總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇一
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用,動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作,構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)中小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展,現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及下部的打算總結(jié)如下:
家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位,各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng),對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè),要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一,盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。
1.針對(duì)前段時(shí)間校園周邊食品安全問(wèn)題安全,我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校周邊食品安全的重要性:一是向家長(zhǎng)們通報(bào)當(dāng)前小食品存在的問(wèn)題,使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到食品安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報(bào)學(xué)校食品安全教育的做法和管理措施,得到了家長(zhǎng)的理解和支持;三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后,學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育,保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵紀(jì)守法,為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。
3.家長(zhǎng)委員會(huì)是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),我校積極參與社區(qū)共建活動(dòng),于6月1日晚上成功舉辦了博樂(lè)市第一小學(xué)廣場(chǎng)文藝晚會(huì),每班設(shè)立雛鷹假日小隊(duì),走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
4.家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu),在“藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)”期間,積極的為學(xué)校出謀劃策、交換意見(jiàn),并參與幫助學(xué)校搞好活動(dòng)。
5.我校與文化社區(qū)、家長(zhǎng)成立了“家校社教育委員會(huì)”,家長(zhǎng)委員會(huì)也積極參與進(jìn)來(lái),定期讓家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行互訪,共享城鄉(xiāng)教育資源,共同提高、共同發(fā)展。至今和學(xué)校共同組織各類活動(dòng)20余次,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。6.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、軍人、農(nóng)民、醫(yī)生等,涉及工作范圍廣、影響力大,正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息,及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題,辦好人民滿意的教育,學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。
1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí),因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn),參加例會(huì)的時(shí)間不好確定,從而導(dǎo)致參加人員不夠。
2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng),在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面,學(xué)校因財(cái)力物力有限,無(wú)法予以解決。
3.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí),因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因,導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。
通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)之間協(xié)調(diào),盡量利用周末晚上的時(shí)間召開(kāi)例會(huì),對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員報(bào)銷部分電話費(fèi),以年級(jí)為單位開(kāi)通qq群,讓本年級(jí)家長(zhǎng)加入,很多班級(jí)情況可以隨時(shí)發(fā)信息或留言,提高了辦公效率。
本學(xué)期即將結(jié)束,家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可,越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng),以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作,發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇二
陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效.”如何從真正意義上實(shí)現(xiàn)家園共育,如何使我們的幼兒教育更貼近家長(zhǎng)的需要,如何使家長(zhǎng)能走在現(xiàn)代教育的最前沿.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)就在這其中起到了橋梁作用,它使家園之間走得更近,使我們的教育更有效,真正提高了我們幼兒園的信譽(yù)度、知名度.
家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)、幼兒園溝通中的重要橋梁組織,是家長(zhǎng)為孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮作用的平臺(tái).要使兒童個(gè)性真正得到健康發(fā)展,幼兒園教育固然重要,家庭教育也不可忽視.
新學(xué)期在各班老師的推薦下、在家長(zhǎng)的配合下,博思幼兒園首屆家長(zhǎng)委員會(huì)于20xx年10月25號(hào)正式成立儀式,并召開(kāi)了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,大家分配了任務(wù),制定了本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)計(jì)劃.
通過(guò)本次活動(dòng),家長(zhǎng)委員會(huì)成員配合幼兒園做好各項(xiàng)宣傳和安全工作,積極參與幼兒園開(kāi)展的各種活動(dòng),提高家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與幼兒園管理與教育教學(xué)工作的意識(shí),充分體現(xiàn)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán).及時(shí)把家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)反饋給幼兒園,促進(jìn)家園互動(dòng).
1、雖然家長(zhǎng)委員會(huì)成員的增加,但在如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極性,明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)等宣傳、調(diào)節(jié)工作方面還要有具體方法,使家長(zhǎng)委員會(huì)真正成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁.
2、家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)往往是固定在一個(gè)時(shí)間,這對(duì)于碰到問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就缺乏了實(shí)效性.我們下階段是否可固定一時(shí)間的基礎(chǔ)上增設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)緊急求助信箱,提高家長(zhǎng)委員會(huì)工作效率.
3、隨著幼兒教育理念的不斷更新,如果沒(méi)有站在教育最前沿的眼光,家長(zhǎng)就無(wú)法理解我們?cè)诙谡n改背景下的幼兒教育,就不能真正從利于孩子終身發(fā)展的角度出發(fā),從孩子的能力培養(yǎng)出發(fā),以一致的教育理念實(shí)施家庭教育.因此我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員走進(jìn)我們的教室、走進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)觀摩、介紹、使家長(zhǎng)委員會(huì)的每一個(gè)成員真正認(rèn)識(shí)幼兒教育、明確教育理念的同時(shí),也對(duì)我們的教師工作有了充分的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),更信賴我們的教育工作.同時(shí)高素質(zhì)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員在實(shí)踐中也會(huì)給我們的幼兒教育滲入了新的活力,如社會(huì)資源、幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的生活習(xí)慣培養(yǎng)等,使我們的教學(xué)活動(dòng)更上一層樓.
