范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
食品安全高中手抄報篇一
現(xiàn)在的社會上，食品安全問題成了人人關(guān)注的焦點。為了讓同學(xué)們了解這一情況，羅老師在星期五上午舉行了一場“食品安全”為主題的討論會。
比騰飛同學(xué)說：“前一段時間。上海有些超市用過期或發(fā)霉的饅頭回爐加工成”新饅頭“，再貼上最新的生產(chǎn)日期、亂使用甜蜜素，使饅頭恢復(fù)原味，還亂用山梨酸鉀和防腐劑?！?/p>
劉相伯同學(xué)接著說：“最近一些小飯店都用地溝油，這樣他們的利潤是百分之三百。地溝油一般是酒店剩菜的油倒入下水道，上面漂浮的一層油，黑心的人把它撈出來，煉成油賣給一些不正規(guī)的小飯店?！?/p>
呂沛珩同學(xué)說：“最近西安出現(xiàn)了”硫磺姜“，它是一種發(fā)霉生蟲的姜用硫磺熏，沒有土，又很亮，所以還叫”亮姜“?！?/p>
劉杰同學(xué)補充道：“呂沛珩只說出”硫磺姜“的樣子，我老說說怎樣才能避免購買”硫磺姜“。沒有被硫磺熏過的將一般都很老，上面帶土，摸著又不光滑，大家都要買這種姜。”
王宋丹憤憤不平的說：“現(xiàn)在大部分豬的飼料里都有”瘦肉精“，它能使豬身上的肥肉變成瘦肉，這樣就利潤高，成本低。但是人如果長時間食用會產(chǎn)生異常生理反應(yīng)的中毒現(xiàn)象?！?/p>
“前一段報紙上說一個成年人一天要吃八十多種添加劑，看來注意抓好食品安全真是迫在眉睫?！睆堥_源同學(xué)說。說到這兒，下面有同學(xué)竊竊私語道：“哎呀！我以后再也不敢買辣條、吃薯片了?！?/p>
羅老師總結(jié)道：“是呀，民以食為天，食品，人之良心；食品安全大如天。如果要保證我們的健康，各個部門都要抓好食品安全，每個廠家也要為老百姓著想。希望有一天。國家能讓每一個老百姓都吃上放心的食品，也希望同學(xué)們在選購食品時一定要擦亮眼睛，購買正規(guī)廠家、信譽好的商品，可不能再貪圖一”嘴“之快嘍?！?/p>
食品安全高中手抄報篇二
1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。
2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。
1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。
2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度。
1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。
2、對于不健康的飲食行為敢于制止。
學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。
1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。
2、各小組卡通食物頭飾若干。
3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。
一、導(dǎo)入新課
小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)
提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。
小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。
板書：在健康食物后板書"有益健康"。
二、講授新課
1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。
提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)
2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。
3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。
提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。
提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)
三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為
1、播放辨析是非的幻燈四張。
提問：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)
小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。
2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。
發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。
四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝愿。
食品安全高中手抄報篇三
現(xiàn)在，食品安全可是我們的一大隱患，吃什么東西，都小心翼翼，膽戰(zhàn)心驚。
那一次，從網(wǎng)上找來了一幅圖片，旁邊寫著——真實版“東邪西毒南帝北丐”(這是射雕英雄傳里的四大武林高手)。圖片是中國地圖，在東部寫著兩個字：東鞋;西部寫著西毒;南邊寫著南帝;北面寫著北鈣。
這是什么意思?意思很簡單，卻很有深意。
大家可能看過金庸寫的《射雕英雄傳》吧?！皷|邪、西毒、南帝、北丐”就是里面大名鼎鼎的人物。但是，照片上的一部分字不一樣，而且意思也不一樣。
東邪(東鞋)：爛皮鞋;西毒(西毒)：毒膠囊;南帝(南地)：地溝油;北丐(北鈣)：三鹿嬰兒高鈣奶粉。
他們都是我們經(jīng)常入口的，你看可怕不可怕。
還有很多事例——飲料又好喝又美味，而且芒果、蘋果、葡萄等等各種口味都有。令人大吃一驚的是，這些誘人的飲料竟然用各種添加劑調(diào)出來的!有一個關(guān)于飲料的視頻，證實了這種說法----那是一個老師在講課，他的學(xué)生們都按照要求一人買了一瓶飲料，他用各種添加劑制造出來了一種種口味的飲料，然后請同學(xué)們分別品嘗。同學(xué)們都在瓶子的蓋子里面盛一點兒老師的混合“飲料”，又喝了一點兒自己買的飲料，一對比，都發(fā)現(xiàn)味道都是一樣的!也就是說，飲料里面沒有什么水果汁，而是一種種添加劑的'混合體!
