體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
行政管理心得體會(huì)篇一
我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生，在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少，這樣我們就必須制定一項(xiàng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中，安排一個(gè)學(xué)習(xí)單元，周末安排兩個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元的時(shí)間為1—4小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但一周的生活基本沒有受到影響，只不過時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持學(xué)習(xí)效率。
參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式，我們一般由3—5人組成。都是同專業(yè)的、住得比較近的，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。
還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí)。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容，聽課時(shí)做好聽課筆記，要為聽課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好，課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無誤，對任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對并補(bǔ)充完整，讀聽課筆記，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。
以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。
4月23日開始到4月30日，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容，對日常工作的管理水平有了一定程度的提高。
首先接觸的是日常公務(wù)的處理，它包括電話處理、值班公務(wù)、辦公用品管理、印信管理、會(huì)議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作，現(xiàn)在把他細(xì)化、具體化了，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了，因此這次學(xué)習(xí)很有必要。
有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多，要想把工作干好，必須豐富自己的知識(shí)，只有懂得多了，工作才能提高效率。實(shí)際工作中有些值班方面的問題，往往沒有注意到，通過學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃，后使用的原則，這樣就提高了辦事效率，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi)。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么，哪有那么麻煩，可是通過學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到制度化、規(guī)范化，改善我們的工作，提升我們的辦事效率。
通過對會(huì)議管理的學(xué)習(xí)，我們懂得了會(huì)議舉行的流程、制定會(huì)議的程序、開會(huì)前的準(zhǔn)備、會(huì)中及會(huì)后的事務(wù)管理，對以后的工作很有幫助，我們要邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作。通過對公文處理的學(xué)習(xí)，我們懂得了公文處理的任務(wù)、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理，通過學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫，統(tǒng)一了公文的格式和字體。
在禮儀部分，我們學(xué)習(xí)了儀容儀表、禮節(jié)禮貌，在公關(guān)與接待部分，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了外事接待、慶典活動(dòng)、提案管理等，了解了公關(guān)與接待的作用是1、提高公司知名度和美譽(yù)度，2、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，開辟公司各種渠道、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開始、宣布重要來賓名單、致賀詞、致答謝詞、剪彩等，為以后工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理，重點(diǎn)是安全保衛(wèi)、住宿膳食、車輛管理、以及事故故障的處理，真正懂得了物品出入公司管理的必要性，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際，把工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
行政管理心得體會(huì)篇二
行政管理作為一門學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中具有極其重要的地位。無論是政府部門、企事業(yè)單位還是民間組織，在其運(yùn)營過程中都必須運(yùn)用到行政管理的理論和方法。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對行政管理的概念和實(shí)踐有了更深入的了解，并得到了一些心得和體會(huì)。
第二段：行政管理的定義和意義
