心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年班心得體會篇一
青年時期是人生中最有生命力和活力的時期，也是自我探索和成長的關(guān)鍵時期。每個青年都應(yīng)該有自己的心得和體會，從而在這個時期探尋出屬于自己的道路。
第二段：挑戰(zhàn)自我
作為青年，我們往往會面臨許多挑戰(zhàn)和困難，然而正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更好地認識自己。我們需要思考自己的優(yōu)點和缺點，保持謙虛，不斷挑戰(zhàn)自我，克服自己的不足，提升自己的能力和素質(zhì)。
第三段：堅持夢想
我們曾經(jīng)都有過自己的夢想，然而很多時候我們會受到現(xiàn)實的限制和阻撓而放棄。但是，只有堅持自己的夢想，才能有所成就并取得真正的成功。因此，我們需要懂得調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢地追逐自己的夢想，不屈不撓地走向成功。
第四段：積極思考
積極思考是對應(yīng)負思考的最好方法。我們需要關(guān)注自己的思維方式，消除自己對未來的恐懼和不安，發(fā)掘自己的真正需求，以有利于自己的方式解決問題。同時，我們需要學(xué)會樂觀地看待生活，保持良好的心態(tài)，從而讓我們更快地邁向成功之路。
第五段：擁抱變化
人生充滿著變化，我們不但應(yīng)該接受它，還應(yīng)該擁抱它。面對改變，我們應(yīng)該保持謙虛、勇敢與真正意義上的自信。我們需要時刻保持開朗、樂觀的心態(tài)，逆境會使我們更堅強、更自信。最終，我們才能從容面對人生中的各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：對于青年們來說，心得體會的重要性不亞于知識和經(jīng)驗。通過不斷地思考，追尋自己的夢想，學(xué)會積極思考和擁抱變化，我們將不斷發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力，最終走向成功之路。
青年班心得體會篇二
“三月春風(fēng)扶細柳，一中教研氣正濃”，伴著萬物復(fù)蘇百花齊放的景致，青年教師匯報課如火如荼地進行著，在大家的鼓勵和支持下，我有幸參加了這次由科研處牽頭的活動。
我知道，參加匯報課不僅是對我這一年來教學(xué)水平的檢驗，更是一次鍛煉與提升自我的機會。在和師傅討論后，精心挑選了地理必修一《熱力環(huán)流》這一課，滿懷信心地投入到了備課當(dāng)中。可沒想到，越是想做好越是對自己不滿意，不是課堂探究設(shè)計得缺失新意，就是知識銜接起來不自然。翻來覆去地改課件，廢寢忘食地整理思路，走在路上的時候想，吃著飯的時候想，就連做夢夢到的都是大氣的水平運動。這才知道，講好一節(jié)匯報課真的不是一件容易的事。
一次次的修改，一點點的完善，不僅融入了教研組長陳老師的苦心，更是包含著師傅和備課組老師們給予的幫助。為了幫助我磨課，大家主動把課留出來，跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，評了一次又一次，為我提出了許多珍貴的意見和建議。是大家的幫助讓我在整個備課過程中積累了經(jīng)驗、收獲了成長，注意到了許多在日常教學(xué)中忽視的細節(jié)，備出了一堂符合“三四五”模式的課。
課前精心準(zhǔn)備，課上從容應(yīng)對。對我來說，課上得好壞已不再是最重要的，我更渴望的是通過這次機會，檢驗自己的教學(xué)水平，夯實教育教學(xué)的基本功，在不斷追求課堂完美的過程中實現(xiàn)自身的價值。
通過這次匯報課的準(zhǔn)備和講授，我學(xué)到了許多東西，品嘗到了課堂帶給我的那份快樂與思考?？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、將課堂交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。特色課堂的求是精神，對于地理教師而言，意味著專業(yè)的同時，更要突出自身文化知識技能的綜合性。在教學(xué)中我選擇了多媒體介入，調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性，探究生活中的熱力環(huán)流，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，教師也教得透徹。
二、加強教育理論和專業(yè)知識儲備。匯報課讓我認識到了自己的不足，鑒于此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識量，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。把自己粗線條的思路打磨成具體的教學(xué)步驟，讓自己從教學(xué)的細節(jié)中跳出來看待將要展開的教學(xué)。
三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。上課前鹿老師也和我談到了自信的重要性，充分的準(zhǔn)備是自信的源泉。不要把匯報課當(dāng)作是負擔(dān)，而是把它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，踏踏實實去做事情，強調(diào)每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己的實力。
四、加強課后反思，積極聽取建議。課后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，教學(xué)不應(yīng)該只是“定數(shù)”，應(yīng)該在不斷摸索中汲取新鮮血液，在回顧和反思中找到自己的不足，才能在今后的教學(xué)過程中才能得到更好的進步。
作為新一代的青年教師，我會繼續(xù)充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中感悟新課程理念，讓自己盡快成長起來，讓我的課堂更加精彩！
青年班心得體會篇三
青春的年紀(jì)，正是我們追求夢想的時刻。正如習(xí)近平總書記所說，“青年是一個國家和民族的未來，也是推動國家繁榮發(fā)展的希望之光”。然而，我們的夢想不是用口號和簡單的口號就能輕松實現(xiàn)的，需要我們進行不懈的努力和奮斗。在這場尋找青年夢的歷程中，我有了許多心得要分享。
第二段： 夢想，需要付出
人生的價值在于我們所創(chuàng)造的，而不是我們所擁有的。在這樣的前提下，實現(xiàn)夢想需要付出巨大的努力與汗水。為此，我們要時刻增強自身氣質(zhì)和能力，靠自己的勤奮去為自己的夢想添磚加瓦。在努力中，會有挫敗感和失敗，但我們不能放棄，更不能一蹶不振。畢竟，付出才會有回報。
第三段：不斷學(xué)習(xí)和鍛煉
在長久的追夢過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能不斷地躍上更高的山峰。學(xué)習(xí)讓我們更新知識儲備，豐富自己的人生智慧。鍛煉身體則是為了增強挫敗感的容忍性，也讓我們更具有勇氣去面對更多的挑戰(zhàn)。同時，我們應(yīng)該多進行社會實踐，零距離接觸社會問題，了解微觀世界。
第四段：擁抱變化
有時候，我們的初衷可能會因環(huán)境或人的變化而改變。這不是放棄夢想，而是為了讓我們變得更好。在這個過程中，我們需要放下過去，勇敢迎接新的挑戰(zhàn)。比如，我夢想成為一名烹飪大師，但我發(fā)現(xiàn)我對設(shè)計更感興趣，于是我放棄了之前的夢想，去追求我的新目標(biāo)。記住，往往有更好的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求。
