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新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇一
摘要：互文性理論自上世紀(jì)60年代誕生以來(lái)，一直作為文學(xué)批評(píng)的一個(gè)工具被廣泛使用，而將其運(yùn)用于新聞傳播學(xué)的理論與實(shí)踐的分析、批評(píng)，則是近幾年的事情，而且多是對(duì)單個(gè)英語(yǔ)新聞?wù)Z篇的分析。
本文擬跳出單個(gè)新聞?wù)Z篇，以漢語(yǔ)新聞文本為對(duì)象，從報(bào)紙新聞稿件的配置角度，運(yùn)用互文性理論及話語(yǔ)分析模式，分析報(bào)紙新聞稿件配置的篇際互文性及其對(duì)于話語(yǔ)秩序構(gòu)建及受眾閱讀理解新聞文本的意義。
關(guān)鍵詞：互文性 新聞稿件配置 話語(yǔ)秩序
互文性理論自上世紀(jì)60年代提出以來(lái)，一直作為文學(xué)批評(píng)的一個(gè)工具被廣泛應(yīng)用，而在不斷的批評(píng)實(shí)踐中，這一概念被進(jìn)一步闡釋、發(fā)展、深化、完善，并被發(fā)展成為后結(jié)構(gòu)主義話語(yǔ)批評(píng)的新范式，運(yùn)用于非文學(xué)文本的話語(yǔ)批評(píng)。
運(yùn)用互文性理論及話語(yǔ)分析模式，分析報(bào)紙新聞稿件配置的篇際互文性及其對(duì)于話語(yǔ)秩序構(gòu)建及受眾閱讀理解新聞文本的意義。
互文性理論及其發(fā)展
互文性(intertextuality，又譯為“文本間性”)是20世紀(jì)60年代法國(guó)學(xué)者朱麗亞·克里絲蒂娃首先提出來(lái)的一個(gè)概念。
這一概念的提出不僅為文學(xué)批評(píng)克服結(jié)構(gòu)主義自足、封閉的文本觀提供了一個(gè)有力的理論工具，而更為重要的是，她將蘇聯(lián)著名文論家巴赫金的對(duì)話理論作了介紹和闡釋，并因此而使互文性這一理論得到深化。
克里絲蒂娃1969年發(fā)表了《巴赫金，詞語(yǔ)、對(duì)話和小說(shuō)》一文，其中第一次提出“互文性”的概念并作出這樣的定義：“任何文本的構(gòu)成都仿佛是一些引文的拼接，任何文本都是對(duì)另一個(gè)文本的吸引和轉(zhuǎn)換。”
互文性概念提出后，羅蘭·巴特成為這個(gè)概念的熱情宣傳者和積極闡釋者，他在1973年為法國(guó)《通用大百科全書(shū)》撰寫(xiě)《文本理論》這一詞條，其中用了很長(zhǎng)的篇幅介紹克里絲蒂娃的互文性概念和建立在這一概念之上的文本理論。
由此，互文性概念正式登堂入室，獲得正統(tǒng)地位，并越來(lái)越受到文論界的青睞。
其后，各種背景的'理論家們紛紛按照自己的理解和需要，對(duì)這一概念進(jìn)行調(diào)整、修正和再闡釋，并發(fā)展出解構(gòu)的互文性與建構(gòu)的互文性兩條不同的線索。
在不同類(lèi)型的話語(yǔ)和不同類(lèi)型的文本之間任意漫游，并同時(shí)把它們結(jié)合在一起，對(duì)它們作出新的闡釋”。
批評(píng)話語(yǔ)分析(critical discourse analysis，cda)的領(lǐng)軍人物諾曼·費(fèi)爾克勞夫的研究則為互文性理論打開(kāi)了一個(gè)新的天地。
費(fèi)爾克勞夫在其著作《話語(yǔ)與社會(huì)變遷》中表示，將互文性理念與霸權(quán)理論結(jié)合起來(lái)是一種極富成效的研究路徑，有助于提示話語(yǔ)背后的意識(shí)形態(tài)，在廣泛的社會(huì)文化生活過(guò)程中重現(xiàn)、詮釋或者解讀文本與話語(yǔ)的真實(shí)意義。
費(fèi)爾克勞夫的批評(píng)話語(yǔ)分析理論的核心概念一是話語(yǔ)秩序，二是互文性。
費(fèi)爾克勞夫“把話語(yǔ)秩序看做是以具體方式交織在一起的社會(huì)實(shí)踐所構(gòu)成的社會(huì)秩序在話語(yǔ)層面的體現(xiàn)，也是在具體社會(huì)領(lǐng)域使用的所有體裁和話語(yǔ)的集合”。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇二
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)收看新聞報(bào)紙，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，掌握社會(huì)進(jìn)展。而這些新聞報(bào)紙帶給我們的不僅是信息的傳遞，更是一種精神的富足和啟迪。在我看來(lái)，收看新聞報(bào)紙是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還可以提高我們的思考能力。
首先，收看新聞報(bào)紙可以激發(fā)我們對(duì)事物的獨(dú)立思考能力。在收看新聞過(guò)程中，我們可以看到各種各樣的信息，包括政治、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的問(wèn)題。而對(duì)于新聞的真實(shí)性和可信度，我們需要深入學(xué)習(xí)和分析。這一過(guò)程就需要我們運(yùn)用自己的邏輯思維和判斷能力，從中獲取真正有價(jià)值的信息，并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和看法。
其次，收看新聞報(bào)紙可以幫助我們更好地融入社會(huì)生活。通過(guò)關(guān)注社會(huì)動(dòng)向和新聞事件，我們可以了解社會(huì)熱點(diǎn)和輿論導(dǎo)向，更好地掌握社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)。同時(shí)，閱讀各類(lèi)專題報(bào)道和深度分析，可以加強(qiáng)我們對(duì)不同領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)生活的需求。
最后，收看新聞報(bào)紙有助于我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。在關(guān)注新聞的同時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)、模仿優(yōu)秀的言語(yǔ)表達(dá)方式，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。通過(guò)讀寫(xiě)的過(guò)程，可以鍛煉我們思維能力，提高我們對(duì)事物的理解和分析能力，進(jìn)一步拓展我們的認(rèn)知邊界。
總之，收看新聞報(bào)紙是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。它可以激發(fā)我們的思考能力，幫助我們更好地融入社會(huì)生活，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。雖然在信息化時(shí)代，我們獲取信息的方式和途徑更加多樣化，但新聞報(bào)紙作為主流傳媒仍然扮演著不可替代的作用。我們應(yīng)該積極地參與到收看新聞報(bào)紙的行列中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇三
10月23日下午，在恰逢開(kāi)封大學(xué)建校三十周年慶典之際，開(kāi)封大學(xué)2010年校企合作高峰論壇于我校國(guó)際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。
