最新政治小論文初中(精選8篇)

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政治小論文初中篇一

在深入學(xué)習(xí)政治理論和了解國(guó)家治理的基礎(chǔ)上，我深刻認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于國(guó)家和人民的發(fā)展至關(guān)重要。在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)政治無處不在，影響著國(guó)家的政策、社會(huì)的運(yùn)行以及人民的生活。因此，對(duì)于每一個(gè)公民而言，積極參與政治并具備獨(dú)立思考、批判思維、民主意識(shí)和法制觀念等政治素養(yǎng)已是必不可少。在此，我想分享一下我的一些政治心得體會(huì)。

第二段：獨(dú)立思考與批判思維

獨(dú)立思考和批判思維是人民群眾在政治生活中必備的能力。在政治中如何進(jìn)行獨(dú)立思考和批判思維，我覺得應(yīng)當(dāng)注重以下幾點(diǎn)。

首先，我們要學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，理解和尊重不同觀點(diǎn)的成因和背景，避免將自己的想法強(qiáng)加于他人。

其次，我們要對(duì)政策的制定進(jìn)行透徹的分析，理解背后的邏輯和原因，避免決策者的決策僅僅是單方面的片面之言。

最后，在批判思維上，應(yīng)該避免情感化語言和聲音，尤其是對(duì)異己觀點(diǎn)的批判，必須用理智的語言進(jìn)行批判。

第三段：民主意識(shí)

民主是我們整個(gè)社會(huì)生活的基石。民主意識(shí)不僅僅是對(duì)政府民主的支持，也是對(duì)日常生活的嚴(yán)格規(guī)范。民主意識(shí)，意味著信任、尊重和理解它的價(jià)值。要具備民主意識(shí)，需要有以下幾點(diǎn)：

首先，尊重法律和政策，自覺遵守規(guī)章制度，反對(duì)法外施恩和法外施判。

其次，尊重其他人的意見和情感，避免強(qiáng)加于人，做到平等合作，理性討論。

最后，在社區(qū)、學(xué)校、家庭等日常生活的細(xì)小場(chǎng)合，也能接納不同意見，嘗試用不同思維和方法去理解別人的設(shè)想。

第四段：法制觀念

法制觀念是社會(huì)和法治的基石。良好的法制觀念不僅能保障公民權(quán)益，也能保持整個(gè)社會(huì)的安寧。要樹立健康的法制觀念，需要遵循以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高對(duì)法律的理解和適用；注意保護(hù)司法的獨(dú)立性；認(rèn)同法律體系的正當(dāng)性，順應(yīng)法律趨勢(shì)和責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)法律公正奮斗。

其次，對(duì)法律的執(zhí)行過程保持靈活性、客觀性、公正性和可預(yù)測(cè)性。不過度干預(yù)和控制他人，在自我權(quán)利受到侵害時(shí)，能有處理官方應(yīng)有的方法。

第五段：結(jié)論

在現(xiàn)代化的社會(huì)中，政治素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量公民品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。要掌握獨(dú)立思考、批判思維、民主意識(shí)和法制觀念等政治素養(yǎng)，需要提高對(duì)政治理論的掌握和對(duì)政治現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)效應(yīng)和日常實(shí)踐，也是促進(jìn)政治素養(yǎng)提高的重要道路。我相信，在這個(gè)偉大的時(shí)代和民族的背景下，世間所有的領(lǐng)導(dǎo)者、意見領(lǐng)袖、知名人士都必須具備良好的政治素養(yǎng)才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，共同謀求更為美好的明天！

