無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師生病了慰問比較暖心的話篇一
今天，又是難得的一個(gè)星期一次的思政課。這個(gè)學(xué)期，我們班是學(xué)馬克思主義哲學(xué)。雖然班上有不少的同學(xué)內(nèi)心里是很不情愿地要上這門課的，但是因?yàn)槲覀兊乃颊蠋熒险n都特別地有趣，所以每個(gè)星期的哲學(xué)課，我們的內(nèi)心還是充滿了期待。因?yàn)槲覀冇帜芤姷接H切的何老師了。
何老師每次上課的時(shí)候都會和我們分享他自己的人生經(jīng)歷。比如我記得上節(jié)課的時(shí)候，他就給我們班的人分享了一部電影，叫作《綠皮車》。接下來，他就給我們分享了如何選擇火車，比如以g，z，k開頭的火車到底是哪個(gè)比較好，他指出千萬別坐以k開頭的火車，因?yàn)榕c其他火車相比，它開得比較慢。然后我聯(lián)想到自己坐火車來學(xué)校的經(jīng)歷，好像就是以k開頭的火車，但是也只有以k開頭的火車。這個(gè)時(shí)候我在心里默默地說：“老師，其實(shí)生活中有些事情，我們不是不能選擇更好的，而是我們只能選擇坐以k開頭的火車?！?/p>
所以，今天的思政課并沒有以往那么有趣。老師主要是通過在黑板上打字和我們交流?？此杂植荒苷f出話的樣子，我真的希望他的喉嚨可以早點(diǎn)好起來，期待他下次上課繼續(xù)給我們帶來精彩的故事。
老師生病了慰問比較暖心的話篇二
1老師生病了
丁零零，丁零零，上課鈴響了。
同學(xué)們爭先恐后地沖進(jìn)教室，坐在自己的位置上，同學(xué)們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來。不一會兒，老師走進(jìn)了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動聽的聲音，今天卻讓我們感覺沙啞又有氣無力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦??？”丁零零，丁零零，下課鈴響了，一堂課結(jié)束了。
老師邁著沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻(xiàn)上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的`孩子?！?/p>
辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻(xiàn)上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的孩子。”
2老師生病了
放學(xué)回家以后，我多想給李老師打個(gè)電話問候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福李老師早日康復(fù)，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經(jīng)過去幾天了，李老師還沒有來上課。李老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒有媽媽的孩子，沒有溫暖，缺少關(guān)懷。昨天下午本來應(yīng)該打掃衛(wèi)生的，但突然改期了，我們提前一節(jié)課放學(xué)了，可是沒有人給家長發(fā)短信通知，爺爺沒有提前來接我，我在校門口站了整整一節(jié)課。親愛的李老師，如果您在的話，就不會發(fā)生這樣的事情了。
今天，我終于看到李老師了，她的臉色有一點(diǎn)蒼白，雖然神情依舊是那樣認(rèn)真而又嚴(yán)肅，但是我覺得特別慈祥，李老師我愛您！
3老師生病了
星期三早晨的早讀課，老師剛走進(jìn)教室來到講臺，班長小玲捧著收齊的作業(yè)來到講臺前，小玲對李老師說：“李老師，同學(xué)們的作業(yè)都收齊了?！崩蠋熭p聲地回答說：“好?！奔?xì)心的小玲發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白，說話的時(shí)候有氣無力而且聲音沙啞。小玲擔(dān)憂的問：“老師，您是不是生病了？”老師聽到小玲的問話連忙用手捂著嘴回答說：“老師沒事。”
