最新本學期的目標和計劃(優(yōu)質14篇)

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期的目標和計劃篇一

1、知識與技能方面。

(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算;能正確列豎式筆算兩位數(shù)、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法;聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義，能用“倍”說明兩個數(shù)量之間的關系，能解決倍比關系的簡單實際問題。

(2)會用“克”、“千克”表示物體的質量;認識千克與克之間的進率，并能進行簡單的換算。

(4)學會從條件想起分析數(shù)量關系的策略，并能運用正確的策略解決連續(xù)比較的兩步計算實際問題。

(5)認識物體平移和旋轉的運動特點及軸對稱圖形的特征，能區(qū)分、判斷平移、旋轉這兩種不同的運動方式，能識別判斷軸對稱圖形，能在平面圖上將指定物體進行平移。

(6)能認識一個物體的幾分之一、幾分之幾，能聯(lián)系實際說明幾分之一、幾分之幾的含義，能比較幾分之一、幾分之幾的大小。能計算同分母分數(shù)的加減法。

2、數(shù)學思考方面。

(2)能應用學到的數(shù)學知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。

3.情感與態(tài)度方面

(2)學習客觀地評價自己與評價他人。

本學期的目標和計劃篇二

學期目標是每個學生在學習過程中定下的一個目標，通常是在學期開始之前進行設定。設定學期目標的目的是為了幫助學生有一個明確的方向和動力，更好地規(guī)劃和管理自己的學習時間和學習內容。在每個學期的結束時，回顧和總結自己設定的學期目標，不僅可以看到自己的成長和進步，還可以反思自己的不足之處，為下個學期的學習做出調整和改進。

第二段：設定學期目標的好處及個人體會

設定學期目標的好處有很多。首先，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理時間，避免拖延和浪費。如果一個學生沒有明確的學期目標，往往會隨意安排學習時間，容易陷入無效的學習中。其次，設定學期目標可以提高學習的動力和積極性。當我們有一個明確的目標時，我們就知道自己為什么要付出努力，心中會有一種堅持到底的決心。最后，設定學期目標可以更好地衡量自己的學習成績。通過和設定目標進行對比，我們可以真實地評估自己的表現(xiàn)，看到自己的成長和進步。

第三段：回顧學期目標的實現(xiàn)情況及自我總結

在過去的一個學期中，我設定了許多學期目標，包括提高英語口語表達能力、提高數(shù)學成績、參加學校的社團活動等。在這些目標中，我主要關注了學習和自己的興趣愛好。針對英語口語表達能力，我每天堅持背誦英文短文并模仿著外國人的發(fā)音，有效地提高了自己的口語表達能力。在數(shù)學學科上，我參加了補習班，通過老師的指導和努力，我的數(shù)學成績有了明顯的提高。此外，我還參加了學校的新聞社團，提高了我的寫作能力和團隊合作精神。通過設定學期目標并努力去實現(xiàn)它們，我獲得了很多成就感和自信心。

第四段：學期目標的不足之處及改進措施

然而，在設定學期目標的時候，我也會有一些疏忽和錯誤。比如，我在設定學期目標時沒有考慮到學習的平衡性，導致在一些科目上投入過多的時間和精力，而忽視了其他科目。這就導致了一些科目的分數(shù)沒有達到預期的目標。另外，有時候我會對自己設定的目標過于理想化，導致自己一時無法達到，從而產生了一些挫折感。針對這些問題，我認識到需要更好地規(guī)劃和分配時間，合理安排學習任務，做到科目之間有一個良好的平衡。同時，我也要對自己的目標進行合理的設定，不要把目標設置得過高，否則可能會給自己帶來很大的壓力。

第五段：對下學期學習目標的展望及總結

回顧過去一個學期的學習和總結經驗，我為自己所取得的進步和成長感到自豪和滿足。同時，我也認識到自己在學期目標的設定和實現(xiàn)過程中還有一些不足之處，需要不斷地改進和完善。因此，我對下個學期的學習目標充滿期待和希望。我希望能進一步提高自己的學習成績，尤其是在那些薄弱科目上下功夫，爭取取得更好的成績。我還計劃參加更多的課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。在實現(xiàn)這些目標的過程中，我將注重學習的方法和策略，多向老師和同學請教，不斷提高自己的學習效率和學習品質。

通過設定學期目標和努力去實現(xiàn)它們，我學會了更好地規(guī)劃和管理自己的學習時間和學習內容，提高了自己的學習動力和積極性?；仡欉^去一個學期的學習經驗，我發(fā)現(xiàn)設定學期目標是一個非常有益的方法和策略，它可以幫助我們更好地評估和反思自己的學習情況，有助于我們跟蹤和掌握自己的學習進展。因此，我將繼續(xù)堅持設定學期目標，并不斷完善和改進自己的學習方式和學習方法，為自己取得更大的進步和成長。

本學期的目標和計劃篇三

一、指導思維：

在新的一學期，我將以新課程供應的全新理念為引導，依據(jù)教研組工作盤算，按照教導處的安排，圍繞課堂教養(yǎng)和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的翻新精神和實踐能力的探索貫串于教導教學全進程，把培養(yǎng)學生自主學習的實際貫穿于教誨教學全過程。發(fā)展配合學習，全面提高學生綜合才干。

