認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
穿堂風(fēng)讀后感篇一
涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，孩子們?cè)诓菖锵峦嫠?。可你僅僅只是注視著這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見(jiàn)了你就像避瘟疫似的躲開(kāi)，而你也只能?chē)@息，頂著太陽(yáng)向遠(yuǎn)方一望無(wú)際的田埂跑著。
要是我，我想我也會(huì)避開(kāi)你的。畢竟俗話說(shuō)：“其父必有其子”。我也會(huì)怕人罵。誰(shuí)都會(huì)有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動(dòng)，任何影子都會(huì)被誤認(rèn)為在偷東西，你僅僅是在養(yǎng)山羊的林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說(shuō)話，別人認(rèn)為你在偷瓜。我要是也在故事情節(jié)中，便不會(huì)信任你了。我是旁觀者，在暗暗為你著急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個(gè)小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。
你真是個(gè)堅(jiān)持不懈的男子漢。在小偷發(fā)現(xiàn)后也堅(jiān)持追蹤，你真是個(gè)有自尊心的男子漢，雖然別人一直說(shuō)你是小偷，但你嘴上不說(shuō)什么，暗地里卻發(fā)誓將小偷找到。你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，把手銬拷在小偷的手上后，哪怕小偷把你拖著走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。
你向村里人證明了自己不是小偷，其實(shí)更證明了自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)，頂天立地的男子漢了。
我想象著結(jié)局：涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，草棚下卻空無(wú)一人。孩子們喊著：“橡皮，你好！”跟著你一起赤足奔跑在金色的田埂上。
穿堂風(fēng)讀后感篇二
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)?yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后，橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是，村里人不相信橡樹(shù)，就連小朋友們也不與他玩了。
可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍?zhǔn)?，證明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐，去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷，最后，橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。
橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。
在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙?，我們?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。
穿堂風(fēng)讀后感篇三
走進(jìn)四季，我們感受著春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的清涼，秋風(fēng)的習(xí)習(xí)，北風(fēng)的凜冽?？墒?，這穿堂風(fēng)究竟是怎樣的風(fēng)呀？捧著《穿堂風(fēng)》，看到如此詩(shī)意的名字，如此美妙的封面，令我滿懷期待。當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，心中百感交集。
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講的.是失足男孩橡樹(shù)因?yàn)楦赣H偷盜入獄，非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話，令他痛改前非?？墒呛⒆硬桓?，不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風(fēng)”。大人也懷疑他，排斥他，令他非常孤獨(dú)。村里頻繁失竊，所有人都懷疑他。為了證明自己的清白，橡樹(shù)費(fèi)了很大的努力，終于抓住了小偷，迎來(lái)了大家的信任。
讀完文章，我突然感覺(jué)，明明是在夏天，卻令人感到絲絲寒意。文章寫(xiě)得如此凄美，如此細(xì)膩，最令我難忘的是其中有一幕：他看不到老漢那張臉，更看不到他的雙眼，可橡樹(shù)有分明感受到了他的目光———火辣辣的，不，冷冰冰的。從這句話中，我感受到了旁人和橡樹(shù)之間，總有一層無(wú)論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹(shù)辯解，和村民們說(shuō)：“橡樹(shù)已經(jīng)改邪歸正了，為什么要帶上有色眼鏡看別人？為什么要冤枉別人？為什么？難道你們看不見(jiàn)橡樹(shù)為了自己的清白所做的許多努力嗎？”
穿堂風(fēng)讀后感篇四
在這個(gè)炎熱的夏天，我翻開(kāi)了一本充滿溫情的小說(shuō)，那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》，一看到這個(gè)書(shū)名，我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，這個(gè)如詩(shī)的書(shū)名也更讓我對(duì)這本小說(shuō)滿懷期待。我花了兩天的空余時(shí)間，看完了這本書(shū)。它講述了身為小偷兒子的橡樹(shù)是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認(rèn)為是橡樹(shù)偷的。橡樹(shù)為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書(shū)中描寫(xiě)的詞語(yǔ)十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個(gè)倔強(qiáng)男孩橡樹(shù)，還有他那渴望被諒解的心和孤獨(dú)的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書(shū)中的一句話：“瓜田進(jìn)不得，河堤走不得，魚(yú)塘邊站不得，那，橡樹(shù)還能坐在哪兒?蹲在哪兒?站在哪兒?走在哪兒?要么，上天?”是啊，全作文人都排斥橡樹(shù)，總覺(jué)得橡樹(shù)神不知鬼不覺(jué)地，覺(jué)得他會(huì)偷東西。橡樹(shù)確實(shí)犯了錯(cuò)，但村里人也得給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧!橡樹(shù)真是太可憐人，地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方!
