在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
課外書讀后感篇一
隨著社會的發(fā)展和人們對于知識的需求，課外書的重要性逐漸被人們所重視。最新課外書的出現(xiàn)，進一步豐富了讀者的選擇范圍，吸引了越來越多的人投身于課外閱讀的行列。我最近讀了一本最新課外書，通過閱讀的過程，我不僅享受了閱讀的樂趣，還收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，閱讀最新課外書使我開闊了眼界。這本書涉及了現(xiàn)代科技、環(huán)境問題、經(jīng)濟發(fā)展等多個方面的內(nèi)容，提供了許多我之前未曾接觸過的知識。通過閱讀，我了解到了許多新領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和突破。這些新知識讓我感受到了科技進步的巨大力量和人類智慧的無限可能，也讓我更加珍惜當(dāng)下的科技成果和環(huán)境資源。
其次，最新課外書的閱讀讓我對社會問題有了更深入的思考。書中所涉及的環(huán)境問題、社會現(xiàn)象等內(nèi)容讓我認(rèn)識到人類發(fā)展所帶來的副作用和問題。我開始思考，作為一名年輕人，我們應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任，積極參與到社會的進步和環(huán)境保護當(dāng)中。通過閱讀，我明白了自己與社會的關(guān)系，也更加明確了自己的擔(dān)當(dāng)和使命。
此外，閱讀最新課外書對于提升自身素養(yǎng)和能力也有著很大的幫助。這本書中提到了許多有關(guān)思維方式和解決問題的方法。通過學(xué)習(xí)這些方法，我可以更加靈活地思考問題，提高自己的解決問題的能力。閱讀還培養(yǎng)了我的觀察力、分析能力和表達能力，使我能夠更好地與他人交流，更好地理解和欣賞別人的觀點。
最后，通過最新課外書的閱讀，我還體會到了閱讀的樂趣和快樂。每當(dāng)我翻開這本書，我就仿佛置身于一個新的世界，跟隨作者的文字游歷各種場景。有時我會陷入故事情節(jié)的懸疑與扣人心弦中，有時我會被書中的人物給予的啟迪和鼓舞深深觸動。這些閱讀體驗讓我不斷地追求更多優(yōu)秀的作品，讓我相信閱讀可以給人帶來真實而深刻的感受。
通過這次讀完最新課外書，我意識到課外書閱讀的重要性和意義。它不僅是一種獲取新知識、思考社會問題的方式，更是一種提升個人素養(yǎng)和享受生活樂趣的途徑。通過閱讀課外書，我們不僅可以滿足自己對知識的渴望，還可以感受到閱讀的力量與魅力。因此，我會堅持每天閱讀課外書，豐富自己的思想內(nèi)涵，提升自己的綜合素質(zhì)。讀書使人充實，讀書使人知道如何處理人生。我相信，在不斷的閱讀中，我會成長為一個更加優(yōu)秀的人。
課外書讀后感篇二
這部作品有穿插著兩條線：一條是明線，講述小男孩成長歷程中的點滴以及如何幫助他人;另一條則是暗線，作品中隨處可見的溫情伴隨男孩成長。
細細品讀文字，風(fēng)趣詼諧，卻又溫暖感人。這也是一個愛的故事，媽媽的愛催人淚下，感人至深。作者沒有正面寫母愛，卻從無數(shù)的小細節(jié)中讓我們看到了母愛的無私與偉大。浪漫清新的`愛情，朋友間不離不棄的友情，同樣讓人感動。小主人公在幫助他人的同時，也收獲著他人的饋贈。馬克·李維如電影畫面感的描述、幽默詼諧的語言、清新純真的寫作風(fēng)格，讓我度過了美妙的閱讀時光，內(nèi)心充滿了幸福的感動，合上書本，仿佛喚醒了記憶深處沉睡的童年與青春，讀完真的覺得心情愉快!
