每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
上午好!我是今年新進(jìn)教師,柴某某,來(lái)自高一化學(xué)組。非常榮幸,在開(kāi)學(xué)典禮的今天,作為新教師代表在這里發(fā)言。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表新老師向給我們提供實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
能夠成為一名教師,我們是幸福的;能夠成為二中的教師,我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講臺(tái)的那一刻起,我們就肩負(fù)了教書育人的圣神職責(zé)。我們深感責(zé)任重大,我們必須努力進(jìn)取。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師鄭重承諾,在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn):
我們將以老教師為榜樣,虛心請(qǐng)教、刻苦專研、努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法,做到因材施教,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。
古人云:“學(xué)高為師,身正為范”。一名優(yōu)秀的教師不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德情懷。我們要以自己的人格去塑造學(xué)生的人格,用自己的道德情感去喚醒學(xué)生的道德情感?!把詡鞑蝗缟斫獭蔽覀儗懹浻谛摹?/p>
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。我們需要有高度的責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心備課、細(xì)心講解、耐心答疑,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活中的好朋友。
鳳岡二中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。我們將繼承和發(fā)揚(yáng)二中的優(yōu)良傳統(tǒng),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,努力奮斗,對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作為一名老師我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):沒(méi)有永遠(yuǎn)的最后,只有暫時(shí)的落后,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持,就會(huì)成功。無(wú)論昨天的你怎樣都已經(jīng)過(guò)去。
新學(xué)期,新起點(diǎn),新的希望,新的征程。我相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們會(huì)更加的成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,盡展二中風(fēng)采。在我們?nèi)w師生的努力下二中的明天會(huì)更加輝煌!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇二
師們、同志們:
今天我們召開(kāi)全校教師大會(huì),標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開(kāi)始了。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個(gè)晚年:祝大家豬年吉祥,身體健康,工作順利,闔家幸福。
今天我們拉開(kāi)了新學(xué)期工作的序幕,借此機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑?,交流交流思想?/p>
過(guò)去的一年我們?cè)趫?jiān)守與超越中前行,在幸福與與辛勤中勞作,我們播撒了汗水,取得了進(jìn)步,收獲了經(jīng)驗(yàn),但是我們也留下了遺憾。今天,我從三個(gè)方面和大家進(jìn)行溝通。
一、xx屆五中全會(huì)關(guān)于教育改革內(nèi)容
實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,必須加快社會(huì)事業(yè)改革,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù),更好滿足人民需求。
深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平,健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,破解擇校難題,標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進(jìn)考試招生制度改革,探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué),試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。
深入推進(jìn)管辦評(píng)分離,擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo),委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度,鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。
二、20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神
1月15日,20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi),教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁指出,要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高,深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點(diǎn):
一、深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)。開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
二、改革人才培養(yǎng)方式,把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫徹始終
9.改革考試招生制度。出臺(tái)全國(guó)考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見(jiàn)。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度,試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度,研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見(jiàn)。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)??荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。逐步推行普通高?;诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取制度。啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法,確保招生工作公開(kāi)公平公正。
10.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見(jiàn)。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級(jí)學(xué)生使用德育、語(yǔ)文、歷史新教材。
12.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃,廣泛深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)。健全學(xué)校體育工作機(jī)制,完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,研究制訂學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。
13. 改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)指標(biāo)和操作辦法,建立完善藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育,開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開(kāi)展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。
三、改革資源配置方式,大力促進(jìn)教育公平
18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實(shí)《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;緱l件的意見(jiàn)》,最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。
四、改革教育發(fā)展方式,促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定,建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)復(fù)查制度和省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)價(jià)制度,督促各地推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。通過(guò)學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作,逐步破解擇校難題。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理,持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見(jiàn)》,加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育,完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。
三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為,保障教師合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。
前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中,警告期限為6個(gè)月,記過(guò)期限為12個(gè)月,降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。
第四條 教師有下列行為之一的,視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分:
(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;
(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的;
(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;
(五)體罰學(xué)生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷害的;
(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的;
(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處分決定前,應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取教師的陳述和申辯,也可聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。必要時(shí),可以組織聽(tīng)證。
第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定:
(三)開(kāi)除處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同,報(bào)主管教育部門備案。
第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。
處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布,但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序,保障教師合法權(quán)益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開(kāi)除處分的,由縣級(jí)以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第九條 教師不服處分決定的,可以向?qū)W校主管教育部門申請(qǐng)復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,可以向?qū)W校主管教育部門的上一級(jí)行政部門提出申訴。
第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,上一級(jí)行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的,學(xué)?;蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。
第十二條 教師被依法判處刑罰的,依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。
第十三條 省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則,并報(bào)教育部備案。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)
(一)一師附小,快樂(lè)之旅
(二)大興二小 我們的夢(mèng)想
1、正視差距
2、立足現(xiàn)實(shí)
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學(xué)校定位,正視問(wèn)題和差距,增強(qiáng)憂患意識(shí)。
老師們,新的一年開(kāi)始了,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī))
2、教師素質(zhì)參差不齊,品牌教師少,教師專業(yè)化程度不高,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。(老中青)
3、課堂教學(xué)效率不高,有的老師組織課堂教學(xué)能力差,課堂抓不住重點(diǎn),浮躁膚淺,不虛心學(xué)習(xí),不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生,拿著課本就上課,眉毛胡子一起抓。
5、部分教師“重教書,輕育人”,德育工作沒(méi)有做實(shí)做細(xì)。德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;
6、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,缺少關(guān)愛(ài),師生關(guān)系不融洽,和家長(zhǎng)溝通不講究方法,使得家長(zhǎng)對(duì)其怨聲載道。
7、一些老師不講大局,不講團(tuán)結(jié),缺乏正氣,個(gè)人主義、英雄主義思想嚴(yán)重,缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);(一個(gè)辦公室里的同志們都不能和諧相處),還有的教師消極、怠慢,并且自以為是,說(shuō)話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學(xué)校管理不到位,特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì),安全管理和安全教育不扎實(shí),所以才會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題。
10、不遵守辦公紀(jì)律,規(guī)則意識(shí)差,自覺(jué)性差,上班遲到,上網(wǎng)購(gòu)物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng),工作中妥協(xié)退讓,造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。
這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
俗話說(shuō)“事在人為”,所有事情成功與否,關(guān)鍵是人的因素,尤其是學(xué)校,學(xué)校要發(fā)展,教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。國(guó)家督學(xué)、北京11中校長(zhǎng)李希貴先生曾在一篇文章中寫道:“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因?yàn)榻處煹乃仞B(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天,也決定著祖國(guó)的未來(lái)?!笨梢?jiàn),一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升,離不開(kāi)一個(gè)最重要也是一個(gè)最活躍的因素,那便是教師。教師是教育的第一資源,教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量,教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量。可以這么說(shuō),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能得到更好的發(fā)展,學(xué)校也才會(huì)有快速的發(fā)展與提高。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作中要“十戒“
二戒“懶”,戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng),不拖不走”,混天度日,疏于學(xué)習(xí)、提高,懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。
三戒“滿”,戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”,有了小進(jìn)步飄飄自大,面對(duì)小成績(jī)沾沾自喜,沉醉于“步子不大年年走”,沉湎于“成績(jī)不大年年有”,固步自封,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。
四戒“難”,戒工作存在畏難情緒,創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”,創(chuàng)新精神“疲軟”,工作中瞻前顧后,畏首畏尾,害怕困難,回避矛盾,怕出亂子,怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”,遇到矛盾繞著走。
五戒“散”,戒組織觀念淡薄,缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作,有令不行,有禁不止,紀(jì)律渙散,松松垮垮,一盤散沙,缺乏向心力,缺乏凝聚力。
六戒“淺”,戒工作浮在面上,停在嘴上,心沉不下,身蹲不下,習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解,不求甚解,淺嘗輒止,不知深意,習(xí)慣于生搬硬套,全盤吸收。
七戒“慢”,戒干工作拖一拖,緩一緩,等一等,看一看,行動(dòng)遲緩,疲沓拖拉,看攤守業(yè),等待觀望,工作節(jié)奏慢,辦事效率低。
八戒“亂”,戒工作盲干蠻干,不考慮后果,致使工作出差錯(cuò),出亂子,秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,分不清主次,抓不住重點(diǎn),扭不住關(guān)鍵,手忙腳亂,一團(tuán)亂麻。
九戒“貪”,戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象,利用職務(wù)之便耍小心眼,搞小動(dòng)作,占小便益,工作中貪功心切,貪利心急,貪名心強(qiáng),貪?rùn)?quán)心重,喪失原則,忘記紀(jì)律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jī),就怨天尤人、 理由一堆,借口一筐。多干一點(diǎn)工作,就要條件;多出一分力氣,就要抱怨;埋怨待遇低,埋怨工作累,埋怨條件差。
以上便是作風(fēng)十戒的全部?jī)?nèi)容,作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴,希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問(wèn)題,針對(duì)“作風(fēng)十戒”,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。
二小現(xiàn)在有八十多名教師,是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。面對(duì)新課程改革,我們每一個(gè)教師都必須沉下身子,認(rèn)真鉆研,勤于探索,切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏,無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì),或小到班級(jí)的幾位任課老師,都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,密切配合,我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處,克服或規(guī)避自己的不足,要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊,為人要坦蕩,教師之間相處要互相幫助,共同提高。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái),未來(lái)的二小必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績(jī),未來(lái)的二小必將以你為榮!
