初一數(shù)學心得體會 初一數(shù)學教師心得體會(匯總8篇)

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初一數(shù)學心得體會 初一數(shù)學教師心得體會(匯總8篇)
時間:2023-10-22 07:16:03     小編:靈魂曲

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

初一數(shù)學心得體會篇一

忙碌的教學工作已經(jīng)結束。這學期里我擔任八所中學高三年級(5)、(6)、班的數(shù)學教師,完成了高三數(shù)學第一輪復習三維設計的1-8章內(nèi)容。本學期數(shù)學科的教學主要內(nèi)容有:集合與常用邏輯用語、函數(shù)、導數(shù)及其應用、解三角形、三角函數(shù)、解三角形、平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入、數(shù)列、不等式、推理與證明、立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容的復習?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

1、備課:根據(jù)考試說明要求,提前備好課,備好復習題。備課時認真鉆研復習資料,學習好總復習大綱,主動向數(shù)學組老師學習、請教。深刻理解復習資料,找準重點、難點。積極參加科組的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。第一輪復習階段,我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象隨時能復習。

2、上課:盡力上好每一堂課,上好課的前提是做好課前準備,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課教學反思,找出教學的不足與失誤。

3、晚修輔導:我利用晚修時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。

4、作業(yè):由于高三的課業(yè)負擔較重,我只布置適量作業(yè),我班用的是《課時檢測》,精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、測試,月考:每完成一章的復習,我就組織學生測試。認真帶動學生復習,組織測試,月考,監(jiān)考,評卷,統(tǒng)分,講解試題等。每次測試過后及時總結,采取單獨談話及集體探討的形式對每次考試進行總結。

6、優(yōu)化練習:努力提高了學生練習的有效性知識的鞏固,技能的熟練,精選練習題,適度設計題量,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生;對練習全批全改,做好學生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。對于典型問題,讓學生板演,充分暴露學生的思維過程,加強了教學的針對性。

7、應試指導:我充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分。指導學生經(jīng)常總結臨場時的審題答題順序、技巧,總結考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。

8、與學生溝通。平常關心學生的數(shù)學學習情況,經(jīng)常找學生談話,理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們學習困難;信任他們的潛在能力,縮小與學生的心理距離。繼續(xù)強對班級數(shù)學后進生,差生的思想教育,加強他們轉(zhuǎn)化工作。

9、個人學習:堅持每天看書,解題,每天學習歷屆高考試卷,高考題,了解高考的動態(tài)與發(fā)展。上網(wǎng)搜索高考試題,高考復習資料,以充實自己。作為青年教師,我努力學生鉆研適合自己的教學方法,提高自己的專業(yè)水平和教學水平,多做,多問,多去歸納和總結,不斷地學習。

初一數(shù)學心得體會篇二

數(shù)學作為一門基礎學科,對于學生的發(fā)展和學業(yè)成績都有著重要的影響。在我初一的學習過程中,我對數(shù)學有了一些心得體會。首先,要培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力;其次,要積極參與數(shù)學課堂活動;再次,要勤于做數(shù)學題目;最后,要善于總結復習。這些心得幫助我在數(shù)學學習中漸入佳境。

首先,培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力對于學習數(shù)學至關重要。數(shù)學思維能力的培養(yǎng)包括理性思維和創(chuàng)造性思維。理性思維是通過運用邏輯和分析的方法解決問題,常見于解決數(shù)學題目。在剛開始學習數(shù)學的時候,我常常把數(shù)學題目當成一道機械、無趣的口算題,缺乏深入思考的動力。但是隨著知識的進一步學習,我漸漸明白了數(shù)學問題背后的邏輯,開始關注問題的本質(zhì),并進行分析和推理,這樣才能更好地解決問題。創(chuàng)造性思維則是在理性思維的基礎上,對問題進行拓展和創(chuàng)新。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常會布置一些開放性的問題,鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造性思維,用不同的方法和角度解決問題。通過培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力,我開始喜歡上了數(shù)學,也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣。

其次,積極參與數(shù)學課堂活動是提高數(shù)學學習效果的關鍵。數(shù)學課堂活動包括課堂討論、小組合作學習和解題比賽等。課堂討論是老師和同學之間的交流和互動,通過彼此之間的討論和解答問題,能夠加深對數(shù)學知識的理解和應用。小組合作學習則能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神,通過與同學一起攻克難題,不僅能提高自己的數(shù)學水平,也能夠?qū)W到與別人協(xié)作的經(jīng)驗。在解題比賽中,我們能夠在緊張的氛圍中充分發(fā)揮自己的實力,通過與他人競爭,對自己進行檢驗,找到自己不足之處,并進一步突破自己的局限。通過積極參與數(shù)學課堂活動,我的數(shù)學成績得到了明顯的提高。

