當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
家長暑假家訪心得體會篇一
暑假是學生放松身心、充電備戰(zhàn)新學期的最佳時間。在這個暑假里，我的老師安排了一項特殊任務——家訪。剛開始聽到這個任務，我有點緊張，不知道該怎么應對，但當我完成這個任務后，我的心情發(fā)生了很大的變化。在家訪中，我不僅進一步了解了學生與家長之間的關(guān)系，也更加深入地了解了學生的家庭情況。
第二段：感受
家訪的過程很有趣，因為這次任務讓我了解了很多不同的家庭以及他們的生活方式。有的家長非常熱情，并和我分享了他們的生活經(jīng)驗和教育方法。有的家長非常忙碌，招待我和老師時并沒有花費太多的時間。然而，無論是哪種情況，我都覺得很珍貴，因為在這個過程中，我能夠了解到家長們的心態(tài)和他們對孩子的期望。
第三段：感受
在家訪中，我還親眼看到了一些孩子的不足之處。有的孩子缺乏交流和合作的能力，而有的孩子則在學習上遇到了困難。了解到這些后，我認真地思考著如何幫助他們，并將這些問題反饋給了老師。這讓我深刻地感受到了教師在學生學習和成長過程中發(fā)揮的作用，我更加堅定了成為一名教師的決心。
第四段：啟示
家訪也讓我了解了學生家庭生活的真實面貌。在家訪中，有些孩子的家庭生活非常幸福，而有些則面臨著困難和挑戰(zhàn)。這讓我感到悲傷，但也讓我明白了自己為什么要努力學習和工作，因為作為一名教師，我可以為學生更好地服務。通過這個經(jīng)歷，我意識到了教育對學生生活的重要性，并珍視這個機會去幫助更多的孩子。
第五段：總結(jié)
家訪讓我得到了很多的經(jīng)驗和啟示，也讓我更好地理解了教育的意義和價值。雖然家訪消耗了很多時間和精力，但我認為這是一項非常有益的任務。家訪使我成為了一名更好的學習者和教育者，這也讓我更加期待未來的學習和工作。我相信，在這個過程中，我將繼續(xù)為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
家長暑假家訪心得體會篇二
暑假，對于學生來說是一年中最期待的假期。每到這個時候，同學們都會紛紛計劃著如何度過這漫長的假期，而參加社會實踐或者大家訪（夏令營）成為了許多學生們愿意嘗試的一種方式。在這個暑假里，我也參加了一次大家訪活動，收獲頗多。下面，我將分享一下我在大家訪中的心得體會。
第一段：選擇參加大家訪的初衷
暑假，大家訪是熱門話題，而我之所以選擇參加大家訪，主要是因為我希望通過這次活動，拓寬自己的視野，感受不同地域的特色和文化，增加社會經(jīng)驗。這個假期，我決心不再沉迷于游戲和電視劇，而是積極主動地參與社會實踐，豐富自己的生活經(jīng)歷。
第二段：大家訪中的感受與體驗
大家訪活動的內(nèi)容豐富多樣，我們不僅參觀了當?shù)氐臍v史文化景點，還與當?shù)厝嗣窕咏涣?，了解到了當?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)藝術(shù)和手工技藝。例如，在一個農(nóng)村小鎮(zhèn)，我們學習了制作陶器的技術(shù)，親手體驗了泥土的柔軟和成形的樂趣。而在一個歷史名城，我們參觀了古建筑和博物館，了解了當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和歷史淵源。這些經(jīng)歷讓我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我對不同地域的人和事有了更深入的認識。
第三段：大家訪中的困惑與挑戰(zhàn)
參加大家訪并不是一帆風順，中途也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，是適應當?shù)氐沫h(huán)境和飲食。有一次，我們到了一個偏遠的山村，住宿條件十分簡陋，沒有空調(diào)和熱水，晚上的蚊子也讓人難以入眠。其次，我們在交流時也遇到了一些語言障礙，有時候我們對當?shù)胤窖圆⒉涣私?，與當?shù)厝说臏贤ň惋@得有些吃力。但是，這些困難也激發(fā)了我們的勇氣和智慧，在困境中成長和進步。
第四段：大家訪帶給我的收獲與啟發(fā)
通過這次大家訪，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，我學會了關(guān)注身邊的人和事，習得了觀察和思考的能力。當我和當?shù)厝私涣鲿r，每一個故事和經(jīng)歷都讓我發(fā)人深思，增加了我對世界的理解和認識。其次，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并且對未來的規(guī)劃也更加明確。在與當?shù)嘏ζ床娜藗兿嗵帟r，我深刻感受到了時間的寶貴和努力的重要性，也明確了自己未來的目標和方向。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次參加大家訪的經(jīng)歷，我的視野得到了開闊，我的心境也得到了升華。我意識到自己是多么幸運，有機會親身感受到不同地域的文化，結(jié)識了許許多多優(yōu)秀的人。同時，我也明白了前行的道路上并不容易，但只要我們心懷夢想并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。我希望將來還能有更多類似的機會，去更多的地方，結(jié)交更多的朋友，不斷豐富自己的經(jīng)歷和領(lǐng)悟。