第五段：夢想的實現(xiàn)需要社會的支持
個人的力量是有限的，對于更大的想法和愿景，需要社會的支持。因此，我們需要培養(yǎng)社交能力，學(xué)習(xí)如何打破自我圈子，和不同背景的人交往。同時，也需要在互聯(lián)網(wǎng)上積極發(fā)聲，建立人脈和推廣自己的品牌。這樣，我們才能獲得來自社會的支持，讓自己的夢想變得更加有力。
總之，追求夢想是一場漫長而充滿磨礪的歷程。需要付出、需要學(xué)習(xí)、需要適應(yīng)變化，也需要社會的支持。而這些經(jīng)歷與體會，不僅對青年們自身的成長有價值，還有助于更好地為社會、人民服務(wù)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
青年班心得體會篇四
;篇一：鐵路黨校學(xué)習(xí)心得體會
——張川
感。
三是增強了自我信心。在開班動員時，徐處長講述了中國鐵路發(fā)展現(xiàn)狀和前景以及北京
全教育》一課中告訴我們要在工作中注意安全；王教授
在《肩負時代重任，書寫精彩人生》
大的一個好處，便是通過寫作，使你的思維得到了整理，思維整理之后便可以整合組織資源。
的。培訓(xùn)結(jié)束之后我將加強自己在公文及科技文寫作能力，多寫勤練，提高寫作水平。
五是收獲了一份友誼。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，不僅見到了以前的老同學(xué)而且認識了很多志同
道合的新朋友，車機工電輛，建筑，客運各個不同工作崗位不同性格的人。我們一起聊人生。
好的條件和環(huán)境。班委為我們的生活和班級活動盡心竭力，讓我們有了課后的精彩。在此。
我作為一名普通學(xué)員，對北京路局黨校的精心組織安排說聲謝謝！各位老師辛苦了！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位上，我要把培訓(xùn)中的所感、所想在工作中一一實現(xiàn)。我將以青春為軌，汗水筑夢！篇二：黨校學(xué)習(xí)心得體會自己黨校學(xué)習(xí)心得體會學(xué)校的積極分子黨校培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束了。首先，感謝學(xué)校給了我這次黨校學(xué)習(xí)機會。
黨課，對此，我感到非常榮幸。通過黨課的培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并樹立了共產(chǎn)主義信念。
實際行動向黨組織靠近和中國共產(chǎn)黨最高理想及現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)。黨課實踐活動有植樹活動。
和精神上的，形式只是有自由人到組織人的過程，而精
神上確是精神追求的過程，品性修煉
的過程，思想改造的過程，人格塑造的過程。從而我知道入黨就首先要加強自己的修養(yǎng)。不僅僅是政治上的修養(yǎng)，還有理論，道德。
紀(jì)律和作風(fēng)的修養(yǎng)。如果我僅僅是對在政治意識上擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為黨的事業(yè)而奮斗。
的共產(chǎn)黨員嘛？同樣在道德紀(jì)律作風(fēng)上也要加強自己的修養(yǎng)，如果我在這些方面有所欠缺。
一個對黨的崇拜者，到一個黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會的認識也加深了。
這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的
思想提高到了一個積極分子應(yīng)該達到
黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。
從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。黨課實踐活動是種樹。開始我以為大家會放不下所謂的面子，會扭扭捏捏的你推我讓。
閃、手腳生風(fēng)，登封社會治安立竿見影的好轉(zhuǎn)。也是一
個對人民像春天一樣溫暖，面對犯罪
對群眾做的石碑實在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：
習(xí)小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平。大家積極發(fā)言，涉及的方面較廣。
同時也獲得了不少認識。給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我認識到我們大學(xué)生更要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
當(dāng)前來說，我認為我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《江澤民文選》和“三個代表”的重要思想。
京路局黨校共同組織的“北京鐵路局第六期大學(xué)生入路
教育培訓(xùn)班”。作為一名新入路的大學(xué)
鐵路人我深感榮幸而且一定更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，珍惜這個來之不易的機會。轉(zhuǎn)眼間黨校的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，根據(jù)我自身的學(xué)習(xí)和體會總結(jié)了以下幾個方面。
大，與時俱進；學(xué)習(xí)了“肩負時代重任，書寫精彩人生”，進一步提高了自身的辯證思維能力。
學(xué)到如何合理科學(xué)的規(guī)劃個人發(fā)展成才之路。安全是
鐵路工作的重中之重，安全壓倒一切事情。在黨校的教育和學(xué)習(xí)中從始至終保持
面堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對影響安全的每個環(huán)節(jié)。
自身所在崗位安全工作的重要意義，在日后的工作中要注意安全檢查工作和重點隱患的排查。
要從自身責(zé)任入手，強化現(xiàn)場檢查卡控，落實好應(yīng)急處置，防范安全風(fēng)險。
二、互相交流，獲益匪淺。黨校的學(xué)員來自不同的地方
式和工作性質(zhì)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)，促進了各站段同事之間感情交流?；氐奖本┠险镜墓ぷ髦?，結(jié)合“安全風(fēng)險大家談”工作，我也同樣是在交流中進行學(xué)習(xí)。
強對這些不常使用的設(shè)備進行檢查，排除相關(guān)故障。最后是日常工作中的相互配合還不熟練。
強行動的一致性和處理流程的一致性。通過“安全風(fēng)
險大家談”工作中聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話和與同事之間的交流，使我領(lǐng)悟了相互
交換，拓寬了知識面，提升了個人能力和人員的整體素質(zhì)，使我受益終生。
術(shù)有了一個概括性的了解，同時也深深佩服錢老嚴(yán)謹縝
密的科研態(tài)度和探索精神。在日后的
個腳印的學(xué)習(xí)專業(yè)知識使自己業(yè)務(wù)精良，更好的投入到信息化車站的建設(shè)中。
四、傳承和弘揚鐵路精神，為推進鐵路發(fā)展建功立業(yè)。
人無精神不立，國無精神不強。社會是需要精神的，一個企業(yè)更需要精神。我們學(xué)習(xí)了
會更好的服務(wù)于群眾和人民。在黨校的學(xué)習(xí)使我的思想和精神得到了升華。我時時刻刻提醒自己，作為一名鐵路職工。