總之,對(duì)于幼兒園、家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)模式,對(duì)幼兒的發(fā)展是大有益處的,值得我們更多的去探索、研究,我們將充分體現(xiàn)管弄幼兒園的辦學(xué)特色和教育理念,有效增加老師、家長(zhǎng)、孩子間的榮譽(yù)感和集體凝聚力.
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝,緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結(jié)束,我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭,讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念,緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能,為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
(1)三級(jí)機(jī)構(gòu):在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
(2)兩支隊(duì)伍:建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
(3)一個(gè)目標(biāo):各級(jí)組織職責(zé)明確,分工協(xié)作,共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處,我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,修訂了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》,使大家做到目標(biāo)清、方向明,從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán),學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等,開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”,開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外,為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度,這既保證了學(xué)員的到課率,也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,使教育活動(dòng)取得了高效率,家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng),為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
1、駐校辦公,保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作,學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員,來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng),家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月,家委會(huì)召開(kāi)例會(huì),既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢,也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué),保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
(1)參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期,我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面,使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。
(2)設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作,我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,校長(zhǎng)信箱的設(shè)立,拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。
3、開(kāi)放校園,保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”,從教室走到操場(chǎng),從體操房走到食堂,從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課,從教師談到校長(zhǎng),幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到,家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的,教師是可親的,學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí),一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解,同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中,都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影,他們不僅是觀摩者,更是參與者。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間,學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問(wèn)題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。
在今后的一年中,我們將一如既往地履行職責(zé),發(fā)揮權(quán)利,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力。
1、開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
本學(xué)期不定期地開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)作輔導(dǎo)講座,提高家長(zhǎng)的家教水平。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)一聽(tīng),看一看,坐一坐。與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。
2、建立義工制度。
遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則,發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),并發(fā)揮家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng),拓寬家校教育的渠道。
3、做好評(píng)選工作。
本學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng),在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、具體工作安排
一月份:
成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
三月份:
舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份:
舉行家庭教育專家講座。
五月份:
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份:
舉行“慶六一”節(jié)目匯演,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看。
七八月份:
進(jìn)行家訪工作九月份:家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十月份:
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
十一、十二月份:
評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng),制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇四
家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年,在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下,在家長(zhǎng)及教員的積極配合下,家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī),發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用,促進(jìn)了學(xué)校工作的提高,進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下:
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo),并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī),還通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章,提高家長(zhǎng)的教育能力,本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談,使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼叫,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來(lái),堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年,在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下,在家長(zhǎng)積極配合下,家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī),發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用,促進(jìn)了學(xué)校工作的提高,進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下:
有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)邀請(qǐng)專家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專題講座,幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
1.結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n。家長(zhǎng)委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和家長(zhǎng)的具體情況,共同研討教育專題,并召集全體教師進(jìn)行集中備課,鉆研教材,改進(jìn)教法,使各位老師做到課課有備,堂堂生動(dòng),讓家長(zhǎng)成員學(xué)得輕松,學(xué)有所獲。
