每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
幫扶工作心得體會篇一
近年來，中國政府提出了加強(qiáng)對口幫扶工作的重要性，并積極推動各地區(qū)、各部門加強(qiáng)對口幫扶工作，這對于推動實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)具有重要意義。我擔(dān)任一家民營企業(yè)的對口幫扶工作負(fù)責(zé)人已有三年之久，通過這段時間的工作實踐，我深刻體會到了對口幫扶工作的重要性及其對助力地區(qū)發(fā)展的巨大作用。下面我將對我所從事的對口幫扶工作做一系列總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，旨在不斷完善對口幫扶工作，促進(jìn)地區(qū)間的利益共贏。
首先，對口幫扶工作要立足于實際情況，因地制宜。每個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會、文化背景都不相同，對于幫扶方來說，要因地制宜，根據(jù)受援方的實際情況量身定做幫扶計劃。例如，我所負(fù)責(zé)的對口幫扶地區(qū)是一個山區(qū)縣，主要以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，我們將幫扶的重心放在了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗，提供相關(guān)培訓(xùn)和扶持政策，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增加收入。同時，我們也要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，通過植樹造林、治理水土流失等措施，改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，為受援方的長遠(yuǎn)發(fā)展提供良好的生態(tài)環(huán)境。
其次，對口幫扶工作要注重長期穩(wěn)定。對口幫扶工作不能僅僅停留在短期的捐贈援助上，更要建立長期的合作關(guān)系，進(jìn)行深入的產(chǎn)業(yè)對接和合作。這需要幫扶方在對接過程中充分尊重和理解受援方的意愿和需求，以合作共贏為目標(biāo)，搭建實現(xiàn)互利共贏的平臺。在我所從事的對口幫扶工作中，我們與受援方建立了定期溝通交流機(jī)制，每年組織技術(shù)人員和企業(yè)家赴受援地區(qū)進(jìn)行實地調(diào)研，了解受援方的需求和困難，并結(jié)合自身資源和優(yōu)勢，提供相應(yīng)的幫助和支持。通過多年的合作交流，我們逐漸建立了受援方在當(dāng)?shù)氐男湃味龋瑢崿F(xiàn)了長期穩(wěn)定的對口幫扶關(guān)系。
再次，對口幫扶工作要注意注重科學(xué)評估和跟蹤效果。只有通過科學(xué)評估和跟蹤效果，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，實現(xiàn)對口幫扶的可持續(xù)發(fā)展。在我所從事的對口幫扶工作中，我們建立了完善的評估體系，通過定期的調(diào)研和統(tǒng)計分析，對幫扶工作進(jìn)行全面、科學(xué)的評估。同時，我們注重對受援方的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其建立健全的管理體系和運(yùn)行機(jī)制。通過這些措施，我們實現(xiàn)了對幫扶成果的跟蹤和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，確保幫扶工作的持續(xù)推進(jìn)。
最后，對口幫扶工作要積極發(fā)揮企業(yè)作用，推動地區(qū)發(fā)展。作為對口幫扶的企業(yè)，要積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，通過技術(shù)支持、資金投入、人才培養(yǎng)等形式，推動受援方的發(fā)展。同時，企業(yè)還要注重社會責(zé)任，通過開展公益活動、扶貧濟(jì)困等形式，回饋當(dāng)?shù)厣鐣鲞M(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣竦母ｌ?。在我所從事的對口幫扶工作中，我們不僅提供了一系列專業(yè)的技術(shù)支持和培訓(xùn)，還通過捐款、捐物等形式，幫助受援方解決實際問題，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量和幸福指數(shù)。
在總結(jié)中，我們認(rèn)識到對口幫扶工作對于促進(jìn)地區(qū)發(fā)展的重要性和作用，同時也看到了改進(jìn)和完善對口幫扶工作的必要性。通過立足于實際情況，因地制宜，注重長期穩(wěn)定，科學(xué)評估和跟蹤效果，積極發(fā)揮企業(yè)作用，我們可以更好地促進(jìn)對口幫扶工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步，實現(xiàn)地區(qū)間的利益共贏，推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)的實現(xiàn)。
幫扶工作心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，每個人都希望能夠過上幸福美滿的生活。然而，我們時常會遇到一些困難和挫折，需要他人的幫助和支持。作為一名社會工作者，我積極參與困難幫扶工作，與困難群體接觸、溝通、關(guān)心他們的困難和需求。通過這些年的實踐和不斷總結(jié)，我深深體會到了困難幫扶工作的意義和重要性，認(rèn)識到了一些關(guān)鍵的心得和體會。以下是我對困難幫扶工作心得的總結(jié)。
第一段：培養(yǎng)關(guān)愛心，用心傾聽
困難幫扶工作的核心是照顧和關(guān)心困難群體的需求，而這需要我們具備敏銳的洞察力和良好的傾聽能力。在與困難群體接觸時，我們要換位思考，設(shè)身處地地理解他們的困境和需要。當(dāng)他們敞開心扉，訴說他們內(nèi)心的苦楚時，我們不能急于打斷，而要耐心傾聽、理解和安慰，給予他們情感支持。培養(yǎng)關(guān)愛之心，并用心傾聽，可以更好地理解困難群體的困境和需求。
第二段：尋找問題所在，制定個性化的幫扶方案
