護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 02:32:19
護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)(大全11篇)
時(shí)間:2023-10-16 02:32:19     小編:文軒

寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一

隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本培訓(xùn)已成為我縣教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。這一年來(lái),在高縣進(jìn)修學(xué)校和各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助下,我校結(jié)合自身實(shí)際并根據(jù)高縣教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,積極實(shí)施校本培訓(xùn)工作,按時(shí)高效地完成了本年度的校本培訓(xùn)的課程任務(wù),為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

1、由于校本培訓(xùn)是學(xué)校教師繼續(xù)教育的一種新的模式,而這種模式?jīng)]有固定的標(biāo)準(zhǔn)。因此,我校必須根據(jù)自身的需要和特點(diǎn),進(jìn)行探索一條適合自己的較科學(xué)的培訓(xùn)模式,這也是我校校本培訓(xùn)的任務(wù)之一。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探討,我們初步形成了自己的校本培訓(xùn)模式,就是根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際,為教師提供研修時(shí)間和空間的一種形式,主要特點(diǎn)如下:由學(xué)校組織在校內(nèi)進(jìn)行,采用開放式的研修策略:包括開放式的內(nèi)容、開放式的學(xué)習(xí)方式、開放式的目標(biāo)、開放式的個(gè)人提高和開放式的研修成果;課內(nèi)研修時(shí)采用小組學(xué)習(xí)形式:小組是自由選擇組成的,目的是為了確保學(xué)員更自由的交流和可開放的交談,也有利于維持教師研修的興趣和激起生生互動(dòng),從而提高學(xué)習(xí)與反思的效果;采取師徒結(jié)隊(duì)的方式,幫助年輕教師快速成長(zhǎng);深入基層學(xué)校搞教研,切實(shí)使校本教研落到實(shí)處;積極組織骨干教師送教下鄉(xiāng),扶助薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、在研修時(shí),我們堅(jiān)持四個(gè)"原則",一個(gè)"理念"。

(1)理論提升與能力強(qiáng)化相結(jié)合的原則。

(2)課內(nèi)研究與課外探索相結(jié)合的原則。

(3)理想目標(biāo)與客觀實(shí)際相結(jié)合的原則。

(4)塑造共性與發(fā)展個(gè)性相結(jié)合的原則。

我們的理念是:立足校本特色培訓(xùn),倡導(dǎo)教師自主研修。

校本培訓(xùn)工作小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程與內(nèi)容的設(shè)置及具體實(shí)施和管理工作等。本學(xué)期的研修活動(dòng)在教育強(qiáng)縣的大背景下,在各種"計(jì)劃活動(dòng)"頻繁發(fā)生的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子盡最大的限度為校本研修班創(chuàng)造良好的條件,組織研修班學(xué)員開展研究活動(dòng)。在組織過(guò)程中,他們默默地克服各種困難、協(xié)調(diào)各種矛盾,并利用休息時(shí)間周密而充分地準(zhǔn)備研修活動(dòng),其目的就是為了多方面提升教師的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)幾年有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。教師對(duì)校本培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)得到很大程度的轉(zhuǎn)變,他們已逐漸認(rèn)識(shí)到要順應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì),就必須以主人翁的姿態(tài)來(lái)對(duì)待自身素質(zhì)的提高,因此,在培訓(xùn)過(guò)程中,教師主動(dòng)參與把培訓(xùn)作為一種自覺(jué)行為與需要來(lái)對(duì)待。

2、我校第一期校本研修以"從校本的培訓(xùn)走向校本的教研,加大教師本身作用"的思想指導(dǎo)下,以課程改革、教科研和滲透一些高品味的藝術(shù)欣賞活動(dòng)為重點(diǎn)研修內(nèi)容,以課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與專家指導(dǎo)相結(jié)合為主要研修方式,以反思促學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)促反思為發(fā)展策略,每位學(xué)員不但在課外認(rèn)真閱讀指定的學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和書面作業(yè),而且還根據(jù)自己的需求去選擇學(xué)習(xí)的對(duì)象。如開學(xué)初,全體學(xué)員運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、觀測(cè)等技術(shù)去觀察、記錄課堂教學(xué)活動(dòng),同時(shí)進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì),并根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)去進(jìn)行教學(xué)分析,從而積極地肯定和提出有進(jìn)一步研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。在這樣的過(guò)程中,學(xué)員的反思能力和問(wèn)題意識(shí)得到了提高。又如針對(duì)《人民教育》20xx第一期中有關(guān)新課改下教案的話題引出的《我心目中的教案》到《教案,想說(shuō)愛你不容易》等一系列的研修活動(dòng)中,學(xué)員在教學(xué)之余,認(rèn)真閱讀所發(fā)的學(xué)習(xí)資料,同時(shí)查閱相關(guān)的教育學(xué)書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)"教案"的界定功能及要素,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)。在課內(nèi),學(xué)員能積極討論、交流、虛心學(xué)習(xí),努力發(fā)展自己、提升自己。

