人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
班級建議書篇一
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>
1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。
班級建議書篇二
尊敬的范老師：
您好!
我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的`問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;
3、提出倡議，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生;
4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衛(wèi)生的人提出表揚;
5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
班級建議書篇三
親愛的20xx級全體同學(xué)們：
時光穿梭，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們20xx級來到龍城中學(xué)兩個月了，為了更好地適用高中的學(xué)習(xí)和生活、促進我們更加健康、優(yōu)秀的成長，我們倡議做到如下：
1、針對本次考試認(rèn)真改錯，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定下一階段的目標(biāo)、計劃和措施，堅決融入到以后的學(xué)習(xí)過程中。
2、利用好早讀。一日之計在于晨，早晨是記憶知識的黃金時間，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時間。因此，我們應(yīng)該盡早到教室、高聲朗讀、狂背知識，努力提高早讀的記憶效率。
3、努力提高課堂效率。課堂時間是理解掌握知識的黃金時間，課堂時間是一個學(xué)生和教師作為職業(yè)的全部生命力所在。誰不集中精力提高課堂效率，就是犯罪。課上一分鐘，課后一天功。因此，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習(xí)：抓住學(xué)習(xí)的重點知識、做好課堂筆記、積極參與課堂思考、認(rèn)真做好每一道題。
4、課后及時復(fù)習(xí)、做好和改好鞏固習(xí)題。學(xué)習(xí)過的知識課后不復(fù)習(xí)就等于沒有學(xué)，做題不認(rèn)真做就等于沒有做，做錯了題不認(rèn)真改就等于沒有做。因此，這就要求我們課后及時復(fù)習(xí)知識，獨立認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真改錯解疑。
5、雙休日、假期日、空閑時間積極認(rèn)真學(xué)習(xí)。
6、學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，積極改進自己的學(xué)習(xí)。
總之，在學(xué)習(xí)上我們要展開學(xué)習(xí)比賽、掀起學(xué)習(xí)高潮，我們比一比看一看哪個同學(xué)更努力，哪個班級更優(yōu)秀。
1、一個國家、一個集體、一個單位無規(guī)矩不成方圓，均需要規(guī)矩和紀(jì)律。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障，嚴(yán)明的紀(jì)律方能形成強大的戰(zhàn)斗力。因此我們倡議認(rèn)真遵守學(xué)校一日常規(guī)和八大紀(jì)律，使我們的紀(jì)律更好。
2、上課及時靜班、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，課間文明休息，不追逐打鬧，不在教室門口和走廊聚堆。上下樓梯靠右行，保持安靜，不起哄滋事。
3、鈴聲就是命令，午晚休按時作息。
3、男女同學(xué)，自尊自愛，文明交往，言行得當(dāng)。
4、在校園絕不使用手機等電子設(shè)備，不濫交朋友，一門心思的用在學(xué)習(xí)上。
5、不吸煙、不喝酒、同學(xué)之間互相忍讓、不打架。
1、在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服，不戴首飾，不染發(fā)等。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、校園必穿校服、帶校牌。
3、整理好宿舍內(nèi)務(wù)，疊好被，掃好地。
4、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
同學(xué)們，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進取的決心。頑強拼搏，是我們不變的誓言；追求優(yōu)秀，是我們努力的方向！讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和文明規(guī)范上全面塑造自己，塑造優(yōu)秀的20xx級！為龍城中學(xué)增光添彩！
班級建議書篇四
親愛的.同學(xué)們：
班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一。不許亂扔垃圾。
二。不在墻上亂畫。
三?？焖僦浦共晃拿餍袨?。
四。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
班級建議書篇五
尊敬的同學(xué)們：
你們好!
我是我們班其中的一員。
我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非?；顫?、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒!每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。
李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：
一、上課請專心聽，少說話。
二、請勿說粗口話，大家要做文明的學(xué)生。
三、請勿捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。
希望你們能接受我的建議!
班級建議書篇六
三(五)班的老師們同學(xué)們：
大家好!