我留下印象最深刻的是在培訓(xùn)第一天人事處徐處長的
講話，徐處教育我們作為鐵路工作者對
摘要：對黨的認識又得到一次升華，知識水平和思想素質(zhì)邁上了一個新的臺階。樹立了
的條件，端正了入黨動機，更堅定了我以實際行動爭取成為一名合格黨員的決心。正文部分：
中國共產(chǎn)黨，在我心中一直是個崇高而偉大的政黨。成
為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更是一
精神上又得到了一次洗禮，從而更加堅定了我申請加入黨組織的決心！以下是我這次網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)的幾點心得體會：
一、網(wǎng)絡(luò)黨校,是我們提高自身素質(zhì)的平臺，開闊視野的窗口。網(wǎng)絡(luò)黨課為我們準(zhǔn)備了
水平和思想素質(zhì)邁上了一個新的臺階。
二、樹立了更加正確科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀。
黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展
真理。積極探索，大膽試驗，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗。
向，做出正確的抉擇。
三、通過這次學(xué)習(xí)，對于黨的性質(zhì)有了更加深刻的理解。
篇二：鐵路安全心得體會_讀后感
行的熱愛，更重要的一點是他對飛行技能的磨練和經(jīng)驗的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅定。
業(yè)的愛和對旅客負責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機
長。書中薩利談到自己時也說過，他在
身的飛行生涯中。
由于對于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對
變得有趣起來。
作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時，我被薩利嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)和強烈的責(zé)任感深深
佛就是文中的那個女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。書中介紹了一個原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來。
他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個孩子。
爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日。
自從那一次學(xué)校組織觀看安全片，觀看后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個字深深地印在
有一次。
當(dāng)我觀看完安全片后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個
字像警鐘一樣告誡著我不能拿生命
開玩笑。因為生命只有一次，沒有了生命，我們什么也不能做，還有的是生命永遠排第一。
11月30日，我們?nèi)Ｓ^看了有關(guān)安全的電影?？赐赀@部電影，我受到了很大的教育。
誤，就是部遵守交通規(guī)則，里面那個小女孩不滿12歲在大街上騎自行車，這是犯法的事情。
這還不止，那個小女孩竟然得意洋洋地耍起車技，還覺得恨好玩。其實，這是極其危險的。
泳，不管男女老少也是這樣。在流溪河淹死的人每年都不少。可是人們并沒有從中吸取教訓(xùn)。
當(dāng)我看完《安全教育》這部影片時，才知道安全是那樣重要。正所謂安全第一嘛！沒有
人那么不愛護生命，出了事故該怎樣怎樣辦呢？幸虧有個民警叔叔來了，要不然會害了他的。
到了車上。小孩仍然沒有放棄，和壞人繼續(xù)作斗爭，最
后安全逃出了魔掌。我覺得這個小孩
我又想起班上兩個同學(xué)為了玩，打破了別人的眼鏡，導(dǎo)致賠錢。
這安全教育就像一位無聲的教師，教會了我們許多安全知識，教會了我們要把安全放在
他們寶貴的生命。
火，自古以來人們都用它燒熟食物、驅(qū)趕野獸、取暖??但因使用不當(dāng)而造成的悲劇事例
失了。
火，有時是個可以保護人類的神，但有時是個惡魔，隨時都可能把你的家產(chǎn)、錢財燒個
精光。但錢財乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在這個世界上畫上一個句號。在古代，人們用火驅(qū)趕取暖、煮熟食物、驅(qū)趕野獸??給人類帶來光明，保護人們的安全。
我們可以說火是古代人們的第一大功臣。我原本也這樣認為的，但自從看了《火災(zāi)篇》
以后，我的認為徹底地變了。
生。
發(fā)生火災(zāi)，不僅危害的是你自己，還有許多甚至更多的人也將受到危害，那時你就成了
“千古罪人”。
喜歡的兒童小說之一。
這本書講述了三個孩子因為父親被冤枉入獄，生活窘迫，于是與母親搬到鄉(xiāng)下，重新生
待別人。
雖然一家人很貧窮，可他們沒有因此而愁眉苦臉。相反，孩子們的生活卻很快樂。他們
擁抱生活，就能擁有開心、幸福的每一天。讀《鐵路邊的孩子們》
會和認識。
一、鐵路走向市場是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然近幾年，隨著公路、水運、航運的快速發(fā)展，鐵路在運輸市場的份額處于明顯下降趨勢。
客運部門體會是最深的，不把服務(wù)做好、態(tài)度生硬、功能不全已很難贏得客戶的滿意。所以。
能把走了的客戶拉回來，從而提高客貨運的市場份額，這是我們鐵路發(fā)展的必然要求。
旅客的感受和需求，繼而在行動上為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使其體會到鐵路人的周到和得體。
人好的實惠和發(fā)展。
篇三：關(guān)于鐵路公務(wù)安全生產(chǎn),青年爭先心得體會
鐵路安全心得安全文章提前做“安全第一預(yù)防為主”安全生產(chǎn)依靠誰？鐵路工人！以史為鑒，可知興衰;以人為鑒。
多么的重要，什么是責(zé)任？對家庭而言我們是頂梁之柱，對鐵路而言那是萬千生命的保護神。
“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則，安
全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全對?/p>
們要在思想烙上安全第一印記，在做每件事前都要考慮安全，在工作中時時刻刻不忘安全。
去密不可分。追根結(jié)底，安全生產(chǎn)就是我們鐵路的命
根子，我們馬上都要奔赴自己的工作崗
主要核心競爭力，鐵路安全文化是鐵路企業(yè)文化的，是鐵路企業(yè)文化在安全領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。新鄉(xiāng)橋工段在安全文化建“以人為本”。
創(chuàng)新安全理念，了
。以安全管理制度建設(shè)為基點企業(yè)發(fā)展。工作，健全了安全
管理措施、安全技術(shù)措施等安全管理規(guī)章制度，組織患，行之清理、修訂、已
安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，消除
線路設(shè)備質(zhì)量儲備。
安全隱
的有機整體，職責(zé)、流程、權(quán)限互相安
規(guī)范段、車間兩級安全生產(chǎn)分析會，“安全是天”的理念，實
制度落到實處，驗收管理考核機制，檢查驗收“六不驗”和“互控