有一些人為了能夠快點兒掙錢，在水果上面涂上一些催熟劑，這樣水果就會很快成熟。所以我們千萬不要購買那些反季水果!
在蔬菜上面的農(nóng)藥。如果我們不仔仔細(xì)細(xì)地洗好幾遍，吃是絕對不可能的事。媽媽說以前的時候把自己種的蔬菜摘下來，在衣服上擦一擦，就可以吃，這令我羨慕不已，可是這種生活在現(xiàn)在是已經(jīng)不會擁有的了。
食品安全高中手抄報篇四
“叮鈴鈴”放學(xué)后，我和朋友如離弦的'箭一般沖刺校門口，跑到燒烤攤前，我們心里暗暗慶幸：“呼，今天我們終于是第一個了！”想起從前的日子，每天擠在人群中還買不到，今天真幸運?！袄习?，兩串骨肉相連，三串年糕。”“好咧。”老板聽到生意來了，立刻變了一副嘴臉：從密不透風(fēng)的“一”字到兩行潔白的牙齒齊刷刷地露出來。
說時遲，那時快，他立刻拿起工具。他先從碗里倒出一匙黃膩膩的油放入碗鐵板上加熱，那碗見不到底，最底層是一些黑色的雜質(zhì)。待鐵板熱后，骨肉相連、年糕相繼放到鐵板上，立即“滋、滋”的聲音伴隨著香味四處飄散開來，讓人不饞也難。老板還哼著小歌。也許是香味，竟陸續(xù)飛來幾只蒼蠅。老板眼疾手快，立刻將衣袖揮了揮，那幾只蒼蠅就朝我的方向飛來，我忙用手驅(qū)趕，它們沒處著陸，就在我的頭上盤旋了幾圈便又飛到下一個目標(biāo)。天哪，竟是垃圾堆，竟然停在了一堆黑乎乎的不知是何物的東西上，那里早已停了好幾只了。太惡心了。
老板還在一邊哼著歌，一邊烤著那兩串骨肉相連和三串年糕。也許香氣太誘人了。垃圾堆上竟有幾只蒼蠅飛起來了，在食物面前迂回了幾圈，最后竟停在了我們的那兩串骨肉相連和三串年糕上。我似乎聞到了那堆垃圾堆上所彌漫的臭味，我感覺到這串燒烤是那么惡心。而此時，我的朋友正吞了幾口口水。不過也是，我們每天不都是如此嗎，當(dāng)香噴噴的食物放在你面前時，你就會把之前的骯臟想法跑到九霄云外。撒上一點辣椒粉，抹上一些甜醬，付了如數(shù)的錢后，然后擠出人群，最后咬一大口，為之前時間的付出做出回報。
我把我的串燒給了朋友，因為剛才那一幕使我無法忍受。這些串燒的香味特別濃，吸引了更多的顧客。當(dāng)我們再回過頭來走這條路時，人是之前的兩倍了。
朋友在經(jīng)過多年的美食誘惑后，現(xiàn)在已經(jīng)很胖了。她總會把自己想象成美食鑒定專家，這不，她又開始說了：“這骨肉相連，外酥里嫩，一口咬下去，‘嚓嚓’那聲子干脆利落的聲音也隨之而來。加上一絲甜味和辣味，使食物‘更上一層樓’。這年糕嘛，泡的時間有點長，使它本身的黏性少了好多，但幸好有辣椒的沖味來填補它的缺陷。一個是口感美，一個是層次美，唉！‘此味只應(yīng)天上有，人間難有幾得嘗！’”
但這串燒，真的如此美味嗎？
食品安全高中手抄報篇五
在我們的生活中有許多食物，比如：各種零食、油炸食品、蔬菜、水果……等等。
