報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
教師以案促改剖析報告篇一
加強學習，做學習型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上堅持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央堅持一致。
其次，學習必須要結(jié)合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的本事，提高處理復雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的本事。
再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎(chǔ)上學習必須要全面。不僅僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先，反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政本事建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導致社會不和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
教師以案促改剖析報告篇二
作為這次警示教育的參與者，聽到一組組觸目驚心的數(shù)字，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺?，F(xiàn)就參加警示教育活動以及結(jié)合自己的實際工作，淺談幾點體會。
一、反腐倡廉，必須警鐘常鳴
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎(chǔ)。在社會主義初級階段，在市場經(jīng)濟浪潮的滌蕩下，一些黨員領(lǐng)導干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上不法的道路。綜觀案件，留給我們兩點警示：
1.黨員領(lǐng)導干部一旦背離黨的宗旨，必將導致世界觀、人生觀和價值觀的扭曲。潘某某貪污賄賂案深刻地揭示這一點。面對滾滾而來的市場經(jīng)濟浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自于勞動人民、忘記了黨多年的培養(yǎng)教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國家利益造成了很大損失，最終走上不法道路，留下深深的懺悔。
2.黨員領(lǐng)導干部把人民賦予的權(quán)力當作自己謀取私利的工具，必將在錯誤道路上越走越遠。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權(quán)力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然而就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓太深刻了。
二、反腐倡廉，必須從每個環(huán)節(jié)做起
反腐倡廉是執(zhí)政黨重點研究的重要課題，關(guān)系到黨的事業(yè)鞏固和發(fā)展，關(guān)系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現(xiàn)我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設(shè)工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震撼。我們要時刻警鐘長鳴，引以為鑒。聯(lián)系工作實際，我認為要從以下幾方面做好工作：
1.堅定信念，把握方向，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力做到“三個自覺”。一要自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產(chǎn)主義理想信念;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，正確對待“錢、權(quán)”，對待“功成”與“身退”，不要自毀人生;在價值觀方面，要正確體現(xiàn)人生的社會價值，不要私心、貪心膨脹。二要自覺提醒自己，在權(quán)、錢方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，眾目睽睽難逃脫”。三要自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態(tài)和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
2.加強學習，充實自己，不斷提高拒腐防變能力。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習。學習是領(lǐng)導干部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學習革命理論是提高領(lǐng)導干部思想素養(yǎng)和培訓領(lǐng)導素質(zhì)的靈魂和基礎(chǔ)?！坝嘘P(guān)國家書常讀，無益身心事莫為”。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。在實際工作中，遇到問題往往就事論事，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想的理論分析和解決實際問題的能力，從而增強自己的識別能力，提高拒腐防變能力。
3.增強意識，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人。通過警示教育活動，大家對反腐倡廉斗爭長期性、艱巨性、復雜性有了新的認識。以前曾有不少同志認為自己職低位輕，不掌握權(quán)、錢，認為反腐倡廉與本人關(guān)系不大。通過學習，大家對反腐倡廉的現(xiàn)實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，是“未雨綢繆，防患于未然”的重大舉措，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導對黨員領(lǐng)導干部的關(guān)心和愛護。人非草木，豈能無情、無欲。誰不想生活得更好、更滋潤、更瀟灑，但前提必須是合法、合理、正當?shù)氖杖搿Ｖ挥型ㄟ^合法、正規(guī)的勞動所得，才是最干凈的。剖析潘某某貪污賄賂案以及他的人生軌跡，他并不缺錢，但恰恰是不缺錢的人，理想、信念發(fā)生偏執(zhí)，“貪”欲膨脹，以致在“功成”與“身退”兩個危險期內(nèi)偏離方向，鋌而走險，觸犯法律，走上犯罪道路，其教訓令人深省。
“以史為鑒，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失”。這次警示教育活動，就是要讓廣大黨員干部從警示教育活動中得到既沉重又非常深刻的啟示，從而真正從思想上、行動上嚴于律己，做遵紀守法的帶頭人。同時，大家也認識到，警示教育活動的開展對制止腐敗有一定作用，但要解決全部腐敗和自身存在的問題，這不是一次警示教育活動所能做到的。為此，大家決心要把這次警示教育活動作為永久的警鐘，長鳴在我們的思想中，牢記習近平總書記的講話“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”，只有從我做起，從源頭上把好關(guān)，才能鞏固警示教育活動的成果。
教師以案促改剖析報告篇三
為認真落實***總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，根據(jù)縣委《關(guān)于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署，我認真學習了十八屆中紀委七次全會關(guān)于全面推進從嚴治黨的重要論述以及xx***在全縣領(lǐng)導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》，經(jīng)過認真學習，對照自身實際，查找出了自身存在的問題，認真剖析了問題存在的原因，并制定了相應(yīng)的整改措施。
(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠，工作與學習發(fā)生沖突時，往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象，布置工作時側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實，指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規(guī)定”頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入，有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神，比如，在“xx曲藝之鄉(xiāng)”、“xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)”創(chuàng)立工作中，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)、選拔，從而忽略了對大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的矛盾問題、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權(quán)力對誰負責、權(quán)力為誰而用”的問題。(三)思想認識不高。對于中央關(guān)于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關(guān)，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人方便、于己方便的態(tài)度，在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
(一)擰緊思想總開關(guān)。一是加強理論學習。以學習***總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心，堅持經(jīng)常性開展中心組學習，參加好支部學習，經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學，自覺用科學理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅定夢想信念，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署，敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關(guān)系。堅決杜絕職務(wù)上“嫌慢”、環(huán)境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵，牢記“禍患常積于忽微”的道理，把握住方向，管得住小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，減少不必要的交際應(yīng)酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣，把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏心，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中央方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定，認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。
(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，按照習總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以***同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業(yè)意識，及時了解掌握黨風廉政建設(shè)情景，把職責傳導給所有班子成員，并逐級向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評幫忙。
教師以案促改剖析報告篇四
我校根據(jù)中心學校的統(tǒng)一配置，組織黨員干部開展以事件促進改革教育活動，學習相關(guān)法律法規(guī)，看反面警告教育案例，同時學習相關(guān)文件，認真實施廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)常構(gòu)筑反腐敗倡導廉潔的思想防線，克服自己的奉公，廉潔自律現(xiàn)將我自己的分析檢查情況報告如下，請大家批評幫助。
思想認識不夠高，重視程度不夠高。思想政治建設(shè)是軟任務(wù)、虛假工作，效果慢，成果不明顯，存在抓不住的思想。
2、認識不到腐敗問題，認為自己沒有腐敗問題就好了，只要自己遵守規(guī)則，其他問題都不說，沒什么可怕的?？吹绞录澒俚腻F心懺悔，哪個不遵守規(guī)則，逐漸滑向腐敗的深淵。
8小時以外，有放任自己和朋友一起吃喝的現(xiàn)象。
不斷學習，提高認識，提高防腐防變免疫力。
我在思想上非常重視，積極參與集中學習、集體討論。通過學習警告教育案例，我知道他們的不正當財產(chǎn)來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了無遺的權(quán)利交易。他們忽略了黨紀國法，目不轉(zhuǎn)睛地組織紀律，忽略了群眾的利益，欺騙了虛假，欺騙了隱，橫行霸道，腐敗墮落，不僅嚴重破壞了黨風政風，還嚴重損害了人民群眾利益。通過警告教育活動，我清楚地認識到承擔的歷史使命，深刻理解黨中央在黨廉政建設(shè)中的深刻思考，全面加強對腐敗防止變化的認識，提高自己法律法規(guī)的學習能力，提高自己的防御能力，提高自己的保護能力，不傷害自己，不傷害別人，不傷害別人。加強思想改造，確立堅實正確的世界觀、價值觀、人生觀，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，實現(xiàn)自重、自律、自警。
事件促進廉價，警鐘長鳴，建立防腐防變的防線。
今天的社會出現(xiàn)了只講經(jīng)濟，不講理想，只講索賠，不講奉獻，只講金錢，不講原則等現(xiàn)象。背棄理想與黨的宗旨，道德觀念失衡，政治失去信念，經(jīng)濟貪婪，生活腐敗墮落，通過學習比較，提高自己的認識水平，從反面教材中吸取教訓，從點滴中嚴格要求自己。清醒地理解自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。因此，在自己的職場，必須始終保持冷靜的頭腦，拒絕受到各方的賄賂。要嚴格自律、公正、清潔、清潔、保護自己，在自己心中構(gòu)筑防腐防變思想防線。
多做事實，樂于獻身。
