讀心勝的心得體會(通用8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

讀心勝的心得體會篇一

2014/03/22周六（字）

仔細(xì)閱讀了《制度是絕情的，管理是無情的，執(zhí)行是合情的》qq群信息后，使我的思維豁然開朗，詞句各方面的獨到論述與見解，使我感觸良多，體會比較深的就是心境問題，與各位同事進(jìn)行交流與討論。

例如：信息中“管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的”講的是決心與恒心；“不是沒辦法，而是沒有用心想辦法，一定有辦法”“沒有想法，就沒有結(jié)果”講的是用心；“沒做好就是沒做好，沒有任何借口”講的是真心；“取是能力，舍是境界”講的是人要有中心；“服從總是沒有錯”講的是忠心；“以老板的心態(tài)來打工”及“溝通重在換位思考”講的是將心比心；“先計劃再行動，先策劃再溝通”講的是習(xí)慣之心；“多考慮應(yīng)該做什么”講的是勞心”；“成功者常改變方法而不改變目標(biāo)”講的是恒心。

我們常說：“一滴水中可以見到整個太陽的光輝”，工作中時候認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否愛崗敬業(yè)，只要一個動作、一個表情就會讓別人感受到你是否“用心”。“用心”就是時時刻刻注意自己的思想與言行，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，謹(jǐn)慎的思考每一件事；從細(xì)微處入手，從點點滴滴做起，用心去思考，用心去抉擇，用心去做事。

以下我將闡述幾個平?！靶摹保?/p>

一、心細(xì)，要用心細(xì)密。“天下難事，必做于易；天下大事，必作于細(xì)”，意思是想成就一番大事業(yè)必須從簡單的事情做起，從細(xì)微處入手。同時，細(xì)節(jié)決定成敗，所有工作都要從細(xì)微處著眼，管好、做好每件事。

二、責(zé)任心，即工作責(zé)任感，是一種自覺自愿干好工作的態(tài)度，我們常說“在

其位，謀其政，做其事，盡其責(zé)?！泵總€人的崗位不同，責(zé)任有大小之分，但要把工作做的盡善盡美、精益求精，卻都有一個共同的因素，那就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有在工作中保持高度的責(zé)任心，我們才談得上敬業(yè)、盡職和進(jìn)取。

三、

四、良心，也就是將心比心，換位思考的心。每一位員工因個人能力的不同，而處于不同的位置，發(fā)揮著不可替代的作用，只有大家齊心協(xié)力才能把工作干好。在工作中難免會產(chǎn)生溝通、協(xié)作的不暢，此時，我們要有換位思考的心，努力發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，只有不停地站在對方的角度考慮，才能打開自己的視野，而不局限于自己的一畝三分地。

換過來用心思考自己要有什么“心”：

首先，要有決心。要狠下心來抉擇，要長期呆在銳恩特公司。作為業(yè)務(wù)員累積是首要，只有長期呆在銳恩特才能更好的為自己創(chuàng)造跟多財富，才能有更好的競升機(jī)會，才能讓五年后的自己煥然一新，才能讓十年后的自己走到跟高，不然今天a司，明天b司，那我永遠(yuǎn)只有拿基本工資，永遠(yuǎn)是月光族。

其次，要有恒心、耐心與靜心。剛接觸社會不久的我，啥事都不懂，碰到難題不知所措，難免會急躁，所以要有耐心性子持之以恒的學(xué)下去。成長要學(xué)會等待。最后，我講這些“心境”其實是沒有先后順序的，它是與時俱進(jìn)的，因為與其同時的過程還需要有信心、良心、忠心、真心、貼心、恒心、中心、上心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心、靜心、心連心、萬眾一心、雄心壯志、公正之心??總之有“心”保持，無“心”造之。

總之，工作與生活中要處處留心，處處用心，不但是一種好的習(xí)慣，更是一種態(tài)度，長此以往，我相信我們不光會收獲物質(zhì)財富，會擁有一種不凡的氣質(zhì)，更會擁有一項高效工作的能力，這種能力會讓我們受益終生！

溫2014-3-22（字1607）

讀心勝的心得體會篇二

古人云："書中自有黃金屋"。"讀書百遍，其義自見"。"讀書破萬卷，下筆如有神"。"讀萬卷書，行萬里路"。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學(xué)校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：

1，孩子讀的時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。

2，在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。

3，讀書的時候，盡量培養(yǎng)孩子的.興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。

4，當(dāng)孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。

5，和孩子一起閱讀的時候，我會準(zhǔn)備一個本子，把優(yōu)美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。

6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請老師多多指正!