暑假大家訪給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲和驚喜，讓我在短短的兩周內(nèi)感受了不同地區(qū)的魅力和人文氛圍。我將會將這種體驗帶回學校，與同學們分享，同時也會繼續(xù)努力，在今后的學習和實踐中不斷地開拓自己的眼界和思維。
家長暑假家訪心得體會篇三
在暑假期間，我擔任了學校的家訪志愿者。這是我第一次參加家訪活動，我從這次家訪中有了很多的感悟和體會。通過這次家訪，我不僅學習到了一些新知識，還更加深刻地認識到了家庭對孩子成長的重要性。
第二段：溝通交流
通過家訪，我深刻地認識到了溝通交流的重要性。在家訪過程中，當我和家長聊起孩子的學習情況時，我發(fā)現(xiàn)有些家長在交流上比較被動，與我只是簡單地回答問題。這時，我嘗試著先向他們問候并表達我的誠意，然后采取一些聆聽家長的想法、建議和問題的方式，逐漸地讓家長們參與到對孩子教育中反饋意見和建議中。
第三段：體驗到各種問題
在家訪中，我也遇到了各種各樣的問題，如語言交流、時間安排、家庭成員有不同的意見等。但我認為問題并不可怕，對于家訪志愿者來說，解決問題的過程也可以讓我們更好地了解家庭和孩子在成長過程中遇到的困難，并給予建議和幫助。因此，學會思考、善于溝通、尊重家庭和孩子的想法是在家訪中必不可少的品質(zhì)和能力。
第四段：家庭對孩子成長的重要性
從家訪中，我也更加深刻地認識到家庭對孩子成長的重要性。家是孩子最重要的社交圈，家長的言傳身教和環(huán)境對孩子的成長產(chǎn)生了極其深遠的影響。因此，家庭教育不僅是學校教育的補充和延伸，也是孩子終身發(fā)展的重要因素。在家訪中，我也更深刻地認識到了家長對于孩子的期望和關(guān)注的源頭，家長是對孩子最了解和關(guān)注的人，每個家長都應該認真地面對、理解和支持孩子的成長發(fā)展。
第五段：收獲與體會
在這次家訪中，我不僅學到了新知識，還增長了見識、提高了交流能力、鍛煉了思考和解決問題的能力。這次家訪也使我更加深刻地認識到了家庭對于孩子成長的重要性，更加感悟到家庭與教育的密不可分和互相依存。因此，在未來的學習、工作和生活中，我愿意更加努力地提高自己的能力、增長見識，為家庭與教育做出自己的貢獻。
家長暑假家訪心得體會篇四
gzbhwj 為響應上級號召，進一步強化暑假期間教師對學生學習、生活狀況的了解、指導和管理，強化青少年法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責任意識和學生的安全意識，我對本班25名學生進行了多形式的家訪活動。通過與家長面對面溝通或電話交流，了解了學生暑期學習、生活情況，重點宣傳了防溺水、交通、飲食安全、防火防雷等安全常識，切實做到學生放假，安全教育管理工作“不放假”，扎扎實實把暑假學生防溺水安全工作做到位，使家訪達到全覆蓋。
1.家訪形式：主要采取打電話、發(fā)短信、個別走訪的形式，針對全班25名同學共家訪36人次（個別頑皮學生進行了多次家訪），對家在外地的學生采用短信家訪（馬斌、陳家陽），對鳳凰小區(qū)、仁和花園的學生進行了登門家訪（李文靜、張榮胤、畢涵柔、尚矜延、尚煜瑞、陳富豪、尚文煜、尚文豪、劉潤桐、鹿欣怡、亓洪寧、馬馨宇、亓雪晴、尚睿澤、尚智慧、褚衍龍、李子涵）對家中無人的同學進行了電話家訪（劉明月、魏光迎、楊開樂、許一涵、孫逸鳴），對馬斌、魏光迎、褚衍龍、楊開樂、張榮胤等同學進行了多次、多形式家訪。
水域游泳戲水；督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護人同行，不要乘坐無牌無證和超載的車船，不能騎車上路等；督促學生汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河；督促學生不到、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境；督促學生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。
3. 堅持每周2-3次對重點路段（泰豐僑----廣電大廈；仁和花園北門----仁和花園南門）、河邊（孝義河大故事至小故事河段）巡查。
