人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
環(huán)保達(dá)人app篇一
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會(huì)所面臨的重要問(wèn)題之一。如何有效地保護(hù)環(huán)境，使地球更加美麗，已成為全球人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為地球的主人，我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，積極改變我們的生活方式，成為一個(gè)環(huán)保達(dá)人。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，經(jīng)歷了一些實(shí)踐，從中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
首先，成為一個(gè)環(huán)保達(dá)人的第一步就是加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我越來(lái)越意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并且明白只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，才能共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的家園。我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，了解各種環(huán)境問(wèn)題的成因和解決方法。同時(shí)，我也積極參與各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過(guò)溝通交流，提高了自己的環(huán)保意識(shí)，并且將這種意識(shí)傳遞給了身邊的人。
第三段：改變生活方式
其次，為了實(shí)踐環(huán)保理念，我逐漸改變了自己的生活方式。我開(kāi)始購(gòu)買更加環(huán)保的產(chǎn)品，比如使用可再生資源的產(chǎn)品，減少對(duì)自然資源的破壞。我也開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的朋友家人采取節(jié)能減排的措施，比如減少用水用電，合理規(guī)劃生活垃圾處理等等。我還積極擁抱共享經(jīng)濟(jì)的理念，鼓勵(lì)大家共享資源，減少浪費(fèi)。通過(guò)這些改變，我不僅在生活中節(jié)約了成本，同時(shí)也在為環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
第四段：參與環(huán)保行動(dòng)
除了改變自己的生活方式，我還積極參與各種環(huán)保行動(dòng)。比如，我組織了一次環(huán)保義工活動(dòng)，號(hào)召周圍的朋友和社區(qū)居民一起清理街道垃圾。通過(guò)大家的共同努力，我們將一條臟亂差的街道變成了干凈整潔的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更重要的是讓更多的人意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性，激發(fā)起更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
第五段：持久的環(huán)保努力
作為一個(gè)環(huán)保達(dá)人，我深知環(huán)保工作沒(méi)有終點(diǎn)，需要我們持久不懈的努力。因此，我將繼續(xù)參與各種環(huán)?；顒?dòng)，積極宣傳環(huán)保理念。我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，影響更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣和生活方式。只有人人都成為環(huán)保達(dá)人，我們才能共同守護(hù)地球家園，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
結(jié)尾：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和參與，我深深地感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性。每個(gè)人都應(yīng)該成為環(huán)保事業(yè)的奮斗者，從點(diǎn)滴開(kāi)始，積極改變自己的生活方式，參與到各種環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同呵護(hù)我們的地球家園。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。讓我們一起成為環(huán)保達(dá)人，共同守護(hù)這片藍(lán)色星球！
環(huán)保達(dá)人app篇二
昨天我把作業(yè)都寫完了，爸爸高興地說(shuō)：“明天我們?nèi)ケ眮霾┪镳^參觀?！薄疤美玻 蔽壹?dòng)地回答。
今天在去博物館的路上，媽媽剛準(zhǔn)備打開(kāi)窗戶把瓜子吐到外面，我連忙攔住了媽媽，說(shuō)道：“媽媽不能把瓜子殼吐到外面污染環(huán)境，要吐到垃圾袋里面，下車再把它丟！”媽媽就馬上把車窗關(guān)上了，說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子?！?/p>