3、在研修活動(dòng)中我們引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注新課改,并認(rèn)識(shí)到在新課改的背景下要進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)和反思;在新課改中會(huì)遇到許多問(wèn)題,只有自己去學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐和探索,才能有效地解決問(wèn)題,通過(guò)校本課程的學(xué)習(xí),教師更新了觀念和知識(shí),思維向多維空間擴(kuò)展,并從中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和思考。同時(shí),通過(guò)校本培訓(xùn),教師成長(zhǎng)周期明顯地縮短,一大批個(gè)性化的教師正在形成。他們所取得的成績(jī)其實(shí)都離不開校本培訓(xùn)的結(jié)果。

4、校本本培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:

一是個(gè)人自學(xué)反思與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合

校本培訓(xùn),更多時(shí)間應(yīng)體現(xiàn)在以教師個(gè)別化學(xué)習(xí)研究為主,使教師

在邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊研究中前進(jìn)。自學(xué)反思,是教師自我發(fā)展的重要機(jī)制,是校本研培新的生長(zhǎng)點(diǎn)。遵照“實(shí)踐+反思=成長(zhǎng)”的教師成長(zhǎng)公式,我們要求教師在校本培訓(xùn)過(guò)程中,按不同培訓(xùn)層次確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,制定研培計(jì)劃,以崗位自學(xué)自練為主,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,師生互動(dòng)過(guò)程,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題為起點(diǎn),從自己的發(fā)展與教學(xué)實(shí)際需要出發(fā),對(duì)自已的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)目標(biāo)以及教學(xué)行為和成就提出質(zhì)疑,進(jìn)行理念、教法以及教學(xué)行為得失的反思,語(yǔ)言的反思及教學(xué)結(jié)果的反思,在反思中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中總結(jié)提高。個(gè)人自學(xué)反思與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合這一方式的運(yùn)用,受到了廣大教師的歡迎,老師們一致認(rèn)為,這是一種使教師自身素質(zhì)得到有效提高的好形式。

二是綱要、課標(biāo)、教材培訓(xùn)與說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、及創(chuàng)新課大賽相結(jié)合。

為使課標(biāo)與新教材培訓(xùn)更好地與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使教師邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié),我們要求全鎮(zhèn)各校每學(xué)期舉行一次說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法及教學(xué)創(chuàng)新課大賽活動(dòng),賽后要求教師反思總結(jié),寫出教學(xué)得失。這樣的大賽活動(dòng),有效地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

三是以校為本的教學(xué)研究培訓(xùn)與專業(yè)人員引領(lǐng)相結(jié)合

以校為本的教學(xué)研究培訓(xùn)要充分發(fā)揮教師個(gè)人,教師集體智慧和培訓(xùn)專業(yè)人員的引領(lǐng)作用。我們?cè)谝笳n改實(shí)驗(yàn)校落實(shí)校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)、建立保障激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)教師要有培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校要有校本培訓(xùn)方案,教師以自學(xué)反思為主,在教學(xué)實(shí)踐中開展研培活動(dòng),學(xué)校每周開展一次教研培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校的集體教研培訓(xùn)活動(dòng)以研究重建教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主要內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,盡管我們?cè)谔岣呓處熕刭|(zhì),形成自己特色的校本培訓(xùn)面取得了一定的實(shí)效,但還有不少值得我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題,這些問(wèn)題還有待改進(jìn),如:

1、如何進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的組織管理制度和激勵(lì)機(jī)制。

2、如何做到讓教師主動(dòng)提升自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)精神。

3、如何加大力度實(shí)施"教師研修班"工程,讓"教師研修班"更好地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),為教師的發(fā)展服務(wù)。針對(duì)這些問(wèn)題我們將不斷探索和實(shí)踐,爭(zhēng)取在以后的校本培訓(xùn)工作中做得更好。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和開展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把教師繼續(xù)教育納入,制訂了個(gè)人校本研修方案,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對(duì)待。我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認(rèn)真做了筆記。本學(xué)期我還通過(guò)網(wǎng)上參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論,還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng),使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過(guò)學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),我掌握了很多電腦方面的知識(shí),方便了自己的工作。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動(dòng)。

通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求開展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和開展牢牢打好各方面的根底。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高個(gè)人素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中,我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了我的教育水平。現(xiàn)在我把這一年來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

通過(guò)積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)教師無(wú)論品質(zhì)上,還是在知識(shí)上都應(yīng)是學(xué)生的典范,這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識(shí),因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學(xué)樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識(shí),因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學(xué)生,讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng),讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲望。這些認(rèn)識(shí),堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信心和決心。

在參加學(xué)校組織的`各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí)后,我進(jìn)一步了解到:社會(huì)的開展,時(shí)代的進(jìn)步,對(duì)教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學(xué)水平,我在參加學(xué)習(xí)后,又觀看光盤,努力提高自己的教學(xué)能力。為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。

通過(guò)學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有豐富的知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略與方法。本人在工作中,不僅注重積累經(jīng)驗(yàn),而且努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中給予關(guān)心,思想上給予疏導(dǎo),能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求開展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和開展牢牢打好各方面的根底。