下課了老師走出教室后，小玲很著急，小玲連忙對同學(xué)們說：“今天李老師生病了，卻還堅(jiān)持來給我們上課，我們應(yīng)該為老師做些什么呢？”同學(xué)們聽了小玲的話后也很擔(dān)憂老師的身體，于是大家一起想了一個(gè)辦法，就是把大家身上的零花錢湊起來給老師買藥。
快到李老師的上課時(shí)間了，同學(xué)們把買來的藥水放到講臺上，然后同學(xué)們又想到老師的聲音沙啞說話一定很難受，就商量讓小玲代表同學(xué)們的心意給老師寫上一張紙條，紙條上寫著：老師：請少說話，我們愛您！寫好后同學(xué)們就把紙條壓在藥水下面。做完這些，同學(xué)們都立刻回到自己的座位上安靜得等待老師來上課。
上課鈴響了，李老師走進(jìn)鴉雀無聲的教室心里正感到奇怪，來到講臺前李老師看到講臺上放著的藥水后非常吃驚，看到藥水下還壓著一張紙條，她拿起紙條一看是同學(xué)們她的關(guān)心，心里感到非常溫暖，看著紙條和講臺上同學(xué)們的心意，老師流下了感動的淚水。
4老師病了
“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個(gè)學(xué)校人最少的班的一員——全班只有22人。還全是女生，只有8個(gè)矮小的男生！
叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進(jìn)來?！巴瑢W(xué)們上課”張老師用異樣的聲音芳上課?！敖裉煳覀儗ⅰ焙鋈粡埨蠋熡靡恢皇钟昧Φ陌丛谛乜?，另一只手撐著講臺，臉上蠟黃，嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發(fā)出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當(dāng)機(jī)立斷的撥打了120。救護(hù)車很快就到了，他們將張老師抬上了擔(dān)架。校長說：“班長”我應(yīng)了一聲“你和救護(hù)車一起去吧，照顧好你們的老師?！蔽覞M口答應(yīng)了。
在救護(hù)車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因?yàn)樽罱煲恢焙芾?，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”我堅(jiān)定地說。
在搶救室外校長去交錢，漫長的8個(gè)小時(shí)后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機(jī)，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個(gè)精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費(fèi)我包了。我還有事先走了?！?/p>
病房中……老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛。看著我，用盡全身力氣說：“雅軒……你…怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。
后來，老師康復(fù)了，又開始教我們了。
老師生病了慰問比較暖心的話篇三
“丁零零……”上課鈴響了，講臺上依舊空空如也。我們一起等啊等，可是老師一直沒有來。一個(gè)同學(xué)按捺不住，對班長說：“去辦公室看看吧，說不定老師在辦公室里呢?”班長匆匆趕去辦公室。過了一會兒，他回來了，臉上帶著幾分恐慌的神情，“糟了，辦公室里沒人!”有一個(gè)同學(xué)說：“我媽媽昨天在醫(yī)院里配藥時(shí)遇見張老師了，他正虛弱地躺在病床上，連蓋被子的力氣也沒有就睡著了!”教室里霎時(shí)鴉雀無聲。就在我們陷入沉思的時(shí)候，轟隆隆!一道閃電像一條銀蛇一樣劃破了天空，頃刻間下起了滂沱大雨，我們憂心地想：“老師估計(jì)不會來了?！本驮谶@時(shí)，我們聽到了“嘎吱，嘎吱”濕漉漉的鞋子踩地板的腳步聲。腳步聲越來越近，張老師走了進(jìn)來。他臉色蠟黃，虛弱無力。我們看到，他頭發(fā)粘到了一塊兒，最上面有一撮尖角。班長關(guān)切地問：“老師，您還好嗎?”老師眨了眨眼，微笑著說：“沒事，我想陪著你們?！彼班оА背槌隽藘沙椴徒砑?，瀟灑地擦了幾下頭發(fā)上的雨水，干咳了幾聲，沙啞地說：“我們開始上課。今天……”
