演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
校園演講稿篇一
構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要，也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園，我們必須努力做到：
教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評(píng)選師德模范、評(píng)選先進(jìn)部門、評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動(dòng)自己，熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己，積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
2.以人為本，努力營造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動(dòng)和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動(dòng)，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學(xué)，民主管理，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開放、經(jīng)營活動(dòng)開放、收費(fèi)開放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動(dòng)開放等，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理，讓教師提出建議、實(shí)踐、創(chuàng)造，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”！
學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
其中，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列，即野營培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開展兩個(gè)黃金周；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。
2、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，包括知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開放的定性評(píng)價(jià)、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí)、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
校園演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“青少年兒童自護(hù)教育進(jìn)校園”我們身邊有很多意外和危險(xiǎn)的發(fā)生，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自己。
世界上只有生命最寶貴，如果沒有了生命，也就等于沒有了一切。所以我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予我們的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。
首先，在學(xué)校的走廊里有許多學(xué)生在走廊里驅(qū)逐、打鬧，常常損壞到公共設(shè)施，我們?cè)谧呃壤镂覀兺瑢W(xué)為什么只會(huì)跑不會(huì)走呢，走廊的地面很滑，如果跑的太快會(huì)滑倒、跌倒，是肯定會(huì)造成不必要的損失和痛苦的。
一到夏季，這是青少年溺水死亡最嚴(yán)重的季節(jié)了，我們不得私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍或游泳。
有這樣一個(gè)事件：7月31日13時(shí)左右，上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn)朱涇浜村一名男孩下河道玩水時(shí)不幸溺亡。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用窠榻B，事發(fā)地點(diǎn)為九亭鎮(zhèn)朱金路附近，該河道位于村內(nèi)巷深處，平日很少有人會(huì)去那個(gè)地方。當(dāng)時(shí)，有3名男孩結(jié)伴到河道里玩水，年齡都在13歲左右。幾分鐘后，其中兩個(gè)上了岸，另外一名孩子在河里掙扎，河邊兩名男孩就拼命抓住對(duì)方的頭發(fā)，但怎么都抓不住。警方接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)，聯(lián)合消防官兵開展救援，但由于河道寬、河水較深，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)救援，男孩最終被打撈上來，但已身亡。
這樣的故事我們數(shù)都數(shù)不過來，一個(gè)生命又一個(gè)生命就這樣接二連三的離開了我們，但是盡管溺水事故頻發(fā)，仍然阻擋不了戲水者的熱情。
就在同一天，寶山區(qū)友誼路泗塘河橋下的泗塘河里，也發(fā)生了一起3名男孩溺亡事故。7月中旬，15歲的江蘇男孩張陳從老家來上海，想和打工的父母一起過暑假。由于父母白天都要工作，張陳只能自己玩耍。7月31日，張陳父母下午下班回家，卻發(fā)現(xiàn)兒子不知去向。與此同時(shí)，住在隔壁兩家的家長(zhǎng)也在四處尋找孩子。3個(gè)孩子同時(shí)失蹤，把家長(zhǎng)急壞了。晚上9時(shí)許，家長(zhǎng)們?cè)诖遄舆叺暮影墩业搅撕⒆觽兊囊卵潱粋€(gè)最可怕的猜測(cè)在家長(zhǎng)們的腦海中浮現(xiàn)：3個(gè)孩子可能一起落水了。民警、消防部門立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)打撈，直到8月1日11時(shí)50分和15時(shí)30分，才分別打撈起3名男孩的遺體。