在開展困難幫扶工作時，我們不能一刀切地對待所有的困難情況，而是要因人因地制宜，尋找問題的癥結(jié)所在，制定個性化的幫扶方案。通過與困難群體的交流和了解，我們可以更準(zhǔn)確地判斷出他們最需要的是什么，然后針對性地提供幫助和支持。例如，對于一些失業(yè)者，我們可以提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)；對于孤寡老人，我們可以提供社交活動和心理疏導(dǎo)；對于貧困家庭的孩子，我們可以提供助學(xué)金和教育資源等。建立個性化的幫扶方案，可以更好地滿足困難群體的實際需要。
第三段：協(xié)同合作，構(gòu)建幫扶網(wǎng)絡(luò)
困難幫扶工作的內(nèi)容復(fù)雜多樣，單打獨(dú)斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足困難群體的需求。因此，建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，協(xié)同合作是非常重要的。幫扶網(wǎng)絡(luò)可以包括政府機(jī)構(gòu)、非政府組織、慈善機(jī)構(gòu)、志愿者團(tuán)隊等各種力量。通過與這些力量的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成合力來幫助困難群體脫困。同時，協(xié)同合作也可以避免資源的重復(fù)利用，提高幫扶工作的效率和成效。
第四段：持之以恒，不斷創(chuàng)新
困難幫扶工作的過程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，需要我們持之以恒，不斷創(chuàng)新。首先，我們要保持工作的熱情和積極性，堅持不懈地踐行幫扶工作，因為只有長期關(guān)注和幫助，才能真正解決困難群體的問題。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，嘗試新的幫扶模式和方式，提高工作效能。例如，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和移動應(yīng)用等新技術(shù)手段，擴(kuò)大幫扶的范圍和影響力，使困難群體更便利地接受到幫助和支持。
第五段：倡導(dǎo)自助，培養(yǎng)自主能力
困難幫扶工作的最終目標(biāo)是幫助困難群體實現(xiàn)自我發(fā)展和自立自強(qiáng)。因此，在工作中，我們要倡導(dǎo)自助，培養(yǎng)困難群體的自主能力。在提供物質(zhì)幫助的同時，我們要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們主動尋找工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升自己的能力。我們要幫助他們重建自信、重拾人生動力，讓他們逐漸走出困境，重新迎接幸福的人生。
總結(jié)：困難幫扶工作是一項需要長期投入和不斷探索的工作。通過與困難群體的接觸和交流，我們可以培養(yǎng)關(guān)愛之心，用心傾聽他們的需求，制定個性化的幫扶方案。同時，協(xié)同合作和持之以恒也是解決困難幫扶問題的關(guān)鍵。通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以讓困難群體實現(xiàn)自我發(fā)展和自立自強(qiáng)，共同構(gòu)建一個更美好的社會。
幫扶工作心得體會篇三
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書記培訓(xùn)班(隴西班)。在培訓(xùn)班接受了政策解讀、觀摩學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡教育、農(nóng)村基層黨建、黨建促脫貧等多個模塊的培訓(xùn)。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會、受益匪淺。通過幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識，學(xué)習(xí)到了老村支部書記的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也讓我對自己今后的工作有了一個更為深刻的思考和直觀清晰的理解，為我成為一名群眾滿意的第一書記提供了充分的理論指導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，就如何做好一名扶貧一線的第一書記談以下幾點認(rèn)識：
作為村黨支部第一書記，我深感責(zé)任重大，特別是在新時代、新時期、新形勢下，首先必須找準(zhǔn)新定位，切實抓好黨支部黨員干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線，把黨的路線、方針和政策傳達(dá)貫徹到群眾中去，充分調(diào)動廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)而不懈努力。
我以為“第一書記”首先要充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶，參與村級事務(wù)，開展幫扶工作作為學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)驗的機(jī)會，作為磨練意志、錘煉黨性、增長才干的途徑，主動獲取時政精神和涉農(nóng)信息，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識儲備，以實際行動激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書記，要始終堅持先做“村民”，再做“官”，腳踏實地，扎根農(nóng)村，杜絕心高氣傲、唯我獨(dú)尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗做法。通過走訪農(nóng)戶，了解民情，傾聽民生，逐步培養(yǎng)與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農(nóng)村。
我深刻認(rèn)識到加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是黨的基本路線的要求，是村民的迫切愿望，是提高農(nóng)村黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力的核心問題。作為第一書記要善于用發(fā)展的眼光看問題，充分利用自身優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門路。
