報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
外出申請(qǐng)報(bào)告篇一
由于本人已自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位：xxxx，且該單位也同意接收實(shí)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校申請(qǐng)?zhí)崆巴獬鰧?shí)習(xí)。
在此，本人保證出外實(shí)習(xí)期間，承諾做到：
1.嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位規(guī)章制度，自覺(jué)樹(shù)立安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念。
2.嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工。實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)或中途停止實(shí)習(xí)，如遇到特殊情況應(yīng)以書(shū)面的形式提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后才能離開(kāi)。
3.珍惜學(xué)院榮譽(yù)及自身健康安全，不做任何影響生產(chǎn)安全和生命安全的事情。
4.實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常保持與班主任聯(lián)系，每周匯報(bào)情況，隨時(shí)注意自己的人身和財(cái)物安全，若出現(xiàn)生病等異常情況及時(shí)向單位主管領(lǐng)導(dǎo)或班主任報(bào)告。
5.嚴(yán)格按實(shí)習(xí)單位規(guī)定進(jìn)行見(jiàn)習(xí)和操作，注意防火、防電、防水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。
6.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則等法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)行為，不參加傳銷(xiāo)等非法活動(dòng)。
7.不參與損害學(xué)院和實(shí)踐單位名譽(yù)的任何活動(dòng)。
8.實(shí)習(xí)期間，自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及教學(xué)管理?xiàng)l例，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好相關(guān)課程學(xué)習(xí)，按時(shí)返校參加課程考核、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.如學(xué)校通知辦理其他相關(guān)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理。
已將提前外出實(shí)習(xí)之事告知家長(zhǎng)并征求家長(zhǎng)的同意，特附上家長(zhǎng)同意書(shū)。懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
日期：
外出申請(qǐng)報(bào)告篇二
區(qū)教育局黨委：
我單位，現(xiàn)任x鎮(zhèn)中心校黨總支書(shū)記，x年參加工作，中教高級(jí)。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，x中學(xué)校長(zhǎng)六年，x學(xué)校支部副書(shū)記、支部書(shū)記五年。由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開(kāi)展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。
為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)x鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
此致
敬禮
申請(qǐng)單位：x鎮(zhèn)中心校
20xx年x月x日
外出申請(qǐng)報(bào)告篇三
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
基礎(chǔ)教育改革在全國(guó)如荼如火的開(kāi)展，許多地方已取得了顯著成績(jī)。我校作為市屬重點(diǎn)中學(xué)，與外界聯(lián)系較少，教育教學(xué)改革信息不暢，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，遇到了許多困惑，存在許多難點(diǎn)。為了能使我校教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校決定組織一批骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)。
本批骨干教師是我校本屆初三畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過(guò)去的三年里，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用于了日常教學(xué)，而很少有機(jī)會(huì)接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長(zhǎng)。值此暑假之際，我校決定于7月30日至8月2日，參觀(guān)學(xué)習(xí)上海市閘北八中。
上海市閘北八中是我國(guó)開(kāi)展“成功教育”的典范，是教育部推廣的六種素質(zhì)教育模式之一。參觀(guān)學(xué)習(xí)上海市閘北八中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是我校早有的打算。成功教育是國(guó)家新課程改革中的亮點(diǎn)，也是難點(diǎn)。目前，我校在實(shí)施新課程中，如何尋找一種先進(jìn)的教學(xué)模式，其中最大的困難，不是經(jīng)費(fèi)、師資的困難，而是觀(guān)念、經(jīng)驗(yàn)的缺乏。上海市閘北八中對(duì)我們有著非常大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。
我們決定，此次學(xué)習(xí)歸來(lái)后，每位教師必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。我們相信，這次參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為積極探索我市初中教育教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有非常大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。