總之,這一年的學(xué)習(xí),不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),認(rèn)識(shí)了前進(jìn)的方向,而且,在教學(xué)方面,得到了許多的經(jīng)驗(yàn)和許多方法,同時(shí),也充實(shí)了我的生活,讓我明白了“活到老,學(xué)到老”的重要意義。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作方案,努力工作,通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

1、4月份,參加了《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》一級(jí),成績(jī)合格。2、7月份,參加了國(guó)家人事部考試中心舉辦的《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》考試,報(bào)考的三個(gè)模塊成績(jī)均優(yōu)秀。3、7月份,參加了市電大舉辦的《因特爾未來(lái)教育培訓(xùn)》,經(jīng)考核成績(jī)合格。

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、科學(xué)課改對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的挑戰(zhàn)及對(duì)策市《根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)》雜志xx年第四期發(fā)表。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加考試。通過(guò)培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),使我更加堅(jiān)決了教書育人德信心和決心。

通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,也提高了我們的管理能力。

在工作中更是讓我一絲不茍,對(duì)教育教學(xué)中,每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都要認(rèn)真推敲。還經(jīng)常和全辦公室人員一齊研究教材、探討教法、集體備課。平時(shí)能堅(jiān)守崗位,勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任班主任,班級(jí)管理井然有序。對(duì)學(xué)生傾注了拳拳愛心。

平時(shí)對(duì)學(xué)校的中心任務(wù)能全力以赴。只要學(xué)校一聲令下,布置的工作都及時(shí)、出色地完成。在教室的文化建設(shè)上能依托教室的墻面、窗玻璃,讓它們都成為宣傳的陣地,學(xué)生的優(yōu)秀自主型作業(yè)及、書法、繪畫等作品,在班中作了展示。學(xué)生在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,接受潛移默化的教育,不管是對(duì)學(xué)生的思想教育,還是智力啟迪,均有獨(dú)到的效果。

以上這些是本人的收獲,我一定以這個(gè)為支點(diǎn),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取來(lái)年有更大的進(jìn)步!

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三

醫(yī)院一年來(lái),在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,在科教處同志的協(xié)助下,自己面對(duì)實(shí)際、具體、困難、復(fù)雜的工作,用扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針,指導(dǎo)自己在一年中,出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),醫(yī)院?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以總結(jié)。

為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理,保證繼續(xù)教育不留于形式,切實(shí)做到“有所學(xué),學(xué)有所用”的目的,不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,建立一整套可行的考核、登記、評(píng)估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)??平烫幐鶕?jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對(duì)象,醫(yī)、藥、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,并將其作為評(píng)聘、晉級(jí)的重要依據(jù),同時(shí)我們這每一位醫(yī)、藥、護(hù)、技人員購(gòu)買了省廳的`《繼續(xù)教育登記手冊(cè)》,將每人參加繼續(xù)教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊(cè),存檔上報(bào),以此督促每位衛(wèi)生人員自覺(jué)參加各種繼續(xù)教育活動(dòng),使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,工作總結(jié)《醫(yī)院》。

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,對(duì)繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,不斷地強(qiáng)化組織管理,健全運(yùn)行機(jī)制,更新教育內(nèi)容和方式,才能不斷深入發(fā)展,取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識(shí)更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā),創(chuàng)造性人才培養(yǎng),是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。要完成這一任務(wù),要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。

一年來(lái)科教處將扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針,貫穿始終。

第一,要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國(guó)家及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目,對(duì)獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,要求各科室、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),內(nèi)容先進(jìn)、題材新穎地編寫教材,精心制作多媒體幻燈片,運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動(dòng)、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng)。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的學(xué)習(xí),能否保證教學(xué)質(zhì)量,后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學(xué)員休息好、飲食好,才能有良好的精神狀態(tài),全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,礦泉水、集體午餐,就近安排住宿及會(huì)議照片。為了辦好會(huì)議,科教處放棄許多周六、周日休息,盡心的工作,高度的責(zé)任心,使每一次會(huì)議都順利圓滿的結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)(因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會(huì)效益。

第三、檢查、評(píng)估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對(duì)我院實(shí)際情況,對(duì)醫(yī)、護(hù)、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊(cè),存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳。

繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識(shí)和接受,但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),但要適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)發(fā)展的需要,仍有許多地方需要改進(jìn)。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四

1、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道,學(xué)習(xí)房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2、訂閱并且學(xué)習(xí)《房地產(chǎn)管理法》、《物權(quán)法》等書籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。

4、參加了我市組織的技能培訓(xùn),不斷提高個(gè)人基本素質(zhì)。

5、聽取了我市律師相關(guān)法律解析和案例剖析培訓(xùn),樹立有法必依,執(zhí)法必嚴(yán)意識(shí),貫徹到了實(shí)踐工作中。

1、在網(wǎng)上閱讀了大量相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)材料,學(xué)習(xí)了新的房地產(chǎn)法律法規(guī)理念,并貫徹到了業(yè)務(wù)實(shí)踐中。

