2023年執(zhí)行力的心得體會(huì)(匯總10篇)

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2023年執(zhí)行力的心得體會(huì)(匯總10篇)
時(shí)間:2023-10-23 00:03:04     小編:雅蕊

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇一

第一段:引言(200字)

執(zhí)行力是指一個(gè)人能夠把自己的想法或目標(biāo)付諸實(shí)踐的能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,執(zhí)行力成為了一項(xiàng)重要的能力。而在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,我也深切體會(huì)到了執(zhí)行力的重要性。在我進(jìn)入職場(chǎng)之后,我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),擁有良好的執(zhí)行力是在工作中取得成功的必要條件。通過自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí),我對(duì)執(zhí)行力有了更深刻的理解。

第二段:提出執(zhí)行力的關(guān)鍵因素(300字)

在我看來,執(zhí)行力的關(guān)鍵因素主要包括目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、時(shí)間管理和堅(jiān)持不懈四個(gè)方面。首先,目標(biāo)設(shè)定是執(zhí)行力的基礎(chǔ),只有明確的目標(biāo)才能有針對(duì)性地進(jìn)行行動(dòng)。其次,計(jì)劃制定是指為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,確保每個(gè)步驟都能夠被順利完成。時(shí)間管理是執(zhí)行力的重要組成部分,合理的時(shí)間安排讓我們可以更好地掌控自己的時(shí)間,有效提高工作效率。最后,堅(jiān)持不懈是執(zhí)行力最為關(guān)鍵的方面,任何一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要我們持之以恒,在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)不畏懼,保持內(nèi)心的堅(jiān)定。

第三段:分享個(gè)人執(zhí)行力的提升經(jīng)驗(yàn)(300字)

為了提升個(gè)人的執(zhí)行力,我采取了一些措施。首先,我養(yǎng)成了每天制定計(jì)劃的習(xí)慣,將目標(biāo)細(xì)分成為具體的行動(dòng)方案,有序地安排自己的每一天。其次,我注重時(shí)間管理,合理地分配時(shí)間,把握工作的緊急和重要程度,盡量避免拖延現(xiàn)象。此外,我還利用科技手段,比如利用番茄工作法,將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),每天專注一件事,充分發(fā)揮精力集中的優(yōu)勢(shì)。最后,我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),始終保持積極的心態(tài),并找出合適的解決方案,堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四段:分享執(zhí)行力心得體會(huì)(300字)

通過實(shí)踐和努力,我逐漸提高了執(zhí)行力。首先,我發(fā)現(xiàn)通過目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定和時(shí)間管理等方式,能夠更加有針對(duì)性地行動(dòng),讓自己的目標(biāo)更加清晰明確。其次,我學(xué)會(huì)了在工作中靈活運(yùn)用各種工具和方法,提高了工作效率。第三,我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神,遇到困難時(shí)能夠保持積極的心態(tài),尋找解決問題的方法。最后,我也學(xué)會(huì)了合理休息和調(diào)節(jié)自己的身心,以保持良好的狀態(tài),更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)(200字)

在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)于個(gè)人的重要性。通過個(gè)人的努力和學(xué)習(xí),我提高了自己的執(zhí)行力,并取得了一定的成就。執(zhí)行力不僅僅是一種能力,更是一種態(tài)度和習(xí)慣。它需要我們堅(jiān)持不懈、積極行動(dòng),并不斷地優(yōu)化和改進(jìn)。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念和切實(shí)的行動(dòng),就能夠成就更多,并實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇二

感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過參加張斌博士主講的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與絕對(duì)執(zhí)行力》的課程,讓我受益匪淺,感觸許多。特別是讓我明白企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力的重要性。

一、讓我深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)精神的重要性

企業(yè)的發(fā)展需要建設(shè)良好的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞 ,象征著一個(gè)企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力 ,也是這個(gè)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先應(yīng)該從管理層做起 ,管理層之間親密團(tuán)結(jié) ,協(xié)作到位 ,管理者心里始終要裝著員工 ,支持員工的工作 ,關(guān)心員工的生活 ,用管理者的行動(dòng)和真情去感染身邊的每位員工 ,平時(shí)多與員工溝通交流 ,給員工以示范性的引導(dǎo) ,撲捉員工的閃光點(diǎn) ,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性 ,更重要的是管理者要沉下身去和員工融為一體 ,讓員工參與管理 ,給員工創(chuàng)造一個(gè)展示自己的平臺(tái) ,形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍 ,讓員工感到家庭的溫暖 ,在這個(gè)家庭里面分工不分家 ,有福同享 ,有苦同擔(dān) ,個(gè)人的事就是團(tuán)隊(duì)的事 ,團(tuán)隊(duì)的事就是大家的事,要讓員工愛企業(yè)如愛家,相信這樣不會(huì)沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

