總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
初中學期教學總結(jié)與反思篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。
這學期，本人擔任初三年級的'物理教學工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關(guān)問題。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎、戒驕戒躁。在工作中、虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗、見賢思齊、從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎、舉止得體、處處以一個人民教師的標準要求自己。
三、在其它方面、要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)、爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業(yè)技術(shù)、爭取一專多能、以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中、任勞任怨、全身心地對待教學工作、毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁、死而后已!
總之一句話、我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
初中學期教學總結(jié)與反思篇二
很快一學期就過去了，回顧這一學期來我的教學教研工作，我深感欣慰，因為通過一學期的學習、研究和探討我們對課程改革有了更深的理解，教育教學理論也有了更高的進步。同時，我們也存在著因惑與不解。以下是本人在生物教學中得到的反思和總結(jié)。
1、加強政治學習，提高思想認識。在這個學期中，我圍繞學校工作的總體目標，按照教導(dǎo)處的具體布置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我在教學、教研方面的不足，繼續(xù)努力，積極參加開展各項工作。我堅持學習，提高了我的理論水平和業(yè)素質(zhì)。同時，本人還團結(jié)協(xié)作，安心教學。切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
當前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務(wù)之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓工作。在本學期，我校組織初中生物科全體教師參加“國培計劃”培訓。通過本次“國培計劃”培訓認真學習，新課程理念基本上深入到我的腦海里。
2、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點：
第一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。
第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導(dǎo)學生通過觀察、嘗試，由簡單到復(fù)雜，由具體到抽象，尋找解題的規(guī)律，培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。
第三、在教學中，我還注意運用教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。
我亦有不少困惑：如何備好課，如何寫好教案，如何處理好教材我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大。因此我樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要。在具體的教學實踐中，我還不斷進行反思。
xx
20xx年xx月xx日
初中學期教學總結(jié)與反思篇三
緊張又忙碌的.一學期又過去了。本學期初中部教學工作在校長室和學校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以學?！皬膶嵡笳?，師生發(fā)展為本”的辦學理念為指導(dǎo)，確立了“體驗成功，和諧發(fā)展”的總體工作思路，全體教師發(fā)揚“團結(jié)一致拼搏，爭取更大進步”的二中精神，認真貫徹市教育局和學校有關(guān)教學工作的相關(guān)要求，積極實施“減負增效”工程，努力探究遵循教育發(fā)展規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律的有效教學途徑。教學中關(guān)注每一個學生的發(fā)展，努力激活每一個學生的學習熱情，指導(dǎo)每一個學生學會學習，開發(fā)每一個學生的潛能，爭取個個有進步，人人有收獲。經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學期的教學工作，也取得了比較滿意的成績?，F(xiàn)將主要工作和取得的成績總結(jié)如下：
1．堅持從嚴治教、從嚴治師、規(guī)范管理。教學工作嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，以繼續(xù)學習和貫徹《江鎮(zhèn)二中教學常規(guī)月度考核細則》和市教研室《關(guān)于進一步加強中小學教學常規(guī)管理的意見》為抓手，通過月考核制度進一步規(guī)范教師的日常教學行為。同時，加強學生的學習管理，規(guī)范學生的課堂學習行為，強化學生誠信作業(yè)的教育與督促，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．認真執(zhí)行江蘇省學籍管理規(guī)定，嚴格規(guī)范學籍管理，學科教師對每位在籍學生的上課、作業(yè)和考試教育管理到位，教務(wù)處每月對各班在籍學生數(shù)進行統(tǒng)計和通報，嚴格控制義務(wù)教育階段學生輟學，實現(xiàn)了爭創(chuàng)控流先進學校的目標。