致此
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
外出申請(qǐng)報(bào)告篇四
教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)我校行政部門(mén)和工會(huì)商定決定擬本月22日前往浙江杭州進(jìn)行一日游活動(dòng)，以活躍教師身心，游覽大好河山?，F(xiàn)已由蘇州和平國(guó)旅組團(tuán)進(jìn)行這次活動(dòng)，參加教師人數(shù)39人，領(lǐng)隊(duì)老師2人，活動(dòng)過(guò)程定要以安全為主，故旅游公司為每位游客辦理了個(gè)人意外險(xiǎn)，約于當(dāng)天下午5時(shí)左右回蘇。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
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外出申請(qǐng)報(bào)告篇五
尊敬的老師:
這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣。
這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的`一天。因?yàn)閺慕裉炱?，我認(rèn)識(shí)了海納-培訓(xùn)中心，認(rèn)識(shí)了鄧淼老師，認(rèn)識(shí)了很多其他老師及助教，還認(rèn)識(shí)了很多培訓(xùn)中心朋友，最重的是因?yàn)椋覐拇碎_(kāi)始打開(kāi)心扉，從此走上了一天新的道路。
由于那天要上自習(xí)，我猶豫了一下，最后還是決定去聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)傳說(shuō)中的鄧淼老實(shí)講課，其實(shí)在這時(shí)，我并沒(méi)有想過(guò)要報(bào)名參加培訓(xùn)中心，只是覺(jué)得免費(fèi)的學(xué)習(xí)課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅(jiān)定我請(qǐng)假的決心了。不巧的是請(qǐng)假的時(shí)候能批假的老師不在，猶豫了會(huì)兒，還是確定去培訓(xùn)中心培訓(xùn)部學(xué)習(xí)。
正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我與“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣;正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我認(rèn)識(shí)了室友口中天天談?wù)摰哪莻€(gè)鄧淼老師，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因?yàn)檫@個(gè)決定我開(kāi)始了打開(kāi)心門(mén)之路。
進(jìn)入那扇門(mén)的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請(qǐng)我登記夢(mèng)嬌學(xué)姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過(guò)去，我看到三個(gè)由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過(guò)去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說(shuō)分享我的人生理想等等，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)突然似的，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人這樣跟我聊過(guò)天，還好在我做自我介紹前有兩個(gè)女生要先介紹、分享，我有的時(shí)間緩過(guò)神來(lái)想想應(yīng)該說(shuō)些什么。就這樣，我認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)中心，開(kāi)始了培訓(xùn)中心的生活。
那天見(jiàn)到了鄧淼老師，一開(kāi)始看到鄧淼老師的時(shí)候覺(jué)得他很看起來(lái)很平常，并沒(méi)什么特別的，第一感覺(jué)就是也不過(guò)如此，可是聽(tīng)了鄧淼老師的講課之后，真的覺(jué)自己太沒(méi)水準(zhǔn)了，突然覺(jué)得只有沒(méi)水平的人才會(huì)用相貌看人，覺(jué)得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。
第一次聽(tīng)了他的講課，就受益匪淺。那天回來(lái)之后，我開(kāi)始反思。原來(lái)，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無(wú)知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時(shí)就覺(jué)得今天逃課是值得的。原來(lái)我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。
任然記得那天講課的主題是自信。很多時(shí)候，在各種環(huán)境中人都會(huì)忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實(shí)那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開(kāi)始并沒(méi)有感覺(jué)我學(xué)到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺(jué)我有變化，雖然不是很大，但是我覺(jué)得，我在公眾場(chǎng)合開(kāi)始說(shuō)話(huà)，可能說(shuō)得不多，可能說(shuō)得不好，但我能感覺(jué)到我有開(kāi)口，至少比以前的我有進(jìn)步。后來(lái)我回來(lái)總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我之所以開(kāi)口是因?yàn)槊總€(gè)人都有開(kāi)口，每個(gè)人都會(huì)很真誠(chéng)的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開(kāi)口，有人會(huì)邀請(qǐng)你開(kāi)口交流分享等等。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺(jué)到了他們的真誠(chéng)，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。