課外書讀后感篇三
近年來，隨著社會發(fā)展的步伐加快，人們對于課外書的閱讀也越來越重視。課外書作為一種可以開闊眼界，提升知識和修養(yǎng)的工具，深受讀者的喜愛。最新一本我讀的課外書是《活著》。這本書是余華先生的代表作，通過一個男人的一生，講述了生命的意義和生存的困境。讀完這本書，我有了許多新的體會和感悟。
第一段：對于生命的感悟
《活著》這本書讓我深刻體會到了生命的可貴和脆弱。書中的主人公福貴，從一位富有的莊稼人到最后落到家破人亡的境地。他經(jīng)歷了家庭破碎、親人逝去、戰(zhàn)亂蹂躪等一系列的困難磨難，但他依然堅持活下去。這讓我明白了生命的強大和真實，無論面對怎樣的挫折和痛苦，我們都應(yīng)該堅持下去，不放棄追逐夢想的努力。
第二段：思考人生的意義
《活著》這本書還讓我反思了人生的意義何在。主人公福貴一生中，雖然經(jīng)歷了很多苦難和痛苦，但他從未放棄。他的生命中有很多意外的改變和轉(zhuǎn)機，但他總是抱著樂觀的態(tài)度去面對，堅持著活下去。這讓我明白了人生的真正意義并不在于追求物質(zhì)，而是要學(xué)會珍惜擁有的一切，感悟生命的美好和純真。
第三段：家庭的重要性
《活著》這本書還讓我對家庭有了新的認(rèn)識和體會。書中的福貴，在家庭遭受打擊的時候，選擇了積極面對，放下過去的恩怨和仇恨。這樣的家庭觀念讓我感動和敬佩。家庭是一個人一生中最重要的依靠和力量，只有家庭的和諧與團結(jié)，才能讓一個人感到溫暖和幸福。從福貴的經(jīng)歷中，我意識到家庭的重要性，我們應(yīng)該珍惜家人之間的愛與關(guān)懷。
第四段：人情冷暖與社會現(xiàn)實
《活著》這本書還讓我對人情冷暖和社會現(xiàn)實有了更深的認(rèn)識。在福貴一生中，他經(jīng)歷了許多艱辛和欺騙，看到了人性的陰暗和社會的黑暗面。人與人之間的欺騙和背叛，讓我深感社會的現(xiàn)實和冷漠。從福貴的遭遇中，我明白了社會的復(fù)雜性和殘酷性，并且意識到了保護自己的重要性。通過這本書，我反思了自己對待人際關(guān)系的態(tài)度，并且希望自己能夠在社會中保持自我、堅持真實。
第五段：對于文學(xué)作品的思考
通過閱讀《活著》，我對文學(xué)作品有了新的思考。文學(xué)作品不僅僅是提供給我們娛樂和閱讀的一種方式，更是讓我們思考人生意義和價值的工具。通過閱讀這本書，我感受到了文學(xué)對我人生思考的啟發(fā)和引導(dǎo)。它幫助我更好地理解了生活中的疑惑和困惑，讓我懂得了珍惜和感激生命，同時也明白了人生的意義和價值。
總結(jié)：
《活著》這本書讓我對生命、人生意義、家庭、社會現(xiàn)實和文學(xué)作品有了全新的思考和體會。通過主人公福貴的經(jīng)歷，我意識到了生命的可貴和脆弱，思考了人生的意義何在，理解了家庭的重要性，認(rèn)識了人情冷暖與社會現(xiàn)實。同時，通過閱讀這本書，我對文學(xué)作品有了更深的思考和理解。讀完這本書，我對自己的生活也有了新的期許和要求，希望自己能夠珍惜生命，感恩家庭，同時也擁有對社會冷漠和現(xiàn)實的洞察和保護自己的能力。
課外書讀后感篇四
讀后感，希望對您有幫助！
課外閱讀讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
課外閱讀讀后感（一）
《麥琪的禮物》是歐·亨利寫的一篇有趣的文章。它主要講述了圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個驚喜，可是她只有一元八角七，她知道這點錢根本不夠買什么好的禮物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀發(fā)剪下來，賣了，換來了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，終于買到一條樸素的白金表鏈，這可以配上吉姆的那塊金表。而吉姆也想給老婆一個驚喜，他同樣賣掉了引以自豪的金表，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣誕禮物。
從這篇文章里，雖然表面上看他們極不明智地為了對方而犧牲了他們家各自最寶貴的東西，但我深深地感到，他們彼此深愛著對方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對方買來最好的禮物?？墒请p方賣掉了自己貴重的物品，那么對方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時候，都是為了對方著想，根本沒有考慮自己。正是因為他們互相愛著，而且是深深地愛著對方，才會有這樣有趣的結(jié)局。
讀完這篇文章，我懂得了我們要去關(guān)愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有溫情。人與動物之間也是因為有了愛，動物才會信任人類，不傷害人類，與人類和平相處。愛的力量真的是很偉大的，有一首歌里面就唱到了：
讀后感，希望對您有幫助！
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在去年印度洋海嘯發(fā)生的時候，就有全世界各國的人民伸出援助之手，捐款捐物幫助受難的災(zāi)民重建家園，使失散的親人團聚，從這件事中，我感受到了各國人民之間的純潔友誼。我相信：只要我們心中充滿愛，我們的世界會有更加美好的明天！
課外閱讀讀后感（二）
當(dāng)人們真正想要努力去做了，上帝偏偏又開始吝嗇了，反悔了，賴皮了。