二、學生情況剖析：

五年級大部分學生對數(shù)學學習的踴躍性比較高，能從已有的知識和教訓出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了必定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,存在觀察、分析、自學、表白、操作等能力。有個別學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自發(fā)的實現(xiàn)學習義務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有艱難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程、斷定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找法令、分數(shù)的基本性質、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合應用運動等。方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基天性質、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

（2）教學目標： 知識與技能：

1、讓學生接洽已有的知識教訓，經歷將實際問題形象成式與方程的過程；閱歷摸索和懂得分數(shù)的意思、性質和分數(shù)加、減法打算辦法的過程，形成必要的盤算技巧。

2、讓學生在用數(shù)對判斷位置，意識圓的特色以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相干數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按懇求實現(xiàn)相關的折線統(tǒng)計圖。

四、數(shù)學思考：

1、在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展形象思維，增強符號感。

2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品格。

3、在意識分數(shù)的意思等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理才能，始終增強數(shù)感。

4、在學習用數(shù)對確定位置，認識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀點。

5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步加強統(tǒng)計觀點，培育統(tǒng)計能力。

五、解決問題：

1、從事實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學識題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)同等數(shù)學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步把持其基本思路跟方法，懂得其特點跟價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交換的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

六、情感與態(tài)度：

1、能踴躍加入各項數(shù)學活動，感受本人在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興致。

2、在探索數(shù)學知識、發(fā)明數(shù)學法則的過程中，進一步感觸數(shù)學思考的條理性、謹慎性，一直增強自主探索的意識。

3、在利用數(shù)學知識和措施解決簡略實際問題的過程中，進一步感觸數(shù)學的價值，感想數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

七、教學方法：

（1）創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人休會。（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

（4）增強根本常識的教學，使學生切實控制好這些基礎常識。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展供給豐富的教養(yǎng)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，親密數(shù)學與生涯的聯(lián)系，確破學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習須要，從而達到把握基礎知識基礎技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實際能力的目的。

八、學習方式：

1、預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑難。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法。

3、老師作為課堂教學的領導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)剿魇?、閉會式的學習方法，造就學生的著手操作能力和發(fā)散思維能力。

本學期的目標和計劃篇四

第一段：引言（字數(shù)：100字）

新的學期開始了，作為學生，每個人都應該為自己設定一個目標，這樣才能更加明確自己的方向，提高學習效果。在這個學期里，我也為自己制定了一些目標，并且付諸實踐。通過認真努力和總結，我獲得了一些寶貴的體會和心得，下面我將分享給大家。

第二段：學習目標（字數(shù)：200字）

我認為一個合理的學習目標應該包括兩個方面：學科知識的提高和學習能力的提升。對于學科知識，我制定了詳細的學習計劃，每天按時復習課堂內容，及時解決遇到的問題。同時，我也閱讀了一些額外的參考書籍，豐富自己的知識面。為了提高學習能力，我積極參加各種社團和課外活動，鍛煉自己的團隊合作能力和領導才能。此外，我還采取了一些學習方法，比如制定學習計劃、記憶技巧等，提高學習效率。

第三段：目標實現(xiàn)的困難與解決方法（字數(shù)：300字）

在實現(xiàn)學習目標的過程中，我遇到了不少困難。首先，時間管理是一個大問題，面對繁重的學業(yè)壓力和各種課外活動，我常常感到時間不夠用。其次，我在一些學科知識上遇到了困難，有時候甚至無法理解課堂內容。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶知識上存在困難，尤其是對于一些抽象的概念。針對這些問題，我采取了一些措施。在時間管理方面，我制定了詳細的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，告別拖延癥。對于學科知識上的困難，我主動向老師請教，與同學進行討論。對于記憶難題，我采用了一些記憶技巧和方法，比如畫圖、書寫總結等，加深對知識的理解和記憶。

第四段：目標實現(xiàn)的成果與收獲（字數(shù)：300字）

通過我的努力和堅持，我成功實現(xiàn)了自己的學習目標。在學科知識方面，我不僅在期末考試中取得了好成績，而且在課堂上也能積極參與討論，并能正確回答老師的問題。在學習能力方面，在社團和課外活動中，我擔任了一些重要的職務，并成功帶領團隊完成任務。此外，我也掌握了一些學習方法和技巧，提高了學習效率和自主學習能力。這些成果和收獲讓我更加自信，也更加明確了未來的學習方向。

第五段：總結與展望（字數(shù)：200字）

通過這個學期的努力與收獲，我深刻理解到：制定目標并堅持不懈地追求，是實現(xiàn)成功的關鍵。只要我們有目標、有計劃，就能充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異成績。下一個學期，我會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。同時，我也希望能夠幫助身邊的同學設定目標并達成，共同進步，共同實現(xiàn)夢想。在未來的學習生涯中，我將持續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷成長。

總結：（字數(shù)：100字）

通過制定學期目標并付諸實踐，我不僅提高了學科知識，也培養(yǎng)了良好的學習能力和習慣，取得了不錯的成果。目標的設定和實現(xiàn)需要付出努力和堅持，但只要我們勇敢追求，就能收獲成功和成長。相信在未來的學習生涯中，我會持續(xù)保持這種狀態(tài)，追求更高的目標，在學習中不斷進步。