生活中有許多對我們身體有利的食物，也就是蔬菜和水果。比如蔬菜中的胡蘿卜可以益膽明目、利膈寬腸、健脾除疳、增強免疫功能、降糖降脂。胡蘿卜又名金筍、黃蘿卜、葫蘆藤、胡菜藤、山蘿卜。并且含有大量胡蘿卜素，維生素b1、維生素b2、維生素c、維生素d、維生素e、維生素k、葉酸、鈣質(zhì)及食物纖維等。水果中的蘋果可以預(yù)癌、降壓、減肥、補血、抗氧化、保護(hù)心臟、預(yù)防便秘、美白美顏、清潔口腔、延緩衰老、強化骨骼、寧神安眠、降低膽固醇、預(yù)防佝僂病、提高免疫力等功能。并且含有15%的碳水化合物及果膠、維生素a、維生素c、維生素e和抗氧化劑等。
但是生活中也有很多對人體有害的食品。比如零食薯片，薯片的營養(yǎng)價值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃會破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。如果薯片吃多了，那么危害就更大了，會導(dǎo)致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。漢堡會讓人肥胖、有心腦血管疾病。性功能衰竭。潛在致癌、性早熟等。最顯性的就是身體會發(fā)胖，這種胖是虛胖，會伴隨頭腦遲鈍，身體笨拙，盜汗等等。
對我們有利的食物不能多吃也不能少吃，有害的食物要盡量少吃。
食品安全高中手抄報篇六
1.知道小食品有優(yōu)劣之分，知道不能隨便吃東西。
2.知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法。
3.知道要到正規(guī)的商家購買食品，不能在小攤販上購買不正規(guī)的食品。
1.幼兒從家?guī)×闶场?/p>
2.準(zhǔn)備對比性較強的兩種食品。
3.由劣質(zhì)食品引起幼兒生病的圖片若干。
一、出示圖片導(dǎo)入。
提問：
1.圖上的小朋友怎么了?(生病了)
2.為什么會生病呢?
導(dǎo)入故事《貪吃的毛毛》
二、教師講述故事《貪吃的毛毛》
邊看圖片邊講述，講完后提問：
1.毛毛怎么了?(生病了)
2.為什么會生病呢?(亂吃東西)
3.他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上)
4.他都買了哪些食品?(劣質(zhì)的方便面，沒有生產(chǎn)日期的果凍，面包，還有一些黑黑的辣絲等)
5.這些東西能吃嗎?為什么?
6.醫(yī)生對毛毛是怎么說的?(毛毛的病是他貪吃，亂吃造成的，小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品，不能購買小攤販上的“三無”產(chǎn)品，吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會引起人的身體不適的)
7.毛毛后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了)
三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?