4.通過家訪和巡查活動及時了解學生暑期活動情況，并取得家長的支持和配合，確實增強了家長的安全防范意識，使家長在子女脫離學校和老師監(jiān)管的時段，確實擔負起監(jiān)護人的責任。通過家訪活動，構(gòu)架起了教師與家長、學生之間的情感橋梁，學校教育與家庭教育兩者之間得到了和諧發(fā)展。
5.通過家訪，發(fā)現(xiàn)了許多問題：
一是學生家長大多是雙職工由于忙于生計無暇照看子女，所以大多選擇將子女送往各類社會輔導班，這些輔導班大多是社會無資質(zhì)人員組織，教學質(zhì)量無法保證，教室簡陋辦學經(jīng)驗不足，存在一定安全隱患。
二是有一部分學生比較喜歡看電視、打游戲，在家中由爺爺奶奶看管。由于老人的寵愛使得學生心理放縱，看電視或玩游戲在時間上缺乏自我約束，嚴重影響了身心健康。
三是在重點路段和河邊巡查時發(fā)現(xiàn)個別同學在玩?；颉罢持恕?，而且有的無家長陪護。
避免了各種危險的發(fā)生。
在今后的工作中，我將進一步加強家訪活動的宣傳和工作力度，堅持對重點路段、河段以及周邊網(wǎng)吧的巡查力度，認真研究探索，加強溝通與交流，讓學生度過一個安全又有意義的暑假。
我校認真貫徹《關(guān)于加強暑期學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】052號）、《關(guān)于進一步加強暑期防范中小學幼兒園學生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】053號）文件精神以及各級緊急會議精神，切實做好暑期學生游泳安全教育與管理工作，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責，杜絕與遏制學生溺水事故等意外傷亡案件發(fā)生，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，平安返校，實現(xiàn)“保一方平安，保學生暑期安全”的目標。周密實施，家訪活動取得了預期效果。切實做到學生放假，安全教育管理工作“不放假”，扎扎實實把暑假學生防溺水安全工作做到位。
主要做法：
一、家訪形式：主要采取打電話、發(fā)短信、個別走訪的形式，中心小學共家訪532人次，此次家訪主要以各班正副班主任為主、學校掛鉤行政或老師參與，分組包班的辦法進行。對家在外地的學生采用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具和家訪記錄表的形式家訪，有詳細記錄。
二、是教師認真落實，出色完成家訪各項任務。
家訪教師發(fā)揚主人翁精神，以對工作高度負責的態(tài)度，克服種種困難，認真完成家訪工作任務。暑期正是一年中氣溫最高的時節(jié)，家訪教師堅決服從學校家訪工作安排，冒酷暑、頂烈日，走村串戶，向?qū)W生送去關(guān)心：
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家長暑假家訪心得體會篇五
暑假中期的家訪是我對家庭、社會和學校三者關(guān)系的直觀體驗，也是我了解家庭和學?；拥闹匾獧C會。通過參與家訪，我深刻認識到家庭與學校合作對于孩子的成長十分重要，同時也讓我感受到學校教育與家庭教育在孩子成長中的互補關(guān)系。
第二段：家庭與學校合作的美好意義
家庭與學校合作是為了孩子的發(fā)展和成長。在家訪中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)父母都很支持孩子的學習，他們會根據(jù)孩子的學校和老師的要求制定科學的學習計劃，為孩子提供良好的學習環(huán)境。與此同時，學校也會及時了解到孩子在家庭中的情況，以便更好地進行教育工作。這種合作不僅加強了學校與家庭之間的溝通，更重要的是為孩子提供了一個良好的成長環(huán)境。
第三段：學校與家庭教育的互補關(guān)系
學校教育與家庭教育是相輔相成、互為補充的。學校提供知識和技能的傳授，而家庭則提供孩子性格養(yǎng)成和社會交往的機會。在家訪中，我見到了各種家庭的教育方式，有些家庭更加注重孩子的品德教育，有些家庭則更加重視孩子的自主性。無論怎樣，每個家庭的教育方式都有其獨特之處，并且都對孩子的成長發(fā)揮了積極作用。
第四段：改善學校與家庭合作的方法
為了更好地加強學校與家庭合作，學?？梢圆扇∫恍┐胧Ｊ紫?，學?？梢远ㄆ诮M織家長會、家庭參觀等活動，增加家長與學校的交流機會。其次，學校可以加強對家庭教育的指導和支持，為家長提供更多的教育資源和培訓機會。最后，學校可以鼓勵父母參與學校的志愿者活動和社區(qū)服務，促進家庭與學校的互動與合作。
第五段：總結(jié)
通過暑假中期的家訪，我認識到了家庭與學校合作的重要性，也明白了學校與家庭教育的互補關(guān)系。為了更好地加強家庭與學校之間的合作，學校應該積極主動地與家長進行溝通，提供更多的支持和指導。只有這樣，我們才能共同努力，為孩子的發(fā)展和成長創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