本學期的目標和計劃篇五

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的新學期目標作文9篇，希望對大家有所幫助。

新年新春新氣象，三年級下學期伴隨著春天的腳步來到我的面前，綠色的春天生機勃勃，萬物復蘇，空氣清新，俗話說：一日之計在于晨，一家之計在于和，一年之計在于春，新學期我的打算和計劃是：

1、上課認真聽，不做小動作，不和同學交頭接耳，積極思考并回答老師提出的問題。

2、做題一定認真、仔細，做完卷子還要認真檢查，克服馬虎的壞毛病。

3、每天堅持讀一會兒書，豐富自己的知識。

4、早睡早起，鍛煉健康的身體。

5、課余時間堅持上好課外輔導班：認真學街舞、葫蘆絲和小翻譯英語。

6、美術課認真畫，仔細聽老師布置下次帶的美術工具，爭取每次都帶齊，期末得個優(yōu)。

7、認真寫作業(yè)，按時完成老師布置的作業(yè)，并養(yǎng)成寫后檢查的好習慣。

8、第二天上學的用的課本和其它學習工具在晚上就收拾好放進書包，做事情不慌張、有條理。

9、少看電視和電腦，讀書、寫作業(yè)時也注意坐姿，保持好視力。

10、有活動積極參加。

11、堅持寫博客，并和朋友們多交流。

12、三門功課都在93分以上。

當然，作為班干部，除了管好自己的學習外，還要積極為班級做貢獻，當好老師的小助手。

總之，計劃訂完了，我一定會努力！再努力！做一個全面發(fā)展的學生。

爸爸媽媽的性格比較開朗，從不給我下達硬性的分數(shù)指標，但我每個學期都會主動地給自己訂個學習目標——確保所考科目的期末成績都在93分以上（滿分100分）——爸爸媽媽也默許了這種"93分萬歲"的學習計劃。

光陰似箭，日月如梭，一個快樂的暑假已過去，迎接我的不僅是一個我們播撒種子、農民伯伯收貨成果的季節(jié)，還是小學生活中的最后一個階段。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了充滿書香味的校園，每天不到7：00就要起床、需要背誦的無數(shù)篇課文、需要理解的無數(shù)條公式與習題、需要記熟的無數(shù)個英語單詞，這種枯燥單調的日子也隨之回到了我們的身邊。我突然想到了列夫。托爾斯泰說過的一句話："理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去了前進的力量。"

也許是二三年級的時候認為英語不是太重要吧，所以上課沒有認真聽講，導致我的英語成績不是太理想，五年級下學期的期末考試，我才考了92分，離目標還差一分呢。這下，算上原來的目標成績和利息，這學期我要考94。5才算合格。而對于我這個"英文盲"，考94。5分談何容易啊？！所以，為了實現(xiàn)目標，我讓媽媽給我買了一本《小學英語基礎知識考點》，每天背幾個單詞，讀幾條句型，做幾道習題，再加上每天早上聽英語、學發(fā)音，日積月累，就會把以前遺忘掉的知識給補回來，我就不信期末考試的時候過不了94。5分這個關！

還有，我的數(shù)學成績也是一般般的，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾分，時而八十幾分，但就是沒考過一百分。為了提高成績，媽媽讓我準備了一個錯題本，專門記錄每次作業(yè)、考試做錯了的習題，然后把這些習題抄下來，再做，又做錯了再抄，這樣周而復始著......漸漸地，從我的錯題本上我發(fā)現(xiàn)，我錯的題大多是一些選擇題和基礎知識題，所以，我自己買了一本《小學數(shù)學教材全解》，上面不僅有各種練習題，而且還有難題講解，媽媽還說，只要我把這本書上的知識都掌握了，期末數(shù)學考試絕對不是問題。

相比起來，我的語文成績可就要好多了，說不上次次第一吧，但考在93分以上是絕對沒有問題的。但我知道這樣的成績還不夠好，真正優(yōu)秀的好學生每次考試都該考在98分以上，所以我要更努力的學習，多看書、勤寫作，爭取每次考試都能考出一個好成績！

最后要考試的兩門功課，就是科學和品社了。但我并不怎么把這兩門課放在心上，只要到期末的時候努力背題、抄題，有不懂的問題不恥下問，考試時一定會取得一個優(yōu)異的成績！

另外，我還要做到以下幾點：

1、上課不說話，不做小動作，不和對面的同學打打鬧鬧；

2、上課認真聽講，下課仔細預習、復習，回家認真完成作業(yè)；

3、和同學們和睦相處，不再發(fā)生爭執(zhí)；

4、對待班級要熱情，有什么活動一定要積極參加。

世界上沒有天才，而成為天才的方法就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦，沒有努力的橋梁就沒有成功的彼岸，我相信，皇天不負有心人，只要我努力，就一定會成功！

新的學期又來到，同學們不僅要有新氣象，還要有新目標。學習好的同學抓緊練習，因為他們不想被超越，而學習不好的同學也抓緊練習，因為他們不想給班級抹黑。

而我的新學期目標，同學們肯定想不到，我的目標是每次只追前一名。“每次只追前一名”，也就是所謂的“夠一夠，摘桃子。”我說的每次只追前一名就是在每次考試都超過一個同學，最后到期末考一個自己滿意的分數(shù)。

沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動力和信心。但是，目標太高、期望太大的結果，不是力不從心，就是半途而廢。

明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，才能引領我們腳踏實地，胸有成竹的向前走?！爸蛔非耙幻钡睦砟畈幌衿渌蟮览砗茈y聽懂。容易激起我們的斗志，目標雖小但是具體。

老師和家長的力量對自己來說是很有限的，卻可能幫助激發(fā)我們中一個人的無限潛能。

希望同學們能選好一個新學期的目標，在老師和家長的幫助下超越自己，超越目標??！

新的學期，新的開始，新的起點，自然也要有新的目標。

我的目標很簡單粗暴，那就是兩個字——“優(yōu)秀”！做一個成績優(yōu)秀的好學生就是我的目標，高中階段進入奧賽班也是我的目標。我的目標很多，但都離不開一個前提，那就是學習優(yōu)秀。我有這些目標，和我的父母也有分不開的緣由。

望子成龍，望女成鳳，是每一個父母的愿望，我的父母也不列外。幾乎把“威逼利誘”在我身上都用了個遍。就像三年級的時候他們說，有壓力才有動力。然后給我講了一大堆大道理，在我頻頻點頭之后立馬給我買來了好幾套卷子，弄的我真是啞巴吃黃連-有苦說不出呀！

后來就不給我口頭壓力了，而是給了我現(xiàn)實的目標，這就是我最初的目標。和我不同，很多人的目標都是自己制定的，而我一直到了小學六年級才開始自己制定目標。雖然說之前的目標都是父母幫我定的，但效果不錯，我的成績也一直名列前茅?？闪昙壘筒煌耍繕艘婚_始定的太復雜，忙了幾周不但目標沒完成，反倒把自己累的夠嗆，后來不斷改正、調整才適合了自己。

當然，新的學期肯定不能用舊的目標。先給自己定一個長遠的目標，再分成一小部分一小部分來完成，做好了就適當給自己些獎勵。比如：好好休息一整天之類的。這學期我給自己定的目標是成績名列年級前十，我要先把這個目標分成兩部分，第一我要做到認真聽老師講的每節(jié)課，仔細做每個科目的筆記，根據(jù)我的學習狀態(tài)給自己定下要求；第二多學習同學們的`優(yōu)點，使自己一點一點進步，最后就是按照計劃向著目標努力！

我的目標簡單粗暴，但對我很適用。所以，目標對一個人很重要，如果你還沒有，就趕快給自己制定一個目標吧！

伴著時光老人的腳步，一個愉快寒假過去了，我們升入了五年級第二學期，已經算是高年級了，所以我更要百尺竿頭，更進一步。

新學期，新形象，我也給我的學習定了一個目標：

2、在這一學期里不我要改掉粗心的毛病，不再出現(xiàn)因為粗心而做錯題的現(xiàn)象。

3、在這個學期，我要多下功夫，把數(shù)學成績提高。

4、我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高。

5、我要遵守校規(guī)，愛護環(huán)境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱里。

6、考試時，我要認真審題，弄清題設條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟。做完后認真仔細檢查，不可馬虎從事。

7、課后復習時，要及時復習、計劃復習。課本、筆記和教輔資料一起運用，能提高復習質量。

開學了，我又有了新學期的目標。悄悄告訴您吧，我的新學期的目標是超過班長，爭取當班長，要是想要超過她，我就要好好學習，天天復習，學習成績提升上去。

我必須要努力什么學科都要考的好！不讓老師操心，不讓老師費心。每次考試都考滿分！課上認真聽講，上課不說話。老師說什么就記什么。我要比別人多付出努力，才能完成我新學期的目標。

你們新學期的打算是什么？能和我們分享一下嗎？

開學了，因為搬家的原因，我轉到了洛陽四十七中。小學部上學。學校是學習的地方，所以我要制定一個新的學習目標。

行為習慣：我計劃每天早上6：30分起床，（星期六、星期日不限）。在學校不打架、不罵人，不欺負低年級的同學。作業(yè)按時完成。上學期間不玩電腦，除了老師要求上網查資料的除外！

學習習慣：上課認真聽講，不和同學說小話，不做小動作，積極發(fā)言。每天早上讀15分鐘英語，有時間還要預習一下語文。晚上先復習再做作業(yè)，做完作業(yè)再預習。課外時間看五本課外書。作業(yè)干凈，字體工整。另外我還要堅持寫博客，評博文。

掌握本領：我想在新學期里繼續(xù)幫媽媽拖地，另外還要跟媽媽學會做飯，洗自己的衣服。

成績：上學期我的數(shù)學和英語成績很好，我要保持好成績。語文考的不是太好，我決定跟著新的班主任張老師學好語文，課后的生字多練習，保證每個字都會寫，遇到好詞好句都要記下來。我要求自己的成績必須提高一下，語文成績必須達到九十分以上，數(shù)學和英語的成績要達到九十五分以上。

這就是新學期新目標，相信通過的努力，我一定會實現(xiàn)這些目標的。

就要開學了，作為五年級的我還是挺忐忑的。因為馬上就要進入畢業(yè)班了，馬上就要小學畢業(yè)了，但是我的成績不怎么好。

一想到我如果不能考上一個很好的初中，我就覺得很難過、很愧疚，因為爸爸媽媽為我付出了這么多，我會覺得很對不起他們。

但是，一直傷心難過也不是辦法，這并不能解決實際的問題。我應該勇敢面對，找到能解決問題的辦法。所以，我想了很久，覺得應該為新學期制定一個新目標，那就是希望我的成績排名能沖到班級前20。為了達到這個目標，我又為自己分解成了幾個小目標。

