當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇一
記不清是朋友介紹，還是無意間從網(wǎng)上看到《哈佛家訓(xùn)》這本書，那時的我還沒有孩子，因此對這本書也沒有什么特別的感覺，有幸得到它的電子版，也是有一天沒一天的看上一眼自己感興趣的故事來打發(fā)時間。
如今身為人母了，深感自己責(zé)任的重大，在女兒還未出生時，我就開始準(zhǔn)備著做個好媽媽，在“孩子教育”的起跑線上，我從新開始了學(xué)習(xí)。
《哈佛家訓(xùn)》真的是一本好書，它蘊涵著雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時給我們的孩子指引了正確的生活方向。它是一套系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典，它奉獻給我們的其實不僅僅是教子之道。
這個暑假，有幸又讀了《哈佛家訓(xùn)iii》，在孩子的教育上，我又有了新的感悟。
《哈佛家訓(xùn)iii》由快樂、博愛、責(zé)任、生存、幽默、尊重、專注、剛毅、信念、珍惜十個篇幅構(gòu)成，每個篇幅又由若干個小故事組成，閱讀時，我們可以從書的任何一頁開始，每個故事都引人入勝，每個故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來。讀完一個故事和一段點評，你會覺得人生豁然亮出了另一片天空。
我就以“快樂篇”談?wù)勎业母惺馨?
哈佛家訓(xùn)讀后感篇二
不，并不是這樣的。
許多年前，當(dāng)他還在紐約一家醫(yī)院做實習(xí)生的時候，因為無法拯救病人而感到痛心，因為當(dāng)時大多數(shù)腦瘤都是無法治愈的。但他相信有一天，一定會有一些醫(yī)生有勇氣去挑戰(zhàn)病魔！去拯救那些受折磨的生命。
查爾斯就是個有勇氣面對挑戰(zhàn)的人，他獲準(zhǔn)跟從一位英國成功的醫(yī)學(xué)家工作學(xué)習(xí)。在前往英國時，他還做了件有意義的事，就是查爾斯花了六個月時間到別的國家求教于那里有能力的醫(yī)師，這是許多人不愿意花的時間去做的事情。這為他末來事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
查爾斯回到美國后主動提出治療腦瘤的要求，但卻遭到了嘲笑。面對各種障礙，他堅持自己的信念，發(fā)揮了高超的醫(yī)術(shù)。正是這樣，許多患者才能得到治療。
查爾斯在全國建立了許多工作腦科中心，讓每位有需要的患者能夠得到最近的治療。
通過這個故事，我明白了一個道理：只有敢想、敢干，并善于思考，敢于創(chuàng)新和實踐的人，才會是最終獲得成功的人。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇三
題記：講實在的，我并不喜歡跟風(fēng)看書，不喜歡有壓迫感的時候看書，還是將《哈佛家訓(xùn)》看了個七七八八，或許這就是生活和工作之外的真實寫照。
在沒有拿到這的書之前，我還有2本書還沒有看完，一本是“你的善良要帶點鋒芒”，一本是“人性的弱點”。本想看完這兩個再去看哈佛的，但是，有時候就是你想的未必可以實現(xiàn)。再有就是，我有個習(xí)慣，就是，喜歡什么狀態(tài)就看什么書，看書不喜歡去跟風(fēng)，覺得看書不要被迫的好。還有，我的時間少得可憐，只有晚上在11點半之后才有時間靜靜的去看書，去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情，在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書或是寫工作報告，包括現(xiàn)在的這份“觀后感”。也是一邊看店一邊寫，其實很討厭這樣，每次寫作，才涌起的思緒，一下子來個客人買東西，又不知道去哪里了。我也總能感覺我的文章是不連貫，不通順的。
言歸正傳，哈佛還是有擠時間在看，就是，有一部分內(nèi)容我在其他說書上看到過了，到后面，也就激起不了我看哈佛的激情了。哈佛對于我來說，是相見恨晚了，我覺得哈佛適合未出工作的人看，在你還沒有進入工作的時候，看到這本書，你已經(jīng)了解了一切了，熟記于心后，基本是了解整個工作環(huán)境，狀態(tài)、為人處世......