讀心勝的心得體會篇三

第一段：引言（200字）

?????? 在人們不斷追求知識，學(xué)習(xí)成為一種生活方式的現(xiàn)代社會里，認(rèn)讀對于提高個人素養(yǎng)和能力顯得尤為重要。雖然人們在日常生活中都會進(jìn)行閱讀，但是否真正理解和認(rèn)識到閱讀的重要性和意義呢？通過自己的親身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到認(rèn)讀不僅僅是獲取知識，還能夠提高自我思考、溝通能力。因此，我希望通過這篇文章，向讀者分享我在認(rèn)讀過程中的所思所感，希望能夠喚起更多人對認(rèn)讀的重視。

第二段：認(rèn)讀帶給我的知識啟迪（200字）

??????? 在我有限的人生旅途中，經(jīng)歷了很多事情，也見識了世間百態(tài)。然而，知識的海洋是無限的，我每一次閱讀，都為自己開啟了新的視角。通過閱讀，我學(xué)到了各種各樣的學(xué)問，從地理知識到哲學(xué)思想，從歷史故事到科學(xué)發(fā)現(xiàn)，每一本書都為我打開了一扇通往新世界的大門。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)知識的多樣性和廣闊性，讓我對世界有了更全面、深入的認(rèn)識。它讓我思考人生的意義，懂得尊重別人的觀點，也增強(qiáng)了我對未來的希望。

第三段：認(rèn)讀帶給我的溝通提升（200字）

??????? 除了帶來知識的啟迪，認(rèn)讀還極大地提高了我的溝通能力。通過閱讀，我不僅能夠更加準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的想法，還能夠更好地理解他人的觀點。閱讀讓我接觸到世界各地的文化和不同的思維方式，這使我變得更加包容和善于傾聽。每一本書都是一位作者的思維結(jié)晶，通過與作者的對話，我在不知不覺中提升了自己的思辨能力和表達(dá)能力。這讓我在日常生活中更加從容地與他人交流，以及更好地解決問題。

第四段：認(rèn)讀對個人思考能力的提升（200字）

??????? 同時，通過閱讀，我也發(fā)現(xiàn)自己的思考能力得到了提升。很多時候，我們常常停留在自己的思維定式中，缺乏對問題的多角度思考。而通過閱讀，我接觸到了眾多不同領(lǐng)域的作者，了解了他們的不同觀點和思考方式。這讓我能夠從不同的角度審視問題，并思考問題的深層次因果關(guān)系。這種思考能力不僅在學(xué)術(shù)研究中有所幫助，也在解決日常生活中的問題時有著重要意義。我學(xué)會了更加理性地思考問題，同時也更加樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)（200字）

?????? 通過認(rèn)真的閱讀，我逐漸意識到閱讀對于個人成長和發(fā)展的重要性。它不僅能夠帶給我知識的啟迪，還能夠提升溝通能力和思考能力。閱讀是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式，也是一種積累智慧的過程。只有通過不斷閱讀，才能夠開拓自己的眼界、鍛煉自己的思維能力，讓自己在人生的道路上走得更加寬廣。因此，我希望更多的人能夠意識到閱讀的重要性，并樂于閱讀，享受閱讀帶來的智慧，讓閱讀成為人們生活中的必修課。

讀心勝的心得體會篇四

第一段：引言（150字）

解讀是人類對信息進(jìn)行解釋和理解的過程，是我們獲取世界的關(guān)鍵之一。作為一個知識分子，我們每天都在進(jìn)行著各種解讀，無論是讀書、觀影、聽音樂還是與他人交流。通過解讀，我們可以加深對事物的理解，提高自我認(rèn)知和思考能力。在我的人生經(jīng)歷中，解讀不僅幫助我走出自我，還提供了一個更加廣闊的認(rèn)知視野。

第二段：解讀的重要性（250字）

解讀是對事物進(jìn)行深入思考和分析的過程。通過解讀，我們可以發(fā)現(xiàn)事物背后的更深層次的意義和價值。例如，在讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我們不僅能理解故事本身，還能洞察作者的思想和哲學(xué)觀點。通過解讀，我們能夠拓寬自己的認(rèn)知邊界，開闊思維，提升自我價值。而在交流中，解讀對于溝通理解也起著至關(guān)重要的作用。只有正確解讀別人的言行舉止，我們才能建立良好的人際關(guān)系，避免產(chǎn)生不必要的誤會。

