心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇一
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇二
作為家長(zhǎng)，我們一直以來都希望能夠給予子女足夠的教育和培養(yǎng)，讓他們能夠順利度過成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們也會(huì)嘗試各種不同的教育方式和方法。但不可否認(rèn)的是，孩子們的成長(zhǎng)之路是充滿坎坷的，這也意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，才能給予他們足夠的幫助和支持。
第二段：學(xué)習(xí)家長(zhǎng)能力的必要性
家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是非常必要的，因?yàn)閮H有家長(zhǎng)擁有了足夠的知識(shí)和技巧，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。只有這樣，孩子們才能夠在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中建立自信心、獨(dú)立性、積極性等各種素質(zhì)。所以家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。
第三段：家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的方式方法
家長(zhǎng)學(xué)習(xí)主要有兩種方式，一種是通過直接參與孩子的學(xué)習(xí)，另一種則是通過閱讀書籍、參加學(xué)習(xí)班或者聽取教育專家的講座等間接方式學(xué)習(xí)。不同的學(xué)習(xí)方式對(duì)于家長(zhǎng)們來說都有其優(yōu)劣點(diǎn)，可以依據(jù)自身時(shí)間、經(jīng)濟(jì)狀況，靈活安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源。
第四段：個(gè)人家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得
作為一名家長(zhǎng)，我從開始有身孕到現(xiàn)在，一直在探尋著怎樣更好地教育孩子。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，更重要的是實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。通過學(xué)習(xí)，我知道了孩子情商與智商的重要性，更多地懂得了滿足情感需求如何加強(qiáng)親子關(guān)系的建立、如何引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的方法......家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常長(zhǎng)和漫長(zhǎng)的過程，而我也會(huì)一直努力學(xué)習(xí)、總結(jié)和思考。
第五段：結(jié)語與啟示
家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和陪伴者，需要持續(xù)學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。在這個(gè)過程中，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷拓寬自己的視野，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和汲取更多的知識(shí)。最后，希望每一位家長(zhǎng)能夠在這條充滿挑戰(zhàn)的路上，不斷成長(zhǎng)和堅(jiān)持，給予孩子足夠的愛和支持。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇三
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇四
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的陪伴者，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的同時(shí)，也應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力、充實(shí)自己，從而更好地輔助孩子的成長(zhǎng)。在此背景下，本文將分享一些家長(zhǎng)在教育孩子過程中所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：積極引導(dǎo)孩子
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中探索、實(shí)踐，發(fā)展他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不能為孩子做決定，要給予孩子足夠的獨(dú)立空間，讓他們專注于自己的學(xué)習(xí)和生活，并且在正確的方向上發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)可以提供合適的教育資源，幫助孩子更好地掌握知識(shí)、提升自己的能力。
第三段：靈活運(yùn)用教育方式
孩子的學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)制定適合他們的教育方法。在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)可以從多方面考慮，比如從他們喜歡的活動(dòng)入手、或者從他們最感興趣的領(lǐng)域開始引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷調(diào)整、完善自己的方式，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和需求。
第四段：主動(dòng)與孩子交流
