最新重癥培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

重癥培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在很流行的一個(gè)培訓(xùn)形式，其目的是讓醫(yī)生在更真實(shí)的情境中接受培訓(xùn)，提高醫(yī)療水平。我也曾參加過(guò)一次重癥培訓(xùn)，今天就來(lái)和大家分享一下我的體驗(yàn)和感悟。

二、課程設(shè)置

當(dāng)天的課程設(shè)置為早上上課、下午模擬練習(xí)，晚上講解病例。因?yàn)閳?chǎng)地的限制，我們只能在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)病房?jī)?nèi)進(jìn)行課程。而這個(gè)病房?jī)?nèi)，則通過(guò)高清監(jiān)控來(lái)實(shí)時(shí)觀察病人的情況。在上課的時(shí)候，我們聽(tīng)取了專家的講解和授課，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做了復(fù)習(xí)和系統(tǒng)的講解。在下午的模擬練習(xí)中，則是將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，真正提高了我們的操作水平。

三、切身體會(huì)

總之，整個(gè)過(guò)程真的很緊張。因?yàn)槭窃趫?chǎng)景還原的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，每一個(gè)細(xì)節(jié)都注重著真實(shí)性，那種緊張與壓力是平時(shí)模擬無(wú)法體會(huì)的。我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)病房，看到躺在床上的"患者"時(shí)，其實(shí)是既緊張又害怕的。醫(yī)院里的許多場(chǎng)景在大家心里都有模擬，而現(xiàn)在呈現(xiàn)在面前的病人，卻是真實(shí)的。我不禁感到有些無(wú)助。就好像是上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，被壓得喘不過(guò)氣。

四、收獲

在整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我真的感覺(jué)到自己的進(jìn)步了。我真切的感受到了培訓(xùn)后的自己，已經(jīng)具備了實(shí)戰(zhàn)能力。在實(shí)踐中，我們能夠快速的分析問(wèn)題、做出有效的決策、采取合理的治療。重癥模擬培訓(xùn)能夠使我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加默契，正確的分工，使治療流程更加順暢。最后，每個(gè)人都成為了一個(gè)更加出色的醫(yī)生。這對(duì)于日后的臨床實(shí)踐有著深遠(yuǎn)的意義。

五、結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，重癥模擬培訓(xùn)是一種很有效的培訓(xùn)形式，能夠快速提高各位醫(yī)務(wù)人員的水平，增加他們的自信心與專業(yè)成就感。但是，也要提醒大家注意安全，因?yàn)樵趯?shí)踐中可能會(huì)產(chǎn)生一些風(fēng)險(xiǎn)，這也是需要我們不斷的加強(qiáng)安全意識(shí)的原因。希望整個(gè)醫(yī)療行業(yè)都能不斷的進(jìn)步。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

三個(gè)月的骨干護(hù)士培訓(xùn)在不經(jīng)意間已結(jié)束了，很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作能力，學(xué)習(xí)并掌握了一些新知識(shí)新技術(shù)，豐富了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵。

第一個(gè)月我們進(jìn)行了集中而廣泛的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，都是資深的老師給我們授課，收益頗多，認(rèn)識(shí)到了腫瘤醫(yī)院許多先進(jìn)之處。

1、成立了一支技術(shù)精湛的靜脈輸液小組，尤其是picc，超導(dǎo)下植管，port等技術(shù)的開(kāi)展，為病人帶來(lái)極大方便，在picc換藥方面，醫(yī)院統(tǒng)一了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)流程，極度專業(yè)，同時(shí)，還開(kāi)展網(wǎng)上會(huì)診，為全國(guó)靜脈治療的病人服務(wù)。

2、擁有一支專業(yè)的造口傷口團(tuán)隊(duì)，造口傷口門診更深的使我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的價(jià)值，因?yàn)閑t師具有自己的處方權(quán)，通過(guò)老師的授課，我們了解了如何對(duì)傷口造口進(jìn)行護(hù)理，減輕病人的痛苦，有時(shí)，在一定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛。

3、疼痛護(hù)理和心靈關(guān)懷，疼痛被認(rèn)為是人的第五生命體征，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨，病人及其家屬都更需要心靈上的關(guān)心與幫助，這提高了患者的生活質(zhì)量，在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦。

