最新觀潮課文心得體會(huì)(通用9篇)

心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

觀潮課文心得體會(huì)篇一

這個(gè)星期二，我們學(xué)習(xí)了林清玄的這篇課文讓我知道了作者失去了外祖母的痛苦，還讓我知道了時(shí)間很寶貴，我們要珍惜時(shí)間。

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了?！蔽易x到著兒，我就想起來(lái)上課時(shí)我不認(rèn)真的時(shí)后，我真后悔。我還知道了爸爸說(shuō)這句話的意思，它的意思是：時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，要使自己的人生更有意義!

作者說(shuō)這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄肮怅幩萍赵氯缢蟆备屗ε?。他從太陽(yáng)落下和鳥(niǎo)兒飛行知道時(shí)間的寶貴。作者還下定決心要和時(shí)間賽跑。他有時(shí)和太陽(yáng)賽跑、和西北風(fēng)比賽、有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)十天就做完了。每一次作者跑贏時(shí)間他都樂(lè)得不知道怎么說(shuō)出來(lái)了。作者還懂得了時(shí)間飛馳，一去不復(fù)返。人的生命也是這樣，所以作者要抓緊分分秒秒的時(shí)間，和時(shí)間賽跑。

學(xué)了這一課，我受益無(wú)窮。我也要抓緊分分秒秒和時(shí)間賽跑。希望大家也要珍惜時(shí)間，及早努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切!

福建龍巖新羅區(qū)麒麟小學(xué)五年級(jí):xxx

觀潮課文心得體會(huì)篇二

作為一名學(xué)生，背課文是我們不可避免的任務(wù)之一，每一段課文都是經(jīng)典之作，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。然而，背課文不是一個(gè)輕松的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力，但是這個(gè)過(guò)程也讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段：背誦課文是一種積累知識(shí)的方式

每每背課文，許多知識(shí)就隨之鍛煉出來(lái)。如同古人所說(shuō)：“機(jī)關(guān)算盡何人忌，旋躍峰回嘯谷飛?！痹?shī)詞的美妙旋律能夠撫慰心靈，陶冶情操，還能夠加深個(gè)人對(duì)詩(shī)詞的理解和記憶。背誦古文能夠加強(qiáng)自己的語(yǔ)感及語(yǔ)文水平，更能夠開(kāi)闊自己的思維深度，通過(guò)古文的言辭，可以發(fā)現(xiàn)古人聰明的思維。背誦英文原版文獻(xiàn)能夠提高自己的閱讀理解能力，更能夠增加對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)，加快自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

第二段：背詩(shī)詞的藝術(shù)美感

背誦詩(shī)詞有的時(shí)候并不只是為了掌握知識(shí)，更是為了享受它所營(yíng)造出的美感。生活中，人們常說(shuō)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，因?yàn)樵?shī)歌有貼近人們生活的文章，也有歌頌人民英雄、歷史名人的史詩(shī)，更有優(yōu)美動(dòng)人的愛(ài)情詩(shī)詞、豐厚多彩的山水景致。背誦這些經(jīng)典之作可以觸摸到文字的美感，增加對(duì)文學(xué)的欣賞能力。

第三段：背課文讓思考更深入

其中的思考過(guò)程也是很有啟迪的。背誦某一段名篇，自己常會(huì)有一些疑問(wèn)和思考，開(kāi)始琢磨其中的情感、人物性格、詞語(yǔ)意義等等。這種思考過(guò)程雖然有難度，但它能讓人深入了解文章的真正含義，并領(lǐng)悟優(yōu)秀的藝術(shù)形態(tài)。這種思考方法可以幫助我們?cè)谏钪薪鉀Q問(wèn)題，掌握一些人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。

第四段：背課文讓記憶力大大提高

實(shí)際上，背課文的過(guò)程是一種非常好的記憶鍛煉方式，每個(gè)字每個(gè)詞都要反復(fù)朗讀、理解，對(duì)記憶方法有很大的幫助。在背書的過(guò)程中，可以通過(guò)多看幾遍來(lái)記憶文字的內(nèi)容，還可以借助語(yǔ)音軟件進(jìn)行朗讀，不斷的練習(xí)可以提高自己的記憶能力，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也很有益。

第五段：總結(jié)

背課文的過(guò)程雖然有一定難度，但是背誦經(jīng)典文章能夠加深對(duì)其中精髓的理解和領(lǐng)會(huì)，大大提高記憶力和思考力。這些古文詞句博大精深，深入學(xué)習(xí)背誦不但對(duì)我們的語(yǔ)言水平有好處，而且對(duì)我們的人生智慧也有幫助。我們應(yīng)當(dāng)把它作為人生的一大財(cái)富，勤奮學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

