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七年級(jí)周記寫事篇一
六年級(jí)的生活已成為過(guò)去，等待我的是七年級(jí)的到來(lái)。時(shí)間在匆匆流過(guò)，眨眼間，發(fā)覺(jué)自己已站在七年級(jí)的路口上，迎接我的，是七年級(jí)的招手。
我的小學(xué)生涯就這樣畫上了圓滿的句號(hào)，而我又將用一支筆給自己的生活點(diǎn)上新的一點(diǎn)。我即將跨入七年級(jí)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，這是繁忙而又緊張的初中生涯的開(kāi)始?。?/p>
正在向青春邁步，正在向新目標(biāo)進(jìn)軍。嶄新的青少年生活將代替美好的少年生活，我正一步一步地走向成熟。
時(shí)間加快了腳步，每一秒都快了一拍，變得更加緊湊。我預(yù)習(xí)功課，眼睛隨著筆尖移來(lái)移去，猶如朱自清的作品《匆匆》中的時(shí)間節(jié)奏，這就是一分鐘也不能怠慢的初中生涯。
驀然回首，童年的碎片已復(fù)合得不完整，在時(shí)光的匆匆流逝中尋找不到；展望未來(lái)，不好好學(xué)習(xí)一切都豈不是不切實(shí)際的空想？“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“還看今朝”四字重重地敲擊著我的心頭。
是啊，都過(guò)去了，數(shù)英雄人物，還要看我們這一代的青少年。祖國(guó)的希望以寄托給了我們，我們既已鄭重地將這責(zé)任接來(lái)，就應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。我們長(zhǎng)大了一歲，又像新的遙遠(yuǎn)路途邁進(jìn)了一步，該懂事、理解他人了。國(guó)家的重任落在我們的肩上，而“望子成龍，望女成鳳”不正是每一個(gè)父母的心愿嗎？不要猶豫，別辜負(fù)了他們的殷切期望，在新的路口上向前闊步！
快了，快了！我快走進(jìn)初中的大門了，也快體會(huì)到七年級(jí)的酸甜苦辣了。
只看眼前，不想將來(lái)——踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，理想終將成為現(xiàn)實(shí)！
站在七年級(jí)的路口，我不能再徘徊……
七年級(jí)周記寫事篇二
這是正式開(kāi)學(xué)的第一周，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，比如就餐時(shí)間和休息時(shí)間(睡覺(jué)、起床)正是因?yàn)樵谳p快的這多了，現(xiàn)在突然有些不適，以前晚上很早就要去睡覺(jué)，現(xiàn)在晚自習(xí)后要整理東西收拾一下，整理一下什么的就十多點(diǎn)鐘，想睡也睡不著。
七天的時(shí)間里感想很多，以前初中時(shí)數(shù)學(xué)不怎的，現(xiàn)在來(lái)到了高中，早就聽(tīng)說(shuō)高中的數(shù)學(xué)很難，現(xiàn)在有點(diǎn)毛燥，著急過(guò)盛。
七天的親身體驗(yàn)確實(shí)高中的生活節(jié)奏有一點(diǎn)緊張，往后的會(huì)更加緊得要命。
時(shí)刻繃緊頭腦，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
為了不凡的高一班，努力，加油。
循序漸建是最好的提高方法。
七年級(jí)周記寫事篇三
“鈴鈴鈴……”早上第二節(jié)課下課，中間休息二十分鐘，因?yàn)樽蛲頉](méi)有睡好，我軟趴趴的撲在桌子上補(bǔ)覺(jué)。
“嗨，過(guò)來(lái)?！蓖姥嘧尤巳缙涿?，一下課就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。這不，她拍拍前排的兩個(gè)同學(xué)，招呼她們過(guò)來(lái)一起聊天?！案陕?”那兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身異口同聲的問(wèn)?！皢?wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)答得上來(lái)，我這只新買的鋼筆就歸誰(shuí)了!”燕子家里開(kāi)文體店的，偶爾拿出來(lái)送給我們，不過(guò)前提是回答她提出的問(wèn)題。
“好，問(wèn)吧?！彼齻冇质遣患s而同的說(shuō)道。
“你們知道大飛機(jī)怕什么動(dòng)物嗎?”燕子一字一句的問(wèn)。
“笑話，大飛機(jī)會(huì)怕動(dòng)物，一個(gè)是鐵的，一個(gè)是有生命的，不可能，它什么動(dòng)物都不怕?！鼻懊娴耐瑢W(xué)玲子肯定的說(shuō)，旁邊的同學(xué)也連連點(diǎn)頭，表示同意。
