每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
上科學(xué)課日記篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。親愛的同學(xué)們大家上午好！我演講的題目是《留心處處皆科學(xué)》。
我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘，揭開它的本來面目。從生活走向科學(xué)，讓科學(xué)回歸生活。而科學(xué)知識(shí)是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，科學(xué)探究是我們獲取知識(shí)更為科學(xué)途徑，能夠使我們獲得對(duì)科學(xué)、對(duì)科學(xué)概念和事物更為深刻的理解?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)時(shí)刻影響著和改變著我們的生活；步入二十一世紀(jì)后，我們?nèi)祟愔挥姓莆湛萍肌⑦\(yùn)用好科技，才能進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)代?？萍荚缫焉钌畹貪B入到我們的生活，融為一體科技正在不斷加速行進(jìn)，不知會(huì)把我們帶向何方。微軟有句名言：微軟唯一不變的就是變！這世界也是這樣。
牛頓被蘋果樹砸了發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
上科學(xué)課日記篇二
作為中學(xué)科學(xué)教師，我們除了教授學(xué)生知識(shí)和技能，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思維、品德、習(xí)慣等綜合素質(zhì)的任務(wù)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我們特意安排了中學(xué)科學(xué)師德日記的活動(dòng)，希望通過不斷地反思自身，不斷提高自己的師德水平。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了自己在師德方面的不足，也意識(shí)到了更多需要提高自身的地方。
第二段：理念
在做中學(xué)科學(xué)師德日記的過程中，我明確了一個(gè)理念：良好的師德是教育的重要基礎(chǔ)。學(xué)生成才不僅僅是靠知識(shí)的傳授，還需要我們這些教師的潛移默化。一個(gè)教師的師德良好，不僅能夠在學(xué)生中樹立良好的榜樣，也能夠在社會(huì)上為教育事業(yè)樹立良好的形象。如此，我們才能真正地為教育做出貢獻(xiàn)。
第三段：改變
在日記中，我意識(shí)到自己最大的問題是缺少耐心。在給學(xué)生講授知識(shí)的過程中，我常常會(huì)心急如焚，無法充分地傾聽學(xué)生的想法和看法。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的淘氣而發(fā)火，引起學(xué)生的反感。在認(rèn)識(shí)到自身問題的時(shí)候，我逐漸改變了自己的態(tài)度，開始投入更多的時(shí)間和心思去傾聽學(xué)生的想法和意見，掌握了把握自己情緒的方法，成為了學(xué)生們心中的好老師。
第四段：反思
中學(xué)科學(xué)師德日記的作用不止于紀(jì)錄，更多的是在于反思。通過日記，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在課堂上缺乏激情，學(xué)生們的表現(xiàn)并沒有我的期望值那樣高。后來我認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)是自己的教學(xué)方法過于僵化，不能滿足學(xué)生的多元需求。于是我改變了自己的教學(xué)方法，采用生動(dòng)有趣的講解方式，培養(yǎng)學(xué)生興趣，順利地將教學(xué)成果傳遞給了學(xué)生。
第五段：未來
中學(xué)科學(xué)師德日記的反思讓我們更能反思并改正問題，突破傳統(tǒng)思維局限，多方面地發(fā)揮教育者的作用。未來，我希望能夠更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，在課堂上創(chuàng)立更加積極和諧的氛圍，在教育事業(yè)中立足于“愛”，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生在自己帶領(lǐng)下發(fā)揮無限潛力。
總結(jié)：
中學(xué)科學(xué)師德日記的活動(dòng)可以讓我們更好地反思自己的師德水平，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中面臨的問題和困惑。每一次相對(duì)來說都體現(xiàn)了自己的教育觀念的不斷進(jìn)步和提高，也能夠加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的投身意識(shí)，在師德方面成為一個(gè)更好的教師。希望大家一起探索更多更好的教學(xué)方法，攜手共建更加美好的教育事業(yè)。
上科學(xué)課日記篇三
黑龍江省科學(xué)技術(shù)館簡(jiǎn)稱為科技館，座落在松花江北岸美麗的太陽島上，它為揚(yáng)帆起航的船型建筑，造型別致，蔚為壯觀。