教師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品，引導(dǎo)幼兒觀看：
1.看外包裝圖案。(是否鮮艷清晰)
2.看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家。
3.看里面的物品，優(yōu)劣進(jìn)行比較。
4.比較這些物品的購買處。
教師小結(jié)簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。
四、幼兒拿出自己帶來的小食品。
1.引導(dǎo)幼兒查看外包裝，進(jìn)行初步辨別。
2.打開以后、看、聞。
3.介紹自己小食品的購買處。
五、教師總結(jié)劣質(zhì)食品對人體的危害、如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質(zhì)食品。
六、品嘗帶來的優(yōu)質(zhì)食品，將劣質(zhì)的食品扔進(jìn)垃圾桶。
食品安全高中手抄報篇七
“哈哈哈!好呀好呀!去實驗小學(xué)門口的那個小攤吧……順便帶上我姐……”妹妹拿著電話，小臉被喜悅之情給鍍上了一層紅暈的色彩，還不時發(fā)出銀鈴般的笑聲?！皹s榮，干什么去呀?還要帶上我?”我放下手中的書，問道?！翱煽伤纸o了她二十塊錢，咱們一會兒去實驗小學(xué)的那個小賣鋪買零食，比大商場便宜……”“不行，不能去!”沒等妹妹說完，我便堅決地否定了她?！倚睦镆徽?，往事浮現(xiàn)在了眼前，不覺一陣后怕。
思緒回到三年前的那個午后。我去媽媽的同事家玩。我和媽媽同事家的那個蕭蕭玩。蕭蕭很熱情，拉著我的手問這問那，還和我做游戲。突然，她神秘兮兮的看了看四周，然后躡手躡腳的關(guān)上了房門，壓低聲音對我說：“想不想吃好吃的?”一聽有好吃的，我立刻來了精神，把頭點得就像小雞啄米。蕭蕭就趁著兩個大人做飯的空，帶著我跑到了樓下家屬院里的小賣部，僅用三元錢就買了一大堆零食。
我手里拿著兩袋蕭蕭分給我的烏梅干，心里不禁產(chǎn)生了一絲疑團(tuán)：為什么這些東西這么便宜?不會是老師講過的三無食品吧?蕭蕭見我有些猶豫，不屑一顧的剜了我一眼，那意思不言而喻。沒辦法，我只好勉強的吃下了一顆。但剛一下咽，我就結(jié)結(jié)實實的吐了出來——因為我吃出了一股霉味。于是我吃了半袋后就不再吃，只是看著蕭蕭把三大袋零食全部一股腦兒的消滅掉。接著，媽媽帶著我回了家。
晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。肚子還隱隱作痛。我以為捱一會便沒事了，誰知這疼痛越來越厲害，漸漸地，我竟疼的在床上打起了滾，額頭上沁出了一層密密的汗珠，“媽媽!媽媽!”聽到我的呼喊，媽媽急忙應(yīng)聲而來。來不及多問，她就帶我去了醫(yī)院。在滴了些生理鹽水之后，我的肚子不太疼了，迷迷糊糊的睡著了。
第二天，媽媽嚴(yán)肅的看著我，厲聲問道：昨天你和瀟瀟到底吃什么了?”我一五一十的把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。
媽媽聽后，長長的舒了一口氣，繼而感嘆道：“幸好你沒吃太多……你知不知道，蕭蕭她昨晚都休克了!那孩子，不聽話，她媽媽都不知道給她說多少回不準(zhǔn)吃小零食……”
我簡直驚呆了!不禁為自己暗自慶幸……
“王一清!——”妹妹大聲嚷著，用她那足足有一百二十分貝的聲音把我從可怕的回憶中給拽了出來。
“姐姐，你想什么呢?都叫了你一百八十遍了!為什么你不同意?你還沒回答我的問題呢!”
“老妹。我在想我經(jīng)歷過的一件事。食物衛(wèi)生的重要性你只有親身經(jīng)歷過才知道……聽我的吧!別帶可可去買那種三無食品了!咱們一起去她家，我?guī)銈內(nèi)チ柙瀑I面包?！?/p>
妹妹歪著頭，遲疑了一會兒，說：“好吧!”