出席論壇的有開(kāi)封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松，校長(zhǎng)拜五四，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)儲(chǔ)建新，副校長(zhǎng)萬(wàn)世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，東莞永大電子有限公司副董事長(zhǎng)丁原璞、浙江貝爾控制閥門(mén)有限公司(開(kāi)封大學(xué)98屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林峰、富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)區(qū)黨委書(shū)記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開(kāi)封大學(xué)94屆畢業(yè)生)總經(jīng)理孔令偉、河南辰達(dá)投資有限公司董事長(zhǎng)夏冬子等企業(yè)家代表，行政部門(mén)、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。
首先，開(kāi)封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松發(fā)表重要講話，他在講話中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來(lái)越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。
企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。
開(kāi)封大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過(guò)“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。
同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的過(guò)程提出了一些寶貴的建議：加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望開(kāi)封大學(xué)在教育的過(guò)程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語(yǔ)水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語(yǔ)的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。
最后，開(kāi)封大學(xué)校長(zhǎng)助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開(kāi)封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開(kāi)封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長(zhǎng)趙輝主持。
據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。
一、消息類(lèi)
從題材分：經(jīng)濟(jì)、會(huì)議、體育、人物、社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等;
從寫(xiě)作特點(diǎn)分：動(dòng)態(tài)、綜合、解釋、特寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)短新聞、談話記、圖片、等。
動(dòng)態(tài)消息
1、經(jīng)驗(yàn)消息
2、四川黔江地區(qū)狠抓飲水大問(wèn)題
人物消息
3、兩記者制止車(chē)匪搶劫遭毒打
《劉胡蘭慷慨就義》——人物消息的經(jīng)典之作。
《法警背起生病被告》——.《實(shí)用》p237
《一位90歲農(nóng)村老奶奶的遺言》——一般人的不一般事，新聞。
《實(shí)用》p242
《羅納德。
里根失業(yè)》——美聯(lián)社消息。
充分利用背景資料。
名人消息。
綜合消息
《女排20年六次奧運(yùn)悲歡》——新華社文章。
并列式結(jié)構(gòu)消息范文。
述評(píng)消息
5、走出“溫州模式”
《中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)》——被認(rèn)為是述評(píng)消息的經(jīng)典之作。
有分析，有情趣，反映了重大題材。
《實(shí)用》p203
《再見(jiàn)吧，“籬笆墻”》——以事實(shí)說(shuō)明觀點(diǎn)，以分析收束全篇。
《實(shí)用》p204
解釋性消息
6、關(guān)注“碳交易”
《救救蛇》-塔斯社消息。
該文由一個(gè)明顯的結(jié)尾，用以補(bǔ)充前面未提及的新聞要素。
新聞特寫(xiě)(消息類(lèi)特寫(xiě)、新聞素描)
《昨日一場(chǎng)雨讓北京人松口氣》——《實(shí)用》p171+
《風(fēng)雨中的美麗》——事件特寫(xiě)。
也可稱現(xiàn)場(chǎng)短新聞。
《實(shí)用》p161
《陳傳勇勇打金錢(qián)豹》——人物特寫(xiě)。
《靳羽西北京度蜜月》——人物特寫(xiě)。
實(shí)用p169
《長(zhǎng)崎投彈記》——事件特寫(xiě)。
威廉。
勞倫斯，美國(guó)。
描繪了原子彈爆炸的場(chǎng)面。
《打撈一段悲壯的歷史》——事件特寫(xiě)。
寫(xiě)的是中山艦打撈出水的一個(gè)片段。
《飛天凌空》——事件特寫(xiě)。
描寫(xiě)一個(gè)比賽的場(chǎng)面。
《橫鎖長(zhǎng)江紀(jì)實(shí)——葛洲壩截留紀(jì)實(shí)》——事件特寫(xiě)。
《人民日x》1981年。
葛洲壩截留戰(zhàn)斗的一個(gè)場(chǎng)面。
《20萬(wàn)大陸人游香港》——專題特寫(xiě)。
《中國(guó)青年報(bào)》
《冰心帶走紅玫瑰》——特寫(xiě)類(lèi)消息而不是動(dòng)態(tài)消息。
《實(shí)用》p233
《首都各界依依送別冰心》——綜合信息。
與上一篇比較。
《實(shí)用》p234.
《我看見(jiàn)歷史在爆炸?！贰媳妵?guó)際社文章。
普利策獎(jiǎng)作品。
消息類(lèi)中時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的名篇。
現(xiàn)場(chǎng)短新聞
《夜雨下荊江》——《解放軍報(bào)》，1998年。
具有現(xiàn)場(chǎng)感、形象感、動(dòng)態(tài)感。
《實(shí)用》p173
《伊朗大地震目擊記》——特寫(xiě)式現(xiàn)場(chǎng)短新聞。
《實(shí)用》p80
談話錄
現(xiàn)在見(jiàn)諸報(bào)端的“訪問(wèn)”、“專訪”、“答記者問(wèn)”、“談話”、“談話錄”、“訪問(wèn)記”、“對(duì)話”、“論壇”、“訪談”、等訪談形式的報(bào)道，大體可以分為三類(lèi)：
——通訊類(lèi)，采用了通訊的手法。
——消息類(lèi)，主要是記言，一般叫談話錄，談話記，以實(shí)錄談話內(nèi)容為主。
——評(píng)論類(lèi)，就內(nèi)容而言，屬于評(píng)論。