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展，全程連續(xù)的責(zé)任制護(hù)理都取得了驕人的成績(jī)，其中的護(hù)患溝通，健康宣教。都特別值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

5、層級(jí)培訓(xùn)與績(jī)效考核，根據(jù)技術(shù)崗位級(jí)別與臨床工作能力劃分為n1-n4層次護(hù)士，醫(yī)院與科室分別對(duì)其進(jìn)行該職位所需的專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)行傳幫帶引導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際上班付出及質(zhì)量進(jìn)行考核予以發(fā)放獎(jiǎng)金，提高了護(hù)士的上班積極性。

6、重視護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，醫(yī)院會(huì)提供很多國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，會(huì)鼓勵(lì)大家授課及科研，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的高質(zhì)量。

7、延續(xù)護(hù)理與護(hù)理創(chuàng)新，“紅絲帶活動(dòng)”，“造口傷口俱樂(lè)部”“5.12護(hù)理技能小改革”……豐富了護(hù)理的內(nèi)涵。

通過(guò)這為期一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了我們對(duì)于護(hù)理事業(yè)的視野，強(qiáng)化并汲取了許多護(hù)理知識(shí)，理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵，更帶動(dòng)了我們對(duì)于問(wèn)題思考的主觀能動(dòng)性，毫不夸張的說(shuō)，某些方面甚至可以終身受益。

進(jìn)入臨床，將所學(xué)理論聯(lián)系到了實(shí)際，除此之外，對(duì)于病房環(huán)境管理，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的具體實(shí)施，護(hù)患溝通，健康宣教，護(hù)士長(zhǎng)的管理有了較為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。

1、病房整潔美觀，每一處的設(shè)計(jì)都盡顯實(shí)用與人性化，走廊上一排綠色植物給病人以舒暢，隨處可見(jiàn)的快速手消毒液呵護(hù)共同的健康，墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料，包括從入院至出院手續(xù)的辦理，各類檢查的注意事項(xiàng)，飲食，疾病的宣教，分級(jí)護(hù)理內(nèi)涵，責(zé)任護(hù)士的告知墻，護(hù)士的評(píng)比欄以及醫(yī)患溝通園地，病室里面洗手間的干濕分區(qū)，床墊的特殊設(shè)計(jì)，溫?zé)嶂憋嬎?，劃分清楚的衣物，食品，藥品專放柜，電視空調(diào)熱水器傳呼器等都盡心的為病人營(yíng)造一個(gè)舒適美觀的住院環(huán)境，護(hù)士站設(shè)有民意箱，便民箱，住院服務(wù)指南等將病人各個(gè)方面的需要都予以考慮并提供相關(guān)的詳盡指導(dǎo)。

2、健康宣教貫穿于患者住院的整個(gè)周期，對(duì)新入院患者會(huì)詳盡介紹病區(qū)環(huán)境，責(zé)任醫(yī)生與護(hù)士，標(biāo)本留取注意事項(xiàng)，分級(jí)護(hù)理及內(nèi)涵，飲食等并填寫告知書，發(fā)放相應(yīng)疾病及食譜資料。治療前后，患者也都可以得到全面的宣教，如功能操的鍛煉，藥物的相關(guān)知識(shí)，責(zé)任護(hù)士還會(huì)及時(shí)的對(duì)健康宣教的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到100%宣教到位。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理病人出院，除了告知辦理出院流程，還會(huì)詳盡宣教飲食，藥品，功能鍛煉及復(fù)診等事項(xiàng)?！疤焓箯V播站”是病人得到健康教育的一大特色，將疾病知識(shí)或是飲食知識(shí)等進(jìn)行匯編，每天早晨交接班后由護(hù)士通過(guò)廣播的形式宣教到各個(gè)病房，特別溫暖。

3、護(hù)士分組管病人，apn連續(xù)無(wú)縫隙的排班模式使病人認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任護(hù)士，責(zé)任護(hù)士熟悉了解自己所管的病人，很好的解除了患者因住院到陌生環(huán)境感到的焦慮，責(zé)任制使護(hù)士職責(zé)更加明確，這優(yōu)化了護(hù)患關(guān)系，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。