交流是有效教育的重要前提。家長(zhǎng)與孩子之間的交流，不僅能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況、溝通孩子的想法和需求，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，不僅是課程學(xué)習(xí)上的交流，也包括生活中的交流。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間，讓他們自由發(fā)表自己的想法，鼓勵(lì)他們?cè)跍贤ㄖ斜磉_(dá)自己的看法和意見。
第五段：積極支持孩子發(fā)展
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的支持至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，提高自己的愛好和特長(zhǎng)，這樣能夠讓孩子的興趣和天賦得到更好的發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活，幫助孩子化解困難和問題，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過程中不斷提高自己的教育水平和教育方法，不斷為孩子提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。
總結(jié)：
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)是孩子最親密、最重要的伙伴。作為家長(zhǎng)，我們需要充分發(fā)揮自己的作用，為孩子提供有效的教育引導(dǎo)和支持，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要不斷提高自己的教育水平，與孩子一起成長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)，讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇五
首段：
作為父母，我們都希望能夠正確地?fù)狃B(yǎng)和教育我們的子女，讓他們茁壯成長(zhǎng)。然而，如何做到這一點(diǎn)，并不是一件容易的事情。我自己也是個(gè)年輕的父母，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的育兒過程中，我從中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的感悟，希望能給其他父母帶來一些啟示和幫助。
主體段1：培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣至關(guān)重要。與孩子保持良好的溝通，能夠幫助我們更好地了解他們的需求和想法。平時(shí)，我會(huì)用一些簡(jiǎn)單直接的語言和我的孩子交流，而不是用太過復(fù)雜的方式。我發(fā)現(xiàn)，與孩子保持溝通不僅能提高我們的親子關(guān)系，也能幫助他們建立良好的表達(dá)能力。
主體段2：建立良好的家庭規(guī)矩
在一個(gè)家庭中，規(guī)矩是必不可少的。建立一些合理的家庭規(guī)矩，有助于孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我家的規(guī)矩主要包括起居時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、家務(wù)分工等方面。通過規(guī)定這些事項(xiàng)，我們的孩子對(duì)待自己的時(shí)間和責(zé)任感變得更加明確。當(dāng)然，家庭規(guī)矩的制定需要兼顧孩子的身心發(fā)展需求，不應(yīng)太過嚴(yán)格和死板，要根據(jù)孩子的年齡和個(gè)性進(jìn)行合理調(diào)整。
主體段3：注重賞罰分明
孩子在成長(zhǎng)過程中，需要明確的界限和獎(jiǎng)懲措施，以便他們了解行為的后果和影響。在我們家，我們注重賞罰分明的原則。表現(xiàn)良好的孩子我們會(huì)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如鼓勵(lì)他們參加一些有意義的活動(dòng)或是給予他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)于不當(dāng)行為，我們會(huì)及時(shí)予以批評(píng)和懲罰，但不會(huì)過度嚴(yán)厲，以免傷及孩子自尊心。這樣的賞罰體系，能夠讓孩子更好地規(guī)范自己的行為，促進(jìn)他們的良好成長(zhǎng)。
主體段4：理解與尊重孩子的個(gè)性差異
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懂得尊重和理解這些差異，并且根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。某些孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)他們參加一些體育活動(dòng)；有些孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器?？傊覀儜?yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)來發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能。
結(jié)尾段：
育兒是一場(chǎng)持久的考驗(yàn)，并沒有一種固定的方法適用于所有的孩子和家庭。在我作為家長(zhǎng)的道路上，我也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，從孩子那里學(xué)習(xí)更多，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。通過培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立家庭規(guī)矩，賞罰分明以及理解和尊重孩子的個(gè)性差異，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇六
孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也更加懂事了。這些都離不開老師對(duì)孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的'自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng).讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng).