如論壇，對(duì)話之類(lèi)的。
二、通訊類(lèi)
通訊按內(nèi)容分為四大類(lèi)：人物通訊、工作通訊、事件通訊、風(fēng)貌通訊;
通訊按表現(xiàn)形式可分為多種：一般事件通訊、訪問(wèn)記、專訪、特寫(xiě)、大特寫(xiě)、小故事、集納、巡禮、速寫(xiě)、側(cè)記、記者來(lái)信(采訪札記或手記)等等，不一而足。
風(fēng)貌通訊
1、太舊精神耀三晉
2、成都的茶館
3、繁華申城消失的弄堂
4、福岡;從歷史走向明天
5、。
紀(jì)行
6、。
旅行記
7、千里走居延，沙海見(jiàn)奇觀
8、。散記
9、水城威尼斯
《新唐山在崛起》——獨(dú)篇型風(fēng)貌通訊。
《今日蜀道 行》——系列型風(fēng)貌通訊。
《古都新姿——北京幾個(gè)新住宅區(qū)一瞥》》——重點(diǎn)報(bào)道某一方面的建設(shè)成就之風(fēng)貌通訊。
《黑霧》——側(cè)重報(bào)道自然奇觀和社會(huì)奇觀。
美國(guó)《大西洋月刊》。
《詩(shī)城白帝城》——側(cè)重報(bào)道名勝古跡及今昔變化。
《文匯報(bào)》。
《苗鄉(xiāng)蘆笛》——側(cè)重報(bào)道地方民俗。
《石岐農(nóng)村的假日》——同上。
《田七之鄉(xiāng)》——側(cè)重報(bào)道地方特產(chǎn)。
《人民日x》。
《故鄉(xiāng)人民的笑聲》——見(jiàn)聞式風(fēng)貌通訊。
《人民日x》。
《實(shí)用》p358
《初訪航天城》——導(dǎo)游式風(fēng)貌通訊。
中新社。
《北京圣誕之夜》——剪影式風(fēng)貌通訊，也叫特寫(xiě)式。
只寫(xiě)一個(gè)側(cè)面。
中新社。
《雨雪知春歸》——同上。
《金字塔夕照》——散文式風(fēng)貌通訊。
穆青。
《實(shí)用》p363
《美哉，米脂的婆姨》—— 穿插大量的民歌、民謠、典故，拓寬讀者視野，增加可讀性。
《人民日x》。
《實(shí)用》p360
《烏培河谷來(lái)信》——?dú)v史上的名篇。
恩格斯。
《俄鄉(xiāng)紀(jì)程——新俄國(guó)游記》——?dú)v史上的名篇。
瞿秋白。
《赤都心史》——同上。
《萍蹤寄語(yǔ)》——?dú)v史上的名篇。
鄒韜奮。
《萍蹤憶語(yǔ)》——同上。
《中國(guó)的西北角》——?dú)v史上的名篇。
范長(zhǎng)江。
《塞上行》——同上。
10、。
巡禮
工作通訊
11、臥龍何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘
12、還有什么可以展示——南京“情人節(jié)接吻大賽”透視
13、兩零售大鱷勝敗啟示錄
14、讓鳥(niǎo)兒自由飛翔，請(qǐng)放下手中
《開(kāi)封緣何不開(kāi)封》——《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》。
主題新鮮。
《“小機(jī)”斗“大機(jī)”——記發(fā)生在大連市的“三師出走”的風(fēng)波》——主題新穎;由淺入深，按作者的邏輯組織材料。
《效率》——《人民日x》。
關(guān)于深圳特區(qū)經(jīng)驗(yàn)的報(bào)道。
即是工作通訊，也是述評(píng)，反映了當(dāng)代通訊的思辨色彩。
《長(zhǎng)虹啟示錄》——同上。
《四川日?qǐng)?bào)》。
《資本運(yùn)營(yíng)》——點(diǎn)評(píng)同上。
《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》。
《城步出現(xiàn)“官府村”》——報(bào)道型工作通訊。
報(bào)道經(jīng)驗(yàn)或事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)方面的重大問(wèn)題。
《湖南日?qǐng)?bào)》。
《蘋(píng)果市場(chǎng)反常現(xiàn)象探討》——研究型工作通訊。
《人民日x》。
《我們?cè)鯓訍?ài)北京》——札記述評(píng)型工作通訊。
北京人民廣播電臺(tái)。
《但留方寸地留與子孫耕——關(guān)于國(guó)土問(wèn)題的通訊》——研究型工作通訊。
人物通訊
《信訪局長(zhǎng)的好榜樣——記江蘇省泰州市信訪局長(zhǎng)張?jiān)迫?上)
《方永剛：真情傳播真理》——
《教育局長(zhǎng)的好榜樣——追記湖南桂東縣教育局長(zhǎng)胡昭程》——《光明日?qǐng)?bào)》2001年2月5日。
中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
肖像描寫(xiě)服從于主題。
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》——文中作者與戰(zhàn)士的對(duì)話富有神采，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的思想境界。
《亞洲大陸的新崛起》——著名作家、記者黃剛的通訊名篇。
該文心理描寫(xiě)非常精到。
《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》——通訊名篇。
事后采訪，再現(xiàn)場(chǎng)景。
焦裕祿看瞎子大娘一段即是。
矛盾沖突法，表現(xiàn)人與自然的矛盾沖突來(lái)展現(xiàn)人物性格。
《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙贰黝}集中。
《公仆本色——追記鄭培民》——主題集中。
《中國(guó)新聞獎(jiǎng)第十三屆作品選》p3
《洪峰中站起的共產(chǎn)黨員》——《光明日?qǐng)?bào)》作品。
主題深刻。
《情系婦兒送溫馨》——作者：柴立民。
以議論開(kāi)頭的通訊。
(開(kāi)頭部分)當(dāng)代p238
《余金輝的魅力》——作者不詳。
以懸念開(kāi)頭。
(開(kāi)頭部分)當(dāng)代p239
《紅桃是怎么開(kāi)的——記黨的忠誠(chéng)兒女趙夢(mèng)桃》——文中敘述方式運(yùn)用靈活，有倒敘、插敘等，略敘祥敘處理得當(dāng)。
是通訊名篇。
《新時(shí)期的鐵人王啟民》——表現(xiàn)人物個(gè)性。
《為了周總理的囑托》——通過(guò)人與人的矛盾斗爭(zhēng)表現(xiàn)人物。
事件通訊
25、83天的打工夢(mèng)
26、女記者被打前后
27、焰火表演點(diǎn)燃“煉獄”——美國(guó)羅德島一夜總會(huì)火災(zāi)紀(jì)實(shí)
《小人質(zhì)異國(guó)逃生記》——《深圳特區(qū)報(bào)》2003年。
倒敘手法。
《為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟》——20世紀(jì)50年代的通訊名篇。
文章結(jié)構(gòu)非常巧妙，縱橫結(jié)構(gòu)相結(jié)合。
主線為縱，同一時(shí)間內(nèi)為橫。
《舊金山毀滅了》——
《英雄登上地球之巔》——
《當(dāng)你們熟睡的時(shí)候》——多件事表現(xiàn)同一個(gè)主題，宛如一組特寫(xiě)鏡頭的組合。
《誰(shuí)是她的爹和娘》——發(fā)人深省的事件報(bào)道。
《羊城晚報(bào)》
《渤海2號(hào)鉆井船翻沉說(shuō)明了什么?》——發(fā)人深省的事件報(bào)道。
《工人日?qǐng)?bào)》。
《一小步、一大步——人類(lèi)大陸月球記》——美國(guó)通訊。
《直搗柏林》——前蘇聯(lián)著名記者波列伏依所寫(xiě)。
《無(wú)限風(fēng)光——征服希夏邦馬峰》——作者：郭超人。
環(huán)境描寫(xiě)有特寫(xiě)。