如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。
一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。
二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。
建議人
20xx年xx月xx日
班級建議書篇七
給班級的建議書：
1.養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣，早睡早起，參加各種體育活動。
2.利用課余和周末多去圖書館，多看書，擴大知識面。
3.班干部多組織一些能增進同學(xué)交流的集體活動。
4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實踐，鍛煉自己，增長知識。
5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%
6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課，盡量減少請假次數(shù)
7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達到50%
8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實踐活動
9.每個宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比
10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動
班級建議書篇八
我們要相親相愛共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個溫暖又快樂的小家庭哦，遇到困難的時刻，我們一定團結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦！。
1、小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說哦，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報迅速解決哦。
2、對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為，班干部不可以過分計較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實立即除名哦，ps痛打并拖出去活埋哦。
3、小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒。
4、小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實，不講理的那個小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉，ps轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦。
5、鼓勵小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點子，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎勵特權(quán)待遇一次哦。
實在需要加學(xué)前班規(guī)定的時候，由小盆友將意見匯總，經(jīng)班委通過后再增加吧！謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護、鼓勵以及監(jiān)督哦。
1、現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情。（超級大帥哥，不搶白不搶噢，當(dāng)心燙手。）
2、主任秘書/代理主任/班長/團委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報委員/無敵大隊長/智多星中隊長/特攻小隊長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)。
3、班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團結(jié)，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦。
4、權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動，有較強責(zé)任心和愛心的班委，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè)；必要時，刪除嚴(yán)重違反班級規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。
1、務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想，最重要的是要突出個人優(yōu)勢哦。
2、作死地表現(xiàn)，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是no.1的大將心理準(zhǔn)備哦。
3、等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。
1、投訴
小盆友一定要首先冷靜下來哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委，最好寫明個人建議如何處理，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦；班干部投訴可以直接給班主任寫信哦。
2、建議
班級建議書篇九
在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實踐中，我是這樣詮釋班主任的。班主任都有一個共同的姓--班，都有一個相同的名--主任，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān)，“班主”只是一個外形，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認(rèn)識到了自己的任務(wù)和責(zé)任，才能把班級帶好，“任”是育人教書、無私奉獻，任更是一種境界--“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>
的確，從學(xué)生的做人、學(xué)思想情感，哪一點不讓班主任操心?人們常說，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的，取得成功時，他們會高興自豪;遇到挫折時，他們會頹廢愁悶。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負(fù)，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實際工作中，時刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個性，從而與他們進行“心”的交流。
班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、促進者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強弱。要做到師生同心，共建和諧班級，班主任工作必須要堅持七個原則，正確處理十種關(guān)系，實踐和探究班級管理策略。
1、全面性原則
班主任的工作要始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時代的需要，也是當(dāng)代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格、健康個性、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。
2、正面性原則
班主任工作要始終堅持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為，每個學(xué)生都有積極向上、善于表現(xiàn)、自我實現(xiàn)的需要。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長的土壤。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導(dǎo)，樹立榜樣，確立目標(biāo)、表揚先進，學(xué)會寬容、以情動人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。
3、平等性原則
學(xué)生來自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，具有積極向上、自我實現(xiàn)傾向的人，同時也是脆弱的、需要幫助的。因此，班主任應(yīng)做到以情感人，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨無助時得到幫助;在憂愁沮喪時得到撫慰，在憤懣絕望時得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時得到寬容和理解。
5、正己、敬業(yè)、愛生、奉獻的工作原則
古訓(xùn)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睙o論做怎么事，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個別女生特別愛打扮，班主任自己率先垂范穿著整潔、樸素、大方，并告訴學(xué)生“整潔、樸素、大方是美，青春美用不著任何的修飾!人因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛?！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，在班委會的共同努力下，推出一系列班級管理細則，增強班級集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。
6、表率性原則
中學(xué)生可塑性強，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動著的“教科書”的作用。榜樣的力量是無窮的。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出。
7、持久性原則
學(xué)生經(jīng)過一個較長時間的寒、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病，具體表現(xiàn)在作息時間上的“早晚無度”，學(xué)思想行為，克服過去的不良學(xué)總結(jié)，更有新學(xué)期新的學(xué)精神，鼓勵學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作。同時重視墻壁黑板作為班級文化建設(shè)主陣地的的地位，有目的地更換部分標(biāo)語口號，將黑板報辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。3)、學(xué)科定計劃，月月作清查。力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計劃，然后上交各科科代表，送任課教師審閱，作好修改補充，力求明確具體。4)、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次。班主任結(jié)合實際情況，充實不足，進一步提升管理水平，加大管理投入，勤到班內(nèi)走動，勤于總結(jié)檢查。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評價學(xué)生機制的多樣化和公開化。
1、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。