作為教師，要始終堅持教育人的宗旨，作為共產(chǎn)黨員，堅定自己的信念，記住為人民服務(wù)的宗旨，隨時把黨和人民的利益放在第一位。提高自我約束能力，提高自我警察省能力，堅決抵制誘惑，通過權(quán)利關(guān)系、金錢關(guān)系、人情關(guān)系，經(jīng)受各種考驗，抵抗各種誘惑。
通過警示教育學習，觸動很大，為自己今后的人生道路敲響警鐘，在自己的本職工作中，要以身作則，實現(xiàn)廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真落實黨的路線、方針、政策，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，自覺做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
教師以案促改剖析報告篇五
個人剖析,是指對自我理性、深刻、全面的分析,他比自我介紹更深刻，同時又包含自我評價的內(nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
按照校黨委有關(guān)要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了方案要求的相關(guān)文件資料和部分領(lǐng)導干部涉嫌違紀違法等典型案例，認真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中我一定會加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業(yè)知識學習，努力提升自我的綜合素質(zhì)，立足本職。努力使自己成為工作中的內(nèi)行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的培訓工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結(jié)合起來，與自我的思想實際結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率;堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自我，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風，堅持經(jīng)常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良的黨員干部。
加強學習，做學習型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上堅持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央堅持一致。
其次，學習必須要結(jié)合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的本事，提高處理復雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的本事。
再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎(chǔ)上學習必須要全面。不僅僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先，反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政本事建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導致社會不和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
根據(jù)學校黨委的相關(guān)要求和文件精神，我認真學習了學校通過案件改革的專項工作計劃，學習了計劃要求的相關(guān)文件和部分領(lǐng)導干部涉嫌違紀違法等典型案例，認真對比了自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系了自己的工作職責，查明了自己在個人思想和工作作風上存在的問題，并進行了認真分析。通過學習和分析，進一步增強了預防意識和自省意識，增強了紅線意識。現(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
第一，存在的主要問題：
1.學習不系統(tǒng)，理論水平有待提高。典型案例中，大多數(shù)黨員干部放棄了自己世界觀的轉(zhuǎn)變，因為他們不注重理論學習，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，陷入腐敗的深淵。還有一些黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為亂作為、胡作為，導致走錯路。
對反腐倡廉工作了解不夠，思想不夠敏銳，思想不夠開放，思想不夠深遠，觀念有些陳舊，更新還不夠。
三是缺乏創(chuàng)新意識。對新形勢、新任務(wù)、新工作中遇到的新問題沒有深入分析，只看表面現(xiàn)象，思維不深刻，工作中時不耐煩，處理方法簡單，沒有創(chuàng)新精神。
第二，整改措施。
第一，加強學習。深入學習貫徹中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神，學習第十九屆中央紀委第二次全會精神和省委、省紀委相關(guān)會議精神，了解精神實質(zhì)，始終與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
二是提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力和先進建設(shè)的重要任務(wù)，也是維護社會公平正義、促進社會和諧的緊迫任務(wù)。加強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
三是加強責任。增強工作意識，明確工作職責，增強紀律規(guī)則意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，讓黨紀國法內(nèi)化外化，以高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中，我將加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業(yè)知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，立足本職。努力成為工作專家。嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信賴的培訓工作者。理論學習與上級的要求和當前的中心工作相結(jié)合，與自我思想的現(xiàn)實相結(jié)合，與工作中遇到的困難相結(jié)合，真正做到學會思考，學會理解，學會有用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的榜樣;堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風，堅持經(jīng)常自我反思，堅決做到不為自私、名利、物欲所動?？偸翘幪幾灾兀允?，自警，自我激勵，從一點一滴的細微之處筑起思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)秀的黨員干部。
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神，我局按照要求開展了相關(guān)活動，異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié)，使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸，現(xiàn)對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中，不能認真讀原著、悟原理，對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透，學習還不夠系統(tǒng)，有時學習僅浮在表面，還沒有到達應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自我的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關(guān)系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自我在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作，很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自我內(nèi)心感情深處，沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長，但由于工作經(jīng)歷缺乏，工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象，從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正，有時能及時糾正但礙于面子，糾正力度來夠，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒，缺乏擔當意識，不敢主動作為，不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，害怕干，即使干了也不大膽，在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠，害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，領(lǐng)導叫怎樣干就怎樣干，反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視，進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片，我明白他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風政風，并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習本事，提高自身的防御本事、提高自身的保護本事，做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片，學習案例分析，參加廉政黨課學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，經(jīng)過學習對照，既要提高了自我的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么，不該做什么。所以，在本職工作崗位上，必須要始終堅持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自我不斷的在工作中提高，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自我的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改善一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進質(zhì)監(jiān)局全面建設(shè)作出自我的貢獻。
為認真落實習近平總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，根據(jù)縣委《關(guān)于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署，我認真學習了十八屆中紀委七次全會關(guān)于全面推進從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領(lǐng)導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》，經(jīng)過認真學習，對照自身實際，查找出了自身存在的問題，認真剖析了問題存在的原因，并制定了相應(yīng)的整改措施。
(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠，工作與學習發(fā)生沖突時，往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象，布置工作時側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實，指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規(guī)定”頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入，有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神，比如，在“xx曲藝之鄉(xiāng)”、“xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)”創(chuàng)立工作中，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)、選拔，從而忽略了對大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的矛盾問題、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權(quán)力對誰負責、權(quán)力為誰而用”的問題。[整理](三)思想認識不高。對于中央關(guān)于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關(guān)，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人方便、于己方便的態(tài)度，在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
(一)擰緊思想總開關(guān)。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心，堅持經(jīng)常性開展中心組學習，參加好支部學習，經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學，自覺用科學理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅定夢想信念，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署，敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關(guān)系。堅決杜絕職務(wù)上“嫌慢”、環(huán)境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵，牢記“禍患常積于忽微”的道理，把握住方向，管得住小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，減少不必要的交際應(yīng)酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣，把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏心，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中央方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定，認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。