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇七
英國(guó)作家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績(jī)放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績(jī)掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個(gè)階段，不僅是孩子生長(zhǎng)的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對(duì)教育孩子的看法。
首先，家長(zhǎng)就必須做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵?shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。現(xiàn)在本來獨(dú)生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不可能永遠(yuǎn)依賴于別人。事實(shí)證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。
另一方面，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張計(jì)劃表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)認(rèn)真起來。孩子的一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長(zhǎng)會(huì)問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要認(rèn)真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會(huì)英語再讓他去玩。
教育是一個(gè)討論不完的話題。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇八
我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵(lì)她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長(zhǎng)幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇九
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最為重要的人，家長(zhǎng)的陪伴和教育，在孩子的人生道路上起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的角色不僅僅是提供生活、物質(zhì)等方面的幫助和保障，更是讓孩子受到良好的教育和成長(zhǎng)的引導(dǎo)。在我的教育經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子的教育中的重要性，也積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在就與大家分享一下。
二、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的思想與性格教育
在孩子成長(zhǎng)的道路上，關(guān)注孩子的思想與性格教育是很重要的。家長(zhǎng)在與孩子交流的過程中，不僅要了解孩子的生活，還要關(guān)注孩子在家里和學(xué)校的表現(xiàn)，包括孩子的心理和性格。在關(guān)注性格教育的時(shí)候，家長(zhǎng)要從孩子的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性等方面考慮，了解孩子的喜好和優(yōu)勢(shì)，并且培養(yǎng)他們自信、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的性格，讓他們?cè)谖磥淼娜松缆飞细犹谷缓妥孕拧?/p>
三、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供足夠的自由空間
在孩子成長(zhǎng)過程中，孩子需要足夠的自由空間，讓他們有機(jī)會(huì)自主探索和學(xué)習(xí)。然而，在家庭教育中，很多家長(zhǎng)會(huì)過于保護(hù)孩子，怕孩子受到傷害，會(huì)限制孩子的活動(dòng)范圍和行為。這其實(shí)是不合適的。家長(zhǎng)應(yīng)該授予孩子足夠的自由和探索空間，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的社會(huì)信息和文化，讓孩子能夠自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，這將有利于孩子更加全面地發(fā)展。
四、家長(zhǎng)應(yīng)該注重教育方式
在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重教育方式。有時(shí)候，家長(zhǎng)并不需要對(duì)孩子施加過多的約束和壓力，更加需要用親情、包容和耐心去引導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，在教育方向上，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子的興趣和特長(zhǎng)，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的目標(biāo)和方向，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神，為孩子未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己的一些教育觀念和方法
在家庭教育中，家長(zhǎng)也要積極地改變自己的一些教育觀念和方法。例如，不能過于苛刻和嚴(yán)格要求孩子，否則孩子會(huì)感到焦慮和壓力，影響他們的健康和成長(zhǎng)。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該多去了解一些教育知識(shí)和方法，從理論和實(shí)踐方面更好地教育自己的孩子，讓他們成為有思想、有靈魂、有良好品質(zhì)的人。
以上是我在教育孩子過程中的一些心得和體會(huì)。家庭教育是一個(gè)綜合的過程，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)起著重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的思想與性格教育，給孩子足夠的自由空間，注重教育方式和改變自己的教育觀念和方法，讓我們的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇十
做家長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的角色。作為父母，我們肩負(fù)著為孩子提供愛和指導(dǎo)的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我愿意將這些與大家分享。下面是我關(guān)于做家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的愛和關(guān)注。這是培養(yǎng)孩子自信心和健康成長(zhǎng)的基石。我始終堅(jiān)信，愛是培養(yǎng)孩子良好品格和積極心態(tài)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子感受到來自父母的無條件的愛和關(guān)懷時(shí)，他們就會(huì)有安全感，從而更自信地面對(duì)世界。在日常生活中，我會(huì)與孩子共進(jìn)早餐，下午會(huì)有時(shí)間安排和他們一起做作業(yè)，我會(huì)耐心傾聽他們的分享和困擾，并關(guān)心他們的情緒和需求。這種持續(xù)的關(guān)注和關(guān)愛，不僅有助于加強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系，還能讓他們感到被重視和理解。
