演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
生命價值的演講稿學(xué)生篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今天，就是全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)我市的實際，決定把本周定為全市學(xué)校的“安全教育周”。
今年的宣傳教育主題是“珍愛生命，安全第一”。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著未成年人的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。
學(xué)校要貫徹“教育以人為本”的原則，努力構(gòu)建和諧校園。我們要充分認識到，安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時也維系著我們整個社會、整個國家和整個民族。因此，每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
我們學(xué)校是泉州市首批20所“平安校園”之一，我們將圍繞這一次的宣傳教育主題開展一系列活動。希望全校師生都能樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，努力提高自我防范和安全自救能力。衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長。珍愛生命，安全第一。老師、同學(xué)們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學(xué)校組織開展的有關(guān)安全教育的一切活動。祝愿我們的校園，永遠在平安祥和健康快樂的氛圍下繁花似錦！
生命價值的演講稿學(xué)生篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
你們好！我今天將給大家?guī)硪黄葜v，也就是生命的價值。
我常常在想一個問題，往往會想的出神，那個問題是怎樣才能讓生命更有價值，活得更精彩。
生命的價值是一個人存在的意義，它因人而異，不同的人有著不同的價值標準，但最普遍而又最永恒的是做自己喜歡的事情，愛惜生命，珍惜時間，這些說起來簡單，做起來難。要做好這些事背后是一定要付出努力的。
我擁有生命，經(jīng)常感受著它的跳動，它的沸騰.因為我的父母,我來到這個世界.無奇不有的世界，帶給我歡喜.朝夕相處的老師和同學(xué)給我動力，讓我感受這每天的喜怒哀樂時，我覺得很幸福。但是我不明白，世上為什么會有自殘,會有輕生，我覺得上帝是不會偏心的，人的生命只有一次，只要有勇氣面對生活，條條大路通羅馬，為什么要傷害自己，放棄生命呢？命運的不公可能會給人留下生命的缺陷，但并沒有剝奪你實現(xiàn)價值的權(quán)利，而有些人在缺陷中,自怨自艾，自暴自棄，利用人們的同情心，卑微的生活著，一事無成。像一直在街邊乞討的人，他們利用別人的愛心，把乞討變成自己的工作，每天不厭其煩的裝出可憐悲慘的樣子來騙取金錢。而有些人把缺陷變?yōu)閯恿?，奮發(fā)向上，終成大器。海倫凱勒，在出生十八個月變?yōu)槊@啞人！她聽不見聲音，看不見東西，但他始終堅信自己能創(chuàng)造奇跡，憑借自己的努力，成為了一個有文化修養(yǎng)的人，取得了卓越的成就。它到世界各地發(fā)表演說，把自己一生奉獻給了盲人機構(gòu)和教育事業(yè)。海倫以驚人的毅力過著比健康人更加幸福的生活，她以頑強的意志征服了世界。
生命的價值是由自己創(chuàng)造的，生命因你而精彩。我們要好好珍惜生命，創(chuàng)造自己人生的奇跡！
我的演講完畢，謝謝。
生命價值的演講稿學(xué)生篇三
也許它潤不濕一片花瓣，也許它興不起半點漣漪，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見，沙漠中干渴的旅人正把它企盼?你可曾聽到，大海的咆哮滿是它的吶喊!有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這種沒人要的孩子，活著究竟有什么價值呢?”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高，問價的人愈來愈多?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院，將這一切稟告院長，院長望著男孩，徐徐地說：“我們就像這塊石頭，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才有意義，才有價值?！?/p>
天生我材必有用。每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤心田，正如每個人都有自己的人生價值，在社會上都有自己的重要位置。
在這個高速運轉(zhuǎn)的地球，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩，睜開你理性的雙眼，邁開矯健的步伐，還等什么?去尋找自己的路，在奮斗中體現(xiàn)你的價值。
不是每一滴水都匯入大海，但它可以催生綠的氣息;不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點山間;不是每一個人都站在人生的至高點，但要相信，你的價值并不渺小!