“老師，您等一下!”是班長，她遞給老師一瓶農(nóng)夫山泉礦泉水。老師謝過班長后，開始喝起來。講臺上放著老師隨手塞的一大包中藥，上面寫著：請服用14天。我們心中不由得生起一股敬意。老師繼續(xù)上課，他手上還粘著一張滲著血的創(chuàng)口貼。原來，老師為了趕回來，只匆匆按了三秒，便跳上自行車，飛也似地蹬回了學(xué)校。上課時(shí)，我們紛紛在心里默念：“真希望早點(diǎn)下課啊，這樣就可以讓老師早點(diǎn)休息了。
下課時(shí)，我們齊聲對老師說：“老師，我們愛您!”老師走出了教室，他回頭微笑著看了我們一眼，便回辦公室繼續(xù)批改我們的作業(yè)去了。
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老師生病了慰問比較暖心的話篇四
今天上課時(shí)，老師臉色蒼白、聲音嘶啞，下課了，老師有氣無力地走出教室。
小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點(diǎn)藥吧。
放學(xué)了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著：老師，請少說話，我們愛您！
第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，
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二年級:胡司昂
老師生病了慰問比較暖心的話篇五
今天上課時(shí)，老師臉色蒼白、聲音嘶啞，下課了，老師有氣無力地走出教室。
小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點(diǎn)藥吧。
放學(xué)了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著：老師，請少說話，我們愛您！
第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，
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那時(shí)，天還沒有亮灰蒙蒙的，刮起了一陣陣涼風(fēng)，風(fēng)中夾雜著冰涼的細(xì)雨。這時(shí)，全家人注視著我，他們的心都提到了嗓子眼兒上。
不知不覺中，我們到了醫(yī)院。醫(yī)生幫我檢查了一下，語重心長地說：“小朋友，扁桃體發(fā)炎，你肯定缺少鍛煉吧！所以一定要經(jīng)常出去鍛煉，可不要變成了溫室里的花兒哦！”
在回家的路上，我心想：“這階段我經(jīng)常生病，是因?yàn)槲胰狈﹀憻?，因此小學(xué)生作文大全
只有多讓陽光曬一曬，讓微風(fēng)吹一吹，身體自然會好了……”老師生病了慰問比較暖心的話篇六
我們的付老師生病了，今天我和方琪玥去看付老師，我買了一束康乃馨給付老師，祝他早日康復(fù)。
在去醫(yī)院的路上，我又緊張又激動，心怦怦地跳個(gè)不停。
到了醫(yī)院，我更是緊張得不敢進(jìn)去，怕看見付老師不知說什么好，方琪玥說：“沒事，別怕哦!”“恩，我知道了?！边M(jìn)入病房，我們看見了許多病人，最里面的就是付老師，她無精打采的躺在床上，我一走進(jìn)去就沖到老師面前說：“付老師，我們來看你了?！彼f：“噢!邱添啊!謝謝你。”
往日，付老師還在學(xué)校里的時(shí)候我們可喜歡聽她的課了，方琪玥插嘴道：“付老師，我代表我們班祝你早日康復(fù)，早點(diǎn)回到5(2)班這個(gè)“大家庭”來，給，這是我給你的東西?！拔蚁蚶锩媲屏饲疲菏窍憬??！爸x謝你了，方琪玥?！薄安挥弥x了，這是我應(yīng)該的。”“那沒什么事情了，我們先走了哦!付老師，我祝你早日回到我們班里來交語文?！薄岸?我病好了一定會回來的?！?/p>
最后，我們依依不舍地離開了病房。
老師生病了慰問比較暖心的話篇七
尊敬的xxx：
昨天聽教導(dǎo)主任說你因?yàn)檫^度勞累生病了。在過去的一個(gè)月里，我們聽不到你的講課，看不到你真誠善良的臉，同時(shí)也聽不到你認(rèn)真的教學(xué)。