在培訓(xùn)班觀看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊鼓勵和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡使我深受感動和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場脫貧攻堅戰(zhàn)，在追求物質(zhì)脫貧的過程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔(dān)任第一書記以來，我常常思考一個問題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會了我“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己干事創(chuàng)業(yè)的動力，希望通過自己的創(chuàng)業(yè)實踐，影響一批人，帶動一班人，致富一村人。我也深刻認(rèn)識到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊大力調(diào)動貧困戶的干勁，激發(fā)出他們內(nèi)生動力，才能使貧困戶長久穩(wěn)定脫貧。
作為中央單位選派的第一書記，我時刻提醒自己職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么。
當(dāng)好“第一書記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養(yǎng)與群眾的深厚感情，真誠與群眾溝通，不擺“官架”，不說“官話”，與群眾拉近距離，同時虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把村里的事、群眾的事當(dāng)成自己的事，甘愿為了父老鄉(xiāng)親任勞任怨、不計得失的工作。
作為一名從機(jī)關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開展好調(diào)查研究，通過走訪老黨員、老干部、貧困戶、了解村級班子狀況和村里的基本情況，通過走訪，了解精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況，幫助他們制定致富規(guī)劃，與他們交心淡心，當(dāng)他們是朋友，結(jié)“親戚”，求得他們的支持和理解，設(shè)身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認(rèn)為要當(dāng)好第一書記，就要堅持“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，為村民誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。貧困戶就像是坐車的乘客，而我們則像是司機(jī)，既要懂技術(shù)，還要認(rèn)路，辨別方向。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟(jì)之“識”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
幫扶工作心得體會篇四
近年來，對口幫扶工作成為我國社會發(fā)展的重要組成部分。作為一個參與者，我深感對口幫扶工作的重要性和意義。在與貧困地區(qū)的交流，幫助他們改善生活的過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，也收獲了許多成長。以下是我對口幫扶工作的心得體會。
首先，對口幫扶工作需要有深入了解。要做好幫扶工作，首先要對被幫扶地區(qū)有一個全面、準(zhǔn)確的了解。這包括其地理、經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面的情況。只有了解了問題的根源，才能找到解決問題的方法。比如，在我參與的某縣農(nóng)村對口幫扶工作中，我了解到該地區(qū)的主要問題是因地理位置偏遠(yuǎn)、交通不便，導(dǎo)致農(nóng)民收入難以增長。于是我利用我所學(xué)的交通運(yùn)輸專業(yè)知識，幫助他們修建了一條通往市區(qū)的路，方便了農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸，提高了農(nóng)民的收入。
其次，對口幫扶工作需要與當(dāng)?shù)厝嗣窠⒚芮械穆?lián)系。要幫助貧困地區(qū)的人民，確保幫扶工作的蓬勃開展，就要與當(dāng)?shù)厝嗣窠⒚芮械穆?lián)系。只有站在他們的角度思考問題，才能真正了解他們的需要和困難，才能更好地幫助他們。在幫助某縣村民進(jìn)行畜牧業(yè)發(fā)展時，我通過與他們的交流，才發(fā)現(xiàn)他們對于養(yǎng)殖技術(shù)和市場需求的了解較少。于是，我積極邀請相關(guān)專家前來為他們開展培訓(xùn)，并聯(lián)系市場，幫助他們打開銷售渠道。同時，我也盡力與他們保持常態(tài)聯(lián)系，及時解決他們在工作中遇到的問題。
第三，對口幫扶工作需要既注重短期效果，又注重長期可持續(xù)發(fā)展。對口幫扶工作需要在短期內(nèi)解決一些緊迫的問題，如改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高生活條件等。但更重要的是要注重長期可持續(xù)發(fā)展，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)自我發(fā)展，擺脫貧困。在我參與的對口幫扶工作中，我一直鼓勵當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高自身的發(fā)展能力，降低對外援助的依賴性。通過搭建平臺，引導(dǎo)他們將自然資源和人力資源進(jìn)行深度開發(fā)，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
第四，對口幫扶工作需要強(qiáng)調(diào)項目的實施效果。在對口幫扶工作中，項目的實施效果直接關(guān)系到貧困地區(qū)人民的生活質(zhì)量和未來的發(fā)展方向。因此，在進(jìn)行項目咨詢和設(shè)計時，要充分考慮項目的可行性、可操作性和可持續(xù)性。在項目的實施過程中，要嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，及時跟進(jìn)項目進(jìn)展，并對問題及時進(jìn)行調(diào)整和解決。在我推動的某村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目中，我一直強(qiáng)調(diào)項目的實施效果，通過合理的規(guī)劃和組織，確保了項目的順利推進(jìn)和預(yù)期效果的實現(xiàn)。