所有團(tuán)隊(duì)成員要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,也就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn).團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)必須要有統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的規(guī)則、統(tǒng)一的行動(dòng),隊(duì)員之間要相互信任、坦誠(chéng)相對(duì)且有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神。

二、企業(yè)執(zhí)行力的重要性

企業(yè)的發(fā)展也需要政令暢通,也就是執(zhí)行力,企業(yè)執(zhí)行力不好,其中最大的問題源自于溝通,也就是說執(zhí)行者沒有搞清楚整個(gè)事情的來龍去脈,就開始執(zhí)行操作。這種錯(cuò)誤概率肯定非常的高。有的時(shí)候,不是不想搞明白,而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒有搞清楚就使然。正如張斌博土叫大家一起折紙一例,大家就沒有很好的溝通導(dǎo)至結(jié)果五花八門,由此可見溝通過的執(zhí)行力中的重要性。

如果我們每個(gè)員工嚴(yán)格按照制度的要求,按照流程要求去工作,不互相推諉、不拖拉懈怠、盡心盡職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落實(shí)到實(shí)處,將每一件任務(wù)都不折不扣地完成,這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展呢? 其實(shí)在這個(gè)過程中我們每個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)同樣得到了相當(dāng)?shù)奶嵘鳛楣镜囊环肿?,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),掌握工作技能,提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)實(shí)在在地為公司的發(fā)展付出最大的努力。

我作為一名管理者同時(shí)也是一名員工,要做到“日精進(jìn)、修己安人”。 在企業(yè)飛躍發(fā)展的時(shí)候,我們 也必須要象鷹那樣進(jìn)行一次痛苦脫變,改一切不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的習(xí)慣,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、新技術(shù)、才能迎來美好的未來,為公司發(fā)展獻(xiàn)力。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇三

在21世紀(jì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,執(zhí)行力是每一個(gè)企業(yè)當(dāng)前所面臨的首要問題,它可使公司形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必將成為企業(yè)文化的核心成分。建立執(zhí)行力企業(yè)文化的組織才可能長(zhǎng)久發(fā)展,基業(yè)長(zhǎng)青。

執(zhí)行力企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)今社會(huì),變化、速度與危機(jī)被稱為是21世紀(jì)的特征,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素,是21世紀(jì)構(gòu)成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán),一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰。

企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃有效推行或?qū)嵤┑哪芰Ρ环Q為執(zhí)行力。專家們和企業(yè)界人士都認(rèn)為,一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方執(zhí)行的能力。許多企業(yè)失敗,就在于戰(zhàn)略計(jì)劃不能直接反映到企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)當(dāng)中,主要是在執(zhí)行方面存在問題。

執(zhí)行是一套系統(tǒng)化流程,其成功的條件是:首先要有一流的業(yè)務(wù)流程。它是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ),主要在于塑造一流員工的行為方式和思維方式。其次,公司戰(zhàn)略要從上到下一致和透明,避免造成信息和行動(dòng)的遲緩。再次,公司要有高績(jī)效的文化。郭士納在ibm公司的管理思想是明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。與“愿景”相比,執(zhí)行力更重要。

企業(yè)文化:是指企業(yè)成員所共有的價(jià)值觀念、信念和行為規(guī)范的總和,體現(xiàn)在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)的全過程。

企業(yè)文化的特點(diǎn):具有民族性、地域性和傳承性,對(duì)人的影響是潛移默化的,文化中最有凝聚力的就是宗教。使人們最其無條件的遵從,不惜犧牲生命。

在他們感到不滿以前消除障礙。第四,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。一個(gè)成功的企業(yè)文化一定要讓身處其中的人真切地感受到自己是對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,企業(yè)是對(duì)社會(huì)有用的企業(yè),并具有普遍意義的道德原則和修養(yǎng)水平。