2.抓好環(huán)節(jié),提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞,關(guān)系到家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(zhǎng)委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長(zhǎng)普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí),以提高家長(zhǎng)的有關(guān)素質(zhì),交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以改善家庭教育,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此,家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來(lái),學(xué)校健全了上課制度,嚴(yán)格按計(jì)劃上課,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,實(shí)行考勤制,要求成員按時(shí)參加上課;同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度,促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣,能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn),社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課,并要求各位教員課前寫好講稿,平時(shí)多研究教法,做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(zhǎng)成員都表示滿意,使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧,大大提高家教方法和家長(zhǎng)素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,本學(xué)年,家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織,有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng),滿足了家長(zhǎng)的愿望。 l.促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢,解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng),使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2.有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專題講座,幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法,更好地指導(dǎo)家庭教育,把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐,我們看到了所取得的成績(jī),但也存在不足之處:
1.家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2.家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。
今后,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力,要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作,發(fā)揮好橋梁作用,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇五
近一年來(lái)我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能,為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?,F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下:
一年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“建立兩級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
(1)兩級(jí)機(jī)構(gòu):在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
(2)兩支隊(duì)伍:建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
(3)一個(gè)目標(biāo):各級(jí)組織職責(zé)明確,分工協(xié)作,共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
一年來(lái)我校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》,使大家做到目標(biāo)清、方向明,從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán),學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等,開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”,開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外,為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度,這既保證了學(xué)員的到課率,也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,使教育活動(dòng)取得了高效率,家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng),為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
1、駐校辦公實(shí)施監(jiān)督
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作,學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員,來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng),家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月,家委會(huì)召開(kāi)例會(huì),既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢,也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué),參與評(píng)議
(1)參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期,我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面,使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中,我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識(shí)。
(3)設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作,我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,校長(zhǎng)信箱的設(shè)立,拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如,有家長(zhǎng)提出:放學(xué)時(shí),校門口擁堵,過(guò)往車輛太多,存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議,加強(qiáng)行政值班力度,進(jìn)行徹底整改?,F(xiàn)在,各班學(xué)生舉牌出校門,秩序井然,家長(zhǎng)反響良好。
3、開(kāi)放校園,知情參與。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”,從教室走到操場(chǎng),從體操房走到食堂,從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課,從教師談到校長(zhǎng),幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到,家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近——學(xué)校是可愛(ài)的,教師是可親的,學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí),一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解,同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中,都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影,他們不僅是觀摩者,更是參與者?!傲弧敝黝}集會(huì)時(shí),家委會(huì)成員各司其責(zé),有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng);“繩舞飛揚(yáng)”主題展示活動(dòng)中,有家委會(huì)代表的匯報(bào);“健康家庭迎奧運(yùn)”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,除了體育教師外,所有的裁判都由我們的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任;“迎新”主題班會(huì)中,更可以看到家委會(huì)成員和師生歡樂(lè)共慶的場(chǎng)面。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后,學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問(wèn)題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長(zhǎng)的育兒經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)。結(jié)合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、中考改革、新課程試點(diǎn)等內(nèi)容,向全校家長(zhǎng)傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出,使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結(jié)束,教師都主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)授課內(nèi)容的反饋,不斷改進(jìn)和提高授課質(zhì)量。
今后我們一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上把工作做得更好。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇六
1、開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)家委會(huì),并專門召開(kāi)了全體音樂(lè)、美術(shù)生家長(zhǎng)大會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo),并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī),確定了本期高三補(bǔ)課事宜,同時(shí)也確定了專業(yè)生長(zhǎng)沙培訓(xùn)的事情。本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)昌樂(lè)271教學(xué)模式,“打造高效課堂”實(shí)際和需要,邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談,使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)等問(wèn)題,我們都通過(guò)會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級(jí)做專業(yè)特長(zhǎng)生的工作,確保專業(yè)生有序地開(kāi)始了長(zhǎng)沙專業(yè)培訓(xùn)。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐,我們看到了所取得的成績(jī),但也存在不足之處:
1、有些家委長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇七
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始,直到長(zhǎng)大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,作為教育的主導(dǎo),學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母,家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極開(kāi)展了以下工作:
討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家委會(huì)成員都能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自教師和家委會(huì)成員,他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹(shù)立新的人才觀,明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì)公民,并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。
我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),研究工作方法。
(1)每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
(3)為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:
(一)、專題性的家長(zhǎng)講座
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn),以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼小銜接》的家長(zhǎng)講座,并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。這樣一來(lái),與家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng),家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。
我們會(huì)邀請(qǐng)專任保健醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等,讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡。專家們的講座,理論結(jié)合身邊的實(shí)例,講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過(guò)講座,家長(zhǎng)們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
(二)家長(zhǎng)會(huì)、家訪
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì):教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老師都會(huì)做到有事必訪,主動(dòng)地進(jìn)行家訪。
(三)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性,家長(zhǎng)紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
同時(shí),我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作。通過(guò)接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。
(四)家園親子活動(dòng)
(1)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng):每年春季,我們組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),讓孩子鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
(2)我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié),我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng),受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情。
(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,受到了家長(zhǎng)的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:“教育咨詢臺(tái)、保育知識(shí)”等等小欄目,使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步促進(jìn)家溝通和合作,促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,充分發(fā)揮家長(zhǎng)力量,將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,在教育教學(xué)中,二年3班家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校和班級(jí)工作,開(kāi)展一系列活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,促進(jìn)了家校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校設(shè)立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三個(gè)級(jí)別的家委會(huì),家委會(huì)的成員都熱心于學(xué)校工作,并積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)。其實(shí),對(duì)于二年三班而言,每一位家長(zhǎng)都是學(xué)校和班級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,每位家長(zhǎng)都在竭盡全力做好家校工作。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障。科學(xué)、合理、有機(jī)地將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),互相促進(jìn),互相配合,是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件。家校共育,需要家長(zhǎng)和學(xué)校、教師統(tǒng)一思想,朝著統(tǒng)一個(gè)方向努力。
二年3班家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),保障學(xué)校工作的正常運(yùn)行。如:祁思淼爸爸作為學(xué)校伙食委員會(huì)成員,會(huì)定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級(jí)群中,保證每一位在校吃飯的學(xué)生家長(zhǎng)悉知學(xué)生每一天的餐飲情況。同時(shí),他也作為家長(zhǎng)代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況,并對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋和溝通做好家長(zhǎng)和學(xué)生的熱心服務(wù)者。
家長(zhǎng)們也積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,如:在學(xué)校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng)意大賽》活動(dòng)中,家長(zhǎng)們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)精美的帽子和服裝,孩子們的精彩展示也獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的《科技嘉年華》活動(dòng)中,家長(zhǎng)們積極參與,協(xié)助管理,熱心指導(dǎo),為活動(dòng)的順利召開(kāi)提供了保障。
同時(shí),家長(zhǎng)也別重視對(duì)孩子的德育教育,積極主動(dòng)投稿,參加學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動(dòng)等,不僅提高了孩子自身的能力,也更好地配合了學(xué)校的工作。學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),都離不開(kāi)學(xué)校的培育和家長(zhǎng)的付出。
在日常教育教學(xué)工作中,家委會(huì)會(huì)與其他班級(jí)建立友好合作的關(guān)系,服務(wù)于學(xué)校的安全工作。如:在雨天和雪天,接送學(xué)生時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)提前安排好接送時(shí)間,保證孩子的入出校安全。家長(zhǎng)們會(huì)自覺(jué)做好安全工作,配合各班教師,保障每個(gè)孩子的安全。
各級(jí)家委會(huì)成員以及其他家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真配合班級(jí)各項(xiàng)工作,積極為班級(jí)體建設(shè)出謀劃策,為共建積極向上的班集體不斷努力,為給班級(jí)其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。如:樊屹洲家長(zhǎng)為班級(jí)精心準(zhǔn)備的壁報(bào)設(shè)計(jì),展現(xiàn)出班級(jí)特色;戴予晨為班級(jí)制作的班徽和《小百家講堂》的印章;葉耀榮媽媽為班級(jí)做好班級(jí)展板、班徽,給同學(xué)們帶來(lái)的洗手液;劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來(lái)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》;羅裕彤、劉兆森等家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備的紙巾;陳傳齊家長(zhǎng)為豐富同學(xué)們的知識(shí)面準(zhǔn)備了地圖和筆記本;劉羽佳家長(zhǎng)為班級(jí)孩子準(zhǔn)備的活頁(yè)夾等等。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)體的建設(shè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力量,才能使我們的班集體更加具有凝聚力。
不僅如此,在我們班的特色課程《小百家講堂》中,家長(zhǎng)也在百忙之中積極參與,充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來(lái)更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。一節(jié)節(jié)精彩有趣的課堂,一句句樸實(shí)真誠(chéng)的評(píng)價(jià),都為每一個(gè)參與的“小老師”帶來(lái)了自信,也為我們的課堂帶來(lái)了不一樣的精彩。同時(shí),天大附小隸屬于天津大學(xué),孩子的家長(zhǎng)們也大多是天大教職工,我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì),助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)根據(jù)平時(shí)學(xué)生在校的日常表現(xiàn),與教師做好溝通,有針對(duì)性的組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,家長(zhǎng)們提出問(wèn)題,大家認(rèn)真分析,分享經(jīng)驗(yàn),做到有問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。這樣的組織形式,讓家長(zhǎng)在遇到困難時(shí)有抓手,同時(shí)也促進(jìn)了家校合作,為班集體更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持,二年3班的家長(zhǎng)委員會(huì)是一支有大愛(ài)之心和的隊(duì)伍,二年3班的所有家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)彰顯出天大附小的家長(zhǎng)素質(zhì)和魅力。我為二年3班家長(zhǎng)點(diǎn)贊!