科技館分三層，有很多配套設(shè)施，醫(yī)務(wù)室，快餐廳等，還有好看的表演和實(shí)驗(yàn)，也有多個(gè)展區(qū)，一層有機(jī)械展區(qū)，數(shù)學(xué)展區(qū)等，二層有電展區(qū)，磁展區(qū)等，三層有兒童科學(xué)展區(qū)與走進(jìn)興安嶺展區(qū)，二層半還有青少年科學(xué)工作室！實(shí)驗(yàn)之后的作品還能拿回家，每個(gè)展區(qū)也有許多展品與表演，機(jī)械展區(qū)有滾球，機(jī)器人等展品，數(shù)學(xué)展區(qū)有梵天之塔，拋物線等展品，九點(diǎn)機(jī)械展區(qū)有機(jī)器人表演，門口的機(jī)器人更有意思！你摸它的左手，它說：“你好！”你摸右手，它說：“再見！”兩只手都摸，“手癢癢”頭還能轉(zhuǎn)呢??！
這就是黑龍江省科學(xué)技術(shù)館。
上科學(xué)課日記篇四
最近，我參加了學(xué)校舉辦的“中學(xué)科學(xué)師德日記”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深深地感受到了科學(xué)老師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和情感。在我寫日記的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了教師的職業(yè)道德和從教一腔熱血的精神，從而更加珍惜自己的職業(yè)、熱愛自己的工作，更加深刻地體悟到了科學(xué)知識(shí)的深度和廣度，也更加意識(shí)到了自己的不足。
第二段：科學(xué)知識(shí)的深度和廣度
在日記中，我詳細(xì)記述了教師課堂上講解了一個(gè)化學(xué)公式的推導(dǎo)。這個(gè)公式對(duì)于我來說十分陌生，但是這位老師卻用生動(dòng)的例子和深入淺出的講解方式使得我能夠信手拈來地計(jì)算出公式的結(jié)果。同時(shí)，我的老師也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)狀況，在我有問題的時(shí)候總是唯恐我聽不懂或者記不住，殫精竭慮地幫助我。這讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)教育的深度和廣度，更加珍惜這個(gè)偉大的學(xué)科，并且也更加感恩自己的老師。
第三段：從教一腔熱血的精神
“從教一日，精神百倍。 ”這是我對(duì)我日記中記錄到的一位優(yōu)秀的老師的感慨。這位老師教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生思考深入，因材施教，注重學(xué)生的心理健康培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)一步了解科學(xué)的世界。我深深地感受到了老師的愛心、耐心和知識(shí)傳授的重要性。在今后的教育工作中，我也要時(shí)刻銘記教育的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和未來發(fā)展。
第四段：教師職業(yè)道德
在日記中，我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)道德的重要性。只有有了良好的職業(yè)道德，才能更好地履行自己的教育使命。而我理解的教師職業(yè)道德，是無私、高尚的品質(zhì)，是對(duì)未來的持續(xù)貢獻(xiàn)和付出的承擔(dān)和責(zé)任，同時(shí)也是師生情感交流和生命的重要時(shí)刻。我會(huì)在自己的教育工作中保持清醒頭腦、高尚的道德和執(zhí)著的追求。
第五段：總結(jié)
從這次“中學(xué)科學(xué)師德日記”活動(dòng)中，我收獲了很多，感受很深，獲益匪淺。在接下來的教育工作中，我要時(shí)刻不忘初心，不斷深化我對(duì)教育事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，不斷努力提高自己的職業(yè)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，給每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為每個(gè)學(xué)生成就的人生負(fù)責(zé)。作為一名教師，我要以自己的職業(yè)道德和才華踐行對(duì)教育事業(yè)做出的承諾，走好這條堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的道路。
上科學(xué)課日記篇五
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就要在地球的外面做一個(gè)“保護(hù)傘”，如果有一些來歷不明的星球向地球飛來，我制造出來的保護(hù)傘會(huì)把這個(gè)星球反彈回太空，它也能把太陽發(fā)射出來的對(duì)人類有害的光線也能反彈回太陽那里，而對(duì)人類沒害的光可以射進(jìn)來。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就在地球的旁邊做一個(gè)“小地球”。小地球里的花草樹木都長(zhǎng)得很茂盛?？墒俏覀?cè)趺床拍苓M(jìn)入小地球去呢？不用著急，因?yàn)槲以缇驮诘厍蛲ㄍ〉厍虻穆飞现圃炝艘环N電梯，它的外層是玻璃，這種玻璃可以釋放出氧氣，吸走二氧化碳。這樣一來，地球就會(huì)少了很多人。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就要克隆，把快滅絕的動(dòng)物克隆。首先，我克隆基因，再克隆器官，最后克隆身體。漸漸的，那些快滅絕的動(dòng)物就會(huì)壯大隊(duì)伍。