最后，對口幫扶工作需要持之以恒。對口幫扶工作需要長期的支持和持續(xù)的努力。因為貧困地區(qū)的問題不是一朝一夕可以解決的，所以我們不能半途而廢，更不能因為一時困難而放棄。只有堅持下去，才能真正幫助貧困地區(qū)走出困境，實現(xiàn)長期的可持續(xù)發(fā)展。在我參與的對口幫扶工作中，我一直強(qiáng)調(diào)持續(xù)性和持之以恒的原則，積極爭取政府和社會的支持，確保幫扶工作的可持續(xù)發(fā)展。
總之，對口幫扶工作是一項具有重要意義的事業(yè)。通過對被幫扶地區(qū)的深入了解，與當(dāng)?shù)厝嗣竦拿芮新?lián)系，注重短期和長期效果，強(qiáng)調(diào)項目的實施效果，以及持之以恒的努力，我們可以使對口幫扶工作取得更好的效果。我相信，只要每個人能夠發(fā)揮自己的特長和積極性，用心去做，用力去做，對口幫扶工作一定能夠成為實現(xiàn)社會發(fā)展和共同富裕的強(qiáng)大力量。
幫扶工作心得體會篇五
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動能力
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶
為實現(xiàn)2020年全國人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動各方力量，落實責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅添動力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
堅持問題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項目及民生資金使用開展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時主動發(fā)現(xiàn)問題，并及時督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的及時提醒，該約談的約談，防止小問題發(fā)展成大問題。
脫貧攻堅越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實的作風(fēng)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動脫貧攻堅重大決策部署落實中的職責(zé)定位，把專項紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo)提供堅強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
幫扶工作心得體會篇六
---門的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各職能部門，幫助農(nóng)村發(fā)展。駐利津縣工作隊針對本次下派工作點多面廣、任務(wù)非常繁重的實際，對全體下派干部提出了人人爭做“深情為民、真情奉獻(xiàn)、傾情幫扶、激情創(chuàng)業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實增強(qiáng)下派干部的使命感與責(zé)任感，傾情幫扶，進(jìn)而實現(xiàn)“農(nóng)民得實惠，農(nóng)村得發(fā)展”的目標(biāo)。
工作方法，嚴(yán)于律已，率先做典范，因此，各項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，鎮(zhèn)、村干部群眾一致稱贊下派機(jī)制好，下派幫扶工作做得好。
2---持，協(xié)調(diào)各方面工作人員落實。對此，所有基層干部只有增強(qiáng)工作主動性，認(rèn)真履行職責(zé)，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點：
得下、靠得上、耐得住，不能因為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少而松懈、指導(dǎo)少而灰心，更不能因為一時重視不夠而失去進(jìn)取的動力和熱情。要本著對組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀能動性，積極動腦筋，爭取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對矛盾和問題，我們下派干部要發(fā)揚(yáng)老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，著急上火于農(nóng)村發(fā)展，力所能及多跑職能部門，加強(qiáng)與局里和縣領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭做好駐村幫扶工作。
4---記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實踐，使我深深體會到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實情要以“熱心”贏得“交心”
8---道路，從根本上解決了七八個村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊內(nèi)部講，也解除了一些隊員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”
年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè)，工作隊多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000
10---模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶，加快了3個村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測算年內(nèi)3個村人均增收都在450元以上。
性教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊。深入推行黨務(wù)公開和村務(wù)公開，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展加強(qiáng)
12---
參加駐村幫扶工作隊第一期培訓(xùn)班 心 得 體 會
xx村駐村幫扶工作隊李xx