(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、走內(nèi)涵發(fā)展之路,堅(jiān)持文化立校。
書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生
那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會(huì)使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān),輕松學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、全面提高,從容面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會(huì)的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行、知識(shí)的厚度,人文的修養(yǎng),強(qiáng)健的體魄。
我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊,以此為基石,通過(guò)校園文化的浸潤(rùn),讓師生讀好校園這本書,接受陶冶和洗禮,提升生命質(zhì)量,打好人生的底氣。
——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長(zhǎng)廊,將責(zé)任教育的的六個(gè)維度的內(nèi)容以及平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊,使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
——“繩彩飛揚(yáng)”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動(dòng),從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學(xué)思想。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,把“立德樹(shù)人”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。增設(shè)德育課程。
以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好干部教師隊(duì)伍建設(shè),加大教師校本培訓(xùn)力度,提高中層干部執(zhí)行力,提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過(guò)程管理,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度,不能流于形式;要有始有終,不能虎頭蛇尾;要從大處著眼,小處入手,在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實(shí)。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、周密安排,將常規(guī)檢查制度化,要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)檢查,還要及時(shí)的將檢查結(jié)果公布,督促好問(wèn)題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式,深化課堂改革。
實(shí)施課堂教學(xué)改革,向40分鐘要效益,“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級(jí)鋪開(kāi)。并開(kāi)展單元集體研討,背導(dǎo)學(xué)提綱。
6、安全教育常抓不懈,找漏洞,想措施,確保20xx安全零事故。
新學(xué)期新氣象,新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展,本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期,全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,通力合作,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過(guò)去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利!謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇三
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
金秋時(shí)節(jié),鷹擊長(zhǎng)空,秋風(fēng)送爽,我們激情滿懷,歡聚一起,在這里隆重舉行xx中學(xué)xx――xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎,向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,萬(wàn)事如意!
新年的工作和學(xué)習(xí)我們要對(duì)各位同學(xué)說(shuō),如下規(guī)矩必須遵守:
一、要遵守校紀(jì)校規(guī),要求全體同學(xué)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不缺課,更不準(zhǔn)逃學(xué),不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,不準(zhǔn)玩游戲機(jī),不準(zhǔn)出現(xiàn)“擂肥”現(xiàn)象。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,愛(ài)學(xué)習(xí),肯學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上。
三、要樹(shù)立安全意識(shí),珍愛(ài)生命,要求上下樓道必須列隊(duì)靠右行,放學(xué)必須列隊(duì)出校門,過(guò)馬路必須走斑馬線,乘車必須遵守交通規(guī)則,課間不許在走廊上奔跑,不許在梯樓間扶手上滑行,不許將頭伸出走廊外墻,課外不許到高樓、建筑工地、水庫(kù)、河、堰上玩,不許私自下河,下塘堰玩水。還要提醒同學(xué)們,不要和陌生人說(shuō)話,放學(xué)按時(shí)回家,節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí),既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,防止春季傳染疾病,更要關(guān)注公共衛(wèi)生,特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,不允許亂扔亂丟,不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,同學(xué)之間相互監(jiān)督,歡迎舉報(bào),學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)亂扔亂灑現(xiàn)象實(shí)行處罰。
五、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦,一草一木,不允許損壞公物,不允許亂刻亂涂,亂寫亂畫,不允許在花壇邊,草坪上玩耍,要珍惜花草樹(shù)木的生命,清潔值時(shí)進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草,在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
六、學(xué)校將推出文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),一月一次,頒發(fā)循環(huán)紅旗,要比班風(fēng),比學(xué)風(fēng),比校風(fēng),比文明,比紀(jì)律,比學(xué)習(xí),要讓三小的每一個(gè)學(xué)生都成為文明守紀(jì),成績(jī)異的好孩子!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇四
各位老師,大家好!
本屆高一就是由我們x位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì),也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。
本屆高一新生15個(gè)班,重點(diǎn)班4個(gè)(包括兩個(gè)次重點(diǎn)班)50人/班,平行班11個(gè),班均55人左右,共800人。希望通過(guò)我們的努力,不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生,確保顆粒歸倉(cāng),更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們?cè)诟咭浑A段就要提前謀劃,思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展,這樣我們?cè)谌暌院缶痛笥邢M=逃謱?duì)我校20xx年高考上線率要求是30%,大家可以想象,對(duì)20xx屆高考的要求會(huì)是什么。不管怎么樣,我們必須面對(duì),退無(wú)可退。
今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師,多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn),在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過(guò)程中,一方面繼續(xù)努力工作,出色地完成自己的各項(xiàng)工作,另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師,年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度,努力盡快成長(zhǎng),以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。
我希望在我們的努力下,三年后,我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展,新的突破。下面就如何在今后開(kāi)展工作,談?wù)勎业目捶ǎ菜闶翘嵋恍┮螅?/p>
教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作,只有大家在整個(gè)工作中,以學(xué)?;蚰昙?jí)處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向,團(tuán)結(jié)合作,以學(xué)生發(fā)展為重,以大局為重,消除個(gè)人一點(diǎn)私心,特別是學(xué)?;蚰昙?jí)處的要求或做法,觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候,我希望各位都要顧全大局,不要做出對(duì)人對(duì)己不利的事;由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性,我們不能象其它行業(yè)一樣,下班后就可以休息??梢哉f(shuō)除掉睡覺(jué)以外,我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生,思考著教學(xué),要想取得一點(diǎn)成績(jī),我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著我們必須努力拼搏,無(wú)私的奉獻(xiàn),我覺(jué)得沒(méi)有拼搏和奉獻(xiàn)的精神,是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。
