人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
環(huán)保達(dá)人app篇一
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會所面臨的重要問題之一。如何有效地保護(hù)環(huán)境，使地球更加美麗，已成為全球人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為地球的主人，我們每個人都應(yīng)該參與到環(huán)境保護(hù)中來，積極改變我們的生活方式，成為一個環(huán)保達(dá)人。在這個過程中，我有幸參與了一些環(huán)?；顒?，經(jīng)歷了一些實(shí)踐，從中領(lǐng)悟到了一些心得體會。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識
首先，成為一個環(huán)保達(dá)人的第一步就是加強(qiáng)環(huán)保意識。我越來越意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并且明白只有每個人都發(fā)揮自己的作用，才能共同構(gòu)建一個更加美好的家園。我開始主動學(xué)習(xí)環(huán)境知識，了解各種環(huán)境問題的成因和解決方法。同時，我也積極參與各種環(huán)保宣傳活動，通過溝通交流，提高了自己的環(huán)保意識，并且將這種意識傳遞給了身邊的人。
第三段：改變生活方式
其次，為了實(shí)踐環(huán)保理念，我逐漸改變了自己的生活方式。我開始購買更加環(huán)保的產(chǎn)品，比如使用可再生資源的產(chǎn)品，減少對自然資源的破壞。我也開始鼓勵身邊的朋友家人采取節(jié)能減排的措施，比如減少用水用電，合理規(guī)劃生活垃圾處理等等。我還積極擁抱共享經(jīng)濟(jì)的理念，鼓勵大家共享資源，減少浪費(fèi)。通過這些改變，我不僅在生活中節(jié)約了成本，同時也在為環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
第四段：參與環(huán)保行動
除了改變自己的生活方式，我還積極參與各種環(huán)保行動。比如，我組織了一次環(huán)保義工活動，號召周圍的朋友和社區(qū)居民一起清理街道垃圾。通過大家的共同努力，我們將一條臟亂差的街道變成了干凈整潔的環(huán)境。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更重要的是讓更多的人意識到環(huán)境問題的緊迫性，激發(fā)起更多人參與到環(huán)保行動中來。
第五段：持久的環(huán)保努力
作為一個環(huán)保達(dá)人，我深知環(huán)保工作沒有終點(diǎn)，需要我們持久不懈的努力。因此，我將繼續(xù)參與各種環(huán)?；顒樱e極宣傳環(huán)保理念。我也希望通過自己的實(shí)踐和努力，影響更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣和生活方式。只有人人都成為環(huán)保達(dá)人，我們才能共同守護(hù)地球家園，創(chuàng)造美好的未來。
結(jié)尾：
通過這段時間的實(shí)踐和參與，我深深地感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性。每個人都應(yīng)該成為環(huán)保事業(yè)的奮斗者，從點(diǎn)滴開始，積極改變自己的生活方式，參與到各種環(huán)保行動中來，共同呵護(hù)我們的地球家園。我相信，只要每個人都能發(fā)揮自己的作用，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。讓我們一起成為環(huán)保達(dá)人，共同守護(hù)這片藍(lán)色星球！
環(huán)保達(dá)人app篇二
昨天我把作業(yè)都寫完了，爸爸高興地說：“明天我們?nèi)ケ眮霾┪镳^參觀?！薄疤美?！”我激動地回答。
今天在去博物館的路上，媽媽剛準(zhǔn)備打開窗戶把瓜子吐到外面，我連忙攔住了媽媽，說道：“媽媽不能把瓜子殼吐到外面污染環(huán)境，要吐到垃圾袋里面，下車再把它丟！”媽媽就馬上把車窗關(guān)上了，說：“你真是個愛護(hù)環(huán)境的好孩子?！?/p>
下車后，我們進(jìn)入了博物館參觀，妹妹興致勃勃地在博物館里參觀，似乎每一件展品她都感興趣。而一邊，爸爸偷偷地把垃圾放到了一個不起眼的角落，眼尖的我一眼就看到了，馬上說道：“爸爸，不能把垃圾放到這里，我們要做文明的參觀者！”爸爸不好意思地說道：“你真是個環(huán)保小達(dá)人呀！”聽到爸爸的夸獎，我心里美滋滋的，別提多開心了！
做環(huán)保小達(dá)人是一件很有趣的'事，我要讓家里每一個人都養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣！
環(huán)保達(dá)人app篇三
我有一個美麗的家園。因?yàn)榇蠹叶己軔圩o(hù)環(huán)境，從來不去破壞它，所以這里春天鮮花盛開，到處鳥語花香；夏天綠樹成蔭，溪水潺潺；秋天果實(shí)飄香，秋風(fēng)送爽；冬天白雪一片，冬梅寒放；所有的人們都陶醉在這大自然的懷抱中，享受著地球給我們帶來的歡樂。但是隨著社會的發(fā)展，道路建設(shè)，高樓崛起，生活條件好了，可大家都忽略了我們的環(huán)境，那才是我們的家園，所以才有了“沙塵暴”和“霧霾”天氣，這是地球在向我們敲響了警鐘，藍(lán)天在向我們發(fā)出信號，呼吁大家愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)地球。
