讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
尋寶記讀后感篇一
寒假里，我讀了《泰國尋寶記》這本書。
這本書主要講了尋寶王布卡和麥克守護寶物和世界遺產有功，而接受聯合國教科文組織的頒獎。來到泰國領獎的他們遇到了死敵——峰塔娜，危機一觸即發(fā)，所幸得到一名少年泰拳選手——塔尼的幫助才保住性命。不過塔尼也因此受傷，于是布卡和麥克代替塔尼跑遍泰國守護王室的黃金佛像，先后到了菩斯里善佩寺、巴東族、帕刑寺、玉佛寺、素可泰市區(qū)，最終在白象帶領下找到黃金佛像。峰塔娜一直跟蹤著他們，試圖偷走佛像，布卡和麥克與她斗智斗勇，最終保住了黃金佛像。峰塔娜也得到了應有的'懲罰，掉入了陷阱。
泰國還以“微笑的國土”著稱，泰國人講話都是輕聲細語的，如果在公共場所大吵大鬧或打架的話，會被認為是最可恥的行為。所以泰國人非常注意自己講話的聲音是否太高，以免被別人誤認為是在生氣。泰國人認為，腳位于身體的最低處，除了走路外，不可作其它用途，如果用腳給人指東西或方向，會被認為是無禮的。另外，泰國人不像我們一樣，用姓來稱呼對方，如“陳先生”、“李女士”，而是用名字來稱呼的，比如叫“建國先生”、“秀蘭女士”。
我對尋寶記這套叢書一直很喜歡，它是用漫畫形式講述了主人公在各國尋寶、游歷的故事，這使我想到了烏塔這篇課文，我以后也要遨游世界。
尋寶記讀后感篇二
到那里去玩景點的時候，我就打開書一一對應，真好書是人類喜愛的好伙伴，人類的生活也離不開書。我也非常喜愛看書，但都是竊讀。
我有一本孫家裕的漫畫《青海尋寶記》，非常喜歡看，很有趣。有一天下午，我剛放學回到家，走到房間，打開書包，準備寫作業(yè)。但看見了這本《青海尋寶記》，便打開書包，拿出筆，關上門，小心翼翼地打開《青海尋寶記》，翻開地一頁，看看主人公分別有誰？米克、秦小玲、月半……然后再看看門有沒有動，一看，沒有一丁點兒動靜，就翻開第一章：花兒與少年。讀了起來。
當我讀到第六章的'時候，自己靈敏的耳朵聽見了腳步聲，覺得應該是媽媽來了，便把書合上，拿起筆，再次寫起作業(yè)來。門開了，果然是媽媽來了，她看我正在聚精會神地寫著作業(yè)，看都沒看，就掉頭出門了。走的時候媽媽沒有關門，我發(fā)現了，再次把門關得死死得。然后又拿起書來讀。
等我把這本《青海尋寶記》讀完時，抬頭往天空上一看，都已經看不到太陽了。這才趕忙拿出數學作業(yè)，寫了起來。
我非常喜愛看書，竊讀的故事也不止一個，沒有一次被發(fā)現。也非常的搞笑，但也能在中學習，真快樂！去年寒假的時候，我和爸爸去青海，我當時就帶著這本《青海尋寶記》！
尋寶記讀后感篇三
《尋寶記》系列的書通過邁克、布卡及知本教授在各國尋寶的故事，向我們介紹每個國家的特點、文化及風土人情。我非常喜歡這套既有漫畫有長知識的書。
這幾天我看了《泰國尋寶記》。書里講了考古學家知本教授的侄子布卡要作為聯合國教科文組織代表去泰國領獎，而壞人金萬達和峰塔娜決定去找黃金佛像。頒獎大會結束后，布卡和他的的朋友麥克去看塔尼的泰拳比賽。半路上遇見峰塔娜，塔尼為救他們而受傷。送塔尼去醫(yī)院，麥克撿到峰塔娜的筆記本。他們在醫(yī)院遇見收養(yǎng)塔尼和塔尼妹妹的僧侶，這才知道黃金佛像的事，決定跟僧侶一起去找尋寶。
