體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)一年級感悟心得篇一
今天，我讀了一篇“皮皮搬進(jìn)維拉?古拉”，選自阿斯特麗德?林格倫寫的一本有趣的童話書――《長襪子皮皮》，非常好看，我看了第一篇就被吸引了。
故事的簡要內(nèi)容有：長襪子皮皮住在一棟東倒西歪的房子里。可她既沒有爸爸也沒有媽媽。她的爸爸是航海員，她和她爸爸去過很多地方，可是，她的爸爸那次航海是被海風(fēng)刮到海里去了，她堅信她爸爸飄到黑人國，當(dāng)了黑人國王。她媽媽在她兩歲時死了，不過她也不在乎，她認(rèn)為她媽媽是天使。
故事結(jié)束了，我覺得皮皮非常樂觀，她爸爸被刮到河里，可她說她爸爸變成了黑人國王，威風(fēng)凜凜的走來走去，到時候她就是黑人公主。她媽媽去世了，而她又說她媽媽是美麗的天使。她也有自理能力，非常強(qiáng)。她的爸爸媽媽都不在，就她一個人在那個房子里住著，會做餅干，會做飯，會做衣服。她的性子也有點古怪，她曾經(jīng)倒著走，撿垃圾。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)皮皮樂觀的心理，自立能力再強(qiáng)些，能會做餅干之類的東西，不要學(xué)她的古怪。
希望我能這樣做，越做越好。
小學(xué)一年級感悟心得篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級作文700字：感悟困難，希望能夠幫助到大家。
真的很想嘗試成功的喜悅心情，但是先前的那種興奮漸漸被失望和煩躁所代替。
我無精打采的拋下第八桿，等來的還是被魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無能和無知。而此時在不遠(yuǎn)處釣魚的老人又有了新的收獲。我被老人的成功吸引過去。老人把桿倚在右肩上，用指尖從面團(tuán)上捏下一小塊穿在魚購上，再用指頭把面團(tuán)涅扁。藏住魚鉤。然后，站直身子，左手斜舉著魚竿，右手拉著魚線末端，繃緊，一彈，魚鉤帶著魚線在空中劃出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。浮漂靜靜的躺著，聚集了老人的目光。
忽然，魚線似乎顫動了兩下，老人迅速收起魚竿——空鉤，萬萬的，像一張譏笑的嘴。而老人人不動聲色，一如既往的拋下第三桿。仍是空鉤。
第四桿——空鉤。
無奈和失望讓我心神不定。就在握東張西望時，老人雙手一揚(yáng)，一條活蹦亂跳的鯉魚出現(xiàn)在我眼前。我禁不住歡呼起來，老人仍不動聲色，又拋下了第六桿。
我從新拿起我的魚竿。學(xué)著老人的樣子一絲不茍的裝上魚餌，拋出魚線。等待——目光聚集，靜如羅丹創(chuàng)作的一尊雕像。
然而，幸運(yùn)似乎總不光臨我的魚鉤，空鉤再度令我失望不以。想著老人依舊淡泊、寧靜、一絲不茍，如眼前碧綠的、充滿成功希望的一潭湖水。
我等待——終于，第七桿時我釣到了一條魚。
在我們成長的過程中面臨的最大困難莫過于能否戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自我就意味著要克服心中的'懦弱、膽怯、不成熟的一面；戰(zhàn)勝自我就意味著堅強(qiáng)、穩(wěn)重、有韌性的獨(dú)立的男子漢；戰(zhàn)勝自我要能保持對成敗的那份淡泊和平靜；戰(zhàn)勝自我還要有耐心和意志，有一如既往的認(rèn)真和勤奮。其實，成長的過程是我們克服困難的戰(zhàn)勝自我的過程。
小學(xué)一年級感悟心得篇三
12月7日我有幸參加了小店區(qū)道德與法治片區(qū)教研比賽。聽了四位老師的課，他們設(shè)計的教學(xué)理念新穎，教學(xué)手法靈活多變，教師個人的素質(zhì)之高以及鐘老師的精彩點評給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。下面分幾個方面談一下自己的聽課感受：
一、新課改的觀念已經(jīng)深入人心，深入到課堂的每一個角落。在這4節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，幾乎每節(jié)課都有小組合作學(xué)習(xí)，都可以見到師生互動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律。所有教師的個人素質(zhì)都比較高，尤其是課堂語言都優(yōu)美動人，充滿激情。師生之間的平等對話與交流替代了過去的單純說教，徹底改變了過去那種“師道尊嚴(yán)”的師者形象，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。
二、教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，利用多媒體教學(xué)設(shè)計課件，使單調(diào)枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動有趣，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、課堂不再局限于教室，擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動過程。4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾乎每節(jié)課都有學(xué)生課前搜集資料、調(diào)查探訪的活動。學(xué)生搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
四、每一堂課教師都非常重視評價的導(dǎo)向作用，一句具有親和力的評價語，一個鼓勵的眼神……都能激起孩子的成就感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。師生評價、生生評價……多樣化的評價方式極大的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂教學(xué)的實效。
五、執(zhí)教的四位教師基本功扎實，駕馭課堂能力極強(qiáng)，能靈活有效的處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，及時的調(diào)整教學(xué)思路。
了《道德與法制》，新教材教學(xué)理念并且通過這次《道德與法制》優(yōu)質(zhì)課的活動之后，在今后的教學(xué)中一定能獲得良好的教學(xué)效果。
感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝執(zhí)教老師的辛勤付出，讓我們學(xué)到了很多的教學(xué)方法，提升了我們的教學(xué)水平!