(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，按照習總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業(yè)意識，及時了解掌握黨風廉政建設(shè)情景，把職責傳導給所有班子成員，并逐級向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評幫忙。
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神，我局按照要求開展了相關(guān)活動，異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié)，使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸，現(xiàn)對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中，不能認真讀原著、悟原理，對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透，學習還不夠系統(tǒng)，有時學習僅浮在表面，還沒有到達應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自我的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關(guān)系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自我在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作，很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自我內(nèi)心感情深處，沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長，但由于工作經(jīng)歷缺乏，工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象，從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正，有時能及時糾正但礙于面子，糾正力度來夠，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒，缺乏擔當意識，不敢主動作為，不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，害怕干，即使干了也不大膽，在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠，害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，領(lǐng)導叫怎樣干就怎樣干，反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視，進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片，我明白他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風政風，并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習本事，提高自身的防御本事、提高自身的保護本事，做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片，學習案例分析，參加廉政黨課學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，經(jīng)過學習對照，既要提高了自我的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么，不該做什么。所以，在本職工作崗位上，必須要始終堅持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自我不斷的在工作中提高，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自我的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改善一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進質(zhì)監(jiān)局全面建設(shè)作出自我的貢獻。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案，認真學習了等人典型違法違紀案例，對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一是在堅持理想信念方面，與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的，在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時，思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足，理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單，存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人，面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關(guān)系，自己處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，缺乏開拓進取的銳氣，對工作深入調(diào)查研究不夠，好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之，或輕描淡寫，整天忙于具體工作，與其他同志交流少，談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在，服務(wù)大局、服務(wù)群眾方面還不夠到位，不能很好的適應(yīng)新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設(shè)和自律意識方面存在對相關(guān)制度、紀律的掌握不夠細，不夠透徹的問題。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在：
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學習，不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質(zhì)，對理論學習重視程度不夠，理論學習的不深入，思想上必然產(chǎn)生模糊認識，從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。平時忙于事務(wù)性工作，同群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細小工作做得不夠?qū)崳粔蛏钊?，不夠細致，服?wù)人民意識不夠強，處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”，強調(diào)“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己，認為有派駐紀檢組監(jiān)督，有各位班子成員落實“一崗雙責”，有黨辦落實各項黨風廉政教育工作，從而放松了思想警惕，廉潔自律提醒和廉政談話還不夠，還沒有做到紅臉出汗，履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設(shè)責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習，提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣，堅持用正確的思想武裝頭腦，用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，筑牢思想道德防線，堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律，切實勤政為民。始終堅持“為民、務(wù)實、清廉”。正確行使手中權(quán)利，把權(quán)利當作責任。在工作中著重做到以下幾點：一是忠。即對黨對人民忠誠，對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私，堅持原則，秉公執(zhí)法，一身正氣，敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè)，務(wù)實為民，腳踏實地，埋頭苦干，出實招、干實事、鼓實勁，以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權(quán)利所失，不為人情所誘，不為物欲所惑，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則，自覺執(zhí)行制度。從自身做起，帶頭執(zhí)行集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度，帶頭落實黨風廉政建設(shè)責任制，構(gòu)筑懲治和預防腐敗體系，堅持教育在先，警示在先，嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開，自覺接受干部職工質(zhì)詢和研討。
4、加強廉政建設(shè)，認真履行職責。充分履行“一崗雙責”，不斷加強隊伍建設(shè)，將廉政工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。結(jié)合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設(shè)提升年”活動，召開專題民主生活會和組織生活會，從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員，都要結(jié)合余曉華和王宜秦的案例，把自己擺進去，把自己承擔的工作擺進去，職責擺進去，對鏡照人，對樹揭皮，理好責任清單和問題清單，迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設(shè)，制訂完善黨風廉政建設(shè)制度，確保工作落實到位。
思想方面：雖然能認真履行自己的工作職責，關(guān)心國家大事，能用心參加黨支部組織的一切學習活動，但是除了工作之余，其余的政治理論學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能學習一些自己原本不懂的知識，但不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不去主動去學習科學發(fā)展觀的一些基本知識，學習理論的用心性和主動性不夠強。
作風方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。
工作方面：
1、全面系統(tǒng)的分析思考問題做得不夠，有時候思考問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤思考。
2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進。
透過這次對干部作風教育實踐活動的系統(tǒng)學習，對照“七查七看”，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導致自己在許多方面雖明白不足，但常找借口來回避問題。
(一)進一步轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新監(jiān)管理念、開拓執(zhí)法領(lǐng)域
當務(wù)之急是轉(zhuǎn)變我們的執(zhí)法思路，從撒大網(wǎng)、抓小魚的模式轉(zhuǎn)變到有重點有針對性的辦理大案要案上來。抓大放小，將重點監(jiān)管對象轉(zhuǎn)移到更難啃的公用企業(yè)、壟斷行業(yè)等上來。在房地產(chǎn)市場、公用企業(yè)不正當競爭行為、重大商業(yè)賄賂等方面努力探索，借鑒兄弟單位的經(jīng)驗，辦爭取得較大突破。個性是在維護消費者權(quán)益和食品安全方面力爭查處一批有影響的案件。
(二)加強法制學習，確保依法行政
當前要進一步學習《行政處罰法》《行政訴訟法》和國家工商局“六項禁令”，堅決堵住以言代法，隨意執(zhí)法等違法違紀現(xiàn)象，樹立正確的執(zhí)法理念，嚴格依法辦案。嚴肅辦案紀律，嚴格辦案程序。同時，加強案件審理，把依法辦案貫穿到立案、調(diào)查、審理、處罰、執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)，每辦一件案件力爭做到“事實清楚，證據(jù)確鑿、定性準確，處理恰當手續(xù)完備、程序合法。
(三)進一步加強學習，增強業(yè)務(wù)知識、提高執(zhí)法水平
要求所有的同志務(wù)必認真學習每月一法，要透過集中學習法律知識，比拼干部的法律意識;要求所有同志務(wù)必認真做好學習筆記并且采取定期檢查學習筆記方式，比拼干部的學習動力，要求有條件的同志要走出去的，要透過橫向交流學習其他單位好經(jīng)驗，營造濃厚的學習氛圍。透過學習，提高自身的執(zhí)法水平和潛力。
(四)進一步加強作風建設(shè)，嚴肅紀律
針對我局機關(guān)作風平庸懶散的問題，從整頓精神面貌入手，著力加強作風建設(shè)。一是制定例會制度，每隔一周的周一召開局例會，針對前兩周工作進行總結(jié)，對后兩周工作進行部署，并對局里存在的各種問題進行討論，進行批評和自我批評，共同進步;二是嚴格工作紀律，要求全體人員遵守考勤制度，不得無故請假、缺勤、遲到、早退，上班時間不得上網(wǎng)游戲，聊天閑扯，不得做與工作無關(guān)的事，全體人員著裝執(zhí)法，持證執(zhí)法，禮貌執(zhí)法;三是增強服務(wù)意識，進一步加強宗旨教育，堅決做到門好進、事好辦、臉好看，加強說理式執(zhí)法，杜絕野蠻式執(zhí)法，努力提升工商形象。
以上是我局針對影響發(fā)展環(huán)境干部作風突出問題活動做的一些自查和自糾，不妥之處，請上級指正。我局將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題、擺出問題、分析問題、解決問題，在不斷地自查自糾活動中，努力提升我局的執(zhí)法水平和服務(wù)意識，為建立優(yōu)良的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻。