看哈佛也讓我想起了在小學(xué)時候的學(xué)生手冊，老師在臺上講學(xué)生手冊，我在下面一一對照我有沒有違規(guī)，然后，很高興的告訴自己，是個好學(xué)生，我一條規(guī)矩都沒有犯。
看哈佛也是一樣的，書上所說的，你都有做到了，你就是個成功的人了......書上概括了人的所有，時間、幸福、學(xué)習(xí)、底線、恩惠、價值、使命、智慧、夢想、快樂，禮儀、好習(xí)慣等......他告訴你，你可以參考此書，去過好你的人生！
對于我來說，整個看下來，我唯一感觸最深的是：第一課，“人生是什么？”就如書上所說：同樣的人生結(jié)局，因為有了不一樣的過程，而顯得意義不同。如果省略那些曲折動人的奮斗過程，那么也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個人的人生始點和終點在表明看來并無差別，但有的人在即將告別人世時是一張白紙，而有的人面對的是一張色彩斑斕的圖畫。當(dāng)走到人生的盡頭，回首人生過往的時候，只要你能夠無悔于自己的一生，你就可以欣慰的和自己的生命告別了?！叭松鞘裁?？”這個是我在來艾家之前未曾想過的事情，以前的我從未去思考人生的意義。我的存在，只是因為我活著，活著就是意味著要生存。一切，都是圍繞生存而展開。
來艾家之后，開始接觸不同的人和事，漸漸的發(fā)現(xiàn)，我和別人的差距。整個接觸最多的，請教最多就是王總了，余下的就是工作的人和事，一旦有什么疑難雜癥的，就會去請教王總。慢慢的，就學(xué)會了，懂了，書上所說的，其實，很多已經(jīng)在王總這里學(xué)到了。今年的我，很少去勞煩王總了，一個是公司做大了，王總比以前忙了，一個是，我也知道不該再依賴了。依賴習(xí)慣了，就無法成長了。
和王總以及其他人接觸下來，我發(fā)現(xiàn)，有讀書的人和沒有讀書的人是有很大的差別的。于是乎，我又重新開始看書，有時間就多去看看書。看書很多時候是學(xué)習(xí)，工作和生活遇到困惑的時候，可以去看書找答案。也告訴孩子好好讀書，告訴他，多讀書的好處。正如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高！這個高，在現(xiàn)在看來應(yīng)該是：思想意境之高！
書中說：“人生不是用來享樂的，存在的價值是被他人需要”他告訴你，被需要的重要性。有時候在想，公司里的領(lǐng)導(dǎo)要是可以明白這一點，知道下屬很需要被需要，認可，鼓舞，做領(lǐng)導(dǎo)的除了安排日常的工作，要時不時的指派工作讓對方去完成，讓他有被需要的感覺，有成就感，使命感。
不過，對于一些故步自封，頑固思想的人來說，他會覺得，理論就是個屁，自己摸打滾爬出來的才是真的。什么讀書，都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負的人，只要有人趕超，他就會因為他的自負而被甩開十萬八千里。當(dāng)然，現(xiàn)在他是不知道的，也不會去害怕的。而對于我來說，學(xué)無止境，什么時候都抱有一個謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)，人和人接觸，就能發(fā)現(xiàn)差距，知道自己的不足，就要好好學(xué)習(xí)。我想說：想要有一個好的夢想，先有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度！
書上說：“只有行動了才能讓計劃變成實現(xiàn)！”
這句話，在艾家可以說是體現(xiàn)的淋漓盡致。艾家一直是行動派，一旦有點什么困難，到艾家這里，都會是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一！艾家在發(fā)展中，每年都在面對不同的事情，或是改革，或是變遷，今年也不例外，一個是公司內(nèi)部營銷和管理在改革，改革是為了面對外面的市場環(huán)境做的調(diào)整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是，歷經(jīng)搬遷，從找廠房到布置到采購到搬遷，我陪同公司走完全程。現(xiàn)在是完全恢復(fù)原來的軌道了，但是，搬遷留下的痕跡不會淡去，至少，我沒有淡去！有些東西在心底的，是不會被遺忘的，抹殺的。在這個過程中，體現(xiàn)了整個艾家的凝聚力，團結(jié)一致，不怕困難，沒有退縮的精神......