小學(xué)一年級感悟心得篇四
擔(dān)任小學(xué)一年級生活老師以來，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)一年級生活老師感悟，歡迎大家閱讀。
一年的時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一年的年關(guān)，年底總結(jié)工作很多，但是也要對自己做個總結(jié)，讓回憶來見證自己的成長與不足。
首先今年的工作，要分為兩個方面來講。
第一，是作為制漿造紙技術(shù)專業(yè)的專職教師，在這一個學(xué)期，擔(dān)任《造紙工業(yè)清潔生產(chǎn)與污染控制》制漿造紙專業(yè)課程的講授工作，由于兼職新生輔導(dǎo)員的工作的原因，這學(xué)期的課帶的不是很多，主要考慮到新生輔導(dǎo)員事情很多，很復(fù)雜，還有最重要的一點，我才成為教育工作者才不到1年，很多東西都要學(xué)習(xí)，比如教學(xué)方式，教學(xué)方法，教學(xué)手段等許多的教學(xué)經(jīng)驗，要在時間上采取積累的辦法來達(dá)到一個更好的境界，平時在課余時間里，多多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把以前專業(yè)的課程的書籍拿出來，再仔細(xì)溫習(xí)一遍，溫故而知新的效果。其次在平時工作之余，都去其他有經(jīng)驗老師的課上去聽課，學(xué)習(xí)他們豐富的授課經(jīng)驗，把別人的長處當(dāng)作自己發(fā)展的目標(biāo)。作為一個教育崗位上的新人，我深知自己要學(xué)的東西還有很多很多，我不怕自己是新人，因為新人才有空間去進(jìn)步，去發(fā)展。
第二，是作為09級和10級2個制漿班的輔導(dǎo)員，起初沒做過輔導(dǎo)員，以為輔導(dǎo)員的工作很輕松，但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。在平時負(fù)責(zé)學(xué)生的信息工作，比如英語三級的報名，計算機(jī)一級的報名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對等等，在平時以主題班會等各種形式，來督促學(xué)生在大學(xué)的時光里抓緊一切能鍛煉自己的機(jī)會，知識的積累，能力的培養(yǎng)，為以后的工作和前途打下堅實的基礎(chǔ)。針對09級學(xué)生，培養(yǎng)他們的就業(yè)和工作的憂患意識，讓他們提前為畢業(yè)以后走入社會做準(zhǔn)備。通過平時開展的活動，比如與10級新生的籃球友誼賽，班上開展以豐富多彩的課余活動，來讓他們提高對生活和學(xué)習(xí)的積極性，讓他們對大學(xué)生活繼續(xù)保持很高的熱情。針對10級的學(xué)生，通過班上的秋游活動，系部籃球賽，班上的主題班會，戶外的拓展活動等等，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的班級風(fēng)氣;通過晚自習(xí)和早自習(xí)，還有平時的學(xué)習(xí)互動，來增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們認(rèn)識到知識的重要性，了解知識與命運(yùn)的關(guān)系;通過專業(yè)介紹，專業(yè)企業(yè)的宣傳，專業(yè)知識的介紹，讓他們對專業(yè)提高興趣，提高他們學(xué)習(xí)本專業(yè)的動力。
總之，一學(xué)期的時間很快就過去了，自己在這個過程中，有喜有累有成功，有失敗，有成長，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因為新人有他進(jìn)步的空間，有他成長的空間!