1.實行巡課、點課制度，及時了解每個班級的教學動態(tài)，督查每位教師教學常規(guī)的執(zhí)行情況和學生課堂學習常規(guī)貫徹的情況，及時指導(dǎo)和幫助師生規(guī)范教與學的行為，促進了規(guī)范有序的課堂教學常態(tài)的形成，提高了課堂教學效益，基本消滅了亂課和差課。
2．階段考試后，各年級組都認真組織考試質(zhì)量分析，每位教師填寫班級考試質(zhì)量分析表，備課組長填寫年級考試質(zhì)量分析表，并按年級召開考試質(zhì)量分析會，切實有效地總結(jié)階段教學工作中取得的成功經(jīng)驗，反思存在的問題，交流各自的整改措施，提高了教學的針對性和有效性，促進了教師專業(yè)水平的提高。
3．加強教學常規(guī)檢查，教務(wù)處每月對所有教師的備課、上課和作業(yè)布置與批改進行檢查，同時每月開展學生評教活動，并通過個別交流和集體通報的形式反饋給教師，督促教師及時整改。不少教師的教案設(shè)計、作業(yè)布置與批改比以前規(guī)范了，認真了。
1．加強集體備課，實現(xiàn)資源共享。各備課組每周統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點統(tǒng)一要求認真開展集體備課活動。教師在活動中交換意見，交流資料，統(tǒng)一教學總體思路和基本教學方法及練習和作業(yè)。集體備課活動有效縮小了平行班級之間學科學習的差距。
2．積極組織上課、聽課、評課活動，強化課堂教學研討。各備課組積極參加學校的點課觀摩活動和市教研室組織的課堂教學觀摩沿途活動，各備課組在開課前，集中智慧，認真準備；開課后，在集體備課活動時間認真開展評課活動。教師在交流中相互學習，共同提高。不少青年教師在上課、聽課、評課活動中迅速成長，進步明顯。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)學科的畢業(yè)、升學成績是學校深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育量化的過硬指標。為此，本學期初中部教學工作以初二和初三中考學科的教學工作為重點，強化管理和服務(wù)。成立了以初中部分管校長為組長，初中部分管教務(wù)主任、初中部分管政教主任、初三年級部長為副組長，初三年級班主任為成員的20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立努力方向，責任到人，目標到班，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，爭取更大進步。經(jīng)過大家的共同努力，今年中考成績，無論是初二（地理、生物），還是初三都比去年有了提高。
總而言之，本學期初中部教學工作在校長室和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“減負增效”這個工作重點，不斷推進教學管理工作。教學工作以教學常規(guī)月考核為抓手，以提高課堂教學效率為核心，在提高課堂教學效益、提升各學科教學成績的目標下進行不懈地努力。雖取得了一些成績，但還有許多不足，仍有不少工作沒有得到很好落實，工作力度還不夠大，工作過程做得還不夠細，教學質(zhì)量整體沒有顯著提升。時代在發(fā)展，校際間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰。二中初中部的全體教師將大力弘揚“崇實”精神，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
初中學期教學總結(jié)與反思篇四
本學期，擔任初中三個年級十二個班的信息技術(shù)教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺，所以在教學工作中不敢怠慢，虛心求教，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。一學期來，在教學、教法上感覺有明顯提高，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，積極參與教育工作，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，接觸了很多的新鮮的的事情，提升了自己，在能力上有一定的提升。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。并沒有考慮到學生的實際接受知識的情況。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
通過一學期努力，能制定好上課計劃，并能認真的備好課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。無暇顧及12個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在這不到四個月的支教的生活中，無論是在學習、生活還是工作中都感覺有所提升，一起生活的同伴都是很優(yōu)秀的人，取長補短，自己的生活相對之前更加的充實；這半年的教書生活是一種完全不同的新體驗，從最初的陌生、擔憂到現(xiàn)在的熟悉和喜歡，全新的轉(zhuǎn)變讓我覺得很欣慰；從工作上也接觸到了一些的全新的人和事物，在學校的生活很簡單，現(xiàn)在提前和社會有了些接觸，也為以后的生活奠定了基礎(chǔ)。
初中學期教學總結(jié)與反思篇五
半年的教學工作馬上就到結(jié)尾了，本學期的本人的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大學生課外活動指導(dǎo)的力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平，現(xiàn)就本學期具體工作匯報如下：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1。堅持每周一至兩次集體備課制度