其次，我們應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任。作為父母，我們希望看到孩子能夠做出明智的決策和獨(dú)立處理問題的能力。因此，我們應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)給予他們自由，并讓他們承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)過程需要我們保持耐心和自信，給孩子足夠的機(jī)會(huì)去嘗試和犯錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不應(yīng)該急于批評(píng)和訓(xùn)斥，而是要通過對(duì)話和引導(dǎo)，幫助他們意識(shí)到錯(cuò)誤的后果，并從中汲取教訓(xùn)。適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任的平衡，有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感，為他們的未來做好準(zhǔn)備。
此外，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的情感和心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力對(duì)于孩子來說，可能造成巨大的負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該留意孩子的情緒變化，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)心。我會(huì)和孩子共享歡樂和悲傷的時(shí)刻，避免過分負(fù)面的情緒影響他們的情緒。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參與適合他們興趣的活動(dòng)，并教導(dǎo)他們正確處理日常壓力和挫折。此外，與孩子保持良好的溝通和聯(lián)系也很重要。我會(huì)嘗試通過定期的家庭聚會(huì)和談話，了解孩子的想法和感受，以便在需要時(shí)及時(shí)提供幫助和支持。
最后，我認(rèn)為做家長(zhǎng)還需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)不斷變化的世界里，我們的孩子面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為家長(zhǎng)，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的各種問題。我們也應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受新的觀點(diǎn)和想法。通過與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以相互啟發(fā)和支持，共同為孩子的發(fā)展盡力而為。
總而言之，做家長(zhǎng)是一項(xiàng)偉大而又富有挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過給予孩子足夠的愛和關(guān)注，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，關(guān)注他們的情感和心理健康，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們可以培養(yǎng)出自信、負(fù)責(zé)任且具有社會(huì)關(guān)懷的孩子。我深信，只有經(jīng)過不懈的努力和付出，我們才能成為合格的家長(zhǎng)，給予孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)心得體會(huì)篇十一
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，而好家長(zhǎng)則是孩子翱翔的風(fēng)，對(duì)孩子的影響無疑是至關(guān)重要的。作為一個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)人都追求著怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，怎樣培養(yǎng)出一個(gè)健康、自信且有責(zé)任心的孩子。在這個(gè)過程中，我們會(huì)從不斷摸索中得到一些心得體會(huì)。下面將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、注重心理健康、尊重孩子的個(gè)性、著重培養(yǎng)孩子的品德和樹立積極的家庭氛圍等五個(gè)方面介紹我對(duì)“好家長(zhǎng)”的心得體會(huì)。
首先，好家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該逐漸讓孩子學(xué)會(huì)自己做決策、解決問題。合理地分配家務(wù)和任務(wù)，讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)要給予孩子適量的自由空間，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一些事情，從而鍛煉孩子的獨(dú)立性和自主能力。
其次，好家長(zhǎng)要注重孩子的心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力常常使孩子身心俱疲，為了不讓他們承受過多的壓力，好家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子感受到家庭的溫暖和安全感。與孩子進(jìn)行心靈的交流，關(guān)心他們的情感和心理需求，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和釋放情緒。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加適合自己興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，從而減輕心理壓力。
第三，好家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)和興趣。在教育孩子的過程中，好家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)掘和尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。不強(qiáng)求孩子成為自己理想中的模樣，而是以包容和理解的態(tài)度來接納他們。給孩子提供多元化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第四，好家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子的品德。品德教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是他們走向成功的關(guān)鍵。好家長(zhǎng)應(yīng)該始終以身作則，以自己的言行影響孩子的行為和價(jià)值觀。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、寬容心和正義感，使他們具備正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，良好的家庭環(huán)境和家庭教育也為孩子提供了德才兼?zhèn)涞幕A(chǔ)，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，好家長(zhǎng)要樹立積極的家庭氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)境，好的家庭氛圍能夠幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。好家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和孩子進(jìn)行親切、真誠(chéng)的溝通，注重家庭成員之間的情感交流。在家庭中營(yíng)造和諧友愛的氛圍，激發(fā)孩子的活力和創(chuàng)造力，為孩子提供一個(gè)快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。
總而言之，成為一個(gè)好家長(zhǎng)不僅僅是指教育和照顧孩子的過程，更是一種態(tài)度和觀念的傳遞。通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力、注重心理健康、尊重個(gè)性、著重培養(yǎng)品德和樹立積極的家庭氛圍等方面的努力，我們可以更好地成為好家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更有力的支持和引導(dǎo)。通過不斷的實(shí)踐和摸索，我們能夠在培養(yǎng)孩子的過程中有更多的收獲和體會(huì)，也能夠幫助自己成為一個(gè)更好的人。
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