以上是我對這一個學(xué)期的
工作總結(jié)
，請領(lǐng)導(dǎo)指正，批評。今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時，我會認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時玩，老師會嚴(yán)厲地批評。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下：
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上。”并隨之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋?，那里沒有位置了?！保拇_，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
小學(xué)一年級感悟心得篇五
今天，我讀了幾篇文章，是：“煩躁的日子”、“管他三七二十一”、“我真的做得到嗎”、“希望之家的讀書計劃”等。這些文章都是選自梁泰錫（是一名韓國作家）寫的一本有趣的書。他的作品有：《愛的力量運(yùn)動總部》、《爸爸和媽媽永遠(yuǎn)是我這一國的》、《江水啊江水，快說故事給大家聽》等。我的這本書就是最勵志校園小說第二輯的書――《愛是不自私》。主要寫以尚宇為主人公，講他是一個愛打架的同學(xué)。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊，利用業(yè)余時間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些老人和小孩。漸漸，尚宇覺得幫助別人時自己也快樂。問題來了：為什么尚宇做不到？為什么日子煩躁？帶著問題，我進(jìn)入了書海。
讀完了文章，我覺得尚宇也不是太壞，只是憂郁而已。每個人都有愛！愛是什么？愛就是不自私！尚宇以前特別喜歡打架，還經(jīng)常翹補(bǔ)習(xí)班的課。可是，慢慢地，他改過自新，參加了兒童義工隊，最終學(xué)會了分享，他媽媽也開朗起來，也做了青年義工隊，最后，他們高興起來了。
這本書給我們的啟示就是：要學(xué)會分享。有句諺語說：即使是半顆豆子也要與人分享。什么都能分享。
小學(xué)一年級感悟心得篇六
今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時，我會認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時玩，老師會嚴(yán)厲地批評。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
小學(xué)一年級感悟心得篇七
“媽，我回來了”邁著矯健的步伐，眼角的笑容舒展開來。兩個星期才回家一次，在學(xué)校的日子真的有些乏味。
一進(jìn)門，母親便迎接過來，不用說看著母親臉上的笑容就知道，她和往常一樣開心，不，應(yīng)該說比往常還要高興。把背包遞給母親，洗漱過后母親便從冰柜里拿出，為我早準(zhǔn)備好的我最愛的飲料。接過飲料走到電腦旁，開始玩游戲。就這樣到了吃飯。
我和妹妹為媽媽過了母親節(jié)，母親說我懂事了，是嗎?
小學(xué)一年級感悟心得篇八
生命是人的一生中最寶貴的東西，它承載著人類所有的感情，然而安全又是生命的保護(hù)神，人人講安全，人人才能安全。任何安全問題只要我沒們能夠做到防范于未然，就能最大限度的保護(hù)我們的生命安全。xx實驗小學(xué)家長學(xué)校就如雪中送炭，給我們家長還有孩子帶來了安全教育課《安全，幸福的基石——讓我們記住這些安全標(biāo)識》。
課程中，翟老師詳細(xì)為我們介紹了交通安全標(biāo)識、食品安全標(biāo)識、公共安全標(biāo)識這三方面的內(nèi)容。
通過這次學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了我對孩子安全方面教育的不足，以前我只會告訴孩子過馬路要看紅路燈，走斑馬線，看好來往車輛，卻忽視了其他交通安全標(biāo)志，孩子不會看這些禁令、警告標(biāo)志，確實存在很大的安全隱患！通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了更多的交通安全標(biāo)志，孩子對指示標(biāo)志、警告標(biāo)志和禁令標(biāo)志都有了更好的認(rèn)識，能在馬路上指認(rèn)出這些標(biāo)識并且說出它們代表的意思。
在食品安全教育方面，我確實忽略了太多，只告訴孩子多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，可是孩子有時候?qū)κ称方缦抟彩遣磺宄?，不知道如何區(qū)分沒見過的食物屬于哪一類。通過學(xué)習(xí)食品安全標(biāo)識，孩子能夠自己從食品包裝袋上區(qū)分綠色食品、保健品、有機(jī)食品。我們也不用天天在孩子耳邊叨叨著這個不健康那個不營養(yǎng)了，孩子能自己選到健康營養(yǎng)的食品。
通過學(xué)習(xí)公共安全標(biāo)識，孩子能在公共場所明白什么不可以做，能通過這些標(biāo)識注意到各種安全信號，這樣我們做家長的也確實省心、放心不少。
學(xué)習(xí)很重要，但是安全更重要，沒有生命安全任何事情都無法提及，所以我們一定要注意孩子安全方面的教育，作為家長，應(yīng)該注意在日常生活中提高自身的安全意識、采取必要的日常防范行為、當(dāng)好表率，讓孩子養(yǎng)成學(xué)會觀察安全標(biāo)識，重視自我保護(hù)的習(xí)慣?？傊踩逃羌彝ソ逃豢珊鲆暤囊粋€重要方面。安全教育如同其他方面的教育一樣，需要家長重視，需要花時間花力氣，需要經(jīng)常、持續(xù)和耐心，才能換來孩子歲歲平安。
再次感謝xx實驗小學(xué)家長學(xué)校給我們帶來的精彩課程！
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