下車后，我們進(jìn)入了博物館參觀，妹妹興致勃勃地在博物館里參觀，似乎每一件展品她都感興趣。而一邊，爸爸偷偷地把垃圾放到了一個(gè)不起眼的角落，眼尖的我一眼就看到了，馬上說(shuō)道：“爸爸，不能把垃圾放到這里，我們要做文明的參觀者！”爸爸不好意思地說(shuō)道：“你真是個(gè)環(huán)保小達(dá)人呀！”聽(tīng)到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，別提多開(kāi)心了！
做環(huán)保小達(dá)人是一件很有趣的'事，我要讓家里每一個(gè)人都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣！
環(huán)保達(dá)人app篇三
我有一個(gè)美麗的家園。因?yàn)榇蠹叶己軔?ài)護(hù)環(huán)境，從來(lái)不去破壞它，所以這里春天鮮花盛開(kāi)，到處鳥語(yǔ)花香；夏天綠樹成蔭，溪水潺潺；秋天果實(shí)飄香，秋風(fēng)送爽；冬天白雪一片，冬梅寒放；所有的人們都陶醉在這大自然的懷抱中，享受著地球給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，道路建設(shè)，高樓崛起，生活條件好了，可大家都忽略了我們的環(huán)境，那才是我們的家園，所以才有了“沙塵暴”和“霧霾”天氣，這是地球在向我們敲響了警鐘，藍(lán)天在向我們發(fā)出信號(hào)，呼吁大家愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)地球。
我是一個(gè)熱愛(ài)低碳﹑熱愛(ài)環(huán)保的小女孩，因?yàn)槭澜缟系脑S多資源都是不可再生的，所以我們要發(fā)動(dòng)身邊的每個(gè)人珍惜世界上的所有資源，用智慧節(jié)約每一分不可再生的資源，讓每個(gè)人都從身邊做起，過(guò)上低碳環(huán)保的小康生活。
經(jīng)過(guò)我們大家的努力，現(xiàn)在的環(huán)境一天比一天更好了，雖然高樓密布，可到處都是花草樹木，雖然晚上還是開(kāi)著路燈，但都是太陽(yáng)能發(fā)的電，水經(jīng)過(guò)加工再次利用，汽車現(xiàn)在也提倡開(kāi)電瓶車，空氣也新鮮了，臭水溝也變成了清澈見(jiàn)底的小河，我們正用智慧改變著身邊的環(huán)境，讓沙塵暴和霧霾天氣遠(yuǎn)離我們，讓藍(lán)天白云回到我們的身邊，讓地球母親變得更美麗，做低碳環(huán)保的.小達(dá)人。
內(nèi)容概括：我們每時(shí)每刻都和地球都在親密接觸，我們要讓藍(lán)天變得更藍(lán)，森林變得更綠，河流變得更清，我們正用智慧改變著我們的家園，早上起來(lái)小鳥在枝頭唱歌，走在路上到處鮮花開(kāi)放，小河也在歡快的歌唱，到處都有綠的棲息，到處都是花的海洋，仿佛回到了大自然的懷抱。大家都行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……多動(dòng)腦，多動(dòng)手，讓沙城暴、霧霾遠(yuǎn)離我們，做低碳環(huán)保的小達(dá)人，讓地球變得更美麗。
環(huán)保達(dá)人app篇四
“垃圾分類，人人有責(zé)?！蔽野堰@幾個(gè)字粘到了門板上，因?yàn)槲沂黔h(huán)保小達(dá)人。
早晨太陽(yáng)娃娃剛從藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)被子里露出一個(gè)圓圓胖胖的臉時(shí)，我就爬了起來(lái)。開(kāi)始了我環(huán)保又美好的一天。
我洗完臉后習(xí)慣性地將洗臉?biāo)脕?lái)沖馬桶，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了。
爸爸在做飯，沒(méi)一會(huì)兒，陣陣香氣飄出了廚房，被我這個(gè)小饞貓聞到了，我悄悄溜進(jìn)了廚房。
可是我一進(jìn)去就看見(jiàn)爸爸把塑料袋子扔到了廚余垃圾桶里。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你做錯(cuò)事啦！”爸爸一臉茫然地說(shuō)：“怎么啦？”我更生氣了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸，你怎么可以把袋子扔進(jìn)廚余垃圾桶？”爸爸說(shuō)：“知道了，我下次注意?！蔽也灰啦火埖卣f(shuō)：“不行，你得保證！”我邊說(shuō)邊拿出垃圾袋，把它扔進(jìn)了“其它垃圾”桶里。
爸爸說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，不過(guò)，你真是一個(gè)稱職的環(huán)保小達(dá)人?！?/p>
“垃圾分類，從我做起?！蔽揖褪黔h(huán)保小達(dá)人！
環(huán)保達(dá)人app篇五
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒練習(xí)跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體能。