行政管理是對公共利益進(jìn)行組織管理的一種方式，它既包括政府行政管理，也包括企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位等非政府組織的管理。行政管理在現(xiàn)代社會(huì)中的意義不可忽視，它可以幫助組織機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)良好的運(yùn)作和高效的服務(wù)，提升組織的競爭力和影響力，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第三段：行政管理的理念和方法
在行政管理實(shí)踐中，應(yīng)該貫徹以人為本的理念，重視人力資源的開發(fā)和管理。同時(shí)，要遵循科學(xué)、民主、法治的原則，注重建立健全的制度和規(guī)則，促進(jìn)組織運(yùn)作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。另外，信息技術(shù)的迅速發(fā)展也為行政管理提供了新的手段和途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)可以幫助組織機(jī)構(gòu)更好地實(shí)現(xiàn)信息化和數(shù)字化。
第四段：行政管理的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
在行政管理實(shí)踐中，面臨著各種挑戰(zhàn)。例如，政府部門的權(quán)力濫用、企業(yè)的腐敗現(xiàn)象、組織內(nèi)部的管理混亂等。針對這些問題，我們需要完善制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，提升組織內(nèi)部的規(guī)范化和職業(yè)化水平。此外，還需要采用創(chuàng)新的思維方式和管理方法，引領(lǐng)行業(yè)變革，推動(dòng)行政管理不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：結(jié)論
總的來說，行政管理是一門綜合性強(qiáng)、涉及面廣的學(xué)科，要想在實(shí)踐中取得好的效果，需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，靈活運(yùn)用各種理念、工具和方法。同時(shí)，也需要厘清行政管理在組織機(jī)構(gòu)中的地位和作用，清晰地認(rèn)識(shí)到提升行政管理能力和水平的重要性和緊迫性。只有這樣，才能更好地完成組織目標(biāo)，為社會(huì)和人民群眾提供更好的服務(wù)。
行政管理心得體會(huì)篇三
行政管理是作為一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)，通過本堂課的學(xué)習(xí)，我了解到了關(guān)于國家政治體制的基本常識(shí)，對黨和政府的政策有了更進(jìn)一步的理解?；蛟S今后我用不到這些知識(shí)，但是我仍然會(huì)努力加深自己在這方面的素養(yǎng)。我國的行政管理體制傳統(tǒng)上以中央集權(quán)為主。因?yàn)閲彝恋孛娣e廣大，民族眾多管理難度大。完整的中央集權(quán)體系在秦代開始建立。秦代富有開創(chuàng)性的制度創(chuàng)建影響了中國后來的歷史長達(dá)幾千年。直到現(xiàn)在我們還受到秦代制度的影響。三公九卿制構(gòu)成了中央政府的基本架構(gòu)，往下是由中央政府任命的地方官吏。往上是集行政、立法、司法于一身的皇帝，同時(shí)皇帝也是國家的人格化象征和某種程度上的精神領(lǐng)袖，這也是為什么宗教在中國一直依附于皇權(quán)生存。雖然如此，皇帝的權(quán)力還是受到相當(dāng)?shù)闹萍s。
這種制約不是表現(xiàn)在明文法定上而是約定俗成的傳統(tǒng)。在中國傳統(tǒng)是一個(gè)力量相當(dāng)大的因素，這或許是農(nóng)耕社會(huì)的保守性造成的。制約皇帝的是天，這個(gè)“天”是一個(gè)漫長時(shí)間里發(fā)展起來的概念。夏商周三代“天”還是代表一種神意，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力低下，人民群眾往往把無法理解的力量歸咎于天，“殷人率民以侍神，歌舞以娛神”就是鮮明例證。周革商命以后“天”的神秘色彩有所減弱，民的作用開始得到重視。殷周易代是上古的一大轉(zhuǎn)折。敬德保民、皇天無親惟德是輔等觀念開始在政治生活中產(chǎn)生影響。其后孔子祖述堯舜憲章文武將之進(jìn)一步發(fā)展為系統(tǒng)的儒家學(xué)說。漢代董仲舒又吸收陰陽家的觀點(diǎn)將“天”的神秘性和民意相結(jié)合提出“天人感應(yīng)”。至此制約皇帝的民意獲得了理論上的合法性。在政府架構(gòu)中也有對于皇權(quán)的剛性制約，西漢的丞相權(quán)力相當(dāng)大，以至于光武帝建立東漢要用尚書臺(tái)來肢解相權(quán)。唐代則通過三省六部制的行政命令審議復(fù)核來匡正皇帝的謬誤。即使是明代皇權(quán)極大加強(qiáng)的情況下，飽受儒家思想熏陶的知識(shí)分子也表現(xiàn)出極大地勇氣來對抗皇帝錯(cuò)誤的命令甚至不惜為此付出生命。
近代以來思潮涌動(dòng)，傳統(tǒng)倫理道德、西方民主學(xué)說、社會(huì)主義思想以及種。種倏乎即逝的主張都在影響著中國的歷史進(jìn)程。無論是上層精英還是下層老百姓都表現(xiàn)出一種對于未來前途的迷茫。令人目眩的科技在侵蝕著傳統(tǒng)意義上的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，畸形的繁榮使一方面，行政學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能一味效仿，要從本國國情出發(fā)，與國情相結(jié)合。行政學(xué)體現(xiàn)“堅(jiān)持、補(bǔ)充、批判、澄清”的精神，我國堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)，批判資本階級自由化觀點(diǎn)。
在西方行政學(xué)說史中我了解到威爾遜是行政學(xué)研究的先驅(qū)者，古德諾創(chuàng)立“政治”與“行政”二分法，被譽(yù)為“行政學(xué)之父”。但是之后他就率先呼吁重建行政管理學(xué)，而后一些高校也積極開設(shè)行政管理學(xué)課程。夏書章教授被稱為我國“mpa之父”，著名行政管理學(xué)家，新中國公共管理學(xué)奠基人。