4、9s管理的應(yīng)用遍及各個(gè)角落，大家深入認(rèn)識(shí)并較好的應(yīng)用，達(dá)到了整潔美觀，安全節(jié)約的效果，保障了質(zhì)量，提高了滿意度。

5、完善及時(shí)的后勤支持系統(tǒng)，物品的送檢，儀器的維修都可以在最短的時(shí)間得到最快的解決，特別稱謂的是病室內(nèi)的藥品及一次性用品都是通過(guò)電腦系統(tǒng)領(lǐng)取，每天發(fā)放，這樣更利于醫(yī)院對(duì)于物品藥品的管理，很大程度解決了藥品物品過(guò)期的問(wèn)題，并且有專人專用電梯派送，很有效率。

6、病人作息時(shí)間及陪人的管理，病房電視的觀看時(shí)間嚴(yán)格按照不影響病人休息為前提開(kāi)放，陪人數(shù)量也有嚴(yán)格限制，陪人床臨睡前發(fā)放，早上晨間護(hù)理時(shí)統(tǒng)一收取，這些措施確保了病人及陪人的休息，病房的整齊美觀有了保障。

7、優(yōu)質(zhì)護(hù)理體現(xiàn)于方方面面，患者從入院到出院，住院的整個(gè)周期都得到的護(hù)理，有效的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決患者的所存在的問(wèn)題，從生理到心理上，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不僅盡個(gè)人能力幫助其解決，而且和醫(yī)生，家屬等溝通為其營(yíng)造良好的治療及支持系統(tǒng)，與患者建立了如同親人般的感情?；颊叩臐M意度就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理開(kāi)展效果的最有力評(píng)價(jià)指標(biāo)，患者的滿意度直接與護(hù)士的工作成績(jī)掛鉤，這兩者相互促進(jìn)，達(dá)到了很好的效果。

培訓(xùn)結(jié)束了，我覺(jué)得自己得到了很大的提高，今后的工作中我將盡力將所學(xué)應(yīng)用于護(hù)理工作上去，不辜負(fù)所有老師的辛勤付出以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：介紹重癥小組培訓(xùn)的背景和目的（200字）

重癥小組培訓(xùn)是為了提高醫(yī)務(wù)人員在重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力而進(jìn)行的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的背景下，重癥監(jiān)護(hù)科是一個(gè)非常重要的醫(yī)療領(lǐng)域，需要醫(yī)護(hù)人員具備高超的技術(shù)水平和敏銳的判斷力。因此，舉辦重癥小組培訓(xùn)，旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的重癥治療能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

第二段：重癥小組培訓(xùn)的收獲和成效（300字）

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的重癥小組培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在重癥治療中的重要性。我們通過(guò)模擬病例討論、團(tuán)隊(duì)演練等環(huán)節(jié)，提高了團(tuán)隊(duì)成員間的溝通效率，增進(jìn)了互相之間的信任和理解。在實(shí)際操作中，我們學(xué)會(huì)了如何分工合作，搶救重癥患者。培訓(xùn)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同行，我們相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中，我愈發(fā)感受到了這次培訓(xùn)的巨大價(jià)值。

第三段：重癥小組培訓(xùn)中的優(yōu)缺點(diǎn)（300字）

這次重癥小組培訓(xùn)給我留下了很多深刻的印象，不過(guò)總體而言，它的優(yōu)點(diǎn)大大超過(guò)了缺點(diǎn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，并且貼合實(shí)際，讓我們受益匪淺。其次，培訓(xùn)中的案例討論和團(tuán)隊(duì)演練，讓我們真實(shí)地感受到了重癥救治的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。然而，培訓(xùn)的時(shí)間有限，因此有時(shí)候可能無(wú)法深入研究某些復(fù)雜病例或討論更多問(wèn)題。此外，培訓(xùn)中有時(shí)候會(huì)因?yàn)閰⑴c人員太多而導(dǎo)致討論不夠充分，可能每個(gè)人都無(wú)法發(fā)言。

第四段：針對(duì)重癥小組培訓(xùn)的改進(jìn)建議（200字）

基于以上對(duì)重癥小組培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)，我認(rèn)為我們可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步提升培訓(xùn)的效果。首先，加強(qiáng)案例討論環(huán)節(jié)，增加交流互動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，確保每個(gè)參與者都能深入?yún)⑴c，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓醫(yī)務(wù)人員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)，更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。最后，將培訓(xùn)時(shí)間分散安排在一段時(shí)間內(nèi)，給予學(xué)員更多的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。