我們每位教師要加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系,(如跟校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng))增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會(huì),我認(rèn)為:不管什么事,只要有溝通,大家就會(huì)了解,有了了解,就容易理解,對(duì)問(wèn)題理解了心理就容易接受,就能開(kāi)心地開(kāi)展各項(xiàng)工作。如果工作不開(kāi)心,不僅影響自己的情緒,也影響到學(xué)生的情緒,還會(huì)影響周圍工作情緒,這就很難取得好的成績(jī),即使取得了好成績(jī)也沒(méi)有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣,或者面談,或者電話溝通,或者e-mail,等等,在這里我要特別提醒的是,班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通,也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通??傊还苡惺裁词?,我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開(kāi)心工作。
在這里也算是個(gè)提醒,以前我也遇到少數(shù)老師,對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后,不是采用正常渠道去反映情況,而是在背后發(fā)牢騷,幾個(gè)人在背后議論紛紛,說(shuō)這說(shuō)那,這既影響了自己的光輝形象,又解決不了問(wèn)題,還影響了團(tuán)結(jié),造成工作很被動(dòng)。有什么問(wèn)題,我們可以拿到臺(tái)面上講,年級(jí)處解決不了的還有校長(zhǎng)室。
不管是班任還是科任教師,我認(rèn)為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生比較了解,才有可能方便地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話,還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括:家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等,不要只拘泥學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為,了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話,在談話中獲得的信息是第一手真實(shí)材料,更有價(jià)值。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng),也是加深師生之間相互理解的有效途徑。作為班級(jí)科任教師,要重視班級(jí)集體活動(dòng)的參加,這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開(kāi)展。
我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè),就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念,許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)接受,并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實(shí)際有很大的差距,很多理論在實(shí)踐中是很難操作的,但不能理解為,理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論,至少要清楚政策性的理論,高中教師不理解高考模式和要求,這是一個(gè)笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下,進(jìn)行有益的探索,少走彎路,減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例,希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí),為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面,希望各備課組長(zhǎng)組織好自己科的學(xué)習(xí)材料,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,年級(jí)處會(huì)看看各學(xué)科組的情況。
2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論:理論和觀念是行為的向?qū)?,有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實(shí)際上“建構(gòu)主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性,強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間,我們要相信學(xué)生能學(xué)好,要敢干放開(kāi)讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通,但這種觀念我們必須具備。我們可以想象,我們把學(xué)生都看死了,我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心,我們也要給自己信心。
3、互相學(xué)習(xí),彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師,他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn),希望我們?cè)诮虒W(xué)中,通過(guò)集體備課,互相聽(tīng)課,互相評(píng)課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守,要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來(lái),讓大家分享。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下,不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。
集體備課的前提是先個(gè)體備課,在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上,才談得上集體備課。所以在集體備課之前,每個(gè)教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課,然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討,每次都應(yīng)該有一個(gè)主持人,主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容:
1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)題、備試卷分析(成績(jī)分析、不同科任教師之間成績(jī)差異、同一科任教師不同班之間差異)。
2、學(xué)法指導(dǎo):
(1)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排
(2)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定(長(zhǎng)計(jì)劃、短安排)。
(3)教會(huì)聽(tīng)課:預(yù)習(xí)、聽(tīng)課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。
(4)如何解決不會(huì)的問(wèn)題(自己思考、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)。
(5)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。
1、正常上下班、準(zhǔn)時(shí)上、下課
2、正常的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等
2、正常的值班工作,
4、特別強(qiáng)調(diào):上交年級(jí)或?qū)W校各種資料要按時(shí),不能拖拉,以免影響整個(gè)年級(jí)工作的正常進(jìn)行。
5、精心組織,上好第一節(jié)課,給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容,可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。(別忘了簡(jiǎn)單介紹自己)。
6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場(chǎng)所,特別是我們的辦公室人又多,希望保持安靜,需要討論問(wèn)題可換地方,討論問(wèn)題應(yīng)該以不影響他人工作為前提,更不要說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
7、、尊重每個(gè)學(xué)生,制度面前人人平等,(人格上平等,學(xué)習(xí)上存在差異),一視同仁(大事講原則,小事講風(fēng)格)。
8、多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),給學(xué)生以信心和希望?,F(xiàn)在的理論是:在成功中追求成功,成功是成功是之母。
9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài),允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤,不要期望一兩次工作就能解決問(wèn)題。
10、用各種可能的機(jī)會(huì)樹(shù)立科任教師的威信,科任教師要借機(jī)會(huì)樹(shù)立班主任的威信,特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班,更要在學(xué)生樹(shù)立有關(guān)老師的威信,增強(qiáng)學(xué)生信心,如果老師之間不注意說(shuō)一些不該說(shuō)的話,那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。
相信在在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,通過(guò)全體老師的共同努力下,高一的各項(xiàng)工作能正常有序地開(kāi)展。
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇五
各位老師:
大家好!