第一，我上課一定要認真聽講，認真做好筆記。為了防止上課打瞌睡，我決定晚上玩電腦的時間再也不超過9點鐘了。一到9點就睡覺，為第二天的學習養(yǎng)足精神。還有，我要盡力改掉上課開小差的毛病，做一個認真聽講的好孩子。

第二，上課沒聽懂的地方一定要及時去問老師或者同學，不然的話問題可能越積越多，到最后就很難再解決了。

第三，我要及時完成老師布置的作業(yè)。遇到不會做的題目時，我應該先自己獨立思考，實在想不出來再去請教老師。

第四，我要多看課外書，積累一些好詞好句，為提高我的寫作水平打好基礎，同時還可以拓展我的知識面呢!

以上就是我的新學期目標，我會盡自己最大的努力去做到，也請大家及時監(jiān)督我。希望現(xiàn)在開始努力學習不會太晚，希望我通過自己的努力可以考上一個很好的初中，希望爸爸媽媽可以為我驕傲一把。請大家為我加油吧!

人生如畫，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！人生的目標并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡我的可能做到完美！

時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足！上學期，所種之因，便結所成之果！上學期我經歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學習中如果大多數(shù)學生一樣努力學習，渴望在考試中取得好成績，上課時盡我的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特的學習精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認真復習！

一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學習，其時并不難探求，人們缺乏的只是主動，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢，關鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩！

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽，芒針萬放……！

本學期的目標和計劃篇六

新的學期即將開始，新的目標也隨之出現(xiàn)。高中學習生涯是一個重要的階段，這不僅僅是可以為大學申請和職業(yè)規(guī)劃打下基礎的時期，還是養(yǎng)成良好習慣和實現(xiàn)自我成長的時機。在這個新的學期，我們需要思考并制定自己的目標，努力達成它們。在實踐中，我們可以學習到很多有關自己的東西，并享受到提高的樂趣。

第二段：理性制定目標

在制定目標時，我們要充分考慮自身能力和現(xiàn)實狀況。而不是盲目追求，對于自己和班級的未來，應該有一個清晰而又現(xiàn)實的規(guī)劃。比如，如果我們的學習水平較低，那我們就需要提高自己的學習效率，爭取在本學期能夠取得好成績。而如果我們的領導能力比較強，那我們就可以擔當班級工作中的重要角色，為班級做出更多的貢獻。同時，我們也不要過分追求完美，合理的目標設定可以讓我們更好地實現(xiàn)自我價值。

第三段：干勁才能實現(xiàn)目標

作為學生的我們，要時刻保持著高度的學習熱情和積極的態(tài)度。而只有有了足夠的干勁，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標。因為只有堅定的意志，我們才能在學習和生活上得到更大的成長。我們要自覺培養(yǎng)自己的自律性，努力克服拖延癥，將優(yōu)先級排在前面的任務先解決。同時，在一些互動活動中，我們要積極地發(fā)揮表現(xiàn)力，勇于與別人交往，這也是一種能力。

第四段：努力追求成長

高中教育的目的是教育我們成為真正的成年人，成為能夠自我掌控的人。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要不斷進步，并且認真反思每一次不足。我們應該不斷學習新知識、新技能，提高自己的思維能力和語言表達能力，在未來的人生道路上打下堅實的基礎。此外，我們還需要加強自我管理和自我協(xié)調的能力，以更好地應對生活中的各種地方的挑戰(zhàn)。

第五段：結尾

總而言之，在即將開始的新學期，我們必須制定具有現(xiàn)實意義的目標，堅定信念以保持學習熱情，自覺養(yǎng)成良好的習慣和習慣以實現(xiàn)目標。除了讀書學習之外，讓我們更多，積極投入到各種活動中，多認識不同類型，自我完善，試圖成為一個全面發(fā)展的人。讓我們互相鼓勵，在高中階段一起堅持努力，與伙伴一起成長。

本學期的目標和計劃篇七

具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺近的文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。

各年級教學目標 一年級

1．喜歡，喜歡感受閱讀的樂趣。

2．學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確、聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。

3．能理解課文中的詞語和句子。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。

4．能用完整的語句回答老師的問題。5．認識自然段，了解課文內容。6．能借助讀物中的圖畫閱讀。

8．保持正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成愛惜書本的良好習慣。二年級 1．繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。

2．學習默讀課文。要求不出聲，不指讀，一邊讀，一邊想。

3．結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4．能初步理解每個自然段的內容。初步理解課文內容。

5．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

6．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

7．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號，在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

1．繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考，讀出不同語氣、能背誦指定的課文。

2．初步學會默讀，初步理解課文內容，能對課文中不理解的地方提出疑問。3．能聯(lián)系上下文和生活實際，理解詞句的意思。4．學習分析自然段，歸納課文的主要內容。5．學習課文是怎樣用詞造句、連句成段的。

6．學習按要求預習課文。能借助字典、詞典學習生字詞。7．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不能同用法，了解冒號、引號、頓號的一般用法。