第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（200字）

通過(guò)這次重癥小組培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并認(rèn)識(shí)到自身在重癥治療中的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和配合，積極參與討論和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，我還將通過(guò)參加更多的培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

綜上所述，重癥小組培訓(xùn)是一次極為有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它提升了我在重癥治療領(lǐng)域的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并確定了未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向。希望未來(lái)能有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓更多醫(yī)務(wù)人員受益，共同提升重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域的整體水平。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

隨著醫(yī)療水平的不斷提高，重癥患者的康復(fù)問(wèn)題得到了越來(lái)越多的關(guān)注。近期，我參加了一期為期一周的重癥康復(fù)培訓(xùn)班，對(duì)重癥康復(fù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這一周的培訓(xùn)中，我受益匪淺，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果和個(gè)人認(rèn)知四個(gè)方面來(lái)談一下我的心得體會(huì)。

培訓(xùn)內(nèi)容是本次重癥康復(fù)培訓(xùn)的核心。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了重癥患者的基本生理知識(shí)、疾病的分類和診斷、重癥監(jiān)護(hù)的原理和技術(shù)、康復(fù)護(hù)理的步驟和方法等。這些內(nèi)容既豐富又實(shí)用，不僅讓我對(duì)重癥患者的病情有了更深入的理解，還讓我了解了許多先進(jìn)的治療和康復(fù)技術(shù)。培訓(xùn)內(nèi)容的深入淺出，既適合初學(xué)者掌握，也有助于專業(yè)人員深化知識(shí)。

培訓(xùn)方式是本次培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)多種形式的教學(xué)，包括理論授課、案例分析、模擬演練等，我們不僅聽(tīng)到了知識(shí)，更親身體驗(yàn)了實(shí)踐。在模擬演練中，導(dǎo)師們根據(jù)真實(shí)病例設(shè)計(jì)了各種情境，讓我們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種困難和問(wèn)題。這種互動(dòng)式的培訓(xùn)方式，不僅讓我們更加關(guān)注實(shí)操能力的培養(yǎng)，還增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和參與感。

培訓(xùn)效果是我們?cè)u(píng)價(jià)一次培訓(xùn)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。而在這次培訓(xùn)中，我能夠明顯地感覺(jué)到自己的專業(yè)水平得到了提升。通過(guò)與其他學(xué)員和導(dǎo)師的交流，我發(fā)現(xiàn)我所不足之處，并得到了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，我能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更加自信地面對(duì)臨床實(shí)踐中的各種困難。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。

此次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)知有了更深入的思考。在與導(dǎo)師和其他學(xué)員的交流中，我意識(shí)到重癥康復(fù)工作不僅僅是技術(shù)層面的提升，更需要我們對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。重癥患者需要的不僅是醫(yī)療技術(shù)上的支持，更需要我們給予他們心理上的安慰和鼓勵(lì)。在之后的工作中，我將更加注重與患者的溝通，用真心和耐心來(lái)幫助他們走出困境。

通過(guò)這次重癥康復(fù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也獲得了專業(yè)人士的認(rèn)可和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)重癥康復(fù)的工作。我相信，在以后的工作中，我將能更好地服務(wù)于重癥患者，為他們的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

重癥?？剖轻t(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，致力于對(duì)危重病患者進(jìn)行綜合管理和治療。為了提高重癥專科人才的培養(yǎng)質(zhì)量，我參加了一次為期兩周的重癥專科培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班的目的是幫助參訓(xùn)醫(yī)生提高重癥病患的診斷和治療水平，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

培訓(xùn)班的內(nèi)容包括理論講座和實(shí)際操作。在理論講座中，專家們介紹了重癥病患的常見(jiàn)疾病、病因、病理變化、臨床表現(xiàn)和治療原則等知識(shí)。這些講座既有系統(tǒng)性的內(nèi)容，也有針對(duì)性的案例分析，讓我們更加深入地了解重癥病患的特點(diǎn)和治療難點(diǎn)。在實(shí)際操作中，我們分組進(jìn)行了模擬診療演練，模擬了各種急癥情況下的診療過(guò)程。通過(guò)參與這些實(shí)際操作，我們能夠更好地掌握重癥科的工作流程和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

