演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
好家風(fēng)故事演講稿篇一
__年五一假期期間，一部電影《摔跤吧，爸爸》，讓我淚流滿面。影片中，當(dāng)女兒帶著好奇心踏入爸爸親自搭建的泥土摔跤場(chǎng)時(shí)，爸爸對(duì)女兒講的臺(tái)詞“要對(duì)大地充滿敬畏”，久久在耳。日后比賽時(shí)，女兒總會(huì)輕吻摔跤場(chǎng)的泥土的場(chǎng)景，揮之不去。這一刻，我想起了這大半輩子在農(nóng)村教書的父親。而今天我所講的父親的故事，從這里正式拉開序幕。
悉心執(zhí)教，對(duì)職業(yè)滿懷敬畏。
“爸，你看看我們班的英語(yǔ)課，上課的時(shí)候就是教教單詞、講講語(yǔ)法、背背課文，老師根本就不那么辛苦。哪像你，晚上還在家‘抄題’，第二天掛在前面黑板上讓學(xué)生做，天天累的腰椎疼。”20__年，我讀初一，父親是隔壁班英語(yǔ)教師兼班主任。
那時(shí)候，鄉(xiāng)村學(xué)校沒有投影儀，班里學(xué)生家庭也不富裕，所以父親通常會(huì)在開學(xué)前買好幾本教參，還有一大摞a3紙，晚上回家用毛筆挑選一些好的題目寫在a3紙上，每節(jié)課上有習(xí)題課，每周還有語(yǔ)法鞏固。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，他還買一些英語(yǔ)掛圖，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味。
“謝謝您，郭老師，我是20__屆畢業(yè)的呂__，告訴你一個(gè)好消息，今天我考上縣城里小學(xué)的在編教師了!中考由于偏科，分?jǐn)?shù)不理想，就讀了‘3+2’，學(xué)的是英語(yǔ)(初等教育)專業(yè)，特別感謝您，中考英語(yǔ)我考了143分，為以后學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。”每年，父親都會(huì)收到很多學(xué)生的來(lái)信，每次臉上都洋溢著滿意的笑容。
“農(nóng)村孩子走出去不容易，由于偏科每年考上重點(diǎn)高中的不多，但是我不能讓‘英語(yǔ)’成為瘸腿學(xué)科。即使他們最后選擇讀職高上中專學(xué)師范，把英語(yǔ)這門課教好也為他們以后在選擇上多個(gè)出路!”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。剎那間，我知道了，對(duì)職業(yè)的良心和工作的執(zhí)著是必須銘記一輩子的責(zé)任。
大度寬容，懂得換位思考。
____年，父親所在的農(nóng)村初中有一個(gè)申報(bào)中教高級(jí)職稱的指標(biāo)。
“郭老師，您看這么些年，您每年年終考核都是‘優(yōu)秀’，多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和學(xué)科骨干，發(fā)表的論文也多次在市里縣里拿獎(jiǎng)，今年評(píng)職稱，您看您能不能讓我先晉級(jí)。我家里小孩還小，家屬在縣里上班比較忙。明年有指標(biāo)的話，您再晉也是板上釘釘?shù)氖??！彪娫挼哪沁?，是我父親學(xué)校的同事，還是15年前自己的學(xué)生。
“這些年，為了能評(píng)上‘中高’，你是起早貪黑的想著提高學(xué)生成績(jī)，每年學(xué)生成績(jī)排名都是第一;每次寫論文，都是熬到夜里很晚，堅(jiān)持自己寫，讓你跑跑你縣里宣傳部的同學(xué)，你從來(lái)都不聽。今年我們綜合考評(píng)得第一名，而且縣里分的有名額，這一次說(shuō)啥都不能讓。更何況，你今年54歲了，她是你的學(xué)生，就沖這，她怎么好意思開口讓自己先晉?我們堅(jiān)決不讓!”一旁的母親，憤憤不平的給父親說(shuō)。
父親最后還是把這個(gè)指標(biāo)讓給了那位打電話的年輕老師……事后過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我就不解的問(wèn)父親，他很隨和的告訴我說(shuō)“年輕人不容易，何況人家家里確實(shí)有困難，什么事都不能那么較真，讓出去就讓出去吧，我們?cè)俚?”