政治小論文初中篇二

1新時(shí)期人教版高中政治教材選題方向與舉例

1.1注重實(shí)踐性，貼近生活化，易于學(xué)生理解

政治是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，它與日上生活息息相關(guān)。老版的高中教科書注重的是知識(shí)的灌輸，而新版的教科書注重的是學(xué)生的興趣、創(chuàng)新思維的激發(fā)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨一直提倡的政治路線，一味的重視理論，忽略了與實(shí)際生活的結(jié)合，就永遠(yuǎn)無法播種出現(xiàn)實(shí)的種子。馬克思理論的傳播就是理論與實(shí)際結(jié)合的種子，如果沒有列寧的十月革命，這次偉大的實(shí)踐，就不會(huì)有馬克思主義理論在全世界的傳播與發(fā)揚(yáng)。新時(shí)期的人教版高中政治正是注意到政治實(shí)踐性、生活化的重要性，而將老版的純理論改為現(xiàn)在的與實(shí)踐、生活的結(jié)合，這樣不單理論便于學(xué)生理解，也可以激發(fā)出學(xué)生的興趣與愛好，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。例如，在新版教材中，分為了四大必修模塊，其中的每個(gè)部分都是與生活的結(jié)合，如經(jīng)濟(jì)生活、文化生活等。這表明了對(duì)政治生活化的重視，對(duì)教材實(shí)踐性的要求。

1.2脫繁就簡(jiǎn)，淡化概念

新時(shí)期的人教版高中政治較老版在定義等死記硬背知識(shí)點(diǎn)上做出了很大改進(jìn)，不再注重定義，而是將相關(guān)專業(yè)性強(qiáng)的定義形象化、生動(dòng)化，避免了繁文縟節(jié)，有助于學(xué)生理解和記憶，也便于將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。例如價(jià)值規(guī)律、納稅人等專業(yè)性很強(qiáng)的概念在新人教版高中政治中已經(jīng)被刪除，一些概念如分紅保險(xiǎn)等概念進(jìn)行了簡(jiǎn)易，這些方式不單減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也便于學(xué)生理解掌握同時(shí)突出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。高中是普及基本知識(shí)的平臺(tái)，而大學(xué)是對(duì)具體專業(yè)進(jìn)行深入研究的學(xué)府，因此，讓高中生掌握到這個(gè)階段應(yīng)該掌握的知識(shí)與程度非常重要。

1.3增加適量輔助文，開拓學(xué)生思維

輔助文是新時(shí)期人教版高中政治教材變動(dòng)的內(nèi)容，它通過舉例或者拓展知識(shí)點(diǎn)，可以使相關(guān)知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂，也可以拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。也可以將有些不重要的知識(shí)點(diǎn)放入輔助文中，一是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，二是拓展了學(xué)生的視野，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)疲倦感。例如將互補(bǔ)品概念列為了輔助文的內(nèi)容，既可以使學(xué)生對(duì)互補(bǔ)品這個(gè)概念有印象，又減輕了學(xué)生將其視為記憶知識(shí)點(diǎn)的難度。同時(shí)，輔助文這次修訂注重與課文內(nèi)容的一致性，避免了無相關(guān)性的缺點(diǎn)，能使學(xué)生與本節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，便于對(duì)本節(jié)內(nèi)容的掌握。

2新時(shí)期人教版高中政治教材選題變動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

2.1選題變動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

如上述所列舉的變動(dòng)方向，新時(shí)期人教版高中政治突出了政治的時(shí)代性，強(qiáng)化了貼近生活，貼近實(shí)際，減少了不必要的知識(shí)點(diǎn)和專業(yè)性非常強(qiáng)的概念，增加適量的輔助文便于學(xué)生的理解。這些變動(dòng)的方向有利于使政治的`發(fā)展隨著國(guó)家的進(jìn)步一同進(jìn)步，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于理論與實(shí)際的結(jié)合。這些優(yōu)點(diǎn)有利于政治這門學(xué)科向著更好的方向發(fā)展。

2.2選題變動(dòng)的缺點(diǎn)

任何改革都存在其缺點(diǎn)，因此才需要一個(gè)階段一個(gè)階段的發(fā)展與完善。此次新的高中政治改革雖然減輕了學(xué)生的可以負(fù)擔(dān)，但也忽略到與初中與大學(xué)的銜接。例如經(jīng)濟(jì)生活部分里面的專業(yè)性詞匯刪減或者簡(jiǎn)化，沒有考慮到初中的學(xué)習(xí)程度，不便于高中生對(duì)整片文章的理解程度，且與大學(xué)銜接不上，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)拉后。又由于大量的知識(shí)點(diǎn)被去除，導(dǎo)致知識(shí)不成系統(tǒng)，影響教學(xué)的質(zhì)量。這些缺點(diǎn)有待于進(jìn)一步的完善，相信通過不斷的改革，教材會(huì)越來越完善。

