2023年親子日記家長(zhǎng)篇示(實(shí)用15篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇一

今天下午，我們東風(fēng)西路小學(xué)在越秀公園舉辦親子活動(dòng)。我們其中要去的景點(diǎn)有“北秀歌舞臺(tái)”、“鎮(zhèn)海樓”、“五羊雕像”。

我和媽媽先來(lái)到“五羊雕像”?！拔逖虻裣瘛钡南路绞恰拔逖蛳赏ァ蹦抢镉械首?，媽媽在那里等我，我一個(gè)人上去到“五羊雕像”我上到那里后，上面好大太陽(yáng)，我找到蓋印處，改完印后，馬上跑下去找媽媽。找到媽媽后，由于約定和黃琪然、湯寶儀一起去蓋印，他們還沒(méi)來(lái)，我和媽媽就在“五羊仙庭”等她們，等了20分鐘后，譚老師來(lái)了，我和李賢瑋一起和譚老師打招呼。譚老師走了，十分鐘后，黃琪然、湯寶儀、王森一起從南門進(jìn)來(lái)。她們?nèi)ァ拔逖虻裣瘛鄙w了印后，下來(lái)找我。然后，梁龍尹也來(lái)了，我們一起去蓋印，下一站是“北秀歌舞臺(tái)”。

我們走了好長(zhǎng)的路才來(lái)到“北秀歌舞臺(tái)”。蓋了印后，就去了“鎮(zhèn)海樓”我們一路上都很興奮！因?yàn)樽T老師說(shuō)蓋好了三個(gè)印章后，她在“鎮(zhèn)海樓”等我們，每人都有一份小禮物，但是，活動(dòng)結(jié)束了要是還沒(méi)找到譚老師的話，那份禮物就沒(méi)收了。

到了鎮(zhèn)海樓，我們蓋了印，馬上找到了譚老師，用三個(gè)印章?lián)Q了一份禮物。是一個(gè)筆袋非常精美。

這天我們很開(kāi)心！

親子日記家長(zhǎng)篇示篇二

第一段：介紹親子日記的概念和重要性（200字）

親子日記是父母和孩子共同記錄生活點(diǎn)滴、交流情感的一種形式。它是家庭中營(yíng)造健康親子關(guān)系的有力工具，被越來(lái)越多的家庭所重視和運(yùn)用。親子日記可以增進(jìn)父母與孩子之間的溝通與了解，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展，同時(shí)也有助于培養(yǎng)孩子的閱讀與寫(xiě)作習(xí)慣。在以親子關(guān)系為主題的心理研究中，親子日記扮演著重要的角色，無(wú)論是在教育學(xué)界還是心理學(xué)界都備受關(guān)注。

第二段：分享親子日記的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）

親子日記的實(shí)踐讓我們深刻體會(huì)到了它帶來(lái)的積極影響。首先，它改善了我們的溝通。在快節(jié)奏的生活中，家長(zhǎng)經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間與孩子細(xì)致交流，而親子日記則成了我們與孩子分享生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的橋梁。我們會(huì)寫(xiě)下當(dāng)天工作的心情、遇到的問(wèn)題、小小的歡樂(lè)與困惑，孩子也會(huì)在日記中描述上學(xué)的情景、朋友的故事、喜歡的游戲等。通過(guò)親子日記，我們的家庭關(guān)系變得更加親密，感情也更加深厚。

其次，親子日記提高了孩子的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作是一種重要的表達(dá)和思考方式，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)親子日記，孩子可以養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，并從中鍛煉自己的文字表達(dá)能力。親子日記會(huì)逐漸培養(yǎng)他們整理思緒、表達(dá)意見(jiàn)、提高語(yǔ)言組織能力等方面的能力，這些能力在學(xué)術(shù)上和生活中都具有重要的影響。

第三段：探討親子日記對(duì)家庭關(guān)系的影響（300字）

親子日記對(duì)家庭關(guān)系的影響是多方面的。首先，它提升了親子之間的信任和理解。通過(guò)親子日記，我們可以更加了解孩子的內(nèi)心世界，知道他們真正關(guān)心和想法的是什么，從而建立更加深入和真實(shí)的溝通。在父母和孩子都能夠真誠(chéng)交流的基礎(chǔ)上，家庭關(guān)系會(huì)越來(lái)越和諧。其次，親子日記激發(fā)了家庭共同成長(zhǎng)的動(dòng)力。家庭是我們共同成長(zhǎng)的地方，親子日記為我們提供了一個(gè)共享和記錄生活的平臺(tái)。無(wú)論是孩子還是父母，我們都可以通過(guò)親子日記的實(shí)踐，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

第四段：總結(jié)親子日記的意義和價(jià)值（200字）

親子日記帶給我們的不僅僅是家庭積累的回憶和美好的時(shí)刻，更重要的是建立起了父母和子女之間的深厚情感和親子關(guān)系。在親子日記的實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重，我們慢慢走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，為他們提供了一個(gè)真實(shí)感受和理解自己的空間。親子日記不僅僅是記錄文字，更是一份珍貴的親子情感交流的禮物。

第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)（200字）

通過(guò)親子日記心得體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到親子日記對(duì)父母和子女之間的關(guān)系有著重要影響。它不僅促進(jìn)了家庭的和諧發(fā)展，也促使我們更加關(guān)注家庭教育的重要性。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持親子日記的實(shí)踐，不斷改進(jìn)我們的溝通方式，與孩子分享更多的快樂(lè)和困惑，共同成長(zhǎng)。我們希望能夠見(jiàn)證孩子在親子日記中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也期待親子日記能夠成為更多家庭共同的選擇和實(shí)踐。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇三

今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲医K于盼來(lái)了日思夜想的滾鐵環(huán)比賽。

我參加的比賽項(xiàng)目是親子50米接力賽，參賽隊(duì)員是外公、爸爸和我。我們的比賽排在最后一輪，在焦急的等待中，終于輪到我們了。賽前，我們就商量好了出場(chǎng)順序：老將外公為先鋒，打頭陣，帥氣爸爸第二個(gè)出場(chǎng)，做中鋒，而最小的我，最后沖刺。