但時(shí)至個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有決定報(bào)名參加這個(gè)培訓(xùn)，我還在觀(guān)望，還有些許猶豫。
第二天，我一下課就去了辦公室請(qǐng)假，還好老師在，請(qǐng)假的過(guò)程也不是很難，老師只是叫我多個(gè)心眼。
這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過(guò)程中做了一個(gè)溝通活動(dòng)，當(dāng)然，我有參加。整個(gè)活動(dòng)，整個(gè)講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時(shí)不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過(guò)程本身就給我?guī)?lái)了沖擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認(rèn)識(shí)。用心傾聽(tīng)，每時(shí)每刻都有收獲，都有驚喜。
在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)。只要主動(dòng)積極融入這個(gè)集體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。你會(huì)時(shí)刻被影響著，時(shí)刻進(jìn)步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學(xué)習(xí)，跟學(xué)員交流分享的是一件事。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
外出申請(qǐng)報(bào)告篇六
受文者：劉xx(總經(jīng)理)
發(fā)文部門(mén)：行政人事部
發(fā)文人：xx
日期：20xx年xx月xx日
主題：關(guān)于辦公室全體工作人員外出旅游的申請(qǐng)
內(nèi)容：
為了提高和調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性，豐富員工業(yè)余生活，進(jìn)一步完善公司企業(yè)文化氛圍。公司行政人事部聯(lián)合組織辦公室全體工作人員前往陽(yáng)江旅游觀(guān)光，具體安排如下：
1、旅游時(shí)間：20xx年xx月xx—xx日(下周星期二—星期三)
2、旅游地點(diǎn)：廣東省陽(yáng)江市閘坡
3、旅游人數(shù)：100人(行政人事10人;營(yíng)運(yùn)42人;廠(chǎng)部23人;財(cái)務(wù)14人;深圳5人;股東6人，不含家屬)鼓勵(lì)員工攜帶家屬和朋友，費(fèi)用自理。
4、旅游費(fèi)用：360元/人
5、旅游費(fèi)用分?jǐn)偅汗境袚?dān)260元/人，個(gè)人承擔(dān)100元/人
6、旅游費(fèi)用來(lái)源：由公司全額支付后，8月分工資扣繳個(gè)人支付部分
7、旅游委托單位：廣東省羊城之旅旅行社
望公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，批準(zhǔn)為感!!
申請(qǐng)人：xx
部門(mén)經(jīng)理(簽字)：xx
總經(jīng)理(簽字)：xx
日期：20xx年xx月xx日
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外出申請(qǐng)報(bào)告篇七
雙創(chuàng)指揮部：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣雙創(chuàng)工作，加強(qiáng)協(xié)作交流和溝通，學(xué)習(xí)借鑒外地國(guó)衛(wèi)城市的創(chuàng)建成功經(jīng)驗(yàn)，按照雙創(chuàng)指揮部的安排，經(jīng)研究，決定組織雙創(chuàng)指揮部成員單位赴外地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。
一、參加人員和組織方式
縣雙創(chuàng)指揮部成員單位的主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)，采取分期分批方式輪流外出學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間安排和去向
為了保證學(xué)習(xí)考察活動(dòng)扎實(shí)有效，本次活動(dòng)的考察地點(diǎn)，由縣雙創(chuàng)辦與省愛(ài)衛(wèi)辦銜接，省愛(ài)衛(wèi)辦推薦考察地點(diǎn)，主要有西安、咸陽(yáng)、寶雞、開(kāi)封、青島、桂林等地。時(shí)間在7月下旬至9月中旬。
三、幾點(diǎn)要求
2、雙創(chuàng)辦做好組織協(xié)調(diào)工作;
3、外出具體人員安排另行通知。
20xx年x月x日
外出申請(qǐng)報(bào)告篇八
市政府：
根據(jù)江蘇省商務(wù)廳《關(guān)于舉辦國(guó)際服務(wù)貿(mào)易人才培訓(xùn)班的通知》（蘇商服傳〔20xxxx〕250號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，我區(qū)擬派劉玉友、吳迪等2名同志于20xx年11月上旬參加省商務(wù)廳在德國(guó)舉辦的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易人才培訓(xùn)班，在外時(shí)間15天。
此次培訓(xùn)目的，主要是學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
1、德國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展歷程；
2、德國(guó)會(huì)展旅游業(yè)；
3、德國(guó)公共服務(wù)業(yè)；
4、德國(guó)現(xiàn)代物流服務(wù)；
5、德國(guó)科技園建設(shè)情況、
6、德國(guó)現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)等。通過(guò)相關(guān)活動(dòng)廣泛結(jié)識(shí)德國(guó)企業(yè)，尋求合作項(xiàng)目。
當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
外出申請(qǐng)報(bào)告篇九
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