“唉，既然你們不知道，那這只筆……”
“慢著，我知道?！蔽壹?dòng)的睡意全無(wú)，從位子上坐起來(lái)。
“哦?”她們齊刷刷的看向我。
“大飛機(jī)最怕小鳥。這是物理知識(shí)。兩個(gè)物體相撞時(shí)相互作用力的大小，除了要看兩個(gè)物體的重量外，更取決于兩個(gè)物體相撞時(shí)的速度。飛機(jī)飛行時(shí)的速度太快了，當(dāng)它與一只小鳥相撞時(shí)，相互作用力是非常大的。造成的傷害絕對(duì)是可怕的，有可能機(jī)毀人亡，小鳥粉身碎骨?！蔽亦枥锱纠踩缰裢驳苟棺右话阏f(shuō)完，她們聽(tīng)得目瞪口呆，沒(méi)等各位回過(guò)神來(lái)，我得意洋洋的從燕子手上拿過(guò)那只鋼筆。
等會(huì)回過(guò)神來(lái)，前排同學(xué)悠悠的說(shuō)：“原來(lái)如此，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!”
嘻嘻，我平時(shí)很喜歡看課外書，所以知識(shí)面很廣的，總算是學(xué)以致用了!
七年級(jí)周記寫事篇四
我經(jīng)歷過(guò)的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來(lái)欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉了;有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了;有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無(wú)法散去……今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會(huì)流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊!
記得那是個(gè)星期天，我閑著無(wú)聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來(lái)。
一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但它卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
七年級(jí)周記寫事篇五
“爸爸，快點(diǎn)”我壓低聲音，朝電話那頭喊道?！斑@樣”聽(tīng)了爸爸的建議，我掛下電話，邊朝客廳走去邊心中暗呼：爸爸，快點(diǎn)呀!媽媽的菜都快上桌了。
今天是媽媽的生日，我和爸爸準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，生日蛋糕，總覺(jué)得少些什么。我們決定來(lái)一次燭光晚餐。試想在柔和的音樂(lè)下一邊品嘗美味，一邊聞著花的芬芳，那該多么的愜意。
鑰匙聲終于響了，我大聲向媽媽喊：“爸爸回來(lái)了!”“哦”，媽媽在廚房應(yīng)了一聲?！┲ā?，門開(kāi)了。老天，他總算回來(lái)了。我把爸爸拉到一旁，細(xì)細(xì)地叮囑：“吃飯前，我會(huì)蒙上”，媽媽的聲音又響起：“吃飯了”。
“喂，搞什么鬼把戲!要吃飯了。”媽媽試圖拔開(kāi)我拉她的手?！皠e呀!就一會(huì)兒?！蔽姨鹛鸬卣f(shuō)。我硬是拉著媽媽進(jìn)了我的臥室，拉三扯四地給爸爸爭(zhēng)取時(shí)間。二分鐘后，爸爸的暗號(hào)聲傳來(lái)，我蒙住媽媽的眼，拉著媽媽走向了餐桌。我和爸爸交換了一下眼神，爸爸立即把燈關(guān)上，黑暗中，我松開(kāi)蒙住媽媽眼上的絲帶。這時(shí)柔美的音樂(lè)輕輕響起，只見(jiàn)桌子二端各擺放著一盞“高塔燭臺(tái)”，和一個(gè)碗，碗里的“蠟燭花”漂浮在水面上。
爸爸像變魔術(shù)一樣把鮮花遞給我，我拿著花笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)!”看著媽媽因感動(dòng)而有些發(fā)呆的臉，我又調(diào)皮地在媽媽臉上親了一口，拽了拽爸爸，他立刻心領(lǐng)神會(huì)，與我異口同聲地唱起生日快樂(lè)歌。蠟燭在客廳里泛著微微亮光，音樂(lè)在靜謚的空中流淌。一切是那么的溫暖和恬美。借過(guò)微微的燭光，我看見(jiàn)媽媽的眼角溫潤(rùn)了，臉上露出滿足的笑容。良久，媽媽打破了沉靜：“坐，坐，吃飯吧!菜都要涼了?！卑职纸o每人倒了一小杯紅酒，共同舉起杯祝福媽媽。音樂(lè)在流淌，燭光在搖曳，情感在交融。幸福的感覺(jué)在家中彌漫。
禮輕情義重。幾根蠟燭，一捧鮮花，幾句祝福，一首歌，就能使人感受到溫暖。禮物不再于物質(zhì)的厚重，而在蘊(yùn)含于禮物中的那份情義。
七年級(jí)周記寫事篇六
星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!