2、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是房地產(chǎn)工作提高綜合素質(zhì)的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的房地產(chǎn)市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。3、高度重視房地產(chǎn)市場(chǎng)管理反思、做好反思再實(shí)踐。反思是工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我結(jié)合大量房地產(chǎn)雜志的觀點(diǎn)及案例,找出自己在業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果,在實(shí)踐中形成。還與同事們形成了互動(dòng)互助方式。

“自省自察”和群體反思,特別是對(duì)于這四年的房地產(chǎn)交易市場(chǎng),我們都會(huì)進(jìn)行業(yè)務(wù)前反思業(yè)務(wù)辦理反思辦理完后反思思后實(shí)踐”并且歸納反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。

通過(guò)此輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,做為一名房地產(chǎn)業(yè)工作者,不僅要有全心全意為人民服務(wù)精神、扎實(shí)的法律法規(guī)知識(shí),也需有先進(jìn)的房地產(chǎn)業(yè)管理策略與方法。由于我們的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全市房地產(chǎn)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)和分析都不夠透徹。通過(guò)這輪培訓(xùn),使我們?cè)诠ぷ髦心芤虻刂埔说墓芾矸治鑫沂械姆康禺a(chǎn)交易市場(chǎng)趨勢(shì),是我市的房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定有序,健康的發(fā)展。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的繼續(xù)教育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

自今年6月份《延邊州繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理辦法》開始實(shí)施,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式由原來(lái)統(tǒng)一面授,統(tǒng)一授予繼續(xù)教育合格證書的簡(jiǎn)單模式改為現(xiàn)如今通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、科室組織學(xué)習(xí)、自學(xué)筆記、撰寫論文等多種學(xué)習(xí)方式整合獲得學(xué)分的全新學(xué)習(xí)模式。為了順利完成上述工作,我院開展了一系列工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

對(duì)一直通過(guò)面授獲得繼續(xù)教育合格證的醫(yī)護(hù)人員而言,繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分制這種全新的模式是陌生的,能否順利實(shí)施,醫(yī)院的決策實(shí)施至關(guān)重要。為順利開展這項(xiàng)活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將這項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了以醫(yī)務(wù)科帶頭為主,各科室主任和護(hù)士長(zhǎng)為輔的工作小組,醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容的制訂,培訓(xùn)醫(yī)師的聯(lián)絡(luò),醫(yī)院培訓(xùn)情況的錄入,學(xué)分管理,各科室主任及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展各科室院內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),組織并監(jiān)督本科人員的院內(nèi)學(xué)習(xí)及自學(xué)。

為全力做好《延邊州繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》活動(dòng)的各項(xiàng)工作,院醫(yī)務(wù)科先后下發(fā)文件,組織各科負(fù)責(zé)人員召開會(huì)議,宣傳這項(xiàng)工作的意義。使廣大醫(yī)護(hù)人員明確這種全新的學(xué)習(xí)方式,使我們足不出戶就能獲取寶貴的'醫(yī)療資源,開闊了眼界,拓寬了診療工作的思路,搞好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不僅與醫(yī)院發(fā)展息息相關(guān),而且與自身素質(zhì)的提高密不可分。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),參加學(xué)習(xí)人員的熱情高漲,積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)中。

在此期間,我院以集中面授培訓(xùn)形式講課十一次,其中需科目培訓(xùn)9次,專業(yè)科目2次,共計(jì)30學(xué)時(shí),培訓(xùn)人員1868人次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)165人次,科室為單位,學(xué)習(xí)培訓(xùn)均達(dá)到10次,護(hù)士每月均有1~2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),記錄學(xué)習(xí)筆記,不定期考試。以醫(yī)院為單位先后進(jìn)行3次考試,考卷評(píng)分,成績(jī)記錄存檔;因?yàn)榇蠹覍?duì)于在延邊科教平臺(tái)上的學(xué)習(xí),這種全新的學(xué)習(xí)方式很陌生,開展起來(lái)比較困難,經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,將在11月20日之前全面結(jié)束;我院為縣級(jí)醫(yī)院,由于醫(yī)院自身?xiàng)l件限制,人員緊張,對(duì)于到異地學(xué)習(xí),獲取學(xué)分工作比較受限制,人員緊張,我院人員只有少數(shù)人員能就近到延邊醫(yī)院參加培訓(xùn),這遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)狀。為此,我院將在今后合理安排,鼓勵(lì)相關(guān)人員分次分批,積極參加培訓(xùn)班,獲取學(xué)分;對(duì)于網(wǎng)絡(luò)錄入工作也將在近期結(jié)束。

我院的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,人員緊張,工作量大,實(shí)施比較困難,在未來(lái)的工作中,我們將繼續(xù)爭(zhēng)取多方支持,努力做好這項(xiàng)工作,不斷提高我院醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì),提高醫(yī)療質(zhì)量為醫(yī)院的健康持續(xù)發(fā)展提供有力支持!