隨著裁判老師一聲令下，外公滾著鐵環(huán)，健步如飛，向在對(duì)面等候的爸爸沖去。一切順利，外公穩(wěn)穩(wěn)的把鐵環(huán)交到了爸爸手中。爸爸接過(guò)鐵環(huán)，迅速擺好姿勢(shì)，向我滾了過(guò)來(lái)。

站在我身后幫我助陣的薛老師看著遙遙領(lǐng)先的爸爸，拍著手說(shuō)：“陳芊羽，你外公和爸爸技術(shù)絕對(duì)！”看著漸漸接近的爸爸，心里為他激動(dòng)的我，腦子里卻是緊張的一片空白。啊，爸爸已經(jīng)快到我身邊了，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，趕緊接過(guò)爸爸手里的鐵環(huán)，推了出去。我調(diào)整好滾動(dòng)的鐵環(huán)，使出我的洪荒之力，奮力的奔跑著，鐵環(huán)在我前面一路奔跑著，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我的心里只有一個(gè)念頭：“我是鐵環(huán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我一定要做到最好！”鐵環(huán)像一匹脫韁的小馬，在我的推動(dòng)下，向終點(diǎn)沖去。當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我累的一下坐到在了地上。

很快，比賽結(jié)果出來(lái)了，39秒！我長(zhǎng)吁了一口氣，本隊(duì)長(zhǎng)總算沒(méi)有丟人現(xiàn)眼。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇四

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人與人之間的溝通變得越來(lái)越便捷，然而，這也使得我們與家人之間的交流變得越來(lái)越少。為了改善這一情況，親子日記應(yīng)運(yùn)而生。親子日記是指家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行的日記寫(xiě)作活動(dòng)。通過(guò)親子日記，家長(zhǎng)和孩子可以更好地了解對(duì)方的內(nèi)心，增進(jìn)感情，也可以讓孩子培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)能力。在參與親子日記的過(guò)程中，我從中收獲了許多，也有了一些體會(huì)和感悟。

首先，親子日記加深了家庭成員之間的情感。在親子日記中，我與孩子深入交流，讓我更加了解他的內(nèi)心世界。通過(guò)看到他親手下筆所寫(xiě)的文字，我可以感受到他生活中的喜怒哀樂(lè)，并對(duì)他的成長(zhǎng)有更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，孩子也能通過(guò)閱讀我寫(xiě)的親子日記，了解我對(duì)他成長(zhǎng)的關(guān)注和期望，從而增強(qiáng)我們之間的親密感。通過(guò)親子日記，我們能夠更加真誠(chéng)地交流，同心協(xié)力地共同成長(zhǎng)。

其次，親子日記培養(yǎng)了孩子的寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)能力?，F(xiàn)在的孩子往往喜歡沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲中，不愿意花時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作。而親子日記則提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)一起動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。這不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高自己的文筆和表達(dá)能力，還能通過(guò)寫(xiě)作記錄生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思考能力。在與孩子共同進(jìn)行親子日記寫(xiě)作的過(guò)程中，我可以引導(dǎo)他思考問(wèn)題，幫助他提高邏輯思維和表達(dá)能力，讓他享受到寫(xiě)作的樂(lè)趣，并逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

進(jìn)而，親子日記讓我重新審視了自己的家庭教育方式。通過(guò)參與親子日記活動(dòng)，我可以更加關(guān)注孩子的情感需求和成長(zhǎng)問(wèn)題。在書(shū)寫(xiě)和閱讀親子日記的過(guò)程中，我意識(shí)到自己在家庭教育中的不足和錯(cuò)誤，進(jìn)而改正自己的行為和態(tài)度。親子日記讓我反思自己的教育方式，以更加理性和溫暖的方式對(duì)待孩子，建立一種基于親密和相互理解的家庭教育模式。通過(guò)親子日記，我深刻意識(shí)到，陪伴和關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的東西。

最后，親子日記給我?guī)?lái)了人生的思考和啟示。通過(guò)思考和書(shū)寫(xiě)，我思考了自己的成長(zhǎng)與經(jīng)歷，并記錄下了一些與孩子共同成長(zhǎng)的瞬間。親子日記讓我重新審視了自己的人生，讓我更加明白家庭的重要性和責(zé)任。我開(kāi)始懂得，陪伴與關(guān)愛(ài)是最寶貴的財(cái)富，而親子日記則為我提供了更好的方式去實(shí)現(xiàn)這種陪伴與關(guān)愛(ài)。

總之，親子日記是一種有益的家庭交流方式，它能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)能力，幫助家長(zhǎng)反思家庭教育方式，還能讓人思考人生中的重要問(wèn)題。通過(guò)親子日記的書(shū)寫(xiě)與閱讀，我收獲了家庭的溫暖和幸福，也汲取了成長(zhǎng)的力量。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持與孩子共同書(shū)寫(xiě)親子日記，與他一同成長(zhǎng)，記錄我們的點(diǎn)滴時(shí)光。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇五

今天，我們班組織親子活動(dòng)到紅石灣風(fēng)景區(qū)。我們準(zhǔn)備好就開(kāi)開(kāi)心心出發(fā)了。

在車上我看到了好多山，一波波的山浪，出現(xiàn)在我眼前，有高的，有低的，有近的，有遠(yuǎn)的，連綿不斷，簡(jiǎn)直太壯觀了。我想：紅石灣的風(fēng)光會(huì)是什么樣子呢？車上，素素姐姐和我們做了很多游戲，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了紅石灣。