當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!
學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上?！班亍钡囊宦暎^撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。
終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛(ài)，碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸與好起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!
七年級(jí)周記寫事篇七
又來(lái)到這里，回憶歷歷在目不住哭泣，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人哭的時(shí)候更會(huì)想起傷心的事，哭著哭著我笑了，我懼怕這里，我希望我能堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)這熟悉的地方勾起我深藏的回憶，我忍不住。。。
你會(huì)怪我脆弱嗎?除了你們，還有人在乎我嗎?
我坐在那里，我想跑，可是我卻沒(méi)動(dòng)，我的腦海里浮現(xiàn)無(wú)數(shù)種可能。我想笑，可是眼淚卻自己流出來(lái)，熟悉的任人擺布的感覺(jué)讓我害怕。
我突然明白，我懼怕的不是神魔鬼怪，而是現(xiàn)實(shí)的人心，多么恐怖的人心，比我看過(guò)最恐怖的小說(shuō)還讓我害怕，我脆弱嗎?我很脆弱。
當(dāng)我這個(gè)脆弱又善良的人那么無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有人保護(hù)我啊，是啊，我早該明白了，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)以我為中心，所有在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，除了親人，其他的都只會(huì)是過(guò)客。我善良嗎?我當(dāng)然很善良。
是啊，舊時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，換來(lái)的卻是一個(gè)物質(zhì)今人惡心的社會(huì)，在這里，或許沒(méi)有人欺辱你的肉體，這條物質(zhì)的社會(huì)鞭子鞭打的是你的內(nèi)心，你掙扎，可是你又能怎樣，遍體鱗傷過(guò)后要么選擇接受，選擇臣服，然后忙忙碌碌的為了讓下一代不要接受它的'鞭打，要么帶著不甘結(jié)束這苦痛今人絕望的日子，我們懦弱嗎?我們很懦弱。
我們到底為何懦弱，為了生存，為了渺茫的希望，是啊，我和所有人一樣，又那么不一樣，我渴望掙脫，卻懦弱的選擇臣服，你要是問(wèn)我為什么不選擇結(jié)束呢?除了少數(shù)幾個(gè)無(wú)依無(wú)靠和絕望的人，誰(shuí)會(huì)舍得呢，就算靈魂得到釋放，輪回過(guò)后，我們不還是要回到這個(gè)地方嗎?我們不還是要這么卑微的生活嗎?或許更卑微。
我呢?我涉世未深，只愿我晚一些被貼上標(biāo)簽。
七年級(jí)周記寫事篇八
開(kāi)學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的'分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。
他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們很好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但是我還是愛(ài)我們的老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。
七年級(jí)周記寫事篇九
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“貧窮”！
貧窮不能等！一旦時(shí)間久了，你就習(xí)慣于貧窮，久而久之，不但無(wú)法突破自我，甚至?xí)⒆约旱膲?mèng)想，庸庸碌碌地過(guò)一輩子！
第二是“夢(mèng)想”！
第三是“家人”！
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……這是很多人的'痛，是很多人一輩子的遺憾！
活在當(dāng)下，把握每次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)稍縱即逝，人生沒(méi)有回頭路！
七年級(jí)周記寫事篇十
沙沙沙”，我們與微風(fēng)細(xì)雨相伴而行，來(lái)到了大連的金石灘地質(zhì)公園。
