時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇一
本學期德育工作的基點定位在學生“四學會”（學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)新），達到四項指標上。學會做人是核心，學會學習是前提，學會生活是基礎(chǔ)，學會創(chuàng)新是根本。以《學會做人》為德育校本教材，對學生進行系列化的的四學會教育。全面推行星級管理，加強教室文化、寢室文化建設(shè)，完善德育工作評價體系。通過正面教育、嚴格訓練、積極引導、心理疏導，不斷提高德育工作的實效性，盡快使我校的德育工作形成自身特色。
二、基本思路
用好德育校本教材，引領(lǐng)學生學會做人；
全面推行星級評價，構(gòu)筑學生人格長城；
夯實常規(guī)體現(xiàn)特色，注重過程全員育人。
三、工作目標
1、安全事故保證零紀錄；
2、常規(guī)管理井然有序；
3、活動競賽榜上有名；
4、評價體系基本理順。
四、工作措施
（一）構(gòu)建“一體三化”的德育管理體系，促使全員育人，努力提高德育工作的實效性。
1.“一體”即點、線、面三位一體。
線：在德育隊伍上，形成德育處、學生會、年級組、班主任為主線的全員育人的管理體系；
面：在德育內(nèi)容的實施上，嚴格落實德育校本教材，按年級德育目標逐課學習訓練；
2.“三化”：即德育管理規(guī)范化，德育目標階段化，德育內(nèi)容層次化。
（二）抓好四項建設(shè)
1.德育隊伍建設(shè)
（1）德育工作隊伍主要由德育處人員、年級主任、班主任、學生干部組成。
（2）抓好年級主任、班主任、學生會干部的培訓與考評，提高管理能力。每月對班級、寢室、班主任工作進行考核評估、表彰。每月召開一次德育工作會，所有的班主任、見習班主任和年級主任都必須參會。班主任要加強理論學習，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身管理素質(zhì)和水平。從這學期開始，班級要建立班級博客，班主任老師一周更新一次，把班級學生的學習、生活情況反映出來，讓家長可以直接獲得相關(guān)信息，把班級博客建成家校聯(lián)系的另一平臺。.實施年輕老師跟班學習培訓制度。教齡在5年以下的年輕老師或在我校未擔任過班主任工作的老師，都必須學習班級管理經(jīng)驗，力爭3年能夠勝任班主任工作。具體以德育處《見習班主任培養(yǎng)計劃》為準。
（3）充分發(fā)揮學生會干部的管理作用，提高學生自我管理能力。抓好學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。德育處、團總支抓學生干部組織的健全，選拔熱情高的優(yōu)秀學生充實學生會，加強工作指導，讓學生會干部參與到學校管理中。堅持和落實“優(yōu)秀學生干部、各項積極分子和校園之星”的申報達標考核制度，即學年初學生自我申報－－學期中自我努力、自我校正、自我提高－－學期末總結(jié)考評，學校表彰。把“優(yōu)秀學生干部、積極分子和校園之星”的申報達標考核制度作為引導學生自我成長、自我發(fā)展的有效載體，提高學生自我教育、自我糾錯、自我反思的能力。
2、德育制度建設(shè)
（1）嚴格落實崗位職責（德育處正、副主任、政教員、團委書記、年級主任、班主任）；
（3）學生管理制度（學生學期評比獎懲制度、學生干部競爭選拔制度）.初中學生實行五星評價即綜合素質(zhì)評價，取代原三好學生評比，保留其它單項評比。高中學生評價按原方案執(zhí)行。
（4）優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀年級主任評比制度。實施班主任考核與班級考核掛鉤的捆綁式評價體系其中寢室評價納入班級考核之中。
（5）實行“四包”制，即班主任包全班、年級主任包全年級、科任教師包課堂、值周領(lǐng)導包全周的四包責任制。
(6)實行新的值班工作制度。實行值班領(lǐng)導全周制，教師半周制。值周領(lǐng)導必須提前收齊下一個星期的部門工作安排，由值周領(lǐng)導進行協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排，力求安排科學、合理，注意相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合。教師值周的質(zhì)量必須得到提高，主要是必須按照學校的要求去做，不能把幾個人的事情分成一個人去做，從而減少到班的次數(shù)，寢室每天必須要有值班教師在值班室值班，不能流于形式。零食等違規(guī)物品的檢查必須堅持和落實，所有學生進校都要接受學校的檢查，在學生進校高峰期，我們的值周覺老師要到崗進行檢查。另外，還有很多常規(guī)性的檢查工作都還需加強，如衛(wèi)生、紀律、學風、儀容儀表、夕會等，為學校進行規(guī)范的班級考核提供依據(jù)。
3、校園文化建設(shè)。12塊學科文化牌由各個教研組負責，本學期共辦兩期，開學一期、期中考試后一期。教學樓的名人名言、班級的班訓和名人名言重新更換，班級內(nèi)組織，上報學校的不受名額限制，班級內(nèi)的由班主任組織進行，力爭開學后第二周完成。
（五）德育活動大致安排：：
九月：
1、學生報到，學生軍訓、禮訓，組織學習和考試《學會做人》與《學子規(guī)》讀本上的內(nèi)容。
2、學校成立學生會、團總支機構(gòu)，組織培訓，班級成立班委會和團支部（七年級除外）。
3、學校廣播室工作啟動。
4、中秋節(jié)、新生才藝展示、教師節(jié)、重陽節(jié)活動。
5、校園文化建設(shè)（教學樓名人名言、班級名人名言、班訓）
6、七年級班會觀摩評比.