標(biāo)志不齊全、
驗收驗
自驗不驗?！盎タ匾蛔粉櫋敝贫燃矗涸趯囬g工區(qū)一項內(nèi)容
追蹤
每月
以實施“問題庫”閉合式管理為著力點安全文化，安全
管理健康發(fā)展。
檢查和
企業(yè)發(fā)展。為打造富有新鄉(xiāng)橋工段工作的
實施了“問題庫”閉合式管理模式，對在春、秋兩的問題。
“問題入庫、三項季設(shè)備大檢查、安日常工作過程中制定方案、逐項整治、按時消號”。為使“問題庫”管理措施：對各級問題。
服務(wù)安全生產(chǎn)，我產(chǎn)
微機“a、b、c”分類管理。整改銷號，對解決的
措施，再制定整改計劃、措施，“問題庫”通報制度，和責(zé)任人
青年班心得體會篇五
剛剛踏入教師職業(yè)的我們猶如一條初入浩瀚大海的小魚苗，彷徨著，找不到方向。
曾經(jīng)我們像魚缸里的魚，前進、轉(zhuǎn)身、前進、轉(zhuǎn)身、前進、轉(zhuǎn)身……時而感到疲憊失意。
八月，初秋的氣息還不夠濃厚，新航程的號角已然吹響。記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我們成為了這一光輝職業(yè)中的一員。"十年育樹，百年育人"踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我們參加了從13號到16號為期三天半的山大基礎(chǔ)教育集團暑期新入職青年教師培訓(xùn)。"期待"是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；"欣喜"是因為大家感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。當(dāng)然，更重要的是本次培訓(xùn)給每位青年教師帶來的驚喜與收獲。
入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括趙勇校長樸實真摯卻又高瞻遠矚的專題講座《山大附中教育理念與實踐》，讓我們青年教師感受到了一位資深教育工作者身上所具有的附中情懷，就像趙校長說的，這要比生命更重要。
莊曉迎書記以他博學(xué)廣識的學(xué)問分別從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等方面深入淺出地為我們講解了教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。
給我們做培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得我們大家去細細體會與"消化"的寶貴經(jīng)驗與獨特見解。也有很多一時難以消化的教育理論知識，這都需要我們青年教師在今后的教育活動中邊學(xué)習(xí)邊實踐，多閱讀專業(yè)書籍，提高我們自身的專業(yè)素養(yǎng)。
參加培訓(xùn)的青年教師中很多已經(jīng)工作了一年以上，本次培訓(xùn)對過去的教育理念有一定沖擊，同時又讓我們意識到過去教育實踐中的不足之處，看清了自身所存在的問題，接下來就需要我們通過自己的努力去彌補這種不足和提升自己的能力。關(guān)愛學(xué)生就是仁慈；了解學(xué)生就是智慧。"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。"在做教育的過程中多思、多想、多聽、多看、謹言、慎行，使自己盡快成長為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教育工作者。
作為一名教師，作為一名山大輔仁學(xué)校的教師，不僅是一名教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，始終站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教學(xué)，促進孩子發(fā)生真實性學(xué)習(xí)，為此我們必須堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
山大輔仁學(xué)校一直堅持"教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園"這一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長離不開一支高水平的教師隊伍。本次暑期培訓(xùn)就充分顯示了學(xué)校對青年教師發(fā)展的重視，積極為每一位教師的發(fā)展提供平臺，為青年教師的快速成長助力。
與山大輔仁的美麗邂逅，自此從容地前進，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。
相信自己，靠自己，盡一份教師的責(zé)任。
讓自己活得有意思，一時一刻一分一秒都有意思。
青年班心得體會篇六
青年洞心是一種旨在培養(yǎng)青年個體發(fā)展自我意識和內(nèi)心探索能力的教育方法，它通過一系列的挑戰(zhàn)和冥想等活動，讓青年們深入自己的內(nèi)心，認識自己的內(nèi)在需求和價值觀。在我參加青年洞心項目的過程中，我深刻體會到了它的重要性和影響力。
第二段：身心接觸
在青年洞心的活動中，首先要求與參與者建立身心接觸。通過與自己和他人的身體進行互動，我們開始意識到自己的身體和感受，這讓我意識到身體是一種強大的信息傳遞媒介。我開始更加關(guān)注自己的身體信號，比如緊張感、疲勞感等，這讓我能夠更加深入地理解自己的需求并做出相應(yīng)調(diào)整。同時，身心接觸還讓我更好地與他人建立了聯(lián)系，傾聽和呼應(yīng)他們的身體語言，進一步增進了我們之間的信任和理解。
第三段：觀察內(nèi)心
在青年洞心項目的過程中，我們經(jīng)常通過冥想等方法來觀察自己的內(nèi)心。冥想可以幫助我們抵達心靈深處，理解自己內(nèi)部的掙扎和渴望。通過觀察內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的沖突以及對自我認同的追求。我開始認識到自己的真實需求和價值觀，并努力去彌合內(nèi)在的斷裂，找到更加富有意義的生活方向。觀察內(nèi)心的過程也讓我更加認識到自己為何會有某些情緒和問題，這讓我能夠更好地應(yīng)對和解決它們。
第四段：擴展意識
青年洞心對于我們的意識擴展也起到了非常重要的作用。通過與自然和世界其他元素的接觸，我們開始意識到自己只是整個宇宙中微不足道的一部分。在面對自然的廣袤和強大時，我感到無比的謙卑和敬畏。這樣的意識擴展使我明白人類和自然的聯(lián)系，激發(fā)了我對社會和環(huán)境的責(zé)任感。我深刻體會到，我們應(yīng)該保護和珍惜自然，與之和諧共生。
第五段：行動和成長
通過青年洞心的活動，我不僅僅是收獲了思想上的成長，也在行動中逐漸實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和價值觀。通過洞心的體驗，我明白了把內(nèi)心的需求和行動相結(jié)合的重要性。我開始更加堅定地追求自己的夢想，不再受限于外界的評判和期待。在行動中，我深刻感受到成長和進步的喜悅，這讓我更加有動力去追求更高的目標(biāo)和更好的自我。
結(jié)論
青年洞心是對于青年個體發(fā)展的一種重要教育方法。通過身心接觸、觀察內(nèi)心、意識擴展以及行動和成長等過程，我們能夠更加深入地理解自己的需求和價值觀，并進行積極的行動。青年洞心不僅僅是一種體驗，更是一種改變和成長的路徑，它讓我們的生活更加有意義和充實。只有真正洞悉自己內(nèi)心的聲音，我們才能找到真正的方向，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
青年班心得體會篇七