擔(dān)當(dāng)正派，堅(jiān)守道德底線。
母親身體不好，我和妹妹自從上大學(xué)之后，家里的重?fù)?dān)就壓在父親的肩上。父親每天除了到學(xué)校上課、照顧母親之外，還有4畝地需要打理?？墒沁@些年來(lái)，父親總是任勞任怨，樂觀的面對(duì)這一切。
每年暑假和寒假，有15天是安排去教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。父親很珍惜這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這期間每天早晨六點(diǎn)從家出發(fā)去縣城學(xué)習(xí)，晚上六點(diǎn)回老家，很少請(qǐng)過(guò)假。每每晚上到家，總會(huì)給我們兄妹分享當(dāng)天的精彩內(nèi)容，講述自己的所思所悟。
由于父親英語(yǔ)教學(xué)方式很受學(xué)生歡迎，很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)到了暑假都會(huì)打電話給父親，高薪聘請(qǐng)兼職，可都被父親婉言拒絕了，很多同事說(shuō)他“不近情理”“不識(shí)時(shí)務(wù)”。
去年，妹妹也成為了一名人民教師，父親常常教導(dǎo)說(shuō)”身正為師，學(xué)高為范，唯有甘于坐冷板凳、耐得住清貧，才能‘桃李不言，下自成蹊’。”
作家梁曉聲曾說(shuō)：“書架，是家庭最好的不動(dòng)產(chǎn);閱讀，是最好的家風(fēng)。”而對(duì)于我而言，我想說(shuō)“父親是我的榜樣，父親的言傳身教，就是最好的家風(fēng)”。因?yàn)楦赣H，讓我真正明白“有了物質(zhì)，那叫生存;有了精神，那才是生活”。
好家風(fēng)故事演講稿篇二
家風(fēng)誠(chéng)信
依稀還記得，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，使地面滾燙滾燙的。知了在樹上不停地叫著：知了，知了好像在說(shuō)：太熱了!實(shí)在是太熱了!大黃狗呆在樹下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，呼呼地喘著粗氣?；ú輼淠径嫉拖铝祟^，半點(diǎn)精神。家中，爸爸塞給了我三十幾元錢，讓我出門去買個(gè)西瓜，看著屋外火辣辣的太陽(yáng)，我有些猶豫。但是父命難違，我只好無(wú)奈的出門去買西瓜。
我朝著水果店的方向奔去。這時(shí)，我忽然聽見了一陣吆喝聲：賣西瓜嘍!又香又甜的大西瓜嘍!快來(lái)買啊，過(guò)了這個(gè)村就沒這個(gè)店了，不要錯(cuò)過(guò)呀我停下了腳步，看了看，原來(lái)是一位老爺爺再買西瓜呀!西瓜攤上聚集了許多買主，我也湊了過(guò)去，挑起西瓜來(lái)。這時(shí)，我看了看周圍的人，發(fā)現(xiàn)老爺爺根本沒有注意到我。頓時(shí)，我的心中冒出了一個(gè)邪惡的想法：反正沒人注意我，我不如把這個(gè)西瓜拿走吧!還可以把西瓜錢省下呢!想著，我便把西瓜抱在懷中，偷偷地溜出人群，像離弦的箭一樣飛快地朝家中奔去。
好家風(fēng)故事演講稿篇三
第一段：引言（100字）
黨課家風(fēng)故事體現(xiàn)了黨的優(yōu)良家風(fēng)傳承的重要性，通過(guò)這些動(dòng)人的故事，我們可以從中汲取智慧、筑牢家風(fēng)的基石。在黨課家風(fēng)故事的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深受啟發(fā)，深感傳統(tǒng)家風(fēng)的珍貴和力量。
第二段：感受（200字）
在黨課家風(fēng)故事學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)于我個(gè)人的影響。首先，故事中的艱辛和堅(jiān)守讓我明白了一個(gè)人的堅(jiān)毅和勇氣要來(lái)自家庭、來(lái)自家風(fēng)。其次，作為我個(gè)人家庭文化傳承的一份子，我深刻明白了自己作為家庭傳統(tǒng)文化的守護(hù)者使命重大，要時(shí)刻牽掛著家鄉(xiāng)的繁華，以自己的行為踐行傳統(tǒng)家風(fēng)。另外，這些故事也讓我對(duì)于家風(fēng)的力量有了切身的體驗(yàn)，無(wú)論是在困難時(shí)刻，還是在迷茫時(shí)，家風(fēng)都是我堅(jiān)守信仰和前行的動(dòng)力。
第三段：反思（300字）
黨課家風(fēng)故事還讓我反思了現(xiàn)今社會(huì)的家風(fēng)狀況。作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)清晰認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)里家風(fēng)的影響力可能相對(duì)較弱。盡管這個(gè)現(xiàn)象屬于整體趨勢(shì)，但我們不能因這些而對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。相反，應(yīng)該有意識(shí)地獨(dú)立思考、帶頭發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)家風(fēng)，讓更多的人重視家庭文化傳承的重要性，從而形成良好的家風(fēng)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第四段：行動(dòng)（400字）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感行動(dòng)才是對(duì)家風(fēng)的最好呵護(hù)。首先，我要堅(jiān)守自己家風(fēng)的核心原則，以身作則，用生活中的點(diǎn)滴體現(xiàn)家風(fēng)的傳承；其次，我要以實(shí)際行動(dòng)去宣傳、弘揚(yáng)傳統(tǒng)家風(fēng)，傳遞家庭的溫暖和力量，在社會(huì)上傳播正能量；最重要的是，我要積極配合共青團(tuán)開展更多家庭文化傳承的科普活動(dòng)，引導(dǎo)更多的人重新認(rèn)識(shí)家風(fēng)的重要性，形成推廣家風(fēng)傳承的良好局面。