讀過(guò)《穿堂風(fēng)》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請(qǐng)開(kāi)鎖，他熟練地打開(kāi)了門(mén)，被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書(shū)中的橡樹(shù)不都一樣嗎?這些人都是因?yàn)樵?jīng)犯下一些錯(cuò)誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們犯了錯(cuò)后理應(yīng)立刻改正，不能屢次犯錯(cuò)。但在當(dāng)別人犯錯(cuò)了的時(shí)候，我們也應(yīng)該寬容他人，給予別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點(diǎn)，世界將會(huì)更加溫暖!那些像小李、橡樹(shù)的失足少年們也不會(huì)這樣孤獨(dú)了。
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穿堂風(fēng)讀后感篇五
只是，假如你是橡樹(shù)，你會(huì)和他一樣孤勇嗎?你會(huì)對(duì)著穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì)對(duì)周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹(shù)為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來(lái)大聲為自己辯護(hù)，為何總是躲避陽(yáng)光，一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹(shù)，我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍，我一定拉著烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!
但，這一切實(shí)在需要信任!因?yàn)楦赣H的緣故，橡樹(shù)只能是橡樹(shù)，一個(gè)小偷的兒子，一個(gè)潛在的危險(xiǎn)的小偷，一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒，小羊們注視著它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長(zhǎng)鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對(duì)小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。
所以，橡樹(shù)只能，一個(gè)人，游蕩于黑夜間。但著實(shí)令人敬佩的是，橡樹(shù)在欺凌，誤會(huì)中，始終不忘對(duì)母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書(shū)，墳靜靜立著，像是在提醒橡樹(shù)做個(gè)干干凈凈的人，橡樹(shù)沒(méi)辦法躲過(guò)墳，他無(wú)法毀約!
最后，橡樹(shù)用行動(dòng)證明了自己。可以說(shuō)，這是他一個(gè)人的救贖。
可無(wú)論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!
穿堂風(fēng)讀后感篇六
當(dāng)我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》時(shí)，我感觸頗深，心緒難平。
《穿堂風(fēng)》的主人公是一個(gè)叫橡樹(shù)的男孩。
橡樹(shù)是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進(jìn)了監(jiān)獄，奶奶雙目失明。就因?yàn)橄饦?shù)的爸爸曾經(jīng)是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時(shí)都戴上了有色眼鏡。當(dāng)油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒(méi)有被揪出之前，無(wú)辜的橡樹(shù)成了大家懷疑的對(duì)象，他甚至被貼上了小偷的“標(biāo)簽”。
橡樹(shù)是孤獨(dú)的。由于爸爸的緣故，橡樹(shù)成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風(fēng)。而橡樹(shù)卻一個(gè)人在寂寞而空曠的天地里獨(dú)自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒(méi)有一個(gè)人能和他說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人理解他，他無(wú)論走到哪里，周?chē)娜硕紩?huì)用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個(gè)人，而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。
橡樹(shù)是守信的。當(dāng)媽媽在彌留之際囑咐橡樹(shù)不得行竊時(shí)，橡樹(shù)鄭重地答應(yīng)了。此后，盡管橡樹(shù)不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因?yàn)椴幻髡嫦嚅_(kāi)始對(duì)他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹(shù)始終堅(jiān)定自己的承諾，從而沒(méi)有重蹈父親的人生軌跡。
橡樹(shù)是有尊嚴(yán)的。面對(duì)村民的懷疑、誤解，橡樹(shù)感到冤枉、無(wú)助，但是他并不甘心。橡樹(shù)是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當(dāng)真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹(shù)揪出時(shí)，橡樹(shù)才得以“平冤昭雪”。
小說(shuō)的結(jié)尾是令人欣慰的。主人公橡樹(shù)的精神令我肅然起敬。面對(duì)人生的困難與挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)、坦然的面對(duì)；做人要有自己的擔(dān)當(dāng)，有自己的尊嚴(yán)，要堅(jiān)守自己的承諾，堅(jiān)守自己的道德底線。這，就是《穿堂風(fēng)》給我最大的啟迪。
穿堂風(fēng)讀后感篇七
毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀！”在這個(gè)假期里我讀了很多書(shū)，有《三國(guó)演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深刻的是曹文軒的《穿堂風(fēng)》。
書(shū)中的男孩橡樹(shù)因?yàn)楦赣H的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著習(xí)習(xí)的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風(fēng)。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)想要證明自己的清白。最終他靠著智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。
讀完這本書(shū)，我明白了：無(wú)論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對(duì)，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會(huì)將困難徹底消除。
由此，我也想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業(yè)了。當(dāng)老師改到我們組的時(shí)候，我吞吞吐吐地說(shuō)：“忘……帶……了……”老師說(shuō)讓家長(zhǎng)送來(lái)，想到爸爸媽媽出門(mén)了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴(yán)厲的目光下，我說(shuō)出了實(shí)情，最后承諾下課補(bǔ)作業(yè)。于是用兩個(gè)課間休息時(shí)間把忘在家里的作業(yè)都補(bǔ)齊了，并在第二天將忘在家里的作業(yè)交給了老師。
我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的清白，這是橡樹(shù)教會(huì)我的，我十分感謝他。
穿堂風(fēng)讀后感篇八
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，出自曹文軒，他在20xx年獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，是我國(guó)第1位獲此殊榮獎(jiǎng)的作家。我很喜歡這本書(shū)，寫(xiě)得非常生動(dòng)，貼近生活，我連續(xù)看了兩遍，還愛(ài)不釋手呢！
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了小主人公橡樹(shù)的故事。孩子們都不喜歡他，不想讓他去烏童家的穿堂風(fēng)下乘涼，躲避那像火球一樣的太陽(yáng)。平時(shí)村里誰(shuí)家的東西丟了都認(rèn)為是橡樹(shù)偷的，僅僅因?yàn)橄饦?shù)的爸爸就是小偷。后來(lái)橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)真正偷東西的人是鄰村一個(gè)叫瓜丘的男人。橡樹(shù)沒(méi)有辦法只好拿走了奶奶的錢(qián)，去買(mǎi)了一副手銬。當(dāng)銬住了瓜丘后，瓜丘說(shuō)出了真相，大家才知道一直都冤枉橡樹(shù)了。
橡樹(shù)用他的智慧證明了自己的清白，重新獲得了鄉(xiāng)鄰的信任。
現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)有人誤解身邊的朋友，甚至?xí)焕潇o地冤枉朋友，但愿更多人能從《穿堂風(fēng)》中受到啟發(fā)，不要用有色眼鏡看待身邊的人。
我們面對(duì)別人的'誤解該如何解決，如何化解呢？
我身上也曾發(fā)生過(guò)相似的事情：一天語(yǔ)文課后，老師要同學(xué)們把昨晚寫(xiě)好的習(xí)字冊(cè)放到講桌上，最后統(tǒng)一由老師批改。我同桌的習(xí)字冊(cè)找不著了，就問(wèn)我是不是拿了他的習(xí)字冊(cè)，我說(shuō)沒(méi)有拿。他用咆哮般的聲音對(duì)我說(shuō)：一定是你拿了我的習(xí)字冊(cè)了，是你藏起來(lái)了。我記得清清楚楚，昨天晚上做好作業(yè)后就放進(jìn)書(shū)包里的此時(shí)，我的心里非常難受，我沒(méi)有與他爭(zhēng)論，也不想吵架。我們是同學(xué)，不能傷了和氣，想到這里，我對(duì)他說(shuō)：那這樣，也許剛剛你著急，把習(xí)字冊(cè)夾到其他書(shū)本里了，你再找一找。我也把我的書(shū)包仔細(xì)檢查一遍，看有沒(méi)有被我?jiàn)A到書(shū)里了，你看行嗎？于是我們兩個(gè)都各自在書(shū)包里找了一遍，也沒(méi)有找到寫(xiě)字冊(cè)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)他：你是不是把習(xí)字冊(cè)放在你的飯包里了？你把飯包拿過(guò)來(lái)看看！當(dāng)他的飯包被打開(kāi)以后，習(xí)字冊(cè)果然安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面，好像在對(duì)他的主人說(shuō)：你這個(gè)小笨蛋，怎么把我忘記放在飯包里了？還冤枉別人！我同桌脹紅了臉，低著頭，慚愧地對(duì)我說(shuō)：真是對(duì)不起，那誤會(huì)你了哈哈，我用我的智慧解除了誤會(huì)！
我們生活中常會(huì)遇到誤解或矛盾等問(wèn)題，我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，開(kāi)動(dòng)腦筋，用我們的智慧去解決問(wèn)題。
穿堂風(fēng)讀后感篇九
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的'心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)?yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后，橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是，村里人不相信橡樹(shù)，就連小朋友們也不與他玩了。
可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍?zhǔn)祝C明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐，去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷，最后，橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。
橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。
在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙?，我們?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。
穿堂風(fēng)讀后感篇十
說(shuō)到《穿堂風(fēng)》，馬上就想到了故事中的主人公--橡樹(shù)，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸?shù)男愿褡屛覀児文肯嗫础?/p>
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫橡樹(shù)的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰(shuí)家的東西丟了都覺(jué)得是他偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)是瓜丘偷的，但沒(méi)有辦法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相，最后大家才知道原來(lái)一直都是他們?cè)┩髁讼饦?shù)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)哭和逃避是解決不了問(wèn)題的，只有憑著自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問(wèn)題解決。
記得在一次期末考試的時(shí)候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒(méi)了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個(gè)題我做過(guò)類似的，只是換了一種方法提問(wèn)，最后我還是拿到這題分?jǐn)?shù)。
還有一次，我看到電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度?？墒亲吡艘话胫缶透杏X(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另一個(gè)山脈的頂端，我們都為他驕傲。
從今往后，我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭，而是永遠(yuǎn)前行的人。
穿堂風(fēng)讀后感篇十一
在這個(gè)無(wú)聊的假期，我再次翻開(kāi)曹文軒的《穿堂風(fēng)》。
再次捧起《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，我想:第一次沒(méi)理解這些含義深刻的句子，第二次讀會(huì)不會(huì)很有意思呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題開(kāi)始閱讀，我花了幾天時(shí)間，看完了這本有意思的《穿堂風(fēng)》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了身為小偷的兒子——橡樹(shù)是村子里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅，大家認(rèn)為都是橡樹(shù)干的，橡樹(shù)為了證明自己的清白，與小偷瓜丘斗智斗勇，最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說(shuō)出了真相，大家才知道冤枉的橡樹(shù)。
最令我難忘的一句話是:“河瓜田進(jìn)不得，坷堤走不得，魚(yú)塘邊站不得，那，橡樹(shù)還能坐哪兒？蹲在哪兒？站在那兒？走在哪兒？要么上天?”是?。〉迦艘驳媒o他一個(gè)機(jī)會(huì)吧！橡樹(shù)真是可憐人，地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)像橡樹(shù)一樣被人誤解和與人發(fā)生沖突。我們遇到困難不能知難而退，我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)困難，解決事情。這是我從這本書(shū)學(xué)到的。
穿堂風(fēng)讀后感篇十二
男孩橡樹(shù)因?yàn)楦赣H偷竊，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，孩子們都在烏童家的草棚底下享受著穿堂風(fēng)，只有橡樹(shù)一人在寂寞而遼闊的田野里獨(dú)處，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周?chē)氖澜缍紝儆谒粋€(gè)人。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹(shù)，而橡樹(shù)的善意行為每一次都在尷尬的時(shí)刻被別人看到，這更加深了村里人的懷疑與誤會(huì)，甚至連最親的奶奶也為他傷透了心。。。。。。 橡樹(shù)要想辦法證明自己的清白，挽回自己的尊嚴(yán)。于是，在一次次黑夜里的偵察后，終于在一個(gè)夜深人靜的夜晚，橡樹(shù)用手銬銬住了真正的小偷瓜丘。他因此獲得了孩子們的尊敬。從此，孩子們與他一天到晚在田野上玩耍，而穿堂風(fēng)，寂寞地吹著......
這是著名作家曹文軒的小說(shuō)，他用細(xì)膩的筆觸，描繪了橡樹(shù)在懷疑中掙脫，重獲尊嚴(yán)的故事，讓讀者感受同情、善良與力量。
尊嚴(yán)，這是一個(gè)人生存的根本。有尊嚴(yán)的人，不會(huì)去做損壞道德和法律的事，總是受到別人的尊敬和愛(ài)戴。橡樹(shù)是一個(gè)有尊嚴(yán)的孩子，他在惡劣的家庭背景下，敢于斗爭(zhēng)，最終重獲尊嚴(yán)。
社會(huì)上，許多人仍在踐踏著自己的尊嚴(yán)，有的甚至貪贓枉法，濫用職權(quán)，干著讓人極為憎惡的壞事，如文中的瓜丘，他不僅侵占損害了村里的財(cái)產(chǎn)，還在折磨著橡樹(shù)的尊嚴(yán)，使他受到懷疑和冷落，最終自食其果。
那么，我們又應(yīng)該怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要保持著一顆善良正值的心，不跨越道德和法律的界線做事情，不傷害別人，懂得換位思考，感受別人的處境與痛苦，在危難時(shí)伸出援手。這樣，既幫助了別人，重要的是讓自己的良心、自尊心充實(shí)，從而獲得尊嚴(yán)。
讓穿堂風(fēng)寂寞地吹吧。看！橡樹(shù)正和孩子們?cè)谔镆吧峡癖?！他已?jīng)獲得了尊嚴(yán)！
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