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!鼻锾焓莻€(gè)好季節(jié),大家假期歸來(lái),各有所獲,相信都過(guò)得很愉快。今天我們又歡聚一起,共謀發(fā)展大計(jì)。首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福,祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
歲月不居,天道酬勤。剛剛過(guò)去的一學(xué)期,是x人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期,是為我校“十年鑄輝煌”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,獲得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī):在本次六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中,我校語(yǔ)數(shù)成績(jī)排名躍居全縣第二,綜合科成績(jī)位居全縣前茅;教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)15篇,市級(jí)獎(jiǎng)15篇,縣級(jí)獎(jiǎng)30余篇;在全市開(kāi)展的“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中,我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎(jiǎng),雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎(jiǎng) ;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課中,我校黃九華老師榮獲縣特等獎(jiǎng),并代表縣參加市賽榮獲市一等獎(jiǎng);肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢(mèng)》獲市級(jí)特等獎(jiǎng);徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組足球比賽”中,所指導(dǎo)的女子組獲市級(jí)第四名。謝嚴(yán)梅老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎(jiǎng);我校一年級(jí)組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位;桂陽(yáng)縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評(píng)先進(jìn)單位;桂陽(yáng)縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位;郴州市教育科研基地學(xué)校。老師們,這些榮譽(yù)的獲得,得益于x人的團(tuán)隊(duì)精神;發(fā)展,得益于我們大家的共同努力。這些成績(jī)的取得活動(dòng)的成功開(kāi)展,無(wú)不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神,正是因?yàn)榇蠹业木\(chéng)協(xié)作,學(xué)校才鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在這里,我代表學(xué)校,向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
回首過(guò)去,一路歡笑;展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這學(xué)期是我?!笆觇T輝煌”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期,我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的,承載的希望和夢(mèng)想?yún)s又是十分美好的。為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),在此,我提出幾點(diǎn)希望與大家共勉:
一、 立德樹(shù)人
“立德樹(shù)人”要求我們必須致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè),滿足每個(gè)人的個(gè)性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育,為每個(gè)學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)、滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,使每個(gè)不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展,都獲得教育的成功,人人都能成才。
二、 傾情注愛(ài)
在教學(xué)過(guò)程中重視與學(xué)生的交流溝通,利用課余時(shí)間,以平等平和的方式和學(xué)生相處,促進(jìn)了師生之間的交流,增進(jìn)了彼此的感情,在學(xué)生的心目中,你既是他們的良師,也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。同時(shí),也要關(guān)注后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。
三、 承勢(shì)而上 教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,這在全體教工中已形成共識(shí)。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“大年級(jí),小學(xué)?!惫芾砟J?,細(xì)化年級(jí)考核細(xì)則,深化管理改革實(shí)效,讓年級(jí)主任真正成為本年級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo),狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
四、科研興校
通過(guò)兩年多的生本教育探索實(shí)踐,生本教育之花在我校越開(kāi)越絢爛。在深厚的教研氛圍下,x人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀老師。在全縣生本實(shí)驗(yàn)校教師匯報(bào)課活動(dòng)中,歐陽(yáng)美玲老師以其巧妙的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的課堂征服了聽(tīng)課的所有老師;在全縣生本開(kāi)放日活動(dòng)中,我校有16節(jié)課同時(shí)向全縣教師開(kāi)放,特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴(yán)梅等教師的匯報(bào)課,讓前來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓(xùn)活動(dòng)中,謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹,讓在場(chǎng)的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力,讓兄弟學(xué)校都慕名而來(lái),共話“生本”,也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?!薄ⅰ笆“踩拿魇痉秾W(xué)校”、“首批郴州市教育科研基地建設(shè)學(xué)?!?、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項(xiàng)榮譽(yù)。
五、突出重點(diǎn)
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì)、例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí),掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。
2、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等,保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初,政教處及時(shí)同年級(jí)長(zhǎng)、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書,使他們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí),確保了安全工作得以實(shí)施。
4、安全工作常抓不懈。各年級(jí)和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題,組織形式多樣的安全教育活動(dòng),使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學(xué)
開(kāi)源節(jié)流,有效地保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前,學(xué)校利用有限經(jīng)費(fèi)開(kāi)通了學(xué)校綠色通道,拓寬了學(xué)校操場(chǎng),修善了升旗臺(tái),美化了校園,增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們?cè)诮ㄔO(shè)中充分利用每一個(gè)角落,營(yíng)造校園寬敞、整潔、優(yōu)美,濃厚的文化氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體,讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,受到美的熏陶,促進(jìn)其良好品德的形成。
老師們,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)我?!笆觇T輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!
謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了稻谷飄香的2014年秋季。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們齊聚在__中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝__中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
我認(rèn)為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:
第一句,教書育人是教師的天職。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句,為人師表是教師的本份。
“德高為師,身正為范”。所謂言傳不如身教,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí),以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句,終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)君哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界,知識(shí)更新日益加快,知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué),更要向老教師請(qǐng)教,同時(shí)也要不恥下問(wèn),虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為,教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,行為風(fēng)范的相互習(xí)染,精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話,“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝愿老師們工作順利,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
作為你們的學(xué)長(zhǎng),我要告訴你們:經(jīng)過(guò)短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段,也人生的美好階段,一種特有的校園文化,會(huì)使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí),有著自身特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì),確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石,在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法,培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起,確立好大學(xué)的起步點(diǎn),勿以小而不為,小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng),渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的美好歲月。
同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備,用自信來(lái)迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí),懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題:“我來(lái)這兒做什么?”“我將成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念,奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功,收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長(zhǎng)的我,又不得不提醒你們:大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無(wú)拘無(wú)束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里,沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù),更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”你追我趕;在這里,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆,更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說(shuō),是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求,甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以,我的新校友們,“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括,而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然,作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開(kāi)大門歡迎你們的參與和加入,也愿意為你們排憂解難?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀?cè)谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬(wàn)卷文集,汲文明精華,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天!
同學(xué)們請(qǐng)記?。航裉煳乙詘xx院為榮,明天xxx院以我為榮!最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中每一同都能夠過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們:
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié),我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。在此,謹(jǐn)讓我代表龍門鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤耕耘在教育工作崗位上的中學(xué)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)。
改革開(kāi)放二十余年來(lái),在各級(jí)黨委、政府的高度重視下,在廣大教育工作者辛勤耕耘下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍日益壯大,我們已擁有一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、勤于耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍;教師待遇顯著改善,地位不斷提高,廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性空前高漲;尊師重教的良好社會(huì)氛圍逐漸形成,教師已經(jīng)成為許多人向往和羨慕的職業(yè)。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是鎮(zhèn)黨委、政府義不容辭的責(zé)任。當(dāng)前,我鎮(zhèn)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。
新時(shí)期新形勢(shì)對(duì)教育提出了新要求,教育已被推上社會(huì)的中心舞臺(tái)。全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都需要教育提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保證。為此,我們將積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,繼續(xù)落實(shí)教育優(yōu)先、超前、加快發(fā)展的戰(zhàn)略部署,為廣大教師多辦實(shí)事、多辦好事。社會(huì)各界要大力支持龍門教育事業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)、教書育人的積極性。
同時(shí),廣大教師和教育工作者要樹(shù)師德、鑄師魂、強(qiáng)師能,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平,堅(jiān)持以人為本,教書育人,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,適應(yīng)時(shí)代要求,適應(yīng)廣大人民群眾的要求,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,確保教育事業(yè)持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會(huì),為辦讓人民滿意的教育作出積極的貢獻(xiàn)。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!對(duì)我們五百多名可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!今天,能夠和六位新教師,五百多名新同學(xué)共同成為四中的一分子,我感到無(wú)比的榮耀、萬(wàn)分的激動(dòng)!
曾經(jīng),我懷著感恩的心情,離開(kāi)了這個(gè)伴我渡過(guò)六年中學(xué)時(shí)光的地方,去追尋心中更高的理想。而現(xiàn)在,我又回到母校,以一個(gè)老師的身份,開(kāi)始人生新的征程。我要感謝四中培養(yǎng)了我,更要感謝四中給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。美麗的校園,親切的老師,這一切都如此熟悉。做四中的學(xué)生是幸福的,我相信,做四中的老師也一定是幸福的。
教師不僅是人類文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,還是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī).我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
“海闊憑魚躍,天高任鳥(niǎo)飛”成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),作為一名新教師在以后的工作中,要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在這里,我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證:在今后的道路上,我們一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的信任。
在教學(xué)上,我們將細(xì)心備課,細(xì)心講課,細(xì)心聽(tīng)課,虛心向老教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。古人云:供人以魚,只解一餐;授人一漁,終身受用。“教師”是一種“授人一漁”的職業(yè)!這就是我的目標(biāo)。
在工作上,我們將想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,多思考,勤工作,注重方法,及時(shí)總結(jié),真誠(chéng)、坦誠(chéng)地關(guān)心每一位同學(xué)!
人生自有千條路,條條通幽處。人民教師,文明使者,豐碑自己樹(shù)。教育事業(yè)是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn),教育事業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ剿?;教育事業(yè)是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育事業(yè)是龐大的工程,需要我們共同參與。未來(lái)的路或許并不平坦,但我們堅(jiān)信,天道酬勤,只要我們一起努力耕耘,就一定有收獲,我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!