2、樂(lè)意參與“變廢為寶”的游戲活動(dòng)積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2、變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3、音樂(lè)“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂(lè)，錄音機(jī)。
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，導(dǎo)入活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運(yùn)動(dòng)都出汗了，現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)
幼兒見(jiàn)狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問(wèn)題：如果你們見(jiàn)到這些廢舊的物品，你們會(huì)怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開(kāi)討論：
幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運(yùn)不走，來(lái)回跑又累人，不如先找個(gè)大塑料袋，將它們放在里面，再運(yùn)走。
幼兒c：“我們以前用飲料罐做過(guò)樹林，報(bào)紙做了一個(gè)可愛(ài)的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設(shè)計(jì)意圖：“環(huán)境亂”的問(wèn)題由幼兒發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識(shí)。他們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教師成了討論過(guò)程中的支持者與參與者，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，教師及時(shí)點(diǎn)撥，促使幼兒達(dá)成共識(shí)，為“變廢為寶”游戲的展開(kāi)提供了機(jī)會(huì)。)
二、組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來(lái)做運(yùn)動(dòng)？先和你的好朋友商量一下！”
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法?。ㄓ门Ｄ毯写罘孔?，練習(xí)跳躍；用幾個(gè)大紙箱連起來(lái)讓我們鉆山洞；可樂(lè)瓶做成欄桿用來(lái)跨欄………）
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準(zhǔn)備了一些輔助材料，在制作的過(guò)程中，相信會(huì)用到它們，現(xiàn)在請(qǐng)你們將這些物品變一變，變成可以做運(yùn)動(dòng)的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協(xié)助幼兒進(jìn)行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們?cè)趯捤傻姆諊杏掠趪L試與創(chuàng)新，樂(lè)意合作，勝利地完成了任務(wù)。）
“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng)：挑水走過(guò)獨(dú)木橋；跳過(guò)用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過(guò)用各種箱子拼接起來(lái)的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進(jìn)行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感?；顒?dòng)中他們?cè)敢馀c同伴分享玩具，也樂(lè)意與同伴進(jìn)行體育競(jìng)賽，氣氛活躍。）
三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲
1、教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子?？墒牵u塊在很遠(yuǎn)的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過(guò)森林，跳過(guò)水溝，鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2、教師在場(chǎng)地上放置標(biāo)志：森林、水溝、山洞等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
3、幼兒分組合作布置游戲場(chǎng)景。
4、幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規(guī)則：幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā)，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場(chǎng)景）運(yùn)回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運(yùn)磚塊的過(guò)程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，布置游戲場(chǎng)景進(jìn)行游戲，幼兒在合作中將知識(shí)化零為整。同時(shí)，不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分享著成功的喜悅。同時(shí)游戲時(shí)，幼兒規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，積極與同伴配合。）