第三段：培訓(xùn)班的收獲和體會(huì)

通過(guò)這次培訓(xùn)班，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了重癥病患的特殊性和治療的緊迫性。對(duì)于危重病患者來(lái)說(shuō)，每一分鐘都可能關(guān)乎生死，因此我們必須高度警惕和迅速行動(dòng)。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行全面而系統(tǒng)的病史和體格檢查，以盡早確定病情的嚴(yán)重程度和類型。只有準(zhǔn)確的診斷，才能制定出有效的治療方案。最重要的是，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在重癥科中的重要性。對(duì)于危重病患者來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和默契，才能有效地挽救生命。

第四段：培訓(xùn)班的啟發(fā)和反思

這次培訓(xùn)班對(duì)我有很大的啟發(fā)和深刻的反思。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多治療手段和技巧是只有通過(guò)親身經(jīng)驗(yàn)才能掌握的，而不僅僅是書本上的知識(shí)。因此，我意識(shí)到在日常工作中要不斷學(xué)習(xí)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能提升自己的技能水平。同時(shí)，作為一名醫(yī)生，更要具備危機(jī)意識(shí)和敏銳的觀察力，能夠快速反應(yīng)和果斷決策。在重癥科，患者可能隨時(shí)出現(xiàn)急性惡化，我們必須隨時(shí)保持警惕，并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望和規(guī)劃

參加這次培訓(xùn)班對(duì)我以后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在我看來(lái)，重癥科是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的領(lǐng)域，我希望通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的重癥醫(yī)生，能夠?yàn)楦嗟奈Ｖ夭』颊邘?lái)希望和生命的延續(xù)。

總結(jié)：

通過(guò)這次重癥?？婆嘤?xùn)班，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于重癥病患的知識(shí)和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我對(duì)危重病患者的責(zé)任心和使命感。我相信，在未來(lái)的工作中，我將用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為每一位危重病患者提供到最好的診療服務(wù)。我愿意與同行們一道，共同進(jìn)步，為患者的健康付出更多的努力。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

重癥康復(fù)培訓(xùn)是指通過(guò)系統(tǒng)的體育鍛煉和康復(fù)訓(xùn)練，幫助重癥患者恢復(fù)身體功能和生活自理能力。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，重癥患者的存活率不斷提高，但在病后康復(fù)方面還存在許多問(wèn)題。因此，重癥康復(fù)培訓(xùn)的意義不僅在于幫助患者盡早恢復(fù)健康，更在于為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，提升公眾的健康意識(shí)和醫(yī)療水平。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的感受和收獲

參加重癥康復(fù)培訓(xùn)的過(guò)程讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于重癥康復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括常見(jiàn)病因、康復(fù)治療方法和評(píng)估手段等等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)重癥康復(fù)有了更深入的了解，還讓我能夠運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供更有效的康復(fù)服務(wù)。

其次，重癥康復(fù)培訓(xùn)中，我進(jìn)行了大量的實(shí)操訓(xùn)練。通過(guò)和教練的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了正確的康復(fù)方法和技巧，如轉(zhuǎn)移翻身、肢體功能鍛煉等。這些技能的掌握對(duì)于重癥患者的身體康復(fù)至關(guān)重要，也使我在日后的工作中更加從容和專業(yè)。

除此之外，重癥康復(fù)培訓(xùn)還注重了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在臨床實(shí)踐中，與患者及其家屬保持良好的溝通和協(xié)作，是提供滿意的康復(fù)服務(wù)的關(guān)鍵。通過(guò)與其他培訓(xùn)學(xué)員的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而更好地適應(yīng)了多人合作的工作環(huán)境。

第三段：與患者的互動(dòng)和感人瞬間

在培訓(xùn)中，我有幸與一位重癥患者進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)治療。初次見(jiàn)面時(shí)，患者因長(zhǎng)期臥床而出現(xiàn)各種身體功能障礙，他的眼神中透露著無(wú)望和失落。然而，通過(guò)一段時(shí)間的治療和努力，他逐漸恢復(fù)了自己的康復(fù)能力。每一次進(jìn)步和笑容的出現(xiàn)，不僅是他個(gè)人的勝利，也是我們團(tuán)隊(duì)的鼓舞。這樣的互動(dòng)和見(jiàn)證，讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。