雖然，在工作的過程中大家都存在很多猜忌，不同的看法，做法，理解。但是，在危難，困難面前，大家的想法是一致的，行動是一致的。
就如書上說：“人生確定好一個目標(biāo)，走好每一步，不怕任何困難直到終點?！卑揖褪沁@樣的，確定了，就勇往直前，直到終點！然后下一個目標(biāo)的出現(xiàn)。
哈佛還說到一點，我深有體會的，就是自強不息！
書上說：“天生我材必有用”你的命運藏在你自己的心里。
這話好像在說我，說之前的我，我沒有缺陷，但我的起點低，因為起點低，我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無聞的過著......直到遇見艾家，艾家讓我燃起心中的火焰，他告訴我，不該這樣，你可以更好，你應(yīng)該在艾家拼一把，做最美好的自己！幾年過去了，我已然不再是以前的我，現(xiàn)在的我雖然還不是最美好的我，但我還在美好的路上拼搏著......我無心與人爭高低，只想成為美好的自己！
的確“人生只有一次，沒有重來的人生！”何不好好把握現(xiàn)在，不留余力的去嘗試，不枉此生呢！
我們在夢想的路上拼搏著，在拼搏的過程中看世間繁華，看潮起潮落。不要讓懶惰、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進，創(chuàng)造美好的自己、美好的艾家！
哈佛家訓(xùn)讀后感篇四
這個暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認為這本書寫得特別的好，特別是當(dāng)我讀到以下兩段內(nèi)容的時候，雖然這像是寫給家長們的，但讀了之后也讓我深受感動。
第一段內(nèi)容是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)該以什么樣的價值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當(dāng)然來考察和判斷孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們知道多少？他們的快樂是什么？他們的渴求是什么？他們希望有什么樣的童年？面對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績單，卻不知道這對孩子意味著什么?！?/p>
是呀，對比一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對于我們這21世紀(jì)的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的快樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正快樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識、學(xué)技能，報各種學(xué)習(xí)班，請家教，忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，但是他們至少擁有真正快樂的童年呀！而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨特的視角，為我們揭示了一個個人生之路會碰到的種。種問題，用一個個生動的故事來詮釋人生的種。種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年快樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……
哈佛家訓(xùn)讀后感篇五
我有四本哈弗家訓(xùn)，現(xiàn)在我來談?wù)勥@其中一本的讀后感。
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒牵葍鹤幼吆?，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應(yīng)對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結(jié)果做過什么，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇六
我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本兒書，這本兒書是美國的貝納德寫的?！豆鸺矣?xùn)》這本兒書里每一篇都蘊含著教育功能?！豆鸺矣?xùn)》其中有一篇深受我的喜愛。就是《細節(jié)中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個小故事分別講了：
1。教給我們不一樣的人會有不一樣的立場，而不一樣的立場總是和不一樣的處境有關(guān)。
2。教給我們?nèi)藗兛偸橇?xí)慣以不一樣的標(biāo)準(zhǔn)來對人對己。
3。教給我們雖然是不一樣的情景，然而不一樣的意念，就會產(chǎn)生不一樣的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權(quán)在你自我。[整理] 4。教給我們每個人都有自我的人生選擇，熱愛和歡樂才是選擇的最好依據(jù)。
5。教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當(dāng)?shù)耐ǔＰ郧樨澙返娜恕?/p>
6。教給我們真正的智者，是既明白是非，又明白怎樣恰當(dāng)表達是非觀點的人。
怎樣樣，聽了我對這篇故事的介紹必須心動了吧，那就買一套回家看看吧。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇七