布卡他們歷盡千辛萬苦終于在東巴族老奶奶、白象的指引和布卡、麥克的聰明才智找到了價值連城的黃金佛像。而金萬達他們卻落入了黃金佛像前的陷阱中。
看了《泰國尋寶記》，讓我了解了很多關于泰國的文化和特色。在泰國，僧侶的地位非常高，連王室成員見到僧侶也要致禮。泰語的每句話后面都要加上“卡”，見面是要說“薩瓦迪卡”,是“您好”的意思，說的時候還要雙手合十并輕輕點頭。最有名的泰國水果有三種：榴蓮、山竹和紅毛丹。泰國最有明的菜有冬陰功湯、泰式綠咖喱、泰式炒飯等等。
看這本書讓我對泰國有了大概的了解，為了加深印象，媽媽特地帶我去吃了一次泰國菜。爸爸媽媽還計劃明年帶我去泰國旅行，讓我看看真正的泰國。
尋寶記讀后感篇四
《尋寶記》是一套介紹祖國大好河山的系列圖書。自從媽媽買回這套書后，我就愛不釋手。閱讀之時，就像游覽在祖國的大江南北、長城內外……無限的自然風光、名勝古跡，盡收眼底。
《尋寶記》的作者是臺灣著名漫畫家孫家裕、尚嘉鵬等人。書中將全國各地豐富多彩、極具特色的地理風貌、歷史沿革、文化藝術、物產資源、交通、建筑、語言、風俗、飲食……以輕松幽默的漫畫形式，以尋寶故事為線索，通過主人公的演繹，帶領讀者進行了一次神奇的紙上旅行。這套書不但激發(fā)了我們的閱讀興趣，而且讓我們學習到豐富的地理知識，體驗了足尖上的中國。
在這套書中，我最歡讀的是《江蘇尋寶記》，因為我對歷史悠久、文化深厚的江蘇特別向往。江蘇省位于我國的東部，是中華民族誕生的搖籃之一。自古以來，江蘇被譽為人杰地靈的文化寶地。書中介紹了江蘇諸多的歷史名人、名勝古跡、美景美食。其中，給我印象最深的是蘇州園林，園內碧波蕩漾，茂林修竹，花紅柳綠，曲徑通幽，以亭、廊、榭、閣為主題的建筑，或古樸厚重，或靈巧輕盈，或莊嚴典雅，或精美絕倫，令人目不暇接，一切躍然紙上。蘇州園林1997年入選了世界文化遺產名錄。除此之外，百戲之祖昆曲，六朝古都南京，無錫太湖勝景，江南水鄉(xiāng)周莊古鎮(zhèn)，也讓我過目不忘。
讀著，讀著，我越讀越有興趣，一本一本不停地看下去。記得以前，爸爸媽媽經常要我讀一些地理歷史方面的書籍，可我就是讀不進去。我經常是翻翻這本覺得索然無味，翻翻那本覺得無聊至極。即使在爸爸媽媽的監(jiān)督下，硬著頭皮讀一讀，也是一目十行，囫圇吞棗。為此，爸爸媽媽沒少訓我，說我讀書不求甚解。后來，我發(fā)現語文書中的很多課文，都和地理歷史密切相關。怪不得老師常說“文史不分家”呢！這套《尋寶記》可真是一部好書，它使我情不自禁地愛上了祖國的地理歷史。江蘇的美景，云南的美食，上海的摩登，新疆的天山，西藏的雪原，四川的風情……都讓我難以忘懷，產生無限的向往。我深深體會到：在讀萬卷書中，行萬里路，樂在其中。
我在《尋寶記》中，尋到的最大寶物就是冰心奶奶的名言：“讀書好，讀好書，好讀書?！币蝗諢o書，百事荒蕪。書籍不僅是人類進步的階梯，而且是人類生存發(fā)展的營養(yǎng)品。我愛讀書！我要讀書！
尋寶記讀后感篇五
剛走出校門，就與秋風撞了了滿懷，風中含著落葉的氣味和初秋的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不背背包，和同學們一起走美麗的健康大道，到山中訪友。
瞧，那位老爺爺，就是我們要拜訪的第一個朋友。嘿，榕樹爺爺，你今年多少歲了？你不說我也知道，你長長的胡須已經展現了你悠久的歷史，你用茂密的樹葉為我們遮陰，你用粗壯的枝干讓我們歇息。多少人和鳥在這里逗留而遠去，多少個風吹雨打被你經歷。你依舊無怨無悔，堅強不屈，默默地站在這里為我們奉獻。