那里風(fēng)景很美，我覺(jué)得最好玩的是挖竹筍，素素姐姐給我們分好組、發(fā)了鏟子，我們就到翠綠的竹林了。

竹林里的草很多很高，像鋪了一層厚厚的草毯，但是我不喜歡這樣的草毯，因?yàn)檫@樣找嫩竹筍就困難了。我仔細(xì)的找啊找啊，突然，我感覺(jué)腳下被什么東西絆了一下，我掰開(kāi)草一看，哇！原來(lái)是一棵嫩嫩的、尖尖的、小小的竹筍，我趕快蹲下來(lái)用力地挖，我費(fèi)了九牛二虎之力終于挖出了竹筍，我十分開(kāi)心，很有收獲感。幾次下來(lái)，我挖到了七棵竹筍，回去我一定吃完這些筍，這可是我自己的勞動(dòng)成果?。?/p>

我一棵棵的挖筍，讓我知道了只要堅(jiān)持就能成功！小朋友們，我們學(xué)習(xí)就像挖筍一樣，不能半途而廢。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇六

第一段：引言介紹親子共寫(xiě)日記的背景和重要性（200字）

親子共寫(xiě)日記是指父母和孩子一起寫(xiě)日記，記錄彼此生活中的點(diǎn)滴。這種活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越被重視，因?yàn)樗粌H可以增強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系，還可以培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力和對(duì)生活的思考能力。而且，親子共寫(xiě)日記也是一種非常積極的親子互動(dòng)方式。在這個(gè)社交媒體充斥的時(shí)代，親子共寫(xiě)日記能夠讓孩子們遠(yuǎn)離電子設(shè)備，真正感受親子之間的溫馨時(shí)刻。

第二段：詳細(xì)描述親子共寫(xiě)日記的實(shí)施和過(guò)程（300字）

在親子共寫(xiě)日記的實(shí)施中，我們最好選擇一個(gè)固定的時(shí)間和地點(diǎn)。例如，可以在每天晚飯后，一家人坐在一起共同寫(xiě)日記?；蛘咴谥苣┌才乓欢螘r(shí)間，專門用來(lái)寫(xiě)作和讀取彼此的日記。這樣的固定時(shí)間可以讓每個(gè)人融入到日記的寫(xiě)作中，并且不會(huì)因?yàn)槠渌聞?wù)而打斷記錄的連貫性。

在實(shí)施過(guò)程中，我們可以根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，確定日記的形式。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，可以使用貼畫(huà)、簡(jiǎn)單的涂鴉和簡(jiǎn)短的文字記錄。對(duì)于年長(zhǎng)一些的孩子，可以嘗試寫(xiě)一些感受和心得，或者描述一下他們遇到的問(wèn)題和解決方法。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，可以鼓勵(lì)他們寫(xiě)一些獨(dú)立的、自我反思的文字。

第三段：探討親子共寫(xiě)日記的好處和益處（300字）

親子共寫(xiě)日記的好處有很多。首先，通過(guò)親子共寫(xiě)日記，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的日常生活和內(nèi)心感受。孩子們有時(shí)候難以和父母溝通，而寫(xiě)日記可以讓他們用文字表達(dá)自己內(nèi)心深處的思想和情感。同時(shí)，孩子們也能夠了解到父母的生活和工作，增進(jìn)彼此之間的親近和共鳴。

其次，親子共寫(xiě)日記對(duì)孩子的寫(xiě)作能力和思考能力的培養(yǎng)也是非常有益的。通過(guò)日記的寫(xiě)作，孩子們可以鍛煉他們的文字表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。同時(shí)，寫(xiě)日記還能培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的思考和感悟能力，讓他們學(xué)會(huì)從日?，嵤轮邪l(fā)掘出意義和價(jià)值。

第四段：分享親子共寫(xiě)日記所帶來(lái)的改變和收獲（200字）

在我們家庭的實(shí)踐中，親子共寫(xiě)日記帶給我們?cè)S多積極的變化和收獲。首先，我們有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)聚在一起，真正感受到了親情的溫暖。我們可以一起討論寫(xiě)日記的話題，分享彼此的想法和見(jiàn)解，這使得我們的交流更加深入和真實(shí)。

其次，通過(guò)親子共寫(xiě)日記，孩子們的寫(xiě)作能力和思維能力都得到了極大的提高。他們變得更加有自信，能夠用文字清晰表達(dá)自己的想法，贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可和尊重。同時(shí)，他們也變得更加善于觀察生活，能夠從日?，嵤轮袑ふ业矫篮煤涂鞓?lè)。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)親子共寫(xiě)日記的重要性和價(jià)值（200字）

通過(guò)親子共寫(xiě)日記，家庭中的親情更加濃厚，孩子們的寫(xiě)作能力和思考能力得到了培養(yǎng)，大家的交流更加真實(shí)和深入。這種活動(dòng)是非常有價(jià)值的，希望更多的家庭能夠嘗試親子共寫(xiě)日記，感受到其中的樂(lè)趣和奇妙。寫(xiě)日記不僅可以讓我們記錄生活，更讓我們深入了解自己和家人，一起成長(zhǎng)。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇七

夏令營(yíng)的最后一天，組織方安排親子活動(dòng)，我最喜歡的活動(dòng)就在其中—和爸爸一起包餃子。教導(dǎo)員要我們清洗干凈手，父母領(lǐng)著我們端坐在大圓桌旁，等待這一刻的到來(lái)，心情無(wú)比激動(dòng)，這是我第一次包餃子，也是第一次我和爸爸在一起包餃子。終于盼到了這一刻，教導(dǎo)員們端來(lái)了餃子皮和陷肉，還有一小碗面粉，當(dāng)然作為粘合劑水也是不可缺的。“開(kāi)動(dòng)了”教導(dǎo)員一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始包餃子行動(dòng)，我也不甘示弱，像爸爸一樣在桌子上撒一些面粉，取一張餃子皮，裝模作樣包起了餃子，但包出的卻是個(gè)異形餃子，說(shuō)它像包子又不像，說(shuō)它是餛飩也不像，就是一個(gè)四不像。