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊的隊員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的xx縣貧困村駐村幫扶工作隊第一期培訓(xùn)班，親耳聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課。幾天來，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)讓我感觸良多。
一、培訓(xùn)情況
14---x局長講的《駐村幫扶工作隊如何當(dāng)好惠農(nóng)富農(nóng)政策落實的宣傳員監(jiān)督員》。
二、培訓(xùn)心得體會
通過此次學(xué)習(xí)，我個人覺得受益匪淺，感受頗深，主要體會有以
下五點：
（一）、提高了認(rèn)識。
在沒有參加培訓(xùn)之前，每年也會參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總覺得自己平常在網(wǎng)上也會看到相關(guān)知識，不能做到靜下心來、沉下身子，學(xué)習(xí)時思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓(xùn)卻不一樣，在安靜的培訓(xùn)課堂里，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽著專家和教授精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過去的學(xué)習(xí)只能說是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅持終身學(xué)習(xí)的理念，同時也要將學(xué)習(xí)落實到行動中。
我以前想到駐村很簡單，通過培訓(xùn)
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4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實際行動贏得農(nóng)民群眾的支持。
（二）、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農(nóng)民。在培訓(xùn)的過程中，多位領(lǐng)導(dǎo)不止一次地講到，農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項方針政策。我們駐村幫扶工作隊的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
18---分抓住各種機(jī)會，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和村干部請教，進(jìn)一步充實開展農(nóng)村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊隊長和其他隊員請教。駐村幫扶工作隊隊長和其他隊員可以說是我最好的教師，我會主動向他們請教，教我農(nóng)村工作的辦法，大大增強(qiáng)我做好新工作的信心。
3、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我會意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內(nèi)各項事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實際進(jìn)行對照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
20---“責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任，盡職盡責(zé)。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調(diào)的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
（五）、明確了任務(wù)和職責(zé)。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動群眾。積極宣傳黨和國家各項強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識，積極組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過調(diào)查研究，及時找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳；協(xié)助村委會對貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
特別是在聽了縣委x書記和市委農(nóng)工辦x主任的講話后，進(jìn)一步
幫扶工作心得體會篇七
“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村、干部幫戶”（掛、包、幫）活動開展至今已經(jīng)接近4個月了，從最初制定了幫扶工作計劃，確保在幫扶工作中能解決實際問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)系點工作到現(xiàn)在河堤工程的竣工、公路建設(shè)的初見成就，我時時關(guān)注著來龍村各項情況的進(jìn)展。
對來龍村的幫扶工作確定后，我們一行人對擬修建的道路、河堤作了進(jìn)一步的實地考察調(diào)研，聯(lián)系實際討論研究了與擬建工程相關(guān)的系列問題?？赐繂柫私Y(jié)對幫扶的困難戶，為他們送去了 “結(jié)對幫扶聯(lián)系卡”和慰問金，傾聽了他們的心聲，虛心接納了他們對幫扶工作提出的建議意見。 隨后在來龍村我們召開了座談會，結(jié)合來龍村負(fù)責(zé)人就該村現(xiàn)有情況提出的相關(guān)問題，大家共同研究部署了相應(yīng)的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項工程建成后將達(dá)到的效果后，還談到房管局已初步提出將積極倡導(dǎo)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)企業(yè)參與到幫扶工作中的幫扶思路，為促進(jìn)來龍村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
園區(qū)鄰居優(yōu)越位置，來龍村群眾的生活水平始終也未見很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后，將會大力促進(jìn)工業(yè)園區(qū)與來龍村的互動交流，從而有效地帶動來龍村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