班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學(xué)生，就會帶出怎樣的班集體。有才無德，無法對學(xué)生施行思想教育活動，也會使學(xué)生染上老師的不良對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會三個方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合班級教育是班主任工作的一個重要方面。班主任要通過家訪、家長會、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長溝通聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實施教育活動，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀點，班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù)。
3、班主任與任課教師的關(guān)系。
班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項有益的活動，同時，班主任還應(yīng)及時地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。
4、班主任與班干部的關(guān)系。
班干部是班主任管理班級的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護他們的威信，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點。對工作中出現(xiàn)的問題，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進方法，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進步。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”，這種現(xiàn)象需糾正。一個班級中，大部分學(xué)生都是積極向上的，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上。班主任要經(jīng)常與他們談心，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點，耐著性子，因勢利導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化。
6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀，鼓勵差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系。
7、文化課與課外活動的關(guān)系。
在部分學(xué)生和家長中有一種錯誤觀念：只要學(xué)精神、愛國主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強集體的凝聚力，開展各種各樣的活動，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。
班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，團結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù)，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作進行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議，同時，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開班干部會議，始終保持干伍旺盛的生機，提高干伍的凝聚力和感召力。
9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。
一個合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級這個集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護班級榮譽，開展“為學(xué)校、為班級爭榮譽、添光彩”的有益活動。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻精神，要教育學(xué)生自覺服從班級利益和學(xué)校利益。
1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)
俗話說：“學(xué)高為師，身正為范?！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹立一種權(quán)威，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就會看到所有的學(xué)生都會傾向你這一邊。利用自己對各學(xué)科都有所長的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論，分析問題，解決問題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏得學(xué)生的信賴。
2、擁有愛心，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生
班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不同，解決問題方式也不一樣，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。
3、眼快、腿勤、手勤、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提
做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù)。
班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員。在實際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學(xué)時代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高，社會人士或家長對老師褒貶不一，尤其是有些家長不負(fù)責(zé)任的議論對孩子的影響很大。
小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強化尊師重教，只有學(xué)生愛老師，理解教師，信任老師，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點，讓學(xué)生愛戴老師。每個老師剛接任我班課時，我都要把這個老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂于接受。
5、培養(yǎng)一支強有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己
一個擁有幾十個學(xué)生的班級，單靠班主任管理，力量很單簿，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，有更多的精力用于教學(xué)。
現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟，個性心理開放，獨立意識強的特點。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能。在新班之初，我發(fā)動學(xué)生寫個人簡歷、特長和擔(dān)任過班干部情況，根據(jù)學(xué)生材料臨時指定班委會成員，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會成員，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法，輪流值日維持班級紀(jì)律。培養(yǎng)班干部時特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，又注意具體指導(dǎo)，一周一總結(jié)，對工作出色的及時給予表揚，對他們工作中存在的問題進行熱心的幫助，耐心的指點，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力，因此，我手下的班干部都非常得力，我?guī)У陌嗉壈囡L(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞。
6、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時要注意學(xué)生的心理，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo)。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個性特長和實際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進生渴望擁有表現(xiàn)的機會，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊，中等生盼望自己的點滴進步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個性，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同。對于性格內(nèi)向，自尊心強的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于脾氣不好，自我意識強的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評;對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。
當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學(xué)生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠之。
8、把握好對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度
許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，不是對學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛，尤其是班主任值得研究問題。
9、樹立榜樣、以點帶面，這是管好班級的重要條件
榜樣的力量是無窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動。特別是對那些失去進取心的學(xué)生，組織他們在班內(nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進典型，樹立榜樣，使學(xué)生體會到先進榜樣普遍存在，并非高不可攀，可以學(xué)到做到。我每接一個班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿信心，傾注心血，堅持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略，師生同心，班級必定和諧。
班級建議書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的.，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝
建議人：
20xx年 xx月 xx日
班級建議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!