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)黨課家風(fēng)故事，我深切感受到了傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要意義。我們應(yīng)該珍愛傳統(tǒng)家風(fēng)，時(shí)刻牢記傳統(tǒng)價(jià)值觀，通過(guò)自己的努力，讓更多的人認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的珍貴和力量。只有在這個(gè)共同努力的過(guò)程中，傳統(tǒng)家風(fēng)的火炬才能在新時(shí)代閃耀，讓我們的社會(huì)更加和諧與進(jìn)步。
好家風(fēng)故事演講稿篇四
我每次去好朋友家去玩,都會(huì)忘記媽媽或爸爸規(guī)定回家的時(shí)間,玩的很盡興的時(shí)候就會(huì)很遲才回去。讓大人們很著急。于是媽媽就很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“咱們?cè)?jīng)定過(guò)一個(gè)規(guī)矩,就是同樣的錯(cuò)誤不犯三次,對(duì)嗎”
誤犯了三次或第三次,可以任由媽媽或爸爸適當(dāng)懲罰。
好景不長(zhǎng),我的老毛病又犯了。上周六的時(shí)候,我的作業(yè)完成了,就去秦小藝家找她玩,媽媽告訴我最遲六點(diǎn)半要回家,不要影響到別人家吃飯的時(shí)間,我同意了。我們玩的很開心,她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯,我欣然接受了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽打來(lái)電話要我回家了,我只好乖乖的回去了,因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)了七點(diǎn)半。一回家,就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家,并且在別人家吃飯不光打擾了別人,也給別人帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。我暗下決心,下次一定要記住回家的時(shí)間。第二天晚上,我又去寧琛家玩,媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家,要尊重別人家的休息時(shí)間。我和寧琛在電腦上玩cs槍戰(zhàn),心里也一直惦記著和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了,我趕快和寧琛說(shuō)再見,沖下樓回家了。媽媽一開門,就給我一個(gè)大大的擁抱,夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次,媽媽不但給了我一個(gè)吻,還獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開心極了!蓋臉的把我訓(xùn)了一頓：“你這樣沒有責(zé)任心的玩到現(xiàn)在才回來(lái),如果出了意外媽媽根本聯(lián)系不到你,也不知道到哪里才能找到你,你知道你讓大人們多擔(dān)心跟你約好的時(shí)間沒回來(lái)寫作業(yè),你又知道你浪費(fèi)了多少時(shí)間事不過(guò)三的規(guī)矩你接受嗎那就先進(jìn)來(lái),在門口處?kù)o靜的站三分鐘,好好想清楚今天是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤?然后總結(jié)下給我聽?！?/p>
好家風(fēng)故事演講稿篇五
一群孩子去偷鄰居的蘋果，事后鄰居發(fā)現(xiàn)蘋果被盜，只是懷疑，沒有證據(jù)顯示是哪些孩子干的，幾個(gè)孩子的.家長(zhǎng)或知道或懶得知道自己的孩子偷蘋果的事，唯有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為“事情嚴(yán)重”。
帶著孩子上門“負(fù)荊請(qǐng)罪”，主動(dòng)提出賠償，蘋果園主人看在家長(zhǎng)“知禮懂事”的情況下，原諒了小孩子的“無(wú)知”，沒有要求賠償，認(rèn)為知錯(cuò)能改就行，孩子想吃蘋果也正常，如果事先“打個(gè)招呼”，送點(diǎn)蘋果也未嘗不可，偷是不可取的。
后來(lái)，這個(gè)孩子被一同參與偷蘋果的孩子奚落為“叛徒”，各自“漸行漸遠(yuǎn)”。
這個(gè)孩子參加工作后經(jīng)?；貞浧鸫耸?，深深感激自己的父母家風(fēng)嚴(yán)格，要不然自己的境況不知道會(huì)怎么樣，當(dāng)年參與偷蘋果的孩子中，就有兩個(gè)“出了問(wèn)題”。
還有一個(gè)故事，兩位母親爭(zhēng)論：
孩子的性格是內(nèi)向好還是張揚(yáng)好?
誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，一位母親認(rèn)為孩子內(nèi)向了，進(jìn)入社會(huì)要吃大虧，另外一位母親認(rèn)為孩子太張揚(yáng)，進(jìn)入社會(huì)容易犯大錯(cuò)，在不同的指導(dǎo)思想下，社會(huì)交往能力相對(duì)弱一些的“內(nèi)向孩子”，吃了什么好大的虧倒沒有聽說(shuō)。
好家風(fēng)故事演講稿篇六
家風(fēng)是家族傳承的核心內(nèi)容，是一代代傳承的精神財(cái)富。家風(fēng)故事講述了家族中的先賢們?cè)诩彝ド钪械难孕信e止，以及他們對(duì)待他人的態(tài)度和價(jià)值觀念。家風(fēng)故事豐富了家族歷史，也是我們學(xué)習(xí)和認(rèn)知家庭文化的重要途徑。在聽完家風(fēng)故事之后，我內(nèi)心油然而生了許多感悟和體會(huì)。