爸爸笑著說(shuō)：“我來(lái)教你”只見(jiàn)爸爸麻利地從桌上揀起一張餃子皮，又熟練地裝上了餡，快速地包了完美的一個(gè)餃子，讓我看的眼花繚亂，羨慕不已，爸爸說(shuō)“這次來(lái)個(gè)慢動(dòng)作，你照我的樣子學(xué)，”爸爸又從桌上拿了一張餃子皮，在裝餡的時(shí)候說(shuō)：“餡不能少，少了不美觀，多了又包不合攏，多少的餡量只能在實(shí)踐中拿捏”，爸爸在餃子皮的邊緣圖上水，對(duì)折餃子皮，并在兩邊對(duì)襯打兩個(gè)皺折，做成元寶狀，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的餃子展現(xiàn)在我的面前，讓我嘖嘖贊嘆，我依樣畫(huà)瓢，包出一個(gè)相似度很高的餃子，爸爸贊嘆不已，夸我聰明。

餃子煮熟了，我為爸爸端上了一碗熱騰騰的餃子，爸爸笑的合不攏嘴，我也吃著自己包的餃子，那股成就感由然而生。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇八

第一段：介紹親子共寫(xiě)日記的背景和意義（200字）

親子共寫(xiě)日記是一種增進(jìn)親子關(guān)系、促進(jìn)溝通和交流的好方法。在日記中，家長(zhǎng)和孩子可以分享自己的內(nèi)心世界，表達(dá)情感和想法。通過(guò)共同記錄生活中的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感受，不僅能夠加深彼此的理解和信任，還能夠鍛煉寫(xiě)作和思考能力。這種活動(dòng)對(duì)于家庭中孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。

第二段：親子共寫(xiě)日記的實(shí)施過(guò)程和體會(huì)（300字）

我和我的女兒小芳在家長(zhǎng)會(huì)上了解到親子共寫(xiě)日記的活動(dòng)，并迫不及待地開(kāi)始了實(shí)踐。我們每天晚上都保持寫(xiě)日記的習(xí)慣，記錄下當(dāng)天發(fā)生的有趣事情、收獲和成長(zhǎng)。小芳剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)有些羞澀，不知道如何表達(dá)自己的感受，但我鼓勵(lì)她放松心態(tài)，堅(jiān)信她能夠?qū)懗稣鎸?shí)的想法。漸漸地，她開(kāi)始展示自己的真實(shí)情感，她寫(xiě)下了對(duì)學(xué)習(xí)的困擾和對(duì)朋友的疑惑。通過(guò)這些日記，我不僅更了解了小芳的內(nèi)心想法，也能夠給予她更精確的指導(dǎo)和支持。

第三段：親子共寫(xiě)日記的效果和影響（300字）

親子共寫(xiě)日記的活動(dòng)對(duì)于我和小芳的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)寫(xiě)日記，我們之間的溝通更加暢通，不再有尷尬和局促。小芳會(huì)在日記中主動(dòng)向我展示她的想法和感受，而我則會(huì)在回復(fù)中給予鼓勵(lì)和建議。這種雙向的交流強(qiáng)化了我們之間的信任和理解。此外，親子共寫(xiě)日記也培養(yǎng)了小芳的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。她學(xué)會(huì)了用文字去表達(dá)自己的感受，并開(kāi)始思考一些自己的問(wèn)題。這對(duì)她的學(xué)習(xí)和人際交往都大有裨益。

第四段：對(duì)親子共寫(xiě)日記活動(dòng)的感觸（200字）

親子共寫(xiě)日記的活動(dòng)讓我意識(shí)到，我曾經(jīng)忽略了理解和傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界的重要性。作為家長(zhǎng)，我們常常忙于工作和家務(wù)，很少有時(shí)間去傾聽(tīng)孩子的真實(shí)想法。而親子共寫(xiě)日記活動(dòng)則為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們用心去理解孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。我更加深刻地體會(huì)到，與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，是家庭和諧和孩子健康成長(zhǎng)的重要條件。

第五段：總結(jié)親子共寫(xiě)日記的體會(huì)和建議（200字）

通過(guò)親子共寫(xiě)日記活動(dòng)，我和小芳的關(guān)系更加親密，溝通更加順暢。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們彼此分享、傾聽(tīng)和理解，增進(jìn)了親密感和信任。我建議家長(zhǎng)們也嘗試這種方式，與孩子共同寫(xiě)日記，創(chuàng)造一個(gè)家庭中相互傾訴的空間，用心去關(guān)注并支持孩子的成長(zhǎng)。這樣的親子活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)和思考能力，還能夠加深與孩子之間的感情、拉近親子關(guān)系。親子共寫(xiě)日記，將會(huì)成為家庭中一份美好、溫暖的回憶和紀(jì)念。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇九

親子日記是一項(xiàng)益智實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)日記的方式，加深家長(zhǎng)與子女之間的溝通交流，并促進(jìn)家庭成員之間的情感親近。作為家長(zhǎng)，我深深感受到親子日記對(duì)家庭關(guān)系的積極影響。下面我將通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)分享我在親子日記中的心得體會(huì)。

第二段：增進(jìn)親子關(guān)系

首先，親子日記極大地增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我與孩子可以互相傾聽(tīng)，了解彼此的心聲和想法。通過(guò)寫(xiě)日記，孩子感受到了我的關(guān)注與理解，也更加愿意與我分享她的快樂(lè)與困惑。而我也逐漸了解到孩子內(nèi)心的世界，與她的親密程度不斷加深。親子日記讓我們更加親近，建立起一個(gè)開(kāi)放的家庭氛圍，使我們之間的溝通變得更加暢快和有效。

第三段：促進(jìn)情感交流

其次，親子日記有助于促進(jìn)情感交流。孩子們常常對(duì)外界感到困惑和矛盾，難以理解自己的情緒與想法。在親子日記中，我與孩子可以共同探討這些問(wèn)題，幫助她更好地理解自己的情感。我們一起分析問(wèn)題，尋找解決的辦法，互相扶持，使孩子在情感上得到支持與安慰。親子日記不僅讓我們更親密，也讓我成為孩子的情感導(dǎo)師，幫助她建立自己的情感認(rèn)知和控制能力。