作為人民教師，本人堅決支持黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，努力利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，正確觀察問題，分析問題潛力，確立更高的教育理想。在工作中可以認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度對待自己的本職工作。在思想風格上，可以確立為學生服務(wù)的基本宗旨，講政治、顧大局，在思想、行動上與上司持續(xù)高度一致，可以確立禁止的正確世界觀、人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想風格方面也有問題。主要表現(xiàn)在:一是忙于日常工作，忽視政治理論學習，政治理論水平不高，二是工作中精神狀態(tài)不充分。
熱愛教育事業(yè)，工作中可以學習現(xiàn)代教育理論，探索新時代的教育工作，具備現(xiàn)代教育理念。平時關(guān)心愛護學員，尊重學員人格，平等公平對待學員，讓學員對本人產(chǎn)生親近感，教師與學員之間的關(guān)系融洽。在教育中始終掌握嚴格的治療方針，樹立優(yōu)秀的學風，努力研究本職業(yè)務(wù)，提高教育水平。平時做好教師之間的團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，通過大眾的力量和智慧達到禮貌校風的目標。在教育學員的過程中，要注意發(fā)揮學員家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學員家長，獲得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教學合力，共同做好教學工作。工作取得了必要的成績，但也有對現(xiàn)代教育理念的認識不夠深刻的問題。運用起來還沒有自信。主要原因是自己對現(xiàn)代教育理念的學習還不夠深入。二是在教育實踐中，有些學生在學習中不符合自己的要求，工作中有時會感到焦躁。第三，對業(yè)務(wù)的研究不夠?？梢杂眯膮⒓有１窘萄泻托１窘逃母黜椊逃顒?，但不注意從其他方法獲得教育經(jīng)驗。
作為一名教師，我強調(diào)成為一名教師。行為禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人，感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會不良風氣的影響，正確認識和處理教育教育過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清潔廉潔。
對于自己工作中存在的問題，我勇于應(yīng)對，采取實際行動，堅決糾正。
1、今后加強政治理論學習，提高政治素養(yǎng)，注意工作中永遠充滿活力。
2.進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習，認真總結(jié)，結(jié)合自己工作的實際開拓思維，開拓教育、教育工作。
3、進一步加強本職業(yè)務(wù)的研究，平時從更廣闊的渠道獲得教育教育經(jīng)驗，注意不斷提高自己的教育潛力。
4.不斷提高自己的修養(yǎng)，克服工作中存在的焦躁情緒，以更耐心的態(tài)度對待學生。
根據(jù)上級的相關(guān)要求和工作安排，我認真學習了案件推廣和改革方面的文件和材料，調(diào)查了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并認真對比了平時工作中的實際情況，并進行了認真分析。教師以案促改個人分析整改材料。
第一，思想認識方面。第一，政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度不夠。當工作和學習發(fā)生沖突時，往往會把學習放在一邊;對于規(guī)定的學習資料，往往會給同志讀，同志聽，缺乏自學，對同志沒有嚴格的要求。第二，對廉政形勢的分析判斷不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感。
嚴格控制黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對某些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。第三，對全面從嚴治黨主體職責的理解不到位。存在重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政的現(xiàn)象。安排工作時，重點是業(yè)務(wù)，黨建工作相對薄弱。
(二)崗位風險。第一，主體職責落實不夠徹底。實施主要職責的方法簡單，形式單一的現(xiàn)象主要以會議、講話、簽署職責書、提交職責等形式實施。第二，八項規(guī)定的實施不夠嚴格。中共中央頒布實施八項規(guī)定后，堅持學習黨員干部廉潔自律的相關(guān)規(guī)定和用黨紀律自律的自我約束還不夠深入，有時還會因為親情參與。第三，工作風不夠扎實。有些人有船到碼頭車到站的想法，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭創(chuàng)第一的精神，如xx曲藝之鄉(xiāng)、xx藝之鄉(xiāng)等，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)和選拔，從而忽視了大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
第一，夢想信念的動搖。受多種社會文化思潮、改革過程中的矛盾、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等因素的影響，有時存在思想信念逐漸弱化、對黨的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
第二，宗旨意識不強。隨著工作時間的增長，有時候我不能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，也不能從根本上解決我是誰，為誰，依賴誰、權(quán)力對誰負責，權(quán)力為誰使用的問題。
第三，思想認識不高。有時中央政府對加強黨建工作、全面從嚴治黨的要求存在偏差。有時候覺得從嚴治黨的程度不好把握，松了就過不了關(guān)。嚴格的話會影響正常工作的發(fā)展。他們抱著方便人民、方便自己的態(tài)度，在從嚴治黨上有遠見。
(1)擰緊思想開關(guān)。第一，加強理論學習。第二，增強使命責任。始終忠于黨，堅決落實黨中央、縣委的決策部署，敢于承擔責任，善于承擔責任，體現(xiàn)責任。第三，增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和成就觀，正確處理個人與組織、局部與整體的關(guān)系。堅決杜絕工作太慢、環(huán)境太苦、工作太累、待遇太少的思想。
(二)以勤奮為榜樣。第一，加強自我修養(yǎng)。自我重視，自我反省，自我警察，自我鼓勵，牢記災難往往是微小的的道理，把握方向，管理小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，減少不必要的社交
消除不良習慣，抵制不正之風，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣，在工作中投入更多精力。第二，始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏感，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺堅持公共權(quán)、依法權(quán)、廉潔權(quán)，時刻保持清醒的頭腦。第三，自覺遵守紀律。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中央政策，嚴格執(zhí)行縣委、縣政府決策部署;時刻保持清醒的頭腦，自覺遵守廉政標準，嚴格執(zhí)行黨風廉政制度規(guī)定，認真執(zhí)行重大個人事務(wù)報告、述職、廉政等制度，嚴格自律、廉潔。
第三，推進全面從嚴治黨。第一，嚴格遵守政治紀律和規(guī)則。把嚴格的政治紀律和規(guī)則放在第一位，按照xi總書記提出的五個必須，五個不允許的要求，積極在思想上劃出紅線，在行為上明確界限。
第二，嚴格執(zhí)行兩個職責。進一步強化做好黨建是本職，不做黨建是失職的主業(yè)意識，及時了解和掌握黨風廉政建設(shè)的情況，將職責傳遞給所有團隊成員，逐步向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言。請批評和幫助領(lǐng)導和同志。
最近嚴格按照學校黨委的相關(guān)要求和工作安排，認真學習了學校發(fā)布的文件和材料，認真對比了自己平時工作中的實際情況，努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并認真分析。通過學習和分析，我進一步增強了預防意識和自省意識，有效增強了紅線意識，實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼，保持了底線?，F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
:認為在學?；鶎拥膶I(yè)技術(shù)崗位上，要多做專業(yè)工作，少講理論，學習重工作、業(yè)務(wù)、政治理論，對于重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關(guān)系，加強政治理論學習的強度和深度，每周安排固定時間學習政治理論，特別是重點學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識，真正將宗旨意識轉(zhuǎn)化為思想和行動。
:第一，思想認識不到位。在學習過程中，我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為我每天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，只是走過場，等待觀望。第二，遵守黨規(guī)黨紀，執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié)，不要注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，不要做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真落實兩學一做要求，保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起，做到防止微延遲，打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時，不要忘記黨風廉政建設(shè)，努力讓自己不僅做好本職工作，還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線，進一步強化紀律法律意識，遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠，有時候考慮問題比較簡單，不能綜合系統(tǒng)考慮。第二，開拓創(chuàng)新精神不夠，工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思路不牢固，無法很好的把握工作的全局，缺乏創(chuàng)新精神，無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中，要加強理論學習，及時掌握新知識，多參與學習交流活動，及時提高理論知識水平，努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制，可能會出現(xiàn)一些問題，比較檢查不夠深刻，不夠全面，不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位，請領(lǐng)導和同志批評指正。我會虛心接受，認真改進。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
依照校黨委、機關(guān)黨工委有關(guān)要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了《黨員必須牢記的100條禁令》、校醫(yī)院職工工作日午間飲酒和鄭州大學教務(wù)處教材管理科科長涉嫌嚴重背紀背法等典型案例、最近幾年查處的領(lǐng)導干部背法背紀案件等以案促改方面的有關(guān)文件和材料，認真對比自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作風格等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報以下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平不高。加強業(yè)務(wù)學習的同時，對理論學習重視程度不夠，投入時間不足。
2、對依法治國、反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，觀念沒有及時更新。
3、對工作的投入不夠，主動思考不深入，工作中有急躁情緒，缺少創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習省委、省紀委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是保護社會公平正義和增進社會和諧的緊急任務(wù)，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊急性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不背規(guī)不背紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
11月，我校開展了“以案促改”警示教育動員會，通過觀看相關(guān)視頻，學習**市的案例，深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人?，F(xiàn)將我本人的剖析檢查情況匯報如下，請大家批評幫助。
1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。認為思想政治建設(shè)是虛工作。
2、對腐敗問題認識不到位，認為自己沒有腐敗問題，只要守規(guī)矩就行了。
3、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。
4、創(chuàng)新意識不足，對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、不斷學習，提高認識，做學習型黨員。
我在思想上高度重視，樹立終身學習的理念，積極參加集中學習、集體討論。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