對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。
備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2。課堂教學
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生學習的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學、簡潔、明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3。課后輔導(dǎo)
要提高教學質(zhì)量，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學生的基本情況，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo)、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
4。加強年輕教師的培養(yǎng)工作
組織青年教師學習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，備課組老師積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極配合學校做好諸如公開課、觀摩課、物理主頁等有關(guān)事情。
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。在今后的工作中，自己要再加一把力，以便能夠更好的勝任高中物理教學工作。
初中學期教學總結(jié)與反思篇六
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智、回顧我的20__，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受、總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
初中學期教學總結(jié)與反思篇七
本學期我擔任八年級（2和4）班英語教學工作，在教學中認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式——“一主多輔，多維互動式”教學模式的同時，把新課程標準的新思想新理念和課堂教學的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動觀察課堂，開展有效課堂活動，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：
英語教學中，課前準備尤其重要。在上一節(jié)課之前，先要將要上的內(nèi)容過一遍，結(jié)合教案，把整個教學的思路理一理，讓自己心里有個譜，同時，準備好上課要用的教具，如錄音機，磁帶的進度等等，這些小細節(jié)有時候會影響整個課堂的進程。另一方面，也要備學生，我們八年級的英語老師給學生們準備了學案，在上課之前就發(fā)給了學生，讓學生對整個單元的知識點有了一個初步的認識和準備，另外，我的一個具體的做法就是，每節(jié)英語課提前2分鐘進入教室，提醒學生做好準備，將書本和要用的書籍等上課物品準備好，不打亂仗，然后將本單元的單詞齊讀一遍。當學生讀完的時候，也就上課了。
上課是整個教學過程中的主體部分，也是最重要的一個部分，學生的大部分知識都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候，我有效組織了課堂，突出了重點，努力突破難點，并當堂反饋，一個單詞，一個句子，教完了就叫學生練，不會，就多練，多讀，應(yīng)該掌握的內(nèi)容，絕對不能讓學生蒙混過關(guān)，同時，我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化，幽默化，盡量吸引學生學英語的興趣，將自己的講解深入淺出，讓所有學生都能聽懂。
復(fù)習在某中意義上來說，甚至比上課更重要。在課后，我班實行單詞“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我們準備了一個單詞“三清”記載本，每天由課代表負責組織策劃要清的單詞內(nèi)容，然后和英語學習小組長對每個學生進行監(jiān)督檢查。
不管是區(qū)教育局的要求，還是本身英語教學的需要，課本上的知識已經(jīng)遠遠不能滿足學生的需求，拓展活動的開展勢在必行，在本學期，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動，例如，我們配合音樂教師開展了英語歌曲傳唱活動，在這個活動中，我們既學習了像〈雪絨花〉這樣膾炙人口的老歌，也學習了像〈she〉這樣的流行歌曲。我們還開展了像英語單詞王，英語故事大比拼等這樣的活動，在這樣的一系列的活動中，學生的英語從聽、說、讀、寫方面得到了極大的拓展和提高，能力得到了鍛煉和提升，興趣也變得更加強烈起來。
在本學期，我積極參加學校的教研活動，在學期中，我因病請假，在此期間本來已經(jīng)將我的教研活動錯過，但是回來之后，我還是把這個活動補了回來，上了一節(jié)公開課。另外，在本學期，我積極參加每次老師的看課活動，在課堂上認真觀察，認真思考和比較，將自己的別人的做法對比，將本班學生和他們班學生對比，將過去的自己和現(xiàn)在的自己對比，等等，在這個過程中，我清楚的知道，我的英語教學能力也有了長足的進步。
總之，一學期以來，感覺收獲還是蠻多的，但是，同時教學中還是存在著不足，學生的英語能力還是需要提高。學生的基礎(chǔ)還是不夠塌實，在下學期，我將繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)，努力拓展，讓學生的英語能力更上臺階。
初中學期教學總結(jié)與反思篇八
本學期，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
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