《行政管理學(xué)》這本書從行政管理對象、內(nèi)容、環(huán)境、職能、組織、領(lǐng)導(dǎo)、信息、倫理、法治、監(jiān)督等方面主要在政府工作中做了介紹。
我所理解的行政管理是由“行政”“管理”兩個(gè)部分組成。行政指政府執(zhí)行國家意志、推行政務(wù)、管理社會(huì)公共事務(wù)的活動(dòng)。管理是指通過協(xié)調(diào)眾人力量以達(dá)到共同目的的活動(dòng)。如書中所講行政管理主要是指各級政府部門在執(zhí)行法定職能及其具體運(yùn)作的過程中，對所經(jīng)歷的程序、環(huán)節(jié)、以及所處理的事項(xiàng)和解決的問題等的管理活動(dòng)。
從西方行政學(xué)中可知泰勒的科學(xué)管理，法約爾的管理原則、韋伯的古典管理理論都在講“管理”二字，管理離不開計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制這五部分。這些都是以人為主體，所以人事管理也變得尤為重要。泰勒用科學(xué)的管理方法對工人們進(jìn)行研究，找出他們擅長并愿意做的事把他們打造成為“一流的工人”。隨后梅奧進(jìn)行了霍桑實(shí)驗(yàn)，先后進(jìn)行了四個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)：照明試驗(yàn)、繼電器裝配工人小組試驗(yàn)、大規(guī)模訪談和對接線板接線工作室的研究，得出工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”的`結(jié)論。隨后提出人際關(guān)系理論。如書中所說，人事管理是指組織運(yùn)用一定的手段和方法，有效的把人的因素與物的因素合理地組合在一起，從而發(fā)揮它們各自的作用，實(shí)現(xiàn)組織管理目標(biāo)，也是對各級各類人員的管理。
我覺得行政管理并不像想象中那么遙遠(yuǎn)，在任何一個(gè)機(jī)構(gòu)、組織中都有其行政部門，它是為了完成行政管理任務(wù)而進(jìn)行的組織活動(dòng)。在這個(gè)組織中會(huì)分為各種不同的機(jī)構(gòu)，各司其職。比如有：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、信息機(jī)構(gòu)、輔助機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)。好比一個(gè)學(xué)校，它就有這些機(jī)構(gòu)。舉個(gè)最簡單最小的例子，在團(tuán)委工作中，由分團(tuán)委書記發(fā)出指示告知各部長，由各部長向底下干事安排工作，由監(jiān)察部負(fù)責(zé)對各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查，由秘書處對信息進(jìn)行管理，整合重組......在這個(gè)鏈條中，高層（分團(tuán)委書記、各個(gè)部長）具有最高決策權(quán)，基層（干事）主要擁有執(zhí)行權(quán)，每一個(gè)管理者都要學(xué)會(huì)很好的處理人事關(guān)系，這樣才可以使組織更高效的運(yùn)作。它是一個(gè)直線型結(jié)構(gòu)。在我國行政組織結(jié)構(gòu)中，它形成的是縱向統(tǒng)一指揮，橫向分工協(xié)作，橫縱交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)型體系?？此坪芎侠?，但實(shí)際弊端還有很多。每級政府中間還分為若干個(gè)小部門，如果碰上愛“踢皮球”的辦事單位，要辦成一件事情簡直要跑斷腿。在我看來，層級關(guān)系越少越好辦事，省得為了一件事情要跑多個(gè)地方，費(fèi)時(shí)還費(fèi)力。
近兩年來考公務(wù)員的人不占少數(shù)，很多人都加入到公務(wù)員考試的大軍中。公務(wù)員錄用采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的方法。我國公務(wù)員制度要求不搞政治中立，與西方國家公務(wù)員“政治中立”是截然不同的。要求不論是哪一類公務(wù)員都是人民的公仆，必須全心全意為人民服務(wù)，其宗旨是為人民服務(wù)，而西方雖聲稱是“全體國民的服務(wù)員”但實(shí)際上是為資產(chǎn)階級利益服務(wù)。
《行政管理學(xué)》主要還是圍繞政府工作來講述的，公共關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)是滲透政府行政過程的重要工作。政府公共關(guān)系用格魯尼格的話來講就是政府組織與其相關(guān)公眾間的傳播管理。經(jīng)濟(jì)市場化是政府公共關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)；政治民主化為政府公共關(guān)系的發(fā)展創(chuàng)造了條件；行政改革是我國政府公共關(guān)系發(fā)展的直接動(dòng)力。在任何一項(xiàng)政府工作中都離不開行政溝通和行政協(xié)調(diào)。他們是行政過程中上下級和各部門間行政信息傳遞交流，相互協(xié)作與配合的紐帶。行政溝通內(nèi)容的實(shí)質(zhì)是行政信息，行政信息可以分為上層、中層、基層三個(gè)層次。上層信息多是指令性的和指導(dǎo)性的；中層信息指中層領(lǐng)導(dǎo)為貫徹上層指令制定的各種措施和實(shí)施辦法；基層信息包括社會(huì)環(huán)境中的各種情況。我覺得它跟管理層也有相近之處。行政協(xié)調(diào)可以使組織更有凝聚力；使資源可以合理利用；提高行政效率。
效率的高低也影響著績效，績效是效率和效能的總和。無論是在企業(yè)還是在政府中，都會(huì)對績效進(jìn)行考核評估。就行政管理而言，組織績效考核更為重要。政府績效考核分為四個(gè)：業(yè)績、效率、效能和成本。我們要對自身進(jìn)行自我考核，對自己近段時(shí)間的所作所為進(jìn)行評估，對其表現(xiàn)加以反省，對不好的予以改正。比如，我的周總結(jié)，雖然我覺得寫的都不算太好，但是我想你的初衷應(yīng)該是想我對一周做一個(gè)自省吧......