觀潮課文心得體會(huì)篇三

請(qǐng)圈出課文中其他的細(xì)節(jié)描寫，做好批注說(shuō)明其表達(dá)效果。

經(jīng)過(guò)前兩步的指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)什么是細(xì)節(jié)描寫及其作用有了初步的認(rèn)識(shí)，但是特別有閱讀方法及教學(xué)目標(biāo)，不應(yīng)該只停留在認(rèn)識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，從認(rèn)識(shí)到會(huì)運(yùn)用，必須有一個(gè)實(shí)踐操作的步驟。

觀潮課文心得體會(huì)篇四

我認(rèn)為讀課文不僅僅是為了完成作業(yè)或者追求好成績(jī)，更重要的是通過(guò)閱讀去開(kāi)展思考，提高自己的思維能力和學(xué)術(shù)水平。在讀課文的過(guò)程中，我深深感受到了課文的價(jià)值和意義。下面是我個(gè)人的一些讀課文心得體會(huì)。

首先，讀課文可以拓展視野，豐富知識(shí)。課本中包含了豐富的知識(shí)點(diǎn)和啟發(fā)性的觀點(diǎn)，通過(guò)閱讀課文可以了解到各個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)科面前。課文中的案例和實(shí)例也能夠幫助我更好地理解抽象的概念和理論。而且，閱讀課文還能夠幫助我了解到一些現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，拓寬我的思維邊界。

其次，讀課文可以培養(yǎng)分析思考能力。課文中提供了大量的問(wèn)題和思考的余地，通過(guò)思考和分析，可以培養(yǎng)出批判性思維和解決問(wèn)題的能力。課文中的觀點(diǎn)和理論需要經(jīng)過(guò)自己的思考和推敲，才能更好地消化和吸收。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了提問(wèn)和求證，培養(yǎng)出了辨析事物的能力。

再次，讀課文可以提高閱讀理解能力。課文中的語(yǔ)言都經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的精心編寫，每一個(gè)字每一句話都有其特定的含義和目的。通過(guò)仔細(xì)的閱讀和理解，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。在閱讀時(shí)，我學(xué)會(huì)了辨別重點(diǎn)和理解主旨，逐漸培養(yǎng)出了快速定位和理解文本的能力。這對(duì)于解決問(wèn)題和閱讀其他文獻(xiàn)資料都有著積極的影響。

此外，讀課文還能夠培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。課文是知識(shí)的源泉和基石，通過(guò)閱讀課文可以學(xué)到系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系。養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣能夠使我養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不僅能夠在學(xué)習(xí)中獲得高分，還可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。課文中的經(jīng)典知識(shí)和思想財(cái)富也能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生積極的人生影響，讓我明白到學(xué)習(xí)是一輩子的追求。

最后，讀課文還能夠培養(yǎng)出一種美的感受和追求。優(yōu)秀的課文常常或以優(yōu)美的語(yǔ)言和形象塑造，或以深刻的思想和觀點(diǎn)震撼，通過(guò)欣賞和理解這些課文，我會(huì)逐漸培養(yǎng)出一種情感的共鳴和理解的能力。在讀課文的過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重能否從中感受到作者的情感共鳴。

總而言之，讀課文是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅可以獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出思考能力，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求。通過(guò)讀課文，我深刻認(rèn)識(shí)到課文的價(jià)值和意義，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也更加高漲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力讀好課文，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和思維能力。

觀潮課文心得體會(huì)篇五

課文橋心得體會(huì)一直以來(lái)都是我最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)與不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，我不僅可以了解他們的心理想法，還能夠啟發(fā)思考和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了課文橋?qū)τ谇嗌倌甑慕逃饬x以及它為我們的未來(lái)帶來(lái)的積極影響。

首先，課文橋的活動(dòng)不僅給學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才能和學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)，也激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和探索的欲望。通過(guò)與其他學(xué)生的學(xué)習(xí)交流和互動(dòng)，他們能夠開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面、加深對(duì)課文的理解。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。

其次，課文橋的活動(dòng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，也重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受和消化課文知識(shí)，更要通過(guò)思考和探索，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中鍛煉了自己的思考能力和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

第三，課文橋的活動(dòng)重視提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。在課文橋的交流中，學(xué)生需要用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并且積極參與到組織討論中。通過(guò)與其他學(xué)生的互動(dòng)和辯論，他們能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力，培養(yǎng)了他們的人際交往和合作能力。