老師，你把所有的精力都放在工作上了，因?yàn)槲覀儼鄰穆浜蟀嘧兂闪讼冗M(jìn)班。但是，你越來越瘦，直到最后被疾病擊倒。
老師，我們怎么幫你恢復(fù)？只要我們能做到，我們就會竭盡所能。告訴我們！
我們不能參加所有的講座來見你，所以特意介紹xxx和xxx代表大家表示慰問。他帶了一整顆營養(yǎng)的心，講了我們的小心思。話很多。讓他們當(dāng)面和你談?wù)劇?/p>
我熱切希望你早日康復(fù)。
xx班全體同學(xué)
xxxx年xx月xx日
老師生病了慰問比較暖心的話篇八
二年級看圖寫話題目：老師生病了
今天上課時(shí)，老師臉色蒼白、聲音嘶啞。下課了，老師有氣無力地走出教室。
小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點(diǎn)藥吧。
放學(xué)了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著題目：老師，請少說話，我們愛您！
第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，感動得眼眶濕潤，心里感到一陣溫暖。
老師生病了慰問比較暖心的話篇九
今天，我去“華羅庚”那里學(xué)習(xí)奧數(shù)。
到那兒之后，發(fā)現(xiàn)二樓和三樓的學(xué)生一起上課，聽說我們的老師生病了。另外的老師教我們。這個(gè)老師出的題有點(diǎn)簡單，我們的老師出的題都有難度。我又高興，又不高興。高興的是這題簡單，容易做出來。不高興的是這題沒有難度，沒有太大進(jìn)步。
我希望我們老師的病快點(diǎn)好。
老師生病了慰問比較暖心的話篇十
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。林老師臉色蒼白地走進(jìn)教室。她聲音沙啞，有氣無力地說：“同學(xué)們，上課了?！?/p>
小玲看了很著急，心想：老師是不是感冒了？老師如果感冒了，還要來給我們上課，那多辛苦??！我一定要幫助他！想著這些，小玲心里很擔(dān)憂。
終于下課了，小玲飛快地跑向醫(yī)務(wù)室，向醫(yī)生要了治感冒的藥，就匆匆跑回了教室。她先把藥放在講臺桌上，從自己的保溫杯里倒出了一杯熱騰騰的開水，然后，又想了想，拿起一張紙，在上面寫了一些字：“老師，請您少說話，我們愛您！”
叮鈴鈴，上課的鈴聲又響了。林老師又來到了教室。他看見了講臺桌上的藥和紙條，感動地眼淚都流了出來，正想感謝這個(gè)人的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)紙條上沒有名字。他看著班上這些可愛的孩子，欣慰地笑了。
過了幾天，林老師的病好了，小玲高興地笑了。她真是一個(gè)關(guān)心老師的好孩子。
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老師生病了慰問比較暖心的話篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”在一個(gè)教室里，老師雖然沒有來維持秩序，但全班卻靜得出奇。一個(gè)同學(xué)在角落里小聲嘀咕：“張老師平時(shí)都不會遲到啊!課代表，要不你去辦公室找找?”課代表，或者說全班，都很擔(dān)心張老師。還沒等人回過神來，課代表就如離弦之箭一般，“嗖”的一下飛奔了出去。可得到的消息卻是：“辦公室里空無一人!”全班急得焦頭爛額，但又束手無策，只好等待。
終于，五分鐘后，全班所期盼見到的那個(gè)人——張老師，那個(gè)剛剛還在醫(yī)院里的張老師，終于來了?？墒巧砩蠀s臟亂不堪——頭發(fā)上全是雨水，臉色異常蒼白，雙腿不停地抖動著，渾身上下都濕透了。
張老師一直細(xì)心教導(dǎo)著我們，誰有不會的題，他教;同學(xué)們沒學(xué)，他講;學(xué)習(xí)與興趣兩不誤，是有多難!
終于有一天，張老師被校長“關(guān)”進(jìn)了醫(yī)院，校長說，除了醫(yī)生，誰也不能見他，這使張老師很郁悶。
可是同學(xué)們卻用氣球祝福張老師，看著這些五彩氣球，張老師很欣慰，自言自語道：“我一定好好養(yǎng)病!”
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