行政改革是是各國關(guān)注的問題，我國堅(jiān)持馬克思主義觀點(diǎn)，行政改革屬于上層建筑的范疇，即有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用，所以行政改革是推動(dòng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化發(fā)展的迫切需要。為了適應(yīng)科技發(fā)展的需要，應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)，行政改革是我們的必經(jīng)之路。目前我國已經(jīng)進(jìn)行了七次行政改革，當(dāng)然西方也頗為重視行政改革。我覺得中西方相同之處是精簡人員，對權(quán)力的下放，優(yōu)化各行政層級，實(shí)行柔性化管理，使得提高行政效率。
行政管理心得體會(huì)篇四
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，雖然不感覺累，但時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄。最初因?yàn)椴涣?xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng)，不過幾天后就習(xí)慣了。工作后發(fā)現(xiàn)有很多事情自己不懂，要經(jīng)常向同事學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)，比如如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后，我們才體會(huì)到父母掙錢的來之不易。
學(xué)會(huì)自我安慰，能容忍挫折。要善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習(xí)的`這段時(shí)間里，單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo)，也給了我很多機(jī)會(huì)，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大，我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
行政管理心得體會(huì)篇五
在大興電大學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問題則及時(shí)向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時(shí)完成作業(yè);另一方面，我采取了5+1，8+2的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)通過這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的兩不誤。由于我并不直接從事行政管理工作，對有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí)，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長。通過學(xué)習(xí)我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時(shí)進(jìn)入bbs參與討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個(gè)好成績。
在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。單元的時(shí)間為14小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但一周的生活基本沒有受到影響，只不過時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持學(xué)習(xí)效率。
參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式，我們一般由3、5人組成。都是同專業(yè)的、住得比較近的，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的'學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。
還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容，聽課時(shí)做好聽課筆記，要為聽課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好，課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無誤，對任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對并補(bǔ)充完整，讀聽課筆記，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。
以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。
行政管理心得體會(huì)篇六
作為一名政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生，行政管理一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一。在本學(xué)期的行政管理課程中，我不僅學(xué)到了許多行政管理的基本概念和知識(shí)，也深刻領(lǐng)悟到了行政管理的重要性和作用。以下是我的心得體會(huì)：
第一段：行政管理的定義和作用
行政管理是指政府或其他公共機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的活動(dòng)和過程，它涉及公共政策的執(zhí)行、資源的配置、決策的制定和公共服務(wù)的提供等一系列重要工作。行政管理的目的是有效地完成政府或公共機(jī)構(gòu)的任務(wù)和職責(zé)，保證公共資源合理分配、公共服務(wù)高質(zhì)量提供、公共利益得到最大化保障等。
第二段：行政管理的主要原則和要素
行政管理的主要原則是效率、責(zé)任、透明、參與和公正。要達(dá)到這些原則，需要有優(yōu)秀的管理人員、科學(xué)的管理手段、規(guī)范的管理流程以及完善的監(jiān)控機(jī)制等。
第三段：行政管理的工作流程和步驟
行政管理的工作流程包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等步驟。其中，計(jì)劃是指對行政管理的目標(biāo)、任務(wù)、方式和時(shí)間等進(jìn)行合理制定和安排；組織是指為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而建立適當(dāng)?shù)墓芾眢w系和機(jī)構(gòu)，并將人力、物力和財(cái)力資源進(jìn)行分配和配置；指揮是指行政機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者或管理員對員工進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理；協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，協(xié)同合作，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)；控制是指檢查、監(jiān)督和糾正工作的過程與結(jié)果，保證工作按規(guī)定完成。