繼續(xù)走著，我看見擺著方陣的棕樹士兵向我們敬禮。還有美麗的睡美人，等待著我們的到來。那是一棵斜著長的紫荊花樹。她靠在路旁，頭上戴著很多美麗的'紫荊花拾似一個倒臥睡的美人，我們便叫她“睡美人”
走進這片樹林，同學們開始歡呼，解散。我熱切地和它們打招呼：嘿，小螞蟻，加油！就差幾步就可以把糧食搬到目的地了。你好，小蛤蟆，你一跳一跳的，是邀請我與你比賽跳遠嗎？好，那你輸了可不許耍賴哦。嘿，漂浮不定的白云，你怎么不飄了？我猜你一點事被這欣欣向榮的景象給迷住了吧。
走累了，我們就在不遠處的小亭子里歇息了。我看見小亭兩旁的柱子刻著抗日戰(zhàn)爭時刻的：古徑有緣遮過客，新逢亭閣息游人?？吹竭@些，我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上赴湯蹈火的情景和他們的愛國精神，聽到了炮火隆隆的聲音，嗅到了硝煙彌漫的味道……。
慢慢地，回校時間到了。我們輕輕地揮手，告別山里的朋友帶著一種復雜的心情離開了。這種心情，既帶著不舍，還摻著一絲喜悅。因為我們領悟到大自然的奧秘。
尋寶記讀后感篇六
自從上次去樵山尋寶時，他們經歷了種種考驗。事后，這三位學生居然發(fā)生了很大的變化，像換了一個人似的，讓人刮目相看。
不講文明的.馬小涵，在公共汽車上，現在會主動讓座給需要的乘客。一次，馬小涵坐公共汽車時，上來了一位年邁的老奶奶，邁著蹣跚的步伐，吃力的樣子，“奶奶，這邊座”。二話不說的拉著老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸著他的頭，說謝謝啦，小朋友，你真懂事。馬小涵不好意思地點點頭，老奶奶別客氣，這是我應該做的。老師常教導我們要尊老愛幼，文明禮讓。
而這邊的牛牛，他的行為也值得表揚，見到長輩或同學，都會很有禮貌在打招呼。不但如此，他變得講衛(wèi)生，愛干凈了。如今，早上他都會是第一個來到課室，把桌子椅子擺好，把教室打掃得干干凈凈，井然有序，給同學們創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。久而然之，在大家的見證下被稱之為“文明學生”。鏡頭三，在公共場所有不良行為已得到糾正的同學，有好幾次，他都主動去參加保護公共文物活動。讓人感到社會處處是文明。其實，只要我們意識到自己的不足，及時糾正過來，那我們在生活中就會發(fā)現許多“寶藏”。
四年級:我是小精靈
尋寶記讀后感篇七
《駱駝尋寶記》是入選初中語文教材的一篇童話，它從主題內涵和寫作技法角度都能給我們諸多的寫作啟迪。
很多文章，從語言到結構或者技法運用都不錯，但讀著文章總覺得寡淡，缺點什么。仔細分析，原來是在主題思想之外，沒有更為豐富的思想內涵。一篇成熟厚重的文章，除了表達鮮明的主題思想，總有諸多的思想附著在表現主題的故事情節(jié)中，給讀者以更為豐富的思想和精神營養(yǎng)。
陳伯吹的《駱駝尋寶記》是能給我們以啟迪的。這篇童話故事要表現的主題是：駱駝戰(zhàn)勝一切困難，終于實現了理想，歌頌了駱駝信仰堅定、百折不回的精神。在這個主題之外，這篇童話故事中還包含著諸多的思想，能給我們以很好的啟迪。
（一）環(huán)保、綠化的現實意義。
