在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級建設建議書篇一
親愛的同學們:
班級是學習的場所,是我們共同的“家”??墒情_學以來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫
三、認真做好衛(wèi)生值日
四、及時制止不文明現(xiàn)象
同學們,讓我們立即行動起來,人人爭當環(huán)保宣傳員,做愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。
班級建設建議書篇二
親愛的同學們:
班級是學習的場所,是我們共同的“家”??墒情_學以來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認真做好衛(wèi)生值日。
四、及時制止不文明現(xiàn)象。
同學們,讓我們立即行動起來,,人人爭當環(huán)保宣傳員,做愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
班級建設建議書篇三
六(3)班的全體同學:
近幾個月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的'垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產生的。同學們在上美術課剪紙時,這些碎紙屑掉在了地上,同學們就當它們是空氣似的,不去撿起來扔進垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,“刷刷刷”幾下,就把地掃完了。特別嚴重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,同學們喝牛奶時,把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,同學們寫字時,把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就“不知所蹤”了。
這種。種不愛護教室內和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。我們應該愛護教室內、外的環(huán)境,不要把紙屑亂扔,不要把吸管的包裝紙亂扔,要把筆蓋放好,不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應該看見垃圾就主動撿起。同學們,讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內和教室外的環(huán)境吧!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
班級建設建議書篇四
親愛的同學們:
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫
三、認真做好衛(wèi)生值日
四、及時制止不文明現(xiàn)象
同學們,讓我們立即行動起來,,人人爭當環(huán)保宣傳員,做愛護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"。
我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家"。
班級建設建議書篇五
親愛的同學們:
班級是學習的場所,是我們共同的"家"??墒情_學以來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫
三、認真做好衛(wèi)生值日
四、及時制止不文明現(xiàn)象
同學們,讓我們立即行動起來,,人人爭當環(huán)保宣傳員,做愛護班級環(huán)境的`"綠色衛(wèi)士"。
我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家"。
班級建設建議書篇六
王校長:
您好!
我是六(5)班的一名學生,知道您工作繁忙,只好這份建議書來與您交談。
我在這所學校已經學習了5年多了!每當我進廁所,每次耳邊都會聽到水龍頭沒關的"嗞嗞……"聲,而導致廁所發(fā)了"洪水"一樣。我便跳到水龍頭那,關掉水。經過我的觀察,發(fā)現(xiàn)導致水龍頭沒關掉的原因是:有些同學很會忘事,上完廁所后洗手,洗完后,忘了把水龍頭關掉,這一點是有情可原的。關鍵是有些同學眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒,還若無其事;更可惡的是,他們竟然還把水當作玩具來潑灑。我走過去關掉,有些同學還對我吼:"你關什么關,我們還要玩呢!"聽完這些話我很生氣。關水是一種好習慣,你們不關水,我關了,這有什么錯呀!
您也應該知道,要是讓我一個天天去關掉水龍頭,這是不可能的,畢竟我也要上課。如果我們學校的每一個學生都養(yǎng)成這個好習慣,要是無法個個都養(yǎng)成這個習慣的。要是學校每個廁所都安裝一個自動感應水龍頭,只要手一照,就會有水淋下來,手一拿開,水便會停止。為了我們的.美麗的校園,請校長叔叔請一些人把我們學校的廁所安裝上自動感應水龍頭,不要再讓我們學校的水源白白流失。謝謝!痰,不隨地大小便,不在公共場所吸煙和不制造噪音。
我倡導大家趕快行動起來提高保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為,保護環(huán)境,刻不容緩!
班級建設建議書篇七
六(3)班的全體同學:
近幾個月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產生的。同學們在上美術課剪紙時,這些碎紙屑掉在了地上,同學們就當它們是空氣似的,不去撿起來扔進垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,"刷刷刷"幾下,就把地掃完了。特別嚴重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的',同學們喝牛奶時,把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,同學們寫字時,把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就"不知所蹤"了。
這種種不愛護教室內和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。我們應該愛護教室內、外的環(huán)境,不要把紙屑亂扔,不要把吸管的包裝紙亂扔,要把筆蓋放好,不要讓筆蓋"不知所蹤"。我們應該看見垃圾就主動撿起。同學們,讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內和教室外的環(huán)境吧!