家長暑假家訪心得體會篇六
通過家訪，我還了解了家長們的擔憂與期盼。有些家長由于忙于生計，很少能與我們老師面對面交換，對于學校的教育現(xiàn)狀、教育問題有疑問的，對于他們孩子顯現(xiàn)的問題以及在校的一些情形，我都能夠及時說明與說明，盡可能讓家長知道，并成心識地把更多的信息轉(zhuǎn)達給家長，讓他們對學校有個較全面的正確的認識，以增進學生的教育和學校的發(fā)展。如江啟秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都會來學校接孩子回家，和我見了面也只是打個招呼就過了，從沒向老師了解過孩子在校期間的表現(xiàn)。通過這次家訪，我了解到孩子的存在問題，家長的期望值也不現(xiàn)實，與家長溝通后，家長也調(diào)劑了對孩子的定位，以及幫助孩子確立正確的。
除了以上的體會，我覺得家訪要講求交換的藝術(shù)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學生要在常家訪時盡有可能應讓學生在常老師、家長、學生在一種同等，互信，輕松的氛圍中三方對話，使學生接受教育。既可增強師生之間的信任，排除不必要的疑慮，同時，可以給學生講話的機會，有利于排除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的切實性。
2、注意交換方式。家訪時主要對象是學生家長。因此，家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的成效。第一，家訪時教師應注意外表形象，力求語言渾厚懇切，舉止大方。排除家長對老師的戒備心理。談話開始，避免單刀直入，可先環(huán)繞一些家長感愛好的話題聊上幾句，引導家長積極主動地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氣氛，力求到達與家長產(chǎn)生共鳴，獲得家長信任，然后，再逐漸引入主題，向家長了解、介紹學生的`情形。同時，由于家長的職業(yè)特點、個人經(jīng)歷、經(jīng)濟狀態(tài)、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性情脾氣各不相同。作為老師應當具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，乃至適得其反。
3、多鼓勵夸獎、少斥責批評。每個孩子都期望得到老師的夸獎和鼓勵，因此，當孩子有了進步或在某一方面獲得了一定成績時，教師就要發(fā)自內(nèi)心腸進行歌頌，由衷地表示慶祝，并通過家訪的情勢告知家長，使學生感遭到自身的成績感，那么，他的學習就會更加努力，他的思想就會更家進步。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關(guān)注孩子，關(guān)注學校。同時，批評對于有毛病的同學也是應當?shù)?，更具有針對性，更應注意分寸，以免挫傷學生的自尊心，產(chǎn)生逆反心理而適得其反。這就要請教育者應善于發(fā)掘?qū)W生的每一個閃光點，有用發(fā)展的眼光看問題，充分調(diào)動學生的積極因素，正確認識自身存在的問題，促使學生健康發(fā)展。
4、要全面評判學生。最差的學生，都有好的方面，因此，老師要全面了解學生，全面評判學生，不能只抓住某一二個問題就下死結(jié)論，特別是不要單純指責學生的過錯，乃至借機告狀，推辭責任。應多聽取他們的意見，與他們達成共鳴，切忌各執(zhí)一詞，相互指責。
5、多引導啟示。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題。為此，教師應當加以正確引導，使學生正確認識宰牲節(jié)，啟示他們說出心里話;在尊重事實的基礎(chǔ)上，切實解決學生存在的問題。
最后，家訪后，要及時對學生加以督導，這是家訪中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。可能多數(shù)教師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務。這是毛病的。可以說，這樣的家訪反應在學生身上的成效不會理想。由于家訪一定引發(fā)學生心理不同程度的震動，學生心理正在進行著積極思想與消極因素的對抗，正急需外部動力的輔助，以到達思想上的凈化和改進。為了鞏固家訪成效，教師可采取學生監(jiān)督和老師疏導相結(jié)合的方式，輔以榜樣示范、正面鼓勵等措施手段，對學生的行動給予公平的評判。及時采取談的情勢了解學生的思想動向，避免學生毛病行動的產(chǎn)生。
總之，家訪可以拉近老師與學生與家長之間的心理距離，有利于相互交換意見，也有助于達成共鳴。因此我們要用心腸做好每一次家訪，為孩子的明天努力!