不可否認(rèn)，機遇是不等人的，它不是被動的，不會等著你去分析這，分析那，考慮這，考慮那等一系列瑣碎的事件后，再決定去做?；蛟S它本身就是個稍縱即逝的“精靈”，它考驗的是我們的勇氣與膽量，智慧與靈魂。但也不是說，所有的事都不應(yīng)該經(jīng)過深思熟慮，周密安妥的進行，如果是這樣，那么我們與遠古時代又有何分別？ 當(dāng)然機遇也是需要珍惜的，需要好好利用的，碰到機遇已經(jīng)是很“困難”的，要充分地徹底地去利用，卻是“難上加難”。怎樣去更好地“完善”它，是個重點。
那位警察，不是已經(jīng)給了索比多次機會嗎？而索比并沒有為此去認(rèn)識到什么，只是一味地?zé)o休止地不停地為著他心中所謂的“目標(biāo)”繼續(xù)扮演著生命的“小丑”，樂此不疲。而幸運的他，總在“舞臺”上有寫“失足”，但終究被當(dāng)作“笑料”，一笑置之。
讀后感，希望對您有幫助！
是個小插曲；對編劇而言，是個不錯的情節(jié)；對觀眾而言，只是對得起一張票；對索比而言，是對生命的新想法地靠近，是為他先前的“無知”付出的代價，是為他不懂的珍惜從他手中逃脫，也許可以扭轉(zhuǎn)他命運的“機遇”而對其藐視所得到的教訓(xùn)的最終結(jié)果。
如果他會怪任何人，那么證明他的確活該；如果他只怪自己，那么他就能大聲地對自己說：“三個月，也不算太久，我會珍惜并且把握住每一天的光陰。幸福，其實并沒走遠，只是我忽略了。等著吧……”
幸福，其實并沒走遠。沒錯，主宰幸福的有很多，機遇是其中的一個。不要等到上帝不耐煩了，畢竟他也有喜怒哀樂，給你個下馬威，到那時，就好象太沒“人情味”了。受苦的可是自己。
珍惜周遭的人或物，它們每天都在改變，只是我們太忙，沒看見。機遇，就好比是遇到的機會，是件好事。好好把握，將它的好處發(fā)揮至極，則是一件“美”事。一個人的生命中會有形形色色的狀況，每一個狀況所具有的意義卻是截然不同，大相徑庭。選擇不同的狀況，就會有不同的人生，不同的命運，不同的變化……所以，我們要將機遇“透明化”，完全看清，這樣，才不會誤入歧途啦。
倘若相反，結(jié)局就會如同索比：驚恐地醒悟到自己已經(jīng)墜入了深淵，墮落的歲月，可恥的欲念，悲觀失望，才窮智竭，動機卑鄙。
機遇遇到卻不把握，是蠢材；不遇機遇卻懂得把握，是人才；既遇機遇又懂得把握，是天才。
課外閱讀讀后感（三）
在我們的賞讀書上，有著一篇題目叫《心田上的百合花開》的文
讀后感，希望對您有幫助！
章，它主要講了一株百合堅信自己是百合，便一定會開花，它努力想開花，可周圍的野草都嘲笑百合，認(rèn)定它是一株野草，然而，百合滿懷開花的希望，開出了美麗的花朵。
這是一篇充滿百合的清香的文章，我們也從中感受到只要心存希望，奇跡便會出現(xiàn)。
百合也正是有開花的希望，堅信自己是花，不是野草，自己能夠開花，所以，當(dāng)它開出花朵的時候，野草們不再嘲笑它。
我也曾聽過這樣一個故事：
有一個探險隊在沙漠探險時，用完了水和干糧，然而，在隊員們的四周，卻依然是一望無際的沙子?？墒牵诫U隊的隊員們并沒有絕望地呆在那兒坐以待斃，而是堅信，一定能找到水源，走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因為他們執(zhí)著地去尋找，正是因為他們心存希望，他們找到了水源，并走出了沙漠.正因為心中還有希望，我們才會創(chuàng)造出奇跡，百合因為心中有希望，所以開出花朵，探險隊員們心中還有希望，才走出了那荒無人煙的沙漠。
在生活中，我們有時候就是一株百合，有著一顆開花的心，堅信自己不是野草，會開花。有時，我們也正是因為心存希望，才走出了心靈的黑暗，開出了芬芳迷人的花朵。
我們也要時刻記住，我們也是百合，只有有著一顆開花的心，只有心存希望，我們才會開花。，希望能幫助您！
課外書讀后感篇五
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言――《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾――“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一只飛蛾，這實在是有些夸張，不過當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲在往外沖殺的時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲并沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學(xué)會的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴大了的小繭洞鉆出來的小幼蟲，卻只能永遠與飛翔無緣。
其實，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴大了，我就可以輕而易舉地鉆出來，可是我并沒有經(jīng)歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
課外書讀后感篇六
從生活中的“矛盾”轉(zhuǎn)向哲學(xué)上的“矛盾”應(yīng)該是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而在這種轉(zhuǎn)變當(dāng)中，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》。一部理論與實踐相結(jié)合的著作。