再次,勤于做數(shù)學題目是提高數(shù)學能力的必經(jīng)之路。數(shù)學是一門需要大量練習的學科,只有不斷做題才能夠鞏固和應用所學的知識。所以我每天都會抽出一些時間來做數(shù)學題目。我發(fā)現(xiàn)做題的過程中不僅能鞏固已學知識,而且有時也會遇到一些新的問題,這時需要我思考并運用所學的知識進行解決。這樣不僅加深了對知識的理解,還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力。而且,做題也是檢驗自己學習進步的重要方法,通過檢查自己的答案,我能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還需要努力和加強。

最后,善于總結復習是鞏固數(shù)學學習成果的關鍵。我發(fā)現(xiàn)通過總結和復習,不僅能夠回顧和鞏固所學的知識,還能夠提高對知識的整體理解和應用能力。在老師的引導下,我開始養(yǎng)成了定期復習和總結的習慣。在每個學期結束之前,我會把所學的知識進行系統(tǒng)整理和歸納,然后用題目進行檢驗。通過這樣的總結復習,我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都有了進步,也能夠更好地應對考試。

總之,通過初一數(shù)學學習的過程,我逐漸領悟到了學習數(shù)學的方法和技巧。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力、積極參與數(shù)學課堂活動、勤于做題和善于總結復習,這些都成為了我在數(shù)學學習中取得進步的關鍵。我相信,只要堅持這些方法和技巧,我在數(shù)學學習上的成績將會有更大的提高。

初一數(shù)學心得體會篇三

隨著時間的流逝,初一數(shù)學上半期的學習已經(jīng)接近尾聲?;仡欉@段時間的學習歷程,我深有感觸。數(shù)學雖然被許多同學視為一門難懂的學科,但是通過自己的努力和老師的引導,我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的魅力和樂趣。在本學期的數(shù)學學習中,我認真思考、勤奮學習,收獲了許多體會和經(jīng)驗。

首先,在數(shù)學學習中,我意識到思維的重要性。數(shù)學是一門需要思考的學科,經(jīng)常要求我們運用邏輯思維來解決問題。我發(fā)現(xiàn)當我在課堂上認真思考問題時,理解和掌握數(shù)學知識就會變得容易許多。例如,在學習代數(shù)方程時,我就要求自己動腦筋思考,明確問題的關鍵點,找到解題的方法。通過不斷思考和嘗試,我逐漸能夠解決一些原來覺得難以理解的問題。因此,我深刻認識到,在數(shù)學學習中培養(yǎng)良好的思維習慣至關重要。

其次,良好的學習方法對于數(shù)學學習的成就起著重要的作用。在本學期的數(shù)學課程中,我嘗試了一些適合我自己的學習方法,取得了不小的進步。比如,在解題過程中,我找出規(guī)律,通過歸納總結來提高解題的效率。同時,我還注意把練習與理論緊密結合,通過大量的練習鞏固知識,提高自己的理解能力。通過這些方法,我在數(shù)學學習中取得了可喜的成績。學習方法的調(diào)整讓我明白了,正確的學習方法不僅可以提高學習效果,更可以培養(yǎng)學習的興趣與樂趣。

再次,數(shù)學學習中的耐心和毅力非常重要。在課堂教學中,老師通過許多例題和習題的講解來幫助我們理解數(shù)學的概念。然而,在實際解題過程中,往往會遇到各種難題。而遇到困難時,耐心和毅力就顯得格外重要了。我經(jīng)常在解題中遇到困難,但是我沒有輕易放棄,而是耐心琢磨,不斷查漏補缺,最終找到解決問題的方法。通過這樣的耐心和毅力,我克服了一個又一個難題,不斷提高了自己的數(shù)學水平。

最后,數(shù)學學習也需要我們培養(yǎng)良好的團隊合作意識。雖然數(shù)學學習是個人的事情,但我們在小組合作學習中也能夠共同探討問題,互相幫助。在小組內(nèi),我們交流彼此的思路和解題方法,互相提問和解答問題。通過與同伴合作,我不僅能夠理解到別人的思維方式,也能夠從中吸取新的解題思路和方法。這樣的合作學習氛圍,既提高了我們的團隊合作能力,又提高了我們的數(shù)學水平。

總結起來,初一數(shù)學上半期的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺。在學習中,我認識到思維、學習方法、耐心和團隊合作的重要性。通過不斷地思考和努力,我解決了許多數(shù)學問題,并取得了不錯的成績。我相信,只要保持良好的學習態(tài)度和方法,我一定能夠在數(shù)學學習中取得更大的進步。