3結(jié)語

總之，在新時(shí)期人教版的高中政治教材選題發(fā)生變動(dòng)的方向是朝著時(shí)代性、生活化、易于理解、有利于開拓思維的方向發(fā)展。這次選題變動(dòng)有利于學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，開拓學(xué)生的思維以及提高結(jié)合實(shí)際的能力，也體現(xiàn)出政治反應(yīng)國(guó)家發(fā)展的方向和所處的階段這個(gè)特性，具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，較老版政治有很大的改進(jìn)。雖然存在著缺陷，如缺乏知識(shí)的系統(tǒng)系，但是總體向著學(xué)生全面發(fā)展的方向努力，并且從當(dāng)前教學(xué)的成果上可以看出這次改革選題變動(dòng)的成功。因此，有理由相信教材選題的變動(dòng)將越來越完善，越來越多樣化。

政治小論文初中篇三

政治是社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一，對(duì)于政治理論文稿的寫作，是每一個(gè)學(xué)習(xí)政治的學(xué)生都要面對(duì)的任務(wù)。在整個(gè)寫作過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，選擇合適的論題是寫好一篇政治理論文稿的基礎(chǔ)。政治理論廣泛而深刻，而我們的篇幅和時(shí)間是有限的。因此，為了確保我們能夠充分發(fā)揮自己的水平和展示獨(dú)到的見解，選擇合適的主題尤為重要。我們可以根據(jù)自己的興趣或者研究的重點(diǎn)選擇一個(gè)有研究潛力的題目。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，結(jié)合當(dāng)下的政治現(xiàn)實(shí)，選擇一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值的論題。只有找到合適的論題，才能為接下來的寫作提供方向和動(dòng)力。

接著，對(duì)于政治理論文稿來說，理論的挑選和分析至關(guān)重要。政治理論是我們的論文核心，選擇合適的理論來源于對(duì)政治理論體系的熟悉和綜合運(yùn)用的能力。在挑選理論時(shí)，我們既要注重經(jīng)典理論的引用，也要關(guān)注當(dāng)代學(xué)者的研究成果。對(duì)于這些理論，我們要進(jìn)行全面的分析和評(píng)價(jià)，包括理論的內(nèi)涵、邏輯框架、實(shí)證分析和理論的局限性等。只有通過對(duì)理論的深入分析和綜合運(yùn)用，才能在政治理論文稿中展示出扎實(shí)的理論功底。

然后，寫作的結(jié)構(gòu)和邏輯也是寫好政治理論文稿的關(guān)鍵。在文稿的結(jié)構(gòu)上，我們可以采用典型的五段式結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落、論證段落和結(jié)論部分。在引言中，我們要突出論文的重要性和研究背景，引導(dǎo)讀者進(jìn)入主題。主體段落是整篇論文的核心，我們可以根據(jù)論題和理論進(jìn)行邏輯分類，并在每個(gè)段落中展開分析和論證。在論證段落中，我們要深入解讀理論和論證的思路，展示自己的論述能力。最后，在結(jié)論部分，我們要對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)和回顧，概括研究成果，并提出對(duì)進(jìn)一步研究的展望。通過合理的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)密的邏輯，我們的政治理論文稿才能更有說服力和可讀性。

最后，寫作中要注重細(xì)節(jié)和語言表達(dá)。細(xì)節(jié)是決定文章質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要注重論文的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，對(duì)使用的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行審查和驗(yàn)證，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和主觀臆斷。同時(shí)，我們還要注重文章的語言表達(dá)。政治理論文稿不僅要言之鑿鑿地展示理論水平，還要注重語言的規(guī)范和流暢。我們要避免使用口語化的語言，注意文字的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，使用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語和表達(dá)方式。在審校和修改環(huán)節(jié)，我們要注意排版和格式的規(guī)范性，確保文章的整潔和可讀性。

總之，政治理論文稿的寫作需要綜合運(yùn)用政治理論和研究方法，注重論題的選擇，理論的挑選和分析，結(jié)構(gòu)和邏輯，細(xì)節(jié)和語言表達(dá)，才能寫出一篇優(yōu)秀的政治理論文稿。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以谡卫碚搶懽髦杏兴鶐椭?/p>