第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力

另外，親子日記還有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力。寫(xiě)日記需要孩子堅(jiān)持下去，并思考自己一天的所見(jiàn)所聞，總結(jié)和反思。通過(guò)親子日記，我鼓勵(lì)孩子定期寫(xiě)作，幫助她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我們共同回顧一天的經(jīng)歷，分析問(wèn)題和感受，使孩子學(xué)會(huì)思考和觀察，培養(yǎng)她的綜合素養(yǎng)和思維能力。

第五段：增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同

最后，親子日記對(duì)孩子的自信心和自我認(rèn)同具有重要的作用。在親子日記中，我注重鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子的努力和進(jìn)步，讓她感受到自己的價(jià)值和成就。親子日記也是一個(gè)記錄成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子可以通過(guò)閱讀自己的日記回顧自己的成長(zhǎng)軌跡。在我鼓勵(lì)下，孩子感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)了她對(duì)自己的自信心和自我認(rèn)同。親子日記因此成為了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要見(jiàn)證和支持。

結(jié)語(yǔ)：

親子日記是一項(xiàng)非常有益的家庭活動(dòng)，給予了家長(zhǎng)更多與孩子建立情感聯(lián)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子日記，我深深地體會(huì)到了它在增進(jìn)親子關(guān)系、促進(jìn)情感交流、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力以及增強(qiáng)孩子的自信心和自我認(rèn)同等方面的積極作用。我相信，只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能健康成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我鼓勵(lì)更多的家庭參與親子日記活動(dòng)，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十

近年來(lái)，親子日記教育逐漸受到家庭的重視，以其獨(dú)特的教育方式引起了廣泛關(guān)注。作為一種互動(dòng)式的教育形式，親子日記教育強(qiáng)調(diào)父母與孩子之間的溝通和交流，通過(guò)親子共同書(shū)寫(xiě)日記，培養(yǎng)孩子的表達(dá)表達(dá)能力，增進(jìn)親子感情。在這個(gè)過(guò)程中，我和孩子的成長(zhǎng)有了很多收獲。

首先，親子日記教育加深了我與孩子的感情。日記是我和孩子之間的橋梁，我們可以用文字記錄下每天的點(diǎn)滴，用心情來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法。通過(guò)一起寫(xiě)日記，我更加了解到孩子的內(nèi)心世界，不僅可以體會(huì)她的快樂(lè)與苦悶，還可以更好地幫助她解決問(wèn)題和情緒的疏導(dǎo)。同時(shí)，在日記中也可以記錄下我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，回憶起一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)，這種回憶不僅使我們的感情更加深厚，也讓孩子更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

其次，親子日記教育培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力。孩子處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，想法和感受既豐富又復(fù)雜。但是，他們往往缺乏一個(gè)合適的方式來(lái)表達(dá)自己。通過(guò)日記的書(shū)寫(xiě)，孩子可以盡情地表達(dá)自己的所思所想，不論是開(kāi)心還是憤怒，都可以在日記中找到發(fā)泄的出口。日記不僅為他們提供了一個(gè)自由表達(dá)的空間，也促進(jìn)了他們思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。在日記中，他們可以記錄下每一次進(jìn)步，每一次失敗，從而不斷反思自己，提高自己。

再次，親子日記教育讓我更好地了解了孩子的成長(zhǎng)狀況。每次寫(xiě)日記，我都會(huì)仔細(xì)閱讀孩子的文字，從中感受到她的進(jìn)步和變化。這讓我更加明確她的優(yōu)點(diǎn)和不足，也是我更好地引導(dǎo)她成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。通過(guò)了解她的喜好和成就感，我可以更有針對(duì)性地安排孩子的學(xué)習(xí)和愛(ài)好活動(dòng)，使孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的發(fā)展。

最后，親子日記教育教會(huì)了孩子珍惜時(shí)間。日記是時(shí)間的見(jiàn)證，每一篇日記都會(huì)記錄下一個(gè)時(shí)期的經(jīng)歷和感悟。在日記中，孩子可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡，也可以回憶起親人和朋友一起度過(guò)的美好時(shí)光。這讓孩子懂得了時(shí)間的寶貴，并且珍惜每一天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。作為父母，我們也可以通過(guò)日記記錄下孩子的成長(zhǎng)瞬間，讓我們更加感恩和珍惜與孩子共度的時(shí)光。

總之，親子日記教育是一種創(chuàng)新的、互動(dòng)的教育方式，它的作用不僅在于促進(jìn)親子之間的感情交流，還能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和思考問(wèn)題的能力，讓他們更好地了解自己和成長(zhǎng)的狀態(tài)。與孩子一起寫(xiě)日記的過(guò)程是一段難忘的親子體驗(yàn)，它讓我們更加貼近孩子，讓我們一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。我相信，親子日記教育將會(huì)在家庭教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十一

親子是一種最純潔的愛(ài)情，親子關(guān)系是一個(gè)人一生中最重要的關(guān)系之一。家庭教育的重要性不可忽視，家庭教育是對(duì)孩子性格、習(xí)慣、思維的培養(yǎng)，也是對(duì)子女人生的重要影響?！坝H子日記”是親子教育的一個(gè)方法，而“親子日記網(wǎng)課”則是其中一種形式。我參與了“親子日記網(wǎng)課”，從中獲得了很多心得體會(huì)。

二、網(wǎng)課內(nèi)容

“親子日記網(wǎng)課”主要內(nèi)容是課程介紹及教學(xué)，每周有一節(jié)課，課程安排比較合理。此外，網(wǎng)課還提供了許多親子活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)和孩子們一起玩，培養(yǎng)親子之間的情感，增進(jìn)親子間的交流。

三、親子日記的作用

通過(guò)這個(gè)網(wǎng)課，我深刻體會(huì)到親子日記的好處。親子日記既可以提高孩子的寫(xiě)作能力，也可以促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系。在日記里，孩子可以表達(dá)自己的想法，父母也可以通過(guò)孩子的日記了解到孩子的成長(zhǎng)變化，方便我們更好地引導(dǎo)和教育孩子。