第一,核心價(jià)值觀一定是精心選擇,不能太多。容易理解和識(shí)記,應(yīng)印成小冊(cè)子,人手一冊(cè),隨身攜帶,便于學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。海爾企業(yè)文化手冊(cè)做成錢夾般大小,有20余頁(yè),每人隨身攜帶,內(nèi)容簡(jiǎn)練而清晰,有許多具體而微觀的規(guī)定,設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)制度、職業(yè)紀(jì)律甚至員工儀表。這樣做的意義在于攜帶這些手冊(cè),是要貫徹并維護(hù)上面的信條,成為員工的一種義務(wù)。第二,體現(xiàn)核心價(jià)值觀的目標(biāo)一定要具體、明晰,可以測(cè)度。沃爾瑪1990年目標(biāo),在公元前,使公司擁有的商店數(shù)目增加一倍,使每平方米的銷售額增加60%。第三,企業(yè)文化突出行業(yè)特點(diǎn)很重要的,有特色才有效果。如同仁堂企業(yè)精神“同修仁德,濟(jì)世養(yǎng)生”;堂訓(xùn)“修合無人見,存心有天知”;經(jīng)營(yíng)觀“品味雖貴必不敢減物力,炮制雖繁必不敢省人工”。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)十分重要,員工個(gè)人能力的提高取決于不斷的學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)造一種人人都學(xué)習(xí)的文化氛圍,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)教育,提倡不提高就淘汰,使員工有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且把企業(yè)培訓(xùn)形成一種學(xué)習(xí)制度。每一年員工培訓(xùn)預(yù)算,培訓(xùn)形式和內(nèi)容,參加人員層次,培訓(xùn)時(shí)間安排等都要有具體規(guī)劃,將最優(yōu)秀的員工選拔出來進(jìn)行培訓(xùn),提拔。

員工得到的薪酬既是對(duì)過去工作努力的肯定和補(bǔ)償,也是他們以未來努力工作得到報(bào)酬的預(yù)期,激勵(lì)其在未來也努力工作。薪酬激勵(lì)能從多角度激發(fā)員工強(qiáng)烈的工作欲望,成為員工全身心投入工作的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

要在企業(yè)內(nèi)建立起執(zhí)行力文化,就必須將薪酬與工作績(jī)效掛鉤,讓員工所獲得的薪酬額與其貢獻(xiàn)成正比,要保證那些工作積極而又取得了好業(yè)績(jī)的員工得到應(yīng)有的報(bào)酬。通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工的工作業(yè)績(jī),利用金錢獎(jiǎng)賞達(dá)到激勵(lì)員工的目的,從而在企業(yè)內(nèi)部真正建立起一種執(zhí)行力文化。

要建立執(zhí)行力文化,只做到上面幾個(gè)方面仍然不夠,還必須在企業(yè)內(nèi)部展開強(qiáng)力對(duì)話。如果不能真誠(chéng)、開放、隨便地談?wù)摦?dāng)前的情況,就不可能真正建立起執(zhí)行力文化。坦白、互動(dòng)的溝通對(duì)信息的收集和整理,以至于做出正確的決策必不可少。真正的溝通不是演講、文件和報(bào)告,而是一種態(tài)度,一種文化環(huán)境,是站在平等地位上開誠(chéng)布公地、面對(duì)面地交流,是雙向的互動(dòng)。增強(qiáng)溝通主要通過言傳,當(dāng)公司缺乏這種有效的溝通時(shí),需要領(lǐng)導(dǎo)人帶頭,從企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)展開對(duì)話。

細(xì)節(jié)決定成敗,執(zhí)行決定完美。中國(guó)人做事不規(guī)矩、 不到位,給企業(yè)造成了巨大的損失。海爾針對(duì)這一問題發(fā)明了一套管理方法叫作“oec”,其含義是全方位地針對(duì)每個(gè)人每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理,做到“日事日畢,日清日高”,每天的工作每天完成,而且每天的工作質(zhì)量都有一點(diǎn)提高。

立執(zhí)行力的企業(yè)文化是企業(yè)在變化不定的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)、最終取得勝利的關(guān)鍵,建立執(zhí)行力企業(yè)文化的組織才可能長(zhǎng)久發(fā)展,基業(yè)長(zhǎng)青。

參考文獻(xiàn):

[1]保羅·托馬斯大衛(wèi)·伯恩著,白山譯:《執(zhí)行力》,中國(guó)長(zhǎng)安出版社.

[2]孫健:《海爾的人力資源管理》,企業(yè)管理出版社.