初一數(shù)學心得體會篇四

數(shù)學是一門深邃的學科,它既需要我們的邏輯思維能力,又需要我們的數(shù)學運算能力。初一的數(shù)學學習是整個中學數(shù)學的基礎,對于以后的學習來說至關重要。在我學習數(shù)學的過程中,我領悟到了幾個重要的心得和體會。

第一段:善于理解概念,打好基礎

在初一的數(shù)學學習中,我們首先要掌握基本的數(shù)學概念。例如,整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等等。這些概念的掌握對后續(xù)的學習起到了至關重要的作用。只有深入理解了這些概念,才能更好地進行數(shù)學運算和解決實際問題。因此,我充分認識到,打好基礎是學好數(shù)學的第一步。

第二段:加強實際運用,提高動手能力

數(shù)學是一門實踐性極強的學科,對數(shù)學概念的運用和實際問題的解決是數(shù)學學習的重點。在初一的數(shù)學學習中,老師經(jīng)常會給我們提供一些實際問題,要求我們運用所學的知識來解決。通過這些實際問題的練習,我逐漸提高了我的動手能力,能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實際中去,更好地解決問題。

第三段:注重方法和技巧,提高解題效率

數(shù)學解題的過程是需要一定的方法和技巧的。我發(fā)現(xiàn),通過不斷地總結和實踐,我能夠找到適合自己的解題方法和技巧,提高了解題的效率。例如,在解方程的時候,我就嘗試著將兩邊的系數(shù)化為相同的數(shù),這樣就能夠簡化計算,更快地得出答案。因此,我認識到,學習數(shù)學不能只停留在死記硬背,更要關注方法和技巧的掌握。

第四段:培養(yǎng)邏輯思維,提高問題分析能力

數(shù)學學習培養(yǎng)了我良好的邏輯思維。在數(shù)學題目中,我們需要做到問題的分析、推理和證明。通過數(shù)學學習,我鍛煉了邏輯思維能力,使我能夠更好地解決問題和提高思維的敏捷性。我發(fā)現(xiàn),在解決問題的過程中,多角度思考和靈活運用已有知識,可以幫助我更好地理解問題和找到解決的方法。

第五段:勤于思考,不斷激發(fā)學習興趣

學習數(shù)學需要勤于思考,這就是我在初一數(shù)學學習中領悟到的另一個重要心得。只有在遇到困難和難題時勇于思考和探索,才能解決問題,提高學習的效果。在數(shù)學中,我不斷地激發(fā)學習興趣和求知欲,充分利用課余時間學習數(shù)學,完成數(shù)學作業(yè)。通過不斷思考,我對數(shù)學的興趣和熱愛也不斷增加。

總結:

初一的數(shù)學學習,對于我以后的學習和發(fā)展起到了基礎的作用。通過打好數(shù)學基礎、加強實際運用、注重方法和技巧、培養(yǎng)邏輯思維、勤于思考等方面的努力,我不僅提高了數(shù)學學科的成績,還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的樂趣和魅力。數(shù)學學習不僅僅是為了應付考試,更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和思維能力的過程。通過初一的數(shù)學學習,我明白了數(shù)學學習的重要性,同時也為以后更高階段的數(shù)學學習打下了堅實的基礎。

初一數(shù)學心得體會篇五

初一數(shù)學集體備課,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力,在此分享

心得體會

總結。下面是本站小編為大家收集整理的初一數(shù)學集體備課心得體會總結,歡迎大家閱讀。

學期即將結束,在這個學期中,我們初一數(shù)學備課組,在教研組的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績??偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上,圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下:

一、思想方面

本學期我們認真學習黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學生服務的思想。做到一切從學生的實際出發(fā),一切為了學生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責。

二、組織紀律

紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風,全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學校的各項

規(guī)章制度

。我們備課組全體成員在這種良好校風的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學工作轉(zhuǎn)。

三、教學方面:

(1)教學計劃:本學期我們按照進度完成了七年級數(shù)學教學應完成的任務,把七年級數(shù)學的教學任務都完美的完成,并做了很多輔導工作。

(2)教學措施:經(jīng)過學校同意,為每個同學定了一本學習輔導用書,并配備相關的試卷,我們充分予以利用。每單元結束后我們都進行過關檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。

(3)課堂教學:備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學校的要求,課后輔導和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。

(4)教學效果:備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感,對教學工作滿腔熱忱,精益求精;對學生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學生的意見和學校組織的評教活動中反映出來,學生對數(shù)學課的總體評價還是滿意的。本學期七年級共進行了三次大型的考試,學校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。