家長暑假家訪心得體會篇七
暑假是學生們最期待的時光，放學后不用去上課，不用寫作業(yè)，可以盡情地與朋友玩耍、看電影、逛街等等。然而，今年的暑假卻不同尋常。疫情的影響下，我們無法出門旅游，只能留在家中。但是，我并沒有浪費這個機會，反而參與了社區(qū)舉辦的家訪活動。通過這次活動，我明白了許多道理，也學到了不少技能，讓我獲益匪淺。
第一段：家訪的背景和目的
今年夏天，我跟隨著社區(qū)工作人員開始了家訪之旅。我們的目的是了解家庭的情況，知道孩子們的學習、生活以及家長的工作狀況等等。通過這次活動，我們希望能夠更好地幫助孩子們成長。
第二段：家訪的收獲和啟示
通過家訪，我們了解了許多孩子們的情況。有的孩子經(jīng)濟條件不好，有的孩子父母離異，有的孩子家長忙于工作沒時間陪伴孩子等等。這讓我意識到了相對比我來說更為幸福的生活，也讓我們更加明白了教育的重要性以及社會的不公平現(xiàn)象。
第三段：家訪的困難和收獲
家訪也并不容易，有些家長因為各種原因，不愿意接受我們的訪問，這也給我們帶來了不少困難。但是，我們還是堅持走下去，通過與社區(qū)工作人員的共同努力，爭取家長的理解和信任。最終，我們獲得了家長的支持，打開了溝通的大門。
第四段：家訪的反思和提升
在家訪過程中，我意識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還需要進一步提升，不能只聽家長說，要有自己的見解和處理方式，要善于探討各種問題。同時，我也學到了如何更好地傾聽和理解別人，以及如何更好地幫助人。
第五段：結(jié)語
通過這次參與家訪，我認真思考了自己的成長，也意識到了更多社會問題。我深刻感受到了教育的重要性，希望以后能夠更加努力學習，成為一個有用的人。同時，我也更加知道了自己存在的不足，希望以后能夠不斷提升自己，為社會做出更多的貢獻。
家長暑假家訪心得體會篇八
暑假進行了兩次家訪，共有以下心得：
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
1、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的`家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
家長暑假家訪心得體會篇九
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說情感是教育的橋梁。老寫的親字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得后進生因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解狀況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的資料和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家長暑假家訪心得體會篇十
暑假期間，我作為一名中學老師，有幸有機會進行了一次家訪。這次家訪讓我對學生的家庭環(huán)境、家長的教育觀念有了更深入的了解，同時也讓我感受到了家訪對于學生教育的重要性。在這次家訪中，我收獲頗豐，不僅增進了與家長的溝通，也為我今后的教學工作提供了很多有益的借鑒。
第一段：準備工作
在進行家訪前，我提前準備了一些相關(guān)的問題和資料，包括學生的學習情況、特長和家庭環(huán)境等。這些準備工作不僅幫助我更加遵循家訪的目的，也使我對學生有了更全面的了解。此外，我還特別注重了自己的儀表和形象，希望在家長面前保持良好的形象，給他們留下一個好印象。
第二段：了解家庭環(huán)境
通過家訪，我對學生的家庭環(huán)境有了直觀的了解。有的家庭環(huán)境溫馨和睦，給人一種和諧的感覺；有的家庭環(huán)境雖然簡陋，但都能體現(xiàn)出父母對孩子的關(guān)心和教育的重視?？粗⒆觽冊诩依镩_心地玩耍，我也更能理解到他們?yōu)楹螘趯W校中有各種各樣的行為和情緒。此外，家訪還讓我有機會和家長們交談，了解他們的期望和關(guān)注的問題，為今后的教育工作提供了有益的參考。
第三段：家長的教育觀念
通過與家長的交流，我不僅了解到他們的教育觀念，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有一位家長認為學生的主要責任是學習，其他的事情都是次要的。還有一位家長對孩子過度關(guān)注，對孩子過度保護，嚴重影響了孩子的獨立性。這些教育觀念的不同影響了孩子的成長和學習，因此作為老師，我要盡可能和家長交流，共同協(xié)商，以達到良好的教育效果。