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六

為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作,不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求,20xx年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利,取得了良好效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、對(duì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)程度有所提高

在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,提高本科室人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和重視上,不斷創(chuàng)新思路,把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),制定了相應(yīng)的配套措施,強(qiáng)化本科室人員對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)和重視,使他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗉訌?qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高,以達(dá)到科室整體醫(yī)療水平的提高。

二、繼續(xù)教育管理步入正規(guī)

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求,結(jié)合我科室的實(shí)際情況,實(shí)行了繼續(xù)教育個(gè)人檔案的集中管理與存放,由專人負(fù)責(zé)存放管理,這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況,有針對(duì)性開展繼續(xù)教育工作。

三、對(duì)基本功的掌握較前更加扎實(shí)

在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下,本科室人員能夠積極的參加基本功訓(xùn)練,能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力,能夠每天抽出一定的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式閱讀自己相關(guān)專業(yè)的書籍及最新動(dòng)態(tài),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到位

學(xué)習(xí)時(shí),本科室人員實(shí)行實(shí)名簽到制,避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散,有利于掌握每個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

五、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動(dòng)有所加強(qiáng)

為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求,我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動(dòng),繼續(xù)教育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高。

1、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識(shí)的培訓(xùn),組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復(fù)蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

2、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí),并圓滿完成了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù),得到了帶教老師的一致好評(píng);并發(fā)表國(guó)內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇。

3、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計(jì)劃”,申報(bào)課題項(xiàng)目:“胃舒寶治療濕熱蘊(yùn)捷型胃痛的臨床研究”,順利通過(guò)山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定,此次順利通過(guò)驗(yàn)收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步,今后要積極參與、申報(bào)科研項(xiàng)目,帶動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。

六、存在的問(wèn)題和不足

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績(jī),但還存在很多缺點(diǎn)與不足需要改進(jìn)。

一是有些工作僅停留在表面,落實(shí)不到位;二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一,主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要,我們會(huì)在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作,并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

七、下年工作計(jì)劃

1、有計(jì)劃的安排各個(gè)科主任、護(hù)士長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議及培訓(xùn)班等,為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ);支持各級(jí)各類人員在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職。

2、鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科、在職研究生等,提高學(xué)歷層次,改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平,加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī)、政策和管理知識(shí)的理解,提高管理水平和管理效率。

4、做好學(xué)分檔案的管理工作,嚴(yán)格繼教講座的考勤,按規(guī)定授予繼教學(xué)分,學(xué)分檔案登記在冊(cè)。參加院外學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員,學(xué)習(xí)結(jié)束后持學(xué)分(卡)證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七

新課程強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),務(wù)圖通過(guò)建立課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、強(qiáng)化信息技術(shù)教育,改革課堂教學(xué)與考試制度等一系列舉措,提倡、引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生個(gè)體差異相對(duì)較大,可能不些學(xué)生已經(jīng)不同程度地具備了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。因此,教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)課程教學(xué)和進(jìn)度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要從學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和具體需要出發(fā)組織教學(xué)。

新課程改變課堂實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,提倡學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。但學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕就能完成的。教學(xué)時(shí),教師不要急于求成,不要對(duì)學(xué)生過(guò)快地提出統(tǒng)一的、硬性的要求,而應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式。建立一個(gè)良好的開端,以后各年級(jí)的學(xué)習(xí)仍應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)法的全過(guò)程。

新課程提倡教是為學(xué)生的`學(xué),教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況為主。教師應(yīng)提供具體的學(xué)習(xí)情境,設(shè)計(jì)豐富有情趣的教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,參與課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程。要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見的游戲、童話、故事、卡通等形式,豐富學(xué)生的感性積累,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。讓學(xué)生活動(dòng)中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。教師要充分地利用活動(dòng)素材,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,組織學(xué)生開展活動(dòng),并在活動(dòng)加以指導(dǎo)。

新課程體現(xiàn)了教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑。一年來(lái),我校繼續(xù)教育工作在教育局及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育教學(xué)水平的提高。同時(shí)通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,增強(qiáng)了教育改革意識(shí),極大提高了教師的整體素質(zhì)?,F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下:

通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,積極開展校本培訓(xùn)工作,貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地開展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,校長(zhǎng)重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。客觀現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到:誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育,誰(shuí)就會(huì)羸得了明天的高質(zhì)量的教育教學(xué)。

教師繼續(xù)教育工作的實(shí)質(zhì),是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,而教師最基本的素質(zhì),是完成教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的能力,根據(jù)我校教師隊(duì)伍情況和教學(xué)現(xiàn)狀,除認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)安排繼續(xù)教育工作外,我們利用各項(xiàng)活動(dòng)、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢(shì),每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動(dòng),除進(jìn)行檢查、展示,研討之外,一般都加上教導(dǎo)處或教研組的專題輔導(dǎo),比如每學(xué)期期初全員集中備課時(shí)間,還有每?jī)芍芤淮蔚募信嘤?xùn)。又如每學(xué)期都要組織說(shuō)聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),對(duì)教師的教案、課后反思進(jìn)行全面檢查。