7、班主任工作、寢室生活老師會，寢室長會。
8、愛國主義教育征文評比。
9、國慶節(jié)?？?，班級辦一期黑板報。
10、安全教育。國慶節(jié)放假前有關(guān)活動。
11、全校衛(wèi)生大掃除。
十月：
1、組織學生會、團總支干部培訓。
2、高三年級家長會。
3、七年級班會觀摩和高一年級班會評比。
4、金東方之星評選.。
5、星級班和星級寢室結(jié)果公布。
6、衛(wèi)生大掃除和學生儀容儀表檢查。
7、八年級參觀戒毒所。
8、班主任工作會。
9、生活老師會。
10、安全教育，放月假。
十一月：
1、期中考試、星級學生初評。
2、初中學生家長開放日活動（分周開）。
3、感恩節(jié)活動。
4、高一年級班會觀摩活動。
5、衛(wèi)生大掃除和學生儀容儀表檢查。
6、十月文明班級和寢室結(jié)果公布。
7、八年級主題班會評比和觀摩。
8、籌備和下發(fā)元旦文藝晚會活動方案。
9、班主任工作會。生活老師會。
10、安全教育，放月假。
十二月：
1、開展冬季學校安全檢查，重點是學生寢室安全。
2、高
一、高二年級家長開放日活動。
3、寢室室長會。
4、期末考試動員。
5、十一月星級班和星級寢室結(jié)果公布。
6、生活老師會。
7、班主任工作會。
8、圣誕節(jié)晚會。
9、元旦文藝晚會（團員納新）。
10.安全教育，放月假。
元月：
1、星級學生評價。
2、東方論壇.
3、期末考試。
4、學生、班級、寢室期末總結(jié)表彰。
5、撰寫德育工作總結(jié)。
6、班主任工作總結(jié)，班主任評比表彰。
7、安全教育，學生放寒假；學生離校，下發(fā)學生寒假生活安排。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇二
根據(jù)《中小學德育綱要》及xx區(qū)教育局對學校德育工作的總體要求，結(jié)合我校實際，制定我校秋季學期德育工作打算。
二、工作目的及請求
1、加強師德師風建設(shè)，一直提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學程度。
2、抓好學生思想道德教育，培育學生良好的行為習慣和崇高的道德品德。
3、開展家校教育接洽活動，召開家長會，進內(nèi)行訪，造成德育協(xié)力。
4、開展豐碩多彩的德育活動，以活動為載體，豐盛校園文化生活，熏陶學生情操。
5、繼承開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。
6、加強對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核措施，開展班主任工作考核。
7、當真落實好對貧苦學生救助運動。
8、增強對“問題學生”的教導轉(zhuǎn)化工作力度。
9、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、詳細工作辦法
（一）、強化師德建設(shè)
1、強化師德、師風建設(shè)，聯(lián)合校本培訓內(nèi)容，加強教職工政治學習力度。采用多種情勢，組織全校教職工認真學習《任務(wù)教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《國民道德建設(shè)實行綱領(lǐng)》、《xx市中小學先生“十不準”》等相干劃定，加強師德規(guī)范教育，堅定杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的產(chǎn)生，在學生、家長、社會見前建立良好的師德形象。
2、開展關(guān)愛教職工活動，全力改良校點教師的工作、生活前提，引領(lǐng)教師樹破高貴的精力尋求。關(guān)懷、關(guān)愛生病住院教職工，把暖和送到教職工心中。
3、抓好共青團工作，通過舉辦團組織活動，凝集教職工特殊是青年教職工的思維，營造積極向上的思惟氛圍。
（二）、抓好學生思想道德教育
1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，開展少先隊主題教育，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫串對學生的思想品格教育。
2、以校園文化為載體，構(gòu)建特點校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，踴躍開展愛國主義、群體主義等教育活動。
3、持續(xù)通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、“三生”教育。
4、充足利用好“國旗下講話”和班會、隊會等機會，對學生進行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科浸透，施展德育主渠道的作用，結(jié)合課程改造，把弘揚和培養(yǎng)民族精神的教育貫穿于課堂教養(yǎng)之中，在領(lǐng)導學生學好各門作業(yè)的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
（三）、切實抓好慣例管理
1、依據(jù)學校實際，進一步訂正和完善合乎我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和發(fā)明性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)良班級評比制度》，《優(yōu)秀學生干部評比制度》等。
2、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作增進學生思想品德教育的開展。
3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣揚工作，按期出好主題黑板報并進行檢討評選，通過黑板報構(gòu)成良好的校園文明氣氛，對學生進行陶冶教育。
4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查治理軌制，做好學誕辰常行動規(guī)范的檢查考察。
（四）、認真落實養(yǎng)成教育
抓好學生生涯習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、錘煉習慣、學習習慣、來往習慣的養(yǎng)成教育。勇敢管理，嚴厲要求，堅持不懈地抓好學生的養(yǎng)成教育。
（五）、積極摸索“義務(wù)教育”
要抓“四點四會”：即以對自己負責為出發(fā)點，會聚愛心；以對家庭負責為基點，造就孝心；以對集體負責為凝聚點，學會關(guān)心；以對社會負責為至高點，鑄就忠心，培養(yǎng)對本人、對別人、對社會負責的接班人。
（六）、高度看重安全教育
全部教職工要高度器重學校保險工作，樹立“安全第一”的觀念，狠抓學校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情形，應(yīng)用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅圍巾監(jiān)視崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，和諧配合相關(guān)部分做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校平安工作十拿九穩(wěn)。
（七）、認真進行法制教育
加強法制觀點，進步教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制訂和完美學校規(guī)章制度，實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。自動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園播送、國旗下的報告等形式對學生進行法制宣傳教育。
（八）、發(fā)展感恩教育跟誠信教育
利用各種留念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇三
1、緊扣學?！叭凇蔽幕悸反_立學校申報區(qū)德育特色品牌的主題，從校本課程、系列活動、社團活動等多方面積極準備材料。
2、與學校各部門通力合作，舉辦好雕莊中學首屆科技節(jié)。