其次，學習必須結(jié)合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢的能力。不僅要學習理論政策知識，還要學習教育學和教育心理學及學科專業(yè)知識，力求知識全面。
再次，學習必須全面。在理論學習的基礎(chǔ)上學習必須要全面，
2、以案促改、警鐘長鳴
通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要嚴于自律、公道正派、潔身自好，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、多做實事，樂于奉獻
作為一名教師，要始終堅持教書育人的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力。
今后，在自己的本職工作中，會自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
4、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
5、提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性
首先，反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導致社會不和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣發(fā)人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保證利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)利用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗對黨風的嚴重損害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風問題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學風上，就是不思進取、專營私力；反映到工作作風上，就是搞形式主義、虛假政績。這就必然嚴重損害黨風、破壞黨群干群關(guān)系和諧。
時光流逝，我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作，領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，多關(guān)注電子計算機在教育領(lǐng)域的發(fā)展，清醒自己對多媒體教學的認識，深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認識，盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
一是提高認識。警示教育、以案促改是堅持標本兼治、懲防并舉的重要工作，是*全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建防治腐敗體系，保護、教育和警示干部的有效途徑。與此同時，推進以案促改是推動全面從嚴治黨的客觀要求，是優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，是教育和保護干部的重要舉措。
二是汲取教訓。李世、王學豐都曾主政一方，雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失，底色蛻變，監(jiān)督缺位，用權(quán)任性，缺乏敬畏，底線失守。黨員領(lǐng)導干部都要深刻汲取教訓，從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒，舉一反三、對照檢查，切實規(guī)范從政行為，決不能重蹈覆轍、杯具重演。
三是總結(jié)經(jīng)驗。對近年來查處的典型案件，尤其是案件易發(fā)多發(fā)部門和崗位，認真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領(lǐng)域和部門剖析，認真開展自查自糾，分析查找廉政風險點，進一步完善風險防范措施，真正做到舉一反三、引以為戒，筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結(jié)合起來，提高整改成效。
四是加強領(lǐng)導。把堅持以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓的重要資料，既要透過以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實際，以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。切實增強黨員領(lǐng)導干部的政治紀律意識，確保始終在思想上政治上行動上同以******同志為******的黨中央持續(xù)高度一致。
按照黨支部民主生活會的要求，我緊密聯(lián)系自己思想、工作和生活實際，對自己存在的問題，認真仔細進行了查擺，并明確了努力方向。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：
1、學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高、主動性不強，缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面，應(yīng)對場面，甚至是蜻蜓點水，沒有潛心鉆研和研究。由于理論功底不扎實，把握形勢、了解大局不深不透，學用沒有很好地結(jié)合，沒有融會貫通。具體講，學習不能從單位，從個人的實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，有爭對性的學，而是敷衍式任務(wù)式的學，同時存在重業(yè)務(wù)學習，輕政治學習。
2、工作的激情有所衰退，工作松勁。有時面對繁重的工作任務(wù)和壓力，怕苦怕累，存在畏難退縮情緒，工作中缺乏旺盛的斗志和熱情。特別隨著年齡的增大，有船到碼頭車到站的思想。
3、創(chuàng)開拓創(chuàng)新意識不強。開拓創(chuàng)新意識淡化，爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足，工作缺乏創(chuàng)造力、缺乏目標、缺乏進取心。思想陳舊，創(chuàng)新意識差，總認為自己年齡大了，沒有太多想法了，在工作上不能主動開拓創(chuàng)新，習慣按經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題。只滿足于不受領(lǐng)導批評，滿足于不出事、不出問題，不能做到與時俱進、爭先創(chuàng)優(yōu)。對審計工作如何上水平、上臺階，怎樣為縣委、政府決策當好參謀、服務(wù)好，思考得少。
4.工作標準不高，滿足于過得去。在工作中，還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，存在小成即滿的思想，工作標準和工作質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬。聯(lián)想到具體工作。
1、理想信念不夠堅定。對政治理論學習的重要性認識不夠，抓得不緊，缺乏“本領(lǐng)恐慌”的危機感，學習的緊迫意識不強，特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹；理論學習方面存在任務(wù)式應(yīng)付的現(xiàn)象，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，鉆研理論政策時間少，有時把政治理論學習當作一項任務(wù)，不愿花時間學習和思考，對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來就放松學習。
2、宗
教師以案促改剖析報告篇六
按照縣教育體育局黨委的要求，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務(wù)知識學習關(guān)系，加強政治理論學習強度與深度，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
三、加強制度建設(shè)方面的剖析情況存在問題：在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
教師以案促改剖析報告篇七
為認真落實____總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，根據(jù)縣委《關(guān)于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署，我認真學習了十八屆中紀委七次全會關(guān)于全面推進從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領(lǐng)導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》，經(jīng)過認真學習，對照自身實際，查找出了自身存在的問題，認真剖析了問題存在的原因，并制定了相應(yīng)的整改措施。
(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠，工作與學習發(fā)生沖突時，往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象，布置工作時側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實，指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規(guī)定”頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入，有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神，比如，在“xx曲藝之鄉(xiāng)”、“xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)”創(chuàng)立工作中，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)、選拔，從而忽略了對大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的矛盾問題、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權(quán)力對誰負責、權(quán)力為誰而用”的問題。(三)思想認識不高。對于中央關(guān)于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關(guān)，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人方便、于己方便的態(tài)度，在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
(一)擰緊思想總開關(guān)。一是加強理論學習。以學習____總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心，堅持經(jīng)常性開展中心組學習，參加好支部學習，經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學，自覺用科學理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅定夢想信念，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署，敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關(guān)系。堅決杜絕職務(wù)上“嫌慢”、環(huán)境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵，牢記“禍患常積于忽微”的道理，把握住方向，管得住小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，減少不必要的交際應(yīng)酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣，把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏心，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中央方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定，認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。
(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，按照習總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以____同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業(yè)意識，及時了解掌握黨風廉政建設(shè)情景，把職責傳導給所有班子成員，并逐級向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評幫忙。
教師以案促改剖析報告篇八
堅持以案促改是一種整體推進“不敢腐爛，不能腐爛，不想腐爛”也是紀檢監(jiān)察高質(zhì)量發(fā)展的重要動力。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】教師以案促改個人剖析材料及整改措施
按照縣教育體育局黨委的要求，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務(wù)知識學習關(guān)系，加強政治理論學習強度與深度，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
三、加強制度建設(shè)方面的剖析情況存在問題：在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
【篇二】教師以案促改個人剖析材料及整改措施
按照校黨委有關(guān)要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了方案要求的相關(guān)文件資料和部分領(lǐng)導干部涉嫌違紀違法等典型案例，認真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中我一定會加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業(yè)知識學習，努力提升自我的綜合素質(zhì)，立足本職。努力使自己成為工作中的內(nèi)行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的培訓工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結(jié)合起來，與自我的思想實際結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率;堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自我，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風，堅持經(jīng)常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良的黨員干部。