1、我校始終以上好每一堂課為切入點(diǎn),抓好抓實(shí)教師的實(shí)踐水平,要求教師人人參與,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,上好課評(píng)好課。作好反思這樣一個(gè)過(guò)程,從而達(dá)到提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期每位任課教師都進(jìn)行了個(gè)人最佳匯報(bào)課,展示了教師的風(fēng)采,通過(guò)互聽課及研討使教學(xué)能力水平得到了極大提高。

2、抓好教師繼續(xù)教育,培養(yǎng)熱愛學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德至關(guān)重要,我們要作好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,組織了教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)行》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生家長(zhǎng),依法執(zhí)教,學(xué)校無(wú)一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。教師形象得到社會(huì)及上級(jí)主管部門的充分肯定。

3、學(xué)好教育理念,掌握新課程理念,優(yōu)化教育過(guò)程,用好現(xiàn)代信息教育是當(dāng)代教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ),我校始終要求教師學(xué)習(xí)“新課程、新技術(shù)”和“邁向新世紀(jì)的教育”相關(guān)的知識(shí),采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式相結(jié)合,并有詳細(xì)記錄,通過(guò)詳細(xì),無(wú)論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習(xí)中來(lái),收到良好的效果。

4、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動(dòng)

在校內(nèi),利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動(dòng),從而達(dá)到以研促教、以教促研的互動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)還開展教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式的互動(dòng)。

5、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢(shì),制定了一系列骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃、方案。并認(rèn)真實(shí)施,通過(guò)以老帶新,外出觀摩等活動(dòng)對(duì)其培養(yǎng)。對(duì)已成型的骨干教師,則委以重任,培訓(xùn)教師。促進(jìn)其在理論上再上檔次。其做法是:

(1)以強(qiáng)化校本培訓(xùn)為落實(shí)途徑,以教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主發(fā)展為主要方式,以骨干教師培訓(xùn)帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)為目的進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)課程改革上突出針對(duì)性、時(shí)效性和超前性。采用了常規(guī)電教手段,遠(yuǎn)程教育技術(shù),多媒體輔助教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果,增強(qiáng)了現(xiàn)代教育觀念。

6、強(qiáng)化校本培訓(xùn),使繼續(xù)教育工作與學(xué)校的教學(xué)、教研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),結(jié)合本校實(shí)際,制定了校本培訓(xùn)的總目標(biāo)和具體工作方案,強(qiáng)化校本培訓(xùn),以課標(biāo)、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn),教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。

7、創(chuàng)編校本教材。學(xué)校組織編寫了以經(jīng)典國(guó)學(xué)唐詩(shī)宋詞為主題的校本教材,現(xiàn)已完稿,方便實(shí)用。將成為我校的一大特色。

8、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作是本年的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校非常重視,召開了全體教師大會(huì),做了動(dòng)員及部署,全體教師積極投入到了學(xué)習(xí)之中,雖學(xué)習(xí)仍在繼續(xù),但目前效果很好。老師學(xué)習(xí)熱情高漲,相信在這次學(xué)習(xí)中一定會(huì)收獲頗豐。

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步,體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓(xùn)率達(dá)100%,完成學(xué)分率高,教師課堂教學(xué)能力有所提高。教師能通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,效果較好。教師增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和育人意識(shí)。

2、通過(guò)教師繼續(xù)教育的工作,豐富了學(xué)校培訓(xùn)工作的理論含量,增強(qiáng)了教師教育科研能力,使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。教學(xué)研究能力、教書育人能力、示范帶動(dòng)作用,教學(xué)技能的演示,多彩的.教學(xué)風(fēng)格等方面都體現(xiàn)了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育整體實(shí)力。

1、對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識(shí)面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校對(duì)老師的培訓(xùn)還要更廣泛,同時(shí)對(duì)教師的二次培訓(xùn)工作還不夠重視。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。

4、培訓(xùn)形式要多樣化。

5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,遵循“實(shí)事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實(shí)效、”的原則,制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃,提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo),不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,為教學(xué)服務(wù)。由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作,我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇九

由**省人才交流中心舉辦的2016年度專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加,以往從未參加過(guò)類似的學(xué)習(xí)講座,兩天的繼續(xù)教育使我受益良多,認(rèn)清了自己的短板,開拓了自己的知識(shí)面,同時(shí)也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友,開闊了自己的眼界。

