學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宿舍心得體會篇一
宿舍是大學生活中不可或缺的一部分，對于每個大學新生來說，宿舍是他們第一次獨立生活的場所。在宿舍里，我們會經(jīng)歷各種各樣的事情，這不僅是一種經(jīng)歷更是一種成長。所以，對于宿舍生活的心得體會十分重要。在這里，我將分享一下我的宿舍生活體驗和心得體會。
第二段：認識新朋友和建立友誼
宿舍生活是一個聚集人們的地方，我們和來自不同地方的同學們共同生活在一個狹小的空間內(nèi)。在宿舍里，我們可以結識到各種不同的新朋友，他們有著不同的文化背景和生活經(jīng)歷。這種多元化的環(huán)境使得宿舍成為了一個互相學習和了解他人的地方。在宿舍生活中，我們可以互相幫助，共同解決問題，這不僅可以增進友誼，也有助于提高自己的社交能力。
第三段：培養(yǎng)自理能力和獨立性
住宿舍是一次獨立生活的重要體驗。在宿舍里，我們需要自己打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等等。這些看似簡單的事情，其實對于大多數(shù)新生來說都是一次挑戰(zhàn)。通過這些日常生活的瑣事，我們可以培養(yǎng)自己的自理能力和獨立性。我們學會了如何合理利用時間、如何管理個人財物，這些都是在宿舍生活中通過自己不斷的實踐和總結獲得的。
第四段：倡導和諧共處和相互尊重
宿舍生活是群體生活，而群體生活需要建立在和諧共處和相互尊重的基礎上。在宿舍里，我們要學會尊重他人的生活習慣、空間和隱私。我們應該注意自己的言行舉止，不擾亂室友的休息和學習，保持室內(nèi)清潔整潔等等。這不僅是對他人的尊重，也是對自己品質(zhì)和精神境界的一種修養(yǎng)。通過和諧共處和相互尊重的宿舍生活，我們能夠在宿舍中營造出一個和睦友好的氛圍。
第五段：宿舍生活的啟示和收獲
宿舍生活不僅僅是為了解決住宿問題，更是一個機會去鍛煉自己的品格和積累寶貴的人生經(jīng)驗。在宿舍里，我們經(jīng)歷了成長、經(jīng)歷了友誼的蛻變、經(jīng)歷了生活的磨練，所有這些都給予了我們寶貴的經(jīng)驗和啟示。宿舍生活讓我更加懂得關心與分享、學會尊重差異與包容，還讓我充分體驗到了親情和友情的珍貴和深刻。宿舍生活無疑是我大學生活中最重要和難得的一部分。
總結：宿舍生活是大學生活中的重要組成部分，我們在宿舍里經(jīng)歷了成長、結交了新朋友、培養(yǎng)了自理能力、培養(yǎng)了獨立性、學會了和諧共處和相互尊重。宿舍生活的種種體驗和心得體會無疑對我們的未來發(fā)展十分重要。因此，我們要在宿舍里真正地體會、共處、學習，才能真正獲得豐富的經(jīng)驗和收獲。
宿舍心得體會篇二
住在校園里，無論是對于遠離家鄉(xiāng)的學生還是對于就近上學的同學們，宿舍都是一個至關重要的空間。大一剛入學時，我和同班同學們一起入住了周宿舍。在這個熟悉的地方，我們度過了很多有意義的時光。在與宿舍的共處中，我得到了許多啟示和體驗，今天我就來分享一下我的周宿舍心得體會。
第二段：宿舍的文化與氛圍
周宿舍屬于一座五層樓的樓房，每一層樓有不同的特點和風格。我們班的宿舍在三樓，這里幾乎成了班級的家，每天晚上都有人在這里學習、談心、聊天。這里的氛圍是一種親切、和諧的氛圍。我們也養(yǎng)成了宿舍內(nèi)部的文化，比如進入房間要敲門、打開空調(diào)關務必關窗等等，這些規(guī)矩和風俗已經(jīng)成為我們宿舍的標志。
第三段：協(xié)作共生的關系
根據(jù)宿舍管理的要求，我們需要每周進行宿舍大掃除。這讓我們班級的同學們更能加強協(xié)同工作，班里負責該項活動的同學會提前發(fā)消息組織大家，把每個人的分工明確，讓大家平均分擔工作。在這個過程中，我們相互幫助，學會了如何與別人協(xié)作，更加理解了協(xié)作對于團隊和個人成長的重要性。
第四段：獨立意識與自我管理
宿舍是每個人的私人空間，我們需要學會如何管理好自己的空間和時間，合理利用寶貴的時間。我常?？吹街車耐瑢W都能很好地利用自己的空間，學習、休息、交流、玩樂等活動有條不紊地進行著。與此同時，獨立的意識也在這樣的生活中產(chǎn)生了。我們需要該好自己的床單，管理自己的洗漱用品和消毒，這一切都能培養(yǎng)我們獨立的品質(zhì)和意識。
第五段：結束語
周宿舍是我們學習校園生活的一個組成部分，也是我們成長的舞臺。在這里，我們學會了與他人合作、獨立管理和提高自我品質(zhì)等。周宿舍讓我們感受到家的溫馨和班級的團結，也鍛煉了我們的意志和毅力。這一切，都是我們珍貴的寶財。
宿舍心得體會篇三
陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學二年級學生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學習刻苦，成績一般，復讀一年。自大二開學以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關心學習了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學習上面不能靜下心來，根本無法專心復習，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學原因：該求助者自幼體健， 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會性原因：