第四段：現(xiàn)代行政管理的發(fā)展趨勢
隨著信息化的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加速，現(xiàn)代行政管理呈現(xiàn)出越來越多的新特點(diǎn)和趨勢。例如，政府對公民參與和合作的要求越來越高；新的數(shù)字技術(shù)將會(huì)為行政管理帶來更高效的解決方案；公共性和社會(huì)責(zé)任感越來越強(qiáng)，等等。
第五段：我的感想
通過學(xué)習(xí)行政管理，我對政府的運(yùn)作有了更深入的理解。我認(rèn)為，優(yōu)秀的行政管理可以帶來更高效、更公正和更有成效的公共服務(wù)；而缺乏科學(xué)和規(guī)范的行政管理則容易導(dǎo)致貪污腐敗和失信風(fēng)險(xiǎn)，損害公眾利益。未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的行政管理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)公共事業(yè)的提升和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
行政管理心得體會(huì)篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）
任正非，華為公司創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官，是中國乃至全球商界的知名人物。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，華為從一個(gè)小小的廠房起家，成長為全球領(lǐng)先的信息通信技術(shù)解決方案供應(yīng)商之一。如今，華為在全球擁有超過1.96萬項(xiàng)專利，產(chǎn)品和服務(wù)遍布170多個(gè)國家和地區(qū)。作為一位杰出的行政管理者，任正非憑借著他獨(dú)特的理念和有效的管理方法，引領(lǐng)著華為在全球范圍內(nèi)不斷發(fā)展壯大。本文將探討任正非行政管理心得體會(huì)。
第二段：扁平化管理理念（200字）
任正非強(qiáng)調(diào)扁平化管理，他認(rèn)為在企業(yè)中，管理層應(yīng)該盡量少，員工之間的溝通應(yīng)該直接。他創(chuàng)建了“井岡山式管理”，即將公司組織結(jié)構(gòu)劃分為小組，并賦予小組負(fù)責(zé)特定任務(wù)的權(quán)力和責(zé)任。這種扁平化管理理念有效地提高了企業(yè)的靈活性和反應(yīng)速度，激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和責(zé)任感。
第三段：關(guān)注員工發(fā)展（200字）
任正非非常關(guān)注員工的發(fā)展和成長，他提出了“陽光工程”計(jì)劃，鼓勵(lì)員工自主學(xué)習(xí)和提升技能。他相信員工是企業(yè)的核心競爭力，只有給予員工足夠的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，才能激發(fā)他們的潛力和活力。他還注重建立公平公正的評價(jià)制度，通過激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)員工不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：創(chuàng)新和開放的企業(yè)文化（200字）
任正非提倡創(chuàng)新和開放的企業(yè)文化，他鼓勵(lì)員工有自己的想法和見解，并積極推動(dòng)公司內(nèi)部的合作和交流。他提出了“人頭腦比信仰更重要”的觀點(diǎn)，認(rèn)為沒有固定的信仰和理念，只有創(chuàng)新和開放的思維方式才能引領(lǐng)企業(yè)不斷前進(jìn)。他還注重培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)員工勇于接受挑戰(zhàn)和嘗試新的方法和理念。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
任正非作為一位杰出的行政管理者，通過他獨(dú)特的理念和方法，成功地將華為推向了全球舞臺(tái)。他所提倡的扁平化管理、關(guān)注員工發(fā)展和創(chuàng)新開放的企業(yè)文化，對于其他企業(yè)的管理者和員工們都有著重要的啟示和借鑒意義。隨著科技的不斷進(jìn)步和全球競爭的加劇，行政管理者需要具備開放的思維和創(chuàng)新的精神，注重員工的發(fā)展和創(chuàng)造更好的工作環(huán)境。相信在任正非的帶領(lǐng)下，華為會(huì)繼續(xù)保持其在全球信息通信技術(shù)行業(yè)的領(lǐng)先地位，為全球提供更先進(jìn)的技術(shù)解決方案。
總體來說，任正非的行政管理心得體會(huì)涵蓋了扁平化管理、關(guān)注員工發(fā)展和創(chuàng)新開放的企業(yè)文化等方面。這些理念和方法的有效運(yùn)用，使得華為能夠不斷保持創(chuàng)新能力和市場競爭力，為全球用戶提供先進(jìn)的技術(shù)產(chǎn)品和解決方案。同時(shí)，這些理念和方法也給其他企業(yè)的管理者和員工們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來的發(fā)展中，任正非的行政管理心得將繼續(xù)引領(lǐng)著華為和更多企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
行政管理心得體會(huì)篇八
代表，其中有中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長郭振有，晉中市教育局局長鹿建平，長期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長在長期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專家，親耳聆聽他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長不容易，社會(huì)對校長提出了更高的要求，校長角色要有全新的定位，不僅要看到校長職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫論文，集中聽講、認(rèn)真筆記、撰寫培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的'恬靜與快樂，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來將學(xué)校事情做好。