生命價值的演講稿學(xué)生篇四
今天演講的題目是：生命的價值。
對于生命的價值，用錢財去衡量的人是淺薄的;用知識去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的?？墒牵膬r值并不像金銀財寶一樣可以等價交換的，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重。生命的價值從不可以等價交換。
在空曠的舞臺上，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞，沒有掌聲，沒有喝彩聲，也沒有鮮花，只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯，一位終生抱著為自由而舞理想的女子，在家徒四壁，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅守值不值，只要有夢想，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現(xiàn)。
人生因為夢想色彩的涂抹，而變得更加斑斕，人生的價值在寂寞的堅守中實現(xiàn)了。
煙籠長空，聲震大地;星隕大地，魂歸長天：16秒的時間，他三次放棄逃生的機會，終隨飛機的爆炸而長眠于地。求生是人的本能，可是在人民面前，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他卻讓自己的生命軌跡轉(zhuǎn)了彎。別去問值不值，只要有責(zé)任心，人生的價值就會在履行責(zé)任的過程中得以實現(xiàn)。
人生因為責(zé)任砝碼的增加，而變得更加厚重。人生的價值在偉大的奉獻中實現(xiàn)了。
溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了，救人的三個卻為此犧牲了。他們——南京大學(xué)的大學(xué)生，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值，因為生命的價值從來都不是用交換來體現(xiàn)的。只要有愛心，人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現(xiàn)。
人生因為愛心音符的跳動，而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現(xiàn)了。
或許有人說他們很傻，可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動來衡量自己生命的價值，卻不計較可能的代價。
生命價值的演講稿學(xué)生篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命像花一樣，只開一次就會凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！比松?，就像一首短小的詩，開頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時候，我們并沒有意識到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。
確實，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅持地追求著自己的理想，她樂觀地面對生活，一個有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個美麗的人生。是的，生命不在乎它的長短，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
在現(xiàn)實生活中，還有那么多無知的人遭受不幸就會產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺?活著可以做許多的事呢?可以幫助人，錢沒了可以再賺，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒了，什么也就都沒了。為什么不能珍惜生命呢?不要遇到點小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用?為什么不重新來過?我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想，你們應(yīng)該有面對生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養(yǎng)你的父母么?對得起愛你的所有人么?為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢?生命只有一次，世界上給人最公平的就是時間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快。有多少時間就活多少時間，哪怕生命是1天，也要好好活下去!
這讓我想起了一個人——海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅強地活下來，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的?；钕氯?，要面對生活給你的考驗不要自暴自棄，不要隨意放棄生命!
我的演講完畢，謝謝大家!
生命價值的演講稿學(xué)生篇六
母親說：“生命在于靜止，心若止水，天人合一。”
父親說：“生命在于運動，陽光向上，鍛煉不止?！?/p>
冰雪說：“生命在于冰清玉潔，高貴華麗?！?/p>
陽光說：“生命在于散布光輝，賴及萬方。”
鋼鐵說：“生命在于頂天立地，堅強無比?！?/p>
竹子說：“生命在于高風(fēng)亮節(jié)，柔中有剛。”
紅土說：“生命在于樸素真摯，默默無聞?！?/p>
這些話公說公有理婆說婆有理，誰也沒辦法說清楚生命的價值在于什么。畢淑敏女士有句話說的妙，“人生沒有意義，但你要為之確立一個意義?！本褪沁@個道理，我們要不斷地為人生確立意義，確立目標，確立價值，才不會虛度光陰。
努力去實現(xiàn)自己的夢想，是生命價值的體現(xiàn)：當(dāng)一名誨人不倦的教師;當(dāng)一名兢兢業(yè)業(yè)的公務(wù)員;當(dāng)一名意氣風(fēng)發(fā)的偵探;當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察?；蛘呤巧w一棟溫馨的房子，面朝大海春暖花開;或者是去環(huán)游世界，飽覽各地名勝古跡……這些遠大的理想都需要為之奮斗與努力，因為生命生生不息，奮斗不止，為了實現(xiàn)理想，不停止一日努力，這就是生命價值的體現(xiàn)：通過不懈的奮斗來圓自己的理想。
生活中一些渺小的事情，也是生命價值的體現(xiàn)：做一個節(jié)約的環(huán)保志愿者;做一個“活雷鋒”助人為樂;做一個文明呼吁者，讓大家都向善向上?；蛘呤窃趫蠹埳习l(fā)表了一片文章宣傳正能量;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里參加了一個值得紀念民俗活動;在電視上表演了一個弘揚真善美的節(jié)目……這些也是生命價值的體現(xiàn)，用真善美和樸素的心來呵護社會和集體。
當(dāng)然，生活中也有細數(shù)日子靜待花開的時候，也可以體現(xiàn)生命的價值。讓我們來坐在午后靜謐的時光里，讀一篇溫情文藝的清醒小詩;撫摸一縷柔軟溫暖的燦爛陽光;突如其來的感悟時間飛快流逝;在音樂的回憶發(fā)黃的舊時光。或者是大人們品一杯香濃淡雅的綠茶;孩童們聚在一起看幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫;老者細細慢慢地盤核桃，明悟了菩提歲月……這是生命最平凡又最偉大的價值所在，靈魂的洗滌與升華，天地的明悟與感知。
我進一步追問生命的價值在于什么?