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇四

3月1日,我參加了高新區(qū)組織的《高效執(zhí)行力》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先我非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了大量的人力,財(cái)力,精力為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓(xùn)講師付述信老師主講的《高效執(zhí)行力》課題。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升,它不僅讓我們開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí),也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。

學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度,學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容,這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫,但課程設(shè)計(jì)較為合理,老師水平非常高,學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富,給我提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),我個(gè)人認(rèn)為是一次比較成功的培訓(xùn)。培訓(xùn)中專家用精辟的語(yǔ)言,從細(xì)微處著手,宏觀上把握,利用典型鮮明的案例,為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典,對(duì)此我深有感觸,通過學(xué)習(xí),使我拓展了視野,認(rèn)清了工作方向,理論水平有了一定的提高,下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗诟咝?zhí)行力方面的學(xué)習(xí)體會(huì)。

參加《高效執(zhí)行力》這次培訓(xùn),我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰(shuí)是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素。通過參加付述信老師的培訓(xùn),確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣,少了一些嚴(yán)肅,多了一分平實(shí)親切,幽默風(fēng)趣,能讓人輕松愉快之中,領(lǐng)會(huì)確切的人際溝通關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)管理知識(shí),聽了他的課,讓我頓時(shí)明白了很多。到現(xiàn)在我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問題的提出,使我更加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解,“合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練”。我相信我們高新區(qū)的團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)越做越好,將會(huì)發(fā)揮更大的作用,取得更好的成績(jī)。

三天的課程中老師首先分別給我做了團(tuán)隊(duì)的分配,分了八個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)分別制訂了自己的隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)和目標(biāo),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都竭盡全力的做了團(tuán)隊(duì)展示,我覺得我從中體會(huì)到了就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,每個(gè)人都勁往一處使,心往一處想。大家拼命的為自己的團(tuán)隊(duì)積極獻(xiàn)策,努力奮斗。三天的時(shí)間里給我感觸最深的就是老師帶領(lǐng)我們分別做了四個(gè)實(shí)踐性的活動(dòng)《傳真》、《時(shí)代動(dòng)車》、《撕紙》、《無條件執(zhí)行》每個(gè)活動(dòng)帶給我們的意義都是深刻的。

團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)肯定是具有很強(qiáng)的執(zhí)行力,但是團(tuán)對(duì)之間的合作協(xié)調(diào)能力也是很有必要的,事實(shí)上只要我們掌握了原則,雖然原則是不能輕易改變的,可是我們做事情的方法總是會(huì)有很多種的,所以我們要?jiǎng)?chuàng)新思維,突破自己,學(xué)會(huì)借腦、借力,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神為打造宜業(yè)宜居的高新科技生態(tài)園區(qū)貢獻(xiàn)出自己的力量。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇五

第一段:介紹“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”主題的重要性(200字)

執(zhí)行力是指一個(gè)人在完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)時(shí)所展現(xiàn)出來的能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,無論在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,擁有良好的執(zhí)行力都是非常重要的。因此,對(duì)于提升執(zhí)行力的方法和技巧進(jìn)行總結(jié)和分享是非常有意義的。而“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”主題,則是在此背景下涌現(xiàn)出來的一種形式。通過PPT的形式展示,可以將執(zhí)行力的心得體會(huì)直觀地呈現(xiàn)給觀眾,幫助他們更好地理解和運(yùn)用。本文將詳細(xì)探討這個(gè)主題的五個(gè)方面。

第二段:解釋如何制作“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”(200字)

制作一份有關(guān)執(zhí)行力心得體會(huì)的PPT,在內(nèi)容和形式上都需要有所考慮。首先,需要明確主題和目標(biāo),確保PPT的內(nèi)容緊密圍繞執(zhí)行力而展開。其次,可以通過文字、圖片、畫圖或者視頻等多種形式表達(dá)心得體會(huì),形成多樣性的演示效果。此外,需要注意PPT的結(jié)構(gòu)和邏輯,合理分段和劃分標(biāo)題,保證觀眾能夠清晰地理解和接受所呈現(xiàn)的內(nèi)容。最后,在設(shè)計(jì)上可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔美觀的圖標(biāo)、顏色和字體,以增加PPT的視覺吸引力。

第三段:介紹“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”的內(nèi)容(200字)

一個(gè)優(yōu)秀的“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”應(yīng)該包含以下內(nèi)容:首先,對(duì)于執(zhí)行力的定義和重要性進(jìn)行解釋,為觀眾提供一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。其次,介紹提升執(zhí)行力的方法和技巧,可以從時(shí)間管理、計(jì)劃制定、目標(biāo)設(shè)定、習(xí)慣養(yǎng)成等方面展開討論,并給出實(shí)際案例加以說明。然后,可以結(jié)合科學(xué)研究和心理學(xué)原理,闡述執(zhí)行力的影響因素和發(fā)展過程。最后,根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn),分享個(gè)人在提升執(zhí)行力過程中的心得體會(huì),鼓勵(lì)觀眾積極思考和實(shí)踐。