環(huán)境憂患意識，是整個人類都應該具備的，而且從孩童時代就應該有目的地培養(yǎng)，這篇童話借助故事巧妙地體現了這一思想內涵。
故事寫了駱駝最終尋找的寶——是能把駱駝居住的沙漠變成綠地的寶，是“保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐寒、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子”，駱駝要的東西，暗示了它生存環(huán)境的惡劣，需要綠化。寫了駱駝所到之地的環(huán)境：“草坪綠得可愛……草坪后面，是花團錦簇的花塢……花塢前面是一道清清的小溪，流進了一個水波粼粼、銀光閃閃的大湖。湖面的盡頭是隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風。屏風上，點綴著無數紅花，老遠望過去，又像一張‘萬綠叢中點點紅’的風景畫……”這段景物描寫，與沙漠形成鮮明的對比，與今天遭受污染、破壞的水域等環(huán)境形成鮮明對比，讓讀者自然想到了現實中的環(huán)境問題。故事還寫了駱駝尋到寶物之后的行動：“這時候，駱駝和它的同伴們，正越過一道道長長的沙梁……”駱駝們的播種行為，讓我們想到了植樹造林等綠化行動。
這篇童話故事借助上述內容的描寫，寫出了環(huán)保這一現實問題，最能觸動現實中人的心。在故事中，駱駝是環(huán)境憂患和綠化行動的代表者，圍繞駱駝寫的鸚鵡等則是現實中對環(huán)境和綠化漠視者的化身，是自私自利、眼光短淺的化身，與駱駝形成鮮明的對比，這組對比帶給我們的環(huán)保思考是深刻的，是觸動神經的——生活在生態(tài)環(huán)境中，卻不知道環(huán)境與生存的關系——是文章對環(huán)境愚昧行為的巧妙批判。
（二）巧妙再現大眾思想，謳歌責任和奉獻意識，哲理詮釋理想與行動的關系。
故事采用了對比寫法，把駱駝和眾多的動物對比，把敢于擔當、奉獻和自私做了鮮明的對比。
駱駝尋寶的目的是“不是使自己養(yǎng)尊處優(yōu)的寶，而是為大家謀福利的寶”，這表現出了駱駝的社會公德意識，表現出了駱駝的奉獻精神和社會責任感，作者借助仙女之口表達了自己的贊頌和敬仰之情：“您的故鄉(xiāng)有像您這樣熱愛家鄉(xiāng)、正直無私的好公民，今天的沙漠，明天就會是萬紫千紅美麗富饒的好地方。”
大白鵝尋寶的目的是：“她盼望著尋找到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低?！贝蟀座Z是虛榮、攀比、自私的代表?！耙蝗壶喿託g歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶貝以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙舒舒服服、痛痛快快地洗澡?！兵喿邮亲非髠€人享受的代表。在寫出典型代表的同時，作者也從面的角度做了描寫：“飛禽走獸們個個躍躍欲試，火燒火燎地要去尋寶。”“他們狂奔亂串，個個像瘋子一樣，使出渾身的勁兒朝前沖啊，沖啊！”“躍躍欲試”“火燒火燎”“狂奔亂串”“個個像瘋子”“沖啊”，寫出了“搶”的亂象，也巧妙地寫出了動物們的自私貪婪。