我是一個熱愛低碳﹑熱愛環(huán)保的小女孩，因?yàn)槭澜缟系脑S多資源都是不可再生的，所以我們要發(fā)動身邊的每個人珍惜世界上的所有資源，用智慧節(jié)約每一分不可再生的資源，讓每個人都從身邊做起，過上低碳環(huán)保的小康生活。
經(jīng)過我們大家的努力，現(xiàn)在的環(huán)境一天比一天更好了，雖然高樓密布，可到處都是花草樹木，雖然晚上還是開著路燈，但都是太陽能發(fā)的電，水經(jīng)過加工再次利用，汽車現(xiàn)在也提倡開電瓶車，空氣也新鮮了，臭水溝也變成了清澈見底的小河，我們正用智慧改變著身邊的環(huán)境，讓沙塵暴和霧霾天氣遠(yuǎn)離我們，讓藍(lán)天白云回到我們的身邊，讓地球母親變得更美麗，做低碳環(huán)保的.小達(dá)人。
內(nèi)容概括：我們每時每刻都和地球都在親密接觸，我們要讓藍(lán)天變得更藍(lán)，森林變得更綠，河流變得更清，我們正用智慧改變著我們的家園，早上起來小鳥在枝頭唱歌，走在路上到處鮮花開放，小河也在歡快的歌唱，到處都有綠的棲息，到處都是花的海洋，仿佛回到了大自然的懷抱。大家都行動起來吧，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……多動腦，多動手，讓沙城暴、霧霾遠(yuǎn)離我們，做低碳環(huán)保的小達(dá)人，讓地球變得更美麗。
環(huán)保達(dá)人app篇四
“垃圾分類，人人有責(zé)?！蔽野堰@幾個字粘到了門板上，因?yàn)槲沂黔h(huán)保小達(dá)人。
早晨太陽娃娃剛從藍(lán)藍(lán)的長被子里露出一個圓圓胖胖的臉時，我就爬了起來。開始了我環(huán)保又美好的一天。
我洗完臉后習(xí)慣性地將洗臉?biāo)脕頉_馬桶，這樣就不會浪費(fèi)水了。
爸爸在做飯，沒一會兒，陣陣香氣飄出了廚房，被我這個小饞貓聞到了，我悄悄溜進(jìn)了廚房。
可是我一進(jìn)去就看見爸爸把塑料袋子扔到了廚余垃圾桶里。我生氣地對爸爸說：“爸爸，你做錯事啦！”爸爸一臉茫然地說：“怎么啦？”我更生氣了，嚴(yán)肅地說：“爸爸，你怎么可以把袋子扔進(jìn)廚余垃圾桶？”爸爸說：“知道了，我下次注意。”我不依不饒地說：“不行，你得保證！”我邊說邊拿出垃圾袋，把它扔進(jìn)了“其它垃圾”桶里。
爸爸說：“真拿你沒辦法，不過，你真是一個稱職的環(huán)保小達(dá)人?！?/p>
“垃圾分類，從我做起?！蔽揖褪黔h(huán)保小達(dá)人！
環(huán)保達(dá)人app篇五
1、通過活動讓幼兒練習(xí)跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體能。
2、樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識。
3、大膽說出自己對的理解。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
1、創(chuàng)設(shè)問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2、變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3、音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機(jī)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入活動
創(chuàng)設(shè)問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運(yùn)動都出汗了，現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)
幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開討論：
幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運(yùn)不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運(yùn)走。
幼兒c：“我們以前用飲料罐做過樹林，報(bào)紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設(shè)計(jì)意圖：“環(huán)境亂”的問題由幼兒發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識。他們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當(dāng)他們遇到困難時，教師及時點(diǎn)撥，促使幼兒達(dá)成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機(jī)會。)
二、組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運(yùn)動？先和你的好朋友商量一下！”