第四段:討論觀眾對(duì)于“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”的反應(yīng)和收獲(200字)

通過展示“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”,觀眾可以了解到提升執(zhí)行力的重要性和方法,并從中獲取靈感和啟發(fā)。一方面,觀眾可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自身在執(zhí)行力方面存在的不足之處,從而引發(fā)對(duì)自我改進(jìn)和提升的思考。另一方面,觀眾也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),找到適合自己的執(zhí)行力提升方法。通過觀看這個(gè)主題的PPT,觀眾能夠更加系統(tǒng)地了解執(zhí)行力,并有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第五段:總結(jié)“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”主題的價(jià)值和意義(200字)

“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”作為一種交流和分享的工具,對(duì)于提升執(zhí)行力的重要性和方法起到了很好的宣傳和普及作用。通過PPT的形式呈現(xiàn),使得觀眾能夠更直觀地了解執(zhí)行力的內(nèi)涵和運(yùn)用,為他們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外,PPT也幫助人們更好地梳理和整理自己的思路,提高表達(dá)能力和溝通效果。因此,“執(zhí)行力心得體會(huì)PPT”在現(xiàn)代社會(huì)中具有很高的價(jià)值和意義,將為個(gè)人和組織提供強(qiáng)有力的支持。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇六

習(xí)慣了使用電子產(chǎn)品快速的瀏覽新聞,卻很少靜下心來認(rèn)真的閱讀一本好書,走進(jìn)書店,琳瑯滿目的圖書,卻不知如何選擇。此時(shí),單位組織的《品味經(jīng)典閱讀人生—崗位學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好職工》讀書系列活動(dòng),又激發(fā)了我想認(rèn)真看完一本好書的主觀能動(dòng)性。趁著五一小長(zhǎng)假,我讀完《華為執(zhí)行力》這本書,一開始覺得這本書更適合企業(yè)管理者閱讀,后面越發(fā)覺得這是一本不可多得的好書,作者孫科柳先生有著多年的管理實(shí)踐工作經(jīng)歷,他從絲絲入扣地剖析了華為高效執(zhí)行的管理細(xì)節(jié)和精神內(nèi)核,使我體會(huì)頗深。

本書通過十一章節(jié)詳細(xì)介紹了作為世界500強(qiáng)的中國(guó)杰出企業(yè)—華為技術(shù)有限公司,面對(duì)目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行,處于深化改革和產(chǎn)業(yè)調(diào)整的艱難時(shí)期,如何能夠以驚人的效率取得優(yōu)異的成績(jī),為中國(guó)企業(yè)樹立標(biāo)桿。正如華為掌門人任正非先生所說"華為沒用成功,只是在成長(zhǎng)",想要成為像其他國(guó)家那些優(yōu)秀的企業(yè),需要真正的鍛煉內(nèi)力、修煉品質(zhì)。

在外界的眼中,華為的"狼性管理"難免有些苛刻,然而華為人正是因?yàn)橛羞@種野性般的拼搏精神,才創(chuàng)造了華為的今天。讀完這本書,給我感觸最深的是華為科學(xué)的管理、規(guī)范的流程、獎(jiǎng)懲激勵(lì)以及每一個(gè)華為人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名普通員工,我想這本書中有以下幾點(diǎn)是值得我們仔細(xì)思考并努力踐行的。