（1）人際關系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會支持，如被同學背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。
1、個體差異是產(chǎn)生不良人際關系的潛在因素
大學宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨特性的個體。他們在生活習慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求，選擇對自己產(chǎn)生人際吸引的個體作為其交往的對象。陳某與宿舍同學在性格，生活習慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關系的誘發(fā)因素。當她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現(xiàn)時，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學習積極性下降。
2、大學生人際認知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學問，也是一門藝術。和諧的人際關系需要科學的交往知識和技能。剛跨入校園的大學生，還不曾花太多時間和精力學習人際交往的知識和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗性的。他們對人際交往的意義、人際認知偏差、人際交往的藝術和技巧、人際沖突的原因、應對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認知偏差與生活習性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽感降低是造成女大學生宿舍關系緊張的重要因素
宿舍是大學生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學習、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應和評價中更好的認識自己，實現(xiàn)自我完善，在與人交往時能夠?qū)捜莺屠斫馑耍瑯嫿ê椭C融洽的人際關系氛圍，進而有利于增進學生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學院及學校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導致了對舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學人際沖突就認為自己在所有人際關系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關系的錯誤認知；以前人際關系方面的負性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應該擺脫這些錯誤認知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復人際關系。
2、心理指導方法。
首先，陳某應嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方。可以主動與產(chǎn)生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達自己的觀點。
其次，正確認識大學生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關系越來越密切，直至維持一定的親密關系，達到平衡就不會產(chǎn)生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動的努力調(diào)整和室友的關系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果?！瓣P系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學會主動解決問題。
3、與宿舍成員進行交流
與宿舍其他成員進行交流，確立建設和諧宿舍的共同目標。大學生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關系也需要成為宿舍成員的共同目標。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識強，特別渴望他人認同，迫切需要關心等心理特征。要求這些同學能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標，對陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對生活的熱愛。
女大學生宿舍人際關系作為女大學生宿舍文化的核心構成部分，對女人學生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關系到學校對女大學生宿舍、班集體的管理和建設。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關性。這也正印證了人們可以從良好的人際關系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。