《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長征勝利，抗戰(zhàn)開始的特殊歷史時期的偉大著作，仔細品讀這部著作，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經(jīng)和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國共產(chǎn)黨為什么能夠在當(dāng)時錯綜復(fù)雜的國內(nèi)、國際嚴(yán)峻形勢下一步一步走向勝利，我想著作對現(xiàn)在和平建設(shè)時期各項工作仍然具有重要指導(dǎo)作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想，并結(jié)合中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了中國古代辯證法思想的合理成分，對唯物辯證法的核心規(guī)律――對立統(tǒng)一規(guī)律進行了全面系統(tǒng)的論述。
毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系，他在文中指出：在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必定有一種是最主要的矛盾，它對事物起主導(dǎo)的、決定的作用，其他矛盾處于次要和服從的地位。當(dāng)然著重地位并不是一成不變的，隨著過程階段的推移，主要矛盾可能降為次要的，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個矛盾的兩個方面里，必有一方是主要的，另一方是次要的，主要方面起著主導(dǎo)作用。這兩方面的地位也不是固定的，在矛盾斗爭中因力量的增減可能會互相轉(zhuǎn)化。對矛盾的各種不平衡情況的研究說明在領(lǐng)導(dǎo)革命時一定要堅持從實際出發(fā)的原則，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。
在毛澤東看來，無論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的。有時候似乎勢均力敵，然而這只是暫時的或相對的情形，基本的形態(tài)則是不平衡的。
當(dāng)我把整個文章讀下來的時候，感覺毛澤東同志用豐富的例證在無聲中向我們說明了他是一位堅定的馬克思主義者，對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時，作者的國學(xué)根基也非常深厚，對古籍中的典故可以信手拈來.因為這種扎實的功底，他能夠用準(zhǔn)確而生動的語言像我們闡述關(guān)于矛盾的哲學(xué)原理。而這種心中的敬仰和自己現(xiàn)實中哲學(xué)的修養(yǎng)何嘗不是一種矛盾呢，但同時自己也懂得了要用矛盾的觀點去看待問題，所以，懂得去用實踐和行動讓矛盾能夠轉(zhuǎn)化。
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課外書讀后感篇七
暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物—《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。
書中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個調(diào)皮善良而又樂于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長了一個腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長長的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。
他還和爸爸跋山涉水、千辛萬苦去請教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導(dǎo)下，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生。老醫(yī)生說桑桑得的不過是普通的鼠瘡，開了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。
杜小康家里本來很富有?？墒撬职譃榱税l(fā)大財，改作海上的買賣。不想天有不測，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個荒無人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨、憂傷、病痛、寒冷、饑餓時刻威脅著杜小康，可是杜小康并沒有向困難低頭，始終堅持自己的理想信念，讓我由衷地對他無比敬佩。
那天，牛老師推薦讓我看《草房子》這本書，于是媽媽去書店買了這本書；當(dāng)我看到那么厚的一本書的時候，我很生氣，我想：老師為什么給我推薦這么厚的一本書？我什么時候才能看完呢？大概一百年也看不完。媽媽看出了我的心思，說：“這本書挺好看的，不信我現(xiàn)在讀一段給你聽?！蔽覠o可奈何的說：“那好吧！”于是媽媽開始讀第一章—禿鶴，當(dāng)我聽了一段后，我笑的上氣不接下氣，原來這本書也挺好看的，于是我從媽媽手里搶過了書，獨自一個人看了起來。媽媽也想看所以說：“寶貝你大聲點讀，媽媽也想聽?！庇谑沁@本書是我們共同讀完的。
讀完后，我覺得禿鶴很討厭、滑稽、斤斤計較、故意給學(xué)校丟面子，是個小人。而媽媽卻反對我的意見，她挺同情禿鶴的，因為長得特別，所以受到人的嘲笑。媽媽的心太軟了。