就這樣，頂著落日的余暉，我和妹妹，一大一小兩個女孩，共同向可可家走去，向著食品安全中走去。
食品安全高中手抄報篇八
哈哈哈！好呀好呀！去實驗小學(xué)門口的那個小攤吧順便帶上我姐妹妹拿著電話，小臉被喜悅之情給鍍上了一層紅暈的色彩，還不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。榮榮，干什么去呀？還要帶上我？我放下手中的書，問道?？煽伤纸o了她二十塊錢，咱們一會兒去實驗小學(xué)的那個小賣鋪買零食，比大商場便宜不行，不能去！沒等妹妹說完，我便堅決地否定了她。我心里一震，往事浮現(xiàn)在了眼前，不覺一陣后怕。
思緒回到三年前的那個午后。我去媽媽的同事家玩。我和媽媽同事家的那個蕭蕭玩。蕭蕭很熱情，拉著我的手問這問那，還和我做游戲。突然，她神秘兮兮的看了看四周，然后躡手躡腳的關(guān)上了房門，壓低聲音對我說：想不想吃好吃的？一聽有好吃的，我立刻來了精神，把頭點得就像小雞啄米。蕭蕭就趁著兩個大人做飯的空，帶著我跑到了樓下家屬院里的小賣部，僅用三元錢就買了一大堆零食。
我手里拿著兩袋蕭蕭分給我的烏梅干，心里不禁產(chǎn)生了一絲疑團(tuán)：為什么這些東西這么便宜？不會是老師講過的三無食品吧？蕭蕭見我有些猶豫，不屑一顧的剜了我一眼，那意思不言而喻。沒辦法，我只好勉強的吃下了一顆。但剛一下咽，我就結(jié)結(jié)實實的吐了出來因為我吃出了一股霉味。于是我吃了半袋后就不再吃，只是看著蕭蕭把三大袋零食全部一股腦兒的消滅掉。接著，媽媽帶著我回了家。
晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。肚子還隱隱作痛。我以為捱一會便沒事了，誰知這疼痛越來越厲害，漸漸地，我竟疼的在床上打起了滾，額頭上沁出了一層密密的汗珠，媽媽！媽媽！聽到我的呼喊，媽媽急忙應(yīng)聲而來。來不及多問，她就帶我去了醫(yī)院。在滴了些生理鹽水之后，我的肚子不太疼了，迷迷糊糊的睡著了。
第二天，媽媽嚴(yán)肅的看著我，厲聲問道：昨天你和瀟瀟到底吃什么了？我一五一十的把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。
我簡直驚呆了！不禁為自己暗自慶幸
王一清！妹妹大聲嚷著，用她那足足有一百二十分貝的聲音把我從可怕的回憶中給拽了出來。
姐姐，你想什么呢？都叫了你一百八十遍了！為什么你不同意？你還沒回答我的問題呢！
老妹。我在想我經(jīng)歷過的一件事。食物衛(wèi)生的重要性你只有親身經(jīng)歷過才知道聽我的吧！別帶可可去買那種三無食品了！咱們一起去她家，我?guī)銈內(nèi)チ柙瀑I面包。
妹妹歪著頭，遲疑了一會兒，說：好吧！
就這樣，頂著落日的余暉，我和妹妹，一大一小兩個女孩，共同向可可家走去，向著食品安全中走去。
食品安全高中手抄報篇九
一個愛嘮叨的理發(fā)師給馬其頓國王理發(fā)，問他喜歡什么發(fā)型，馬其頓王答道“沉默型?！?/p>
周國平先生很喜歡這個故事，于是作《“沉默學(xué)”導(dǎo)言》一文，題目挺有意思，而作者也于本文末段給出了解釋：“世有聲學(xué)、語言學(xué)、音韻學(xué)、廣告學(xué)、大眾傳媒學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等，唯獨沒有沉默學(xué)。這就對了，沉默怎么能教呢？所以僅存此“導(dǎo)言”一篇“正論”則理所當(dāng)然地永遠(yuǎn)諸闕如了?！白x罷即笑，再瞥一眼標(biāo)題，卻又冷不丁地打一個寒噤，”周先生所言極是“古希臘最早的哲人泰勒斯就說過“多說話并不表明有才智?！比擞袃芍欢?，只有一張嘴，一位古羅馬哲人從中揣摩出了造物主的意圖，讓我們多聽少說。孔子主張“君子欲訥于言而敏于行，”而明朝的李笠也認(rèn)為：智者拙于言談，善談?wù)吆笔侵钦??？梢姡聊匀豢烧撟鳌皩W(xué)問”，且學(xué)問之大、之廣，令人深探之。