首先是忠于自己的崗位,腳踏實(shí)地的工作。書中提到華為的海外某地區(qū)區(qū)域經(jīng)理在負(fù)責(zé)該區(qū)域的站點(diǎn)的整改和驗(yàn)收工作時(shí),該區(qū)域爆發(fā)大規(guī)模的埃博拉疫情,衛(wèi)生條件極差,但他仍然選擇在原地堅(jiān)守崗位。在嚴(yán)重缺水、電力供應(yīng)不足、甚至連新鮮蔬菜都吃不上的情況下,區(qū)域經(jīng)理帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致,相互鼓勵(lì),經(jīng)過3個(gè)月的艱苦工作,圓滿的完成任務(wù)。我能想象,在整改和驗(yàn)收成功通過的時(shí)候,那些堅(jiān)守在自己崗位的人是怎樣的興奮和激動(dòng)。每一個(gè)員工,不管你在哪個(gè)部門哪個(gè)崗位,華為人這種"人在陣地在"的工作態(tài)度,忠于職守、認(rèn)真敬業(yè)的精神是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。同樣,我們不僅要忠于職守,更要在自己的`崗位上腳踏實(shí)地的做事、做好事、做成事。每一個(gè)年輕人,從邁出校門,踏入社會(huì)開始,就懷揣著一份夢(mèng)想,想成就一番大事業(yè),這固然是好事,有干勁有沖勁是工作中必不可少的,但是光有這些也是不行的。我們必須一步一個(gè)腳印,從小事做事,把小事做好,認(rèn)真務(wù)實(shí),才能不斷的總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn),才能出色的完成本職工作,取得佳績(jī)。

其次要注重細(xì)節(jié),不僅要做而且要做好。偉大的建筑師密斯。凡。德羅在談到他的成功奧妙時(shí)曾反復(fù)的強(qiáng)調(diào):"細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品,細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。"俗話說細(xì)節(jié)決定成敗,每一項(xiàng)工作都是有無數(shù)的細(xì)節(jié)組合起來的,要想把工作完成好,就必須不遺漏每一個(gè)細(xì)節(jié)。這要求我們做事不能馬虎,不能只做認(rèn)為重要的,忽視認(rèn)為不重要的。就像我們做一份報(bào)表、寫一份方案,如果不仔細(xì),那么數(shù)據(jù)可能有誤,得出的結(jié)論可能完全相反,方案可能空洞無力,實(shí)施困難。如果我們仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù),那么報(bào)表數(shù)據(jù)就真實(shí)準(zhǔn)確;如果我們?cè)诼涔P之前,做好事先的調(diào)研評(píng)估,那么我們的方案就有血有肉,實(shí)際可行,這樣才能既做了,又做好了。

再次要合理安排時(shí)間,提升工作效率。要在有限的時(shí)間內(nèi)高效的完成工作,需要事先做好統(tǒng)籌和規(guī)劃。很多人總是會(huì)抱怨自己時(shí)間太少,手上工作太多,卻很少仔細(xì)思考為什么會(huì)沒有時(shí)間。事實(shí)上,當(dāng)我們?cè)诒г箾]有時(shí)間的時(shí)候,已經(jīng)不知不覺讓時(shí)間悄悄的溜走了。我們?cè)诠ぷ髦幸搽y免會(huì)遇到精力不集中或者被打擾的情況,日本的專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示每天因打擾而產(chǎn)生的時(shí)間損失約為5小時(shí),按照8小時(shí)工作制算,這就占據(jù)了工作時(shí)間的68%,那么如果避免或減少這些時(shí)間損失呢?華為提出了自己的時(shí)間管理法則—韻律原則。確認(rèn)自己的韻律,把握工作節(jié)奏,可以有效減少外來干擾,集中精力完成工作。同樣也要學(xué)會(huì)分輕重緩急,優(yōu)先處理最重要的事情,這樣才能提升工作效率。

成功不是一朝一夕的事情,單位的發(fā)展也不是一蹴而就的,只有每個(gè)人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),在工作中點(diǎn)滴積累,才能厚積薄發(fā),才能有力的推動(dòng)單位不斷向前發(fā)展。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇七

通過開展深化作風(fēng)建設(shè)提高執(zhí)行力活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力,簡(jiǎn)單的定義是:按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對(duì)待工作,不找任何借口,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中,我認(rèn)為要提高自己的執(zhí)行力,必須解決好執(zhí)行的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng),下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力,做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,對(duì)待日常工作,不要總找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí),總會(huì)遇到一些問題,而對(duì)待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想方設(shè)法解決問題,千方百計(jì)消滅問題,結(jié)果是圓滿完成任務(wù),一種是面對(duì)問題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結(jié)果是問題依然存在,任務(wù)也不會(huì)完成,反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,我們會(huì)不由自主的問到,同是一項(xiàng)工作,為什么有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題,我們常說,觀念決定思路,思路決定出路,觀念轉(zhuǎn)、大地寬,觀念的力量是無窮的,觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應(yīng),能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力,只有轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,我們要認(rèn)識(shí)到,任何一個(gè)事物的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策等等,更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。

二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前,唯物辯證法認(rèn)為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,以工作實(shí)際出發(fā),加快知識(shí)更新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷豐富和做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備,做到學(xué)以致用,用有所成,在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考,最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題,世上無難事,只怕有心人。