政治小論文初中篇四

政治理論文章作為一種特殊形式的寫作，在很大程度上反映了作者對(duì)于政治問題的認(rèn)識(shí)和見解。通過閱讀政治理論文章，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和思考。在我豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為政治理論文章在表達(dá)觀點(diǎn)、提供證據(jù)、理論分析、實(shí)證研究和政策建議等方面都有其獨(dú)到之處。下面將從這些方面對(duì)政治理論文章給予一些個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，政治理論文章在表達(dá)觀點(diǎn)方面非常重要。一篇好的政治理論文章應(yīng)該有明確而獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠清晰地向讀者傳達(dá)作者的立場(chǎng)和看法。觀點(diǎn)應(yīng)該是有力的，能夠引起讀者的興趣和共鳴。在我閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些政治理論文章的觀點(diǎn)表達(dá)十分清晰，讓人讀來如“韓江之水，如此清新”；而一些政治理論文章的觀點(diǎn)表達(dá)模糊不清，讓人讀來如“馬漢之道，猶如草地”。因此，一個(gè)好的政治理論文章，應(yīng)該通過準(zhǔn)確而有力的表達(dá)觀點(diǎn)來打動(dòng)讀者。

其次，政治理論文章要有充分的證據(jù)支持。政治理論文章的觀點(diǎn)必須建立在一定的事實(shí)基礎(chǔ)上，不能憑空臆斷或者紙上談兵。通過引用實(shí)證研究、權(quán)威文獻(xiàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可靠的證據(jù)支持，可以使政治理論文章更有說服力。在我的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠提供豐富證據(jù)支持的政治理論文章更能令人信服，因?yàn)樗鼈兺ㄟ^客觀事實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)。相反，那些沒有足夠證據(jù)支持的政治理論文章，往往只是個(gè)人主觀臆斷，缺乏說服力。

此外，政治理論文章還應(yīng)該有理論分析的深度。一個(gè)好的政治理論文章，不僅要有位置明確的觀點(diǎn)和充分的證據(jù)支持，還要能夠進(jìn)行深入理論分析。通過對(duì)理論的剖析和解釋，政治理論文章可以展示出作者深厚的學(xué)識(shí)和邏輯思維能力。而只是洋洋灑灑地陳述一些表面現(xiàn)象，缺乏對(duì)理論內(nèi)涵的深入探討的政治理論文章，則顯得淺薄和平庸。因此，政治理論文章的理論分析是其核心所在，也是區(qū)別于其他類型文章的重要標(biāo)志。

再者，政治理論文章要有實(shí)證研究的能力。政治理論本身是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象的研究和解釋，因此政治理論文章要注重實(shí)證研究的能力。通過調(diào)查、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等方式，來獲取有關(guān)政治現(xiàn)象的具體資料，從而對(duì)某一政治理論進(jìn)行實(shí)證分析。在我的閱讀中，我曾遇到一篇政治理論文章，其作者通過實(shí)地考察不同國(guó)家的政治現(xiàn)象，得出了一些有價(jià)值的結(jié)論，令我深為震撼。因此，我認(rèn)為實(shí)證研究是提高一個(gè)政治理論文章說服力的重要手段。

最后，政治理論文章在提出政策建議方面也非常重要。政治理論研究的目的旨在解決現(xiàn)實(shí)政治問題，因此政治理論文章要具備提出政策建議的能力。通過對(duì)相關(guān)政策的分析和研究，政治理論文章可以為決策者提供有針對(duì)性的政策建議，以解決現(xiàn)實(shí)政治問題。這些政策建議應(yīng)該是切實(shí)可行的，并能夠在現(xiàn)實(shí)政治中發(fā)揮實(shí)際作用。在我閱讀的過程中，我也曾遇到一些政治理論文章，其作者提出了一些有前瞻性和可操作性的政策建議，令我感到十分欣喜。

總而言之，政治理論文章作為揭示社會(huì)政治運(yùn)行規(guī)律的重要形式，具有其獨(dú)到之處。通過對(duì)政治理論文章的閱讀與思考，我深感其重要性與價(jià)值。政治理論文章要有明確而獨(dú)到的觀點(diǎn)，必須有充分的證據(jù)支持，要進(jìn)行深入的理論分析，要有實(shí)證研究的能力，并要能夠提出切實(shí)可行的政策建議。只有在這幾個(gè)方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一、得當(dāng)適中之下，政治理論文章才能充分體現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力與價(jià)值。