《長(zhǎng)崎投彈記》——美國(guó)記者威廉勞倫斯特稿。
引自《世界優(yōu)秀通訊選》。
場(chǎng)面描寫(xiě)準(zhǔn)確。
以下是各種形式的通訊分類(lèi)：
散文體通訊
21、草原播種者
《在大海中永生》——場(chǎng)景描寫(xiě)非常感人。
23、誰(shuí)是最可愛(ài)的人
24、魚(yú)水新篇
《東方風(fēng)來(lái)滿眼春》——《深圳特區(qū)報(bào)》。
氣勢(shì)奔放的名篇。
從頭至尾由淺入深的敘述手法，且是順述手法。
《美哉，米脂的婆姨》—— 穿插大量的民歌、民謠、典故，拓寬讀者視野，增加可讀性。
《人民日x》。
《實(shí)用》p360
《香港回歸第一天》——
《偉大的自由女神》——
《尼羅河自述》——
《中南海的春天》——環(huán)境描寫(xiě)，烘托主題。
作者：馮健、曾建徽。
雜文式通訊
政論式通訊
《上海的輝煌，祖國(guó)的輝煌》——第十二屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
《解放軍報(bào)》2001年10月28日。
夾述夾議。
《“一厘錢(qián)”精神》——60年代的著名通訊。其主題的提煉經(jīng)歷了一個(gè)從平面觀察到立體透視的過(guò)程。
特寫(xiě)(用特寫(xiě)手法寫(xiě)的通訊)
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》——特寫(xiě)式通訊的代表作。
28、赤子心赤子情——朱镕基中外記者招待會(huì)側(cè)記
29、放飛中國(guó)心——直擊中國(guó)首次載人航天飛行
30、公交師徒喜相逢
——特殊的捐贈(zèng)
——一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試
——時(shí)代需要最可愛(ài)的人
專訪
用通訊筆觸寫(xiě)的談話錄消息，從表達(dá)手法上可歸入通訊。
《訪女作家丁玲》——新華社。
人物專訪，散文式專訪。
展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想和觀念。
1979年。
專訪具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
《訪“葡萄?！薄贰囃?。
散文式專訪。
名篇。
《人民日x》1956年7月28日。
《寫(xiě)在絹帕上的詩(shī)》——柏生。
散文式專訪。
《月到中秋分外明——三八前夕訪女作家霍達(dá)》——人物專訪。
《光明日?qǐng)?bào)》。
集中寫(xiě)人物的成就。
《訪中國(guó)第一個(gè)到南極考察的女科學(xué)家》——人物專訪。
專一集中的訪問(wèn)內(nèi)容式的寫(xiě)法。
《對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策》——問(wèn)題專訪。
《北京晚報(bào)》。
就80年代出人們對(duì)引進(jìn)外資是否受制于他人這一普遍擔(dān)心的一律，情世界經(jīng)濟(jì)問(wèn)題專家發(fā)表了看法。
對(duì)消除人們的一律，形成有利于開(kāi)放的輿論環(huán)境起到了良好的作用。
《一翔直沖天彼何畏荊棘》——問(wèn)題專訪。
《中國(guó)青年報(bào)》。
通過(guò)李大釗長(zhǎng)子李葆華的回憶，介紹李大釗當(dāng)年為什么選擇馬克思主義，專訪的筆鋒直入到當(dāng)代思想沖突的領(lǐng)域，有很現(xiàn)實(shí)的意義。
《推行辭職辭退 加快人事改革》——問(wèn)題專訪。
《腐化在清除，風(fēng)氣在好轉(zhuǎn)——訪政協(xié)常委、監(jiān)察部副部長(zhǎng)馮梯云》——《中國(guó)青年報(bào)》。
《音樂(lè)，在幼兒心靈的體操——訪特級(jí)教師韓之云》——問(wèn)答交談式專訪。
這種寫(xiě)法不同于簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，有插敘、議論、抒情等手法，而且問(wèn)題提問(wèn)非常獨(dú)特甚至尖銳。
《實(shí)用》p377
《李云飛快樂(lè)的本質(zhì)在于過(guò)程》——人物自述式專訪。
《北京青年報(bào)》。
記者交代背景，人物自述，顯得真切，真實(shí)。
大特寫(xiě)
人物專訪
《前事不忘后事之師——訪林則徐第五代孫凌青》——記者出場(chǎng)，進(jìn)入事件，成為文中一個(gè)角色的例子。
(部分)素描
33、有人風(fēng)光得獎(jiǎng)，有人傷心退場(chǎng)——大師杯賽昨天一組鏡頭掃描
速寫(xiě)
34、38：34最緊張
35、大腕亮相，臺(tái)風(fēng)不一——大師風(fēng)采速寫(xiě)
解釋性新聞
36、美為什么抓不到拉丹
小故事
《溫馨留藍(lán)天，愛(ài)心在人間》——
《三門(mén)縣一青年網(wǎng)上毀謗遭處罰》——
《發(fā)錯(cuò)短信嫁錯(cuò)郎》——《新民晚報(bào)》2002年11月20日
巡禮
側(cè)記
記者來(lái)信(采訪札記或手記)
集納
三、新聞評(píng)論類(lèi)
消息、通訊、評(píng)論稱為三大新聞體裁。
評(píng)論出現(xiàn)較晚，一般認(rèn)為在辛亥革命之后。
《國(guó)旗為誰(shuí)而降》——《中國(guó)青年報(bào)》。
親和活潑的言論表達(dá)風(fēng)格。
《為了2008年。》——《北京晨報(bào)》。
同上。
《千年舉杯》——《人民日x》。
同上。
《論張家港經(jīng)驗(yàn)》——《人民日x》。
總論點(diǎn)與分論點(diǎn)領(lǐng)屬關(guān)系清楚，分論點(diǎn)是并列關(guān)系。
6個(gè)分論點(diǎn)證明鄧小x理論的準(zhǔn)確性。
《野蠻裝卸何時(shí)休》——例證法。
中央人民廣播電臺(tái)新聞評(píng)論。
《“剎車(chē)”辯》——用剎車(chē)來(lái)闡述整頓經(jīng)濟(jì)秩序的重要性。
《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1988年10月27日。
“寓巧而理至?！?/p>
《養(yǎng)犬與國(guó)情》——事實(shí)推演法。
《北京日?qǐng)?bào)》。
《再也不要干“西水東調(diào)”式的蠢事了》——《人民日x》。
引證法。
文章從一般性論斷推證出搞農(nóng)業(yè)也要實(shí)事求是。
《評(píng)朱毓芬之死》——類(lèi)比法。
《人民日x》。
評(píng)論用《水滸傳》中的白衣秀士王倫來(lái)類(lèi)比壓制朱玉芬的企業(yè)黨委書(shū)記。
《愚公移山》是最著名的類(lèi)比法。
《“公照”小議》——《解放日?qǐng)?bào)》1990年11月4日。
類(lèi)比比照法。
將動(dòng)用公款、一年內(nèi)“曝光”378次的.某單位主任與生前一張照片也沒(méi)有留下的黃繼光烈士對(duì)照，對(duì)不正之風(fēng)進(jìn)行了有力的批評(píng)。
《丁法章》p164
《船長(zhǎng)的恥辱》——《深圳商報(bào)》。
對(duì)比法論證。
《長(zhǎng)生與速朽》——反證法。
《新民晚報(bào)》。
《如果所有的母親都生男孩》——?dú)w謬法。
《人民日x》。
“一子之矛攻子之盾”。
《“錯(cuò)橋”的造價(jià)》——《經(jīng)濟(jì)參考》。
討論夫妻分居問(wèn)題，立論角度新穎。
《不止是“吃相”問(wèn)題》——某報(bào)社。
從一次冷餐會(huì)企業(yè)家的吃相，論及遵守經(jīng)濟(jì)秩序的問(wèn)題，高!