當(dāng)走到茂盛蔥郁的樹林中的石塊路上，我們向東方極目遠(yuǎn)眺，透過(guò)細(xì)密的枝杈，模糊的望見(jiàn)幾塊巖石，粗糙的`看象一只從海面跳躍而起的大金魚，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著從高山背后升起的太陽(yáng)，好象要朝它游過(guò)去，我不禁贊嘆著。仔細(xì)地看象一只強(qiáng)壯的恐龍，向著天空咆哮，看起來(lái)十分憤怒。我也學(xué)著它十分生氣的模樣，向表姐使勁喊叫。
中間的那塊巖石，講解員告訴我們，它是一個(gè)將軍的頭。她告訴我哪是眼睛，哪是鼻頭，哪是嘴巴和下顎，我順著她的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，覺(jué)的有點(diǎn)象，之后越看越象，他威猛的面頰之中，又多了幾分思念之情，他那炯炯有神的眼睛，朝著海的另一邊望去，好象在思念親人。
右邊的那塊巖石，從遠(yuǎn)處看，象一只正在覓食的刺猬，埋著頭，似乎在尋找美味的食物，突然間，他眼睛里閃著亮光，手里在挖什么。我想著，這真是一只貪吃的刺猬。從近處看，又象一只海龜，它向遠(yuǎn)方望，仿佛在呼喚小海龜注意安全，別在海里玩太久了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表達(dá)著對(duì)小海龜?shù)膼?ài)。我心里閃動(dòng)著淚花。
沿著路繼續(xù)走，我們走過(guò)陡峭的石路，踏過(guò)懸在高空的吊橋，又爬上了長(zhǎng)滿雜草的土坡最后走到了盡頭。
我們站在高架亭里，瞭望著全景，我開(kāi)心地笑了，此時(shí)此刻，天空、白云、百靈鳥在樹枝上唱著歌，這真是個(gè)快樂(lè)的假期。
七年級(jí)周記寫事篇十一
自古以來(lái)，少不了的二字，便這樣誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)就像這樣天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信這樣每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而誠(chéng)信考試也這樣一個(gè)體現(xiàn)。
誠(chéng)信不可這樣一種自尊、自重、自愛(ài)，更這樣真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，然后這這樣一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信這樣人之脊梁，“誠(chéng)實(shí)這樣力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的`不這樣太如意，可這樣即使自我的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)自我，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自我做起，然后從此刻做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。
所以，誠(chéng)信考試不僅僅這樣別人對(duì)自我的信任，更這樣豎起自我的靈魂！
七年級(jí)周記寫事篇十二
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的`假。我一邊等電話一邊想的：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!
呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了?！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)?！薄笆前∈前??！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
七年級(jí)周記寫事篇十三
在7月7日，我躺在床上，突然想起我們?cè)谧闱蚵?lián)賽平均每場(chǎng)進(jìn)幾個(gè)球，但由于那時(shí)懶得動(dòng)，所以才拖在現(xiàn)在。我們總共踢了10場(chǎng)，我們一共進(jìn)了，2+0+4+2+1+4+5+4+2+4=28。唔！我們一共進(jìn)了28個(gè)。用28/10=2。8。我們平均每場(chǎng)進(jìn)2。8個(gè)。我想到我們班射手劉心言，他進(jìn)了，2+0+3+1+0+3+4+3+1+3=20。20/10=2。哇！他平均每場(chǎng)進(jìn)2個(gè)！好厲害！劉心言有沒(méi)有占我們班的.50%呢？2。8/2=1。42。哦！都有0。6的差距。我估計(jì)劉心言在我們班總進(jìn)球的60%多或70%多。
原來(lái)劉心言占我們班進(jìn)球的一大部分，沒(méi)有他我們班肯定沒(méi)有那么多進(jìn)球。
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