3、抓好學生良好行為規(guī)范的培養(yǎng)，重塑我校學生文明行為的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、以區(qū)“我愛我班”班級文化建設(shè)工作為出發(fā)點，做好班集體建設(shè)工作，狠抓各班班風、學風的落實情況，使班風、學風真正為班級服務(wù)，真正能起到引導、規(guī)范學生的作用。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇四
認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和江蘇省德育工作會議精神，以“立德樹人”為指導思想，結(jié)合市、縣文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學生生命成長，增強教師生命意識，以“水文化”教育為抓手，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1．深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“周總理班”創(chuàng)建為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育，構(gòu)建民族精神教育體系；結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機結(jié)合。
（1）根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。
（2）以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題，結(jié)合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展系列實踐活動。幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是以“孝心教育”為重點，開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”繪畫、剪紙等比賽：利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。
（3）以“班主任論壇”的形式，開展班隊工作研討活動，各班交流學習體會和實踐經(jīng)驗。
三、常規(guī)工作
1．抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2．重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設(shè)
（1）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“每天進步一點點”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
（3）充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。
（4）以民族教育、生命教育為重點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
（5）積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書節(jié)活動和“校園藝術(shù)節(jié)”，發(fā)揮學生的個性特長，為體現(xiàn)育才學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。
3．宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
（1）結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。
（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
4．關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“心靈港灣”作用
（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈港灣”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。
（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“促進留守兒童道德成長的策略研究”研討，真正落實對留守兒童、困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
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幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇五
全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2.狠抓常規(guī)行為養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
開學第一個周，班主任要抓好“規(guī)矩周”收心的行為養(yǎng)成教育，充分利用班會時間組織學生學習《新中小學生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊、不大聲喧嘩、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營造最美的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
3.積極開展豐富多彩的德育活動
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日組織有意義的大型傳統(tǒng)活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
4.加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
5.抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
6.發(fā)揮少先隊德育主陣地作用
嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，堅持每個周的升旗儀式，全體同學都要統(tǒng)一著裝校服，每個周安排一個班級全程負責，從主持到演講、播報、總結(jié)等。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設(shè)，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小干部的選拔、任用、獎勵機制，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生干部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書，明確今后的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度，使德育工作有章可循。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動。在日常生活中，引導學生尋找身邊的浪費資源現(xiàn)象和節(jié)約資源的典型事例，從平常的學習、生活、行為等細小方面，從自我做起，節(jié)約行動付諸于身邊的小事，加強平時的宣傳教育，不只要規(guī)范自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節(jié)約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動，出好一期黑板報。