值得我們注意的是，駱駝是“一”，其它動物們是“多”，這一構思極富深意：在我們的社會群體中，具有為大眾謀福利的奉獻精神和責任感的人是少的，而追求個人利益、自私、貪婪的思想和行為是有普遍性的，這種思想和行為成為民眾的群體思想，對我們社會的發(fā)展是非常有害的；我們必須大力倡導社會責任和奉獻精神，要把這種意識變?yōu)榇蟊姷娜后w共識，讓自私、貪婪成為極少數人的個體意識，成為過街老鼠，直到從我們的群體中消失。
這一組對比中的動物行為，還有一個深刻的寓意，追求的目標決定了我們的行為，目標不一樣，實現目標的欲望不一樣，付出的行動也就不一樣。其他動物只為滿足一己私欲，他們追求的是享受而不是努力付出，在故事中，他們表現出的行為是：聽說好處就爭，遇到對手就搏殺，可謂不擇手段，但是，遇到困難立刻放棄。而以改變環(huán)境、謀利鄉(xiāng)人為目的的駱駝，則忍受住了一切艱辛和痛苦，不達目的不罷休，最終得到了“寶”。眾多動物的半途而廢，都是低俗理想的自然結果；駱駝能吃苦，像劉胡蘭和江姐們一樣忍受人間最大的痛苦，則是高尚理想的自然結果。故事的這一構思，又巧妙地暗示出了理想高下與行動之間的關系，耐人尋味，促人深思。
（三）理想是美麗的花朵經歷艱難和痛苦之后結出的果實。
理想是春風中開出的美麗花朵，每個人都喜歡，就如故事開篇描寫的情形，所有的動物聽說了“寶”之后，都想得到，紛紛踏上尋寶之路。美麗的花要結出豐碩的果實，是要經歷風吹雨打的，實現理想的路途是比花結果的過程更為復雜、艱辛甚至艱險的。當今的父母，總把孩子變成花，總想他們在和風細雨中實現理想，獲得人生成就的高標，往往事與愿違。怎樣把現實給予作者的人生感悟告訴孩子們，作家采用了童話故事的藝術形式。
故事描寫了駱駝的生活環(huán)境：“長著一叢叢紅柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黃沙滾滾的瀚海之中。”描寫了駱駝在這種環(huán)境中的生活：“經常背著堆積如山的重物，忍饑耐渴地……”“去年冬天送一位旅客過大沙漠時遇到大雪凍壞了一條腿?！边@兩方面的描寫，突出了駱駝艱難卻堅強的形象特點，這是在艱難環(huán)境中生活的人物形象的象征，也藏著一個深刻的哲理：苦難生活，苦難環(huán)境，是培養(yǎng)我們適應和戰(zhàn)勝苦難環(huán)境的能力的煉爐，只有經歷了這種環(huán)境和生活，我們才真正具備了生存本領。
故事具體描寫了駱駝尋寶過程中經歷的苦難：“他踽踽獨行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖，那些冰凌冷得鉆心疼，駱駝還是鼓足勇氣，一步一步向前走?！薄坝忠┬袩犸L洞。說是洞，倒有好幾公里長，洞里頭黑漆漆的，什么也看不見。一陣熱風，像一條干燥帶刺的舌頭，舔得他渾身上下熱得難受，全身蒸發(fā)著汗水，胃里空了，駝峰癟了……”“接下來要過夾扁谷。這谷在兩座對峙的高山中間，窄得只容一匹瘦馬擠過去?！活欘^皮破、肩骨傷、腿腳流血，邊擠邊走……”故事形象地展示了駱駝經歷的三種苦難——氣候形成的冷熱苦難，地理環(huán)境形成的交通苦難，這些苦難正是人生要經歷的苦難的藝術再現，我們可以把它們和我們人生經歷的各種苦難進行對應，從象征和比喻角度詮釋故事中的苦難，這樣，我們領會到的故事中的苦難內涵就更廣更深刻，給我們的思考和啟迪也就更豐富了。