四、親子日記的啟示

網(wǎng)課中的親子日記也讓我明白，作為父母，除了經(jīng)濟(jì)上的支持，我們更需要在精神上和情感上陪伴孩子。家庭是一個(gè)溫馨的小天地，父母應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和生活，與孩子共同分享生活中的點(diǎn)滴。

五、總結(jié)

“親子日記網(wǎng)課”給我?guī)?lái)了許多收獲，讓我重新認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性。作為一名父親，我將會(huì)在日后的生活中更加注意和孩子的溝通和交流，讓親子關(guān)系更加融洽，讓孩子能夠享受到更多來(lái)自家庭教育的溫情和愛(ài)意。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十二

第一段：引入親子日記教育的概念和意義（200字）

親子日記教育是一種近年來(lái)興起的育兒方式，它通過(guò)每天以書(shū)信的形式交流父母與孩子之間的思想、感受和經(jīng)歷，旨在促進(jìn)親子之間的情感和溝通。親子日記教育不僅有助于了解孩子的內(nèi)心世界，提高家庭關(guān)系的親密度，還有助于培養(yǎng)孩子的情商和寫(xiě)作能力。筆者通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，深感親子日記教育帶來(lái)的積極影響，現(xiàn)就此與讀者分享心得體會(huì)。

第二段：親子日記教育的應(yīng)用與效果（300字）

對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，親子日記教育是一種愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)親子日記，家長(zhǎng)能夠了解孩子的心聲，孩子也能夠得到父母的關(guān)注和理解。孩子在書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的過(guò)程中，不僅可以提高自己的寫(xiě)作能力，還能夠培養(yǎng)思維的敏捷性和表達(dá)的能力。而且，親子日記教育還有助于提升孩子的情商。當(dāng)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感時(shí)，父母會(huì)更好地了解孩子的內(nèi)心世界，然后抓住合適的時(shí)機(jī)和方法幫助孩子處理情緒問(wèn)題。

第三段：親子日記教育的策略與技巧（300字）

在實(shí)踐親子日記教育過(guò)程中，需要掌握一些策略與技巧。首先，雙方建立起親密的聯(lián)系和信任，這是一個(gè)良好的開(kāi)始。然后，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的感受，不論是開(kāi)心還是不開(kāi)心，都為他們提供了一個(gè)有效的情感通道。同時(shí)，保持耐心和傾聽(tīng)能力也非常重要，父母需要用心傾聽(tīng)孩子的聲音，并及時(shí)回應(yīng)。另外，適當(dāng)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的表達(dá)是被重視和接受的。最后，親子日記不僅是書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，還需家長(zhǎng)適時(shí)進(jìn)行反饋，對(duì)孩子的感受和問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)和解答，進(jìn)一步增進(jìn)雙方的互動(dòng)和理解。

第四段：親子日記教育的實(shí)踐案例分享（200字）

在我家的親子日記教育中，我發(fā)現(xiàn)這種方式非常有效。我和孩子每天都會(huì)將自己一天的所見(jiàn)所聞、所感所想寫(xiě)在紙上分享給對(duì)方，然后在每晚都有時(shí)間去閱讀對(duì)方的日記并進(jìn)行回應(yīng)。通過(guò)互相傾訴和傾聽(tīng)，我們的關(guān)系更加親密，孩子也變得更加開(kāi)朗和自信。例如，一次孩子在日記中表達(dá)了對(duì)學(xué)校作業(yè)的困惑，我及時(shí)回應(yīng)并幫助他解決了困惑，孩子感到受到了關(guān)心和支持，學(xué)業(yè)也有了明顯的提高。

第五段：結(jié)語(yǔ)與總結(jié)（200字）

總之，親子日記教育是一種非常有效的育兒方式。通過(guò)書(shū)寫(xiě)和交流的過(guò)程，親子間的情感得到了增進(jìn)，孩子的表達(dá)能力也得到了培養(yǎng)。同時(shí)，親子日記教育幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的內(nèi)心世界，并在合適的時(shí)機(jī)給予幫助和指導(dǎo)。我深信親子日記教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧發(fā)展有著積極的影響，值得更多家長(zhǎng)去嘗試和推廣。通過(guò)親子日記教育，我們可以培養(yǎng)孩子的情商，加深親子間的情感聯(lián)系以及引導(dǎo)孩子更加健康地成長(zhǎng)。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十三

親子日記網(wǎng)課是一種新型的親子教育方式，采用線上互動(dòng)方式，通過(guò)父母與孩子共同記錄生活、分享情感的方式，增強(qiáng)雙方的情感聯(lián)系、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在這個(gè)快餐化、淺層次的社交媒體時(shí)代，親子日記網(wǎng)課可以讓父母“重拾親子情感”，讓孩子發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

第二段：親子日記網(wǎng)課的內(nèi)容

親子日記網(wǎng)課的內(nèi)容十分豐富，包含了日常生活、情感交流、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)維度。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定日記主題，例如記錄一次戶外探險(xiǎn)、談?wù)撟约旱膲?mèng)想、分享自己在學(xué)習(xí)中的成果等等。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程不僅可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通，也可以提高孩子的表達(dá)能力和思考能力。

第三段：親子日記網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)

親子日記網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)在于，它突破了傳統(tǒng)教育方式的限制，讓學(xué)習(xí)變得更有趣、更貼近生活。在這個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，親子的情感聯(lián)系是至關(guān)重要的，而親子日記網(wǎng)課正是為了強(qiáng)化這種聯(lián)系而設(shè)計(jì)的。同時(shí)，親子日記網(wǎng)課也能夠增加孩子的閱讀、寫(xiě)作和思考技能，給孩子鍛煉自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。

第四段：親子日記網(wǎng)課的體驗(yàn)

我在參加了親子日記網(wǎng)課后，深刻地感受到了它的魅力。在一次家庭旅行后，我的孩子和我一起完成了一篇游記，作為課堂作業(yè)提交給了網(wǎng)課老師。這次親子日記網(wǎng)課讓我感受到，家庭就是孩子安全的港灣，我們可以在安全的基礎(chǔ)上為孩子創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)并沒(méi)有充分意識(shí)到孩子在成長(zhǎng)中的需求，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育，我們需要更多地投入時(shí)間和精力。