8．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩語段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。2．能按要求默讀課文，并有一定的速度。

3．學習理解含義較深的詞句或結構比較復雜的句子。體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

4．能初步了解段與段、段與篇的關系，學習給課文分段，說說段落大意。學習課文是怎樣用詞造句、連句成段的。

5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

6．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。7．學習略讀，粗知文章大意。

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達課文的思想感情，能背誦指定的課文。

2．能按要求默讀課文，理解主要內容，有一定的速度。

3．能借詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，能辨別詞語的感情色彩。4．能抓住重點詞、句、段，深入理解課文內容。

5．能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內容。學習概括文章的中心思想。

6．繼續(xù)學習預習課文。能自學生字詞，初步了解課文內容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。

7．學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜索信息。

1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準確地表達課文的思想感情。能背誦指定的課文。

2．能按要求默讀課文，理解主要內容，體會思想感情。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

3．能聯(lián)系上下文和自己的 積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。

4．能初步理解句段篇目之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

8．能預習課文，了解課文內容，提出疑難問題，養(yǎng)成預習的習慣。

本學期的目標和計劃篇八

進入新學期，每個高中生都會有自己的新期待與新目標。但是，人生道路并非一帆風順，往往需要不斷地在自我尋找、認知和成長中去堅持和努力，任何目標實現(xiàn)都需要付出一定的努力和時間。在新的一年，我也有自己的新目標和計劃，下面我將分享我的心得和體會。

第二段：制定目標

每個人的目標不同，但制定目標的方法都大同小異。制定目標首先需要明確自己要達到的目標，其次是計劃好實現(xiàn)目標的步驟和時間。我的目標是在新學期中認真學習，盡我所能提高自己的成績。我會通過制定每天的學習計劃，科學規(guī)劃每一天的時間，合理安排考試復習時間，來逐步實現(xiàn)我的目標。

第三段：堅持不懈

堅持是實現(xiàn)目標的重要保障。無論在學習還是生活中，我們都需要有堅定的意志和持之以恒的信念。只有堅持，才有可能達到自己的目標。即使遇到困難或挫折，也不能輕易放棄。這個時候就需要我們激發(fā)自己的自信和動力，克服困難，保持信心。

第四段：積極思考

在實現(xiàn)目標的過程中，積極思考也是必不可少的。當我們遇到困難或考試不如意時，需要及時調整自己的心態(tài)，積極尋找問題的原因和解決辦法。只有如此，才能更好地解決問題，從而不斷地向著自己的目標前進。

第五段：總結

總結起來，實現(xiàn)目標需要制定明確的計劃和目標，堅持不懈地執(zhí)行計劃，即使遇到困難，也要靠積極思考來找到問題的解決方案。在這個過程中，我們要時刻保持自己的信心和動力，堅信只要付出足夠的努力，我們就能夠實現(xiàn)自己想要的目標，并收獲成功的喜悅。

本學期的目標和計劃篇九

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指針，結合校園電教工作實際，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以提高我校教師現(xiàn)代教育技術水平、加強現(xiàn)代教育技術應用與學科教學相結合為目標，鼓勵教師更多地使用電教設備，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，提高廣大教師應用現(xiàn)代教育技術的潛力，使素質教育真正落到實處。

二、主要工作資料：

(一)管理員要加強電教設施及教學軟硬件的管理。

1、加強電教設備的日常維護、保養(yǎng)。出現(xiàn)故障，及時檢修，保證設備設施正常運行。

2、嚴格電教器材使用管理制度，提高電教設備的利用率。做好電教設施、專用教室的布置、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)工作，完善各項管理制度，并做好相關記錄。

3、加強對網絡管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

4、充分利用校園網絡，推進校園辦公自動化建設。

5、加強校園資源庫建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源的開發(fā)、共享。不斷豐富資源庫資料，尤其是課件及制作課件的各種音頻、視頻、圖片素材，做好備份工作。并將教師在課堂教學中使用過的優(yōu)質課件、教學設計、等分類整理。

(二)強化培訓，提高教師信息素養(yǎng)。

1、進一步抓好電教校本培訓，力爭透過設備運用培訓及課件制作培訓，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運用開發(fā)技術，使網絡真正成為校園教育教學的助學模塊。

2、用心推動信息技術與學科教學的整合，要求每位教師每學期至少上5節(jié)以上多媒體課。

3、透過校本培訓、各類賽教等多種形式活動，努力建設一支具有信息技術應用潛力的教師隊伍。

(三)加強電教常規(guī)管理工作。

1、嚴格要求使用人員做好使用登記。

3、用心準時參加上級部門組織的電教培訓活動，及時傳達有關精神。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制訂學期電教工作計劃。