第四段：思考與展望

通過(guò)重癥康復(fù)培訓(xùn)，我意識(shí)到重癥康復(fù)是一個(gè)復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。為了提供更好的康復(fù)服務(wù)，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

未來(lái)，我希望能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或康復(fù)中心工作，為更多的重癥患者提供專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與相關(guān)的研究和推廣工作，推動(dòng)重癥康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)重癥康復(fù)培訓(xùn)的收獲和意義

重癥康復(fù)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到病后康復(fù)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，更體會(huì)到了與患者的互動(dòng)和幫助的喜悅。在今后的工作中，我將牢記培訓(xùn)所教授的觀念和方法，努力為重癥患者提供更加全面和完善的康復(fù)服務(wù)。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

護(hù)士這一職業(yè)每天接觸的病人是最多的，因此我們要注重護(hù)士的培訓(xùn)，下面是由小編為大家整理的“危重癥?？谱o(hù)士培訓(xùn)

心得體會(huì)

為期7日的xx護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶

教學(xué)

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁净蚱綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。

以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

今年x月，我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習(xí)，我選擇的見(jiàn)習(xí)基地是xx附屬醫(yī)院。xx附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是xx省第一所icu病房。目前是青島市特色?？?，xx市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，xx省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為xx省重點(diǎn)?？?，并且在xx輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。

一、開(kāi)闊思路，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過(guò)人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長(zhǎng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)！我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。

二、對(duì)icu的未來(lái)充滿信心。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò)，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現(xiàn)?？墒牵ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ希瑴p輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的！

四、豪取各家智慧。xx說(shuō)：有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富！所以，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師！

五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言。我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jī)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，但總能從中

總結(jié)

雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識(shí)太多，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高！

特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護(hù)士長(zhǎng)的安排，讓我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第六屆重癥護(hù)理?？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。通過(guò)兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我順利完成了專科護(hù)士學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)了考試。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理、各種急危重癥病人的監(jiān)護(hù)以及壓瘡、危重病員營(yíng)養(yǎng)支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語(yǔ)言溝通的重要性。在臨床實(shí)習(xí)一個(gè)月，見(jiàn)識(shí)了一些我們科不常見(jiàn)的設(shè)備及操作如，漂浮導(dǎo)管，心外氧合治療機(jī)，crrt，超聲導(dǎo)入儀等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)?？梢哉f(shuō)感受頗深、收益匪淺。

對(duì)于危重患者的護(hù)理，我一直以為按時(shí)給藥，做好治療就夠了，其實(shí)最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護(hù)士都不能忽視。icu患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫(yī)護(hù)人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對(duì)入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準(zhǔn)備的患者，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。且擔(dān)心自己病情能否好轉(zhuǎn)，擔(dān)心費(fèi)用，擔(dān)心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂郁。

還記得小劉在看管一呼吸機(jī)輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對(duì)護(hù)士有話要說(shuō)，xx見(jiàn)到監(jiān)護(hù)屏上生命體征正常，就對(duì)患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話，xx又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問(wèn)題，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法，缺少傾聽(tīng)，xx根本沒(méi)有考慮患者的感受，只是了解到生理機(jī)能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在icu外等候，什么時(shí)候能出icu，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的心去溫暖患者。

還記得一次護(hù)士xx每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì)讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì)按照操作規(guī)程做好一切準(zhǔn)備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì)輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺(jué)怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽(tīng)不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽(tīng)得到”?？粗娴暮芨袆?dòng)，對(duì)于入住icu清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語(yǔ)言向患者講解著有利于疾病恢復(fù)的要求及配合。

微笑是對(duì)患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師，做每一項(xiàng)操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒.給患者的第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語(yǔ)言，答應(yīng)患者的一定要做到，來(lái)到醫(yī)院不能讓患者失去信任，忙的時(shí)候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對(duì)她講話，生病了，內(nèi)心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)心，也許他們就對(duì)新的環(huán)境面對(duì)疾病的折磨更有信心。