我會告訴自己：“生命的價值其實就是付出與收獲，付出純真善良，勤勞勇敢;收獲明悟感知，心靈凈化?！?/p>
生命不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上，那就是你這一生的價值。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的價值，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無窮，生命的價值也無窮了。
生命價值的演講稿學(xué)生篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
泰戈爾說：“只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能提煉出創(chuàng)造天堂的力量?！?/p>
偉大音樂家貝多芬的一生是非常不幸的。但是，雙耳失聰?shù)腵他并沒有自暴自棄。相反，他把自己所有的愛與恨，所有的熱情都投入到了音樂創(chuàng)作中。這樣一個貧窮、殘疾、孤獨的人，世界不會給他歡樂，但他用雙手創(chuàng)造了歡樂，奉獻給了世界。“我要扼住命運的咽喉，它絕不能讓我屈服！”貝多芬用音樂向我們詮釋了生命的價值，告訴我們“沒有徹骨的寒冷，梅花就聞不到芳香。”
挫折是通往天堂的階梯。不要怕它，而是用腳踩它，勇往直前，化悲痛為力量。
司馬遷在《太史公自序》寫道：周文王被拘，故推出《周易》；屈原被流放寫《離騷》；孫臏被折磨，寫了《孫臏兵法》；貶蜀，《呂氏春秋》生于世。
人生有太多的不公平，太多的無奈，太多的挫折，太多的痛苦。有平庸之輩，也有偉人。平庸的平庸，是因為他整天活在嘆息中。偉人之所以偉大，是因為他已經(jīng)不再嘆息。
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒。"從古至今，太多的例子告訴我們，人生只有通過不斷的磨練才會越來越成熟，不斷的磨練才會越來越輝煌！
生命價值的演講稿學(xué)生篇八
“生命短暫，但我們可以讓有限的生命展現(xiàn)無限的價值?！笔堑模總€人都像埋在土里的`金子，等待被發(fā)現(xiàn)，你知道嗎？金子總會發(fā)光，只要你相信自己，有堅定的毅力，你就能輕松克服任何困難。每個人都應(yīng)該讓自己的金子更加發(fā)光！
你認識霍金嗎？21歲時不幸患上盧格氏病，導(dǎo)致肌肉萎縮。因此，他被限制在輪椅上。只有三個手指能動。疾病使他的身體嚴重變形。他的頭只能向右傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊夾在中間，握著手掌大小的留聲機的鍵盤，雙腳向內(nèi)扭曲，嘴巴已經(jīng)翹成了s形。只要微微笑一下，馬上就會露出“呲牙咧嘴”1985年，他得了肺炎，做了氣管切開術(shù)。他完全被剝奪了說話的能力，他的演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時醫(yī)生預(yù)測他最多只能活兩年，但他依然堅強不屈。因為他有一個信念，“活著才有希望?！?/p>
所謂：人生如流水，只有向前沖，才更美好，更有意義。
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