班級建設建議書篇八
每天,按照工作習慣,我對學生早讀情況督察之后,然后詢問值日班長反饋紀律情況,說心里話,每天的心理都是矛盾的,既希望班里情況良好,每一位學生都能認真學習,但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題,以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn),造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點心得:
一、讓學生逐步養(yǎng)成良好的習慣讓學生逐步養(yǎng)成良好的習慣。習慣不是一朝一夕形成,尤其是好的習慣。
1、從“小處”抓起。著重規(guī)范學生的“小”細節(jié),如隨地亂丟東西,吃零食等方面,值日班長全權負責,及時獎懲,獎罰分明。
2、從“三個課前”抓起。早自習、午自習及下午自習課,要求學生提前到教室,不準亂跑;在教室不準吵鬧、喧嘩、走動。
3、做通學生思想工作。作為老師,一個很關鍵的問題是,不是不能處罰學生,但罰了以后,應該疏通學生的思想,讓他能正確認識自己的錯誤,并讓他逐漸有這么一個認識,即做錯了事,你就該負責。
二、建立嚴明的獎懲制度嚴格的紀律才能訓練出戰(zhàn)無不勝的'。同樣,嚴明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀律良好的班級。我常跟學生聊天,談到我很嚴厲時,我開玩笑的說“嚴師出高徒”其實孩子們很懂事,很多道理都明白,需要的是我們的耐心,他會知道嚴格管他對他有好處。
三、了解班級動態(tài),防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,一對懂得傾聽的耳朵,一個善于分析問題的頭腦,于細微處洞察班級的變化,在問題未出現(xiàn)前,注意預防。
如前所述,抓課前,除了是讓學生養(yǎng)成良好的習慣外,還可以減少了學生之間的摩擦,最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
親愛的同學們:
教室是我們共同學習的地方。優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的,但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生,破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,以免把講臺上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進嘴里不健康。
班委工作協(xié)調較差,有些工作通知或事項沒有及時交流
七、人生目標方面
大多數(shù)同學對自己的人生目標很茫然,不知選擇哪條“路”建議
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負責檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負責關窗關門,其他四位同學負責打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時候不應該出去外面,在外面預備鈴響了你也聽不到,從而影響你的學習。課間時應在教室好好休息一下,喝點水,準備好下節(jié)課的書。
三、每天班干部總結前一天情況的時候,應該把扣分或加分同學的總分念一下,而且我認為應該將德育分表復印一份貼在黑板旁邊,每天值日的班干部應在這份表上扣分加分,這樣同學們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術課、電腦課、音樂課和體育課時應該排成男女兩路縱隊,要做到快、靜、齊。進入教室時不能擠,要保持隊伍慢慢進入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話,在老師不在的時候他會忙不過來,我們班同學的規(guī)律是只要老師不在教室,立刻“興風作浪”,而且還不只一個人這樣,很多人都是這樣,一個班干部記那么多人的名,很可能會忙不過來,這時候就需要兩個班干部來記名了。
六、我認為老師早上布置作業(yè)好一些,因為現(xiàn)在我們要學習五門主科,就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠的同學又要早早起來趕校車,這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上布置作業(yè),學生中午回家就可以先寫一些,晚上也就不用那么辛苦了。
班級建設建議書篇九
敬愛的張老師:
您好!
每天早晨,我踏著輕快的步伐來到學校,踏入教室門,一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,雖然值日班長在講臺上站著,可是,那些調皮的學生仍然不聽值日班長的話,繼續(xù)吵鬧,充滿書香,充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…。您可能感到奇怪,您每天早晨來,不都懶到同學們在位置上認真讀書么,那是因為,同學們每天早上,只要一聽到腳步聲,就回到位置上,坐在門口的同學,只要看到老師來了,就一定會用暗號告訴其他人,中午的時候也是同樣。除了造山和中午是這樣,商智能課的時候也是這樣,再一次英語課上,我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,用紅領巾在互相甩對方,還連累了我,罰站了一節(jié)課!
親愛的張老師,我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛,所以,我給您想了一些辦法您可以參考:
1、每天讓值日班長維持紀律,并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來。
2、你可以暗中找一些您比較信任的學生,讓他們悄悄記名字,不讓其他人發(fā)現(xiàn)。
3、對不遵守紀律者的學生進行處罰,一次寫檢查,三次給家長打電話,五次以上,請家長。
4、對表現(xiàn)好的學生給予獎勵,一次一顆紅太陽,三次校訓通表揚。
張老師,我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!
班級建設建議書篇十
尊敬的校長:
您好!
我是清林小學的一名六年級學生,在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美,有五顏六色的花朵,有郁郁蔥蔥的爬山虎,還有高大挺拔的'樹木可是,當我們走進教學樓,仔細察看,不免會看到許多美中不足,使校園的美麗大打折扣。樓梯旁的廁所雖然沒有人使用,但"嘩嘩"的流水聲從未停過。白花花的水就這樣浪費的流進下水道。每當同學洗手的時候,都喜歡把水開到最大,常常水花四濺,還有的同學喜歡把水龍頭摁著當"水槍"玩,弄得滿地都是水,這些行為都的浪費多少水??!
大家都知道,水是生活中不可缺少的一部分,在生活中,洗衣服要水,洗菜吃飯要水,澆花要水,況且中國的水資源還很缺乏,再這樣浪費水的話,后果簡直不堪設想,因為,據統(tǒng)計:我國一分鐘就有3克水流失了,一小時就有180克水流失了,一天就有4。32千克水流失了,一年就有1576。8千克水流失,況且這種水龍頭還不是一個兩個,可想而知,如果同學們再不節(jié)約水的話定會破壞生態(tài)的平衡。
在此,我游戲些建議:
1、把關不上的水龍頭全都換成節(jié)水水龍頭。
2、在廁所貼上許多"節(jié)約光榮,浪費可恥"的字樣。
3、讓全校的班級開展節(jié)約用水的班會,談談學生對節(jié)約用水的看法。
希望我的建議得到學校的支持與認可。
建議人:
日期:
班級建設建議書篇十一
我班的紀律很差,上課經常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:
1、上課時,請同學們互相監(jiān)督,同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,教育違紀同學,并讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下課后,叫同學們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學們教育他,并讓他改正。
為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當,請批評指正。
班級制度建設總結
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