第三段：解讀的技巧和策略（300字）

解讀是一門藝術(shù)，需要我們具備一些技巧和策略。首先，要善于提問。通過提問，我們能夠深入思考并激發(fā)思維的潛能。其次，要注重上下文的分析。解讀某一事物時，我們不能孤立地看待，而是要考慮其背后的背景、環(huán)境和條件。再次，要注重自身的情感共鳴。只有將自己與所解讀的事物產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，才能更好地理解和領(lǐng)悟其中的深意。最后，要注重多角度的考量。解讀是一個主觀性很強(qiáng)的過程，我們應(yīng)該盡量避免片面和狹隘的觀點，而是要以全面、綜合的思考方式來把握事物的本質(zhì)。

第四段：解讀的收獲和意義（300字）

通過解讀，我個人受益匪淺。首先，它拓寬了我的認(rèn)知邊界。通過深入理解和領(lǐng)悟事物的內(nèi)涵，我能夠看到事物之間的聯(lián)系和相互影響，從而擁有一個更加廣闊的認(rèn)知視野。其次，解讀使我變得更加理性和客觀。在解讀的過程中，我們需要放下主觀的情感和偏見，以客觀、冷靜的態(tài)度去分析和思考。最后，解讀提升了我個人的思考和分析能力。通過不斷地解讀，我慢慢培養(yǎng)了辨析事物、剖析問題的能力，使我在學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。

第五段：總結(jié)（200字）

解讀是人類認(rèn)知世界的重要方式之一。通過解讀，我們能夠深入思考，拓寬認(rèn)知邊界，提升自我認(rèn)知和思考能力。通過合理的解讀策略和技巧，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟事物的內(nèi)涵，提高溝通和理解他人的能力。通過解讀，我們不僅可以獲得知識和智慧，還能賦予人生更多的意義和價值。因此，我們應(yīng)該在生活中注重解讀的實踐，從而提升我們的智慧和成長。

讀心勝的心得體會篇五

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)生會運用多種閱讀方法?！薄罢Z文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀。”下面是我對閱讀教學(xué)的反思：

“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學(xué)生的是情，打動學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程當(dāng)中的每一個情感因素，把我對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。

在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)語言、理解語言，同時把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近語文，感受到學(xué)習(xí)的快樂。但是在語言和動作上我需要進(jìn)行提高。

1、讓孩子盡情地去“展示自己”。

“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟。”課堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！

在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。

2、在生活中學(xué)語文。

環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

“讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文?！币恢币詠?，我總是有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。

靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。

要使學(xué)生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對話。要圍繞有價值的問題，抓住交流中的閃光點、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實的對話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語習(xí)文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。

以上是我對閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。

讀心勝的心得體會篇六

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

讀書是一種興趣，更是一種鍛煉思維的方法。在這個信息充斥的時代里，讀書對于提升個人的認(rèn)知能力和智力水平有著重要的作用。通過認(rèn)真閱讀，我們可以了解到各種不同的觀點和思想，拓寬自己的思維范圍，并且從中汲取智慧和啟示。在繁忙的生活中，我始終保持著自己的閱讀習(xí)慣，并從中獲得了豐富的心得體會。

第二段：閱讀的正面影響（字?jǐn)?shù)：250字）

閱讀給我?guī)砹嗽S多正面的影響。首先，讀書讓我更加懂得如何進(jìn)行思辨與思考。通過學(xué)習(xí)作者的觀點和邏輯，我學(xué)會了分析問題，并且理性地做出判斷。其次，閱讀豐富了我的知識儲備。通過不斷探索各種不同的書籍，我了解了歷史、文化、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。這些知識不僅僅為我提供了豐富的背景，還讓我在與他人交流時能參與到更多的話題中。此外，閱讀還是一種享受，它能夠帶給我身心放松的感覺，領(lǐng)我進(jìn)入美妙的想象之中。