首先，家風(fēng)故事讓我認(rèn)識(shí)到了家族的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人對(duì)家族的認(rèn)同感越來(lái)越淡薄，個(gè)人主義的思潮也日益流行。但家風(fēng)故事中所展現(xiàn)的親情、家庭和睦、共同努力的精神，讓我深深意識(shí)到家族是我們心靈的港灣，是我們生命中最重要的支持和依靠。家族是植根于一個(gè)共同的根系上的人們，家中前輩的智慧和品德都會(huì)代代相傳，為后人指引方向。家族因其凝聚力和傳承力而具有無(wú)可替代的價(jià)值。
其次，家風(fēng)故事讓我重新審視了家庭教育的重要性。家風(fēng)故事中的先賢們大都具備高尚的品德和杰出的成就，這并非偶然。他們的高尚品格、自律精神和對(duì)生活的追求，無(wú)一不是家庭教育的成果。從他們的故事中我們可以看到，良好的家庭教育是塑造一個(gè)人品質(zhì)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)優(yōu)秀后代的關(guān)鍵。家庭教育并不是單純的傳授技能和知識(shí)，而是通過(guò)言傳身教，啟迪人生智慧，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。家風(fēng)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)家族生生不息的源泉，需要我們重視和珍惜。
再次，家風(fēng)故事讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。家風(fēng)故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這些故事不僅激發(fā)了我對(duì)家庭的向往和珍視，也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和探索欲望。在這些故事中，我看到了中華民族傳統(tǒng)美德的閃光之處，也看到了中華民族精神的不竭源泉。家風(fēng)故事讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，才能使家族的價(jià)值觀得到傳承和延續(xù)。
最后，家風(fēng)故事讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和責(zé)任。作為家族的一份子，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)家族的家風(fēng)。通過(guò)聽取家族中前輩們的故事，我們可以從容面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，擁有更加全面和深刻的人生智慧。我們應(yīng)該以前輩們?yōu)榘駱?，培養(yǎng)自己的品德，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也要關(guān)心和照顧家族中的每一個(gè)人。只有這樣，我們才能在家族傳承中贏得自己的一席之地。
總之，家風(fēng)故事不僅是家族歷史的重要組成部分，更是我們學(xué)習(xí)和認(rèn)知家庭文化的重要途徑。通過(guò)家風(fēng)故事，我們可以重新審視家族的重要性、家庭教育的重要性，感受傳統(tǒng)文化的魅力，并充滿希望和責(zé)任地面對(duì)未來(lái)。聽完家風(fēng)故事，我認(rèn)識(shí)到了家族的重要性和家庭教育的力量，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和探索欲望。我將以前輩們?yōu)榘駱?，努力在家族傳承中發(fā)揮自己的作用，為家族的繁榮和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
好家風(fēng)故事演講稿篇七
當(dāng)我一開始看到題目的時(shí)候，我很不解，家風(fēng)到底是什么?后來(lái)，問(wèn)了父母才知道，原來(lái)啊，家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先!有時(shí)候媽媽總會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)我那么好，如果以后他們老了會(huì)不會(huì)對(duì)他們更好?我不知道這是一種責(zé)任，但是我依舊會(huì)害羞的笑笑說(shuō)我會(huì)。其實(shí)這都是受媽媽的熏陶：那時(shí)候奶奶生病了，要開刀，爸爸要工作，爺爺身體不好，于是這個(gè)重?fù)?dān)就落到了媽媽的身上。那段期間，媽媽一邊要照顧年幼的我，一邊要照顧生病的奶奶。雖然有時(shí)候她會(huì)很累，但她在我們面前總是沒事的樣子。在媽媽的照顧下，奶奶開完刀的身體漸漸好起來(lái)。
我們家的家風(fēng)也是“善”，與人為善、團(tuán)結(jié)鄰里。
我們家住在新搬遷的小區(qū)里，我記得有一次我要上樓，可是翻遍書包也沒有找到樓下大門的鑰匙，這時(shí)我才想到媽媽放在桌上提醒我別忘了的事，我竟然還真的忘了。哎，這可如何是好?正埋頭苦思之時(shí)，剛準(zhǔn)備打開家門的陳阿姨看見了我，她匆匆下樓給我開門并提醒我下次別忘了。
還有這個(gè)寒假，晚上去倒垃圾的我正好遇到三樓的李奶奶。李奶奶看見我?guī)е饬嘀淮?，她說(shuō)：“馥毓啊，垃圾給奶奶吧，奶奶正好要出去?！敝x過(guò)了老奶奶我就上樓了。那時(shí)候的我心里涌過(guò)一陣暖流。
我們家的好家風(fēng)有“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);有“善”，與人為善、團(tuán)結(jié)鄰里。還有很多。但是家風(fēng)教會(huì)了我很多在書本上看不見的知識(shí)。謝謝爸爸媽媽和鄰居!