四、結(jié)束活動(dòng)
放松活動(dòng)：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹和我們一起玩吧！
(設(shè)計(jì)意圖：放松運(yùn)動(dòng)“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng)，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)評(píng)價(jià)了幼兒的活動(dòng)成果并巧妙地過(guò)渡到活動(dòng)的延伸——大帶小活動(dòng)：“與弟弟妹妹一起玩”。)
環(huán)保達(dá)人app篇六
杭州的天氣不容樂(lè)觀。天空有能見(jiàn)度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成很大的危害，所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我身邊有一個(gè)環(huán)保主義者，他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺。
暑假的某一天，太陽(yáng)還在燃燒，我呆在房間里，開(kāi)著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時(shí)，我爺爺從外面回來(lái)，走進(jìn)房間?？吹轿议_(kāi)了20c的空調(diào)，我皺著眉頭指著空調(diào)對(duì)我說(shuō)：“調(diào)25c吧”我遵命，心里卻有點(diǎn)疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調(diào)開(kāi)到25有三個(gè)好處。第一，空調(diào)耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對(duì)涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適。”聽(tīng)了爺爺?shù)?話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住稱贊他：“你真是個(gè)環(huán)保主義者！”
這是——爺爺，我身邊的環(huán)保人士。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，讓我們的生活更加美好！
環(huán)保達(dá)人app篇七
一提起二三工小的張?jiān)廊?，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)情不自禁地豎起大拇指：“真的了不起！”
一個(gè)特陽(yáng)光的女孩！
盡管取得這么多的榮譽(yù)，但她一點(diǎn)也不驕傲！在同學(xué)之中，臉上總掛著熱情的微笑，那么熱心地幫助別人，儼然是個(gè)“大姐姐”、“小老師”；她關(guān)注公益事業(yè)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生、做好事，是西工房社區(qū)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
看到有的小伙伴將喝完的易拉罐要亂扔，她連忙制止：“易拉罐丟了，就是廢物，影響環(huán)境。攢起來(lái)賣掉，還能掙班費(fèi)！”看到馬路上飄飛的塑料袋、廢紙片，她總是隨手撿起來(lái)，有的同學(xué)對(duì)她的行為不理解，她卻認(rèn)真地說(shuō)：“要是大家都隨地亂扔，那我們居住的環(huán)境多臟呀，我們不就是生活在垃圾場(chǎng)里了嗎？”
在學(xué)校，同學(xué)們經(jīng)常能看到她捋起袖子，帶頭打掃：掃地、擦窗戶、抹桌椅……忙得不亦樂(lè)乎，榜樣的力量總是無(wú)窮的！在她的影響下，班級(jí)里的同學(xué)勞動(dòng)時(shí)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，教室窗明幾凈、包干區(qū)干干凈凈；學(xué)校紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的“衛(wèi)生”一欄，她所在的班級(jí)總是滿分，連學(xué)校有些打掃衛(wèi)生的小事，老師們也都喜歡讓這班的學(xué)生來(lái)完成。
在家里，她從網(wǎng)絡(luò)上看到了低碳環(huán)保的資料，總是馬上告訴爸爸媽媽，督促爸爸媽媽也這樣做，淘米水的重復(fù)利用：浸青菜、洗碗碟、澆花草；洗衣水用來(lái)擦地、沖馬桶等等，既節(jié)省了家里的日常開(kāi)支，也為社會(huì)節(jié)約了資源，真是一舉幾得！