《規(guī)章制度是你的“上級(jí)”》——《遼寧日?qǐng)?bào)》。
寓理于象，形象，變抽象為形象。
《論“老虎”與“蒼蠅”》——《福建日?qǐng)?bào)》。
回觀歷史，驚醒現(xiàn)實(shí)。
《中華民族的百年盛事——熱烈慶祝香港回歸》——《人民日x》。
第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
“這篇設(shè)立較之新聞報(bào)道，不僅給受眾以“知”，而且給受眾以“感”、以“悟”、以“情”?！?著名評(píng)論家丁法章語(yǔ))。
《丁法章》p18
《警惕加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)新動(dòng)向》——《安徽日?qǐng)?bào)》2000年1月3日。
第十一屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
這是一篇針對(duì)性很強(qiáng)的作品。
不論是時(shí)效性、還是問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性，都一針見(jiàn)血。
《丁法章》p24
《收起對(duì)策，執(zhí)行政策》——《人民日x》。
這是一篇沒(méi)有具體新聞?dòng)深^的評(píng)論，但是，它卻有一個(gè)最大的由頭，這就是現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題或某一類(lèi)思想傾向。
《“”即意味著戰(zhàn)爭(zhēng)》——《解放軍報(bào)》2000年3月6日。
第十一屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率最高的文章之一。
該文層層深入，環(huán)環(huán)相扣，說(shuō)明了即戰(zhàn)爭(zhēng)的道理。
《雷鋒果真在“西點(diǎn)”?》——一開(kāi)頭就亮“靶子”，掀起論戰(zhàn)的高潮。
《解放軍報(bào)》。
1990年。
《“鐵公雞——一毛不拔”好》——《人民日x》，論述要勤儉建國(guó)。
將抽象的東西和具體的東西結(jié)合起來(lái)議論，生動(dòng)。
《索菲亞的“厭煩”》-——《解放軍報(bào)》。
將抽象的概括同現(xiàn)實(shí)中的人與事結(jié)合起來(lái)議論，諷刺公款出國(guó)。
生動(dòng)。
《拜金主義要不得》——中央人民廣播電臺(tái)。
第四屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)作品。
情理交融的好評(píng)論。
《迎著老百姓的方向走》——《河北日?qǐng)?bào)》。
第九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
情理交融的好評(píng)論。
《“吃富”者，止步!》——《人民日x》。
形象化語(yǔ)言，用了一首打油詩(shī)，生動(dòng)。
《丁法章》p219
《一年更比一年好》——《人民日x》。
少有的短社論。
1200字。
《假如都像徐永山》——《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》。
短而精的好社論。
《丁法章》p257
《有些案件為什么長(zhǎng)期處理不下去》——《福建日?qǐng)?bào)》。
只有163字，社論。
《劉莊“虛實(shí)”探微》——著名的微型評(píng)論。
《文匯報(bào)》。
1991年。
《變變生活方式，行嗎?》——短小精悍的小評(píng)論。
《人民日x》。
2006年。
《為上海的領(lǐng)悟喝彩》——短而尖銳的小評(píng)論。
《人民日x》。
《感恩老兵》——文藝性政論。
第十五屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品。
四、調(diào)查報(bào)告、情況反映及其它文體
調(diào)查報(bào)告分為行政事務(wù)文書(shū)類(lèi)和新聞?lì)悺?/p>
1、小皮匠：城市生活離不開(kāi)——對(duì)傳統(tǒng)城市服務(wù)業(yè)的微型調(diào)查(當(dāng)代。未錄入)
2、五類(lèi)人將成為中產(chǎn)階層(未錄入)
3、秦嶺腹地大批森林遭砍伐(情況反映)(未錄入)
《山東經(jīng)濟(jì)何以后來(lái)居上?》——新華社優(yōu)秀新聞稿。
1991年。
經(jīng)驗(yàn)型調(diào)查報(bào)告。
《農(nóng)民賣(mài)糧不用愁，糧站一年收到頭——揚(yáng)州市堅(jiān)持按保護(hù)價(jià)敞開(kāi)收購(gòu)農(nóng)民余糧情況的待查》——經(jīng)驗(yàn)型調(diào)查報(bào)告。
《山區(qū)科技興農(nóng)難在哪里——關(guān)于湖南安華科技興農(nóng)工作的待查與思考》——《人民日x》。
研究與揭露型調(diào)查報(bào)告。
《警惕高學(xué)歷失業(yè)》——《中國(guó)青年報(bào)》。
研究型調(diào)查報(bào)告。
《治治醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)中的回扣》——《人民日x》。
揭露型調(diào)查報(bào)告。
《“中關(guān)村電子一條街”調(diào)查報(bào)告》——《人民日x》1985年。
介紹新生事物型調(diào)查報(bào)告。
《咱們的個(gè)體戶》——《經(jīng)濟(jì)參考》。
介紹新生事物型調(diào)查報(bào)告。
《京滬居民承受能力在增強(qiáng)》——反映社會(huì)情況型調(diào)查報(bào)告。
《中國(guó)夫妻過(guò)得怎么樣?》——同上。
《中國(guó)青年看世界》——同上。
《外商眼里的中國(guó)投資環(huán)境》——同上。
《關(guān)于房地產(chǎn)的快速調(diào)查》——同上。
《北京人出游記——北京居民京津滬地球旅游消費(fèi)調(diào)查》——同上。
五、其它文體
數(shù)字新聞
《凝聚起民族的力量》——新華社文章。
《數(shù)字世界杯》——文匯報(bào)文章。
解密新聞
《古巴導(dǎo)彈危機(jī)將解密》——新華社文章。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇四
收看新聞報(bào)紙是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)必備任務(wù)，我們可以從中了解到社會(huì)、國(guó)家、世界各地的熱點(diǎn)新聞，以及時(shí)獲取各種實(shí)用信息，而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，更需要我們對(duì)所獲取到的信息進(jìn)行篩選和分析。
首先，收看新聞報(bào)紙需要我們對(duì)所獲取到的信息進(jìn)行篩選和分析。在面對(duì)紛繁復(fù)雜的新聞信息時(shí)，我們要學(xué)會(huì)看得清，推得遠(yuǎn)，不能被表面的現(xiàn)象所迷惑。比如，當(dāng)我們遇到一件事情的時(shí)候，我們需要換位思考，理性看待，不能被短期效應(yīng)所迷惑。當(dāng)我們遇到重要的政治經(jīng)濟(jì)事件的時(shí)候，更需要慎重處理，不能被虛假信息所誤導(dǎo)。只有對(duì)信息進(jìn)行梳理、篩選和分析，才能真正地從新聞報(bào)紙中學(xué)到知識(shí)、提高自己的文化水平，讓自己更加深入的理解社會(huì)事件背后的真相。
其次，在收看新聞報(bào)紙的過(guò)程中，我們也要注重自己的素質(zhì)和態(tài)度。首先是關(guān)注方式的問(wèn)題。收看新聞報(bào)紙不要淺嘗輒止，要以久而久之的方式進(jìn)行，才能更加深入的理解新聞的含義。其次是要保持心態(tài)的平和，不要因?yàn)樽约旱那榫w而忽略了正常的思維。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)了解世界的潮流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些情況會(huì)透露出被曲解的信息，我們需要保持足夠的警惕性，防范意識(shí)形態(tài)、誤導(dǎo)性的言辭的影響，這樣才能保持一個(gè)較為中立的思想態(tài)度。
最后，收看新聞報(bào)紙不光只要收到資訊，還應(yīng)該自己去尋找。我們需要更主動(dòng)、自覺(jué)的去尋找新聞的背景，了解新聞的流向；同時(shí)，盡可能多地獲取資訊，可以選擇多種渠道進(jìn)行獲取，比如電視、報(bào)紙等等。我們可以將不同渠道所獲取的信息進(jìn)行比較，遇到不同的觀點(diǎn)和看法，了解不同的信息來(lái)源，并通過(guò)比較得到更全面的信息的收集和獲取。
總之，收看新聞報(bào)紙需要我們注重多方面的素質(zhì)和態(tài)度，在篩選和分析信息的方面更需要有深入的思考和理性分析。只有這樣，才能真正地學(xué)到知識(shí)，提高自己的文化水平。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇五
時(shí)政新聞報(bào)紙是人們了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事的重要途徑。作為媒體的一種，它承擔(dān)著傳遞信息、引領(lǐng)輿論的職責(zé)，對(duì)于公眾的認(rèn)識(shí)和了解起著至關(guān)重要的作用。在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)，各種信息在人們的視線中流動(dòng)，但其中大部分內(nèi)容都缺乏權(quán)威性和準(zhǔn)確性，而時(shí)政新聞報(bào)道是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格篩選的真實(shí)信息，其重要性不言而喻。
第二段：做好時(shí)政新聞報(bào)道的必要性
時(shí)政新聞報(bào)紙的內(nèi)容較為嚴(yán)謹(jǐn)，需要記者具備強(qiáng)大的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。一篇好的時(shí)政新聞報(bào)道需要考慮的因素很多，必須對(duì)各種政策、事件、人物等有較深入的了解，以便更快和更好地報(bào)道。同時(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)操守和全面的素質(zhì)也是制作優(yōu)質(zhì)時(shí)政報(bào)道所不能缺少的。
第三段：突出時(shí)政新聞報(bào)道的要點(diǎn)
時(shí)政新聞報(bào)道要追求新聞價(jià)值，注重新聞要旨和報(bào)道實(shí)事求是。在報(bào)道時(shí)應(yīng)該突出重點(diǎn)，做到新聞?wù)鎸?shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。具體來(lái)說(shuō)，可以從時(shí)事新聞、社論評(píng)論、重要訪談、特稿專欄、圖文并茂等方面去報(bào)道，力求將新聞信息以最生動(dòng)、最深刻的方式呈現(xiàn)給公眾。
第四段：時(shí)政新聞報(bào)道應(yīng)注重分析和研判
在新聞報(bào)道中，分析問(wèn)題和研判形勢(shì)是必不可少的。除了報(bào)道新聞的基本功，記者還需要具備一些基本的分析、研判能力，把事件和問(wèn)題置于國(guó)家、社會(huì)、歷史的背景之下，將眼前問(wèn)題與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向，引導(dǎo)輿論正確看待事態(tài)，為國(guó)家的發(fā)展和改革提供合適建議。
第五段：親歷親見(jiàn)的情況可靠性更高
在報(bào)道中如果能夠?qū)嵉厝ゲ稍L或親眼目睹某個(gè)事件的發(fā)生，其報(bào)道性價(jià)比和可靠性會(huì)大大增加。在采訪中，通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的問(wèn)詢，對(duì)事件的逐步了解和反思，對(duì)事件的分析和描述，記者可以深入洞察社會(huì)大眾對(duì)大事件的真實(shí)態(tài)度，從而更加真實(shí)客觀地反映當(dāng)時(shí)的情況。
結(jié)論：時(shí)政新聞報(bào)道的意義在于其客觀真實(shí)地報(bào)道事實(shí)、正確輿論導(dǎo)向和引領(lǐng)輿論的作用。要做好時(shí)政新聞報(bào)道，需要記者承擔(dān)起強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有綜合素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的知識(shí)。只有這樣才能生產(chǎn)出新穎、豐富、具有思想性和審美價(jià)值的優(yōu)秀作品，更好地滿足讀者的信息需求和社會(huì)大眾的新聞交流需求。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇六