駱駝經歷了這三次苦難，終于“來到了珍寶關”。
最為可怕的是，今天的父母們仍然在繼續(xù)短視，仍然在繼續(xù)為孩子“準備”一切，就是不給孩子準備“苦難”。
讀《駱駝尋寶記》，我們除了被駱駝精神感動，被上述揭示的諸多思想震動點感動外，還被作家自然巧妙地在故事中賦予諸多思想內涵的寫作匠心感動。值得我們注意的是，上面揭示的諸多思想內涵都是附著在表現主題思想的故事中的，都是自然無痕的，它們與主題思想不同的是，主題思想是貫穿全文的，而附著的思想內涵是全文中的某一個情節(jié)或者細節(jié)體現出來的，我們在寫作處理中要做到自然無痕，不能喧賓奪主。有了貫穿全文的主題思想，又有附著在主題思想這條線索上的諸多思想，這樣文章的思想內涵就豐富起來，讀著文章就有了厚重感，有了深刻性。這是《駱駝尋寶記》帶給我們的寫作啟迪之一。
《駱駝尋寶記》中出現的家禽家畜、飛禽走獸很多，它們的共同特點是不能吃苦，不能堅持，這與駱駝相反，寫它們就是為了反襯駱駝，這是共性。作者在寫出它們的共性時，不得不思考怎樣寫出它們的不同個性，從而讓眾多動物們共同演繹的故事不重復、不單調，作者抓住“放棄原因”“生活習性”兩方面做文章，巧妙構思，把動物們進行巧妙分類，巧妙組合，寫出了“新”。
大公象、金絲猴是尋寶之前物質準備不充分的代表。他們的準備是草率的，是不充分的，因為他們沒有考慮尋寶需走的路程、需用的時間，準備的路途物資很少，很快就用完，只能打道回府。這給我們的啟迪是，任何一次行動實施之前，都應充分做好行動需要的足夠的物質保證，兵馬未動，糧草先行，否則，行動只能以失敗告終。
大白鵝、鴨子是尋寶目的低俗者的代表。他們尋寶，只是想改變一下自己的生存環(huán)境，只是滿足自己的需要，在它們已經習慣現有生存環(huán)境的情況下，尋寶遇到困難之后，他們尋寶的目的就變得可有可無了，有誠然好，沒有也能過。作者借助大白鵝和鴨子的故事，揭示了眾多動物們放棄尋寶的又一個原因：尋寶目的不高大上，即理想沒有一定的高度，做事往往會半途而廢。
以失敗原因作為分類標準，安排描寫動物們的出場表現，不僅全面揭示了動物們尋寶失敗的原因，避免了人物形象、故事情節(jié)的重復、單調、雷同，而且每一種失敗原因的描寫都具有一種哲理內涵，這樣就使這篇童話的思想內涵豐富多彩了。
描寫動物們半途而廢紛紛逃回的情形，故事的安排也是別具匠心的。
作者以動物們的生活習性等特點作為標準進行分類，敘述故事情節(jié)：
第一天放棄尋寶的時間設置為“日落西山、新月升起”，這正是不少動物歸巢夜宿的時間，于是“麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子，還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從大道旁開小差了。小毛驢一見，不甘心當傻瓜，也悄悄地回了老家”。
第二天的放棄時間為清晨，這是晝伏夜出動物們的特點，描寫的動物有旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼等，具體情形是：“第二天清早，黃牛也蹲下來賴著不走了。接著旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼，還有鵪鶉、鷓鴣也先后停下來了。待了一會兒，他們就一個一個悄悄地向后走了。”