其次，校長要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒有責(zé)任感的校長談何全身心投入教育事業(yè)?校長一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過且過的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長要有進(jìn)取感。面對職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠善待老師與學(xué)生，校長要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長人格高尚、完美，才會(huì)對師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長首先要學(xué)習(xí)和遵守國家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立法制意識(shí)。要有約束感，校長要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
行政管理心得體會(huì)篇九
任正非，華為公司的創(chuàng)始人和現(xiàn)任董事長，被譽(yù)為中國的商業(yè)奇才。他的成功不僅體現(xiàn)在公司業(yè)績的飛速增長，更體現(xiàn)在他的卓越的行政管理能力上。在長期的企業(yè)管理實(shí)踐中，任正非總結(jié)出了許多行政管理心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對華為公司的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，也可以為其他企業(yè)提供借鑒和啟示。
第一段：堅(jiān)定的使命和愿景
華為公司的使命是“推動(dòng)信息社會(huì)普及”，這一使命既是任正非個(gè)人的追求，也是華為員工共同的信仰。在企業(yè)的整體戰(zhàn)略中，任正非十分重視長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，他鼓勵(lì)員工擁有一顆超越個(gè)人利益的情懷，并始終保持對行業(yè)變革和創(chuàng)新的敏感。
第二段：注重人才的培養(yǎng)
任正非非常重視人才的培養(yǎng)和發(fā)展，他在公司內(nèi)部創(chuàng)辦了華為大學(xué)，為員工提供良好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。同時(shí)，他注重選拔和培養(yǎng)年輕人才，鼓勵(lì)他們在工作中敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。這種以人為本的管理理念，讓華為公司不斷涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才，為企業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。
第三段：開放的溝通和協(xié)作
在任正非的管理體系中，開放的溝通和協(xié)作被視為優(yōu)先原則。他鼓勵(lì)員工暢所欲言，積極推動(dòng)信息的流動(dòng)和共享，為決策提供充分的依據(jù)。他也提倡跨部門的協(xié)作和合作，讓員工之間形成良好的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)精神。這種開放和協(xié)作的氛圍，為華為的創(chuàng)新和發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
第四段：高效的執(zhí)行力
在快速變化的市場競爭中，高效的執(zhí)行力是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。任正非深知這一點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)對員工的目標(biāo)管理和激勵(lì)，鼓勵(lì)員工在困難面前保持堅(jiān)持和努力，同時(shí)營造一個(gè)積極的工作環(huán)境，提高員工的幸福感和歸屬感。這種高效的執(zhí)行力讓華為公司不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)了一次次令人矚目的業(yè)績。
第五段：持續(xù)的創(chuàng)新和變革
任正非相信，創(chuàng)新和變革是企業(yè)發(fā)展的源泉。他鼓勵(lì)員工勇于創(chuàng)新，提倡試錯(cuò)思維和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。他自己也始終保持對新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的關(guān)注，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的創(chuàng)新和變革，華為公司在全球范圍內(nèi)取得了令人矚目的成績，成為了行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)：
任正非作為華為公司的創(chuàng)始人和董事長，以他的行政管理心得和體會(huì)，引領(lǐng)著華為不斷創(chuàng)新和發(fā)展。堅(jiān)定的使命和愿景、注重人才的培養(yǎng)、開放的溝通和協(xié)作、高效的執(zhí)行力以及持續(xù)的創(chuàng)新和變革，構(gòu)成了任正非獨(dú)特的管理理念和風(fēng)格，也為其他企業(yè)提供了寶貴的啟示和借鑒。在未來的管理實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)以任正非為榜樣，注重培養(yǎng)和發(fā)展人才，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，提升執(zhí)行力，并勇于創(chuàng)新和變革，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
行政管理心得體會(huì)篇十
一、什么是行政管理什么是行政管理？一般書上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言，指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。廣義而言，行政管理是指對國家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言，行政管理是指國家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過程中進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng)。換言之，就是立法、司法以外的行政部門的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個(gè)角度來說，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理則是一種更小范圍的管理。
總體而言，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用公共權(quán)力對社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理。而企業(yè)管理是對市場經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)、管理，最終目的是通過管理提高企業(yè)的運(yùn)營效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。