在南通市“五城同創(chuàng)”期間，她在學(xué)校老師、居委會(huì)叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，分發(fā)《市民文明守則》，宣傳文明衛(wèi)生知識(shí)；打掃樓梯、清理公共草地及綠化帶內(nèi)的垃圾，用自己的小手為他人創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境；在2011年暑期“城市環(huán)保 你我牽手”手抄報(bào)比賽中，她以獨(dú)特的構(gòu)思，將平時(shí)的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)寫成各種小文章，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。她是合格的環(huán)保宣傳員！今年暑假，南通市迎接全國(guó)文明城市復(fù)查，她也戴上紅袖套，和媽媽一起走上街頭，阻止不文明的行為，將馬路邊雜亂的自行車擺放好，儼然是一名合格的督察員！
“垃圾不落地，城市更美麗。”環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任！在大家的心目中，張?jiān)廊赫媸且幻逼鋵?shí)的環(huán)保小達(dá)人！
環(huán)保達(dá)人app篇八
20xx年10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識(shí)講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)保”、“要講衛(wèi)生”等三個(gè)方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見(jiàn)到滿地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當(dāng)然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場(chǎng)去了，可是垃圾場(chǎng)那里會(huì)堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無(wú)端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來(lái)水是清澈見(jiàn)底的，現(xiàn)在有了那么多的垃圾，它們?cè)镜那逯饾u變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識(shí)講座”還說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)很小的男孩對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，天空是什么顏色的呀？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是藍(lán)色的`啦。”孩子說(shuō)：“不對(duì)呀，我看見(jiàn)的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍(lán)色的呢？”是的，天確實(shí)是藍(lán)色的，可是最近我們發(fā)現(xiàn)，天空變成灰色了。天空為什么會(huì)變成灰色的呢？原來(lái)有許多工廠需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要節(jié)約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠(yuǎn)的錢塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對(duì)身體十分有害的細(xì)菌，人喝了會(huì)感到肚子不舒服。所以大家在出門之前最好能帶一個(gè)塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了保衛(wèi)這個(gè)綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都不亂丟，這個(gè)世界將會(huì)變得更美麗。
環(huán)保達(dá)人app篇九
我身邊有一個(gè)環(huán)保達(dá)人——小琦。小琦是一個(gè)愛(ài)干凈的女孩，小琦是我們班的環(huán)保達(dá)人。
一次，老師讓我們拿植物回教室擺放，小琦拿了一盆發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹的托盤式五顏六色的。我想：這樣的托盆外面是沒(méi)有得買的，莫不是小琦專門買來(lái)裝飾的？我問(wèn)小琦：“小琦，你的托盆是怎么回事啊？是你自己專門買來(lái)裝飾的嗎？”小琦聽(tīng)了連忙搖頭，說(shuō)：“不是的，不是的。那些不是特意買的裝飾的，是在我家那些沒(méi)用的報(bào)紙上剪下來(lái)的后用固體膠粘上去的?！笔裁矗渴菑呐f報(bào)紙上剪下來(lái)的？小琦可真環(huán)保。
小琦在家里也是很環(huán)保的呢！我去她家做客，看到一個(gè)風(fēng)鈴掛她的房間門口。那風(fēng)鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿好奇心和誘惑的我問(wèn)小琦：“小琦，你這個(gè)風(fēng)鈴好獨(dú)特??！怎么弄的？”小琦笑了笑說(shuō)：“獨(dú)特??？其實(shí)風(fēng)鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風(fēng)鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了，找了一些繩子，串在珠子上，吊在風(fēng)鈴適合的位置上?！蓖郏⌒＄媸且晃画h(huán)保達(dá)人??！小琦家里不但有舊衣服上的珠子配風(fēng)鈴，還有舊衣服做成的.小貓窩。