最搞笑的是他們上學(xué)的環(huán)境，竟然是草房子！草房子是最貴的，你說奇怪不奇怪？那是啥年代呀，真搞不懂。
我覺得桑桑很堅強，那就是他與病魔斗爭的時候，他能堅持的最后戰(zhàn)勝了病魔，我覺得挺好偉大噢！我真羨慕他們，相互團結(jié)、相互幫助、不求報答，而我們在我們班這種感覺少了一些。我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)他那勇敢、寬容、善良和那堅強的意志。
課外書讀后感篇八
今天，我看了一本有趣的圖書。這本書的`名字叫《考試的十種悲慘結(jié)果》?？戳诉@本書我才知道，原來考試有這么多悲慘的結(jié)果，比如：考試考0分、寫漏了題、不會做、沒考好又要叫家長……以前我考試還真沒發(fā)現(xiàn)呢！我在想可能這本書的作者是很害怕考試的，或者是考試的內(nèi)容不會，所以每次考試都是悲慘的結(jié)果。
我看這些悲慘的結(jié)果我一般遇不到。我想，我沒遇到這十種悲慘的結(jié)果原因應(yīng)該是：我平常是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不會做的題目我會去弄懂，上課認(rèn)真聽講不搞小動作，按時完成作業(yè)書寫一絲不茍，也會認(rèn)真的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以考試也沒有難題。
我想把這本有趣的圖書推薦給大家。同時，我還想對那個考試有煩惱的同學(xué)說：“只要你努力，向我一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就不會再有那十種悲慘的結(jié)果啦！
課外書讀后感篇九
花了三天多的時間終于讀完了《簡愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風(fēng)情。這充滿著英國十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上?，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實在有些相見恨晚。
在今天看來，這樣一個故事，這樣一個主人公，也許并無太多新穎獨特之處。可是在一百五十年前，在維多利亞時的英國，社會上貴族富豪躊躇滿志，神父教士“神恩”浩蕩，等級森嚴(yán)，習(xí)俗累累，金錢第一，男權(quán)至上，文學(xué)作品中則紳士淑女濟濟一堂，歡宴舞會連篇累牘。突然間，在那眾多的男女主人公中，鉆出了一個無才無貌的小女人，觀念新穎獨特，個性堅毅倔強，居然還敢批判宗教事業(yè)，嘲笑社會風(fēng)習(xí)，藐視地位財力，主張男女平等，而且感情真摯，直率坦誠。
她真實的再現(xiàn)了小人物簡愛三十年的坎坷遭遇和勇于追求，細膩的敘述了女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動，反對對人性的壓抑和摧殘，贊揚了婦女獨立自主，自尊自強的精神。作品抒發(fā)了個人的熱烈的感情，有著極為豐富的想象力。
《簡愛》雖然有著曲折感人的情節(jié)，但更側(cè)重于寫女主人公的復(fù)雜的心路過程，它之所以能經(jīng)久不衰，活在人們中間，也許還在于這本書的主旨是告訴人們：一個小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險阻，達到自己的目的的。
在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅強的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。后來簡得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛?；氐缴６髻M爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個瘋女人放了一把火，燒了整個莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡選擇了留在他的身邊照顧他，和他長相廝守。
簡原本可以在羅切斯特富有的時候和他在一起，但簡的愛情世界里，兩個人必須建立在平等的基礎(chǔ)上，我愛你，但我也有自尊和靈魂。簡就是以她的堅強的女性形象讓世人為之欽服，喜歡這段可歌可泣的愛情，但更最要的是愛簡在愛情世界里的偉大的靈魂。
簡愛是一個有血有肉的人，他同樣有凡人的優(yōu)點和缺點，書中寫了只是他的個人生活，工作，愛情，婚姻，家庭之類的凡人的鎖事，也只是個人的喜怒哀樂和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實情感，最能引起人們的共鳴。
《簡愛》這本書可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實世界的影子。就因為這個才是這本書更加栩栩如生，真實可信。
課外書讀后感篇十
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的`事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
這本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
課外書讀后感篇十一
課外閱讀讀后感1 最近在看龍應(yīng)臺的《目送》這本書，感觸很多。