二、行政管理工作的地位和作用民營企業(yè)的行政管理或者說所有企業(yè)行政管理，它都是整個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，處于中樞和要害地位。它是設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)身邊、直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的綜合部門，是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁，是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助性機(jī)構(gòu)。其地位和作用主要表現(xiàn)在幾下幾點(diǎn)：
1.中心的地位和作用領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)在于進(jìn)行決策，制定方針政策。然而領(lǐng)導(dǎo)往往一人分管多項(xiàng)工作，難以對每個(gè)方面作詳盡細(xì)致的了解，何況領(lǐng)導(dǎo)本身也受到經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐范圍等多方面的局限，不可能事事了如指掌。由于他們精力有限，也不可能事必躬親。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展日新月異，面臨飛速發(fā)展的客觀形勢，要及時(shí)對重大問題作出正確、科學(xué)的決策，就不僅要求領(lǐng)導(dǎo)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心規(guī)劃，而且需要熟悉情況、頭腦清醒、思想敏銳的人員組成一個(gè)班子輔助其完成工作，這個(gè)班子就是行政管理部門。
因此，行政管理部門不同于具體的業(yè)務(wù)部門，一般不直接參與各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作，這是一個(gè)綜合管理部門，看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中。
2.樞紐的地位和作用行政管理部門是溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方、保證事務(wù)所工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。行政管理工作是既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，既是政務(wù)的參謀，又是事務(wù)的“主管”，是總辦這一運(yùn)轉(zhuǎn)中樞的“首腦”；是承上啟下、上呈下達(dá)、內(nèi)外應(yīng)對、綜合處理、協(xié)調(diào)平衡的工作。
因此，作為民營企業(yè)行政管理人員，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到行政管理工作所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好工作。
三、如何做好行政管理工作一般企業(yè)的行政管理工作內(nèi)容包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書資料管理、檔案管理、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理，生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等等。針對如此繁雜的工作內(nèi)容，作為一個(gè)合格的行政管理人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)清自己，處事要有原則行政管理人員首先要找準(zhǔn)位置，位置找準(zhǔn)了，也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，工作起來也就能找著感覺。行政管理人員處于總管家的位置，圍繞著中心工作，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾，其他部門管不了、不該管的，都要行政管理人員去管。行政管理人員要把握所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，做到：管理要事無巨細(xì)、參謀但不決斷、不攬權(quán)、不越權(quán)、不越位、不缺位、工作要到位。
2.作好參謀工作從大的方面說，作為行政管理人員重要的在于做好信息、決策、督查服務(wù)，及時(shí)地捕捉信息，準(zhǔn)確地將意見反饋給領(lǐng)導(dǎo)，積極地當(dāng)好決策參謀。這就要求行政管理人員不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，而且還要認(rèn)真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策意見。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只有一種，要有多種方案，供領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)中選優(yōu)。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí)，并及時(shí)做好督查、落實(shí)情況、意見反饋等工作。
3.發(fā)揮所長，掌握分寸，作各部門之間的潤滑劑作為行政管理人員，首先要協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。對上要尊重但不盲從，更不能違背原則盲從領(lǐng)導(dǎo)。要不唯書，不唯上，要唯實(shí)。但在實(shí)際工作中，不看領(lǐng)導(dǎo)眼色也是不可能的，要掌握分寸，堅(jiān)持原則，按章辦事，不能唯命是從。對下要以禮相待，以誠相待，以情相待。不要盛氣凌人，不能瞎指揮、亂指揮。其次是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上。
4.責(zé)權(quán)分明，高效、快捷處理事務(wù)行政管理人員在處理事務(wù)時(shí)，首先不能事無巨細(xì)，事必躬親。要善于“分身”，要有所為，有所不為，為好應(yīng)為之事。要分解任務(wù)到人，并明責(zé)、授權(quán)、少插手，多支持下級大膽工作。不該為之事，親自未必就好，還往往會(huì)挫傷員工的積極性。其次，行政管理人員工作要扎實(shí)，力求實(shí)效。具備求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事。再次，工作有成績，也會(huì)有不足，要客觀地分析是非功過，尤其在出現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)不要互相推諉，要正確對待自己的過錯(cuò)。
5.注意自身形象，起好表率作用民營行政管理人員處在企業(yè)工作的第一線，是整個(gè)企業(yè)的對外窗口，一舉一動(dòng)都代表著企業(yè)的形象。因此要求行政管理人員必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重自我形。比如：我所在對員工著裝的要求上，要求男象塑造，重視外在形象的“包裝”士穿西裝、打領(lǐng)帶，女士穿套裝。在這一點(diǎn)上，行政管理人員必須首先做到，不能因?yàn)槭切姓藛T而有例外，因?yàn)樾姓藛T首先代表企業(yè)的形象，因此行政人員必須起到表率作用，如果有哪位同事沒有做到，就要被罰款，以示懲戒。其實(shí)罰款不是目的，主要是加深員工對注重事務(wù)所形象塑造的共識(shí)。工作中，要做到熱情細(xì)致、耐心周到地待人接物。為人處事，要善于“換位思考”，設(shè)身處地的做好服務(wù)、辦實(shí)事、辦好事。