我們學(xué)校現(xiàn)在正在進(jìn)行防地震演練，為的是，如果真正的地震來到了，我們會(huì)不慌張的有序逃離，這幾天，我們練習(xí)了好幾次，最終，才得到了我們有序撤離的表揚(yáng)，我們并不是因?yàn)楸頁P(yáng)才這么認(rèn)真練習(xí)的，而是為了我們自己。
我們只要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自己保護(hù)自己，避免發(fā)生不必要的意外。為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)互救，讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
清晨，一縷清風(fēng)送來了美麗的朝陽。蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，美麗極了。一座座樓房拔地而起，一塊塊水泥地板悄然而至。告別了往日的殘?jiān)珨嗥婆f危房，蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校迎來了她嶄新美麗的外貌，翻開了一頁新的篇章。
我驕傲，我是蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的學(xué)生，我幸運(yùn)，我是在座老師們的學(xué)生，我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校，贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心情激動(dòng)，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師，都說您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵(lì)著我們前進(jìn)，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的深冬，初三21班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生。這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎？不是。是家里有事來不了了嗎？不是。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著病魔的折磨，他就是勤奮刻苦，為人老實(shí)的祖守文。老師通過四處打聽才知道：祖守文是因?yàn)橥鈧腥緦?dǎo)致腿上肌肉萎縮腐爛，如果得不到好的治療，蔣面臨截肢的下場(chǎng)。截肢，這對(duì)于一個(gè)正處于花季的少年來說，這將是一個(gè)致命的打擊呀！更讓人傷心的是：祖守文因?yàn)榧依餂]錢已經(jīng)放棄了治療……老師是看在眼里疼在心里呀！班主任代老師到城里四處求助，奔波勞累了許多天，可還是一無所獲。學(xué)校里的老師們組織了一次次的捐款，老師們先帶頭捐款，把自己省吃儉用的錢拿了出來。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因?yàn)橛辛隋X，祖守文就有了希望了。在老師們的帶領(lǐng)下，全校的學(xué)生也展開了轟轟烈烈的募捐活動(dòng)，有捐一元的，五元的，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的，這可是同學(xué)們一個(gè)星期的生活費(fèi)呀？有的同學(xué)說：老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了餓幾天肚子……多么樸實(shí)的話語，多么善良的同學(xué)呀！望著這感人的一幕幕，我的內(nèi)心又感動(dòng)又自豪。我被老師和同學(xué)的愛心所感動(dòng)，我為我能生活在這樣的集體而深感自豪。老師們冒著嚴(yán)寒連夜把錢送到了祖守文同學(xué)的家里，有了全校師生們的捐款，祖守文同學(xué)終于又重返了校園。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得美麗，我們的學(xué)習(xí)生活因愛而變的豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大，最高潔愛。
老師，您用愛教會(huì)我做人，您用愛陪伴我成長(zhǎng)。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干?！崩蠋?，您是春蠶，為您的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓我成為一個(gè)有所知，有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
伴隨著新學(xué)校的建成，在在座老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァＭ瑢W(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪！
校園演講稿篇四
我們八達(dá)小學(xué)真可愛啊，讓我們一起去看一看吧。
我們先去了校門口，校門口的行人很多，摩托車也有許多。放學(xué)以后，會(huì)有很多家長(zhǎng)來接學(xué)生。我在學(xué)校最討厭下雨，因?yàn)橐坏较掠陼r(shí)，校門就擠滿了人，我怎么也出不去。校門口的門衛(wèi)是一個(gè)好心的老奶奶和一個(gè)善良的老爺爺。老爺爺每天都要搬很重很重的水桶，很辛苦。老奶奶一直守在校門口，不讓學(xué)生隨便出去。
之后我們又去了老師的辦公室。走到辦公室門口，我們先敲了門，然后跟老師問了聲好，就進(jìn)去了。辦公室里電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，老師們都在安靜地工作，有的在備課，有的在找資料，有的在寫文章，有的在把自己的東西收拾干凈。
我們又去了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，太陽照在身上，我們顯得格外有精神。我站在操場(chǎng)中間閉著眼睛，靜聽操場(chǎng)里有什么聲音。我聽見教學(xué)樓里孩子的嬉鬧聲，操場(chǎng)里的腳步聲，樓梯里上上下下的跑步聲。突然，校園格外安靜，我還能聽見自己的呼吸聲。樹陰幫操場(chǎng)擋住了夏日的炎熱，我看見了很多人。有的在上課，有的在操場(chǎng)上玩，他們是多么快樂呀!他們嘻嘻哈哈，給我們的校園帶來了一絲光彩。
我們的校園就是這樣可愛，你喜歡嗎?歡迎你們來參觀哦!