第五段：總結(jié)

親子日記網(wǎng)課對(duì)于家庭和孩子都具有很大的價(jià)值和意義。它不僅可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系，也能為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望更多的家長(zhǎng)能嘗試參加親子日記網(wǎng)課，讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的助力和健康成長(zhǎng)的基石。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十四

20xx年12月12晴星期二

親子

日記

早晨起床后寶貝說(shuō)頭暈，飯也吃不下，去學(xué)校也不行啊!只好給班主任老師說(shuō)一聲孩子晚會(huì)去上學(xué)，先去看病，我這上班時(shí)間也快到了讓她奶奶帶著去看醫(yī)生了，中午打電話說(shuō)孩子沒(méi)事了，我也放心了。下班到家看到寶貝在寫(xiě)作業(yè)說(shuō)還有一點(diǎn)不舒服，我安慰她一下。然后告訴寶貝說(shuō)周四有個(gè)家庭教育會(huì)以搶票的方式進(jìn)行，如果搶不到就不去了，寶貝馬上說(shuō)媽媽一定能搶到的，我們一塊搶，八點(diǎn)鐘到了拿起手機(jī)敢塊搶寶貝在一邊加油，終于搶到了寶貝高興的合不攏嘴。

@二.五班趙欣妍媽媽 我們?cè)诤⒆有哪恐幸廊皇前駱?，加?

親子日記第一百一十篇

真是喜事連連呀!昨天和兒子一塊兒做了

手抄報(bào)

現(xiàn)在好了，有了親子日記的陪伴。我對(duì)孩子的看法完全變了?？偹阏业搅私逃⒆诱_的方式，真是多虧了陳老師。和陪伴我的家長(zhǎng)們，我在這里對(duì)你們表示感謝。謝謝你們。因?yàn)橛心銈兊呐惆楹椭笇?dǎo)，所以我才有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，從今以后，我要好好學(xué)習(xí)。給孩子做一個(gè)好榜樣，現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我想去影響更多的人。我希望每個(gè)家庭都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，過(guò)好屬于自己的每一天。

從今以后，我要為我的這個(gè)夢(mèng)想，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用正確的方式方法去教育孩子們。用孝心對(duì)待父母和長(zhǎng)輩，請(qǐng)你們?yōu)槲壹佑桶?

牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。

20xx.12.12 星期二 晴

今天閨女很快就把作業(yè)寫(xiě)完了，我坐在一旁看著閨女寫(xiě)的作業(yè)，寫(xiě)完我檢查了一遍，讓閨女把書(shū)包整理好，正好老公也做好飯了，我們洗手就去吃飯了，當(dāng)我們都坐下開(kāi)始吃飯的時(shí)候，閨女站起來(lái)去把廚房的燈關(guān)掉了。老公說(shuō)閨女真棒值得表?yè)P(yáng)，平時(shí)閨女喜歡把家里的燈都打開(kāi)，老公給閨女說(shuō)過(guò)了幾次說(shuō)不用的燈要隨手關(guān)掉不要浪費(fèi)，這都是用錢買的電。閨女記住了現(xiàn)在比我們還自覺(jué)呢，隨手就關(guān)掉了不用的燈。閨女說(shuō)爸爸做的菜好吃，老公高興的說(shuō)爸爸會(huì)做更好吃的呢，閨女笑嘻嘻的說(shuō)爸爸你那天給我和媽媽拿出你的本領(lǐng)多做點(diǎn)好吃的啊!老公說(shuō)可以啊要看你的以后表現(xiàn)好不好啊!閨女說(shuō)好的。

吃完飯收拾好了我打來(lái)了洗腳水來(lái)洗腳，我和閨女一起洗腳，閨女說(shuō)媽媽爸爸做的飯你洗的碗，等會(huì)我給你洗襪子吧!本來(lái)想說(shuō)不用閨女洗呢!心里想孩子能主動(dòng)提出做點(diǎn)什么的時(shí)候，就讓孩子去做吧，不管能不能做好，要養(yǎng)成習(xí)慣慢慢鍛煉孩子吧!洗完了水太重我把水倒掉了閨女就開(kāi)始洗襪子了，還挺像樣的，看到這里感覺(jué)好幸福啊!閨女長(zhǎng)大了，還能幫我做家務(wù)了。

親子日記，第二十二篇，十二月十二日，星期二，多云，今天吃過(guò)晚飯，兒子又早早的寫(xiě)好.了日記，我又落后了，做兒子的堅(jiān)持下來(lái)，做媽媽的不能示弱，再累也要堅(jiān)持。我看了會(huì)書(shū)，《我有一顆感恩的心》每篇都寫(xiě)得非常好，我讀給兒子聽(tīng)，兒子聽(tīng)得入神，心里懂得了怎樣感恩。兒子偷偷在日記本上寫(xiě)下?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”好句子。我也覺(jué)得孩子有時(shí)不想讀書(shū)時(shí)。你讀給他聽(tīng)也是種享受，也能學(xué)到知識(shí)，寫(xiě)