2、做好電教室硬件、軟件初期檢查、維修工作?！倦娊淌覍W期工作計劃】

3、為教師開放，服務教學。

4、搞好衛(wèi)生工作。

十月份：

1、為各學科教師帶給電教技術方面幫忙、支持。

2、電教設備的維護、并定期查殺毒。

3、為教師開放，迎接評優(yōu)課。

4、搞好衛(wèi)生工作。

十一月份：

1、根據(jù)我校實際狀況開展網絡技術培訓。

2、網絡、電教設備的維護、保養(yǎng)。

3、為教師開放，迎接評優(yōu)課。

4、搞好衛(wèi)生工作。

十二月份：

1、根據(jù)我校實際狀況開展教師現(xiàn)代教育技術培訓。

2、網絡、電教設備的維護。

3、為教師開放，服務教學。

4、搞好衛(wèi)生工作。

元月份：

1、網絡、電教設備的維護。

2、電教資料的收繳、電教設備的保管。

3、為教師開放，使其完成學期末各項總結工作。

4、做好電教工作總結。

本學期的目標和計劃篇十

第一段：引言（80字）

新學期開始了，我們進入了高中生涯的決勝階段。在這個時期，我們的目標也變得更加明確了。我想在這篇文章中分享我的目標，以及在實現(xiàn)這些目標的過程中獲得的心得體會。

第二段：目標的設定（200字）

首先，我的第一個目標是成為一名優(yōu)秀的學生。這包括了認真學習每一門功課，積極參加課堂和學校的活動，以及準時完成各項作業(yè)和考試。其次，我希望在這一學期中參加一些有意義的社會實踐活動，如志愿者服務，參觀博物館等。最后，我也希望能夠將自己的興趣和愛好不斷發(fā)掘和實現(xiàn)，比如參加學校的音樂、美術、籃球等社團，在這些領域中不斷提高自己的能力和水平。

第三段：實現(xiàn)目標的策略（300字）

實現(xiàn)目標需要具體的計劃和措施，我通過以下幾點來實現(xiàn)我的目標。首先，我將合理分配時間，充分利用每一個學習和生活的機會，力爭使每一個日子都過得充實、有意義。其次，我將主動與老師和同學交流溝通，及時了解課程難點和掌握學習方法與技巧；同時，我也將積極參加家長會、學生會等活動，與家長和學校建立良好的溝通橋梁。最后，我也小心安排學習和生活的時間，不斷完善自己的規(guī)劃與管理能力。

第四段：目標實現(xiàn)后的感受（300字）

實現(xiàn)目標并不是易事，需要我們耐心和堅持。但是當我們達成目標的同時，也會體驗到一份神奇的感受。首先，我們會為自己的進步和成就感到自豪和滿足，這種滿足感難以言喻。其次，我們在進取和努力的過程中，不斷完善自己的能力和技能，提高了自己的自信心與獨立性。最后，我們還會發(fā)現(xiàn)在實現(xiàn)目標的同時，也獲得了生命的意義和價值，這將激勵我們不斷追求更高遠的目標和理想。

第五段：總結（200字）

最后，我想衷心感謝悉心關懷我們成長的老師，以及為我們創(chuàng)造良好學習環(huán)境和培養(yǎng)團隊精神的校領導。在今后的學習和成長中，我們將繼續(xù)秉持著開放、好學、求知的精神，為自己的理想和追求不斷努力，為祖國的繁榮和發(fā)展打好基礎。

本學期的目標和計劃篇十一

指導思想：

扎實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學質量上新平臺，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。

工作要點：

一、扎實推進課程改革：

1、構建學習保障制度：

繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習;充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。

2、全面把握課程目標：

緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結幾年來的課改經驗，總結成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：

認真落實《中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強特色課程建設：

繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。

二、落實教學常規(guī)管理：

5、抓實教學“六認真”工作：

對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調研和評估，總結實踐經驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。

6、推進教科研工作：

重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依托學校主課題《提高教師實施素質教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

三、加快教師隊伍建設：

7、規(guī)范師德建設：

學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

8、分層管理，促進發(fā)展：

教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨干教師課堂教學藝術。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

本學期的目標和計劃篇十二

五二班 常海洋

大家好，我叫常海洋。今年11歲了，我的愛好是聽音樂。我最喜歡聽exo的歌了，他們是我的偶像。我的書皮，文具盒上都是他們的照片，我希望能加入exo成為他們的一員。我也非常喜歡讀書，我讀過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記》，《大偵探福爾摩斯系列》，《心靈雞湯》等。

新的學期開始了，我要努力學習，上課回答問題要積極，每節(jié)課舉手回答不少于3次，回答問題聲音要大，清晰。老師布置的作業(yè)要快速，認真，正確的去完成。還要把字寫漂亮。書法周周展爭取要每兩期獲獎一次。積極向《金色年華》校刊投稿，每期都要參與，每月要獲獎一次。

上學期我的總成績是275分，本學期我要把總成績提高10分。外研社一年之內要從c班進a班。

在學校里我要和同學們友好相處，互相幫助。尊敬老師，見到老師主動問好。在家里要幫媽媽做家務，孝敬爺爺奶奶。最后我要說的是我一定會完成我的新學期目標。看我的，加油！

五二班 常昕鑫

我是五二班的常昕鑫，新學期開始了，我的新學期要有新目標。

以前我是一個非常膽小的學生，上課不經常發(fā)言，學校舉辦的各種活動我也不經常參加，這個新學期，我要把這些習慣都改一改，以后上課多舉手發(fā)言，讓同學們知道我不是膽小鬼，學校舉辦的活動我要積極參與。