政治小論文初中篇五

思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們：將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。本文就初中思想政治研究性學(xué)習(xí)的形式之一——小論文的寫作與指導(dǎo)談?wù)勛约旱膶?shí)踐與反思。

一、初中思想政治小論文活動(dòng)的意義

學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查，在掌握確鑿材料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用思想政治課中所學(xué)的基本理論和方法觀察思考，并用自己的語言寫成議論性文章就是思想政治小論文。

1.初中思想政治小論文活動(dòng)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。廣大政治教師要確立起自己作為課程教法的創(chuàng)造者和實(shí)施主體的意識(shí)，根據(jù)不同的選題引導(dǎo)學(xué)生“走出課堂”“走進(jìn)生活”“走向社會(huì)”，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽打破觀念的束縛、時(shí)空的限制，因地制宜地開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣。初中政治教學(xué)要深入淺出、通俗易懂，但并不排斥學(xué)生作進(jìn)一步的理論探討研究。馬克思指出：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！闭涡≌撐氖桥囵B(yǎng)學(xué)生理論思維能力的一種很好的形式。

3.小論文活動(dòng)能更好地推動(dòng)思想政治課的教學(xué)改革。讓學(xué)生通過自己收集、分析、處理信息來實(shí)際感受和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程，進(jìn)而了解社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。

二、初中思想政治小論文活動(dòng)的實(shí)施

思想政治小論文活動(dòng)要注意結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)需求以解決現(xiàn)實(shí)問題，要體現(xiàn)時(shí)代感、新穎感和生命力，要以事實(shí)為依據(jù)，善于運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，讓學(xué)生的自我創(chuàng)新能力在活動(dòng)中得到充分展示和進(jìn)一步提高。筆者每個(gè)學(xué)期都會(huì)在所任班級(jí)中開展思想政治小論文活動(dòng)。由于傳統(tǒng)課堂教學(xué)只關(guān)注可表達(dá)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了十分重要的只能意會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí);只重視了聽、看，忽視了做，所以筆者在進(jìn)行政治小論文教學(xué)的備課時(shí)會(huì)多花一些心思。具體活動(dòng)方式是教師指導(dǎo)與學(xué)生個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合，活動(dòng)的具體步驟如下。

1.教師指導(dǎo)。首先，做好宣傳工作，動(dòng)員學(xué)生積極參加這項(xiàng)活動(dòng);其次，講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求;再次，舉辦政治小論文寫作講座，介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀政治小論文。

2.學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，收集材料，做社會(huì)調(diào)查。在學(xué)生掌握大量、可靠的感性材料之后，再有針對(duì)性地分析、整理、提煉與小論文相關(guān)的材料。讓學(xué)生進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析和綜合，透過現(xiàn)象揭示其內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，從實(shí)際中引出理論或結(jié)論。然后，擬定題目，撰寫小論文。

3.教師指導(dǎo)。教師在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生解決撰寫小論文過程中遇到的一些理論和認(rèn)識(shí)問題，幫助學(xué)生提高自己的研究與寫作水平。一般情況下，小論文可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的思路開展寫作。

4.由學(xué)生和教師組成的評(píng)選小組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并將優(yōu)秀小論文推薦上報(bào)。

5.在一學(xué)年小論文活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)小論文活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，可采用教師小結(jié)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、初中思想政治小論文活動(dòng)的反思

以上方案的實(shí)施，鼓舞了學(xué)生的寫作熱情，使政治小論文寫作這項(xiàng)政治課教學(xué)活動(dòng)，得以更廣泛地開展起來。并且筆者通過多年的政治小論文寫作教學(xué)實(shí)踐形成了如下反思。

1.選題內(nèi)容應(yīng)該注意時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性以及典型性。從獲獎(jiǎng)?wù)撐膩砜?，所確定的題目應(yīng)是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的運(yùn)用，同時(shí)又結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)需求，解決現(xiàn)實(shí)問題，反映對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和敏感問題的關(guān)注。如：誠(chéng)信、環(huán)保、校園暴力、中學(xué)生上網(wǎng)面面觀等課題。