請個別幼兒說說自己的想法?。ㄓ门Ｄ毯写罘孔樱毩?xí)跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準(zhǔn)備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現(xiàn)在請你們將這些物品變一變，變成可以做運(yùn)動的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協(xié)助幼兒進(jìn)行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創(chuàng)新，樂意合作，勝利地完成了任務(wù)。）
“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng)：挑水走過獨(dú)木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進(jìn)行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感?；顒又兴麄冊敢馀c同伴分享玩具，也樂意與同伴進(jìn)行體育競賽，氣氛活躍。）
三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲
1、教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子。可是，磚塊在很遠(yuǎn)的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，運(yùn)回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2、教師在場地上放置標(biāo)志：森林、水溝、山洞等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
3、幼兒分組合作布置游戲場景。
4、幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規(guī)則：幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā)，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運(yùn)回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運(yùn)磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，布置游戲場景進(jìn)行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢互補(bǔ)，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規(guī)則意識強(qiáng)，積極與同伴配合。）
四、結(jié)束活動
放松活動：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹煤臀覀円黄鹜姘桑?/p>
(設(shè)計(jì)意圖：放松運(yùn)動“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng)，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)
環(huán)保達(dá)人app篇六
杭州的天氣不容樂觀。天空有能見度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會對人們的生產(chǎn)和生活造成很大的危害，所以保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。我身邊有一個環(huán)保主義者，他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺。
暑假的某一天，太陽還在燃燒，我呆在房間里，開著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時，我爺爺從外面回來，走進(jìn)房間?？吹轿议_了20c的空調(diào)，我皺著眉頭指著空調(diào)對我說：“調(diào)25c吧”我遵命，心里卻有點(diǎn)疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調(diào)開到25有三個好處。第一，空調(diào)耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適?！甭犃藸敔?shù)?話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住稱贊他：“你真是個環(huán)保主義者！”
這是——爺爺，我身邊的環(huán)保人士。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識，讓我們的生活更加美好！
環(huán)保達(dá)人app篇七
一提起二三工小的張?jiān)廊?，認(rèn)識她的人都會情不自禁地豎起大拇指：“真的了不起！”
一個特陽光的女孩！