以后不論是小測驗還是考試，我都會認真對待。這個新學期我要好好學習，一定而且必須考兩個90分以上，一個100分。進入年級前三名。

以后我還要善待同學，不在背后說別人壞話，不讓老師生氣，還要尊重長輩，孝敬父母。

這些就是我新學期的目標，新學期我一定要努力，同學們加油吧！讓我們努力學習，善待身邊的每一個人，努力做好每件事！回報嘔心瀝血養(yǎng)育我們父母，報答無私奉獻辛勤教育我們的老師！

五二班 常志毅

轉眼間，暑假可過去了，我總結上次期末考試來反思自己，英語考的還不錯，語文還有些不足，所以在新學期要繼續(xù)認真學習。一方面要保持英語和數(shù)學的成績，另一方面則要查漏補缺，爭取提高語文成績。

在平時課堂學習中，要積極發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)。與此同時，課余時間要練好書法，爭取寫一手好字。我還要增加自己的課外閱讀量，提高寫作能力。積極參與投稿，我的目標是在《金色年華》?？@獎不少于三次。

學習固然重要，個人的品質修養(yǎng)也應該被我們重視，在9月1日晚上，《開學第一天》中講的“孝，愛，禮”等寶貴品質，我們都應該學習，以完善自身，充實自我。做到團結互助，尊敬師長。

在新學期，我要做一個全面發(fā)展，讓老師和家長放心的好孩子。這就是我的新學期目標！

本學期的目標和計劃篇十三

教學計劃

執(zhí)教人：劉玲

學情分析：

本期使用人美版教材、該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。經過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

本冊教學總目標：

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1、造型表現(xiàn)

初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設計應用

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

3、欣賞評述

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探索

采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

本冊教學重點：

1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。本冊教學難點：

1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

提高教學質量的措施：

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

2011--2012學年第二學期 美術學科四年級

教學計劃

執(zhí)教人：劉玲

學情分析：

一、教材分析：

本教材共分為九個單元。每個單元都把相互之間的內容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯(lián)系。同時本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術，使學生的學能結合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學生一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學生的主體地位，給藝術教育指明了發(fā)展的方向。

二、學生情況分析：

1、四年級學生的自我意識日趨形成，繪畫水平處于半抽象半具象的階段，學生繪畫能力相差比較大。

2、學生觀察力也日趨成熟，對周圍的事物有感性的認識了，所以在繪畫中已經體現(xiàn)出了自己的情感。但對一些優(yōu)秀的美術作品的欣賞能力還必須進一步提高。

3、生對于繪畫比較感興趣，但由于寫實期的學生往往回認為畫的越來越好，這種意識往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望，變得越來越小，束手束腳，唯恐別人說畫的不好。

本冊教學總目標：

1、總目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力。

2、教學要求、1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。2）、在美術教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產生對美術的興趣。

3）、了解物以致用的設計思路，發(fā)展創(chuàng)新意識。

4）、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術形式美感與設計功能的統(tǒng)一。

5）、激發(fā)參與欣賞、評述活動的興趣，學習多角度欣賞，提高視覺感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產的態(tài)度。

本冊教學重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品

本冊教學難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

提高教學質量的措施：

1、認真鉆研教材，備可行有效的教學內容。繼續(xù)學習美術課程標準精神、積極參與教育改革，全面推進素質教育。

2、注意培養(yǎng)學生的學習興趣，采用多種教育形式，使學生積極參與教學活動。

3、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的形象思維能力和發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。

4、充分利用圖片和多媒體設施，以直觀的教學手段進行教學。

教學計劃

執(zhí)教人：劉玲

學情分析：

1、從學生學習習慣分析：該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。

2、從教師教學中分析： 經過幾年來對該年級的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同:（1）抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

本冊教學總目標：

[造型〃表現(xiàn)]：運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

[設計〃應用]：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

[欣賞〃評述]：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

[綜合〃探索]：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。本冊教學重點：

1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。

3、學習淺顯的手工技法。

本冊教學難點：

1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。

3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。

提高教學質量的措施：

農村小學美術教學主要培養(yǎng)學生的動眼、動手、動腦能力，培養(yǎng)學生對美的認識，對美的欣賞和對美的創(chuàng)造的一個審美過程。農村小學美術教育就是要做到發(fā)展學生智慧，發(fā)掘學生的潛能，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。

1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。

2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。

3、班內、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。

備課方面:（1）每節(jié)課的教學目標明確具體，做到落實雙基。

（2）貫徹“少、精、活”的原則。

（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。上課方面:（1）教學時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學摸式。

（2）教學面相全體，積極培養(yǎng)學習習慣，學習方法。進一步

（3）課后及時寫下“課后隨記”。

課外活動: 組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。后進生方面：

多引導、輔導技法，鼓勵他們積極參與美術活動，提高審美能力。培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習

引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。

6、重視學生的自評和互評

傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。

7、恰當運用多種教學手段

用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

2011--2012學年第二學期 美術學科六年級

教學計劃

執(zhí)教人：劉玲

學情分析：

一、教材分析造型表現(xiàn)：

初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、教學情況分析：

該年級學生的自力更生能力有所提高，但他們對事物有依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產生不同素質的學生。

有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

本冊教學總目標：

1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。

6、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高 本冊教學重點：

在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

本冊教學難點：

發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

提高教學質量的措施：

１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。

２、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

３、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

本學期的目標和計劃篇十四

1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進餐、午睡安全：明白不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來園進班時，要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長進取配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不能夠隨意開門。

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