7.充分利用學?！昂昧晳T儲蓄卡”，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況。學校成立嚴格規(guī)范的檢查小組，每天由一位值班領(lǐng)導、四名值日教師、三名值日學生組成檢查小組，利用早上、課間、中午檢查全校學生的習慣養(yǎng)成情況。小組成員每人每天最多可以發(fā)放兩張“好習慣儲蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生、紀律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等遵守《規(guī)范》、《守則》較突出較典型的個人或班級，并做好記錄，納入到班級常規(guī)評比中。每個月末根據(jù)每個班級學生持有“好習慣儲蓄卡”的數(shù)量評選出“文明習慣好少年”和“好習慣中隊”，并進行表彰。
8.進一步發(fā)揮家委會的力量。新學期繼續(xù)吸納家委會成員，參與學校導行、學生管理等方面工作，加強家校溝通聯(lián)系。
總之，德育是從他律到自律、自我教育能力不斷增強的過程，更是一個長期、反復、逐步提高的過程。新學期我們要嚴格各項管理制度，以班級管理為抓手，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇六
堅持以小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德課件下載[*]建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學?！疤焯毂取?，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展?！皟?yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[*]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質(zhì)。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。
1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
3、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、加強學課件下載[*]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預(yù)防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
九月份：
1、新學期德育工作計劃制訂、交流
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》
3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比
4、班主任例會
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動
7、紀念“9.18”安全演練活動
8、全校家長會。
十月份：
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
2、建隊節(jié)隊知識培訓。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課
5、第六屆校田徑運動會
十一月份：
1、班主任培訓會議。
2“美麗校園是我家”活動
十二月份：
1、總結(jié)交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
元月：
1、總結(jié)本學期德育工作。
2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。
3、布置學期結(jié)束，寒假活動工作。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇七
1、班主任例會
2、組織好期中考試后家長會。要有計劃和總結(jié)
3、11、9消防應(yīng)急演練。（計劃在11、7周五進行）（警校共建）
4、布置法制手抄報評比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動。德育處在校園里放置普法知識宣傳展板，供大家學習。各班在教室內(nèi)辦一期法制教育主題的黑板報。開展一次法制教育班隊會，全校學生范圍內(nèi)開展辦法制教育手抄報的活動，并在全校范圍內(nèi)進行評優(yōu)和表彰。德育處擇優(yōu)上傳德育博客。
5、班主任研討會
6、班主任月考核。
十二月：
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇八
1.設(shè)立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。
（2）扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經(jīng)驗交流、提高班主任工作水平，創(chuàng)新班主任工作思路的目的。
2.培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任意識強、服務(wù)意識濃”的學生干部隊伍。
（1）按照《xx小學關(guān)于調(diào)整班干部設(shè)置的說明》相關(guān)要求，做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統(tǒng)一安排下，在全員參與的基礎(chǔ)上搞好學生干部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊干部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊干部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班干部中擇優(yōu)向大隊輔導員推薦包括本班班長在內(nèi)的3名候選人，最后由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉產(chǎn)生。
（2）做好班隊干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制，具體內(nèi)容、時間、形式由所在中隊輔導員根據(jù)實際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學生干部評選活動。
3.進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養(yǎng)成教育的重點。思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監(jiān)督檢查立標桿。具體安排：
（1）隨時把握學生思想動態(tài)，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節(jié)，事事皆楷模。全體教師應(yīng)為學生做好表率，言傳與身教相結(jié)合，不僅要讓學生知道應(yīng)該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。開學初，各班班主任根據(jù)本班實際組織學生以“紀律與安全”相關(guān)要求為重點學習《xx街小學習慣培養(yǎng)細則》。學習的具體形式由班主任根據(jù)本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任要密切配合，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
（2）加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內(nèi)容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發(fā)言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍后面整齊地站成一排。
（3）少先隊值勤加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預(yù)備的時間段少先隊要繼續(xù)嚴抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