四、教學研究:

(1)備課組認真學習有關教育教學改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學與教學改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學生為本的思想,從本學科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。

(2)備課組認真配合學校的教學改革,積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思,進而改進。

(3)每星期三進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學效率,如何讓學生最大限度地提高數(shù)學成績上。

七年級數(shù)學備課組

20xx年1月15日

一學期來,我們初一數(shù)學備課組以學校及教務處工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高數(shù)學教學成績?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動力,認真履行

崗位職責

,較好地完成了本學期的工作任務。一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我們組能認真執(zhí)行學校教育

教學工作計劃

,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,做到了轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。

一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)

一方面,我們初一數(shù)學備課組認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學習筆記、建立了博客。在工作中,我們組全體老師能夠嚴格要求自己,遵守學校的各項規(guī)章制度,做到了不遲到、不早退,不曠會。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

另一方面,我們組認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,加強了相互之間的聽課,提高了自己的水平。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為全組教師轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、課堂教學,與學生共同發(fā)展。

本學期,本組全體數(shù)學教師能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇

教案

;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行單元檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,全組教師共聽課100余節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

我們以集體備課為載體,常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,努力實現(xiàn)了教學高質(zhì)量,課堂高效率。

三、抓實常規(guī),保證教學任務全面完成。

堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設計,設計知識技能形成過程的試題,設計開發(fā)性試題,設計生活化的數(shù)學試題,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展的手段,細致分析卷面,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實了雙基。

四、備課組內(nèi),團結互助、高效合作

作為備課組長,抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!币虼?,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。

五、正視自我,明確今后努力方向

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把數(shù)學教學工作做得更好。

我們備課組共有四名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來,我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學常規(guī)的學習與實施,提高課堂教學效率。

1、加強備課組的管理,狠抓組風建設。教務處世哲學經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律,結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。

2、有效備課、聽課、評課,授課。每周活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學校要求,每次集體備課做好\記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

二、堅持理論學習,認真撰寫心得體會。

為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習教研教改知識,每月一個主題,并且積極撰寫學習心得,了解教研教改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,加強課堂改革。

三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會

由于辦公室的特點,我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學生都學有所獲.

我組全體教師在新的一年里,決心更加團結協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。

初一數(shù)學心得體會篇六

初中數(shù)學是我學習的一門基礎課程,從初一上半學期的學習中,我深刻體會到了數(shù)學的重要性和挑戰(zhàn)性?;仡欉@段時間的學習,我感受到自己的學習之路正在起航。一開始,我針對初中的數(shù)學課程,將基礎知識進行了全面的復習和鞏固,包括數(shù)字的認識、數(shù)系的建立、初等代數(shù)和圖形的認識等,通過不斷地練習和輔導,我逐漸掌握了這些知識,并能夠靈活運用在解題過程中。這個過程對我接下來的學習奠定了堅實的基礎。

第二段:勤奮學習,提高問題解決能力

在課堂學習之外,我也利用業(yè)余時間積極參加數(shù)學興趣班和數(shù)學競賽培訓,進一步拓展了數(shù)學知識和思維。通過這些培訓,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不僅僅是機械地運算,更主要的是培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力。從開始的一些基礎證明和計算題目到后來的實際應用問題,我通過掌握了一些解題思路和方法。在數(shù)學的世界中,掌握了方法,問題就不再成為難題,而變成了可以解決的機會。

第三段:與同學合作,互幫互助,共同進步

在初一上半學期,我與同學之間形成了互幫互助的學習氛圍。數(shù)學課上,我們經(jīng)常結對做題,一起討論解決問題的方法。在這個過程中,同學們彼此激發(fā)著對數(shù)學的興趣,相互間的競爭也成為了我們進步的動力。有時候,我會遇到一些難題,但只要找到同學一起探討,我們通常能夠找到解決問題的思路,并一起攻克難關。這種集體的學習方式不僅提高了我們的學習效率,也增強了集體的凝聚力。

第四段:借助科技手段,提高學習效果

在數(shù)學學習中,我還發(fā)現(xiàn)了一些科技手段如計算器、電腦軟件等的利用,對于提高學習效果具有很大的幫助。例如,通過計算器的應用,我可以快速地計算出繁瑣的運算題,節(jié)約了大量的時間和腦力。另外,通過電腦軟件的學習,我可以通過圖形的展示和模擬實驗來加深對數(shù)學概念和規(guī)律的理解。科技手段的運用不僅提高了學習的效率,也讓數(shù)學學習更加生動有趣。