或許，這個世界最適合的，最深刻的閱讀方式，是在黑暗中，或是閉上雙眼去閱讀。曾經(jīng)聽過一句話：關(guān)于政治，上帝和愛，人們都講無聊的謊話，想要了解一個人，你只需問一個問題：“你最喜歡哪本書？”我認(rèn)為在《目送》這本書里，我學(xué)到了很多。
從月考優(yōu)秀作文中，我了解到了自己的不足。也許是自己的作文里，關(guān)乎社會的事情太少，總是從個人出發(fā)，故打下低分。同時我也發(fā)現(xiàn)了其作文的“新”，因為我能從他們的作文中了解到今年許多的時事，這些事情也許我有所耳聞，但卻未想過用到作文上來。譬如科研人員及文學(xué)創(chuàng)造者的逝世，譬如范冰冰偷稅漏稅之事，我不能說當(dāng)今社會戲子當(dāng)?shù)?，何其不幸，因為在演員的行列中亦有許多實力派，我不能也不應(yīng)該一棒子打死一群人。但，不夠努力的人，只是在鏡頭前隨便笑一笑說說話就能企及我們無法到達的高度，那我們做這么多有什么意義呢？幸運的是我在書中找到了答案。
書中可能和我問的不一樣，卻從另一角度解釋了答案。其中如是寫道：“譬如史也許不能信，但是對于真相的追求可以無止境。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明之外我們其實別無依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事，但是沒有他們社會一定不一樣。我想我可以不相信許多東西，但我一定要有一種讓我堅信相信的東西。譬如做這么多事情，首先是為了生存，其次是為了回報，然后才是享受。
其實雖然諸多科研人員已逝，但死亡也將是轉(zhuǎn)化為生命的最后一種形式。他們所留下的一切，都將創(chuàng)造無限的可能。
讓我們共勉。
課外閱讀讀后感2 “哈哈哈！這個片段太好玩了！”看完?！W·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫故事《父與子》后，許多人給予的評價是“真有趣”或是“好好笑哦！”而我覺得《父與子》是作者對現(xiàn)實的期望，因為在他的書中，父親簡直是萬能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。
在兒子調(diào)皮時或做惡作劇時，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長到地上了。比如一天兒子說：“我要幾本書，可以嗎？”父親隨手拿了一本中國四大名著之一《西游記》給他?！安恍校恍?，太薄了！我要那四本英文書！”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍！過了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開門，結(jié)果看到兒子正用書當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。
父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來騎去；碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮；要是碰到狗的話，父親會像小狗一樣狂吠不止。
我的老爸也跟書中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開船出海?！昂片|，你到甲板上來！”老爸喊道。我興沖沖地跑過去：“來啦！”我跑到甲板上，只見老爸手拿著水球朝我扔來，“嘩！”我從頭到腳都被淋濕了，成了個濕漉漉的雕像?！澳愀陕铮?！”我大叫。我媽聞聲而來，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無數(shù)顆“子彈”，無情地“掃射”著我們。而我們倆樂得哈哈大笑。
這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實生活中的老爸和我呢？
課外閱讀讀后感3 最近讀了《生命的藥方》，它給了我許多感想。
一個叫德諾的男孩，因為輸血感染了艾滋病，他的好朋友艾迪不顧家人的反對依舊陪伴在德諾的身邊。艾迪聽說草藥能治病，還采了些草藥熬給德諾喝，后來艾迪聽說費醫(yī)生找了到了治療艾滋病的植物，決定和德諾前去治療。路上，他們的小船破了，進水了，藥也吃完了，可是離費醫(yī)生那里還有三天三夜的路，他們只好放棄，在無奈中又回到了家鄉(xiāng)。
德諾住進了醫(yī)院，艾迪依然陪著他。德諾還經(jīng)常和艾迪玩裝死的游戲來嚇醫(yī)生，他們時常會因為游戲哈哈大笑。這時陽光照著德諾的臉，顯得那么開心?？墒沁@次在玩游戲時，德諾再沒有醒來，他真的死了。
當(dāng)我第一次讀這個故事時，我是含著淚讀完的。每當(dāng)我看到最后時，就會因德諾的死而哭一玚。艾迪對德諾那種朋友之間的友情讓我深深感動，艾迪為德諾熬草藥，帶德諾去找費醫(yī)生，陪他玩裝死的游戲，這些生活中的小事情給德諾帶來了無窮的快樂。他為了讓德諾不孤單不傷心，一次又一次地去尋找藥方，讓德諾在最后的時間里享受到了如陽光一般溫暖的友情，也讓我在生活學(xué)習(xí)中更加懂得珍惜友情。
我還想過一個問題，為什么艾迪要和德諾玩裝死游戲？現(xiàn)在我明白了，因為艾迪不想讓自己的好朋友覺得死是一件讓人害怕的事。這種用心，讓我感動，讓我想到了今后怎樣為朋友解除痛苦，也讓我知道了朋友傷心時怎樣去安慰他，當(dāng)然不是玩裝死的游戲，安慰朋友有許多種方法。
生命的藥方到底是什么？我也說不清，但對德諾來說陪伴、快樂和友誼或許就是真正的藥方吧。