《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項鏈。其中有一個小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個兒子替別人放羊。這時，天空中飛來了一群大雁，兩個孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。牧羊人告訴兩個孩子只要想，就能飛起來。兩個孩子試了試，都沒能飛起來。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒飛起來。可是牧羊人卻告訴兩個孩子是因為自己年紀(jì)大了，才飛不起來，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來。
兩個兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。最后他們終于飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機，這就是著名的萊特兄弟。
這個故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個人的激情和潛能，讓他飛入夢想的天空。
有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒有免費的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個腳印，一點一滴的去完成。有時，我們也會說“我想……”，但時，我們是“說”而沒有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動，付出汗水，付出了才會有所回報，只要努力了，結(jié)果都會很好。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇八
我喜歡《哈佛家訓(xùn)》里的一篇故事，有一位年輕人，在石油公司里候到一份工作，任務(wù)是檢查石油灌溉接好沒有。我知道一個人的工作不管是好壞，只要在這項工作發(fā)揚光大就行了。
還有一個人只要有目標(biāo)你就一定能成功。只要你會了新的方法你就可以用在工作上。
今天我讀了哈佛家訓(xùn)中的一篇《我沒有鞋他沒有腳》。
里面講得是一個悲觀的人做什么事都不成功，他去銀行借錢，遇到了一個沒有腳的人，沒有腳的人說：“嗨，今天天氣很好，不是么？”他從這里明白了，要自信，于是，他改變了去銀行接100元的主意，去借了200元。
從這里，我知道了，做什么事都不能悲觀，要自信，對自己有信心。
最近，我讀了一篇叫哈弗家訓(xùn)的書，讓我有了很大的感受。讓我知道了這本書具有無可替代的文學(xué)欣賞價值。
比如一條小面包主要講的是謙虛的`心?；h笆上的鐵釘主要講的是壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時候，同時也傷害了自己。
這本書是最好的范本。
今天我讀了哈弗家訓(xùn)中的第一篇。
里面講了很多小故事，比如：一條面包、籬笆上的鐵釘、被拆掉兩次的亭子、仁慈的謊言、我知道你是明星、“芬克斯”酒吧的原則。
第一條面包告訴我們：謙讓的心，猶如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷。
我讀過哈弗家訓(xùn)之自律這一章后，讓我明白了，我們一定要有獨立做事情的能力，如果你沒有這樣的能力，那么，假如沒有一個人在家，只有你一個人在家的話，沒有人給你做飯，那么你一定會被餓死的，所以，我們一定要學(xué)會獨立，學(xué)會許多事情，那么我們的生活會很精彩。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇九
相信每個人都知道鼎鼎大名的哈佛大學(xué)，而《哈佛家訓(xùn)》就是一本讓我們勵志的書籍，從哈佛培養(yǎng)眾多世界級巨人的歷史中得到啟發(fā)，讓我們從這些勵志人物身上學(xué)到優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個社會精英。
很早就聽說了這本書，但一直沒有機會閱讀，近日終嘗所愿，一讀之下，感悟頗深，讓我收獲到很多對人生的啟示。我們都知道哈佛大學(xué)培養(yǎng)出了7位總統(tǒng)和34位諾貝爾獎獲得者，光這個成就變問鼎全球高校。那么哈佛大學(xué)是如何培養(yǎng)出如此多的優(yōu)秀人才的呢，哈佛家訓(xùn)為你解答。
來說一說作者，威廉？貝納德認為培養(yǎng)子女，不僅僅要用面包和牛奶將他們喂養(yǎng)大，還需要在思想上給予熏陶和引導(dǎo)，讓他們成長的更好，將來成為一個社會精英。我對作者的這個觀點十分贊賞，并且非常佩服，在人生道路上有高人指點，可以少走很多彎路。
書中提到了夢想的概念，從這些人才身上都可以看到一點，他們都有遠大的夢想，并且用自己的堅持不懈的努力和堅若磐石的意志力去實現(xiàn)它，為了夢想可以奮斗一生，這種能力是普通人普遍缺乏的，因為行百里者半于九十，勵志去實現(xiàn)夢想會讓人生路上的風(fēng)景更美。
書中還提到了習(xí)慣和思維的概念，細節(jié)決定成敗，培養(yǎng)好的習(xí)慣可以讓孩子們從小養(yǎng)成處事高效、精益求精的品質(zhì)；而思維是通向真理的捷徑，從優(yōu)秀的人身上學(xué)習(xí)他們的思維方式，可以讓我們在創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)理想的過程中少走彎路，事半功倍，這就是為什么巨人總是能夠跑的更快。
書中還提到了勇氣、幽默等詞匯，都是需要我們刻意培養(yǎng)的品質(zhì)，會讓我們變得更優(yōu)秀！
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