我承認(rèn)，世間有太多謊言與廢話，而“謊言重復(fù)十遍未必成為真理，真理重復(fù)十遍就肯定成為廢話?！比舨粶?zhǔn)說廢話，人世就會沉寂如墳?zāi)埂Ｈ欢?，在我們聽人神采飛揚地發(fā)表老生常談，激情滿懷地敘說婦孺皆知，卻又忍不住愿送其一句“沉默是金”?；剡^頭來又不禁悄悄問自己“對否？”世界需要“炫才”況大詩人王維、白居易都為及第而自薦，我們又怎能囁嚅欲止、埋沒才華而恪守“智者寡言”呢？有這樣一個故事，某人參加會議，一言不發(fā)，事后，一位評論家對他說：“如果你蠢，你做的很聰明；如果你聰明，你做得很蠢。”而這則故事恰恰證明了沉默的兩面性。
聰明人必須表現(xiàn)自己的聰明嗎？聰明人非說話不可嗎？相反，那些大張旗鼓地推銷自己，借著媒體與大眾起哄的人們真正可以冠以“聰明”嗎？于是我們可以看到平庸的詩人自詡泰戈爾，俗不可耐的小說揚言摘冠諾貝爾，尚未開拍的電視機先聲奪人鬧得天下沸沸揚揚。在這熱鬧一時的吹噓和喝彩之下，終只虛聲浮名。于是我們呼喚沉默，因為那是面對功利的腳踏實地、面對名聲的實事求是。著名學(xué)者余秋雨在答學(xué)生問時提到，“有時周圍雜音太多，批評者怕大家聽不見他們的聲音，就喊得響些，沖一些，這是可以理解的。我們不能因為別人的聲調(diào)而拒絕批評，世界對我們的關(guān)懷多種多樣，烈日當(dāng)頭，朔風(fēng)撲面、海浪卷身山路磨腳，哪能把它們都調(diào)適得溫煦柔和？全都調(diào)適了，這個世界也就會變得毫無意思?！薄拔以辉僦鲝垼颂厥馇闆r，對媒體問的批評不要反擊。其理由，不是害怕，不是鄙視，不是謀略，只是因為我們沒那么重要?！?/p>
沉默正因于此。我們應(yīng)擅于沉默因為那是盔甲，可以保護(hù)遍體鱗傷的我們；因為那是武器，它讓一切流言蜚語無處逢生。我們需要在恰當(dāng)?shù)臅r候保持沉默、享受沉默，同樣也要學(xué)會展示，展示原創(chuàng)、展示觀點、展示這個世界、這個時代最需要的強音。沉默之人是智者，知道何時沉默、何地沉默；沉默之人是仁者，可吾得千語，宋得下山；沉默之人是得道者，經(jīng)歷奮斗，看穿一切。他們在沉默中永生。無知者的沉默是淺藻，罪惡者的沉默是頑固，小人物的沉默是怯懦……他們在沉默中滅亡！
沉默有道，生習(xí)之。
食品安全高中手抄報篇十
(1)一般的細(xì)菌只能存活于正常的室溫，在過高或過低的溫度下，細(xì)菌不易繁殖，因此充分的將食物煮熟，是保障飲食衛(wèi)生的最好方式。
(2)將熟食物與生食物分開處理和貯存(以免相互污染)。煮食方面所使用到的器皿、刀具、抹布、砧板也是細(xì)菌容易孳生的地方，所以需保持相關(guān)處理用具的清潔干凈，但是一般市民卻常忽略生食與熟食的食品器具分開使用的觀念。應(yīng)該使用兩套不同的刀具、砧板分別處理生食和熟食，以避免交互污染。
(3)選擇新鮮的食品后，徹底洗凈食品及相關(guān)處理用具十分重要。蔬果清洗的主要目的是去除表面灰塵、寄生蟲，更重要的是將蔬果表面上的農(nóng)藥殘留洗干凈，以避免農(nóng)藥中毒。洗蔬果最好的方法就是先用水浸泡，再仔細(xì)清洗。
(1)準(zhǔn)備好的食物應(yīng)即時進(jìn)食。細(xì)菌繁殖和產(chǎn)生毒素的主要因素是溫度和時間，在適宜的溫度和足夠時間條件下，細(xì)菌才能大量繁殖或產(chǎn)生毒素。因此，降低溫度和縮短貯存時間是預(yù)防細(xì)菌性食物中毒的一項重要措施。