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇九
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)報(bào)告
一、學(xué)校響應(yīng)號(hào)召,積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、《山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法(試行)》。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校及時(shí)成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議,使家長(zhǎng)委員會(huì)工作得以順利開(kāi)展。
二、各班迅速配合,工作扎實(shí)
(一)完善制度,嚴(yán)格管理
我校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的各種制度,明確規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務(wù)以及組織安排等。
學(xué)校新生入學(xué)后,很快就召開(kāi)了第一次會(huì)議,由班主任協(xié)助家長(zhǎng)推選出本班家長(zhǎng)代表2名,參加學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)。各班家長(zhǎng)代表組成學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì),由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選出學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員、常務(wù)委員,再由常務(wù)委員會(huì)推選出主任委員等人選。家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)實(shí)際運(yùn)作需要,設(shè)立家長(zhǎng)代表大會(huì)和常務(wù)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、秘書長(zhǎng)1名、常務(wù)委員和委員若干名。學(xué)校要求家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)熱心學(xué)校教育、有較強(qiáng)組織能力和社會(huì)影響力。家長(zhǎng)代表大會(huì)每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)校工作報(bào)告,就學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議;聽(tīng)取委員會(huì)工作報(bào)告,研究確定委員會(huì)各項(xiàng)工作。必要時(shí)可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)年配合學(xué)校開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。通過(guò)完善一系列的規(guī)章制度,嚴(yán)格了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的管理,保障工作全面有效的開(kāi)展。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要,各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織,有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng),滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹,就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間,按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)成員就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面協(xié)助學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào),與家長(zhǎng)溝通,和孩子共同找差距,幫助孩子共同進(jìn)步。
3、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)?,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢,解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng),使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
4、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)專題講座,幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓教育子女思想思路,提高教育質(zhì)量,以利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
5、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),與學(xué)校緊密協(xié)作,在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面,積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
6、定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法,更好地指導(dǎo)家庭教育,家長(zhǎng)委員會(huì)成員把從學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),傳授教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法,幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平。
7、建立了學(xué)校家長(zhǎng)移動(dòng)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。為了方便學(xué)校、班主任平常與家長(zhǎng)的聯(lián)系,通告有關(guān)信息,家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助班主任把電話號(hào)碼及時(shí)告知家長(zhǎng),大大方便了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,提高了工作效率。
8、不定期的家訪制度。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的、有違紀(jì)行為的、特別是單親家庭的學(xué)生,家長(zhǎng)委員會(huì)往往掌握更多的信息,家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)將掌握的信息反饋給班主任,協(xié)助班主任在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行家訪;或者讓家長(zhǎng)來(lái)校,取得家長(zhǎng)的配合,多給孩子情感精神上的鼓勵(lì),教育他們立志成才、成人。
9、走進(jìn)校園,體驗(yàn)生活。選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議,參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià),幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。感受教師的工作生活狀態(tài),從此尊重教師勞動(dòng),在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé),大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡,宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例,宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
10、促進(jìn)社會(huì)教育。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)自身的能力和社會(huì)關(guān)系,支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
(三)明確思路 狠抓落實(shí)
1、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)與學(xué)校合作交流的平臺(tái),使家長(zhǎng)能真正地、直接地參與學(xué)校管理,了解學(xué)校中心工作和實(shí)際情況,為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策,使家長(zhǎng)委員會(huì)成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。
2、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為新課程改革的宣講臺(tái)。通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳、傳授有關(guān)知識(shí),提高家庭教育質(zhì)量,大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學(xué)的家教方法,為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。
3、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為“家校共建”活動(dòng)的有效載體。學(xué)校工作是一盤棋,學(xué)校辦學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)成為促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通的重要工作機(jī)制。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、工作通氣會(huì)等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計(jì),使家長(zhǎng)和教師心往一處想,勁往一處使,最大限度地降低學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的工作難度,爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的廣泛支持和理解。
4、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校教育工作的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié),幫助學(xué)校及時(shí)修正錯(cuò)誤,改進(jìn)工作方法,提高教師自我約束和自我教育水平,同時(shí),也不斷提高學(xué)生管理水平。
三、落實(shí)家校合作,保障有力
(一)加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校高度重視家校合作工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處人員加強(qiáng)指導(dǎo),加大投入,確保家校合作的深入開(kāi)展。將家校合作情況納入班級(jí)評(píng)估中。并且為家校合作提供足夠的時(shí)間、場(chǎng)所、設(shè)備以及必要的經(jīng)費(fèi),確保家校合作的效果。
(二)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。學(xué)校長(zhǎng)期加強(qiáng)對(duì)班主任和廣大教師家校合作、家庭教育理論與技能的指導(dǎo)培訓(xùn),建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍,促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn),收獲頗多