青年夢是指年輕一代人對未來的期許、信念和追求。隨著社會不斷發(fā)展，我們的生活方式、價值觀念和思維方式也在發(fā)生變化。在這個時代中，青年們的夢想更加多元化和個性化，可以是追求個人成功和事業(yè)發(fā)展，也可以是追求愛情與家庭幸福。不同的青年有著不同的夢想，但所有的夢想都需要通過實干和奮斗來實現(xiàn)。
第二段：青年夢的重要性
青年是社會的未來和希望，他們的夢想與未來密不可分。青年們心中的夢想是一股不可忽視的力量，它可以驅(qū)使著我們前行，讓我們不斷追求進步。而只有不斷開拓創(chuàng)新，才能滿足我們的夢想與追求。由此可見，青年夢的重要性是不可忽視的，它不僅影響著個人的命運，也影響著社會的進步與未來的發(fā)展。
第三段：實現(xiàn)青年夢的方法
實現(xiàn)青年夢需要青年人付出艱苦的努力和奮斗。首先，必須克服各種困難和挑戰(zhàn)，要有創(chuàng)新意識，積極開拓創(chuàng)新。其次，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和技能，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ)。同時，要懂得合理規(guī)劃自己的時間與事務(wù)，做到目標(biāo)明確、步步為營。在實現(xiàn)夢想的途中，遇到挫折和阻力，應(yīng)積極面對，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
第四段：我的青年夢
作為一名年輕人，我的青年夢是成為一名優(yōu)秀的工程師。作為一名學(xué)生，我深知知識和技能對于夢想的實現(xiàn)有著至關(guān)重要的作用。因此，我立志扎實學(xué)習(xí)各種相關(guān)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，并在實踐中不斷磨煉自己的能力。同時，我認為團隊合作對于實現(xiàn)我的夢想也是必不可少的，我將在團隊中努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同齡人一起成長進步。
第五段：總結(jié)
青年夢是人生追求的方向，它承載著我們對未來的期許和信仰。實現(xiàn)青年夢需要革命理想、勤奮學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和積極進取，同時我們還需要堅持不懈地為夢想努力奮斗，在實踐中不斷摸索前行。相信只要堅定自己的夢想和信念，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的人生價值。
青年班心得體會篇八
第一段：引言（200字）
青春是一段美好而寶貴的時光，它擁有無限的潛能和無盡的可能性。而“青年洞心得體會”是一個關(guān)于青年探索自我的主題，它探討了青年們?nèi)绾卧诙床熳约簝?nèi)在世界的同時，與社會和他人建立聯(lián)系。通過傾聽內(nèi)心的聲音、尋找真正的自我，青年洞可以深層次地理解自己，并且在融入社會的過程中，收獲智慧和人生經(jīng)驗。本文將展開論述，從洞察內(nèi)心、建立自信、挑戰(zhàn)舒適區(qū)、融入社會、成就人生等幾個方面，探討青年洞心得體會的重要性和價值。
第二段：洞察內(nèi)心（200字）
青年時期，內(nèi)心探索和成長是至關(guān)重要的。青年通過對內(nèi)心的洞察，能夠真正了解自己的興趣、激情和目標(biāo)，并且為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。洞心得體會也就是將身心融入一種洞見的智慧，聽從自己內(nèi)心的聲音，不斷追尋心靈的深處。通過內(nèi)心的洞察，青年們能夠培養(yǎng)出一種獨特的領(lǐng)導(dǎo)能力和情商，從而更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
第三段：建立自信（200字）
洞心得體會不僅使青年們更真切地認識自己，還能夠促進他們建立自信心。青年時期的懷疑和迷茫往往伴隨著學(xué)習(xí)的壓力和社交的挑戰(zhàn)，但經(jīng)過洞心得體會后，青年們會發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，并且對自己有了更多的自信。自信是人生成功的重要基石，只有自信的青年才能充滿激情和行動力，追求他們的理想并取得成功。
第四段：挑戰(zhàn)舒適區(qū)（200字）
洞心得體會也讓青年們能夠勇敢地跨越自己的舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。在舒適區(qū)里，青年們往往過于安逸和惰性，而正是通過洞心的體驗，他們才能突破固有的思維和行為模式，勇敢地去嘗試新的事物。只有勇于挑戰(zhàn)和冒險，青年們才能不斷提高自己，不斷刷新自己的人生和成就。
第五段：融入社會（200字）
在洞心得體會的過程中，青年們不僅僅是獨立和自主的個體，他們還需要學(xué)會融入社會，學(xué)會與他人合作和交流。青年時期是一個社交的階段，通過與他人的互動和交往，青年們可以更好地了解社會規(guī)則和人與人之間的關(guān)系。青年們在洞心得體會中得到的智慧和經(jīng)驗，需要通過分享和交流與他人溝通，從而促進個人和社會的進步與發(fā)展。
結(jié)尾（200字）
“青年洞心得體會”是一個對青年成長和發(fā)展非常重要的主題，它涵蓋了洞察內(nèi)心、建立自信、挑戰(zhàn)舒適區(qū)、融入社會等多個方面。通過洞心得體會，青年們能夠真正了解自己的潛能和可能性，并且在融入社會的過程中，不斷成長和發(fā)展。洞心得體會給予青年們智慧、勇氣和自信，讓他們能夠更好地追求自己的夢想和目標(biāo)。因此，我們每個青年都應(yīng)該積極地去洞察自己的內(nèi)心并踐行洞心得體會，用智慧和努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。
青年班心得體會篇九
又一次的青年教師會召開了，會后我感慨萬天，有很多值得學(xué)習(xí)與反思?，F(xiàn)就個人的一點體會表達如下：
作為青年教師應(yīng)該樹立良好教師形象。人常說“教師是人類靈魂的工程師”，給與了教師很高的評價，作為教師就不應(yīng)該破壞自己的形象，那么青年教師更不應(yīng)該破壞自己的形象。要嚴(yán)格做到“身正為師，德高為范”的要求，努力做一名優(yōu)秀的教育工作者，樹立良好的教師形象。
盡自己最大努力教育好每一個學(xué)生。家長送自己的子女到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人，而作為教育工作者就責(zé)無旁貸，無條件滿足家長、學(xué)生的愿望，教育好學(xué)生。學(xué)生由于年紀(jì)小、自控能力差、看問題膚淺、社會閱歷淺等，會做出這樣那樣的事，有些還不可思議，作為年輕的我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們使他們在學(xué)校這個大環(huán)境茁壯成長。對于那些過于玩劣的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，盡自己最大努力不要輕言放棄。
認真上好每一堂課，盡可能的把知識傳授給每一位學(xué)生。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，教師是課堂的導(dǎo)演者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞與課堂教學(xué)有密不可分的關(guān)系，那么教師就要充分準(zhǔn)備好每一堂課，引導(dǎo)學(xué)生與教師配合上好每一堂課，盡可能的是每一位學(xué)生學(xué)會本堂課的知識。
