“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇一
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹；月餅為什么是圓的`呢？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇二
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦，音箱。
2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）
4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇三
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：
欣賞故事——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇四
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的`。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話(huà)品嘗
a）中秋節(jié)吃什么？
b）分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇五
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹；月餅為什么是圓的`呢？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇六
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）。
開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋
1.繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的.。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇七
快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
1.幼兒和老師一起準(zhǔn)備月餅。
2.ppt、有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》
1、謎語(yǔ)一：猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？謎語(yǔ)二：“圓圓又香香，有甜又有咸。每到月圓時(shí)，人們都愛(ài)他。（月餅）
2.出示月餅，激發(fā)幼兒的興趣
觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
師提問(wèn)：“月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)?？中秋?jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？”
3.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，秋天是收獲的`季節(jié)，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友看一看。欣賞視頻。（或教師講解中秋節(jié)傳說(shuō)故事）
4.了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
師提問(wèn)：“你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？”
5、邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天老師也為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的月餅，請(qǐng)大家邊看ppt，邊品嘗好吃的月餅。
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。
播放歌曲《爺爺為我打月餅》，繼續(xù)品嘗月餅，
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇八
9月30日（星期六）
活動(dòng)大廳
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）
4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇九
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果；說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
幼兒園小班六一活動(dòng)方案
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)方案
幼兒園小班主題活動(dòng)方案
小班五一活動(dòng)方案
小班三八活動(dòng)方案
幼兒園小班父親節(jié)活動(dòng)方案
幼兒園小班親子活動(dòng)的方案
幼兒園小班的親子秋游活動(dòng)方案
幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案
幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
介紹節(jié)日--欣賞故事--談話(huà)品嘗
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽(tīng)故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話(huà)品嘗
a、中秋節(jié)吃什么？
b、分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：＂我只好重做了。＂又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：＂啊你又長(zhǎng)胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。＂原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的'原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
周日上午
幼兒園操場(chǎng)
幼兒園的孩子和家長(zhǎng)
“月餅寶盒，改變”
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程，以提高兒童的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí)。
1、制作材料：
廢月餅盒
2、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
xxxx年x月xx日上午
幼兒園操場(chǎng)
全園孩子和家長(zhǎng)
“月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
1。制作材料：廢舊的月餅盒子
2。形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的'，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十四
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
（1）、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。
（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
（3）、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
（4）、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
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