第四段：家訪的意義
家訪對學生的教育起到了至關(guān)重要的作用。首先，家訪增進了師生之間的了解和信任。學生在家訪中看到老師了解他們的家庭環(huán)境和家長的期望，可以更加坦誠地和老師交流，增強了師生之間的聯(lián)系。其次，家訪有助于解決學生的學習和生活問題。通過與家長交流，能更有效地了解學生的需求，提供個性化的教育服務。最后，家訪有助于加強家校合作，形成良好的教育環(huán)境。家長在家訪中感受到學校、老師對孩子的關(guān)心和重視，也更愿意積極參與學校的教育事務中。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次家訪，我深刻認識到了家訪對學生教育的重要性。家訪使我更了解學生，更了解家長，也更懂得如何更好地和家長們合作，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。未來，我將繼續(xù)保持與家長的交流，全面了解每個學生的家庭情況，針對性地進行教育指導，為他們的成長提供更加有力的支持。
通過這次暑假的家訪，我不僅增進了與家長的溝通，也讓我對學生的教育有了更深入的了解。在今后的教學工作中，我將更加注意與家長的交流，充分利用家訪這個重要的教育手段，共同為孩子們的成長和教育貢獻力量。
家長暑假家訪心得體會篇十一
暑假即將過半，作為一名高中生，我參與了本地社區(qū)組織的家訪活動。這次家訪讓我深受啟示，不僅讓我更深刻地了解到社會的多元與復雜，也使我認識到人與人之間的溝通和關(guān)系是如此重要。本文將從家訪中的互動、家長關(guān)注的問題以及作為學生的我所體會到的啟示三個方面來分析暑假中期家訪所帶給我的心得體會。
第二段：家訪中的互動
家訪是一次相互了解的機會，這也是我感到最深刻的一點。在家訪過程中，我和家長們進行了深入的交流，了解了他們的家庭情況、學生的學習狀況以及學習習慣等。通過和他們的交談，我感受到了他們的關(guān)切，也更加明白了學生在家庭教育中的重要性。同時，在家訪中我也感受到了作為一名學生對家長們的責任，我們應該及時地與他們進行溝通，互相理解和支持，為學生的發(fā)展提供更好的環(huán)境。
第三段：家長關(guān)注的問題
在與家長的交流中，我留意到他們普遍關(guān)注孩子的學習成績、時間管理以及興趣發(fā)展等問題。家長們都希望孩子在學業(yè)上取得好成績，但他們也更注重孩子的全面發(fā)展。他們期望孩子能夠培養(yǎng)良好的時間管理能力，合理分配時間，既好好學習又保持身心健康。此外，家長們也鼓勵孩子展開興趣愛好并發(fā)揮特長，拓展自己的視野。他們希望孩子能夠在學習之余，培養(yǎng)自己的愛好，提高綜合素養(yǎng)。
第四段：作為學生的我所體會到的啟示
作為一名學生，通過家訪，我深刻感受到了學習的重要性。在和家長的交流中，他們的殷切期望和關(guān)切讓我更加明白努力學習的重要性，只有通過不斷努力才能為自己的未來鋪就一條成功之路。同時，家訪還讓我認識到時間管理的重要性。合理利用時間，合理安排任務，不僅可以提高效率，還能保持身心健康。此外，我還意識到興趣愛好的重要性，通過培養(yǎng)興趣，可以增加自己的社交圈子，豐富自己的生活。
第五段：總結(jié)與展望
通過暑假中期的家訪活動，我深刻體會到了社會的多元與復雜，人與人之間的溝通和關(guān)系的重要性。家訪不僅是一次相互了解的機會，也是一次學習和成長的過程。我會在以后的學習中更加努力，提高自己的學習成績，同時也會注意時間管理，培養(yǎng)自己的興趣愛好，努力實現(xiàn)自己的人生目標。同時，我也會更加關(guān)注家長們的期望和關(guān)懷，與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系，為自己的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
通過暑假中期的家訪活動，我不僅學到了很多知識，也深刻感受到了家長們對孩子的關(guān)愛與信任。我相信通過與家長們的交流和合作，我能夠更好地發(fā)展自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生目標。
家長暑假家訪心得體會篇十二
我這次家訪的是六年級的學生。六年級是一個很特殊的群體，它已經(jīng)從母校畢業(yè)，按理說家訪有點多余，其實不然。因為他們是學校培養(yǎng)的成果，無論上哪一所初中，當初中教師談起時都會看他們從哪所小學來，代表是母校的聲譽。所以，六年級的家訪工作也不可忽視。