盡管取得這么多的榮譽(yù)，但她一點(diǎn)也不驕傲！在同學(xué)之中，臉上總掛著熱情的微笑，那么熱心地幫助別人，儼然是個“大姐姐”、“小老師”；她關(guān)注公益事業(yè)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，主動打掃衛(wèi)生、做好事，是西工房社區(qū)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
看到有的小伙伴將喝完的易拉罐要亂扔，她連忙制止：“易拉罐丟了，就是廢物，影響環(huán)境。攢起來賣掉，還能掙班費(fèi)！”看到馬路上飄飛的塑料袋、廢紙片，她總是隨手撿起來，有的同學(xué)對她的行為不理解，她卻認(rèn)真地說：“要是大家都隨地亂扔，那我們居住的環(huán)境多臟呀，我們不就是生活在垃圾場里了嗎？”
在學(xué)校，同學(xué)們經(jīng)常能看到她捋起袖子，帶頭打掃：掃地、擦窗戶、抹桌椅……忙得不亦樂乎，榜樣的力量總是無窮的！在她的影響下，班級里的同學(xué)勞動時個個爭先，教室窗明幾凈、包干區(qū)干干凈凈；學(xué)校紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的“衛(wèi)生”一欄，她所在的班級總是滿分，連學(xué)校有些打掃衛(wèi)生的小事，老師們也都喜歡讓這班的學(xué)生來完成。
在家里，她從網(wǎng)絡(luò)上看到了低碳環(huán)保的資料，總是馬上告訴爸爸媽媽，督促爸爸媽媽也這樣做，淘米水的重復(fù)利用：浸青菜、洗碗碟、澆花草；洗衣水用來擦地、沖馬桶等等，既節(jié)省了家里的日常開支，也為社會節(jié)約了資源，真是一舉幾得！
在南通市“五城同創(chuàng)”期間，她在學(xué)校老師、居委會叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，分發(fā)《市民文明守則》，宣傳文明衛(wèi)生知識；打掃樓梯、清理公共草地及綠化帶內(nèi)的垃圾，用自己的小手為他人創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境；在2011年暑期“城市環(huán)保 你我牽手”手抄報(bào)比賽中，她以獨(dú)特的構(gòu)思，將平時的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)寫成各種小文章，被評為二等獎。她是合格的環(huán)保宣傳員！今年暑假，南通市迎接全國文明城市復(fù)查，她也戴上紅袖套，和媽媽一起走上街頭，阻止不文明的行為，將馬路邊雜亂的自行車擺放好，儼然是一名合格的督察員！
“垃圾不落地，城市更美麗。”環(huán)保是每個人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任！在大家的心目中，張?jiān)廊赫媸且幻逼鋵?shí)的環(huán)保小達(dá)人！
環(huán)保達(dá)人app篇八
20xx年10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)?！?、“要講衛(wèi)生”等三個方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見到滿地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當(dāng)然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場去了，可是垃圾場那里會堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來水是清澈見底的，現(xiàn)在有了那么多的垃圾，它們原本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識講座”還說過一個故事：有一個很小的男孩對他的媽媽說：“媽媽，天空是什么顏色的呀？”媽媽說：“當(dāng)然是藍(lán)色的`啦?！焙⒆诱f：“不對呀，我看見的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍(lán)色的呢？”是的，天確實(shí)是藍(lán)色的，可是最近我們發(fā)現(xiàn)，天空變成灰色了。天空為什么會變成灰色的呢？原來有許多工廠需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要節(jié)約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠(yuǎn)的錢塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對身體十分有害的細(xì)菌，人喝了會感到肚子不舒服。所以大家在出門之前最好能帶一個塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，讓我們行動起來，為了保衛(wèi)這個綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個人都不亂丟，這個世界將會變得更美麗。
環(huán)保達(dá)人app篇九
我身邊有一個環(huán)保達(dá)人——小琦。小琦是一個愛干凈的女孩，小琦是我們班的環(huán)保達(dá)人。