第三段：閱讀的心得體會（字?jǐn)?shù)：250字）

閱讀讓我受益匪淺，給我?guī)砗芏嘈碌膯⑹?。有些書籍是震撼人心的，它們讓我看到了生活中的真實和殘酷；而有些書籍則是溫暖人心的，讓我感受到了愛與希望。例如，村上春樹的小說讓我深刻地感受到了人生的孤獨和思考；馬爾克斯的作品則讓我充滿對人性的熱愛與希望。而讀書還讓我領(lǐng)悟到了人與人之間的情感和聆聽的重要性。通過閱讀他人的經(jīng)歷和感悟，我能更好地理解他人的內(nèi)心世界，并更加關(guān)注自己與他人之間的情感交流。

第四段：閱讀的影響力（字?jǐn)?shù)：250字）

閱讀的影響不僅僅停留在個人層面上，它還能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生積極的影響。閱讀可以培養(yǎng)人們的情商和社交能力，促進(jìn)人與人之間的和諧。通過了解不同的觀點和世界觀，我們能夠更好地接納和尊重不同的意見，避免或減少沖突的發(fā)生。同時，閱讀也是一種思想碰撞和啟發(fā)的過程，它能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，推動社會的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）

通過閱讀，我深刻體會到了書籍的力量和閱讀的重要性。閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界和提升自身素質(zhì)。它能夠給人以智慧和快樂，引導(dǎo)人們正確的價值觀和生活態(tài)度。因此，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都應(yīng)該積極培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，并從中獲取更多的啟示和感悟。

讀心勝的心得體會篇七

晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語感，口語表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時間：“讀書能給人樂趣，文雅和能力”，“書讀百遍其義自見”。因此，開設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

語文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩、文言文等。有時，我們會齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來回巡視和我們一起誦讀的時候，晨讀的效果是最好的，大家都會認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)?？墒侵灰蠋煵欢⒅蜁腥瞬缓煤谜b讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。

很多時候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦，經(jīng)常會背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個讀的時間。這樣，老師可以給我們做單獨的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。

我覺得早讀還可以增加一項聽寫，聽寫字詞、古詩詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和?？嫉墓旁娋?。這樣對于日后的考試，可以做好古詩詞默寫內(nèi)容的準(zhǔn)備。

這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過后的古詩詞會因為沒有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點名起來誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語氣不急不緩這些優(yōu)點以外，也告訴我，我的誦讀沒有很好的讀出感情來。老師說，這個可以通過多讀多練來感受。

我會繼續(xù)堅持，我相信，堅持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。

讀心勝的心得體會篇八

泛讀是一種閱讀方式，它強(qiáng)調(diào)的是閱讀廣度而非深度。在泛讀的過程中，我們可以快速地閱讀許多書籍和文章，這使我們能夠快速地獲得大量的信息和知識。在我的閱讀經(jīng)歷中，泛讀是一種非常有用的閱讀方式，它讓我受益匪淺。

第二段：泛讀的優(yōu)勢

泛讀的優(yōu)勢在于它可以幫助我們快速擴(kuò)大知識領(lǐng)域。通過泛讀，我們可以接觸到各種不同的主題、不同的觀點和不同的文化。這種廣度的閱讀可以讓我們理解世界的多樣性，并且為我們的進(jìn)一步研究提供了更加廣闊的視角。

第三段：泛讀的組織與思考

泛讀并不是毫無組織的閱讀，我們需要學(xué)會如何組織和思考所閱讀的內(nèi)容。在泛讀的過程中，我們可以先快速地瀏覽整篇文章，了解文章的大意、結(jié)構(gòu)和主旨。接著，我們可以挑選一些我們感興趣的部分進(jìn)行深入閱讀和思考。通過這種有組織的閱讀方式，我們可以更加有效地獲取知識和信息。

第四段：泛讀的養(yǎng)成與擴(kuò)展

泛讀并不是一種天生的能力，我們需要不斷地養(yǎng)成和擴(kuò)展這種能力。在日常生活中，我們可以利用碎片化的時間快速瀏覽一些短篇文章、報紙和書評，從中汲取有用的信息。我們還可以通過加入讀書俱樂部、參加文化講座等活動來擴(kuò)展我們的閱讀廣度和深度。

第五段：結(jié)語

泛讀是閱讀中的一種可貴的方式，它可以幫助我們更好地了解世界并獲取有用的信息和知識。通過有組織的泛讀，我們可以更加有效地獲取和應(yīng)用知識。通過不斷的養(yǎng)成和擴(kuò)展閱讀能力，我們可以不斷提升自己的思維能力和人生的智慧。

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