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
一、新聞的特點(diǎn)
1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫(xiě)作的基本要求。就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)能力;就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，它便于閱讀。
2、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔：新聞的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀者
3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫(xiě)作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫(xiě)作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。
二、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法
1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的'寫(xiě)作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。
3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。
三、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料
背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。
一、 通訊的種類(lèi)：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”
二、 通訊的特點(diǎn)
通訊是一種詳細(xì)、深入的報(bào)道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報(bào)道生動(dòng)形象、具有感染力。
三、 人物通訊：是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。
其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征;要寫(xiě)出人物的特點(diǎn);要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫(xiě)法，一是對(duì)人物一生或是某個(gè)階段、某一個(gè)方面，作比較全面的報(bào)道;還有就是不對(duì)人物作全面的報(bào)道，而是抓住某個(gè)特定的情景，簡(jiǎn)單幾筆，把人物的精神、特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，或是作一個(gè)側(cè)面報(bào)道。
1、其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：敘事要有明確的目的性;事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰;敘事要生動(dòng)，靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，突出重點(diǎn)，有詳有略;在敘事中要選好人物，寫(xiě)人物時(shí)注意精練、生動(dòng)形象。
2、通訊的語(yǔ)言特點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)：通訊作為一種新聞媒體，語(yǔ)言要求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要，鮮明生動(dòng)，具體真切，通俗易懂;多運(yùn)用瑯瑯上口的群眾語(yǔ)言寫(xiě)通訊，要有濃郁的感情色彩。
五、 新聞寫(xiě)作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、初學(xué)寫(xiě)作可以“描紅模子”，從實(shí)踐出發(fā)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，模仿著別的去學(xué)。
2、寫(xiě)新聞要有由頭，最主要特點(diǎn)就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時(shí)間越近越好。
3、多寫(xiě)短新聞，可以擴(kuò)大版面的信息量，是各家報(bào)紙都特別提倡的。
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新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇七
新聞是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。它的種類(lèi)很多，我們這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息
消息的概念
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。它是世界上使用頻率最高，讀者面最廣的一種文體。
消息的特點(diǎn)
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫(xiě)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無(wú)誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。
消息的種類(lèi)
一般把消息概括為四類(lèi)：
1.動(dòng)態(tài)消息
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問(wèn)題的一種文體。它是報(bào)紙上使用最多的一類(lèi)。
重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠(yuǎn)，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。如《我國(guó)多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào))
1993年5月13日)。簡(jiǎn)訊內(nèi)容第一，篇幅簡(jiǎn)短。如“國(guó)際要聞簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場(chǎng)漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門(mén)、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日)。
3.綜合消息
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的`報(bào)道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹(shù)木南亞三國(guó)水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹(shù)》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。
4.述評(píng)消息
又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說(shuō)明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國(guó)家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說(shuō)，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開(kāi)頭”當(dāng)“過(guò)頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》1979年5月)。
消息的寫(xiě)法
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。如：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門(mén)接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問(wèn)題幅題)
雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。
如：真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬(wàn)元遺產(chǎn)獻(xiàn)國(guó)家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。
如：成都電訊局花錢(qián)“買(mǎi)”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：
江xx接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪
消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2.導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式。簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國(guó)第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開(kāi)業(yè)?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語(yǔ)。
提問(wèn)式。把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛(ài)的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫(xiě)式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬(wàn)年青和盛開(kāi)的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國(guó)婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問(wèn)好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。如“今天，新中國(guó)頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無(wú)償占用的歷史在我國(guó)宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬(wàn)元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家，她說(shuō)：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來(lái)生活，我愿意將這筆錢(qián)來(lái)支援國(guó)家的四化建設(shè)’”。(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
主體
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開(kāi)敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類(lèi)：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說(shuō)明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說(shuō)明，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
結(jié)語(yǔ)
結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)
新聞稿的寫(xiě)法
何謂新聞
假設(shè)狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞的話,若咬到你,我,張三,李四或某個(gè)政要首長(zhǎng)呢 哪個(gè)才是新聞寫(xiě)新聞如同寫(xiě)作一樣,該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài),對(duì)大眾具有感動(dòng)話題或啟示,警覺(jué)的影響力就可成為新聞.