第五段:展望下半學期,持續(xù)努力,追求進步

回顧初一數(shù)學上半學期的學習,我深感自己的不足和欠缺,但也收獲了許多成長和進步。下半學期即將開始,我將繼續(xù)努力學習,加強知識的鞏固和拓展,提高解題的能力和思維的靈活性。我相信,只要持之以恒,腳踏實地,我一定能夠取得更大的進步,不僅在數(shù)學學習上,也對自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

通過初一數(shù)學上半學期的學習,我受益匪淺。從最基礎的知識出發(fā),到培養(yǎng)問題解決的能力和團隊合作精神,再到利用科技手段提高學習效果,我對數(shù)學的認識和理解有了更深入的體驗。同時,我也明白了學習數(shù)學不僅僅是為了應付考試,更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。我期待著下半學期的學習,相信通過持續(xù)的努力和堅持,我會取得更好的成績和更大的進步。

初一數(shù)學心得體會篇七

對于數(shù)學教學來說,興趣同樣也是的老師,興趣能提高學生的注意力,創(chuàng)造力,行動力,甚至能產(chǎn)生強而持久的意志力,所以在教學過程中,老師應當用富有激情的授課,親切的笑容,風趣睿智的談吐,提高課堂學習氛圍。讓學生覺得學習數(shù)學是發(fā)自內(nèi)心的動機。學習過程中能激發(fā)出自己潛能。讓學生戀上課堂,才能學的更出色。

二、贊美學生,提高學生學習信心

金無足赤,人無完人。教學過程中,難免會遇見一些數(shù)學成績較差的學生。老師應該秉以平等尊重態(tài)度對待每一個學生。對老師來說,每個學生都有獨特的閃光點,都是獨立不可或缺的存在,老師應該點燃學生獨特的天賦,塑造好學生的自尊心。要做到這一點就必須懂的贊美。要因勢利導,以點帶面,培養(yǎng)好學生與老師間的情感,發(fā)動感情攻勢促使學生全面進步的同時,更好的學習好數(shù)學。

三、引導學生自學,提高學生學習主動性

的數(shù)學家波利亞曾說過:“學習任何知識的途徑,是由學生自己去發(fā)現(xiàn)。因為這種發(fā)現(xiàn),理解最深,也最能掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系?!弊詫W能力,是老師能教給學生攜帶終身的重要財富。不僅能轉(zhuǎn)學生被動受學為主動學習。老師在教學過程中應多注重與學生互動性的探究性的學習教學模式。不僅能提高學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。長期以往能激發(fā)學生學習的主動性。幫助學生更好更快的提高學習成績。

四、傳授學生學習方法,提高學習效率

“授人以魚,不如授人以漁。”一個好的學習方法習慣,能在任何學科學習中起到事半功倍的效果。數(shù)學教學中,會碰上多種多樣的公式,公理。如何在教會學生在解題過程中靈活運用解答。這是很多數(shù)學教學老師苦苦探索問題。這便要求老師教會學生學習方法。在類型題中總結解題規(guī)律,整理學習心得筆記。靈活運用類比題型總結。平時學習過程中也要注重培養(yǎng)好的學習習慣,階段性總結學習,時常溫故知新,查漏補缺。通過培養(yǎng)學生好的學習習慣,從而提高學習效率。

五、總結

當然,我個人認為,數(shù)學教學過程同樣是一個長期而復雜的系統(tǒng)工程,如何因材施教,因地制宜。其中需要學習總結的還有很多。

如何提高學生素質(zhì),提高學生的競爭力,需要每個老師認真思考和行動。希望在這提出的一些拙見能得到廣大師生的交流與學習。

初一數(shù)學心得體會篇八

一學期的工作又將結束了,可以說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學期的工作,感慨頗多。本學期我擔任七(8)班的數(shù)學教學工作,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)工作總結如下:

一、熱愛教師工作,每天早來晚走,無私奉獻,認真完成學校交給的各項任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二、積極參加學校組織的各類學習和教學活動,努力提高自己的教育教學水平,結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,認真學習新課改理念,領悟新課改精神,努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應用。

三、教學工作

在教學工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計編寫講學稿,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。二次備課認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中,我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,對于班級的學困生,給予特殊的關照,課堂上多提問,多巡視,多輔導,在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)?表揚,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,??偨Y,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等。

四、認真參與班級管理,努力形成良好學風

對學生進行的思想教育。主動與家長溝通,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績,而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成,而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),我虛心學習、大膽創(chuàng)新,認真負責、指導到位,并充分發(fā)揮學生的自主學習能力,使課堂真正形成“團結向上,紀律嚴明,環(huán)境整潔,學習刻苦”的良好學氣。

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