6.制訂工作規(guī)章制度，做到有章可循根據(jù)工作需求，建立一套切實(shí)可行的工作規(guī)章制度，并不折不扣地去執(zhí)行。比如：建立秘書工作制度，印章使用制度，財(cái)務(wù)管理制度，檔案管理制度，辦公室規(guī)則等，并且要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。根據(jù)規(guī)章制度。表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)好的，批評、懲罰壞的。不能好壞不分，是非不明，不能“干好干壞一個(gè)樣，干的不如不干的”。建立并逐步完善好人能夠積極辦好事，壞人不敢辦壞事的良好機(jī)制，確保整個(gè)工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
7.努力營造溫馨快樂的工作環(huán)境任何一個(gè)企業(yè)的生存、發(fā)展，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用自己獨(dú)特的企業(yè)文化去吸引人、感化人，也就是我們通常所說的人文管理。要著力創(chuàng)造事務(wù)所工作的良好環(huán)境，用良好的環(huán)境去影響人、改造人、約束人。積極倡導(dǎo)、努力創(chuàng)造勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、努力開拓、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的良好環(huán)境，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。行政管理人員要把創(chuàng)造溫馨快樂的工作環(huán)境視為重要的工作內(nèi)容，思想上重視，工作上有研究、策劃，采取切實(shí)有效的措施，搞好宣傳，形成輿論氛圍。開展健康有益的文娛活動(dòng)，活躍員工的文化生活，比如給每月過生日的員工集體過生日，讓員工感到所在的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，充分感受到家庭的溫暖。每到圣誕節(jié)，除了將辦公室裝飾一新、富有節(jié)日氣氛以外，還要搞一次大型娛樂活動(dòng)來慶祝，等等，努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。
以上是我在結(jié)合課程學(xué)習(xí)后對行政管理工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)，我深深知道，作為一名行政管理人員，要不斷提升個(gè)人素質(zhì)，增加人文魅力。自身素質(zhì)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生人文魅力和影響力。但要做好行政管理工作，單靠權(quán)力的影響力是不行的，更重要的是靠非權(quán)力的影響力，靠高尚的人格、豐富的知識(shí)、高超的才干、卓有成效的方法。注重小事，注重細(xì)節(jié)的處理。
俗話說“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
行政管理心得體會(huì)篇十一
在學(xué)習(xí)企業(yè)行政管理課程的過程中，本人深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)行政管理的重要性。這門課程緊扣企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，從企業(yè)內(nèi)部組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷管理等多個(gè)方面對企業(yè)員工進(jìn)行了全面的培訓(xùn)和教育。通過學(xué)習(xí)，本人對于企業(yè)行政管理有了更為深刻的理解和認(rèn)知。
第二段：對于企業(yè)行政管理的認(rèn)識(shí)
企業(yè)行政管理是指企業(yè)中的各種管理職能和制度體系，這些職能和制度需要由專門的部門或者專人來負(fù)責(zé)執(zhí)行和監(jiān)督。企業(yè)行政管理是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，其中包括企業(yè)組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷管理等方面。企業(yè)行政管理對于企業(yè)的發(fā)展來說至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的反思
在學(xué)習(xí)企業(yè)行政管理的過程中，本人發(fā)現(xiàn)企業(yè)行政管理不僅關(guān)乎企業(yè)自身的生命周期和經(jīng)濟(jì)效益，更關(guān)系到企業(yè)在市場中的聲譽(yù)和信用。一個(gè)好的企業(yè)行政管理，不僅能夠給用戶帶來優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和卓越的產(chǎn)品，更能增強(qiáng)企業(yè)形象，帶動(dòng)持續(xù)增長。反過來說，缺少良好的企業(yè)行政管理將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)有各種瑕疵和不足，不僅會(huì)消耗企業(yè)的資源，還會(huì)帶來長期的不良影響。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲
通過學(xué)習(xí)企業(yè)行政管理，本人深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)員工與企業(yè)管理、企業(yè)流程之間的互相關(guān)系。良好的企業(yè)行政管理需要員工充分理解和認(rèn)知企業(yè)管理與流程的重要性，才能更好的執(zhí)行和貫徹企業(yè)管理方案和規(guī)劃。另外，企業(yè)行政管理還需要在定位和規(guī)劃時(shí)與企業(yè)的總體方向相匹配，協(xié)調(diào)資源，強(qiáng)化績效等措施，智慧地營運(yùn)企業(yè)，才能確保企業(yè)的最終運(yùn)營和管理效益。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)企業(yè)行政管理，本人感受到了企業(yè)管理的重要性和必要性，同時(shí)也開拓了自己的思維和認(rèn)知方式。今后本人將會(huì)持續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)到的知識(shí)有效地運(yùn)用到企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營中，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)健經(jīng)營做出更大的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3749082.html】