(2)剩余的食物最好棄置，如要保留，應(yīng)在攝氏4度或以下保藏。目前家庭保存食品的方式是利用冰箱，但要注意冰箱并不是萬能的，千萬不要把冰箱當(dāng)作一個儲藏室，冰箱內(nèi)不可以塞太多的東西，否則冰箱內(nèi)冷空氣無法正常循環(huán)，會降低冰箱溫度下降的效果，造成冷藏食品的腐敗。
(3)冰凍的肉類和禽類在烹調(diào)前應(yīng)徹底化凍，再充分均勻加熱煮透并必須再將其煮透方可食用。已化凍的肉禽及魚類不宜再次保存，魚、肉等罐頭食品保存期不得超過一年。
綜上所述，預(yù)防食物中毒的四大原則就是、新鮮、清潔、迅速、加熱及冷藏。
食品安全高中手抄報篇十一
為防止食品安全事故發(fā)生，確保消費者的食品衛(wèi)生安全，為營造一個穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，作為食品經(jīng)營單位，我們將認(rèn)真履行法定義務(wù)，對我單位的食品衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，鄭重承諾：
一、認(rèn)真遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，建立健全本單位的食品安全管理制度和崗位操作規(guī)范，設(shè)立專職管理員，加強食品安全管理，確保各項制度落到實處。
二、負(fù)責(zé)人將嚴(yán)格履行食品安全第一責(zé)任人的義務(wù)，確保加工、銷售的食品衛(wèi)生安全。
三、服從食品安全管理部門的監(jiān)督管理，對提出的監(jiān)督意見認(rèn)真進(jìn)行整改。
四、加強食品采購索證管理、建立食品原料購銷臺帳制度，嚴(yán)格驗收制度，真實記錄食品經(jīng)營者食品進(jìn)貨渠道和來源，嚴(yán)把食品質(zhì)量進(jìn)貨關(guān)，對所購進(jìn)的食品要嚴(yán)格檢查驗收，做到四不進(jìn)，即：
1.“三無”產(chǎn)品不進(jìn)。
2.渠道來源不正常的不進(jìn)。
3.證照不全的不進(jìn)。
4.無q認(rèn)證的不進(jìn)。
五、堅決杜絕使用來源不明原料和添加劑。
六、按照操作規(guī)范加工食品，嚴(yán)格食品加工環(huán)節(jié)的管理，消除食物中毒隱患。
七、直接接觸食品的工具、容器和包裝材料符合食品安全的各項標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照國家法律、法規(guī)和制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
八、建立食物中毒應(yīng)急處理工作預(yù)案，發(fā)生食物中毒時應(yīng)及時啟動預(yù)案，及時向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)行政部門報告，同時保護(hù)好現(xiàn)場，封存造成食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備，積極配合有關(guān)行政部門開展食物中毒事故調(diào)查和處理。
九、保證向消費者提供安全放心的食品，對消費者購買的食品如有質(zhì)量問題，要高度重視，妥善處理，按“三包”和《消法》規(guī)定進(jìn)行賠償。
十、從業(yè)人員保持個人衛(wèi)生，穿戴整潔的工作服帽，持有效健康合格證明和培訓(xùn)合格證明上崗。
上述承諾不受責(zé)任人變動的影響。責(zé)任人若變動，由接任者繼續(xù)履行職責(zé)。
承諾人：___
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