最后,祝我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸今天能夠作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。說(shuō)實(shí)話,今天站在這里,我既感到緊張,又感到自豪。當(dāng)我們踏上講臺(tái),一中便和我們的生命緊緊相連。學(xué)校不僅給了我們一份工作,一份薪水,更給了我們施展才華的空間,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的舞臺(tái)。因此,學(xué)校的未來(lái)就是我們的未來(lái),只有學(xué)校發(fā)展了,我們才能發(fā)展;只有學(xué)校興旺了,我們才能興旺。為了一中的事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá),我想說(shuō)三句話與大家共勉。
一是教書育人,愛(ài)崗敬業(yè)。作為教師要以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
二是刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。我作為年輕教師不但要向書本學(xué),更要向老教師請(qǐng)教,向?qū)W生學(xué)習(xí)。
三是盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們要聽(tīng)學(xué)生之所愿,想學(xué)生之所需,努力關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,積極與學(xué)生溝通交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,真正做到以情暖人,以愛(ài)育人。
各位親愛(ài)的同學(xué),高中階段人生最寶貴的時(shí)間,你們能夠走進(jìn)一中,能夠在這所全國(guó)名校里度過(guò)這段時(shí)光,無(wú)疑是幸運(yùn)的。希望大家珍惜在這里的每一天,為自己的高中生活交出滿意的答卷。
高三的同學(xué)們,你們即將面臨高考,接下來(lái)的半年時(shí)間將會(huì)是你們?nèi)松凶畛鋵?shí)、最難忘的時(shí)光,希望你們不要辜負(fù)父母和老師的期望,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想努力,為了未來(lái)拼搏,讓青春沒(méi)有遺憾!高二的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲?,為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得優(yōu)異成績(jī),一年更比一年好!高一的同學(xué)們,你們是新鮮血液,希望你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,在新的一年里,讓我們以“尊重民主、崇尚科學(xué)、善處平庸、追求卓越”的辦學(xué)精神為引領(lǐng),精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,學(xué)校一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī),我們的明天一定會(huì)更加美好!
最后祝大家身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇十一
大家好!
我很榮幸代表八名新教師發(fā)言。首先我們要感謝湖北荊門外語(yǔ)學(xué)校:這里有卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),為我們搭建了展示風(fēng)采的.舞臺(tái);這里有享譽(yù)省內(nèi)外的名師,引領(lǐng)我們快速成長(zhǎng);這里有全市最輝煌的教育教學(xué)業(yè)績(jī),讓我們沐浴著莫大的榮耀和自豪。
作為新加入外校的老師,我希望我們的到來(lái)會(huì)帶來(lái)更多的活力和生機(jī)。我們盼望著能在老師們豐富學(xué)識(shí)、精湛技藝和深厚涵養(yǎng)的潤(rùn)澤下,在老師們的言傳身教中迅速成長(zhǎng);我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)擁有教育家的胸襟和教育者的胸懷,把崇高的師德作為育人的第一能力,以身作則,為學(xué)生的成長(zhǎng)樹(shù)立標(biāo)桿;我們會(huì)踐行“四關(guān)”:關(guān)愛(ài)學(xué)生生命,關(guān)心學(xué)生健康,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生一生,立德樹(shù)人,努力培養(yǎng)提升同學(xué)們的成長(zhǎng)能力和生存能力;我們會(huì)求知若渴,虛心若愚,更加深層次地研究教學(xué),下真功備好課,傳真經(jīng)上好課,以能力為價(jià)值源泉,爭(zhēng)做能力人,培育能力人,為孟校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“全面打造能力文化,建設(shè)高滿意度學(xué)?!必暙I(xiàn)自己的一份力量。
哲人說(shuō):源頭的石頭,改變了河流的走向。同學(xué)們,我們每個(gè)人都是這么幸運(yùn),能夠這樣幸福地在外校工作學(xué)習(xí),我們努力拼搏,銳意進(jìn)取,揮灑著自己的青春與汗水,希望有朝一日當(dāng)我們回望過(guò)去時(shí)能夠由衷地說(shuō):我們的生命,因?yàn)樵?jīng)擁有外校并且被外校擁有,我們的精神氣質(zhì)發(fā)生了令人驚喜的改變,我們的人生因而呈現(xiàn)出瑰奇艷麗的色彩。我們也會(huì)讓大家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋!?/p>
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師感謝學(xué)校為我們提供了自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),感謝學(xué)校賦予我們的人生以豐富內(nèi)涵。
衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝愿老師們工作順利,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師講話稿篇十二
各位老師、同學(xué)們:
在這秋高氣爽,風(fēng)和日麗的季節(jié)里,南陽(yáng)市第一技工學(xué)校__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮今天在這里隆重舉行了,在這一時(shí)刻,我們又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。值此,我代表市勞動(dòng)和社會(huì)保障局黨組向全體教職工員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn),并通過(guò)你們,向一貫支持技工教育事業(yè)的你們的家人表示衷心的感謝和問(wèn)候,也向在座的全體學(xué)生表示親切的問(wèn)候,尤其是今年新入學(xué)的學(xué)生,在這里我對(duì)你們光榮地到南陽(yáng)市第一技工學(xué)校學(xué)習(xí)表示歡欣的祝賀.