好家風(fēng)故事演講稿篇八
家風(fēng)故事是一種能夠傳承家族文化、激勵(lì)后代的重要方式，它們不僅能讓人們了解自己的家族歷史，更能夠教育人們做人做事的道理。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家風(fēng)故事的講座，聽完家風(fēng)故事，讓我受益匪淺，深感家風(fēng)的重要性與力量。在聽完家風(fēng)故事后，我心中涌起了許多感慨與思考。
首先，家風(fēng)故事教會(huì)了我敬老尊賢的品質(zhì)。在講座中，我聽到了一則家風(fēng)故事，講述了一個(gè)年輕人在外漂泊時(shí)，得到了一位年邁的長(zhǎng)輩的幫助并教誨，促使他最終走上了成功之路。這個(gè)故事讓我想起了自己的家庭，盡管我和爺爺奶奶相隔很遠(yuǎn)，但在小時(shí)候暑假的時(shí)候，每次回老家，我總是會(huì)去拜訪這位年邁的長(zhǎng)輩，聆聽他的故事和經(jīng)驗(yàn)。家風(fēng)故事讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記長(zhǎng)輩們的教誨，并不斷向他們學(xué)習(xí)。只有懂得敬老尊賢，才能成為一個(gè)有責(zé)任感、有家國(guó)情懷的人。
其次，家風(fēng)故事教會(huì)了我家族的傳承意義。每個(gè)家族都有自己的家風(fēng)，家風(fēng)凝聚著家族的精神和價(jià)值觀。在講座中，有人分享了一段關(guān)于家族的故事。故事中的家族堅(jiān)守著自己的價(jià)值觀，一代傳承一代，使得整個(gè)家族都非常團(tuán)結(jié)和諧。這使我意識(shí)到，家族的傳承不僅僅是一種血脈相連，更是價(jià)值觀的相承。我們應(yīng)該珍惜家族傳承下來(lái)的文化和美德，傳承下去。
另外，家風(fēng)故事也教會(huì)了我家庭和睦的重要性。在講座中，我聽到了一種家風(fēng)故事，講述了一個(gè)家庭成員出了意外后，全家人共同團(tuán)結(jié)起來(lái)支持他，并最終戰(zhàn)勝了困難。這個(gè)故事讓我感動(dòng)，也讓我思考到家庭和諧的重要性。一個(gè)和睦的家庭能夠?yàn)槊總€(gè)成員提供溫暖和支持，讓人感到安心和幸福。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心家人，與親人和睦相處，共同維護(hù)一個(gè)和諧的家庭。
此外，家風(fēng)故事還教會(huì)了我正確的價(jià)值觀和人生觀。在講座中，我聽到了一則關(guān)于家風(fēng)故事的分享，講述了一個(gè)年輕人在外闖蕩中迷失了自己的價(jià)值觀，最終重新找回自我并實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的故事。這個(gè)故事讓我深思，也讓我明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中保持正確的價(jià)值觀和人生觀的重要性。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被浮躁的外界所迷惑，堅(jiān)守自己的原則和信念，才能走出自己的道路。
綜上所述，聽完家風(fēng)故事給我?guī)?lái)了很多啟示。家風(fēng)故事讓我懂得了敬老尊賢、家族的傳承意義、家庭和睦的重要性以及正確的價(jià)值觀和人生觀。我深刻地認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家族的傳承和發(fā)展是至關(guān)重要的。只有通過(guò)傳承家風(fēng)，我們才能更好地繼承家族的文化和美德，讓它們世代傳承下去。我決心將家風(fēng)的力量用于自己的生活中，將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，成為一個(gè)良好家風(fēng)的傳承者。我相信，通過(guò)我們的努力，家風(fēng)的力量會(huì)不斷地影響著人們，使他們更加自覺地維護(hù)家族的傳統(tǒng)，傳承千年的家風(fēng)。
好家風(fēng)故事演講稿篇九
我家雖然是一個(gè)平凡的小家庭，卻有著“不平凡”的家風(fēng)。說(shuō)它“不平凡”，并不是說(shuō)我家的家風(fēng)有多么“高大上”，而是他在我們家每個(gè)人的心中，都是“至高無(wú)上”的，是不可逾越的。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，家是歡樂的殿堂，家風(fēng)就是殿堂的規(guī)矩，而沒有規(guī)矩就不成方圓；家是幸福的港灣，家風(fēng)就是港灣的航道，而沒有航道就會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜；家是繽紛的花園，家風(fēng)就是花園的沃土，而沒有沃土就沒有芬芳的花朵。
我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭中，每個(gè)成員之間都相親相愛，和睦相處。而這樣的幸福來(lái)源于我的家風(fēng)之一—百善孝為先。
每到刮風(fēng)下雨天，爸爸媽媽都會(huì)囑咐姥姥姥爺和爺爺奶奶不要出門，都會(huì)提前買好新鮮的蔬菜；每看到老人們有不舒服的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)到跟前仔細(xì)詢問(wèn)，或是帶著看病，或是不斷地電話叮囑；每次出去游玩，爸爸媽媽選擇地點(diǎn)都會(huì)研究是否適合姥姥姥爺和爺爺奶奶的出行。他們總是說(shuō)：家有一老，如有一寶。但我明白，這是他們孝順的表現(xiàn)。
于是，每次下樓梯，我都會(huì)在姥姥身邊扶著；每次盛完飯，我總會(huì)第一碗給老人；每次出去玩，我都不會(huì)走很快，并且都會(huì)看看老人跟上了沒有。對(duì)姥姥姥爺和爺爺奶奶我是如此，對(duì)爸爸媽媽我也是關(guān)心著呢！
記得，有一次早上起來(lái)，我聽說(shuō)爸爸發(fā)燒了，于是我立馬學(xué)著媽媽的樣貌拿來(lái)了溫度計(jì)，先給爸爸試體溫，隨后給爸爸到了一杯溫水，并很嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“還在燒，必須要多喝水。”見爸爸迷迷糊糊的答應(yīng)后，我又拉著媽媽，著手給爸爸按“套路”，熬起了小米粥。按照媽媽說(shuō)的步驟和方法，我先倒了小半碗小米，用水進(jìn)行了清洗，隨后坐上鍋，點(diǎn)火，搬來(lái)墊高的小凳子，站在上頭，一點(diǎn)一點(diǎn)往鍋里放小米，之后拿湯勺按一個(gè)方向不停攪動(dòng)，快熟了的時(shí)候，還不忘讓媽媽拿來(lái)一個(gè)雞蛋，學(xué)著樣貌往鍋里臥了一個(gè)雞蛋，半個(gè)多小時(shí)后，小米粥熬好了，我細(xì)心翼翼的給爸爸端了一碗。我能看的出來(lái)，爸爸很難受，但他還是堅(jiān)持的起來(lái)“香香地”喝了這碗粥，并且一邊喝，還一邊不住地說(shuō)好喝，禁不住誘惑，我也喝了一口，“和平日沒什么不一樣呀”，我詫異地問(wèn)媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)，“那是因?yàn)槟愫鹊降氖侵?，可爸爸喝到的是孝心呀”。我不好意思地笑了?/p>