【篇三】教師以案促改個人剖析材料及整改措施
按照校黨委有關(guān)要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了方案要求的相關(guān)文件資料和部分領(lǐng)導干部涉嫌違紀違法等典型案例，認真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中我一定會加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業(yè)知識學習，努力提升自我的綜合素質(zhì)，立足本職。努力使自己成為工作中的內(nèi)行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的培訓工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結(jié)合起來，與自我的思想實際結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率;堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自我，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風，堅持經(jīng)常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良的黨員干部。
教師以案促改剖析報告篇九
教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是小編整理的教師以案促改個人剖析材料及整改措施十二篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據(jù)《靈寶市教育系統(tǒng)開展案件剖析推進以案促改工作方案》（靈教黨〔2017〕49號）安排部署和要求，我校通過第一階段的動員、學習，全體教師思想上已有所認識，活動進入第二階段，我校組織全體教師認真進行反思、剖析，召開民主生活會，組織全體教師進行了深入的研討，廣泛聽取群眾意見。現(xiàn)結(jié)合我校實際，整改措施如下：
風險點及整改措施
學校層面：
（1）經(jīng)費開支。（2）物品采購。（3）校產(chǎn)管理。（4）評優(yōu)評先，學校或個人榮譽稱號的確定、推薦。（5)公務(wù)接待。（6）安全管理。
整改措施：
(1）嚴格采購管理。千元以上開支由教代會集體研究決定。凡涉及招標和政府采購項目，必須在履行招標或政府采購手續(xù)之后方可開支。
（2）堅持開支預算和大額采購教代會通過制度。千元以上大額開支，必須經(jīng)教代會集體研究決定，認真審核。對需要履行政府采購或招標的預算，必須先履行手續(xù)，后開支。
（（3）加強對學校財務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當手段謀取私利、挪用公款和私設(shè)小金庫的行為。
（4）認真執(zhí)行校務(wù)、財務(wù)公開制度，及時公開學校賬務(wù)，自覺接受監(jiān)督。
（5）規(guī)范物品管理。購置物品一律造冊登記，專人負責管理。經(jīng)常性的物品支領(lǐng)、發(fā)放要有登記。
（6）嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學校安全管理的規(guī)定，切實做好學校安全工作。建立學校安全檢查長效機制，及時排除安全隱患。多渠道、多途徑的開展安全宣傳教育，努力提高師生的安全意識。
（7）完善學校考核制度，教職工考核制度化、規(guī)范化，與績效工資分配、晉職晉級、評先選優(yōu)掛鉤。
（8）嚴格執(zhí)行上級關(guān)于教輔材料征訂和減輕學生過重負擔的規(guī)定，堅決禁止幫學生征訂輔助用書，杜絕亂收費，做到領(lǐng)導教師不違規(guī)。
教師層面：
整改措施：
（1）加強教師隊伍建設(shè)，通過建立教職工師德師風教育長效機制，增強教職工崗位責任意識，提高教職工的工作積極性和主動性。
（2）建立目標責任制，把教職工的崗位履職考核結(jié)果與績效分配體系相結(jié)合。
（3）切實轉(zhuǎn)變教職工工作作風，加強崗位意識，嚴格執(zhí)行目標責任制，要求教職工要按時、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責及上級臨時交辦的任務(wù)，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。
（4）加強教師隊伍建設(shè)，通過建立教職工師德師風教育長效機制，增強教職工崗位責任意識，提高教職工的工作積極性和主動性。
（5）改革教師考評考核機制、教學評優(yōu)機制，客觀公正公平評價教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，以調(diào)動教師的積極性。
（6）和教師簽訂禁止有償家教責任書和承諾書，并把承諾書向家長、社會公示，從源頭制止有償家教。
總之，通過以案促改活動的開展，我校全體教師在今后的工作中將自律自強，“嚴”字當頭，抓住誘惑，守住底線，用勤奮的工作，卓越的成績回報家長。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。
4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
5、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發(fā)展觀的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。
2、學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務(wù)意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結(jié)導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、_關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。
只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設(shè)。
5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。
通過學習教育，我認識到每位黨員都必須嚴格遵守法紀法規(guī)，加強黨性修養(yǎng)，堅決拒腐、反腐；做好家風廉政建設(shè)，不為家人以權(quán)謀私；勇于擔當，堅決反對官僚主義和形式主義等等。目前主要存在的問題和具體表現(xiàn)是：
（一）“兩個維護”方面存在問題。
一是學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央重大決策部署不夠深入，在增強“四個意識”，落實“兩個維護”上理解和落實上尚欠缺，尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。學深悟透有差距，貫徹落實不全面深入。
二是在整治政治生態(tài)方面，存在思想上、工作上、組織上、作風不夠踏實，有時有些浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的作風做的不夠。寫文件、制文件有時機械照搬照抄，出臺制度規(guī)定“依葫蘆畫瓢”，內(nèi)容不是來自調(diào)查研究，而是源自抄襲拼湊。在責任擔當方面，“只求不出事，寧愿不做事”，凡事都要上級拍板，避免自己擔責。在對待問題方面，對身邊不良風氣態(tài)度漠然，事不關(guān)己、高高掛起，知情不報、聽之任之。
三是在扎實推進脫貧攻堅工作方面，參與扶貧工作落實還欠缺，只停留在定期對貧困戶走訪，送資金和物資。不積極了解對口貧困戶所思、所需、所想。
（二）政治紀律和政治規(guī)矩方面存在問題。
一是政治上的迷茫性。一是政治方向偏向。有些黨員干部針對我國改革發(fā)展進程中遇到矛盾和困難，比如貧富差距拉大、行業(yè)分配不公、少數(shù)人價值觀扭曲、一切向錢看等，就在政治方向把握上搖擺不定，甚至把此類問題歸結(jié)為改革開放造成的。二是政治立場偏移。有些黨員干部實為政治上的糊涂人，在重大原則問題上，立場不堅定；在大是大非面前，態(tài)度不鮮明。比如有的人在對反腐敗斗爭形勢正確判斷上，沒有始終與黨中央保持高度一致。
二是思想上的片面性。一是于己無關(guān)論。有的黨員將自己混同于普遍百姓，消極遁世，不問政治。認為自己無職無權(quán)，黨的政治紀律沒有遵守的必要；有的一般黨員干部，則認為自己有職無權(quán)，黨的政治紀律也沒有約束的必要。二是民主自由論。有的黨員干部在黨內(nèi)片面要求決策要民主、言論要自由，不能擺正民主與集中、自由與紀律的辯證關(guān)系。說了一些違反組織原則的話，做了一些違反政治紀律的事。
三是行為上的自由性。一是陽奉陰違，我行我素。有少數(shù)單位黨員領(lǐng)導干部貌似“雙面人”，對中央方針政策和上級決定陽奉陰違，說一套做一套，或者消極應(yīng)付，難以落實。有的黨員干部參與組織討論決定時，仍然存在當面不說，背后亂說，會上不說，會后亂說的違紀行為。二是信仰缺失，行為荒唐。有極少數(shù)基層黨員干部政治信仰缺失，不信馬列主義，信宗教迷信。不講班子團結(jié)，講團團伙伙。其行為完全喪失共產(chǎn)黨員的立場，在干部群眾中造成極不良影響。
（三）廉潔自律方面存在問題。
一是領(lǐng)導干部的廉潔自律意識不強、認識不足。有的認為廉潔自律主要是針對縣處級以上領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導干部，基層領(lǐng)導干部處在最基層，都是做些具體的小事，沒多大的權(quán)力，也沒有多少錢，缺乏滋生腐敗的土壤，強調(diào)廉潔自律是小題大做；有的認為廉潔自律在基層只是一些小問題，過于認真，會影響團結(jié)；有的則認為廉潔自律完全是領(lǐng)導干部個人的思想道德修養(yǎng)問題，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。由于認識上的偏差，致使一些基層單位把廉潔自律工作放任自流。
二是有些基層領(lǐng)導干部明知故犯違反財經(jīng)紀律，化公為私，霍浪費。
三是有些領(lǐng)導干部思想空虛，精神萎靡。有的領(lǐng)導干部缺乏遠大理想和抱負，意志消沉、貪圖享受；有部分領(lǐng)導干部“抽煙一聞知偽劣、喝酒一抿知好壞、麻將一摸明順點、工作一問三不知”。
（四）作風建設(shè)方面存在問題。
一是修身不嚴的問題。主要表現(xiàn)為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰，面對社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動搖；有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制；有的被封建迷信、腐朽思想占據(jù)頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學信風水；有的擺不正位置、搞不清身份，服務(wù)群眾不積極不主動不自覺不到位，門好進了、臉好看了，但事情還是難辦，不吃請、不收禮了，卻找出種種借口磨磨蹭蹭不給辦事；有的不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點便滿腹牢騷；有的生活上高標準，工作上低標準，在住房、用車等方面攀比，講待遇、講排場，花錢大手大腳，鋪張浪費；有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，執(zhí)意追逐車子房子票子，敗壞了黨風黨紀，踐踏了公序良俗等等。
二是用權(quán)不嚴的問題。主要表現(xiàn)為濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的特權(quán)思想嚴重，“看人下菜碟”，優(yōu)親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關(guān)系；有的膽大妄為，為所欲為，什么事都敢辦；有的利用職務(wù)上的便利，插手項目、工程，搞權(quán)錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益；有的認為自己的權(quán)力是為小團體服務(wù)的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推；有的對上級政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。
（五）擔當作為方面存在問題。
一是有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩；貫徹上級部署要求照搬照抄，不結(jié)合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效；對上級安排的任務(wù)敷衍了事、得過且過；對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要；有了文件、會議紀要，還要等上級調(diào)度。
二是有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數(shù)熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。
三是有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生產(chǎn)、計劃生育、信訪穩(wěn)定等方面的工作；有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾；還有的部門“一把手”，主動請調(diào)到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。
（六）全面從嚴治黨方面存在問題。
一是黨的作風建設(shè)方面。一是還存在追求“面子工程”問題。在工作中存在有時為應(yīng)對上級考核，急于出成績、出亮點，做一些好看的、較為形式的工作。二是密切聯(lián)系群眾工作有所減弱。有的黨員干部工作中不愿深下去研究工作，不想擔責任，不敢挑重擔，面對違建治理、項目招引、信訪維穩(wěn)等急難險重問題，自我加壓不夠，工作標準不高，缺乏開拓創(chuàng)新的激情與真抓實干的精神。三是干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所衰退。滿足于既有“業(yè)績”，安于現(xiàn)狀，淡化了勇爭一流的信念、失去了銳意拼搏的勁頭、弱化了甘于奉獻的精神，甚至樂于躺在過去的功勞簿上沾沾自喜，工作干勁不足，在其位未盡其責，懶惰松懈問題時有發(fā)生。