1、廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái),取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展,家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策,大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí),也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法,家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾,爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高,利用這一優(yōu)勢(shì),他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系,“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系,學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò),形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)了教育合力,提高了教育教學(xué)效果,使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高,形成良好的教育氛圍,得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變,對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí),樹(shù)立了正確的人才觀和成材觀,一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大,使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作,使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校,更加理解支持教師的工作;也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況,有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧,有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、踏上新的歷程,繼往開(kāi)來(lái)
我校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了初步成效,今后工作還應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作力度。
(一)以學(xué)校教育網(wǎng)為平臺(tái),積極開(kāi)展家校合作。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無(wú)縫對(duì)接,體現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合,是利用現(xiàn)代化手段推進(jìn)家校合作的重要載體。我校雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,但今后要?jiǎng)?chuàng)造條件,積極加入網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。
(二)加強(qiáng)研究和指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)典型,促進(jìn)工作的全面深入實(shí)施。
我校德育處要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)力度,督促學(xué)校家校合作工作開(kāi)展,深入研究,積極探索,逐步構(gòu)建有效的工作機(jī)制和制度,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校兄弟學(xué)校的典型做法,促進(jìn)工作全面、深入實(shí)施推進(jìn)。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后,我校將一如既往,開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。
姜疃中心初級(jí)中學(xué)
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)
2016年7月
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇十
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的共同教育學(xué)生的好形式,教師可以彌補(bǔ)了解學(xué)生不足的一面。因?yàn)榻處熋刻烀鎸?duì)到校的學(xué)生,學(xué)生放學(xué)以后,他們?cè)诩易鍪裁从螒颍墒裁磶缀跏遣涣私獾?。雖然鼓勵(lì)教師進(jìn)行家訪,但現(xiàn)在的情形不同以往。以前一家一戶且是單家獨(dú)院,村民民風(fēng)淳樸,現(xiàn)在有的村根本不存在分散到不知什么地方住,有的住上商品樓,如果要教師挨家逐戶上門家訪,且現(xiàn)在治安不太好,真有的是難為教師,所以,舉辦家長(zhǎng)委員會(huì),讓住在各地的學(xué)生家長(zhǎng)齊集來(lái)最好不過(guò)了,同時(shí)家長(zhǎng)也在家長(zhǎng)會(huì)除聽(tīng)教師的匯報(bào)后,可隨心所欲地與教師交談、了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)情況和優(yōu)缺點(diǎn),弄好家長(zhǎng)委員會(huì),正所謂一舉兩得。
從家長(zhǎng)委員了解到的信息,普遍有這樣的聲音:不是強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,雖不是排名次,以往有家長(zhǎng)問(wèn)我的孩子在班里排第幾這樣迫切了解的問(wèn)題,而是向教師提出如何教育孩子做人的問(wèn)題。從這一點(diǎn)可以折射出當(dāng)今的父母最擔(dān)心的問(wèn)題,因?yàn)楝F(xiàn)在的家里絕大部分孩子只一個(gè)或兩個(gè),怕他們?cè)陔娨暭熬W(wǎng)吧,好的不學(xué)壞的容易學(xué),或另有原因如小孩好奇心或貪玩抽煙,一不小心跟上壞人吸毒,或現(xiàn)在孩子性格孤避,父子之間的溝通有問(wèn)題,家務(wù)根本談不上等等,所以家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題決不無(wú)道理。所以擺在我們教師面前的,不但要教學(xué)好課堂知識(shí),還要根據(jù)當(dāng)前的德育工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的品德教育,使他們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬容和諧的家庭,溫暖地成長(zhǎng)。
其次在家長(zhǎng)委員會(huì)上,很多教師除向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況外,還向家長(zhǎng)們提出如何教育孩子的好建議。例如三年級(jí)黃志友班主任說(shuō)到,首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,要教育孩子珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,不要白白地浪費(fèi)時(shí)間,或不會(huì)利用時(shí)間來(lái)支配一天的學(xué)生和生活,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣;其次要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,作用是加深知識(shí)理解,鞏固所學(xué)的知道的主要方式,遇到難題,家長(zhǎng)要循循善誘,防止孩子們互通電話,有抄襲現(xiàn)象。第三,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,第四,教育孩子遵守紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的.人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,第五,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系,第六,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。注意文明禮貌,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,家長(zhǎng)必須以身作則,以自己的言行熏陶和感染孩子等等。又比如一(1)班的老師提到:行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,也是說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自理能力,因?yàn)楹⒆釉诩依锉容^嬌,大部分的孩子連穿衣服、系鞋帶、拿書包都要做媽媽幫他們,經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)們送孩子到學(xué)校門口,不是這個(gè)家長(zhǎng)幫孩子整理衣傘,就是那個(gè)家長(zhǎng)幫孩子搞好學(xué)習(xí)用品等等現(xiàn)象,說(shuō)明家長(zhǎng)包辦非常嚴(yán)重,總覺(jué)得孩子年齡少,不懂事,家長(zhǎng)們的儒子牛精神真可佩服,這樣必造成孩子依賴心重、不愿動(dòng)手、缺乏主動(dòng)性,因此在家里要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù),讓他們多一些整理學(xué)習(xí)用具養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,平時(shí)多與孩子溝通,把孩子的想法及愿望能講給作為父母親聽(tīng)聽(tīng),一些無(wú)關(guān)重大的事讓孩子做主,這樣久而久之,逐漸能培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇十一
上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開(kāi)的局面,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃,順利完成了駐校辦公、愛(ài)心看護(hù)等系列工作,取得了良好成效?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“駐校辦公”,每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài)。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入,家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深,在學(xué)校,家長(zhǎng)們已不再局限于去了解、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn),更是積極參與到學(xué)校管理中去,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
雙職工家庭“學(xué)校放學(xué)后,家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無(wú)人照顧和看管的難題,在學(xué)校開(kāi)放圖書閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解,非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看,也確實(shí)是非常的好。
這里,要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者,真的辛苦你們了。你們?cè)趷?ài)心看護(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用,從周一到周五,犧牲了個(gè)人休息時(shí)間,不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù),切實(shí)保障了孩子們的安全,也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作。
上學(xué)期,12月18日下午,高雅藝術(shù)進(jìn)校園,學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加,我還記得當(dāng)天的情景,一邊是暖陽(yáng)高照,一邊是絲竹聲樂(lè),真的是賞心悅目。接著,12月31日,學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,開(kāi)展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng),圍繞“綠色環(huán)?!敝黝}還開(kāi)展了征文活動(dòng),在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與。形式多樣的親子活動(dòng),讓孩子、家長(zhǎng)、教師們的心連在了一起,相互合作,增進(jìn)情感,從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通、交流。