2.要精心指導(dǎo)。這是激發(fā)學(xué)生寫作興趣、培養(yǎng)寫作能力和提高論文質(zhì)量的關(guān)鍵。

3.要體現(xiàn)自我探究性。研究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)生自主的探索性活動(dòng)，應(yīng)充分考慮其“活動(dòng)”。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)綜合能力為特征，以教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為基本要素，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)過程和參與程度，充分發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度以及獨(dú)立思考、收集和處理信息材料、寫作的能力等。

思想政治小論文分析各種社會(huì)現(xiàn)象，探討人們關(guān)心的“熱點(diǎn)”，熱情謳歌改革，大膽抨擊時(shí)弊，坦誠(chéng)發(fā)表見解，是思想政治課理論聯(lián)系實(shí)際的一種好形式。既能考查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的掌握情況，又能考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的語言組織能力和寫作能力，是思想政治課教學(xué)中一種很好的教學(xué)形式。

政治小論文初中篇六

小議“低碳經(jīng)濟(jì)”

哲學(xué)上講，事物之間總是相互影響、相互制約和相互作用的。人類社會(huì)的生產(chǎn)生活與周圍其他事物有著這樣或那樣的的聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)大自然的開發(fā)也更加頻繁、深入。以煤炭為例，煤炭是每個(gè)國(guó)家不可缺少的能源物質(zhì)，而使用煤炭產(chǎn)生的污染直接或間接的影響著我們的生活，再則，煤炭是不可再生資源，如果我們只為追求眼前的利益，將其消耗殆盡，我們的子孫萬代將怎么辦？正因如此，低碳經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正成為世界的潮流。

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從環(huán)保方面來說，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國(guó)家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（co）濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。從國(guó)家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展方面來說，低碳經(jīng)濟(jì)是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明。低碳經(jīng)濟(jì)摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實(shí)途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù)雙贏的必然選擇。低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色gdp的問題，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)

創(chuàng)新

創(chuàng)新

中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)以煤為主，減少碳污染量，必然會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，長(zhǎng)期以來，中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)一直呈高碳結(jié)構(gòu)。中國(guó)在煤、石油等石化能源方面的技術(shù)系統(tǒng)落后，要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)模式，政府必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

首先，實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合中國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和節(jié)能減排的工作需求，建立低碳型社會(huì)。盡快開始研究、制定國(guó)家低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的近、中、長(zhǎng)期規(guī)劃。其次，加強(qiáng)低碳技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新。低碳技術(shù)的創(chuàng)新，在很大程度上，決定了中國(guó)是否能順利實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。需要研究低碳技術(shù)包括節(jié)能和清潔能源，煤的清潔高效利用等涉及溫室氣體排放的新技術(shù)。最后，推進(jìn)低碳制度創(chuàng)新與法律體系建設(shè)，加快定制和修改有利于減排的相關(guān)法規(guī)，以及低碳能源開發(fā)和利用的鼓勵(lì)政策。加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

辯證唯物主義認(rèn)為世界的本原是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，這要求我們想問題、辦事情一切必須從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，自覺遵守物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。我們只有從自己本國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的目標(biāo)。

作為中學(xué)生的我們來說，在低碳經(jīng)濟(jì)面前，我們提倡“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳超市”、“低碳校園”、“低碳交通”、“低碳環(huán)保”、“低碳網(wǎng)絡(luò)”、“低碳社區(qū)”，從自己身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。因?yàn)榱孔儽厝灰鹳|(zhì)變，以我們小小的力量，大大的責(zé)任為低碳經(jīng)濟(jì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

政治小論文初中篇七

政治論文是大學(xué)生必修的一門重要課程，旨在培養(yǎng)我們的思辨能力和政治理論水平。為了完成這項(xiàng)任務(wù)，我們通常會(huì)組成小組來進(jìn)行集體討論和研究，共同完成論文的撰寫。在本次政治論文小組中，我擔(dān)任了組員一職，并積極參與了小組的討論與研究工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了小組合作的重要性以及自身在其中的角色和責(zé)任。