校園演講稿篇五
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們?cè)趯W(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。學(xué)校就是我們第二個(gè)家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。
學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時(shí)，請(qǐng)收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿；當(dāng)你的視線中出現(xiàn)垃圾時(shí)，請(qǐng)彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風(fēng)中搖擺，也許你會(huì)情不自禁地想摘幾片，請(qǐng)打消這個(gè)念頭，學(xué)校需要這片美；當(dāng)你們正欲破壞我們美麗的校園時(shí)，請(qǐng)牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。
學(xué)校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動(dòng)作；到食堂用餐，我們應(yīng)安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。
老師教給的知識(shí)，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。首先我們應(yīng)明確，讀書學(xué)習(xí)是為了我們的將來，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請(qǐng)放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請(qǐng)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時(shí)提問，作業(yè)上的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
這段時(shí)間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的校園，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好！請(qǐng)記住，我們是學(xué)校的小主人！
校園演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我國旗下演講的題目是“書香潤(rùn)澤校園，閱讀傳承經(jīng)典”
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開書籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，我們要為國家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語、法語等多個(gè)國家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯“，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。，我們十二中的每一位同學(xué)，將立志從自我做起，用書籍充實(shí)自己，用行動(dòng)影響他人，爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的學(xué)生，讓熱愛讀書的我們成為十二中最亮麗的一道風(fēng)景線！
我的演講完畢，謝謝大家
校園演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委、親愛的.老師：
大家上午好！
在黑板前站立了十一個(gè)年頭，面對(duì)眾多學(xué)生總能侃侃而談的我，此刻，當(dāng)我走近演講臺(tái)的時(shí)候，一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著自己所扮演的角色：演講者還是老師？然而，當(dāng)我抬起頭面對(duì)著大家的時(shí)候，我不再猶豫，也不再惶恐。因?yàn)楫?dāng)我選擇了在黑板前站立的時(shí)候，我就選擇了一種永恒的姿勢(shì)、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責(zé)任。也正因?yàn)槲疫x擇了做老師，所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活。
著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過：“多改變自己，少埋怨環(huán)境”：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。要知道，幸福不是等來的，也不是靠來的，而是需要我們不斷主動(dòng)追求而來的。同時(shí)要學(xué)會(huì)改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度，因?yàn)椴皇俏覀兠鎸?duì)的工作決定我們的幸福，而是我們面對(duì)的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此，我學(xué)會(huì)了正確處理和工作的關(guān)系，學(xué)會(huì)了正確看待學(xué)生。當(dāng)我們面對(duì)工作時(shí)，我們不做阿q，但要有阿q的精神，在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人，我們要做一個(gè)樂觀的理想的現(xiàn)實(shí)主義者。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要把學(xué)生看成天使，我們就生活在天堂里；如若我們把學(xué)生看成是魔鬼，那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們醉心于我們的工作時(shí)，我們收獲的是生命中的另一種幸福。
教育是什么？教育是人的教育，是人（師）與人（生）之間的交流與合作，而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠、信任，是一份純真而真摯的情感，也讓我們時(shí)刻享受到教育生活的快樂與幸福。