這個(gè)我們培訓(xùn)的三項(xiàng)操作中，有一項(xiàng)是三人心肺復(fù)蘇，在我們醫(yī)院一直是單人或雙人心肺復(fù)蘇，當(dāng)時(shí)我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團(tuán)隊(duì)的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應(yīng)該相互協(xié)作，相互幫助，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)該主動(dòng)去尋找團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習(xí)它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團(tuán)隊(duì)合作中被弱化甚至被消滅。只有每個(gè)成員，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)才能不斷發(fā)展壯大，個(gè)人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月理論知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理論知識(shí)的欠缺與不足，只會(huì)死記硬背，不會(huì)用腦理解記憶.理論知識(shí)不能應(yīng)用到臨床，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。

太多的感動(dòng)，很多都是值得我們學(xué)習(xí)的，?？谱o(hù)士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的積累過(guò)程，有一個(gè)從“全”到“專”的過(guò)程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過(guò)我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮專科護(hù)士的專業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護(hù)理服務(wù)水平！

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，由于人口老齡化趨勢(shì)日益明顯，重癥患者數(shù)量不斷增加，對(duì)于重癥醫(yī)學(xué)專科的需求也在不斷提高。為了培養(yǎng)更多的重癥醫(yī)學(xué)專家，提高我國(guó)重癥醫(yī)學(xué)水平，各地相繼開(kāi)設(shè)了重癥專科培訓(xùn)班。筆者有幸參加某市重癥?？婆嘤?xùn)班，以下將就自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)環(huán)境及課程設(shè)置

在參加培訓(xùn)班的這段時(shí)間里，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常良好。培訓(xùn)班主辦方提供了寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備以及齊全的圖書館。此外，我們還有幸邀請(qǐng)到了來(lái)自全國(guó)各地的重癥醫(yī)學(xué)專家擔(dān)任講師，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。培訓(xùn)班的課程設(shè)置很合理，包括重癥醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、重癥監(jiān)護(hù)診療技術(shù)和重癥醫(yī)學(xué)病例討論等內(nèi)容。每個(gè)環(huán)節(jié)都有一名專業(yè)的老師進(jìn)行講解和指導(dǎo)，使我們能夠全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)方法及技巧

參加培訓(xùn)班的這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。首先，我們要善于總結(jié)和整理學(xué)習(xí)資料，將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類和歸納，形成自己的學(xué)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。其次，我們要注重實(shí)踐，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和病例討論來(lái)提高自己的操作和思考能力。此外，我們還要積極參與討論和交流，與教師和同學(xué)共同探討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些方法和技巧的運(yùn)用，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和掌握重癥醫(yī)學(xué)的知識(shí)。

第三段：思維拓展及創(chuàng)新能力

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)思維拓展和創(chuàng)新能力對(duì)于解決復(fù)雜病例至關(guān)重要。重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能，我們需要將這些知識(shí)和技能進(jìn)行整合和運(yùn)用。培訓(xùn)班通過(guò)舉辦病例討論和模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)我們的綜合分析和判斷能力，使我們能夠快速準(zhǔn)確地處理各種緊急情況。此外，培訓(xùn)班還鼓勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷探索新的診療方法和技術(shù)，提高重癥醫(yī)學(xué)的水平。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作及溝通能力

在重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我有幸和許多優(yōu)秀的同行一起學(xué)習(xí)和探討問(wèn)題。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行小組討論，分別擔(dān)任組長(zhǎng)和組員的角色，通過(guò)相互合作和配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。同時(shí)，在臨床實(shí)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)中，我們也需要與患者及其家屬進(jìn)行溝通，耐心傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，并及時(shí)反饋和解答問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，對(duì)于今后從事重癥醫(yī)學(xué)工作具有很大的幫助。

第五段：展望與反思

通過(guò)參加重癥?？婆嘤?xùn)班，我不僅加深了對(duì)重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，還提高了自己的學(xué)習(xí)方法、思維能力和溝通技巧。同時(shí)，也了解到了重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中仍存在很多不足之處，需要不斷努力和提高。希望通過(guò)自己的努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的重癥醫(yī)學(xué)專家，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)參加重癥專科培訓(xùn)班，我體驗(yàn)到了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程設(shè)置，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方法和技巧的運(yùn)用，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在綜合分析、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等方面還有很多需要提高的地方。希望通過(guò)今后的不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的重癥醫(yī)學(xué)專家，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