于此同時，在之前已經(jīng)啟動修建的斜江河來龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路過的群眾對河堤修建工作贊不絕口，說這是一項真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤，但是始終沒能得到落實，造成每年汛期一到，村民們就會苦不堪言，先就造成了巨大損失不說，洪水不退的話，大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后，村里就再不用擔(dān)心夏季汛期到來時洪水泛濫了。經(jīng)過與村上負(fù)責(zé)人桂書記、黃主任的交流，大家紛紛表示將會經(jīng)常性地督促檢查幫扶工程建設(shè)進(jìn)度及質(zhì)量，以確保防洪河堤在今夏汛期來臨之前竣工，從而才能保證來龍村群眾的生命財產(chǎn)安全。
在下一步的工作中，針對“掛、包、幫”活動，我們的工作重點將始終以“加快水利交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以水利交通發(fā)展帶動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為幫扶目標(biāo)，繼續(xù)堅持以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點，以幫助解決村和結(jié)對幫扶困難戶的實際問題為突破口，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，主動加強(qiáng)與來龍村干部的密切配合，開拓創(chuàng)新，全面完成結(jié)對幫扶工作任務(wù)，努力實現(xiàn)幫扶村經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展新跨越。
幫扶工作心得體會篇八
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師xx老師結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的xx老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊伍教育教學(xué)能力的有效方法。
我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級管理的方法。
我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行。積極參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達(dá)。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材）。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機(jī)地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。
由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點和難點，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會關(guān)注她對教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開課。
幫扶工作心得體會篇九
一、后進(jìn)生的界定
在實施素質(zhì)教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進(jìn)生從我們的筆下消失，這個愿望是良好的，但并不現(xiàn)實。在實際教學(xué)中，后進(jìn)生總是存在的。不提“差生”，就意味著遺棄，意味著不關(guān)注。從這個角度講，如果“優(yōu)生”是我們締造的話，那么“后進(jìn)生”的締造者也不無與我們相關(guān)。當(dāng)然，不同的人，對“后進(jìn)生”一詞的理解不同。我認(rèn)為“后進(jìn)生”是指：在生理心理、習(xí)慣行為、意識意志、品德理想，等方面不能協(xié)調(diào)發(fā)展或不能局部協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，它不是智力低下的專有名詞。
二、“后進(jìn)生”的表現(xiàn)特征
1、身心發(fā)展不健全。
2、行為習(xí)慣不良，缺乏自尊。
3、缺乏自信心，畏縮不前。
4、意識盲目，意志不堅定，缺乏毅力。
5、缺乏良好的品德修養(yǎng)和遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)然，每一位后進(jìn)生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致他整個素質(zhì)的不協(xié)調(diào)，因而他成了我們所謂的“后進(jìn)生”。誠然，并非所有的優(yōu)生就沒有這樣那樣的問題。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就成了我們教育的`神圣職責(zé)。
三、關(guān)愛“后進(jìn)生”的策略
1、教師要有高尚的職業(yè)道德
“教師要志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)；要為人師表，教書育人；要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)。”正如上述學(xué)生那樣，如果我們老師不聞不問，聽之任之；或者語言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學(xué)生會何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育，人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心和尊嚴(yán)?！?/p>
2、深入了解學(xué)生，辯證施教
不是一次談話、一次考試，或者學(xué)生的一個錯誤，就能全面了解學(xué)生的，它是一個邊了解邊教育的過程。我認(rèn)為一般要做到以下幾點：
（1）、從入學(xué)組班開始，細(xì)心觀察、詳細(xì)記錄，了解歸類。
（2）、多次與學(xué)生及其家長交流，了解其生理心理、行為習(xí)慣、意識意志、品德理想的形成和變化。
（3）、多次平等的參與學(xué)生活動，不把老師凌駕于學(xué)生之上，幽默慈祥。