一次，老師讓我們拿植物回教室擺放，小琦拿了一盆發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹的托盤式五顏六色的。我想：這樣的托盆外面是沒有得買的，莫不是小琦專門買來裝飾的？我問小琦：“小琦，你的托盆是怎么回事啊？是你自己專門買來裝飾的嗎？”小琦聽了連忙搖頭，說：“不是的，不是的。那些不是特意買的裝飾的，是在我家那些沒用的報(bào)紙上剪下來的后用固體膠粘上去的?！笔裁?？是從舊報(bào)紙上剪下來的？小琦可真環(huán)保。
小琦在家里也是很環(huán)保的呢！我去她家做客，看到一個風(fēng)鈴掛她的房間門口。那風(fēng)鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿好奇心和誘惑的我問小琦：“小琦，你這個風(fēng)鈴好獨(dú)特??！怎么弄的？”小琦笑了笑說：“獨(dú)特??？其實(shí)風(fēng)鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風(fēng)鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了，找了一些繩子，串在珠子上，吊在風(fēng)鈴適合的位置上?！蓖郏⌒＄媸且晃画h(huán)保達(dá)人??！小琦家里不但有舊衣服上的珠子配風(fēng)鈴，還有舊衣服做成的.小貓窩。
小琦真是一位環(huán)保達(dá)人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
環(huán)保達(dá)人app篇十
花用美麗裝扮世界，我們用行動美化世界！
周末，我和父母去了鼓山。登山時，一群戴著紅帽子、系著紅腰帶的孩子在走道上忙碌著。他們看起來和我一樣大，但是“裝備很好”：左手拿著竹夾，右手拿著塑料袋，貓?jiān)谘g，眼睛好像在尋找什么。我走上前，專注地看著。他們把散落在周圍的垃圾認(rèn)真地放進(jìn)袋子里。一夾一放的房間，石階上的垃圾越來越少。他們這么辛苦，難道是利用周末撿塑料瓶賺錢？好奇心驅(qū)使我去發(fā)現(xiàn)。
我走到他們面前，把飲料瓶遞給一個滿頭大汗的小男孩。這時旁邊一個短發(fā)女生舉手塞了一張紅色傳單到我手里。我仔細(xì)看了一遍，他們身上的紅布條上寫著三個醒目的'“志愿者”字，引起了我的注意。
就在我疑惑的時候，媽媽悄悄的來找我。我抬起小腦袋問：“媽媽，什么是志愿者？”媽媽笑著說：“志愿者，就像你現(xiàn)在看到的孩子，他們自愿利用休息時間來這里宣傳環(huán)保知識，用行動保護(hù)環(huán)境，沒有任何物質(zhì)獎勵?！甭犃藡寢尩脑?，看著它們在山路間來回穿梭，我突然意識到，敬佩油然而生。不知不覺中，我和父母加入了這個有意義的公益活動，小心翼翼地清理著山路之間留下的每一個“垃圾”。
為了保護(hù)我們的家園和我們共同的地球，從現(xiàn)在開始，從我做起。我要給在山里忙碌的“環(huán)保小衛(wèi)士”一個大大的贊。
環(huán)保達(dá)人app篇十一
地球是我家，愛護(hù)靠大家！今天就讓我給大家展示一下我是怎樣來當(dāng)一個環(huán)保小達(dá)人的！
跟平常一樣，我現(xiàn)在家里巡邏，看看家人有沒有把垃圾扔錯地方。仔細(xì)觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)爸爸把一節(jié)舊電池扔進(jìn)了“其他垃圾”桶里，我不顧臟亂臭，直接像喜鵲似的飛過去，把舊電池拿出來，扔進(jìn)“有害垃圾”桶里，并嚴(yán)肅地對爸爸說：“舊電池是有害垃圾，不能亂扔！”爸爸溫柔地說：“你這個環(huán)保小達(dá)人真稱職??！”
有一次，我檢查到媽媽把一個空礦泉水瓶扔進(jìn)了“其他垃圾”桶里了，我自言自語道：“怎么能把礦泉水瓶扔進(jìn)‘其他垃圾’桶里呢？”我飛快地跑過去阻止，一下子把水瓶接住，“媽媽礦泉水瓶是可回收物，我們拿去賣吧！”媽媽親切地說：“好的，兒子，你真是一個環(huán)保小達(dá)人?。 ?/p>
“當(dāng)環(huán)保小達(dá)人真好玩，我太喜歡了！”我高興地在家里又蹦又跳，以后我還要做更多有益地球，有益環(huán)保的'事！
環(huán)保達(dá)人app篇十二
節(jié)約用水，從我做起。周末，我當(dāng)了一回“環(huán)保小達(dá)人”。
早晨，陽光明媚，正是洗衣服的好時間，媽媽把臟衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī)，放了清涼的水和清香的洗衣粉，洗衣機(jī)開始工作了，我瞪著大眼睛好奇地看著，過了一會兒，洗衣機(jī)“發(fā)怒”了，左右搖動著她那肥大的腰，不斷發(fā)出低沉的“叫聲”，“嗡嗡嗡——”，好像在生氣地說：“衣服太多啦！衣服太多啦！”好不有趣！我繼續(xù)興致勃勃地看著。
時間像飛鳥般過去了，洗衣機(jī)平靜下來，“嘩嘩”我聽到了一股水流淌的聲音，頃刻間，洗衣機(jī)“吐”了！就像噴泉噴出的水柱，洗衣機(jī)的水潺潺流出，我們剛學(xué)了《綠色記事本》，我著急地想，怎么辦？不能讓水資源白白流走。突然，我急中生智想到了辦法，匆匆跑到衛(wèi)生間，費(fèi)力地端出一個比我還大的盆，放在洗衣機(jī)旁，把水管放進(jìn)水盆里，“哈哈”，我歡呼雀躍，“水沒流走！”“嘩嘩嘩—”，這時流水聲是那樣歡快，“謝謝你！沒讓我們浪費(fèi)掉！”我仿佛聽到了水花們清脆的.聲音，我高興地笑了。
后來，我又用這些水拖地、抹桌子、澆花……大人們都夸我是“環(huán)保小能手”呢！
水是寶貴的，世界上還有好多喝水困難的人，讓我們珍惜每一滴水。
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