導(dǎo)，不能體罰學(xué)生，更不能簡單粗暴一打了之。如果教育方式方法合適效果不言而喻，反之把學(xué)生會推的更遠，使他們有了逆反心理，甚至對學(xué)生照成不必要的傷害。
加強學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面素質(zhì)?，F(xiàn)如今社會發(fā)展迅速，社會節(jié)奏快，如果不學(xué)習(xí)新知識我們給學(xué)生所教的知識、思想、處事方式方法還能適應(yīng)社會嗎？所以我們要不斷學(xué)習(xí)，充實自己，是自己具有各方面的知識以滿足學(xué)生的需要。
總之，盡自己的最大努力，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，在自己的崗位上盡到自己的責(zé)任，不辱教師的使命！
青年班心得體會篇十
一直以為，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧是件積德行善的事。也就是說幫助貧困戶脫貧致富，其實也許就是佛家所說的“度人”。當(dāng)然，從佛家的角度看，度化別人，其實也是自身的一種修行與超越。想必，到2020年全面實現(xiàn)小康社會之時，也就是所有人得到度化實現(xiàn)超越之日。
其間的道理，請容我試著以木桶原理來舉例說明吧。假設(shè)全社會的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來衡量。那么水面的高度往往不是取決于圍成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。
那塊短板，對于一個教學(xué)班級來講，就是班里的那些相對后進的學(xué)生。要提高班級平均成績，思路一般有三條：培優(yōu)、推中、補差。其中的補差相對來說提升空間，而且，補差成功，對推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募詈痛龠M作用。因而，無論從堅持面向全體的教育學(xué)原則來講，還是從經(jīng)濟效率方面出發(fā)，任何有經(jīng)驗的班主任，往往都會把補差的思路放在首位。
在全社會來看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸福指數(shù)相對較低的貧困戶。因此，精準(zhǔn)扶貧就是想辦法補齊這些短板，實現(xiàn)全面小康，達到提升整個社會幸福指數(shù)的目的。無疑，這對每一個社會成員來說，都是一件莫大的善事、好事。這就好像過去人們說的，擁有三個富親戚的話，你想窮，窮不了;擁有三個窮親戚的話，你想富，富不了。畢竟，一衣帶水的社會關(guān)系，誰也逃不掉、繞不開、扯不斷、走不出。
也許還有朋友不理解，這其中到底對自己有什么具體的好處。還是回到佛家的那句話上來吧。度化別人，其實從根本上講是，就是讓人破迷開悟、斷惡修善、改過自新、離苦得樂。也就是精準(zhǔn)扶貧工作的根本，扶志扶智扶技。授人以魚不如授人以漁。精準(zhǔn)扶貧就是要達到讓貧困群眾明白了道理能真干肯干愛干、掌握了技術(shù)能脫貧致富小康，從而實現(xiàn)全面小康的目的。當(dāng)然，點化別人的時候，其實我們早已得到點化，等他人得度轉(zhuǎn)凡成圣，我們其實早就自然而然地邁入“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的境界了。常言道，“贈人玫瑰，手留余香”，“愛出者愛返,福往者福來”，說的，意思大概也如此。
青年班心得體會篇十一
青年派是一種以年輕人為主導(dǎo)力量的文化和思想潮流，青年派以其年輕活力、創(chuàng)新思維和自由精神吸引了越來越多的年輕人加入進來。作為一名青年派的成員，我從中獲得了很多啟示和感悟。下文將從積極心態(tài)、包容和創(chuàng)新三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：積極心態(tài)
積極心態(tài)是青年派的重要素質(zhì)之一。在青年派的文化氛圍中，我們被鼓勵積極地看待生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何保持積極心態(tài)是我們面臨的一大難題。在我個人的成長過程中，我學(xué)到了從困難和挫折中尋找機會和進步的積極心態(tài)。無論遇到什么問題，我都會首先審視自身，及時調(diào)整自己的心態(tài)，并積極尋找解決問題的方法。通過這樣的思維方式，我在工作和生活中獲得了更多的成就感和滿足感。
第三段：包容
青年派以包容為核心價值觀之一。在青年派的文化中，我們不僅要尊重各個個體的差異，還要包容不同群體之間的沖突和分歧。作為一名青年派的成員，我不再以傳統(tǒng)的眼光看待問題，而是希望能夠站在對方的角度去理解和包容。這種包容心態(tài)不僅在個人成長中起到了積極的推動作用，也為我們在團隊合作和社會交往中提供了更大的機會和可能。
第四段：創(chuàng)新
創(chuàng)新是青年派文化的重要組成部分。青年派的成員不再滿足于傳統(tǒng)的思維模式和方式，他們勇于嘗試、開拓新的思維路徑和方法。作為一個青年派的代表，我養(yǎng)成了不斷探索和創(chuàng)新的習(xí)慣。在工作中，我努力尋找新的解決辦法，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維框架。通過持續(xù)不斷地創(chuàng)新，我獲得了更多的機會和優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
青年派倡導(dǎo)積極心態(tài)、包容和創(chuàng)新思維，對于我們年輕人的成長和發(fā)展有重要的啟示。在青年派的環(huán)境中，我們可以不斷學(xué)習(xí)、進步，不斷突破自己的思維和行為，為社會做出更大的貢獻。通過青年派，我認識到年輕人的力量是無窮的，只要我們保持積極心態(tài)，包容不同的意見，并用創(chuàng)新的方法來解決問題，我們就能夠取得更大的成就。我相信，在未來的發(fā)展中，青年派的理念將會繼續(xù)影響和改變這個社會。
青年班心得體會篇十二
近日，我參加了一次為期兩天的青年營活動。在這個活動中，我收獲了很多，也有了很多體驗和感悟。下面，我想分享一下我的心得體會。
第一段：活動介紹及前奏
青年營是一次讓青年在短時間內(nèi)互相了解、交流、分享、成長的活動。我所參加的青年營是由我們社區(qū)的一群志愿者組織的。活動采用自由報名的方式，很快就有了我這樣的參與者。
第二段：活動內(nèi)容及體驗
從第一天早晨開始到第二天下午結(jié)束，我和其他的青年們參加了各種活動，包括團隊建設(shè)、戶外拓展、自我探究等。
其中，我印象最深刻的是團隊建設(shè)環(huán)節(jié)。我們分成幾個小組，每個小組需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一些團隊協(xié)作的任務(wù)，例如交錯著走一條繩子，抬大石頭走十米等。在這個過程中，我們相互協(xié)作，信任、理解、尊重彼此，克服前期陣痛后，我們的困難逐漸得到克服，也更深入地了解了隊友。
第三段：個人成長的啟示
通過這些活動的參與，我從一開始的羞澀不安，變成了一個主動表達自己想法的個體。同時，我也理解到一個人很難一人獨善其身，需要依靠加入集體的方式增強自己的組織力，并且貢獻自己的力量。
第四段：活動帶給我的感悟
青年營不僅是一次個人成長的機會，更重要的是為青年提供了更多了解社會、反思自我、懷抱夢想的機會。此外，我也從活動中理解到：人與人之間需要平等相待，互相理解、尊重對方，也需要多關(guān)注身邊的人和事，擴大自己的社交和認識圈子。
第五段：結(jié)束語