如何寫(xiě)新聞稿
(一)先擬定大綱:寫(xiě)短稿可以僅憑腹稿,但寫(xiě)長(zhǎng)稿時(shí),若無(wú)大綱或準(zhǔn)備小抄,往往很難寫(xiě)得好.
(二)開(kāi)頭與結(jié)尾:寫(xiě)導(dǎo)言時(shí),最好已規(guī)劃如何結(jié)尾,才不致於下筆千言,離題萬(wàn)里.
(三)舉例與說(shuō)明:寫(xiě)人物時(shí),穿插一些小故事最傳神.切記要適可而止,最多兩個(gè)例子.
(四)迅速與簡(jiǎn)潔:記者寫(xiě)稿要求迅速,整篇寫(xiě)再做修改.眾人皆知的事不寫(xiě),不用廢字,力求扼要.
(五)主題應(yīng)熟悉:主題設(shè)定后一次完成,避免中斷思路.遇嚴(yán)肅主題時(shí),用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá).
(六)可峰回路轉(zhuǎn):筆法模式試圖改變,運(yùn)用情節(jié)隱喻或拐灣方式,爭(zhēng)取注意.
(七)能力與論述:除具備收集資料,應(yīng)多方查證,抓住重點(diǎn),論述正確,言之有物,客觀事實(shí),不穿插個(gè)人意見(jiàn).
三,新聞稿段落分布
(一)新聞稿撰寫(xiě)與作家寫(xiě)作方法,作文相互一致,段落分配也是啟,承,轉(zhuǎn),合.
(二)第一段之導(dǎo)言是全文的精神,最好在60字以內(nèi),重點(diǎn)約略提出,提綱挈領(lǐng).
注意事項(xiàng)(一)
新聞寫(xiě)作應(yīng)多使用短句,盡量符合150字以內(nèi)適當(dāng)閱讀量.
導(dǎo)言不宜直接用引語(yǔ),避免無(wú)謂困擾.
每段開(kāi)頭不宜用同樣的語(yǔ)句,尤其是相接的兩段.如連續(xù)幾段的開(kāi)頭部用「他說(shuō):」,「他表示:」,會(huì)讓人生厭,也會(huì)使人以為作者文思不足.
連接詞(由於,但是)盡量不要用,先拿掉后再看看是否影響句子敘述的完整性,否則將可省略.落筆前先應(yīng)審慎確認(rèn)事件之可信度.
注意事項(xiàng)(二)
使用日常,簡(jiǎn)單易懂的字:如類(lèi)似歌迷,影迷,避免改用fans:「粉絲」.
寫(xiě)短句子,寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子:簡(jiǎn)短有力的句子,使讀者欣賞起來(lái)輕松自然,感受深刻.
盡量少用專門(mén)術(shù)語(yǔ):新聞與寫(xiě)作是要給大家看的,應(yīng)以貼近生活習(xí)慣,淺出的語(yǔ)言.
盡量少用最,甚,極為或唯一,避免與事實(shí)不符,會(huì)造成讀者抗議.
不要用避諱引語(yǔ):某人說(shuō)就用錢(qián)xx說(shuō),不使用錢(qián)氏說(shuō).
盡量少夾用外文:除非有必要,但不要亂翻譯,造成誤解.
注意事項(xiàng)(三)
刪去不必要的字:雖簡(jiǎn)而不漏,意思不變.
如:
1.作為期五天的訪問(wèn)-訪問(wèn)五天.
2.今天起辦理報(bào)名手續(xù)-今天起報(bào)名.
不作無(wú)謂的解釋:尤其在新聞專題報(bào)導(dǎo)中,有必要才解釋,沒(méi)有就省了.
不記流水帳:除非天天精采,否則,僅提重要事件.
人名官銜省略:除總統(tǒng)外,第一次提全銜,第二次用姓名即可,避免禮多文虛.
開(kāi)會(huì)致詞愈短愈好:除非有具權(quán)威的承諾,避免如民意代表蜻蜓點(diǎn)水是的政令宣導(dǎo),浪費(fèi)版面.