這只是我家的家風(fēng)故事中的一個(gè)小小的片段，更多的時(shí)候，它往往出此刻一次次餐桌上的夾菜中，一次次生病時(shí)的守候中，甚至是一次次出門時(shí)關(guān)心的叮囑中。爸爸媽媽對(duì)姥姥、姥爺、爺爺、奶奶孝順，我對(duì)爸爸媽媽孝順，這就是我們幸福美滿的一家，百善孝為先的家風(fēng)，它讓我們明白了彼此關(guān)愛，它讓我們感受到了友愛和諧。而我也從家風(fēng)中領(lǐng)悟出了愛的真諦，它更像是一顆火種，只要我們用愛心為它助燃，它必須會(huì)照亮更多的人，溫暖更多的人。
好家風(fēng)故事演講稿篇十
家庭是每個(gè)人生命中最重要的一環(huán)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。在一個(gè)家庭中，家風(fēng)的傳承和培養(yǎng)是至關(guān)重要的。家風(fēng)是指一家人在思想、品德、行為等方面形成的一種共同的規(guī)范和風(fēng)氣。我曾經(jīng)聽到過(guò)一些關(guān)于家風(fēng)的故事，通過(guò)這些故事，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。
第二段：家風(fēng)的力量
家風(fēng)滲透在一個(gè)家庭中的方方面面，它影響著家人的思想觀念、行為習(xí)慣和價(jià)值取向。家風(fēng)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。例如，在我的朋友小明的家庭中，家風(fēng)號(hào)召家人相互關(guān)愛、尊重和支持。每當(dāng)有人面臨困難時(shí)，家人們總會(huì)伸出援手。這樣的家庭風(fēng)氣讓小明從小明了什么是真正的家庭溫暖和關(guān)愛，他也很自然地?fù)碛辛岁P(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)家風(fēng)故事的啟示
具體的家風(fēng)故事帶給我很多珍貴的啟示。比如，我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于孝道的故事。故事講述了一個(gè)孝順父母的孩子，他每天堅(jiān)持給父母梳頭、接送他們上下班，并照顧他們的起居生活。這個(gè)故事讓我思考孝道的含義，以及面對(duì)父母應(yīng)該有的態(tài)度和行動(dòng)。因此，我在學(xué)習(xí)家風(fēng)故事的同時(shí)，也更加注重自己對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛，尊敬和傾聽家人的意見，盡力為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)家風(fēng)故事的收獲
學(xué)習(xí)家風(fēng)故事帶給我許多寶貴的收獲。首先，它讓我懂得了家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體，每個(gè)人都應(yīng)該為它的幸福和發(fā)展盡自己的一份力量。其次，它讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，通過(guò)家庭的教育，我們才能成為品德高尚、有責(zé)任感的人。最后，家風(fēng)故事也讓我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅來(lái)自于學(xué)校的教育，更需要來(lái)自家庭的力量和引導(dǎo)。正是這些故事的啟示，讓我在成長(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定了自己的信念和方向。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育不僅僅是給子女提供物質(zhì)生活上的支持，更重要的是給予他們正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。只有通過(guò)良好的家庭教育，我們才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、互助精神和樂于奉獻(xiàn)的人才。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)故事來(lái)加強(qiáng)自己家庭教育的意識(shí)和能力，為家庭的和諧與福祉做出貢獻(xiàn)。
好家風(fēng)故事演講稿篇十一
梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊視罚蜁?huì)了解在寫給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼邸?927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好。”
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好?！辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長(zhǎng)女梁思順的信中說(shuō)：“天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！碑?dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。
拋棄：梁濟(jì)對(duì)梁漱溟“信任且放任”
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問(wèn)兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”說(shuō)罷，梁濟(jì)離開了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國(guó)的問(wèn)題和人生問(wèn)題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說(shuō)：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)?！边@種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他就是“信任且放任”的?？梢哉f(shuō)，這也是一種“中國(guó)式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看。“他只看了一眼，就又還給了我。”梁培寬說(shuō)，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績(jī)，梁漱溟更在意教人過(guò)社會(huì)生活，“生活本身的教育”。
好家風(fēng)故事演講稿篇十二