*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細(xì)介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結(jié)構(gòu),地鐵車站建設(shè)的過(guò)程、重難點(diǎn)、設(shè)備的類型等等。由于本人在平時(shí)工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識(shí)比較多,對(duì)軌道交通不是很了解,在剛開始時(shí)心里有一種輕視的心態(tài),認(rèn)為軌道交通方面的施工技術(shù)應(yīng)該不難,也就那樣,因?yàn)榈罔F也屬于建筑工程嘛,應(yīng)該大同小異,差距應(yīng)該不大,但通過(guò)本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺(jué),了解了**市建設(shè)軌道交通建設(shè)的歷史、車站建設(shè)的步驟、建設(shè)方法、同步注漿、二次注漿,知道了地鐵預(yù)制管片由6個(gè)管片組成、盾構(gòu)的類型、盾構(gòu)的組裝等等,明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平,感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深,有一種“隔行如隔山”的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)軌道交通了解太少,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)面的狹窄,明白了需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去探索、去專研,只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細(xì)介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設(shè)計(jì)方法等等。在平時(shí)的工作中以接觸施工較多,對(duì)于建筑設(shè)計(jì)了解不是很多,不知道建筑設(shè)計(jì)還需要抗震方面的知識(shí),通過(guò)這次的繼續(xù)教育對(duì)建筑物的抗震有了一個(gè)全面的了解,明白了抗震設(shè)防目標(biāo)為“小震不壞,中震可修,大震不倒”,其中也說(shuō)到了有的地區(qū)設(shè)計(jì)要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個(gè)等級(jí)做到“中震不壞,大震可修,超震不到”這種標(biāo)準(zhǔn),來(lái)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,減小國(guó)家、社會(huì)、人民的經(jīng)濟(jì)損失。講座中*老師還對(duì)高層建筑物抗震方式進(jìn)行了舉例說(shuō)明,如:臺(tái)北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器,其直徑為5.5米,世界第一;以色列公寓則通過(guò)頂層的游泳池來(lái)減震。通過(guò)這次建筑物抗震講座學(xué)習(xí)對(duì)于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識(shí)儲(chǔ)備。

到社會(huì)的淘汰,達(dá)爾文說(shuō)過(guò):物競(jìng)天擇,適者生存。這句話很好的詮釋了當(dāng)下的社會(huì)狀況,有能力的人不愁吃喝,什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),使我們?cè)诠ぷ髦羞€能學(xué)習(xí)當(dāng)今的優(yōu)秀的施工技術(shù),了解世界上先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),有利于提高我們的專業(yè)技術(shù)水平,有利于營(yíng)造知識(shí)就是力量的氛圍,有利于為國(guó)家的發(fā)展做出自己的一份力量。

通過(guò)本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),也使我想到了很多,我認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)不只是有知識(shí)就可以的,他還需要擁有勤奮、責(zé)任心(或責(zé)任感)、良好的道德品德、熟練與人溝通表達(dá)的技巧、對(duì)親人及朋友的愛等等這些必要的思想道德,如果他是一個(gè)惡人,再擁有專業(yè)的知識(shí),那他對(duì)國(guó)家、社會(huì)及親人的危害是很大的,所以說(shuō)在平時(shí)的教育中,我們不能只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注他的道德品德方面的成長(zhǎng),關(guān)注他與周圍人的溝通交流情況如何,我認(rèn)為這是當(dāng)今社會(huì)尚未重視的一個(gè)盲點(diǎn)。

中國(guó)自改革開放以來(lái)用30多年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程,可以說(shuō)這是一個(gè)了不起的成就,我相信已經(jīng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了,但是不可否認(rèn)是,隨著近幾年發(fā)展,我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來(lái),如:交通擁堵,城市內(nèi)澇,物價(jià)快速上漲,霧霾等等,這些問(wèn)題的出現(xiàn)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展太快,物資生活豐富也不好,就像一個(gè)人,他的四肢很強(qiáng)壯,但他的思維尚未達(dá)到“強(qiáng)壯”,一句話概括“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”。當(dāng)今的社會(huì)物資生活極大的豐富,但是人們的精神文明生活還存在著極大落后,下一步的精神文明建設(shè)將是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),這對(duì)我們的社會(huì)將是一個(gè)考驗(yàn),幸運(yùn)的是我們擁有上下五千年的悠久歷史,我相信對(duì)于當(dāng)今社會(huì)精神文明建設(shè)將是一個(gè)很好的支撐。所以說(shuō)當(dāng)下專業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設(shè)也需要人才交流中心重視,我相信在不久的將來(lái)一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員他的專業(yè)技術(shù)水平令人佩服,他的思想道德品格同樣令人欽佩。

專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價(jià)值或得出結(jié)果的,要經(jīng)過(guò)五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價(jià)值,我們不能經(jīng)過(guò)一次繼續(xù)教育培訓(xùn),就立即產(chǎn)生巨大的價(jià)值,這是一個(gè)量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程,需要我們慢慢的等待,慢慢的成長(zhǎng),所謂心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理,當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁,追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益,從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的,需要我們耐心、專注、堅(jiān)持,不投機(jī)取巧,這是一種工匠精神。我相信到那時(shí)我們每個(gè)人都是社會(huì)的棟梁之才。

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái),我鄉(xiāng)教師繼續(xù)教育在上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了一定的成績(jī),有力地推動(dòng)了全鄉(xiāng)教育水平的提高?,F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育的文件,使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高教師思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的.制度,從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作加以保證,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師搞好繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

1、各校認(rèn)真開展全員培訓(xùn),均完成了上級(jí)教育行政部門規(guī)定的不少于學(xué)時(shí)的全員集中培訓(xùn)。

2、積極組織全鄉(xiāng)教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加的各級(jí)各類培訓(xùn)包括:市級(jí)培訓(xùn)人,縣級(jí)培訓(xùn)人,鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)人。