基礎(chǔ)教育改革在全國(guó)如荼如火的開(kāi)展，許多地方已取得了顯著成績(jī)。我校作為市屬重點(diǎn)中學(xué)，與外界聯(lián)系較少，教育教學(xué)改革信息不暢，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，遇到了許多困惑，存在許多難點(diǎn)。為了能使我校教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校決定組織一批骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)。
本批骨干教師是我校本屆初三畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過(guò)去的三年里，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用于了日常教學(xué)，而很少有機(jī)會(huì)接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長(zhǎng)。值此暑假之際，我校決定于7月30日至8月2日，參觀(guān)學(xué)習(xí)上海市閘北八中。
上海市閘北八中是我國(guó)開(kāi)展“成功教育”的典范，是教育部推廣的六種素質(zhì)教育模式之一。參觀(guān)學(xué)習(xí)上海市閘北八中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是我校早有的打算。成功教育是國(guó)家新課程改革中的亮點(diǎn)，也是難點(diǎn)。目前，我校在實(shí)施新課程中，如何尋找一種先進(jìn)的教學(xué)模式，其中最大的困難，不是經(jīng)費(fèi)、師資的困難，而是觀(guān)念、經(jīng)驗(yàn)的缺乏。上海市閘北八中對(duì)我們有著非常大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。
我們決定，此次學(xué)習(xí)歸來(lái)后，每位教師必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。我們相信，這次參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為積極探索我市初中教育教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有非常大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。
致此
敬禮!
申請(qǐng)人：
外出申請(qǐng)報(bào)告篇十
您好!我向?qū)W院申請(qǐng)外出聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)是。外出開(kāi)始時(shí)間為xxxx年7月份。我是xxx，本科就讀于。本科主要學(xué)習(xí)的是無(wú)機(jī)非金屬材料方向。現(xiàn)在研究生跟從xx老師從事材料的研究。根據(jù)研究學(xué)習(xí)方向和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的需要，我特此向?qū)W院提出外出聯(lián)合培養(yǎng)申請(qǐng)。
在平時(shí)的生活中，我樂(lè)觀(guān)向上，積極進(jìn)取，樂(lè)于幫助身邊的同學(xué)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，曾多次身為學(xué)院的排球隊(duì)隊(duì)員參見(jiàn)學(xué)校舉行的比賽，生活勤儉節(jié)約。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真刻苦，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較牢固，英語(yǔ)水平較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，計(jì)算機(jī)水平為全國(guó)計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)二級(jí)，英語(yǔ)水平為cet6。在工作中，導(dǎo)師交代的事情和任務(wù)，都能認(rèn)真的執(zhí)行和盡力完成，學(xué)生工作方面也積極協(xié)助研究生輔導(dǎo)員等老師完成相應(yīng)的工作。
我祖籍為，當(dāng)前我在xx大學(xué)已經(jīng)有了四五年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了，在這個(gè)過(guò)程中，得到很多同學(xué)的幫助，得到很多老師的精心培育和照顧。我的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化水平，為人處事等方面都得到很多的提高。為此由衷的感謝這些年來(lái)對(duì)我有很大幫助的老師和同學(xué)們。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，雖然取得了一些成績(jī)和有了很大的進(jìn)步，但是當(dāng)前是一個(gè)發(fā)展很快的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，科技不斷的更新?lián)Q代，其速度之迅速是我們過(guò)去想不到的。為此，我常常感到自己的眼界是如此的狹隘，自己所擁有的知識(shí)是如此的有限，自己各方面的能力是如此的低。為了更好的提高學(xué)生的各方面能力和學(xué)識(shí)，學(xué)校學(xué)院有外出聯(lián)合培養(yǎng)的政策，與校外的研究機(jī)構(gòu)和單位有聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，這是一個(gè)很好的平臺(tái)。如果能利用這一優(yōu)勢(shì)，將對(duì)提高我各方面的知識(shí)和能力有著很大的作用，對(duì)提高我們學(xué)校學(xué)院研究生素質(zhì)將有著不可替代的作用。因此，在深知自己的不足之處和專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求后，經(jīng)我跟我的導(dǎo)師xx老師商量后，同意派送我外出進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。因此，我特向?qū)W校學(xué)院提出申請(qǐng)外出進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，期待學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
謝謝!