此外，課文橋的活動(dòng)也對(duì)學(xué)生的品格培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、積極主動(dòng)地參與討論，這些行為不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，也能夠培養(yǎng)他們的公平和正義感。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，更在品德上得到了錘煉和塑造。

最后，課文橋的活動(dòng)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。作為社會(huì)的未來(lái)希望，我們的素質(zhì)和能力的提高將決定著國(guó)家的未來(lái)。而課文橋通過(guò)培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)興趣、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、人際交往和合作能力以及品德修養(yǎng)等方面，為我們提供了全方位的培養(yǎng)平臺(tái)。這將為我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中，提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和更多的機(jī)遇。

總之，課文橋是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的重要教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了課本知識(shí)，更提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也為我們的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇和可能性。因此，我們應(yīng)該積極參與到課文橋的活動(dòng)中，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

觀潮課文心得體會(huì)篇六

《荷花》一文通過(guò)對(duì)一池荷花的傳神描寫，由衷地贊美了大自然的神奇美景。下面小編為大家搜集整理的荷花文章讀書心得，希望大家喜歡!

《荷花》這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景,以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。

葉圣陶以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來(lái)使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì)，使我愛(ài)不釋手!

一個(gè)星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會(huì)給我一個(gè)驚喜，外婆真的給我了一個(gè)驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。

以后我每個(gè)周末都去外婆家觀察，荷桿已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，就是不見(jiàn)開(kāi)花。過(guò)了幾個(gè)月，我放暑假時(shí)，已是夏天了。夏天是荷花盛開(kāi)的日子，我到塘邊一看，它們?nèi)奸_(kāi)花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮!我興奮得無(wú)法形容!我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會(huì)《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺(jué)，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好!

我愛(ài)荷花，更愛(ài)《荷花》這篇文章。

《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。

《荷花》這本書分為

散文

我看了這篇文章，不禁想起我那天真調(diào)皮的小表弟，可我就沒(méi)有細(xì)心觀察，當(dāng)然也不會(huì)寫得這么詳細(xì)、逼真。再說(shuō)《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會(huì)攀爬的植物，我也看過(guò)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么稀奇的，可作者卻通過(guò)細(xì)致的觀察，把爬山虎當(dāng)成了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，生動(dòng)準(zhǔn)確地記錄了它的生長(zhǎng)過(guò)程，尤其是描寫爬山虎爬墻的動(dòng)詞：“觸”、“巴”、“拉”、“貼”、“爬”，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片正在努力向上生長(zhǎng)的爬山虎。

作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長(zhǎng)階段顏色的變化，從嫩紅長(zhǎng)成嫩綠，再長(zhǎng)成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

看這本書，我覺(jué)得像在聽(tīng)故事。生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發(fā)現(xiàn)許多有趣的人、物，有意思的事。

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。”

放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花一齊開(kāi)，開(kāi)得才燦爛?！?/p>

我覺(jué)得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績(jī)中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”啊!原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。

一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故?！昂苫ê翢o(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。”的確，我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。

觀潮課文心得體會(huì)篇七

1、媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑，爸爸坐在床前的椅子上一直手機(jī)握著，媽媽的手都扶在床沿邊睡著了。

2、媽媽睡在病床上，爸爸坐在床前的椅子上都負(fù)載床沿邊睡著了。

這兩段話寫的是同一個(gè)情景，但是表達(dá)效果卻有很大的區(qū)別，第一段話加上媽媽恬靜的微笑，這個(gè)細(xì)微的神態(tài)和爸爸緊握著媽媽的手這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，咱們將這個(gè)平平淡淡的情景寫得不平凡，從而能活靈活現(xiàn)的描寫出爸爸媽媽之間深厚的情感，讓人對(duì)這個(gè)畫面留下更加深刻的印象，這樣的描寫我們稱之為細(xì)節(jié)描寫。

出示：細(xì)節(jié)描寫的對(duì)象是比較細(xì)小的，描寫手法是比較細(xì)膩的，但對(duì)刻畫人物形象，表現(xiàn)人物情感點(diǎn)燃環(huán)境氣氛發(fā)展故事情節(jié)，可以起到特殊而重要的作用。

前面圍繞著核心概念細(xì)節(jié)描寫的認(rèn)識(shí)，精心設(shè)計(jì)了四步指導(dǎo)過(guò)程，先是通過(guò)兩段文字的比較認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果，但是通過(guò)交流學(xué)生的認(rèn)識(shí)體會(huì)，然后通過(guò)朗讀回到具體的語(yǔ)境中，深入體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)作用，最后再進(jìn)行總結(jié)，是細(xì)節(jié)描寫的定義及加深學(xué)生的印象，值得注意的是教師沒(méi)有簡(jiǎn)單的要求學(xué)生畫出哪些是細(xì)節(jié)描寫，而是將細(xì)節(jié)描寫的認(rèn)識(shí)與表達(dá)效果的體會(huì)結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)，較好地體現(xiàn)了言語(yǔ)兼得的關(guān)系。