這次家訪，我一共家訪了五位學生，五位不同類型、不同性格、成績有差異的學生。與他們交流，也家長交流，共同探討教育方法。
首先是學生。學生回家，剛開始大部分家長普遍比較擔心。因為家長還沒有改變自己對孩子的看法，還停留在以前的基礎(chǔ)上，或者對孩子的改變，還心存擔心，不知道孩子能不能堅持下去，于是我們老師及時的給予了指導，我們要鼓勵孩子，為自己的每一點進步繼續(xù)加油，同時對孩子的表現(xiàn)要給予極大的關(guān)注，多用一些時間來和孩子進行交流，這樣才會縮短孩子與父母間的距離，增強孩子與家人的感情。
孩子在家普遍表現(xiàn)很好，家長反映孩子有了很大的改變，和以前比簡直是判若兩人，比如在家里，知道如何孝敬自己的父母，體貼家人，給自己的爸爸泡茶，端洗臉水，甚至洗衣服、買菜、煮飯，有的孩子在家有的時候還會主動的和自己的家人進行溝通、交流，從交流中知道了家長的辛苦，孩子們都表示要好好的讀書，珍惜現(xiàn)在的時光，爭取以后能讓父母們過上輕松的生活。少部分孩子仍然有上網(wǎng)等不良的習慣，但是相對以前來講已經(jīng)有很大的改變，數(shù)量上得到了一定的減少，經(jīng)過我的耐心勸說，愛上網(wǎng)的孩子已經(jīng)意識到了上網(wǎng)的危害性，表示不再去網(wǎng)吧，會在家里多讀一些書。
其次是家長。每個家庭環(huán)境都不一樣，家長的素質(zhì)都不一樣，所以與家長談話要有一定的方法。家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異。作為老師應該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至會遇到適得其反的尷尬局面。還有家訪時，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
這次家訪，我的收獲很多，希望學生們都升入一個比較理想的初中，并且在初中里好好學習，把握住機會，為自己的夢想全力一博。
家長暑假家訪心得體會篇十三
暑假是學生們期盼已久的放松和游玩的時光。然而，作為一名高中生，我在這個暑假中期選擇了參加家訪活動。這是一次機會，讓我走進他人的家庭、了解他們的生活和思想。通過這次家訪，我收獲了很多，感受到了家庭的溫暖和互助。下面是我在家訪中的一些心得和體會。
在家訪活動開始前，我對家訪的目的和意義有著一定的了解。家訪不僅僅是為了去參觀他人的生活環(huán)境，更重要的是了解家庭關(guān)系，用心去聆聽每個家庭成員的心聲。在這次家訪活動中，我首先拜訪了一位年邁的老人。她是一個孤寡老人，沒有子女也沒有親屬陪伴。我花了很多時間和她聊天，聽她講述她年輕時的故事以及對未來的期許。盡管她已經(jīng)年過花甲，但她仍然處在積極向上的狀態(tài)中。從她身上，我看到了生命的堅韌和樂觀的力量。這次家訪讓我深刻地體會到家庭對我們的重要性，家庭是我們溫暖的避風港，盡管生活有風雨，但我們始終可以依靠家庭。
另外，通過這次家訪，我還了解到了一些家庭成員間的矛盾和問題。在一位學生家庭中，我看到了父母間的溝通不暢，以及一些矛盾的存在。作為一個家庭成員，我不由得開始思考我能為他們做些什么。于是，我主動地和他們聊天，傾聽他們的心聲，然后給予一些建議。通過與他們的交流，我明白了家庭成員間的溝通是多么重要。我們要經(jīng)常傾聽并關(guān)心對方的感受，共同解決問題，以免矛盾逐漸積累導致關(guān)系破裂。這次家訪讓我明確了在家庭中要保持良好的溝通是多么重要。
除了了解家庭成員的生活和思想，家訪還讓我認識到了社區(qū)發(fā)展和家庭教育的重要性。在一次家訪過程中，我參觀了一個社區(qū)活動中心，見識到了社區(qū)志愿者們的辛勤努力和愛心付出。這次家訪給我留下的最深刻印象之一是社區(qū)大家庭的凝聚力和情感交流。在社區(qū)中，人們互相幫助，關(guān)心和支持彼此。通過參與社區(qū)活動，我明白了一個良好的社區(qū)文化對家庭教育的重要性。在一個和睦的社區(qū)中，孩子才能得到更好的成長環(huán)境，并且愿意為社區(qū)做出貢獻。
最后，這次家訪活動也讓我認識到了自己的不足之處與進步空間。在和家庭成員交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在表達和溝通能力上還有待提高。有時，我會感到緊張和拘謹，不知道如何與對方進行有效的交流。在一次家庭訪問結(jié)束后，我主動與家庭成員做了一次反思和討論。通過他們的反饋和建議，我明白了自己的不足，并決定在接下來的時間里更加努力地提升自己的表達能力和與人溝通的能力。