三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù),認(rèn)識(shí)不到位,不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,就會(huì)消極懈怠,馬虎應(yīng)對(duì),甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求,認(rèn)識(shí)到位,是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力,只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令,在工作中放不開手腳,凡事都要等到萬事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯(cuò)誤,怕負(fù)責(zé)任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,在等待觀望中失去良機(jī),最后什么都沒做成,什么也沒做好。

四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事。我們常說,誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),做事也要有一個(gè)做事的原則,但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章,究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問題,一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題,一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí),做事是否認(rèn)真的問題,聯(lián)系到我們平時(shí),對(duì)待每一位前來辦事的人員,要用一顆感恩的心,像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待,這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài),才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度,誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策,要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,沒有任何借口,要視服從為美德,工作中。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇八

學(xué)校執(zhí)行力的高低關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行效果和學(xué)校辦學(xué)水平的長(zhǎng)久發(fā)展。而學(xué)校執(zhí)行力不是一朝一夕之事,需要全體師生付出不懈的努力。在多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校執(zhí)行力的重要性,同時(shí)也體悟出了關(guān)于學(xué)校執(zhí)行力的心得體會(huì)。

第二段:加強(qiáng)規(guī)章制度的解讀和宣傳

在學(xué)校執(zhí)行力提升過程中,加強(qiáng)規(guī)章制度的解讀和宣傳尤為關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該在各種情境下,積極向師生宣傳學(xué)校規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的約束力和執(zhí)行率。例如,可以通過微信公眾號(hào)、學(xué)校講壇、家長(zhǎng)會(huì)等途徑宣傳弘揚(yáng)我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生依法辦事,讓學(xué)生養(yǎng)成自律的意識(shí)。

第三段:加強(qiáng)管理的合理性和科學(xué)性

學(xué)校執(zhí)行力的提升,也需要加強(qiáng)管理的合理性和科學(xué)性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要調(diào)查所需資源,清晰各部門的工作職責(zé),并合理地分配資源和職責(zé),制定行之有效的管理制度。這樣,才能保證學(xué)校在各類評(píng)比、考核中得到優(yōu)秀的成績(jī),進(jìn)一步樹立學(xué)校形象。

第四段:完善績(jī)效考核體系

績(jī)效考核是學(xué)校管理者進(jìn)行管理和監(jiān)督的重要方式,也是提升學(xué)校執(zhí)行力的有效手段。學(xué)校應(yīng)建立完善的績(jī)效考核體系,注重對(duì)教職員工的工作現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)成效等進(jìn)行核查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)方案,促使教職員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五段:加強(qiáng)溝通交流,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展

一個(gè)高效的執(zhí)行力學(xué)校,必須有良好的溝通交流機(jī)制,能迅速反饋校內(nèi)問題和信息,及時(shí)總結(jié),及時(shí)整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與職工和學(xué)生進(jìn)行溝通,關(guān)注校內(nèi)工作動(dòng)態(tài)和問題,并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),從而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。

結(jié)語(yǔ):

學(xué)校執(zhí)行力的提升離不開全體師生的努力,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,才能夠把學(xué)校建設(shè)得更好。我相信在全體教職員工和學(xué)生的努力下,我們可以創(chuàng)造出一個(gè)高執(zhí)行力、高質(zhì)量的學(xué)校。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇九

8月6日,集團(tuán)邀請(qǐng)_教育集團(tuán)金牌講師熊立老師對(duì)集團(tuán)干部和機(jī)關(guān)工作人員開展《高效執(zhí)行力訓(xùn)練》培訓(xùn)。課程主要圍繞“執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行與責(zé)任、執(zhí)行與檢查”三大關(guān)鍵展開。我作為質(zhì)量工作人員,結(jié)合自身工作分享一下我對(duì)執(zhí)行與檢查的體會(huì)。

質(zhì)量管理是管理的一個(gè)方面,是以結(jié)果為導(dǎo)向,以檢驗(yàn)為手段進(jìn)行過程管控的一種模式,的pdca質(zhì)量環(huán)理論也將執(zhí)行與檢查納入質(zhì)量管理的二個(gè)重要階段。