觀潮課文心得體會(huì)篇八

課文是我們學(xué)習(xí)的重要資料，通過(guò)閱讀課文我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠獲得更多的心靈感悟。課文是一座橋梁，它連接了我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，幫助我們搭建起成功的人生之路。下面我將從課文的啟迪、詩(shī)意的表達(dá)、故事的感悟、智慧的傳遞和人生的凝練五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，課文能夠啟迪我們，讓我們明白自己的人生價(jià)值。課文中的名人事跡、勵(lì)志故事等，都能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心。例如，那些在困境中不屈不撓、努力奮斗的人們的故事，總是給予我們勇氣和動(dòng)力。通過(guò)課文的閱讀，我們能夠更好地了解自己，明確自己的追求和目標(biāo)，激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

其次，課文能夠以詩(shī)意的表達(dá)方式給我們帶來(lái)美的享受。課文中的經(jīng)典詩(shī)詞、優(yōu)美句子常常能夠打動(dòng)我們的心靈，帶給我們深深的感悟。通過(guò)欣賞課文中的美學(xué)之美，我們能夠提高自己的審美能力，培養(yǎng)我們的情感和文學(xué)素養(yǎng)。正如朱熹所說(shuō)：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”通過(guò)課文的閱讀，我們能夠提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，使自己成為更好的人。

課文所講述的故事也給我們帶來(lái)了許多的感悟。在課文中，我們時(shí)常能夠遇見(jiàn)那些讓人難以忘懷的形象，感受到他們的力量與智慧。這些故事中的主人公或成功或失敗，或歡笑或淚水，但無(wú)論是什么結(jié)果，他們都給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這些故事，我們能夠從他人的經(jīng)歷中汲取營(yíng)養(yǎng)，警示自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，成就更好的自己。

課文背后傳遞著智慧，是智者的精華所在。課文中的思想深邃，哲理雋永，給我們的思緒和智慧一次次的升華。例如，孔子的《大學(xué)》告訴我們“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的道理，再例如林則徐的《赴戍登程口占示家人》讓我們懂得要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇往直前。課文中所蘊(yùn)含的智慧是歷代文化沉淀的結(jié)晶，讀懂它們，就能夠更好地面對(duì)生活和人生的挑戰(zhàn)。

最后，課文的精華總結(jié)了人生的真諦。通過(guò)閱讀課文，我們可以學(xué)到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。課文的每個(gè)字、每個(gè)句子都是作者的心血結(jié)晶，都蘊(yùn)含著深刻的道理。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一篇課文，每一篇課文都能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，從而邁向成功的道路。

總結(jié)一句話，課文是一座橋梁，它能夠幫助我們搭建起成功的人生之路。通過(guò)課文的啟迪、詩(shī)意的表達(dá)、故事的感悟、智慧的傳遞和人生的凝練，我們的思想得到了升華，靈魂得到了洗禮，人生得到了磨礪。讓我們持之以恒地閱讀課文，不斷探索和感悟其中的真理和智慧，讓課文成為我們?nèi)松闹改厢?，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。

觀潮課文心得體會(huì)篇九

此課上后，我感覺(jué)不錯(cuò)。不論其他，單單學(xué)生從說(shuō)到想說(shuō)再到樂(lè)意說(shuō)爭(zhēng)著說(shuō)，多我來(lái)說(shuō)是最大的成就。哪怕學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了。不過(guò)，也存在許多問(wèn)題，在議課組成員的愛(ài)心幫助下，我覺(jué)得這節(jié)課要上的更好，還課在下方面努力：

1、導(dǎo)課不宜太長(zhǎng)。只要達(dá)到激起興趣，導(dǎo)入新知即可。

2、課堂語(yǔ)言要有文起。要鼓勵(lì)督促個(gè)別學(xué)生說(shuō)普通話，說(shuō)話多用詞語(yǔ)，多點(diǎn)文氣。

3、課前應(yīng)出示課堂目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)時(shí)有目標(biāo)，學(xué)后便與檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，自己的任務(wù)完成了嗎。

4、在漢字書寫，板書設(shè)計(jì)上要多下功夫。這也是我致命的弱點(diǎn)，在今后的日子里，我就在這方面下功夫的。

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