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
外出申請(qǐng)報(bào)告篇十一
雙創(chuàng)指揮部：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣雙創(chuàng)工作，加強(qiáng)協(xié)作交流和溝通，學(xué)習(xí)借鑒外地國(guó)衛(wèi)城市的創(chuàng)建成功經(jīng)驗(yàn)，按照雙創(chuàng)指揮部的安排，經(jīng)研究，決定組織雙創(chuàng)指揮部成員單位赴外地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。
一、參加人員和組織方式
縣雙創(chuàng)指揮部成員單位的'主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)，采取分期分批方式輪流外出學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間安排和去向
為了保證學(xué)習(xí)考察活動(dòng)扎實(shí)有效，本次活動(dòng)的考察地點(diǎn)，由縣雙創(chuàng)辦與省愛(ài)衛(wèi)辦銜接，省愛(ài)衛(wèi)辦推薦考察地點(diǎn)，主要有西安、咸陽(yáng)、寶雞、開(kāi)封、青島、桂林等地。時(shí)間在7月下旬至9月中旬。
三、幾點(diǎn)要求
2、雙創(chuàng)辦做好組織協(xié)調(diào)工作；
3、外出具體人員安排另行通知。
20xx年x月x日
外出申請(qǐng)報(bào)告篇十二
區(qū)教育局黨委：
我單位xxx，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書(shū)記，xxx年參加工作，中教高級(jí)。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長(zhǎng)六年，xxx學(xué)校支部副書(shū)記、支部書(shū)記五年。由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開(kāi)展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
外出申請(qǐng)報(bào)告篇十三
研學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要是通過(guò)實(shí)踐考察，來(lái)了解市場(chǎng)家具種類(lèi)特色，以及各種各類(lèi)家具的加工工藝。在本次考察中，我們主要對(duì)中式，歐式，以及兒童三種類(lèi)型家具進(jìn)行認(rèn)識(shí)與了解，本報(bào)告便是通過(guò)此次實(shí)地考察，以及網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)資訊，綜合總結(jié)而成。
首先我們先要探討的是家具的功能性：家具是既有實(shí)用價(jià)
能給人以精神享受。三。家具在室內(nèi)空間中的作用家具是建筑的內(nèi)在靈魂，它規(guī)定了人在建筑內(nèi)部的活動(dòng)內(nèi)容，系統(tǒng)地組織了室內(nèi)空間、有目的地分隔了室內(nèi)空間、填補(bǔ)了室內(nèi)角落空間、體現(xiàn)了室內(nèi)空間的藝術(shù)風(fēng)格、調(diào)節(jié)了空間的藝術(shù)氛圍、裝飾了室內(nèi)空間。
家具與環(huán)境的關(guān)系：隨著人類(lèi)社會(huì)生活形態(tài)的不斷演變，創(chuàng)造具有新的使用功能又有豐富的文化審美內(nèi)涵，使人與環(huán)境愉快和諧相處的公共空間設(shè)施與家具設(shè)計(jì)已成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的新領(lǐng)域。今天家具正從室內(nèi)、家居和商業(yè)場(chǎng)所不斷地?cái)U(kuò)展延伸到街道、廣場(chǎng)、花園、林陰道、湖畔……，隨著人們體閑、旅游、購(gòu)物等生活需求的增長(zhǎng)，需要更多的舒適、放松、穩(wěn)固、美觀(guān)的公共戶(hù)外家具一個(gè)好的戶(hù)外家具要滿(mǎn)足三個(gè)主要條件：穩(wěn)固、舒適與環(huán)境協(xié)調(diào)。它必須易于運(yùn)輸加工，用工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和裝配，可固定于地上，又符合人體工學(xué)的尺度和造型。