首先，小組合作的重要性是不可忽視的。在政治理論的研究中，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思考方式和見解。當(dāng)我們將這些不同的意見和觀點(diǎn)融合在一起時(shí)，可以產(chǎn)生更加全面和豐富的成果。因此，小組合作能夠有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。在小組討論中，我積極參與問題的提出和解答，充分表達(dá)自己的想法并主動(dòng)傾聽其他組員的意見。通過與組員們的互動(dòng)和討論，我不僅加深了對(duì)政治理論的理解，還提升了自己的思辨和表達(dá)能力。

其次，作為小組的一員，我明白自己在其中的角色和責(zé)任。在小組合作中，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，積極參與討論和研究工作，為小組的成果做出貢獻(xiàn)。作為組員，我努力充當(dāng)溝通橋梁的角色，促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)和交流。我負(fù)責(zé)組織并主持了幾次小組討論，確保每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見并參與其中。我也主動(dòng)分擔(dān)了一部分研究任務(wù)，進(jìn)行有針對(duì)性的查找和整理，以提供更多的資料和參考。

除了小組合作，我也積極參與個(gè)人的學(xué)習(xí)與研究。政治論文的撰寫離不開大量的閱讀和資料搜集，而個(gè)人的學(xué)術(shù)能力對(duì)小組的整體質(zhì)量有著直接的影響。因此，我在完成小組任務(wù)的同時(shí)也注重自己的學(xué)習(xí)和研究。我閱讀了大量的政治理論著作和相關(guān)文獻(xiàn)，積累了豐富的知識(shí)和素材。我利用課余時(shí)間進(jìn)行深入的思考和研究，為小組的討論提供了有力的支持。通過這樣的學(xué)習(xí)和努力，我不僅提高了個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，也為小組的工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

在小組合作中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的才華和特長(zhǎng)都是有限的，團(tuán)隊(duì)中的成員應(yīng)該相互支持和補(bǔ)充，共同達(dá)到更高的目標(biāo)。在小組討論中，我尊重并珍視每個(gè)組員的貢獻(xiàn)，也樂于傾聽他們的建議和意見。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一起攻克了遇到的困難和挑戰(zhàn)。每個(gè)人的積極參與和奉獻(xiàn)，使我們的小組更加高效和有成效。團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)，將成為我今后職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富。

通過參與政治論文小組的學(xué)習(xí)和研究，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小組合作讓我理解了集體智慧的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我深刻體會(huì)到了在小組中的角色和責(zé)任，并通過學(xué)習(xí)和研究提升了自己的學(xué)術(shù)能力。我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的思辨和表達(dá)能力，為小組的成功和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

政治小論文初中篇八

1843年夏天，馬克思為自己在世界史方面所作的《克羅茨納赫筆記》所編的名目索引要點(diǎn)中首次提出“政治文明”的概念，但沒有作具體闡釋。一般認(rèn)為，政治文明與政治進(jìn)步、政治發(fā)展有著密切的聯(lián)系。它主要指政治進(jìn)步和政治發(fā)展所形成的積極成果及政治生活的合理狀態(tài)。一方面，政治文明包括所有的積極政治成果，這表明政治文明是與野蠻、消極、反動(dòng)的東西相斗爭(zhēng)而發(fā)展的，是與愚昧落后截然不同的文明形態(tài)，代表著時(shí)代的社會(huì)發(fā)展方向。另一方面，政治文明是人類政治生活的合理狀態(tài)。政治文明意味著政治并不是血腥殘殺、勾心斗角、以力服人，而是治者與被治者平等協(xié)商、共謀國(guó)事的舞臺(tái)。人們談?wù)撜?、參與政治就像吃飯、穿衣那樣既平常又必不可少。

“政治在本質(zhì)上是人們公共生活的安排方式，體現(xiàn)著人與人之間的關(guān)系”[1].政治的產(chǎn)生是適應(yīng)人類過群體生活的需要，即滿足人類對(duì)安全、自由及自我實(shí)現(xiàn)的需要。早在兩千多年前，思想家亞里士多德在其名篇《政治學(xué)》中就指出政治的基業(yè)乃“善”，人們之所以要建立國(guó)家，就是為了過上優(yōu)良的政治生活，在政治中得到享受和滿足。