3、各學(xué)校積極開展校本培訓(xùn),以提高教師的教育教學(xué)水平。在拓寬教師學(xué)習(xí)渠道的同時(shí),積極開展全鄉(xiāng)大型教研活動(dòng),讓教師之間相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促使教師的教育教學(xué)水平得到了不同程度的提高。

1、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念落后,思想陳舊,沒(méi)有自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí),以致沒(méi)有在教師當(dāng)中起到示范引領(lǐng)的作用。

2、還有少數(shù)教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教師繼續(xù)教育的重要性,觀念落后,沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)流于形式,甚至認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間。

3、學(xué)以致用的目的沒(méi)有完全達(dá)到,部分教師學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),沒(méi)有帶著問(wèn)題、疑惑去學(xué)習(xí),以致沒(méi)有取得好的學(xué)習(xí)效果。

4、教育教學(xué)研究目的不明確,實(shí)效性不強(qiáng),以致校本教研沒(méi)有發(fā)揮更好的作用。

5、激勵(lì)機(jī)制不健全,沒(méi)有發(fā)揮好導(dǎo)向作用。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí),確保繼續(xù)教育工作抓緊抓好。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),讓他們真正認(rèn)識(shí)到搞好繼續(xù)教育的重要性和必要性,切實(shí)增強(qiáng)搞好繼續(xù)教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、要求各位教師認(rèn)真查找自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。

4、加強(qiáng)小課題的研究力度,讓教師們?nèi)硇耐度氲叫1窘萄兄?,真正發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì)。

5、健全各種制度,使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。積極樹立學(xué)習(xí)典型,發(fā)揮好榜樣示范作用。

教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)本鄉(xiāng)學(xué)校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),把新的教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,積極開展教科研和教學(xué)改革,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,確保繼續(xù)教育工作取得實(shí)效。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校20xx年12月21日

護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十一

為全力打造平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì),我校嚴(yán)格按照教育部和國(guó)家禁毒委等聯(lián)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒預(yù)防教育工作的通知》、縣教育局發(fā)的《關(guān)于開展禁毒宣傳教育工作的通知》等文件精神,積極有效地開展各種形式的禁毒預(yù)防教育活動(dòng),目前,全校師生正為使我?!敖窘逃被顒?dòng)取得新成效、更上新臺(tái)階而不懈努力。

我校非常重視中學(xué)生毒預(yù)防教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),落實(shí)到人。每學(xué)期均將毒預(yù)防教育工作作為德育重點(diǎn)來(lái)抓,進(jìn)行專題研究,制訂專項(xiàng)活動(dòng)工作方案及實(shí)施方案,開展教育宣傳活動(dòng),使毒教育變消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。在學(xué)校開展禁毒預(yù)防教育活動(dòng)中,。領(lǐng)導(dǎo)身體力行,分工到人,做到齊抓共管,轉(zhuǎn)變了廣大師生對(duì)毒預(yù)防教育的片面認(rèn)識(shí)。

學(xué)校在9月份開展毒預(yù)防教育主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)經(jīng)廣播站進(jìn)行法制教育宣傳,普及法制知識(shí),向?qū)W生講解法律的意義等內(nèi)容。開展 “遠(yuǎn)離毒,從我做起”禁毒教育主題班團(tuán)隊(duì)會(huì),由班主任、思想品德老師、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“遠(yuǎn)離毒,從我做起”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料,了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒毒、防毒能力。

我校法制副校長(zhǎng)熊校長(zhǎng)深入學(xué)校開展全校師生毒預(yù)防法制教育專題講座,向?qū)W生宣傳"禁毒知識(shí)"和毒的危害性等專題講座,把禁毒預(yù)防知識(shí)灌輸給每一個(gè)學(xué)生。熊校長(zhǎng)以案例分析的形式,讓學(xué)生了解毒的危害,明確禁毒、防毒意識(shí),真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒的深刻認(rèn)識(shí),真正將毒預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

組織開展禁毒教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開展,在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處,構(gòu)建了三位一體的宣傳體系,宣傳工作落到實(shí)處。通過(guò)接力行動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地輻射作用,努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的全民禁毒氛圍。

組織開展校園周邊環(huán)境整治清查大行動(dòng),加大校園周邊治安巡查力度。堅(jiān)持重點(diǎn)清查與常態(tài)巡查相結(jié)合,確保校園周邊無(wú)治安死角和盲區(qū),徹底清除校園周邊毒可能滲透的陣地和場(chǎng)所。

總之,我校通過(guò)多途徑、多渠道進(jìn)行校內(nèi)宣傳工作,讓每位學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有更深的了解,對(duì)生命也更加珍惜。禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)。為了更科學(xué)有效地開展毒預(yù)防教育,人民路小學(xué)決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,多方配合,長(zhǎng)抓不懈,一如既往地抓好禁毒教育工作,不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí),確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3742443.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