課外書讀后感篇十二
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地說了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時刻離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡愛》這本小說，主要透過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進步，而且也取得了師生們的明白。
不久，簡。愛又陷入了感情的旋渦。個性及強的她同樣持續(xù)著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應(yīng)對。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不正因自我是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不就應(yīng)正因她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正正因她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她理解了他。之后，簡。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對感情的專一，讓我敬佩。
最后，簡。愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛質(zhì)，而同時又妻亡財毀。簡。愛全身心的愛再次投入了他的懷抱。
從這本書中，能夠看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。
課外書讀后感篇十三
時間是一種過于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無從捕捉，卻又確實存在。也可以實化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實在被時間改變，而時間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時間確實可以是一種物質(zhì)，因為萬物皆是物質(zhì)，如果時間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對于我們無比重要。可時間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個人對另一個人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實時間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時間的無限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點。
一切的一切都聯(lián)系著時間，當(dāng)沒有了時間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無時間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒有快樂，同樣也沒有悲哀，沒有死去，亦無新生?？梢哉f那是一個死寂的時間，同樣也可以說它是祥和的世界。也許這是一種對于世界的悲觀者快樂而又自私的想象吧。
我們生活在一個由時間所控制的世界。一切都由時間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無所知，當(dāng)時間開啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來，那確實是不朽的。它在特定的時間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個點，就這樣無數(shù)個點連接在一起，變成線，變成面，就無限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書不仔細，從整本書中也只能翻來覆去講時間，大家不要見怪埃不過，霍金先生在書最后所寫的.確實挺有意思的：
“然而，如果我們確實發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問題的討論。如果我們對此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因為那時我們知道了上帝的精神。”
在這其中最后一句給了我感覺。在現(xiàn)在的數(shù)碼時代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過幾個世紀(jì)，人類的思想才會提升到一個新的階級。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時間的本質(zhì)。我們必定會驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時間本質(zhì)的史前人類。那時，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因為人類需要了解自己，以前的自己，人類渴望了解。
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