二是廉潔自律和反腐敗斗爭方面。能夠做到持續(xù)鞏固反腐敗斗爭的壓倒性態(tài)勢，但部分黨員干部廉潔自律意識仍不夠強，存在廉潔工作“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的思想。個別班子成員對黨風廉政建設(shè)工作重視不足，抓業(yè)務(wù)工作與抓黨風廉政建設(shè)一手硬、一手軟，致使黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”落實不力，反腐倡廉教育活動開展次數(shù)較少、創(chuàng)新力度不大。
不忘初心、牢記使命是我黨當前教育的主題和核心思想。正是因為許多黨員干部做不到，才犯下終身悔恨的罪過。如趙正永案、沈浩案等政治和生活腐敗案件的發(fā)生。分析黨員干部違規(guī)違紀，違法犯罪的深刻原因主要有以下三點：
（一）黨性不強，政治立場不堅定；
（二）思想水平低下，道德水準低下，文化修養(yǎng)低下；
（三）貪圖享樂主義作祟，追求低級腐化。
（一）加強黨內(nèi)監(jiān)督，加強黨員監(jiān)督權(quán)力；
（二）收入、住房等公開，加強銀行和資產(chǎn)的監(jiān)督和透明；
（三）權(quán)力公開透明，加強權(quán)力監(jiān)督。
我在思想上非常重視，積極參與集中學習、集體討論。通過學習警告教育案例，我知道他們的不正當財產(chǎn)來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了無遺的權(quán)利交易。他們忽略了黨紀國法，目不轉(zhuǎn)睛地組織紀律，忽略了群眾的利益，欺騙了虛假，欺騙了隱，橫行霸道，腐敗墮落，不僅嚴重破壞了黨風政風，還嚴重損害了人民群眾利益。通過警告教育活動，我清楚地認識到承擔的歷史使命，深刻理解黨中央在黨廉政建設(shè)中的深刻思考，全面加強對腐敗防止變化的認識，提高自己法律法規(guī)的學習能力，提高自己的防御能力，提高自己的保護能力，不傷害自己，不傷害別人，不傷害別人。加強思想改造，確立堅實正確的世界觀、價值觀、人生觀，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，實現(xiàn)自重、自律、自警。
事件促進廉價，警鐘長鳴，建立防腐防變的防線。
今天的社會出現(xiàn)了只講經(jīng)濟，不講理想，只講索賠，不講奉獻，只講金錢，不講原則等現(xiàn)象。背棄理想與黨的宗旨，道德觀念失衡，政治失去信念，經(jīng)濟貪婪，生活腐敗墮落，通過學習比較，提高自己的認識水平，從反面教材中吸取教訓，從點滴中嚴格要求自己。清醒地理解自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。因此，在自己的職場，必須始終保持冷靜的頭腦，拒絕受到各方的賄賂。要嚴格自律、公正、清潔、清潔、保護自己，在自己心中構(gòu)筑防腐防變思想防線。
多做事實，樂于獻身。
作為教師，要始終堅持教育人的宗旨，作為共產(chǎn)黨員，堅定自己的信念，記住為人民服務(wù)的宗旨，隨時把黨和人民的利益放在第一位。提高自我約束能力，提高自我警察省能力，堅決抵制誘惑，通過權(quán)利關(guān)系、金錢關(guān)系、人情關(guān)系，經(jīng)受各種考驗，抵抗各種誘惑。
通過警示教育學習，觸動很大，為自己今后的人生道路敲響警鐘，在自己的本職工作中，要以身作則，實現(xiàn)廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真落實黨的路線、方針、政策，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，自覺做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
11月，我校開展了“以案促改”警示教育動員會，通過觀看相關(guān)視頻，學習**市的案例，深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人。現(xiàn)將我本人的剖析檢查情況匯報如下，請大家批評幫助。
1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。認為思想政治建設(shè)是虛工作。
2、對腐敗問題認識不到位，認為自己沒有腐敗問題，只要守規(guī)矩就行了。
3、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。
4、創(chuàng)新意識不足，對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、不斷學習，提高認識，做學習型黨員。
我在思想上高度重視，樹立終身學習的理念，積極參加集中學習、集體討論。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
其次，學習必須結(jié)合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢的能力。不僅要學習理論政策知識，還要學習教育學和教育心理學及學科專業(yè)知識，力求知識全面。
再次，學習必須全面。在理論學習的基礎(chǔ)上學習必須要全面。
2、以案促改、警鐘長鳴通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要嚴于自律、公道正派、潔身自好，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、多做實事，樂于奉獻作為一名教師，要始終堅持教書育人的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力。
今后，在自己的本職工作中，會自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
4、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
5、提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性首先，反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導致社會不和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣發(fā)人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保證利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)利用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗對黨風的嚴重損害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風問題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風上，就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學風上，就是不思進取、專營私力;反映到工作作風上，就是搞形式主義、虛假政績。這就必然嚴重損害黨風、破壞黨群干群關(guān)系和諧。
按照縣教育體育局黨委的要求，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務(wù)知識學習關(guān)系，加強政治理論學習強度與深度，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
三、加強制度建設(shè)方面的剖析情況存在問題：在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
xx表現(xiàn)出來的問題觸目驚心，我堅決擁護組織對他的處理。對照他存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題:
（一）切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)--領(lǐng)導，但在具體的落實上還有不足。一是在學習上不夠全面，對習近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
（1）是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
（2）是在糾正不良言行上做得不夠，習慣于獨善其身，缺少示范帶頭，工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學習中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于黨辦工作的重要指示精神，深刻領(lǐng)會省委重大部署、省委領(lǐng)導講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀。特別認真敬業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思生義信仰，在反對分裂維護穩(wěn)定等重大問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強理論學習上“搞選擇”，學習上級和組織規(guī)定的內(nèi)容多一些，對自己感興趣的學的多，不感興趣的學的少，還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時，在學習上還存在“夾生飯”的問題，對學習的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學習筆記，只是簡單的用數(shù)量衡量，沒有真正做到把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行。
（二）、在政治紀律和政治規(guī)矩上。參加工作以來，能夠嚴格要求自己、鍛煉自己，嚴格以黨員身份和標準嚴格要求自己，不斷增強紀律和但在具體的落實上還有不足。
（1）是在學習上不夠全面，對習近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
（2）是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
（3）是在糾正不良言行上做得不夠，習慣于獨善其身，缺少示范帶頭。工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學習中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于黨辦工作的重要指示精神，深刻領(lǐng)會省委重大部署、省委領(lǐng)導和x領(lǐng)導講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀。特別認真敬業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思生義信仰，在反對分裂維護穩(wěn)定等重大問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強理論學習上“搞選擇”，學習上級和組織規(guī)定的內(nèi)容多一些，對自己感興趣的學的多，不感興趣的學的少，還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時，在學習上還存在“夾生飯”的問題，對學習的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學習筆記，只是簡單的用數(shù)量衡量，沒有真正做到把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行。
（三）、在政治紀律和政治規(guī)矩上。參加工作以來，能夠嚴格按照標準要求自己、鍛煉自己。不斷增強紀律和規(guī)矩意識，在思想上政治上行動上自覺同黨中央和省委保持高度一致，與省委在思想上同心、目標上同向、行動上同行，能夠做到對黨表里如一，言行-一致，不搞陽奉陰違。能夠自覺站在大局的角度考慮問題，注意把自己融入集體，維護集體團結(jié)，誠懇待人處事。深入反思，在紀律和規(guī)矩上還有不足。同時，自已在嚴守紀律上做的也不夠好，有時存在著沒能按照要求，及時徹底地把不該保存的文件刪除、銷毀，在一定程度上存有“泄密”的隱患。
（四）、在轉(zhuǎn)變作風上。能夠自覺學習馬克思主義哲學原理，在工作中，堅持“一切從實際出發(fā)”工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線，堅持向群眾學習，從群眾身上汲取智夢和經(jīng)驗。始終用中央八項規(guī)定精神要求自己，約東自己，力戒“四風”問題，沒有出現(xiàn)違反中央八項規(guī)定精神的規(guī)定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關(guān)系，對家人在關(guān)心的同時，從嚴約束，注重良好家風的形成。深入反思，在工作作風上還存不同程度的“空”和“虛”的問題。
（五）、在擔當作為上。自己在工作中，經(jīng)常性告誠自己，要始終用黨員的標準要求自己，對領(lǐng)導安排的工作和任務(wù)，積極服從，不講條件、不打折扣，保質(zhì)保量的去完成，對一些難以處理的問題，深入思考、科學分析，拿出切實可行的措施，認真解決。對工作中的失誤，大膽承擔責任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力改進工作。深入反思，在擔當作為上還存一些亟待改進的地方。如:在工作上缺乏“一竿子插到底”“-把尺子量到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)-一。同時，主動謀劃工作的意識不強，習慣于等命令、等安排、等請示，遠遠沒有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學謀其政”，沒能當好參謀助手，沒能很好地為領(lǐng)導分憂。
（六）、在參加組織生活上。能夠認真履行黨員的基本義務(wù)，積極參加處黨支部和xx組織的各類活動，能夠嚴格遵守組織生活各項規(guī)定和有關(guān)紀律，真正通過組織生活獲得知識、獲得成長。在離開單位外外出參加活動時，注意維護單位的良好形象，嚴格接照有關(guān)單位的要求，安排計劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺主動納黨貨，從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思，在紐織生活方面，還有很大的改進空間。如，在開晨批評與自我批評時存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時擔心批評的重了，言辭激烈了，會傷了同事間的“面面子”和情誼，會影響團結(jié)，會讓領(lǐng)導和同志對自己產(chǎn)生“狂放不雞”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同日時，對待領(lǐng)導和同事吾意的批評，有時不能很快的消化理解，存有定的抵觸情緒，沒有第一時間去深入反思自己的不足，總是在一-段時間過去后，才能理解“良藥苦口利于病”的道理.
