大家都嘗試過寫，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便下面是小編幫大家整理的我的爸爸像頭牛作文【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
我的爸爸像頭牛作文【范文4篇】一
我的“超牛”老爸長得并不是很帥，濃濃的眉毛下是一雙小但有神的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑黑的。
說我爸爸“?！辈皇请S便說說的，因?yàn)樗菍W(xué)校航模隊(duì)的教練哦！有一次爸爸在訓(xùn)練時(shí)，隊(duì)員的成績就是達(dá)不到一百分。爸爸就想：為什么不能拿滿分呢？是不是模型不平衡呢？然后他就不斷地研究、摸索，終于想到了可以讓它平衡的方法，終于有了收獲。最終他們在比賽中取得了第一名的好成績。
老爸寫了一手好字，因?yàn)樗刻於紙?jiān)持練習(xí)，這就說明我爸爸很有耐心。我老爸也很喜歡運(yùn)動(dòng)，他經(jīng)常出去騎自行車、打籃球。
這就是我的“超?！崩习?。
我的爸爸像頭牛作文【范文4篇】二
每個(gè)孩子都有一個(gè)喜歡的爸爸，沒個(gè)孩子的爸爸都不同，我很喜歡我的爸爸，我現(xiàn)在就給大家介紹一下我的爸爸吧!我的爸爸高高的個(gè)子，瘦瘦的臉，尖尖的鼻子，潤潤的嘴，鼻子上還帶著一副大大的眼鏡，彎彎的眉毛。
我的爸爸很和藹，從來不怎么批評(píng)過我，如果我犯了什么錯(cuò)誤的話，爸爸要給我講些道理。什么該做，什么不該做，都要給我講。
我的爸爸很節(jié)約，他常常給我說，要節(jié)約用水，節(jié)約用電，爸爸經(jīng)常說，我也只好這樣做了。
我的爸爸很忙，忙也沒什么，他也是單位上的領(lǐng)導(dǎo)，一般在家里，只有我和媽媽在飯桌上吃飯，爸爸也就在外面吃，有時(shí)，爸爸也要把我和媽媽帶著一起去。
我爸爸沒什么愛喝酒，喝醉了，回到家還不就是睡了。我知道爸爸和媽媽這么辛苦的上班，還不是想讓我過的好一些。
我愛我的爸爸，我也愛我的媽媽，我更愛我的家。
我的爸爸像頭牛作文【范文4篇】三
我有一個(gè)好爸爸。他個(gè)子高高的，有一雙充滿睿智的小眼睛，厚實(shí)的嘴唇不愛說話。當(dāng)你第一次接近他時(shí)，你會(huì)覺得他很沒趣，但在背后，他卻是個(gè)很可愛，睡覺時(shí)鼾聲如雷的爸爸。
爸爸是個(gè)“學(xué)習(xí)王”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢中時(shí)，爸爸就已經(jīng)靠在床頭上看書了。要問他都看什么？呵呵，他喜歡看的可多了。我記得他看過《中國哲學(xué)史》、等等，反正都是些我不懂的“大部頭”。他看書有個(gè)習(xí)慣，總要把自己的見解和很好的句子寫下來。在爸爸的筆記本電腦里存了很多學(xué)習(xí)資料、課件和電子試卷。我爸爸學(xué)習(xí)起來那是相當(dāng)認(rèn)真吶！有一次我遇到一道難題。當(dāng)時(shí)，爸爸正在電腦上答題，我叫了聲：“爸爸?！彼拖駴]聽見似的，已經(jīng)完全投入了。我一看他的眼睛恨不得貼在屏幕上。我走過去拍了拍他，爸爸這才回過神來。我給爸爸看題，他的臉上頓時(shí)顯出輕松的神色，便滔滔不絕的給我講了起來。
“學(xué)習(xí)王”爸爸的精神值得我學(xué)習(xí)。爸爸，我愛您！
我的爸爸像頭牛作文【范文4篇】四
今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑，機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢？他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的，好奇心使我想馬上揭開這個(gè)秘密。
開始行動(dòng)了。我叫一聲：“爸爸，有人偷看電視啦！”咦，怎么沒有沒反應(yīng)？他還是聚精會(huì)神于盯著電視屏幕，張開型”O(jiān)”的嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲：“爸爸，你在做什么？看得這么入神?！卑职诌€是沒反應(yīng)。這么回事，看樣子也不像是生氣？難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了，摸摸爸爸的額頭，正要說話，爸爸說話了：“我正在思考問題?！迸?，原來是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕：真是個(gè)“木頭爸爸”。
我還記得，他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來，家里人像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話，但任憑你打多少個(gè)電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問，他振振有詞：不接電話自然有我的理由，你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。
其實(shí)爸爸挺辛苦，為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí)，及家人生活過得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了，還流著血，我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說，沒什么，只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系？我有點(diǎn)困惑不解。后來我從一位叔叔口中聽到，爸爸為了即節(jié)約一點(diǎn)工錢及時(shí)間，他親手卸貨，不小心弄傷的。
這就是我的“木頭爸爸”。
老師點(diǎn)評(píng)：寫人物總要通過事例來寫，本文就擷取了三個(gè)事例來寫，這樣突出了人物的特點(diǎn)，好。從結(jié)構(gòu)上來說，前兩個(gè)寫爸爸是“木頭爸爸”，后一個(gè)例子則寫爸爸的另一面，一正一反，很鮮明，效果好。
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