20xx年1月14日中午,二(2)班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來(lái)到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中,送去了“愛(ài)心款”、慰問(wèn)營(yíng)養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等;五(6)班家委會(huì)成員則通過(guò)支付寶為父親多次開(kāi)刀的王磊同學(xué)寄去了愛(ài)心款,在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾方面的共同努力下,上學(xué)期的'家委會(huì)工作得以順利推進(jìn),家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多。
當(dāng)然,我們家委會(huì)工作還是存在一些不足,其實(shí)也是老問(wèn)題,我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高,因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙,學(xué)校也比較體諒我們,所以,一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的,在這種情況下,我們應(yīng)該做到的,就是積極參與。另外,在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過(guò)程中,有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒(méi)有到,記錄頁(yè)上是空白的,希望今后能夠避免。
綜上,今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作,要加強(qiáng)“主動(dòng)”性,提升“服務(wù)”意識(shí),不斷探索家校融合的方法,為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力。
具體工作情況和主要做法如下:
2、各班班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通,特別是對(duì)新課程的研究、新高考的變化趨勢(shì)等,我們都共同探討,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解,了解家長(zhǎng)的想法,并吸收家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)。特別是對(duì)于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子順利渡過(guò)高三,對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)等問(wèn)題,我們都通過(guò)會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級(jí)做專業(yè)特長(zhǎng)生的工作,確保專業(yè)生有序地開(kāi)始了長(zhǎng)沙專業(yè)培訓(xùn)。
存在問(wèn)題和今后努力方向
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐,我們看到了所取得的成績(jī),但也存在不足之處:
1、有些家委長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇十二
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu),其工作的開(kāi)展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度,一學(xué)期來(lái),我校的家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家長(zhǎng)委員們的積極參與下,工作進(jìn)展很大,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.學(xué)年初,我校制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》,同期建立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度,為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求,明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位,賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作,加強(qiáng)指導(dǎo),加大投入,確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì),學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見(jiàn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程,制定了明確的工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開(kāi)會(huì)議,制定計(jì)劃。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者,在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍,促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要,學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織,有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng),滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào),與家長(zhǎng)溝通,和孩子共同找差距,幫助孩子共同進(jìn)步。
2、定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法,更好地指導(dǎo)家庭教育,把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3、適時(shí)進(jìn)行家訪。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式,我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式,深入學(xué)生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通,不僅掌握了大量的第一手材料,有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育,而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4、定期開(kāi)展“學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度,更好地配合學(xué)校的教育,了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向,促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓,創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育,每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展“學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,親身參與課堂,親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課的同時(shí)認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》,對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng),架設(shè)了家校溝通的橋梁,取得了良好的活動(dòng)效果。
5、進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變,讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,有更有效的教育方法,使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo),深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任,許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考,覺(jué)得受益匪淺。
1、廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái),取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展,家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策,大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí),也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法,家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾,爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高,利用這一優(yōu)勢(shì),他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系,“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系,學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò),形成合力。
充分利用好家長(zhǎng)網(wǎng)校這個(gè)教育平臺(tái),有效實(shí)現(xiàn)了家校溝通,增強(qiáng)了教育合力,提高了教育教學(xué)效果,使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高,形成良好的教育氛圍,得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變,對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí),樹(shù)立了正確的人才觀和成才觀,一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大,使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作,使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校,更加理解支持教師的工作;也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況,有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧,有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后,我校將一如既往,開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作,發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用,爭(zhēng)取更好的成績(jī),培育出更多更好的合格人才。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇十三
根據(jù)國(guó)家《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定,為積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,發(fā)揮家長(zhǎng)委員在學(xué)校決策和發(fā)展中的特殊作用,進(jìn)一步與家長(zhǎng)增加信息交往、全方位溝通,并使家長(zhǎng)更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。籌建了膠河中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。
組織建設(shè)采取了“家長(zhǎng)自薦班級(jí)推薦召開(kāi)代表大會(huì)及學(xué)校協(xié)助決定成立校家長(zhǎng)委員會(huì)”的流程。
1、在家長(zhǎng)自薦和班主任推薦的基礎(chǔ)上,各班成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),選出了一名班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,組成學(xué)校家長(zhǎng)代表。我校共選出了18名學(xué)校家長(zhǎng)代表。
2、召開(kāi)了有18人組成的學(xué)校代表大會(huì),本次會(huì)議推選出了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員10名,常務(wù)委員6名,設(shè)立了主任委員1名、副主任委員2名、秘書長(zhǎng)1名。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)組織結(jié)構(gòu):