建議人：
20xx年 xx月 xx日
班級建議書篇十二
尊敬的教師：
組織和建設(shè)班團體是班主任的重要工作，因為一個良好的班團體不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進行自我教育的強大力量，也是學(xué)生個性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情景不一樣的學(xué)生集合到一齊，僅有在具有較高職責(zé)感的班主任教師管理組織下，使班級有班級組織機構(gòu)及較強的組織紀(jì)律性，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個班團體。下頭，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO(shè)過程中的幾點做法。
一、班團體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)
團體是一個以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo)，這既是團體奮斗的方向，也是團體前進的動力。班團體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo)，就能把全班每一個學(xué)生都吸引團結(jié)到團體中來。所以，我在高一第一次班會上就提出了“團結(jié)友愛、奮勇拼搏、共同提高，創(chuàng)先進班級”的奮斗目標(biāo)。這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個同學(xué)都以為班級爭光而自豪，為逐步構(gòu)成堅強的、提高的班團體奠定了思想基礎(chǔ)。
二、建立班委會，培養(yǎng)得力的班干部
班級奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步，更重要的是目標(biāo)的實施，實施中要進一步進行調(diào)整、控制。調(diào)整，既包括對目標(biāo)實施中對偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括經(jīng)過目標(biāo)實施不斷修訂目標(biāo)，使目標(biāo)更具有可行性。一個班團體必須構(gòu)成一個組織系統(tǒng)，僅有這樣才能開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動。班團體的組織建設(shè)，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng)，并構(gòu)成班團體的核心。二十年班任工作的實踐證明，班級工作能否順利開展，奮斗目標(biāo)能否實現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍。怎樣培養(yǎng)班干部我的做法是：
1、在實踐中培養(yǎng)一個新的班級組織起來了，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最終成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實踐中鍛煉。因為本事僅有經(jīng)過實踐才能構(gòu)成和提高。全班學(xué)生也僅有經(jīng)過實踐才能逐步認(rèn)識他們。同時，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意，想辦法。幫忙他們組織班級活動，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，幫忙他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們在學(xué)生中逐步樹立威信。在實踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑，干部也僅有在當(dāng)干部的實踐中才能鍛煉提高自我。
2、嚴(yán)格要求班級干部同時又是一名學(xué)生，他們也在成長中，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段，具有各自不一樣的固有的生理心理特點，有來自不一樣的社會家庭影響而構(gòu)成的不一樣的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點。在這個過程中會出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人適合的職務(wù)不一樣，有的愿意當(dāng)干部，想借此表現(xiàn)自我，有的有“高人一等”的思想等等。應(yīng)對這種情景，我堅持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求，幫忙他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友。
3、民主選舉在班委會工作半年之后，由他們自我做出工作總結(jié)，組織正式的班委會選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進行公正的評價，選出自我信賴的班干部。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個班級團體中長期構(gòu)成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng)立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：
1、講道理
經(jīng)過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象，同時，經(jīng)過召開形式各異的主題班會，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心，幫忙他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報及日記等宣傳工具的作用，增強學(xué)生的夢想主義觀念和職責(zé)感。
2、樹立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見，摸得著，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動、體育等多方面都樹立起表率與榜樣。這樣針對性強，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模仿。
3、嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程，班主任在這個過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價值的小事認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然，嚴(yán)格要求，更多的是經(jīng)過表揚好人好事，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅僅及時制止并且在班內(nèi)展開討論，幫忙全體學(xué)生提高是非鑒別本事，防止同類事件的發(fā)生。
4、留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間
中學(xué)生正處于成長過程中，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解，更需要一個相對寬松的心理環(huán)境，每個學(xué)生都期望得到教師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點、特長，在班級活動中充分發(fā)揮他們的長處，幫忙每一個學(xué)生樹立自信，使每個學(xué)生都能體會到自我在這個團體中的重要性。
5、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性
高中三年的學(xué)習(xí)對一個十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現(xiàn)今獨生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自我的前途和國家的`命運聯(lián)系在一齊，從不一樣的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
以上是我在班級建設(shè)中的幾點做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。
班級建議書篇十三
同學(xué)們：
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。
5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：
日期：
班級建議書篇十四
親愛的全班同學(xué)：
你們好！
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的'行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。
2、全班同學(xué)都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室。
3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。
此致
敬禮！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
班級建議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。
第一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保持學(xué)校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的'紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。
第二、不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
第三、校園內(nèi)貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標(biāo)語。有的同學(xué)出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。 再說，有時候，禍從口出，發(fā)生口角，而導(dǎo)致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。
第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感，對自己所見到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建一個優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時代小學(xué)生的新形象。
一、 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量;
二、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴(yán)禁曠課;
三、 上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，自修課嚴(yán)禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四、 課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;
五、 作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問;
七、 尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)有困難，要樂于助人;
八、 生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;
九、 誠實勇敢，敢于班級的不正之風(fēng)作斗爭;
十、 對自己要有信心，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。
我們堅信 : 只要努力 , 只要奮斗 , 就一定會有收獲 ! 讓我們手握 , 共同打造美好的明天 !
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