小琦真是一位環(huán)保達(dá)人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
環(huán)保達(dá)人app篇十
花用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化世界！
周末，我和父母去了鼓山。登山時(shí)，一群戴著紅帽子、系著紅腰帶的孩子在走道上忙碌著。他們看起來(lái)和我一樣大，但是“裝備很好”：左手拿著竹夾，右手拿著塑料袋，貓?jiān)谘g，眼睛好像在尋找什么。我走上前，專注地看著。他們把散落在周圍的垃圾認(rèn)真地放進(jìn)袋子里。一夾一放的房間，石階上的垃圾越來(lái)越少。他們這么辛苦，難道是利用周末撿塑料瓶賺錢？好奇心驅(qū)使我去發(fā)現(xiàn)。
我走到他們面前，把飲料瓶遞給一個(gè)滿頭大汗的小男孩。這時(shí)旁邊一個(gè)短發(fā)女生舉手塞了一張紅色傳單到我手里。我仔細(xì)看了一遍，他們身上的紅布條上寫著三個(gè)醒目的'“志愿者”字，引起了我的注意。
就在我疑惑的時(shí)候，媽媽悄悄的來(lái)找我。我抬起小腦袋問(wèn)：“媽媽，什么是志愿者？”媽媽笑著說(shuō)：“志愿者，就像你現(xiàn)在看到的孩子，他們自愿利用休息時(shí)間來(lái)這里宣傳環(huán)保知識(shí)，用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，沒(méi)有任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！甭?tīng)了媽媽的話，看著它們?cè)谏铰烽g來(lái)回穿梭，我突然意識(shí)到，敬佩油然而生。不知不覺(jué)中，我和父母加入了這個(gè)有意義的公益活動(dòng)，小心翼翼地清理著山路之間留下的每一個(gè)“垃圾”。
為了保護(hù)我們的家園和我們共同的地球，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。我要給在山里忙碌的“環(huán)保小衛(wèi)士”一個(gè)大大的贊。
環(huán)保達(dá)人app篇十一
地球是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！今天就讓我給大家展示一下我是怎樣來(lái)當(dāng)一個(gè)環(huán)保小達(dá)人的！
跟平常一樣，我現(xiàn)在家里巡邏，看看家人有沒(méi)有把垃圾扔錯(cuò)地方。仔細(xì)觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)爸爸把一節(jié)舊電池扔進(jìn)了“其他垃圾”桶里，我不顧臟亂臭，直接像喜鵲似的飛過(guò)去，把舊電池拿出來(lái)，扔進(jìn)“有害垃圾”桶里，并嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“舊電池是有害垃圾，不能亂扔！”爸爸溫柔地說(shuō)：“你這個(gè)環(huán)保小達(dá)人真稱職??！”
有一次，我檢查到媽媽把一個(gè)空礦泉水瓶扔進(jìn)了“其他垃圾”桶里了，我自言自語(yǔ)道：“怎么能把礦泉水瓶扔進(jìn)‘其他垃圾’桶里呢？”我飛快地跑過(guò)去阻止，一下子把水瓶接住，“媽媽礦泉水瓶是可回收物，我們拿去賣吧！”媽媽親切地說(shuō)：“好的，兒子，你真是一個(gè)環(huán)保小達(dá)人?。 ?/p>
“當(dāng)環(huán)保小達(dá)人真好玩，我太喜歡了！”我高興地在家里又蹦又跳，以后我還要做更多有益地球，有益環(huán)保的'事！
環(huán)保達(dá)人app篇十二
節(jié)約用水，從我做起。周末，我當(dāng)了一回“環(huán)保小達(dá)人”。
早晨，陽(yáng)光明媚，正是洗衣服的好時(shí)間，媽媽把臟衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī)，放了清涼的水和清香的洗衣粉，洗衣機(jī)開(kāi)始工作了，我瞪著大眼睛好奇地看著，過(guò)了一會(huì)兒，洗衣機(jī)“發(fā)怒”了，左右搖動(dòng)著她那肥大的腰，不斷發(fā)出低沉的“叫聲”，“嗡嗡嗡——”，好像在生氣地說(shuō)：“衣服太多啦！衣服太多啦！”好不有趣！我繼續(xù)興致勃勃地看著。
時(shí)間像飛鳥般過(guò)去了，洗衣機(jī)平靜下來(lái)，“嘩嘩”我聽(tīng)到了一股水流淌的聲音，頃刻間，洗衣機(jī)“吐”了！就像噴泉噴出的水柱，洗衣機(jī)的水潺潺流出，我們剛學(xué)了《綠色記事本》，我著急地想，怎么辦？不能讓水資源白白流走。突然，我急中生智想到了辦法，匆匆跑到衛(wèi)生間，費(fèi)力地端出一個(gè)比我還大的盆，放在洗衣機(jī)旁，把水管放進(jìn)水盆里，“哈哈”，我歡呼雀躍，“水沒(méi)流走！”“嘩嘩嘩—”，這時(shí)流水聲是那樣歡快，“謝謝你！沒(méi)讓我們浪費(fèi)掉！”我仿佛聽(tīng)到了水花們清脆的.聲音，我高興地笑了。
后來(lái)，我又用這些水拖地、抹桌子、澆花……大人們都夸我是“環(huán)保小能手”呢！
水是寶貴的，世界上還有好多喝水困難的人，讓我們珍惜每一滴水。
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