（一）從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加政治理論的高度自黨，有時候把政治理論學習當成“軟任務(wù)”。同時學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結(jié)合工作實際抓學習，導致學用脫節(jié)。
（二）從執(zhí)行紀律上分析。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠，在思想深處，認為自己作為一名普通千部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負貢具體工作的落實，只要是按照工作安排和領(lǐng)導要求去千工作，就不會存在違紀違規(guī)問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執(zhí)行紀律和規(guī)矩不夠初底、不夠嚴肅。
（三）從品質(zhì)道德上分析，沒有始終如一地用黨員的高標準、用組:工干部的高標準、用黨辦千部的高標準要求自己，在處理一-些事情.上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼永和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳也做的不夠好，在工作中，經(jīng)常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。
（四）從發(fā)揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標標桿”的強烈意識，在內(nèi)心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想，總是習慣于等上級決定、等領(lǐng)導安排，不敢做“第一個吃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
（一）帶著強烈的進取心，持續(xù)不新的加強理論式裝，做到不忘初心牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內(nèi)容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話精神、省委領(lǐng)導有關(guān)講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質(zhì)。
（二）帶著高度的責任心，持續(xù)不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點性質(zhì)和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。堅持“千中學、學中千”，學習人事工作政策法規(guī)，充實自己的知識儲備，提高工作的能力；另一方面，加知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成推動的“動力”。
（三）帶著純潔的赤子心，持續(xù)不斷的加強廉潔自律，做到不破底線。牢固樹立“作風建設(shè)永遠在路上”的理念，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，扎緊制度和規(guī)矩的牢籠，努力做到為人“千凈”、為事“干凈”。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，堅才持用制度和規(guī)矩辦事，堅書持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規(guī)合矩。在生活中，嚴格遊守法律法規(guī)，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養(yǎng)。同時注意養(yǎng)成良好地生活習慣和情趣，自覺凈化社交圖、生活圖和朋友。
最后，我真誠地希望各位領(lǐng)導對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心心接接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。
時光流逝，我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作，領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，多關(guān)注電子計算機在教育領(lǐng)域的發(fā)展，清醒自己對多媒體教學的認識，深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認識，盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學習了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經(jīng)過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下：
一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。
二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
整改措施：
二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風廉政建設(shè)，讓總務(wù)處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：
擺正政治理論學習與業(yè)務(wù)知識學習關(guān)系，加強政治理論學習強度與深度，每周安排固定時間學習政治理論，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
對紀律、制度說的多、落實的少，職責追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：
要在學校制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實際，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的.績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設(shè)，努力構(gòu)成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。
本人近時期來，嚴格按照學校黨委的有關(guān)要求以及工作安排，認真學習了學校下發(fā)的有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認為身處學校基層專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)該多干專業(yè)方面的工作，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務(wù)知識學習關(guān)系，加強政治理論學習強度與深度，每周安排固定時間學習政治理論，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到思想和行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風廉政建設(shè)，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗。
三、工作方面剖析情況存在問題：一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠，有時考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠，在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進。整改措施：在以后的學習工作中，要加強理論學習，及時掌握新知識，多參加學習交流活動，使自己的理論知識水平得到及時提高，努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。我將虛心接受，認真加以改進。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案，認真學習了等人典型違法違紀案例，對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一是在堅持理想信念方面，與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的，在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時，思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足，理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單，存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人，面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關(guān)系，自己處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，缺乏開拓進取的銳氣，對工作深入調(diào)查研究不夠，好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之，或輕描淡寫，整天忙于具體工作，與其他同志交流少，談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在，服務(wù)大局、服務(wù)群眾方面還不夠到位，不能很好的適應(yīng)新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設(shè)和自律意識方面存在對相關(guān)制度、紀律的掌握不夠細，不夠透徹的問題。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在：
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學習，不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質(zhì)，對理論學習重視程度不夠，理論學習的不深入，思想上必然產(chǎn)生模糊認識，從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。平時忙于事務(wù)性工作，同群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細小工作做得不夠?qū)?，不夠深入，不夠細致，服?wù)人民意識不夠強，處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”，強調(diào)“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己，認為有派駐紀檢組監(jiān)督，有各位班子成員落實“一崗雙責”，有黨辦落實各項黨風廉政教育工作，從而放松了思想警惕，廉潔自律提醒和廉政談話還不夠，還沒有做到紅臉出汗，履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設(shè)責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習，提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣，堅持用正確的思想武裝頭腦，用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，筑牢思想道德防線，堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律，切實勤政為民。始終堅持“為民、務(wù)實、清廉”。正確行使手中權(quán)利，把權(quán)利當作責任。在工作中著重做到以下幾點：一是忠。即對黨對人民忠誠，對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私，堅持原則，秉公執(zhí)法，一身正氣，敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè)，務(wù)實為民，腳踏實地，埋頭苦干，出實招、干實事、鼓實勁，以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權(quán)利所失，不為人情所誘，不為物欲所惑，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則，自覺執(zhí)行制度。從自身做起，帶頭執(zhí)行集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度，帶頭落實黨風廉政建設(shè)責任制，構(gòu)筑懲治和預防腐敗體系，堅持教育在先，警示在先，嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開，自覺接受干部職工質(zhì)詢和研討。
4、加強廉政建設(shè)，認真履行職責。充分履行“一崗雙責”，不斷加強隊伍建設(shè)，將廉政工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。結(jié)合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設(shè)提升年”活動，召開專題民主生活會和組織生活會，從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員，都要結(jié)合余曉華和王宜秦的案例，把自己擺進去，把自己承擔的工作擺進去，職責擺進去，對鏡照人，對樹揭皮，理好責任清單和問題清單，迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設(shè)，制訂完善黨風廉政建設(shè)制度，確保工作落實到位。
按照校黨委有關(guān)要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了方案要求的相關(guān)文件資料和部分領(lǐng)導干部涉嫌違紀違法等典型案例，認真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責任感和事
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