護(hù)理學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于護(hù)理專業(yè)地位與服務(wù)品質(zhì)。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于重癥護(hù)理管理

培訓(xùn)心得體會(huì)

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來(lái)自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu專科護(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。

1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購(gòu)置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《專科護(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)專科培訓(xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)專科培訓(xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是專科護(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對(duì)我院沒(méi)開(kāi)展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀。

3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐能力

3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問(wèn)題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3.3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過(guò)親自操作來(lái)完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對(duì)象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力綜合評(píng)價(jià)。

4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法

4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專科護(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與?？谱o(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制。可將需培訓(xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過(guò)參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。

4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書寫的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會(huì)診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。

icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu專科護(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過(guò)理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評(píng)，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)專科護(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。

在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。

培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)?；匾膊回?fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。

兩個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?；刂魅芜€安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開(kāi)展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會(huì)：

原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容，讓我們更好的掌握了知識(shí)。

培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。專科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。

培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會(huì)到熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓(xùn)，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率。

今年五月，我有幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習(xí)，我選擇的見(jiàn)習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色?？?，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，山東省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)專科，并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞!

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。

一、開(kāi)闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過(guò)人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長(zhǎng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。

二、對(duì)icu的未來(lái)充滿信心。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò)，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現(xiàn)?？墒?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ希瑴p輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的!

四、豪取各家智慧。莎士比亞說(shuō):有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!

五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言。我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jī)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，但總能從中總結(jié)出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)。所以知識(shí)需要聰明的領(lǐng)會(huì)，更需要時(shí)間的積累、心智的消耗。從來(lái)不講報(bào)酬，也沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有報(bào)酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!

雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識(shí)太多，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!

重癥培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

作為醫(yī)學(xué)界的新兵，我有幸參加了一次為期為期兩周的重癥?？婆嘤?xùn)班。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)重癥醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。在培訓(xùn)班的期間，我們深入學(xué)習(xí)了重癥?？频幕局R(shí)、操作技巧、交流技巧等方面的內(nèi)容，同時(shí)也通過(guò)實(shí)際的操作和模擬情景操練，提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力。本文將分享我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)班的前幾天，我們首先進(jìn)行了重癥專科的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們了解了重癥病人的定義、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)疾病、診斷與治療原則等。深刻認(rèn)識(shí)到重癥病人的情況危急且迅速變化，要求我們具備快速判斷和處理問(wèn)題的能力。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和總結(jié)，我對(duì)重癥?？朴辛烁尤嫔钊氲恼J(rèn)識(shí)。

除了基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了各種操作技巧的培訓(xùn)。這包括了常見(jiàn)監(jiān)測(cè)儀器的使用、機(jī)械通氣的操作、中心靜脈穿刺、動(dòng)脈穿刺等。盡管此前在實(shí)習(xí)中也接觸到了這些技術(shù)，但培訓(xùn)班中我們通過(guò)模擬情景的操練，強(qiáng)化了操作的規(guī)范性和熟練度。我們親自上手操作，老師和同事們?cè)谂赃吥托闹笇?dǎo)和糾正。通過(guò)多次的反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸熟練掌握了這些重要的操作技巧。

重癥醫(yī)學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)班中，我們也學(xué)習(xí)了關(guān)于交流技巧的內(nèi)容。通過(guò)角色扮演和團(tuán)隊(duì)討論的形式，我們提高了自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。我們了解到，在重癥病房工作中，及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞信息對(duì)于病人的救治至關(guān)重要。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了良好的溝通對(duì)于臨床工作的重要性，并激發(fā)了我改進(jìn)交流技巧的決心。

通過(guò)這次重癥?？婆嘤?xùn)班的學(xué)習(xí)，我深入了解了重癥醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和操作技巧，提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到重癥醫(yī)學(xué)要求我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，打破舒適區(qū)，積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。希望將來(lái)能有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是一篇關(guān)于重癥專科培訓(xùn)班心得體會(huì)的五段式文章，分別從引言、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、操作技巧的培訓(xùn)、交流技巧的學(xué)習(xí)和總結(jié)與展望等方面介紹了我的感受和收獲。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)，文章更加連貫明了，讀者能夠清晰地了解我在培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。

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