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇八
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經(jīng)過(guò)高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò)，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。
像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書(shū)，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺(jué)得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來(lái)的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的`幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力，積極開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具有編輯的能力。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇九
一、測(cè)試背景說(shuō)明
測(cè)試對(duì)象該測(cè)試以有獨(dú)立域名的在線網(wǎng)絡(luò)版的多媒體數(shù)字報(bào)紙為對(duì)象(選取愛(ài)讀愛(ài)看網(wǎng)和xplus兩個(gè)數(shù)字報(bào)刊發(fā)行平臺(tái)上的444家報(bào)紙，測(cè)試當(dāng)日由于部分網(wǎng)站無(wú)法打開(kāi)，實(shí)際有效測(cè)試對(duì)象為335家數(shù)字報(bào)紙)，從用戶角度對(duì)多媒體數(shù)字報(bào)紙的使用功能進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試指標(biāo)是以讀者在瀏覽閱讀多媒體數(shù)字報(bào)紙時(shí)，是否方便、快捷、人性化等方面進(jìn)行設(shè)定的，其特性主要包括：功能性、易用性、互動(dòng)性、效率等。測(cè)試指標(biāo)本次測(cè)試指標(biāo)共有13個(gè)功能分類(lèi)，其中包括40個(gè)測(cè)試指標(biāo)(略)。
測(cè)試方法采用人工手段進(jìn)行單項(xiàng)功能測(cè)試。單項(xiàng)功能測(cè)試是指對(duì)每個(gè)單項(xiàng)功能進(jìn)行一一測(cè)試，測(cè)試人員依據(jù)測(cè)試指標(biāo)，打開(kāi)所測(cè)試的多媒體數(shù)字報(bào)紙，點(diǎn)擊按鈕并查看其是否具備某一項(xiàng)功能。
測(cè)試時(shí)間本次測(cè)試從20**年1月14日開(kāi)始到20**年3月27日結(jié)束，由于歷時(shí)較長(zhǎng)，在測(cè)試期間和測(cè)試后進(jìn)行的更新因無(wú)法跟蹤，故不在本次測(cè)試的統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)。
二、測(cè)試的基本結(jié)論
1.八成多媒體數(shù)字報(bào)紙導(dǎo)航功能完備目前大多數(shù)多媒體數(shù)字報(bào)紙?jiān)趯?dǎo)航功能設(shè)置方面做的還是比較完備的，讀者可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇導(dǎo)航方式，如版面導(dǎo)航、標(biāo)題導(dǎo)航、時(shí)間導(dǎo)航等，從而方便、快捷地找到自己感興趣的文章。測(cè)試結(jié)果顯示，在335份多媒體數(shù)字報(bào)紙中，同時(shí)具有這3項(xiàng)導(dǎo)航功能的有272份，占總數(shù)的81.19%。
2.近四成多媒體數(shù)字報(bào)紙不具備
簡(jiǎn)單檢索功能測(cè)試結(jié)果顯示，在335份多媒體數(shù)字報(bào)紙中，具備關(guān)鍵字檢索功能的多媒體數(shù)字報(bào)紙有200份;具備高級(jí)檢索功能的多媒體數(shù)字報(bào)紙僅18份。據(jù)此，我們可以斷定將近四成的多媒體數(shù)字報(bào)紙不具備簡(jiǎn)單搜索功能。這使已經(jīng)習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)搜索方式來(lái)快速獲取信息的年輕讀者不易接受和使用多媒體數(shù)字報(bào)紙這種閱讀方式。
3.絕大部分多媒體數(shù)字報(bào)紙更新周期與紙質(zhì)報(bào)紙一致
測(cè)試結(jié)果顯示，在335份多媒體數(shù)字報(bào)紙中，新聞內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)更新的僅有1份，即寧波日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)的《播?報(bào)》;同步更新的多媒體數(shù)字報(bào)紙有322份;數(shù)據(jù)顯示，雖然超過(guò)九成的多媒體數(shù)字報(bào)紙已做到與紙質(zhì)報(bào)紙更新的一致性，但并沒(méi)有很好地利用多媒體數(shù)字報(bào)紙的技術(shù)和傳播途徑的巨大優(yōu)勢(shì)來(lái)彰顯新聞報(bào)道的及時(shí)性，進(jìn)行內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新;更為遺憾的是，有少數(shù)報(bào)社因擔(dān)心紙質(zhì)報(bào)紙的發(fā)行量受到影響，而有意推遲了其多媒體數(shù)字報(bào)紙的更新時(shí)間，這明顯忽略了多媒體數(shù)字報(bào)紙的傳播優(yōu)勢(shì)，使其淪為紙質(zhì)報(bào)紙的點(diǎn)綴或附屬品。
4.半數(shù)以上多媒體數(shù)字報(bào)紙有兩種在線瀏覽格式
目前，多媒體數(shù)字報(bào)紙主要通過(guò)四種格式來(lái)展現(xiàn)數(shù)字內(nèi)容，分別為：html格式、flash格式、pdf格式和ceb格式。測(cè)試結(jié)果顯示，在335份多媒體數(shù)字報(bào)紙中，不能在線瀏覽的有2份，占0.60%;具有一種在線瀏覽格式的有146份，占43.58%;具有兩種在線瀏覽格式的有185份，占55.22%;具有三種在線瀏覽格式的有2份，占0.60%;沒(méi)有一份多媒體數(shù)字報(bào)紙同時(shí)具有四種在線瀏覽格式。超過(guò)一半以上的多媒體數(shù)字報(bào)紙具有兩種在線瀏覽格式。
5.近半數(shù)多媒體數(shù)字報(bào)紙用戶控制功能設(shè)置不完善
本次測(cè)試主要從七個(gè)方面來(lái)考查用戶控制功能，即翻頁(yè)、返回上一級(jí)、退出、字體縮放、自動(dòng)滾屏、幫助功能、
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇十
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經(jīng)過(guò)高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò)，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。
像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書(shū)，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺(jué)得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來(lái)的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力，積極開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過(guò)程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具有編輯的能力。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
第一次走出校門(mén)，來(lái)到工作崗位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
(一)學(xué)習(xí)過(guò)程
最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。
我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題。
(二)約稿過(guò)程
在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。
(三)編輯階段
在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的.指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開(kāi)始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過(guò)了審核，被刊登了出來(lái)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒(méi)有一定量的供稿，一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類(lèi)處理，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過(guò)排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。
(一)約稿
約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)名單打印下來(lái)，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來(lái)源。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選。保留下獲過(guò)獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上，將高中的名單記錄在一個(gè)本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的電話查詢服務(wù)臺(tái)114，再具體查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話，以此來(lái)聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒(méi)打通;哪個(gè)有老師電話，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。
4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問(wèn)題。
5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，即編輯。
新聞報(bào)紙手抄報(bào)篇十一
對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的思考上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫忙，我能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有段時(shí)光了，短短的三個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。
5月剛來(lái)的時(shí)候?qū)痉矫娑疾皇呛苁煜?，周?chē)耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊(duì)角色的定位。我在公司成長(zhǎng)的的同時(shí)，也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，感覺(jué)每項(xiàng)工作都需要必須的時(shí)光去熟悉和沉淀。
工作上還有很多不足，一是工作系統(tǒng)性不足，沒(méi)有將黨建、業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)人物宣傳進(jìn)行系統(tǒng)化報(bào)道。二是沒(méi)有建立宣傳渠道，公司整體宣傳渠道不暢通，新聞素材挖掘靠我自己完成，效率低。三是宣傳工作還不夠精致，有吸引力，文案設(shè)計(jì)上不夠有新引力，呈現(xiàn)形式較為單一。
下一步工作，首先，我將建立公司新聞宣傳渠道，建立新聞通訊員制度，引入新聞考核制度，讓新聞線索的形成更加有效，新聞稿發(fā)布速度更快。其次，將進(jìn)行融媒體創(chuàng)作，將視頻等多種形式展現(xiàn)新聞。最后，加強(qiáng)系統(tǒng)性宣傳，明確欄目和板塊，形成系列性報(bào)道。
對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的思考上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫忙，我能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展！
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