盡管在政治發(fā)展的不同歷史時(shí)期和不同階段，由于人類認(rèn)識(shí)政治、改造政治的能力存在差異，從而導(dǎo)致政治發(fā)展的進(jìn)度和政治文明的程度也會(huì)有所不同。但是，無論哪一種形態(tài)的政治文明，總是體現(xiàn)為以自由、平等、人權(quán)等為內(nèi)核的先進(jìn)的政治觀念、以民主、法治為載體的能夠充分保障人權(quán)的優(yōu)良的政治制度、以嚴(yán)格遵守法律道德規(guī)范、正當(dāng)行使權(quán)力履行職責(zé)和享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)為標(biāo)志的政治行為，和以寬容、妥協(xié)、競(jìng)爭(zhēng)―合作為標(biāo)志的理性的政治關(guān)系。只有在這樣的基礎(chǔ)上建立的秩序，才有助于保障和促進(jìn)每一個(gè)個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的全面自由的發(fā)展。

政治寬容是政治文明的突出特點(diǎn)。政治文明與政治不文明的界限不在于政治權(quán)力掌握在誰手里，這一點(diǎn)不打緊；關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否寬容被統(tǒng)治者，能否容忍被統(tǒng)治者。專制政治，馬克思在1844年所著《關(guān)于現(xiàn)代國(guó)家的著作的計(jì)劃草稿》中明確地將其與政治文明相對(duì)立。究其原因，并不是因?yàn)閷Ｖ平y(tǒng)治者一人掌握著令行天下的權(quán)力，而是因?yàn)閷Ｖ平y(tǒng)治是最不寬容的政治。專制政治追求單一，不容許任何反對(duì)的聲音，只允許所有的人唱“贊歌”。在專制統(tǒng)治中，只有一種意識(shí)形態(tài)合法存在，任何與官方意識(shí)形態(tài)相沖突的政治主張和觀點(diǎn)都會(huì)遭致壓制和迫害，更不能容忍被統(tǒng)治者公然與統(tǒng)治者叫板（即唱對(duì)臺(tái)戲），對(duì)異已者，專制統(tǒng)治者往往采取非常極端的方式，置之死地而后快。專制政治的高壓政策，造成萬馬齊喑的可悲景象。人民連做人的起碼權(quán)利都得不到保障，時(shí)常生活在驚懼和恐怖中。這樣的政治，有什么理由稱得上是政治文明呢？資本主義政治也曾經(jīng)不夠文明，但那不是因?yàn)樗且环N“少數(shù)人對(duì)多數(shù)人的統(tǒng)治”，而是因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬系膶Ｖ?。隨著人民群眾的覺醒和不斷的斗爭(zhēng)，資本主義專制的色彩至少在形式上日益減弱，民主、寬容的成分不斷增加，作為統(tǒng)治者的少數(shù)人尊重作為被統(tǒng)治者的'多數(shù)人的權(quán)利，給他們以言論、出版、結(jié)社等充分的自由。雖然這種自由的實(shí)際享有取決于人們財(cái)產(chǎn)的多少，但任何人都可以自由地批評(píng)、指責(zé)政府，可以成立反對(duì)黨與政府“唱對(duì)臺(tái)戲”，可以在選舉投票中完全根據(jù)自己的意志進(jìn)行選擇。在那里，統(tǒng)治者的權(quán)力是有限的，被統(tǒng)治者的權(quán)利是有比較充分的；任何個(gè)人和組織都有合法“反對(duì)”政府的權(quán)利。這樣的政治，如果有人還認(rèn)為它不文明，不是偏見，至少也是無知。同樣，社會(huì)主義政治，也不會(huì)因?yàn)樵跉v史上第一次實(shí)現(xiàn)了“多數(shù)人對(duì)少數(shù)人的統(tǒng)治”而變得非常文明。如果不能容忍反對(duì)派，如果不能允許批評(píng)-實(shí)行普遍的新聞檢查制度，如果不能自由地追求真理（只有官方壟斷真理），如果政府擁有無限的權(quán)力而老百姓沒有什么自由，如果人民實(shí)際上沒有選舉和選擇的權(quán)力，……總之，如果執(zhí)政黨和政府可以“合法”地對(duì)人民實(shí)行“全面專政”-像四人幫曾經(jīng)鼓吹和實(shí)行的那樣，那么不管貼的是什么標(biāo)簽，都只能是專制政治，而不可能有什么民主政治，政治文明也自然無從談起。

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