同志們,同學(xué)們,大家知道,前不久,我們南陽(yáng)市第一技工學(xué)校隆重舉行了國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校掛牌儀式,市委、市人大、市政府、市政協(xié)四大家領(lǐng)導(dǎo)出席了掛牌儀式,市委副書記賈崇蘭做了重要講話,市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)南陽(yáng)市第一技工學(xué)校辦學(xué)四十多年來(lái)的巨大變化給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià),對(duì)南陽(yáng)市第一技工學(xué)校為我市培養(yǎng)了一大批技能人才給予了高度贊揚(yáng),對(duì)歷屆學(xué)子們的刻苦學(xué)習(xí)精神給予了熱情的稱贊,為南陽(yáng)市第一技工學(xué)校有一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)而給予了熱切的贊美,為南陽(yáng)市第一技工學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍給予了真誠(chéng)的贊譽(yù)??梢哉f(shuō)市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)南陽(yáng)市第一技工學(xué)校的高度贊譽(yù)是對(duì)我們工作的極大鼓舞和鞭策,是對(duì)我們工作的高度重視和支持,我們?cè)谡湎н@一榮譽(yù)的同時(shí),更要看到自己肩上的責(zé)任重大,更要以不懈的努力,躬身實(shí)踐,率先垂范,為人師表,為南陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的技能人才,全體學(xué)生更要勤奮好學(xué),努力上進(jìn),即為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè),也為個(gè)人的事業(yè)發(fā)展和前途命運(yùn)掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。
技工教育是職業(yè)教育的范疇。發(fā)展技工教育事業(yè),加強(qiáng)技能人才培養(yǎng),是實(shí)施市委、市政府工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。工業(yè)立市,人才為本。然而人才不僅是指管理人才,科技人才,要重要是還包括技能人才。從一定方面講,技能人才比管理人才、科技人才更為重要。因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,帶來(lái)了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根本是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)單位如果沒(méi)有一支生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的技能人才,那么這個(gè)單位要想取得占領(lǐng)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì),只能是天方夜談。因此技能人才的競(jìng)爭(zhēng)也就成了現(xiàn)代用人單位的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn),出現(xiàn)了掙搶技能人才的技能人才熱的現(xiàn)實(shí)。在社會(huì)勞動(dòng)分配中,出現(xiàn)了高技能人才待遇高于大學(xué)本科、研究生,而至于出現(xiàn)高技能人才供不應(yīng)求,大學(xué)本科、研究生卻找不到工作,反過(guò)來(lái)再讀技工學(xué)校的返流現(xiàn)象。近兩年到南陽(yáng)市第一技工學(xué)校要人的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出畢業(yè)人數(shù)的二到三倍,就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。從這一點(diǎn)說(shuō),技工教育就是就業(yè)教育,學(xué)生們通過(guò)二至三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練,一走出校門,就能適應(yīng)社會(huì)需要,為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。同學(xué)們選擇上技工學(xué)校是一個(gè)十分理智的選擇??梢哉f(shuō),當(dāng)你們一踏進(jìn)南陽(yáng)市第一技工學(xué)校,就已經(jīng)是就業(yè)了。正因?yàn)檫@樣,國(guó)家對(duì)發(fā)展技工教育十分重視。國(guó)務(wù)院在《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出,十五期間,中等職業(yè)教育要為社會(huì)輸送2200多萬(wàn)名技能人才,南陽(yáng)市要向社會(huì)輸送20余萬(wàn)名技能人才。而在這里,技工學(xué)校又是中等職業(yè)學(xué)校一塊不可替代的重要陣地,在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。
對(duì)此,我希望我們南陽(yáng)市第一技工學(xué)校的全體教職員工要從多為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代化高技能人才的實(shí)際出發(fā),不忘自己的歷史使命,不忘黨和人民的厚望和重托,兢兢業(yè)業(yè),辛勤工作,用心血和汗水為國(guó)家培育更多的棟梁,用辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)為國(guó)家培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能人才。通過(guò)自己的實(shí)踐,做一個(gè)讓黨放心,使人民滿意的好教師,真正做一個(gè)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧自己心靈的人類靈魂的工程師。也希望在南陽(yáng)市第一技工學(xué)校就讀的全體學(xué)子,在校學(xué)習(xí)期間,認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),掌握過(guò)硬的操作本領(lǐng),在一走向社會(huì),就有廣闊的施展才能的天地,運(yùn)用自己的知識(shí)和技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
各位老師、同學(xué)們,技工教育是一個(gè)偉大的職業(yè),學(xué)習(xí)一門技術(shù),從事技能操作是一個(gè)高尚的事業(yè),讓我們攜起手來(lái),共同努力,為迎接更加光輝燦爛的技工教育事業(yè)的明天而與時(shí)俱進(jìn),振奮精神,嘔心瀝血,使南陽(yáng)市第一技工學(xué)校早日跨入國(guó)家高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院行列。
最后,請(qǐng)讓我再一次祝賀全體教職員工節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,合家幸福。也祝全體學(xué)生好好學(xué)習(xí),天天向上,獲取優(yōu)異的成績(jī)。
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