假如我是一個(gè)科學(xué)家……
上科學(xué)課日記篇六
今天下午第一節(jié)課，是科學(xué)課。語文老師后腳剛出門，科學(xué)老師就就進(jìn)來了，班里立刻亂哄哄的?？茖W(xué)老師大喝一聲：“說——什么話！”同學(xué)們馬上靜下來。科學(xué)老師剛說題目，同學(xué)們又開始嘰里呱啦地說起話來，老師急了，就出了一個(gè)說話的同學(xué)開始訓(xùn)。同學(xué)們都不敢說話了。
老師開始講，同學(xué)們?cè)诘紫抡f。我看在眼里急在心里，只能提醒周圍的同學(xué)別說話。老師一停，同學(xué)們立刻就不說話了。這次老師是真急了，看著同學(xué)們滿不在乎的樣子，老師拿起書本走了。
同學(xué)們不但不安靜，反而變本加厲。我和幾個(gè)班干部站起來管，好不容易靜下來，一位男同學(xué)有搗亂：“你們?cè)趺床徽f話了？”同學(xué)們又開始了。我們真是拿他沒辦法。
后來，直到下課，班里都沒能靜下來。
同學(xué)們，難道你們就不能管住嘴，好好上一堂課嗎？
上科學(xué)課日記篇七
今天是星期一，上完大課間，我們就該上社團(tuán)了，這一次的社團(tuán)是科學(xué)社團(tuán)。
但這一次的科學(xué)社團(tuán)，我們要做實(shí)驗(yàn)，可l與眾不同的是這次要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可把我們開心壞了，畢竟我們上了這么多年的科學(xué)課，再加上科學(xué)社團(tuán)也沒有幾次一下子做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
開始了，我們?nèi)タ茖W(xué)教室就是只見桌子上打了一盆水，還有一面鼓和四顆小小的黃豆，還有一個(gè)木頭盒子還有一個(gè)鐵的，還有一個(gè)小小的木錘子，還有敲打鼓的一根木頭。
我們先做了木頭盒子的實(shí)驗(yàn)先把鐵的按在木頭盒子上，在用木槌自強(qiáng)拿鐵的，然后又做了鼓的實(shí)驗(yàn)，把四顆小黃豆放在顧上用那個(gè)木頭上敲打。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還挺好玩的。
上科學(xué)課日記篇八
今天，早上第四節(jié)課是科學(xué)課，老師帶著我們?nèi)W(xué)校教學(xué)樓第五層的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)。我在學(xué)校的'第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就這樣開始了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管，滴管里面裝有水，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”。我們按順序滴，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴，才把硬幣表面裝滿，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個(gè)小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有做，因?yàn)橐呀?jīng)下課了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我獲得了非常多的知識(shí)。
上科學(xué)課日記篇九
今天有一節(jié)科學(xué)社團(tuán)，講聲音是怎么產(chǎn)生的。
老師先講了是樂音和噪聲分別是什么，又說聲是因?yàn)槲矬w的震動(dòng)產(chǎn)生的。震動(dòng)停止聲音就停止了。
然后做實(shí)驗(yàn)，今天有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是敲一下音樂叉，在把正在響的音樂叉放到水里，這的時(shí)候水會(huì)因?yàn)槁曇舻恼駝?dòng)而跳起來。
第二個(gè)是有一個(gè)有一個(gè)鼓，敲的時(shí)候上面的黃豆會(huì)因?yàn)槁曇舻?震動(dòng)跳起來，但是需要另一個(gè)人把鼓拿起來，不然效果不太好。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)不太順利，因?yàn)楣潭ǖ囊魳凡鏂|西壞了。老師又給我們找了一個(gè)，但因?yàn)榈⒄`了一些時(shí)間，所以我還沒有做，做這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間就到了。但是第二個(gè)很順利，我們都把黃豆從鼓面上敲了下來。
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