作文

20xx年12月12日 晴 星期二 親子日記第十二篇

二年級(jí)五班 付夢(mèng)雅 今天接孩子放學(xué)，孩子說(shuō)：“媽媽我寫(xiě)完作業(yè)去逛超市好嗎?”我說(shuō)可以?；氐郊遗畠壕腿?xiě)作業(yè)。我對(duì)女兒說(shuō)：“一會(huì)還要搶學(xué)校的聽(tīng)課票那?！迸畠赫f(shuō)：“媽媽你能搶到嗎?”我回答我會(huì)盡力搶的，希望我能搶到。女兒說(shuō)：“媽媽加油?！迸畠豪^續(xù)寫(xiě)作業(yè)，女兒作業(yè)不多寫(xiě)完作業(yè)吃過(guò)飯，我們正說(shuō)去超市，孩子爺爺聽(tīng)見(jiàn)了。說(shuō)：“天那么冷去啥超市。”爺爺不想叫去，主要是怕花錢，老人嗎會(huì)過(guò)。我對(duì)女兒說(shuō)：“我們今天不去了，爺爺不想叫去，我們?nèi)チ藸敔敃?huì)生氣的，我們?cè)诩业戎鴵屍焙脝?”女兒說(shuō)：“那好吧!”我和寶貝就去讀課外書(shū)了!到八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)搶票，女兒說(shuō)：“搶到了嗎?”我說(shuō)：“不知道，老師還沒(méi)公布。”女兒說(shuō)我真希望媽媽能搶到。聽(tīng)了孩子的話，我想孩子多想讓我去她學(xué)校啊!我真心希望能有我。

二:十赫欣悅媽媽 第四十篇 晴 星期二

12月12日 星期二 晴 親子日記第十三篇

二一班李依媽媽

二:十赫欣悅媽媽 晴 第三十九篇 星期一

下班回來(lái)看大寶還沒(méi)有回來(lái)，心想今天學(xué)校開(kāi)班會(huì)要比以往放學(xué)晚點(diǎn)，就趕緊去做飯了剛從廚房出來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)敲門的聲音，大寶放學(xué)回來(lái)了，連忙給孩子一個(gè)擁抱辛苦了寶貝。

到家就對(duì)我說(shuō)媽媽：下午我沒(méi)有上課你猜去干什么去了，心想不上課能干什去呀!說(shuō)我猜不到能告訴我好嗎?剛開(kāi)始還給我賣乖怎么也不說(shuō)，最后還是沒(méi)有藏的說(shuō)了出來(lái)。上午升旗儀式老師讓我們每班選出兩個(gè)人下午去另外一個(gè)教室開(kāi)會(huì)，其中有我一個(gè)，好幸運(yùn)被老師選上真棒寶貝。給九位候選人投票，我是給那位大姐姐投的票，一直都想像她那樣學(xué)習(xí)好，自身的素養(yǎng)也很好希望我長(zhǎng)大后也能像她一樣。對(duì)大寶說(shuō)只要心里有夢(mèng)就一定能做到，在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲肯定可以。

晚飯后看到陳老師發(fā)的家庭教育講座時(shí)心里真的特別想去，可是看了一下日歷時(shí)間錯(cuò)不開(kāi)(因?qū)W校有老師要出去比賽導(dǎo)致班級(jí)沒(méi)人，不能去參加了)孩子一聽(tīng)我不去心里很失落還掉下了眼淚，給大寶解釋了寶貝媽媽答應(yīng)你等下次在有活動(dòng)?jì)寢屢欢〞?huì)去的。

親子日記家長(zhǎng)篇示篇十五

親子教育在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到家庭和學(xué)校的重視。然而，如何打造良好的親子關(guān)系并非易事，需要循序漸進(jìn)，適逢其時(shí)。最近，我參加了一場(chǎng)名為“親子日記網(wǎng)課”的活動(dòng)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟。

首先，這次網(wǎng)課讓我了解到了親子日記的重要性。通過(guò)親子日記，父母和孩子之間可以留下彼此內(nèi)心的想法和感受，建立深厚的親子關(guān)系。在平時(shí)忙碌的生活中，父母可能會(huì)忽略孩子的內(nèi)心世界，而親子日記則是一個(gè)抓住每個(gè)“當(dāng)下”的機(jī)會(huì)，讓父母和孩子更加親密的方式。而在親子日記中，孩子也可以將自己的想法和感受通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達(dá)出來(lái)，增強(qiáng)自我意識(shí)和自我管理能力。

其次，通過(guò)親子日記網(wǎng)課，我也了解到了親子日記的書(shū)寫(xiě)方法和技巧。在書(shū)寫(xiě)親子日記時(shí)，建議父母首先給孩子展示書(shū)寫(xiě)的樣例，讓孩子有個(gè)大致的了解和思考。之后父母可以用簡(jiǎn)單的話題、問(wèn)題或者短語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)孩子寫(xiě)作，如“今天天氣怎么樣？”、“我今天最開(kāi)心的是什么？”等等。而在書(shū)寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地讓孩子全面表達(dá)自己的想法，即使孩子的表達(dá)不夠清晰或完整，也不要打斷他們的思路。

此外，親子日記還可以成為與孩子分享快樂(lè)時(shí)光的方式。在平時(shí)的生活中，父母可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯仍蚝雎院⒆?，孩子也因?yàn)槊β档膶W(xué)業(yè)而幾乎沒(méi)有時(shí)間與父母互動(dòng)。而在親子日記中，父母可以與孩子分享他們的想法和感受，告訴孩子在他們身邊有一個(gè)依靠，從而加強(qiáng)親子關(guān)系。在日記中，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)下自己的經(jīng)歷，讓孩子更好地理解并接受人生的挑戰(zhàn)。

最后，這次親子日記網(wǎng)課還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。現(xiàn)在的社會(huì)中，工作繁忙、家庭壓力大，家長(zhǎng)們往往忽略了孩子內(nèi)心的需求，或者是過(guò)分安排孩子的生活。而親子教育就是一種關(guān)注和傾聽(tīng)孩子的機(jī)會(huì)，讓父母與孩子之間建立起信任、理解和支持的關(guān)系。在親子教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地打造良好的家庭氛圍，幫助孩子養(yǎng)成積極向上、自立自主的生活習(xí)慣。

綜上所述，參加這次親子日記網(wǎng)課讓我收獲頗豐。通過(guò)親子日記，我認(rèn)識(shí)到了親子教育的重要性，并學(xué)習(xí)了親子日記的書(shū)寫(xiě)方法和技巧。親子日記不僅可以加深父母和孩子之間的感情，更可以幫助孩子發(fā)展自我意識(shí)和自我管理能力。我相信，在親子教育的路上，我和我的孩子將會(huì)彼此陪伴、共同成長(zhǎng)。

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