家是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家庭的風(fēng)氣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)家風(fēng)故事是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和道德觀的有效途徑，因?yàn)榧绎L(fēng)故事不僅能夠給孩子以啟迪和教誨，而且能夠在他們的心靈深處種下一顆美好的種子。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)家風(fēng)故事中的心得體會(huì)。
故事是一種情感的紐帶，能夠讓人產(chǎn)生共鳴。正是因?yàn)檫@種共鳴，讓故事成為了有效的教育工具。作為一個(gè)年輕人，我充分感受到家庭風(fēng)氣對(duì)于塑造人格的重要性。在我家庭中，我聽到了許多感人的家風(fēng)故事。其中一個(gè)故事尤其深深地觸動(dòng)了我。
這個(gè)家風(fēng)故事講述了我的爺爺和奶奶。他們都是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，用自己的雙手為家庭努力奮斗。盡管他們沒有受過(guò)太多的教育，但他們用自己的行動(dòng)告訴我，只要具備堅(jiān)定的意志和勤奮的態(tài)度，就能克服任何困難。他們的故事讓我明白了只有通過(guò)自己的努力才能改變自己的命運(yùn)。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是工作中，這個(gè)故事都一直激勵(lì)著我不斷向前。
除了爺爺奶奶的故事，我還目睹了身邊許多優(yōu)秀的家風(fēng)故事。例如，我的同學(xué)小楊，他的父母經(jīng)常和他一起做家務(wù)勞動(dòng)。這其中的一次，小楊的父親幫他一起洗碗，而他的母親則幫他打掃房間。這樣的家庭風(fēng)氣讓我深深感受到了家庭和諧的重要性。在這個(gè)家庭的熏陶下，小楊樂于助人，樂于付出，他的樂觀和正能量感染著周圍的人。正是因?yàn)檫@種家風(fēng)故事的影響，我才明白了家庭和諧是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基石。
通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，我也意識(shí)到了家庭教育的重要性。家庭教育既包含知識(shí)的傳授，也包括道德觀的培養(yǎng)。父母是孩子最親近的人，他們的言傳身教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性的作用。而家風(fēng)故事正是一種有效的家庭教育方式。通過(guò)家風(fēng)故事，孩子們能夠接觸到不同人物、不同情節(jié)的故事，從中汲取道德的養(yǎng)料。學(xué)習(xí)家風(fēng)故事可以讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，提高文化素養(yǎng)，更重要的是，能夠正確認(rèn)識(shí)道德的重要性，從而樹立正確的價(jià)值觀。
而家風(fēng)故事的學(xué)習(xí)并不僅僅是對(duì)孩子的教育，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著深遠(yuǎn)的影響。家風(fēng)故事中的人物都是普通人，而他們通過(guò)自己的努力獲得了成功，這對(duì)于每個(gè)追求夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)都是一種鼓舞和啟示。他們的故事告訴我們，只要堅(jiān)定信念，勤奮努力，就能夠克服一切困難。學(xué)習(xí)家風(fēng)故事可以激勵(lì)我們走出舒適區(qū)，勇于追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們面臨挫折和困難時(shí)，回想起那些家風(fēng)故事中的人物，我們會(huì)感到無(wú)比的勇氣和信心。
學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。家風(fēng)故事不僅能夠給我們以啟發(fā)和教育，還能夠激勵(lì)我們向上向善。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，我們可以感受到家庭風(fēng)氣的溫暖和力量，明白了家庭和諧是培養(yǎng)良好品質(zhì)的基石。同時(shí)，家風(fēng)故事也是一種對(duì)于家庭教育方式的探索和思考，提醒我們要注重家庭教育的重要性。從故事中學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的素質(zhì)和品德，還能夠明白只要努力，成功就在不遠(yuǎn)處。家風(fēng)故事讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上始終保持勇氣和信心，不斷追求更好的自己。
好家風(fēng)故事演講稿篇十三
商賈之家的家風(fēng)是“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，軍人之家的家風(fēng)是“報(bào)效祖國(guó)”，書香之家的家風(fēng)是“認(rèn)真讀書”，那我們家的家風(fēng)是什么呢這天，我就給大家講講我家的`家風(fēng)。
一個(gè)繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸蛋，咸蛋的蛋黃最好吃!看著蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，奶奶說(shuō)起話來(lái)了：“你干什么呢”“蛋白不好吃，我把它扔掉?！薄暗鞍撞缓贸阅憔桶阉恿?，浪不浪費(fèi)呀!”奶奶的聲音越來(lái)越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里?！白鲆粋€(gè)咸蛋，要花很多心思，你這么扔了，是對(duì)養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對(duì)腌蛋人的不尊重!”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我趕緊不吱聲了。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。“別動(dòng)，這是什么”奶奶夾起一粒米問(wèn)我?！懊琢Ｑ?”我不解地說(shuō)?！懊琢＿@不是普普通通的米粒!這是農(nóng)民用八顆汗珠換來(lái)的一顆米粒!你看看你，浪費(fèi)了多少!”說(shuō)著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的碗里?！斑^(guò)日子，不要浪費(fèi)!以前我這樣講給你爸爸聽，此刻我講給你聽，你要記住!”奶奶告訴我。我一邊聽著，一邊不住地點(diǎn)頭。
看著電視節(jié)目上五花八門的關(guān)于家風(fēng)的答案，我想：我家的家風(fēng)就應(yīng)就是“節(jié)儉”吧!別看這兩個(gè)字少，包含的道理可多著呢!節(jié)儉，小家才會(huì)富裕;節(jié)儉，大國(guó)才會(huì)強(qiáng)盛!
