干燥的嘴唇笑了。沒什么大不了，不管爬得再辛苦，能夠那么快的滾出相同的距離，一切都很值得。
他開始哼起歌來，“嘭咚……嘭嘭嘭……咚！”節(jié)奏簡單，卻給他無窮的力量和信心。
葉子的邊開始卷起來，當(dāng)然也開始變得枯黃。看看那片葉子，小蝸牛也能想象自己變成了什么樣子。
不管怎么樣?？偸请x朋友越來越近。
但是他不像前幾天那么有勁了，他爬一會兒，就倒下用葉子蓋住休息一會，不過不能太久，否則沒有辦法再爬起身來。
他終于看到了那堆巖石，等他到了以后，發(fā)現(xiàn)自己已攀不上去，因為身體太干了。
“呸！呸！呸！”他吐了幾口口水，在肚子上，以便可以粘住巖石向上爬，唾液在這時最為寶貴，但是為了可以見到朋友，這就無所謂了。
數(shù)學(xué)趣事手抄報篇十三
小熊不喜歡學(xué)習(xí)，只想做生意，于是在學(xué)校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學(xué)，它們商量好，要教訓(xùn)這個不愛上學(xué)的懶家伙。
它們來到小熊的水果店。
“桃子怎么賣呀？”小猴問。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。
小猴又說：“如果我從兩筐里拿5公斤，要付你12元，對嗎？”
小熊點點頭。
“那我全買下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，對不對？”
“正是，正是。”小熊講。
于是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔高興地走了。
晚上回到家，小熊結(jié)帳，怎么算都是虧本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情況說了，笑著說：“都是你學(xué)習(xí)不好，我們才來教訓(xùn)你一下”，并把少給的錢補給了小熊。
小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認(rèn)真。它們?nèi)齻€成了好朋友。
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