花林水泥公司目前不管是過程產(chǎn)品,還是最終產(chǎn)品都存在不穩(wěn)、不優(yōu)的現(xiàn)狀,因此強(qiáng)化檢查、完善機(jī)制、執(zhí)行落實(shí)是質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵。從管理層面,要設(shè)定質(zhì)量目標(biāo),實(shí)行目標(biāo)考核和質(zhì)量排名;在員工層面,強(qiáng)調(diào)全員參與,質(zhì)量不是質(zhì)量部門和質(zhì)量工作者的事。我認(rèn)為有可以從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)質(zhì)量管理:一是設(shè)定考核目標(biāo),將質(zhì)量作為員工考核的重要項(xiàng)目,實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制;二是加強(qiáng)質(zhì)量管理先進(jìn)模式的培訓(xùn),為員工提供提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法和工具。

本次培訓(xùn)中,因?yàn)槲覐氖碌氖潜O(jiān)督檢驗(yàn)工作,被培訓(xùn)老師委以會(huì)場(chǎng)紀(jì)律監(jiān)督的任務(wù),其實(shí),這也是檢查的一種執(zhí)行方式。

老師在現(xiàn)場(chǎng)提出的第一級(jí)檢查平臺(tái)就是自我檢查,其要點(diǎn)就是“凡是工作提交之前自我檢查三遍、凡是產(chǎn)品出廠之前自我檢查三遍”,這跟質(zhì)量“三檢制”高度吻合,三檢制強(qiáng)調(diào)的就是“自檢、互檢、專檢”。自我檢查適用各個(gè)流程和部門,誠(chéng)如熊立老師所言,“萬事認(rèn)真第一、聰明第二”;“人的問題是表象、機(jī)制的問題才是根本”。只有機(jī)制得到健全,檢查落實(shí)得到執(zhí)行,形成全員認(rèn)同的質(zhì)量文化,高效的執(zhí)行力自然會(huì)體現(xiàn)在每一個(gè)員工的工作中和行動(dòng)中。

執(zhí)行力的心得體會(huì)篇十

學(xué)校執(zhí)行力是指學(xué)校貫徹落實(shí)教育政策、制定方案以及推進(jìn)教育實(shí)踐、確保教育教學(xué)質(zhì)量方面的能力和素質(zhì),是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校執(zhí)行力不僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和地位,更直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。因此,提高學(xué)校執(zhí)行力是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。

第二段:分析學(xué)校執(zhí)行力存在的問題和短板

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,學(xué)校執(zhí)行力也出現(xiàn)了一些問題和短板。第一,學(xué)校的管理體制不夠完善,導(dǎo)致工作流程不暢,執(zhí)行力下降。第二,對(duì)于一些關(guān)鍵工作,學(xué)校缺乏統(tǒng)一的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和方法,執(zhí)行力不夠穩(wěn)定和有效。第三,學(xué)校過于注重客觀要求,而忽視了主觀參與和積極創(chuàng)造力的發(fā)揮,從而影響了學(xué)校的凝聚力和執(zhí)行力。

第三段:分享提升學(xué)校執(zhí)行力的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和方法

提高學(xué)校執(zhí)行力的關(guān)鍵在于完善學(xué)校管理體制、優(yōu)化工作流程、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在提升學(xué)校執(zhí)行力的過程中,我們從以下幾個(gè)方面開始著手。

第一,改革學(xué)校管理體制和工作流程,確保學(xué)校內(nèi)部每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與協(xié)作,減少管理層級(jí),優(yōu)化工作流程,提高執(zhí)行力。

第二,加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保每位教師都具備較高的教學(xué)素養(yǎng)和執(zhí)行力,形成一種新的教學(xué)管理機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

第三,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的組織,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生綜合能力和執(zhí)行力。

第四段:總結(jié)學(xué)校執(zhí)行力的重要性和提升方法

學(xué)校執(zhí)行力是確保學(xué)校內(nèi)部管理和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定和有效的關(guān)鍵要素,對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量有著決定性的影響。在提升學(xué)校執(zhí)行力的過程中,要注重加強(qiáng)學(xué)校管理、推進(jìn)教師培訓(xùn)和建立標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理機(jī)制,并注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。只有不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理和推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,才能夠提高學(xué)校執(zhí)行力、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理和教育質(zhì)量不斷提升和升級(jí)發(fā)展。

第五段:結(jié)尾總結(jié)

學(xué)校執(zhí)行力是學(xué)校整體管理中的重要組成部分,是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)和短板。唯有優(yōu)化內(nèi)部管理,加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)和推行標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,才能有效地提高學(xué)校執(zhí)行力,創(chuàng)造出更好的教育成果。(完)

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