總之，這次暑假中期的家訪活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過了解他人的思想和生活，我認識到了家庭的溫暖和互助的重要性，社區(qū)發(fā)展和家庭教育的重要性，以及個人自我提升的空間。這次家訪讓我更加珍惜家庭的溫暖，更加感激社區(qū)的愛心付出，并且堅定了自己提升自己的決心。希望將來我能充分利用這次家訪的經(jīng)歷，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
家長暑假家訪心得體會篇十四
第一段：開頭引入暑假和家訪的背景和重要性（200字）
暑假是學生放松休息的時光，也是家長和孩子相聚的機會。作為一名教師，暑假家訪是我與家長近距離交流的重要途徑。家訪不僅可以加深師生之間的了解和信任，還能及時了解學生的家庭環(huán)境和學習狀況。在過去的暑假中，我進行了一系列的家訪活動，并積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：合理安排家訪時間和目標（200字）
家訪需要提前與家長預約時間，確保彼此都能有充分的準備。在約定家訪時間時，應避免家長和學生被干擾的時段，如晚飯時間或周末。家訪的目標應明確，可以是了解學生的學習習慣、生活環(huán)境和家庭情況，或是與家長討論孩子的學習進步和存在的問題。在家訪之前，教師應提前準備好問題，與家長進行有效的溝通和互動。
第三段：家訪的技巧和方法（300字）
家訪中，教師需要有良好的溝通技巧和方法。首先，要耐心傾聽家長的講述，對于家長的意見和想法要虛心接受和尊重。其次，要與家長保持積極的互動，通過引導對話來了解學生的情況。教師要換位思考，站在家長的角度考慮問題，與家長共同探討孩子的未來發(fā)展和成長。此外，家訪過程中要注意觀察和記錄，以便后期整理和分析。
第四段：家訪的收獲和體會（300字）
通過家訪，我深刻體會到家長對孩子的關(guān)注和教育愿望。他們愿意花費時間和精力與教師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題。在與家長的互動中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的優(yōu)點和閃光點，也找到了他們在學習中的困惑和需要改進的地方。同時，家訪也為我提供了一個了解家庭環(huán)境和背景的機會，這對于更好地指導學生的學習和成長非常重要。
第五段：總結(jié)家訪的意義和作用（200字）
家訪是構(gòu)建良好師生家長關(guān)系的橋梁，是了解學生全面發(fā)展狀況的窗口。通過家訪，教師能更好地與家長合作，制定更切實可行的教育計劃，幫助孩子克服學習困難，實現(xiàn)個人潛能的全面發(fā)展。家訪不僅關(guān)乎孩子的學業(yè)和成長，也為師生之間的互信與合作奠定基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)堅持家訪的實踐，為更多的家長和孩子帶來希望和改變。
總結(jié)：通過暑假家訪，我不僅與家長建立了良好的關(guān)系，也更加了解了學生的生活和學習情況，這對于我的教學工作起到了積極的促進作用。在未來的工作中，我會進一步加強與家長的溝通和交流，不斷完善家訪的方法和技巧，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
家長暑假家訪心得體會篇十五
通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等;教師能更好地提醒家長;家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。
學生劉要東的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的'指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！眲⒁獤|的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?！?/p>
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學生朱攀說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>
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