最新學(xué)會傾聽的演講稿(大全12篇)

演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會傾聽的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從山上回來，帶回一根用做拐杖的黃楊木，隨意插在了小院里。院子里還有一棵棗樹，孤零零的立在一角，有風(fēng)的夜晚，我聽到了不一樣的故事。

尖利的風(fēng)有力地打擊著院子里的那些生靈，耳邊充斥著一陣兇猛的響聲，如同張牙舞爪的野獸在發(fā)動著最后的進攻。棗樹顫抖著它一身的葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，那聲音時而凄厲，時而低沉，像是正在廝殺的斗士，占了上風(fēng)便搖旗鼓噪，處于下風(fēng)，便竭力地想要把風(fēng)推給別人。待風(fēng)漸漸平息，棗樹葉中漸漸偃息下來的聲音，像是寡不敵眾，敗下陣來的弱者發(fā)出無奈嘆息，聽著讓人感到沮喪，那被狂風(fēng)扯落了一地的樹葉也讓人心疼。

一邊的黃楊靜默著，它似乎不慌不忙，任風(fēng)橫行。它向風(fēng)敞開懷抱，讓風(fēng)進入自己的每一絲骨縫，成為自己身體的一部分。洶洶而來的風(fēng)，到了它面前竟也變得溫柔起來，不再怒吼著前行，而是絮絮私語。它們不是仇敵，而是朋友。我仿佛聽到了風(fēng)在歌唱，黃楊亦在風(fēng)中舞蹈。

雨天，坐在窗前聽雨。雨點點滴滴滲人土壤，發(fā)出“滋滋”的聲音，黃楊沐浴在雨中，滴答聲響，它與雨奏起了和鳴。雨急，那砸落在黃楊枝干上的便是激越的交響樂;雨緩，那滴落在黃楊枝干上的便是溫柔的抒情曲。它似乎總是那么與世無爭，隨遇而安。

小院里的棗樹仍然虎著臉，灰黑著枝干，它總是無奈地發(fā)出陣陣嘆息。大概大多數(shù)生命都像它這樣吧，與風(fēng)雨交不了幾回手，便自認倒霉，敗下陣來。它們也許不該受到批評，畢竟生命的成長過程總是慘烈的，總有人會熬不過去的。

而我更欣賞也無風(fēng)雨也無晴的黃楊，隨遇而安，隨緣而行，隨風(fēng)而舞，隨雨而歌。

學(xué)會傾聽的演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的，怎么辦?泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧?最后，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的：傾聽，就是細心聽取，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并及時應(yīng)對，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學(xué)習(xí)效率。

請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣!學(xué)會傾聽!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿篇三

大家早上好。我是五（6）班的xx。

今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

當(dāng)你認真著傾聽老師講話時，你就多學(xué)到了一點知識；當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時，你們的友誼或關(guān)系會變得更好；當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時，你就多明白一些道理。而別人傾聽你時，難道你就沒有被尊重的感覺嗎？有，當(dāng)然有！

同學(xué)們，看到了嗎？傾聽別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽別人，傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動，那你也應(yīng)該去學(xué)會傾聽。如果別人在你說話時，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會怎樣想？如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會感到難受。

記得曾經(jīng)聽過一個小故事：曾經(jīng)有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個問題：三個小金人中，哪個是最好的？這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美，怎么會有好壞之分呢？大臣們各舒已見，但都沒給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時，一名老臣對皇帝說：他有辦法找出哪個金人是最好的?；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來；第二個小金人，稻草從嘴巴里掉了出來；第三個小金人，稻草掉進肚子里，而且沒有聲音。于是老臣說：第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。

其實，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是人最基本的素質(zhì)。

今天的演講就到這里，謝謝大家。

學(xué)會傾聽的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

傾聽，給予人感知的力量。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

傾聽，是一種心靈深處的交流。

心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

傾聽，拉近了心與心的距離。

傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!

還不會傾聽的人，趕快學(xué)會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。

學(xué)會傾聽的演講稿篇五

我演講的題目是‘學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容’，萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名教師，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教師是光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

實踐證明，一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師，比沒有責(zé)任感的教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負的責(zé)任認識得越早，越能健康快速成長，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。

我對演講完畢，謝謝大家

學(xué)會傾聽的演講稿篇六

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。

在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是:最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。

善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿篇七

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。

在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了。可是這小國使者不厚道，卻出了一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐芍竦啬弥静?，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是:最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。

善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿篇八

親愛的老師們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢？

傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；

傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；

傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符，去認識這些音符。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧！讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園！

謝謝大家！

學(xué)會傾聽演講稿4

學(xué)會傾聽的演講稿篇九

大家好！

我演講的題目是學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名教師，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教師是光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

實踐證明，一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師，比沒有責(zé)任感的.教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負的責(zé)任認識得越早，越能健康快速成長，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。

我對演講完畢，謝謝大家。

學(xué)會傾聽的演講稿篇十

大家早上好。我是五(6)班的xxx。

今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

當(dāng)你認真著傾聽老師講話時，你就多學(xué)到了一點知識;當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時，你們的友誼或關(guān)系會變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時，你就多明白一些道理。而別人傾聽你時，難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有，當(dāng)然有!

同學(xué)們，看到了嗎?傾聽別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽別人，傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動，那你也應(yīng)該去學(xué)會傾聽。如果別人在你說話時，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會感到難受。

記得曾經(jīng)聽過一個小故事：曾經(jīng)有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個問題：三個小金人中，哪個是最好的?這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美，怎么會有好壞之分呢?大臣們各舒已見，但都沒給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時，一名老臣對皇帝說：他有辦法找出哪個金人是最好的?；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來;第二個小金人，稻草從嘴巴里掉了出來;第三個小金人，稻草掉進肚子里，而且沒有聲音。于是老臣說：第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。

其實，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是人最基本的素質(zhì)。

今天的演講就到這里，謝謝大家。

學(xué)會傾聽的演講稿篇十一

今天我旗下講話的題目是：學(xué)會傾聽。

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實，這三個金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€金人的耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙€金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€金人的耳朵時，稻草居然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認真聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

在課堂上，我們要認真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要認真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認真傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。

同學(xué)們，只要我們每一個人都能做到認真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

謝謝大家！

學(xué)會傾聽的演講稿篇十二

學(xué)會傾聽是一種對人的態(tài)度，交心與不交心往往取決于你是否有傾聽。下面是本站小編為你整理的幾篇學(xué)會傾聽

演講稿

學(xué)會傾聽是對于每個人都非常重要的。學(xué)會傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時，學(xué)會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫

作文

在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學(xué)會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。

就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。

當(dāng)你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學(xué)會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。

朋友們，無論在什么時候，都要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。

傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會傾聽也就得到了尊重。

記得有位美國女作家曾講過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。確實，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對他人的尊重。

每個人都受自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”傾聽是完善自我審視的途徑。

傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧!

自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。

所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。

學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢?

傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符，去認識這些音符。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園!

謝謝大家!

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