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)(主任、副主任、秘書長(zhǎng)、委員)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任)
(一)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)是:
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹,就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制,就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。
3、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),與學(xué)校緊密協(xié)作,在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面,積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
6、幫助開(kāi)展家庭教育工作。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作;做好家長(zhǎng)思想工作,動(dòng)員所有家長(zhǎng),積極學(xué)習(xí)教育知識(shí);動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下,以班級(jí)為單位,每學(xué)期組織不少于兩次的家庭教育講座活動(dòng),可與家長(zhǎng)會(huì)合并舉辦,也可單獨(dú)組織。
7、選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議,與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日,參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià),幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。
8、尊重教師勞動(dòng),在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé),大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡,宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例,宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
9、促進(jìn)社會(huì)教育,支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
10、家長(zhǎng)代表大會(huì)閉會(huì)期間,由其常務(wù)委員會(huì)代行其職責(zé)。
(二)家長(zhǎng)委員會(huì)委員職責(zé):
1、學(xué)習(xí)、宣傳黨的教育方針,關(guān)心、愛(ài)護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。
2、了解學(xué)校教育工作現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極意見(jiàn)和建議。
3、密切聯(lián)系本班所有學(xué)生家長(zhǎng),與他們充分交流意見(jiàn)、形成共識(shí)并向?qū)W校反映和溝通。積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門與學(xué)校班級(jí)之間的關(guān)系,加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
4、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法,針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。
5、舉止文明,情趣健康,家庭和睦,家庭教育環(huán)境較好。能夠關(guān)心、愛(ài)護(hù)、嚴(yán)格要求,但不溺愛(ài)、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女,善于理解寬容子女,保障子女的合法權(quán)益。
6、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長(zhǎng)代表大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日,舉辦家長(zhǎng)委員會(huì),開(kāi)展家庭教育咨詢等活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)辟第二課堂,提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
7、積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng),認(rèn)真參加會(huì)議,不無(wú)故缺席,為學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
新當(dāng)選的學(xué)校家委會(huì)委員參加了4月23日召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)委員第一次會(huì)議,會(huì)議明確了自己的職責(zé)與權(quán)利,為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)委員會(huì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)委員會(huì)的建立,進(jìn)一步參與了學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。今后,進(jìn)一步完善這方面的制度措施。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,緊張而充實(shí)的xxx年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭,讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念,緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能,為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
(1)三級(jí)機(jī)構(gòu):在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
(2)兩支隊(duì)伍:建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
(3)一個(gè)目標(biāo):各級(jí)組織職責(zé)明確,分工協(xié)作,共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處,我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,修訂了《嘉定區(qū)朱橋?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《嘉定區(qū)朱橋?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》,使大家做到目標(biāo)清、方向明,從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán),學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等,開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”,開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外,為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度,這既保證了學(xué)員的到課率,也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,使教育活動(dòng)取得了高效率,家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng),為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
1、駐校辦公,保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作,學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員,來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng),家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月,家委會(huì)召開(kāi)例會(huì),既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢,也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué),保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
(1)參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期,我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面,使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中,我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識(shí)。
(3)設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作,我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,校長(zhǎng)信箱的設(shè)立,拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如,有家長(zhǎng)提出:放學(xué)時(shí),校門口擁堵,過(guò)往車輛太多,存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議,加強(qiáng)行政值班力度,進(jìn)行徹底整改?,F(xiàn)在,各班學(xué)生舉牌出校門,秩序井然,家長(zhǎng)反響良好。
3、開(kāi)放校園,保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”,從教室走到操場(chǎng),從體操房走到食堂,從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課,從教師談到校長(zhǎng),幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到,家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近——學(xué)校是可愛(ài)的,教師是可親的,學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的'集體榮譽(yù)感,學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí),一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解,同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中,都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影,他們不僅是觀摩者,更是參與者?!傲弧敝黝}集會(huì)時(shí),家委會(huì)成員各司其責(zé),有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng);“繩舞飛揚(yáng)”主題展示活動(dòng)中,有家委會(huì)代表的匯報(bào);“健康家庭迎奧運(yùn)”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,除了體育教師外,所有的裁判都由我們的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任;“迎新”主題班會(huì)中,更可以看到家委會(huì)成員和師生歡樂(lè)共慶的場(chǎng)面。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后,學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問(wèn)題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。
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