第三天放棄的時間分為兩個階段，一是正午前，放棄的動物是黑熊、長頸鹿、獨角犀、大象等，他們是體型巨大、食量巨大、沒有足夠的食物就不能長途爬行的動物。第三天正午后“天氣炎熱，又沒處喝水”，因為天氣和水而放棄的金絲猴和孔雀；最后放棄的是金錢豹、大灰狼、獅子、老虎等，這些是猛獸，長途追逐奔跑的耐力更好，而且貪婪之心更強更重，所以，安排他們最后放棄合情合理，描寫他們放棄的情形也符合它們的本性：“大灰狼見了，先是嫉妒他上樹的本領，接著又嘲笑他的空忙。金錢豹惱羞成怒，與大灰狼撕咬起來，結果，兩個都是血淋淋的；一個斷了尾巴，一個少了只耳朵，狼狽得不成樣子，也都無心尋寶，灰溜溜地回去了?！薄八麄兏鲬阉叫?，都害怕對方得寶，一路上你追我趕，互不相讓，最后獅吼虎嘯，準備惡斗一場……”
作者根據動物們的生活習性特點設計他們放棄尋寶的時間和情形，具有科學依據，變得可信而又新穎，充滿著妙趣。在刻畫人物方面，不僅寫出了他們面對困難遇難而退、不敢迎難而上的共性，而且寫出了它們鮮明的個性；在故事情節(jié)的設置上，讓“放棄尋寶”的情節(jié)故事味更重更強，放棄的情形由平和變得緊張激烈、驚險刺激，各不相同，生動感人。
這篇童話抓住“放棄原因”和“生活習性”構思故事情節(jié)，描寫人物，寫出了新味，寫出了妙趣，避免了重復、單調和雷同，做到了于相似之處決不雷同，值得我們品味學習。
當然，這篇童話故事值得我們品味、借鑒的地方不只上述兩大方面，作者具體的人物細節(jié)描寫和場景描寫也是非常精彩的，也都體現了豐富文章思想內涵和于相似之處絕不雷同的藝術特點，仔細品味，對我們寫作能力的提升是很有幫助的。
尋寶記讀后感篇八
南非是非洲大陸經濟最發(fā)達的國家。南非有4932萬人口，有黑人、白人、有色人和亞洲人四大人種。南非有三個首都，分別是比勒陀利亞、立法首都開普敦、和司法首都布隆方丹，全國分為9個省。
南非位于南半球。全年氣候分為春、夏、秋、冬四季。12―2月是夏季，6―8月是冬季。
南非的肉類豐富，大多數國人每頓飯都有肉食，除了牛肉、雞肉、和羊肉外，他們還會吃野鹿和野豬。
南非自然風光優(yōu)美，運動種類豐富。人們喜歡足球、橄欖球、曲棍球、自行車、壁球等運動。
南非傳統經濟上主要依賴于農業(yè)，隨著昂貴的鉆石礦與金礦的發(fā)現，采礦業(yè)給南非的解決帶來了巨大的影響。
南非有個著名的國家公園叫克魯格國家公園。里面有非洲五霸―――獅子、獵豹、犀牛、大象、和水牛。
我了解的非洲大概就這么多都告訴你們了！
尋寶記讀后感篇九
這一本是一本全國暢銷的書籍，是根據伊拉克歷史改變的一本漫畫歷史書，講述了著名考故學家知本和布卡去挖掘寶藏的故事。
這本書有9章，我最喜歡第5章：里面講了她們找到了一些象形文字，之后被江洋大盜給撕爛，布卡用自己的腦子想了出來：騎士??！你指的地方就是東邊！找到了黃金，還給了世界尋寶大師集團。
其實只要用自己的腦袋動一動就一定能找到知識黃金”成為最后的贏家！我就是這樣，一遇到難題我就首先思考思考，看能不能想出來，如果能，就寫；如果不能，就請教教材老師。如果我的辦法有用，就請你試一試吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3796371.html】