（4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實事求是。
（5）要嚴(yán)以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學(xué)生，做學(xué)生的楷模。
（6）要勤字當(dāng)頭、嚴(yán)字把關(guān)，工作細(xì)、觀念新。只有這樣才能真正了解學(xué)生，辨證施教。
激勵是治療心理疾病的良藥?！安W(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。通過近三年的努力，上述同學(xué)在心理和行為習(xí)慣上都有了較大的改觀。
4、端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主、自尊、自重、自信的意識。一個人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個端正的態(tài)度之上的意識行為。努力端正學(xué)生的態(tài)度，是教育成功的關(guān)鍵。如何彬彬同學(xué)，通過一段時間的調(diào)教以后，在按時到校、課堂紀(jì)律等方面都有了很大的改觀，但自尊自重意識的培養(yǎng)，則是一個漫長的工作。我首先從反面著手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導(dǎo)提出要求，安排演講賽、辯論會讓他參與，這樣既發(fā)揮了他的特長，又集中了他的注意力，培養(yǎng)了他的自尊自重意識，也受到了同學(xué)尊重。他的學(xué)習(xí)成績也有較大進(jìn)步。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想
志、理想的總合。它不是某一個方面的說教就能見效的，要寓于整個教育全過程，包括學(xué)校、家庭、和社會。
對于后進(jìn)生的教育探索還很遙遠(yuǎn)，很艱難。但只要教師心中有個信念，就會讓“后進(jìn)生是我們心中永遠(yuǎn)的痛”的尷尬局面得到改觀。我將繼續(xù)努力。
20xx年11月21日
幫扶工作心得體會篇十
近年來，干部幫扶工作成為了黨和政府工作中的一個重要方面。干部幫扶工作的目的是通過對困難群眾進(jìn)行幫扶，改善他們的生活條件，提高他們的生活質(zhì)量，增進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。在開展干部幫扶工作的過程中，我深刻理解到了幾個方面的體會和心得。
首先，干部幫扶工作要有情感共鳴。作為干部，我們是為人民服務(wù)的，干部幫扶工作就是要關(guān)心群眾，尊重群眾，體恤群眾。在與幫扶對象交流的過程中，我積極傾聽他們的心聲和需求，與他們建立起親近和融洽的關(guān)系。在幫扶工作中，我用心去感受幫扶對象的痛苦和困惑，以此來推動工作的深入開展。我曾經(jīng)遇到過一位老人，生活困難，身體不好，無法自理。我每天親自去看望他，為他打掃衛(wèi)生，幫他洗衣服，給他做好吃的。通過與他的交談，我能感受到他內(nèi)心的渴望。我深知，幫扶工作不僅僅是物質(zhì)的幫助，更是對他們內(nèi)心的關(guān)懷和慰藉。
其次，干部幫扶工作要有敏銳的發(fā)現(xiàn)問題能力。只有及時發(fā)現(xiàn)和解決困難群眾的問題，才能真正幫到他們。在開展幫扶工作中，我不僅僅關(guān)注群眾的物質(zhì)需求，更注重傾聽他們的心聲，尋找他們的問題所在。通過與群眾交流，我了解到一些困難群眾在就業(yè)、教育等方面存在一些問題。我及時與相關(guān)部門溝通，幫助他們解決這些問題。例如，我曾經(jīng)幫助一位失業(yè)人員找到一份適合他的工作，并且?guī)椭暾埖搅耸I(yè)補(bǔ)助金。通過我的幫助，他重新找到了工作，解決了自己的經(jīng)濟(jì)困難。
再次，干部幫扶工作要有合作和團(tuán)隊精神。一個人的力量很有限，要想真正做好干部幫扶工作，就必須與相關(guān)部門、志愿者、社區(qū)組織等建立起良好的合作關(guān)系，形成強(qiáng)大的幫扶團(tuán)隊。在開展幫扶工作的過程中，我積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，共同制定幫扶計劃，確保幫扶工作能夠順利進(jìn)行。我還組織了一支由志愿者組成的團(tuán)隊，幫助我更好地開展幫扶工作。通過團(tuán)隊合作，我們共同為困難群眾提供力所能及的幫助，為他們帶來了實實在在的改變。
最后，干部幫扶工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展的思維。幫扶工作的目標(biāo)是幫助群眾擺脫困境，過上更好的生活。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們不能僅僅停留在眼前的幫扶，還要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展思路。在開展幫扶工作的過程中，我主動與困難群眾溝通，了解他們的發(fā)展愿望和需求，幫助他們制定個人發(fā)展規(guī)劃，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會。通過這樣的方式，我?guī)椭艘晃回毨Ъ彝サ暮⒆禹樌忌狭舜髮W(xué)，并提供了資助金用于他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。通過這樣的幫助，他能夠獲得良好的教育，改變他自己和整個家庭的命運(yùn)。
在干部幫扶工作的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了干部幫扶的重要性和意義。通過與困難群眾的交流與接觸，我體會到了他們的痛苦和困惑。作為干部，我們要保持同人民群眾的密切聯(lián)系，充分了解他們的需求，忠實履行我們的職責(zé)和使命。只有通過真心實意的幫扶，我們才能幫助他們擺脫困境，追求幸福。希望我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干部幫扶工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自己的幫扶能力和水平，為建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
幫扶工作心得體會篇十一
教師幫扶工作是教育事業(yè)中的重要一環(huán)，其作用在于解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。多年來，我一直積極參與教師幫扶工作，并在實踐中逐漸積累了一些心得體會。