通過這次青年營活動，我認識到了身邊很多有意思、有才華的年輕人，同時也有了很多新的認知和新的啟示。這次活動最重要的是讓我感到自己的內(nèi)心得到了一定的成長。希望自己在今后的人生歷程中，堅持關(guān)注社會，積極參加集體活動，擁有一個更加鮮艷的人生。
青年班心得體會篇十三
近年來，由于學(xué)校規(guī)模不斷擴大，青年教師逐年增多，目前，我校中青年教師已占全校教師總數(shù)的80%，而青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，一個學(xué)校如果忽視了對青年教師的培養(yǎng)和建設(shè)，就會失去教育發(fā)展的動力。因此，解放思想、更新觀念、把握機遇、建立和創(chuàng)造青年教師脫穎而出的機制，是提高整體師資隊伍素質(zhì)的重要保障。根據(jù)我近幾年對青年教師的培養(yǎng)工作，我頗有一些感受：
培養(yǎng)青年骨干教師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條：
1．師德。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心；對學(xué)生高度負責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)。
2、師才。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具備教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能獨立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，具有一定的教學(xué)科研能力，會運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。
3．師識。被培養(yǎng)的青年教師必須具有合格學(xué)歷，專業(yè)知識扎實，知識面比較寬廣，興趣廣泛。
鋪底子就是學(xué)校要創(chuàng)設(shè)條件，為被培養(yǎng)的青年骨干教師夯實基礎(chǔ)，搭建成才的舞臺，提供成才的途徑。
1．思想引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。學(xué)校要開展一系列有利于青年教師成才的活動，通過這些活動，營造一種奮發(fā)向上，開拓進取的校園氛圍。
2、建立激勵機制（1）制度激勵。學(xué)校要建立有利于青年教師成長的激勵制度，如《教師教育、教學(xué)科研獎勵制》、《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制》、《教職工考核晉升制》等制度。（2）“榜樣”激勵。學(xué)校要善于挖掘青年教師在教育、教學(xué)上的閃光點，要創(chuàng)造機會和場所大力進行表彰，樹立全體青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、提供學(xué)習(xí)機會。學(xué)校要有意識地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班，市地一級的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進修班，更要鼓勵青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。
1．實行校內(nèi)低職高聘。對師德高尚、教育教學(xué)工作優(yōu)異的青年教師實行為期一年的低職高聘制度，為青年教師提供一個施展才華、實現(xiàn)自我價值的機會，就會極大地激發(fā)青年教師的教育教學(xué)積極性。
2．大膽啟用青年教師。積極創(chuàng)造條件，讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任教研組長、年級組長、乃至校長助理。
3．授予各類榮譽稱號。根據(jù)青年教師教育教學(xué)實績，積極推薦青年教師參與各類教育和教學(xué)技能比賽、評比。
為了培養(yǎng)青年教師早日成才，學(xué)校要對青年教師實行“放擔(dān)、放心、放手”的“三放”，鼓勵青年教師勇挑重擔(dān)，發(fā)揮主觀能動性，主動發(fā)展。
教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題，還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課，千方百計地將青年教師的教研公開課推出去，讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗。讓他們學(xué)習(xí)對學(xué)校某一方面的管理，可以進一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才，在教學(xué)上要實行導(dǎo)師制，由 學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級教育行政部門和學(xué)校共同開展研究，制定出切實可行的措施，并且制度化，在實踐中不斷改進、完善。
青年班心得體會篇十四
20xx年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。
通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5、尊重學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。
1、完善自身人格
(1)端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。
(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。
(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。
（1）安貧樂道，正確認識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達到預(yù)想的結(jié)果。
（2）堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>
一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。
總之，通過這次新進教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進取，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
我很榮幸能夠參加20xx年濰坊高新區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓(xùn)，參加本次培訓(xùn)就意味著我步入教師這一職業(yè)。文教局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)萬分辛苦地對我們新教師進行一系列的培養(yǎng)，請來了許多優(yōu)秀的教師給我們作精彩的報告，為新教師的成長提出殷切的期望和諄諄的教導(dǎo)。作為一名剛上崗的青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