好家風(fēng)故事演講稿篇十四
廉潔家風(fēng)，是指家庭中的成員要崇尚廉潔，做到廉潔無(wú)私、勤儉節(jié)約的行為規(guī)范。在日常生活中，我們可以通過(guò)講述一些廉潔家風(fēng)故事來(lái)加深我們對(duì)廉潔家風(fēng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些故事，我深深地感受到了廉潔家風(fēng)的重要性，并從中得出了一些心得和體會(huì)。
第一段：廉潔家風(fēng)的重要性
廉潔家風(fēng)，是家庭成員廉潔自律的集中體現(xiàn)。它對(duì)于培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，具有深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)廉潔之家，不僅能夠提倡節(jié)儉、勤勞的品德觀念，培養(yǎng)家庭成員遵紀(jì)守法的意識(shí)，還能夠培養(yǎng)家庭成員寬容、友善、有愛心的品質(zhì)。廉潔家風(fēng)是一個(gè)好家庭的標(biāo)志，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
第二段：《魯迅的母親》的故事
魯迅的母親是一個(gè)具有廉潔家風(fēng)的好榜樣。在家庭中，她崇尚廉潔，對(duì)金錢極度節(jié)約，不喜歡奢侈浪費(fèi)。她常常對(duì)魯迅說(shuō)：“要學(xué)學(xué)節(jié)約，父親每月有固定的薪水，我們要認(rèn)真過(guò)日子，不能過(guò)奢侈的生活?！濒斞傅哪赣H的教誨，使他養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣，這種良好的家庭教育，對(duì)魯迅在后來(lái)的人生道路上起到了重要的指導(dǎo)作用。
第三段：廉潔家風(fēng)故事的啟示
廉潔家風(fēng)故事中蘊(yùn)含著各種啟示，可以幫助我們樹立廉潔自律的意識(shí)。比如，王阿姨的故事告訴我們，父母作為孩子的榜樣，要從自己做起，崇尚廉潔，遵紀(jì)守法，才能教育好孩子。另外，宋家的故事告訴我們，廉潔家風(fēng)不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的節(jié)約，更重要的是心靈的富足，要注重孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔家風(fēng)故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭的力量是無(wú)窮的。一個(gè)有廉潔家風(fēng)的家庭，不僅可以影響著家庭成員的一生，更可以給周圍的人帶來(lái)正能量。我們要從家庭做起，從小事做起，崇尚廉潔，學(xué)會(huì)節(jié)約，培養(yǎng)勤勞守時(shí)、誠(chéng)實(shí)守信的品格，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：廉潔家風(fēng)的希望
廉潔家風(fēng)是社會(huì)進(jìn)步的希望所在。一個(gè)廉潔的家庭，可以培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞南乱淮?，為社?huì)的發(fā)展注入新的活力。我們要通過(guò)講述廉潔家風(fēng)故事，加強(qiáng)家庭成員的自覺性，引導(dǎo)他們從小做起，從點(diǎn)滴之處，樹立起廉潔自律的意識(shí)。只有廉潔家風(fēng)得到大家的共同關(guān)注和積極培養(yǎng)，我們的社會(huì)才能更加美好。
廉潔家風(fēng)的培養(yǎng)需要每個(gè)家庭成員共同努力，家風(fēng)的好壞關(guān)系到整個(gè)家庭的幸福與安寧，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。希望每個(gè)家庭都能積極培養(yǎng)廉潔家風(fēng)，從自己做起，從小事做起，讓家風(fēng)更加廉潔，讓社會(huì)更加美好。
好家風(fēng)故事演講稿篇十五
中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們?cè)跐撘颇懈惺苤鴤鹘y(tǒng)美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無(wú)聲息地吹拂著整個(gè)華夏大地，無(wú)形之中滲透入了我們的國(guó)風(fēng)，乃至家風(fēng)之中。
我生活在一個(gè)美滿的五口之家中，每個(gè)成員都相親相愛，和睦相處。這一切的幸福都來(lái)源于我的家風(fēng)—百善孝為先。
每當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)，我的`記憶總會(huì)被帶回家到那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那天姥姥吃過(guò)晚飯后去鍛煉，在她出門后沒多久突然刮起了大風(fēng)，狂風(fēng)把大樹吹打的動(dòng)搖西擺，還不時(shí)的發(fā)出一陣陣呼呼的響聲，伴著天空中銀龍般的閃電，豆大的雨點(diǎn)也不甘寂寞的敲打起了窗戶，眼前的場(chǎng)景讓我們心里頓時(shí)焦急了起來(lái)，顧不得多想，抓起一把雨傘就向門外跑去，剛到樓下就碰到了滿身雨水的媽媽，當(dāng)她明白姥姥還未回家后，二話不說(shuō)拿過(guò)我手中的傘就奔入了雨中，看著媽媽在雨中漸漸消失的身影，我心底閃過(guò)一絲擔(dān)憂，我站在原地冷風(fēng)席卷著雨絲時(shí)不時(shí)的飄到身上，吹的瑟瑟發(fā)抖，但我仍踮起腳尖不停的向遠(yuǎn)處張望，此刻的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么漫長(zhǎng)，最后我看到了兩個(gè)熟悉地身影相攜著朝我這邊走來(lái)，懸在我心里的石頭總算落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時(shí)雨聲似乎不再那么大了，因?yàn)樗呀?jīng)被我們?nèi)说男φZ(yǔ)聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因?yàn)橛H情的氣息已經(jīng)溫暖了每個(gè)角落。
這只是我家的家風(fēng)故事中的一個(gè)小小的片段，更多的時(shí)候，它往往出此刻一次次餐桌上的夾菜中，一次次生病時(shí)的守候中，甚至是一次次出門時(shí)關(guān)心的叮囑中。我從家風(fēng)中領(lǐng)悟出了善的真諦，它更像是一顆火種，只要我們用善心為它助燃，它必須會(huì)，慢慢變得更加強(qiáng)大，那炙熱的烈焰會(huì)照亮更多的人，溫暖更多人的心田。
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