首先，教師幫扶工作要有責(zé)任心。作為教師，我們對每一個學(xué)生都要負(fù)起責(zé)任，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他們的身心發(fā)展。在幫扶過程中，我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，親切地與他們交流，了解他們的需求和困惑。只有有責(zé)任心的師生關(guān)系才能更好地推動學(xué)生的進(jìn)步。
其次，教師幫扶工作要注重個性化。每個學(xué)生的特點不同，他們在學(xué)習(xí)上的問題也各有千秋。因此，教師在幫扶過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)情況，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和幫助措施。例如，對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我會通過和他們進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法和策略。對于學(xué)習(xí)上遇到問題的學(xué)生，我會組織小組討論，讓他們互相幫助和學(xué)習(xí)。個性化的幫扶不僅能更好地滿足學(xué)生的需求，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第三，教師幫扶工作要注重動態(tài)管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題是不斷變化的，因此，教師在幫扶過程中要進(jìn)行動態(tài)管理，及時調(diào)整幫扶措施和方法。在實際工作中，我會定期和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的近況和所遇到的新問題。同時，我也會定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。通過動態(tài)管理，我可以及時調(diào)整幫扶措施，確保學(xué)生的問題得到及時解決。
第四，教師幫扶工作要注重與家長的合作。家長是學(xué)生成長過程中的重要角色，他們對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著直接的影響。因此，在幫扶過程中，教師要與家長保持密切的聯(lián)系和合作。我會定期與家長進(jìn)行面談，了解學(xué)生在家庭中的情況和存在的問題。同時，我也會與家長共同商討解決辦法，互相配合幫助學(xué)生。與家長的合作不僅能更好地了解學(xué)生的情況，還能在家庭教育方面給予家長一些建議和指導(dǎo)。
最后，教師幫扶工作要注重評估和總結(jié)。及時評估與總結(jié)工作的效果是提高幫扶工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在幫扶工作結(jié)束后，我會與學(xué)生進(jìn)行一次綜合評估，了解他們學(xué)習(xí)成績的提高和問題的解決情況。同時，我也會邀請學(xué)生給予我?guī)头龉ぷ鞯姆答伜徒ㄗh，以便我及時調(diào)整自己的工作方法和方式。通過評估和總結(jié)，我不僅可以看到自己的工作成果，還可以不斷提高幫扶工作的水平和質(zhì)量。
總之，教師幫扶工作是一個綜合性的任務(wù)，它需要教師具備廣泛的知識和技能，并付出更多的努力和時間。只有以責(zé)任心為出發(fā)點，注重個性化、動態(tài)管理、與家長的合作以及評估和總結(jié)，才能更好地推動學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。對我而言，教師幫扶工作不僅是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶工作心得體會篇十二
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與___，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到
課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運(yùn)用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運(yùn)用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。
幫扶工作心得體會篇十三
活動。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處負(fù)責(zé)資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。 二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生申請得到上級資助，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當(dāng)對象進(jìn)行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。 三、通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育。 1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。 2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。
貧困生平時的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們不因為缺少學(xué)習(xí)用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。 3、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績。
有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。?告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學(xué)生獻(xiàn)出自己的一點愛，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
六、認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過學(xué)校、家庭調(diào)查，確立對象，并張榜公布。
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