你濰坊教育學(xué)院的王水玉主任給我們講授教師的成長問題，他說，做好一名教師，要塑造自己健全的人格，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)和成長規(guī)律，解決學(xué)生的人格發(fā)展問題。陶行知先生曾說過，千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！敖逃侨伺c人心靈上最微妙的接觸”，在教學(xué)與教養(yǎng)中涉及學(xué)生的整個人格，所以教師自己也是以整個人格來與兒童接觸的。對教師來說，觀念更新，知識豐富固然重要，但是它無法取代道德人格的力量，技巧高超、方法純熟也很重要，但是它同樣不能同老師的人格魅力相抗衡。正因為如此，教師自身人格的完善就成為一個重要的教育問題。所以，在日常的教學(xué)工作中，教師一定要注意塑造自己的健全人格，同時也培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。
曹教授進行培訓(xùn)時說教師要進行科學(xué)研究，因為這是教師自我實現(xiàn)的需要，也是教師作為技術(shù)人員所享有的一項基本權(quán)利。作為教師，在完成規(guī)定的教學(xué)教育任務(wù)的前提下，有權(quán)進行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、有權(quán)進行學(xué)術(shù)交流、著書立說；有權(quán)在自己的領(lǐng)域發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點，開展學(xué)術(shù)爭鳴、而且隨著老師由繼承型、接受型向創(chuàng)造型、研究型角色轉(zhuǎn)換，科研不僅是教師的權(quán)利，也是教師的一項義務(wù)。教師只有做了研究型老師，才能感受到教師這個職業(yè)的活力和前途。
創(chuàng)新對處于成長期的青少年是難能可貴的。江澤民同志說過，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。青少年時期是好奇心和求知欲最為關(guān)鍵的時期，遵循兒童的發(fā)展特點，促進其興趣和創(chuàng)造的發(fā)展是社會和時代賦予教師的天職，而保護兒童的好奇心和求知欲是老師義不容辭的責(zé)任。老師要細心呵護兒童的夢想和想象，對于其大膽嘗試、勇敢探索的行為大度包容，才能使得孩子的創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮，從而幫助他們實現(xiàn)其人生的價值。
“任何工作都值得我們做好，而且是用100%的精力”，我覺得這句話讓我很受啟發(fā)?，F(xiàn)代社會使青少年所處的文化環(huán)境與社會環(huán)境日益復(fù)雜，他們同時也面臨著各種外部的誘惑，其心理、生理等承受著種種突如其來的變化。因此，面對困惑的下一代，我們承擔(dān)的責(zé)任更加重大，工作更細致，任務(wù)更艱巨。教師對學(xué)生的關(guān)注程度達到一種前所未有的程度。因為學(xué)生的生命歷程都是不可重復(fù)的過程，都是不可逆的，一節(jié)課沒上好，一次班級的偶然事件沒有處理好，不能期望學(xué)生在以后改正，教師有以后，但是學(xué)生沒有以后，所以，在以后的日常工作中，我們要以極度認真負責(zé)的精神來對待教育中的一切細節(jié)。
大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導(dǎo)人、醫(yī)生、工程師和科學(xué)家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院馈！币苍S在我們的身邊確實有這樣一些“壞孩子”，但是如果我們對每個學(xué)生都充滿愛心，對每一個所謂的壞孩子都有足夠的愛心，那么，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·m·德雷珀曾這樣說過，教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責(zé)任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責(zé)、實現(xiàn)教師人生價值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。
作為一個新教師，今后的路還很長?！疤煨薪?，君子以自強不息”。只有啟程，才會到達理想和目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂堂正正的人。我會在以后的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，爭取做一個日趨完善的教師，一個日趨完善的人。
青年班心得體會篇十五
青年是一個國家的未來，是社會進步的希望。青年行是青少年參與社會實踐活動的重要形式之一，通過外出參觀、交流學(xué)習(xí)等多種方式，青年們更好地認識社會、增長見識，積累經(jīng)驗，錘煉品格。本文將從參與青年行的初衷、青年行的收獲和成長、青年行帶來的影響、青年行的啟示以及對未來的思考等五個方面，探討青年行的心得體會。
參與青年行的初衷是我們對自身發(fā)展的渴望和一種責(zé)任心。青春期是成長的關(guān)鍵時期，我們迫切渴望有機會了解更廣闊的世界，認識外面復(fù)雜多變的社會。青年行可以滿足我們這種意愿，讓我們脫離狹隘的校園，走出舒適的家庭，與不同地域、不同背景的人相結(jié)識，開闊眼界，提升自身素養(yǎng)。
青年行是一次寶貴的機遇，這是因為在行中我們不僅能夠獲得專業(yè)知識，還能夠結(jié)識到志同道合的朋友。青年行時常會有各種主題學(xué)習(xí)，像是走進工業(yè)園區(qū)、參觀遺址文化，或是進入鄉(xiāng)村考察等等，這些活動旨在拓寬我們的知識面，讓我們更加深入了解社會的各個層面。而在這些活動過程中，我們會結(jié)識到許多志同道合的朋友，大家共同努力，互相幫助，這不僅增添了活動的樂趣，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。
青年行使我們得以領(lǐng)略社會的百態(tài)和靈魂。通過與不同人的交流和觀察，我們可以更加了解社會的百態(tài)。我們可以見到那些為民族發(fā)展辛勤付出的普通勞動者，他們雖然沒有令人驚嘆的成就，但是他們默默堅守在自己的崗位上，為社會穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。我們還可以去接觸一些文化遺址，了解到遠古中國曾有過多么輝煌的文化，正是這些文化的傳播，才使我們有了一個幸福美好的今天。
青年行給了我們很多啟示，讓我們從中領(lǐng)悟到寶貴的人生智慧。首先，青年行讓我們了解到“行勝于言”這一道理，現(xiàn)實的社會活動更能讓我們深切地去體會其中的意義和價值。其次，青年行讓我們更加懂得了感恩。當(dāng)我們看到一些經(jīng)濟條件較差的地方、貧困的人們時，我們會更加感慨自己是多么幸福，更加感激父母的養(yǎng)育之恩。最后，青年行啟迪了我們的未來，讓我們更加明確自己的目標(biāo)，為了我們的夢想而努力。
青年行是我們成長的一個重要階段，在這一過程中，我們不僅能夠增長知識，開闊視野，還能夠結(jié)識志同道合的朋友，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。青年行也讓我們更好地了解社會，體會到社會的百態(tài)和靈魂。同時，青年行給我們帶來了許多啟示，讓我們更加懂得感恩，并明確自己的未來目標(biāo)。通過這次青年行，我們獲得了很多寶貴的心得體會，更加堅定了自己的成長方向，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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