在布置上要有合適的朝向和方位，能抵御故意破壞者的暴力，易于城市公共市政部門(mén)修理和更換。要能較好地適應(yīng)和減輕日曬雨淋的影響。同時(shí)應(yīng)該便于清潔，耐重壓，適應(yīng)男女老幼不同的身體形狀，還要從現(xiàn)代造型美學(xué)的角度去講究美?，F(xiàn)代戶(hù)外公共家具設(shè)計(jì)更加注意家具的造型、色彩與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)。一件優(yōu)秀的戶(hù)外家具就像一座精美的戶(hù)外抽象雕塑，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境起著美化、烘托、點(diǎn)綴的作用?？傊?，現(xiàn)代公共環(huán)境戶(hù)外家具設(shè)計(jì)是一個(gè)激動(dòng)人心的新挑戰(zhàn)，需要當(dāng)代的家具設(shè)計(jì)師在理論和實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新。
接下來(lái)我們又調(diào)查到制作家具的材料有以下這些：紅木類(lèi)，
例如紫檀，花梨，烏金木等，就是人們常說(shuō)的紅木類(lèi)家具。材質(zhì)堅(jiān)硬，紋理清晰，木質(zhì)本身呈紅色，具有收藏價(jià)值。缺點(diǎn)就是容易泛油，不注意保養(yǎng)很容易開(kāi)裂。?香樟木，小葉香樟，做成家具衣柜，防蟲(chóng)防潮，讓衣服本身有香味，產(chǎn)地福建一帶。?水曲柳，木質(zhì)堅(jiān)硬，紋理細(xì)密，適合做原木色家具。?東北楸木，紋理清晰，韌性好，適合做中式有雕花的家具，不易翹曲。?所有的實(shí)木家具都很容易開(kāi)裂，這個(gè)是和環(huán)境有直接關(guān)系，價(jià)格不好說(shuō)，因?yàn)楹械窕üに囋诶锩妫热缦阏聊镜臅?shū)桌，沒(méi)有雕花的1萬(wàn)，有雕花的話(huà)可能就是2萬(wàn)。?其他的還有松木，榆木之類(lèi)的，選家具的話(huà)要注意漆水。
然而，我們看到價(jià)格不菲的都是中國(guó)明清時(shí)期的家具。明代
形成了非常大的影響，包括意大利文藝復(fù)興時(shí)期的家具，都可以看到明式家具的痕跡。明清家具的裝飾藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)上濃重的一筆，并且把中國(guó)的藝術(shù)風(fēng)格發(fā)揮到及至。明清家具，是中國(guó)象征設(shè)計(jì)文化的傳統(tǒng)，它可散射的空間外延形式與內(nèi)涵依然廣闊和豐厚。對(duì)于明清家具的裝飾研究，旨在將傳統(tǒng)古典的設(shè)計(jì)元素，通過(guò)摸索、創(chuàng)造性的發(fā)展，運(yùn)用到現(xiàn)代的家具設(shè)計(jì)教學(xué)中。最后，家居色彩搭配原則：第一條，空間配色不得超過(guò)三種，嚻渲邪咨、黑色不算色。第二條，金色、銀色可以與任何顏色相陪襯，金色不包括黃色，銀色不包括灰白色。第三條，在沒(méi)有設(shè)計(jì)師指導(dǎo)的情況下，家居最佳配色灰度是：墻淺，地中，家私深。第四條，廚房不要使用暖色調(diào)，黃色色系除外。第五條，打死也不要深綠色的地磚。第六條，堅(jiān)決不要把不同材質(zhì)但色系相同的材料放在一起，否則，您會(huì)有一半的機(jī)會(huì)犯錯(cuò)。第七條，想制造明快現(xiàn)代的家居氛圍，那么您就不要選用那些印有大花小花的東西(植物除外)，盡量使用素色的設(shè)計(jì)。第八條，天花板的顏色必須淺于墻面或與墻面同色。當(dāng)墻面的顏色為深色時(shí)，天花板必須采用淺色。天花板的色系只能是白色或與墻面同色系。
間依靠家具的設(shè)計(jì)和放置，可以在一定程度上予以彌補(bǔ)。家具也是陳設(shè)設(shè)計(jì)的主體，一個(gè)空間，可以首先由家具定下主調(diào)，然后再輔之以其它的陳設(shè)品，以此構(gòu)成一個(gè)具有藝術(shù)效果的室內(nèi)環(huán)境。從這點(diǎn)來(lái)講，如果沒(méi)有符合人們情感的好家具，就無(wú)法創(chuàng)造出最為理想的室內(nèi)空間環(huán)境。
以上就是我這次的家具市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
裝飾工藝(1)班廖偉民20xx年4月29日
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