當(dāng)我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)我穿著軍訓(xùn)服和學(xué)生一起參加軍訓(xùn)時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)伍的后面和學(xué)生一起進(jìn)行跑操時(shí)，當(dāng)我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活時(shí)，我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后，當(dāng)我和學(xué)生一起觀看我們?cè)谝黄鹋臄z的照片時(shí)，我亦感覺到這是一種幸福。每天，面對(duì)著一張張充滿朝氣的笑臉，在一聲聲老師好的問候聲中，我被愛著、被感動(dòng)著。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九，我生日的那一天，天氣比較灰暗。當(dāng)我下午閱讀課走進(jìn)教室的時(shí)候，突然，一片黑暗，隨后幾位學(xué)生捧著點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來。都說男兒有淚不輕彈，而那一刻，我怎能不讓自己的眼淚在飛，任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想，我到底做了些什么？我所做的都是自己應(yīng)該做的事情，竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當(dāng)我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時(shí)，學(xué)生驚訝地看著我，似乎在驗(yàn)證“一夜白頭”的傳說。我真誠地對(duì)學(xué)生說：“我并不偉大，也并不崇高，但我絕不虛偽，我要把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家，我要做真實(shí)的自己，真正的自己，最好的自己?！痹趯W(xué)生熱烈的掌聲中，我感覺到學(xué)生長(zhǎng)大了，而我亦體驗(yàn)到了自己生命成長(zhǎng)的快樂。
至今我的手機(jī)上還保存著今年教師節(jié)一位學(xué)生發(fā)給我的短信：“將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！謝謝您對(duì)我們424班學(xué)生的人性化教育，讓我們感覺到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系，朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個(gè)班級(jí)的建設(shè)是多么需要我們學(xué)生的。跟著您的腳步，我慢慢認(rèn)識(shí)到生命是可以多么的有意義。真心祝福您，我的解老師。教師節(jié)快樂！您以前的學(xué)生。我要像您一樣，身心永遠(yuǎn)充滿活力，生活永遠(yuǎn)積極向上?！碑?dāng)我看完這條短信，我釋然了。我不再糾結(jié)了。因?yàn)檫@一刻的幸福永遠(yuǎn)定格在生命的記憶里，時(shí)刻溫暖著自己。
主任工作，才真的要了我的命。當(dāng)有人問，世界上有什么東西比黃金更有價(jià)值？我會(huì)回答說，愛心、良心和恒心，只要我的生命還是逗號(hào)，我的班主任生涯就永遠(yuǎn)沒有句號(hào)！ 有人說做自己喜歡的事情就快樂，喜歡自己做的事情就幸福，做班主任是我的工作，是我喜歡做的工作，所以我快樂，我幸福！
謝謝大家！
校園演講稿篇八
親愛的老師同學(xué)：
你們好，我今天演講的主題是：我美麗的校園。
學(xué)校的美麗，不僅僅因?yàn)閮?yōu)雅的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更多的是那里充滿了愛，那里更像家。
三里崗是香菇之鄉(xiāng)，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校更是隨縣的一所示范中學(xué)，它不位于繁華的街市，它也沒有華麗的裝飾，那里更多是的純樸，那里被稱作“書香校園”，是隨縣新教育示范學(xué)校，那里充滿了愛與關(guān)懷……有太多的人曾在那里學(xué)習(xí)過，在那里，他們的希望插上了翅膀，他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)如何飛翔。
雖然這個(gè)學(xué)校非常平凡，但是這里的每一處都是獨(dú)特的，都是三里崗人的心血。走進(jìn)校園映入眼簾的首先是學(xué)校的校標(biāo)，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標(biāo)的基座上刻著兩個(gè)紅色的大字“騰飛”，上面是只振翅欲飛的雛鷹，它預(yù)示著我們將要在這里歷練成才，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握過硬的知識(shí)，我們從這里騰飛，走出山鎮(zhèn)，走向成功。
無論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著它獨(dú)特的美麗，同樣，無論春夏秋冬，這里的老師總有他執(zhí)著的愛。
學(xué)校像一座加工場(chǎng)，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鉆石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨(dú)一無二，有了老師的辛苦培育，學(xué)生奮斗的身影，那里有他們最動(dòng)人的篇章和最真實(shí)的快樂。
校園的美麗不在于多么華麗，多么精致的裝飾，更多的是有著人間更質(zhì)樸的美，對(duì)于我們這些被愛的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，美麗的校園我的家！
校園演講稿篇九
大家好！今天我演講的題目是“誠信，一朵永不凋零的花?！?/p>
很多人都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
有人說，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。我們誰都無法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠信危機(jī)，但我們更無法否認(rèn)誠信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。xx年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區(qū)某民警借了5元錢。5元錢，也許誰也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢？但第二天一大早，這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來了。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問每一個(gè)在誠信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？也許你會(huì)說我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。
近幾年來，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)湖南大學(xué)和中國勤工儉學(xué)在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受國家?guī)椭娜耍尤辉陧樌厴I(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨……。誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！我的演講完了，謝謝大家。
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