（4）心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養(yǎng)學生健康積極的情感、態(tài)度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內(nèi)容和主題班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關(guān)資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，要求務(wù)必體現(xiàn)出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇九
一、指導思想：
堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新，全面貫徹落實《江寧區(qū)精細化管理工作意見》和《江寧區(qū)中小學德育工作指導意見》，努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現(xiàn)狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作;在德育的內(nèi)容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐;在德育工作的管理和指導上，追求精細，追求規(guī)范，追求常態(tài)，加強德育工作和德育宣傳力度，力爭擴大寧小德育影響，形成寧小德育特色，更好地為提升寧小辦學質(zhì)量服務(wù)，使之成為江寧小學的另一張名片。
二、工作安排：
(一)重點工作：
1.行為習慣養(yǎng)成教育;
2.特色班集體建設(shè);
3.“青奧”三進工作
(二)常規(guī)工作：
4.班主任隊伍建設(shè);
5.節(jié)日與主題活動;
6.家校聯(lián)系;
7.衛(wèi)生與心理健康教育;
8.安全教育與安全工作。
三、具體措施：
1.行為習慣養(yǎng)成教育：
(1)建輿論，群策群力;
通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學生良好的行為習慣而努力。
(2)定途徑，找準抓手;
將以“江寧小學一日常規(guī)檢查評估”為學生行為習慣養(yǎng)成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養(yǎng)，改變?nèi)W生整體精神風貌。
(3)抓程序，環(huán)環(huán)相扣;
將“江寧小學一日常規(guī)檢查評估”中十項內(nèi)容分別作出細致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣;對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋;德育領(lǐng)導小組及時匯總，認真分析，并對考核內(nèi)容、考核方式作出科學的調(diào)整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導;開展行為習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動，推廣經(jīng)驗，解決問題。
2.特色班集體建設(shè)：
繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成寧小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。
(1)班級輿論;
全班師生及家長群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。
以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。
(2)班級環(huán)境布置;
突出環(huán)境育人功效。班級昆蟲角、衛(wèi)生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設(shè)特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。
(3)班級崗位設(shè)置與管理;
突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學生的責任意識，人人做好自己的分內(nèi)工作。中高年級要更好地發(fā)揮班委會職能，原則上按時段進行班委競選，落實班委會例會制度，多讓學生在班級管理與服務(wù)的崗位上鍛煉、提高。
(4)班級活動;
突出活動育人功效。結(jié)合學校德育工作任務(wù)、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。
3.“青奧三進”工作
認真學習上級有關(guān)“青奧三進”活動要求，結(jié)合市區(qū)級活動，做好本?！扒鄪W三進”工作安排，特別是做好“青奧進家庭”活動的扎實開展，讓“青奧”成為家庭全員素質(zhì)提升的重要載體，讓全社會都來關(guān)心“青奧”。
(1)青奧進校園：以德育處、少先隊牽頭，以藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等為載體，將“支持青奧”與個體發(fā)展有機結(jié)合起來，以活動、競賽的形式讓校園內(nèi)充滿濃烈的“青奧”氣息，讓“青奧”活動成為學生發(fā)展的`重要平臺。
(2)青奧進課堂：以主題班會為主，結(jié)合晨會、社會實踐活動課、綜合實踐課程對學生進行青奧知識的宣傳教育，提高學生對青奧的認識，促進學生自覺地參加青奧、發(fā)展自我。
(3)青奧進家庭：以“親子活動”、競賽活動及信息、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式將青奧宣傳與參與活動推廣到社區(qū)、家庭，吸引更多的家長參與到青奧活動中，讓更多的家長以參與青奧活動為契機主動地探尋促進孩子成長的途徑，將學校教育與家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合起來。
4.班主任隊伍建設(shè)：
(1)專題學習;
新學期，我們將深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。
通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關(guān)系：1、主導與主體關(guān)系：注重學生自主管理，自行設(shè)計，自我教育;2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計，精心教育;3、指揮與指導關(guān)系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。
指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門(班隊課、品德課、晨會課等)，每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。
幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇十
1、德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍，繼續(xù)實行班級雙線管理。
2、以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作。
3、加強“立德樹人”思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進學生全面健康發(fā)展。
4、認真完成上級部門分配的工作，做好社會綜合實踐教育。
5、發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用，開好家長會與家長開放日活動。
6、促進班隊會、思想品德、心理健康教育的有機整合。
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