宿舍心得體會篇四
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月xx日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍心得體會篇五
大學是一個新環(huán)境，宿舍是大學生活的一部分。在這個新的環(huán)境里，宿舍是學生們最親近的場所之一。宿舍不僅是學生休息生活的場所，還是學生之間交流和開展活動的平臺。本文將分享我的宿舍心得和體會。
第二段：宿舍環(huán)境的重要性
宿舍環(huán)境對大學生活的質(zhì)量有著至關重要的影響。舒適而整潔的宿舍環(huán)境，可以讓人們更加輕松和舒服地休息恢復體力。同時，宿舍里的溫馨和諧氛圍，也能幫助學生們更好地適應大學的新環(huán)境。
第三段：宿舍生活的友誼
宿舍生活也為學生們提供了許多交友機會。同宿舍的室友可能會成為自己最好的朋友，他們可以在學習、生活、娛樂等方面相互幫助，并與彼此分享自己的故事和經(jīng)歷。這不僅有助于學生們擴展社交圈，還能幫助他們更好地融入大學生活。
第四段：宿舍里的規(guī)則和紀律
宿舍作為大學生的居住場所，有其自己獨特的規(guī)則和紀律。遵守宿舍紀律，尊重他人和共同維護宿舍環(huán)境是每位宿舍居住者的義務。同時，宿舍管理人員也需要及時發(fā)現(xiàn)、處理和糾正違反紀律的行為，以維護宿舍正常秩序和健康文化氛圍。
第五段：不斷提升宿舍生活質(zhì)量的重要性
學生們可以通過各種減少噪音、勤于打掃衛(wèi)生、文明待人等方法，提升宿舍生活的質(zhì)量。此外，學生組成宿舍委員會或參加其他宿舍活動，也能提高宿舍生活的互動性和質(zhì)量。學生們應該認識到自己對宿舍環(huán)境的重要性，積極參與其中，不斷改善宿舍文化和生活質(zhì)量。
第六段：總結
把大學生活過成一種豐富多彩的體驗，需要許多因素的幫助，宿舍生活是重要的一環(huán)。通過良好的宿舍環(huán)境和文化，學生們能適應新環(huán)境，拓展人脈，從而更好地享受大學生活。只有在良好的宿舍環(huán)境和宿舍文化的支持下，才能使每個人在大學的旅途中充分發(fā)揮自己的才能和課程的價值，并順利度過大學的日子。
宿舍心得體會篇六
第一段：引言（100字）
宿舍是大學生活的重要組成部分，作為宿舍員，我有幸親身體驗了宿舍生活的各個方面。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，但也收獲了很多快樂和成長。下面我將分享一些我在擔任宿舍員期間的心得體會，希望能給即將踏入大學生活的同學們帶來一些幫助和啟示。
第二段：關于溝通與合作（200字）
作為宿舍員，我發(fā)現(xiàn)溝通與合作是宿舍生活中最重要的能力之一。每天，我都需要與室友們進行有效的溝通，包括協(xié)商各自的作息時間、規(guī)劃宿舍的衛(wèi)生等等。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠提出自己的建議。同時，我明白到團隊合作的重要性，只有通過團結合作，才能讓宿舍成為一個溫馨舒適的居住環(huán)境。
第三段：關于責任心與自律（300字）
擔任宿舍員，我深刻體會到責任心和自律的重要性。宿舍的衛(wèi)生、設備的保養(yǎng)以及室友們的安全都是我應該關注和負責的事情。我認識到只有把責任權交給自己，做好應該做的事情，才能讓宿舍變得更加整潔和舒適。同時，我也體會到自律的重要性，只有控制好自己的行為和時間分配，我才能更好地履行宿舍員的職責。
第四段：關于危機和沖突處理（300字）
在擔任宿舍員期間，我遇到了許多危機和沖突的處理情況。有時候，室友們會因為一些小事而產(chǎn)生爭執(zhí)，這時我就需要及時制止并引導大家去理性溝通解決問題。在處理危機的過程中，我學會了保持冷靜和理性，并且善于化解矛盾和尋找共同點。這些經(jīng)歷讓我明白了沖突是不可避免的，但通過適當?shù)奶幚矸绞剑梢杂行Ы鉀Q問題，維持宿舍的和諧氛圍。
第五段：總結（200字）
在我擔任宿舍員的這段時間里，我不僅收獲了經(jīng)驗和技巧，還收獲了友誼和成長。宿舍生活是大學經(jīng)歷中寶貴的一部分，它教會了我如何與其他人相處、協(xié)作和解決問題。通過成為宿舍員，我變得更加成熟、負責任，并且擁有了更強的溝通和沖突處理能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，并對我的人生有著積極的影響。希望未來的大學生們在宿舍生活中能夠珍惜這段難得的經(jīng)歷，并通過遇到的困難和挑戰(zhàn)去成長和成為更好的自己。
宿舍心得體會篇七
20xx年4月8日隨同學校的領導和各班主任一同參觀了臨安天目高級中學的學生，讓我收益頗多。
看到天目高中的學生寢室，也不免回憶起自己的學生時代。實則自己也已經(jīng)有了將近20xx年的集體寢室的生活經(jīng)歷，從原來的10人寢室到大學的4人寢室，再到現(xiàn)在的單身公寓。在我的印象中，男生的寢室都是臟亂不堪的，可是天高的男生寢室還是讓我有些詫異的，沒有異味，洗漱用品擺放得很整齊，這讓我以為我是到了女生公寓。寢室管理在學校的管理中顯得極為重要。因為一個好的住宿化境不僅可以帶給學生舒暢的心情，也可以讓學生改善他們原本不是很好的生活習慣。而在以后的生活和工作中我們都從一個人的住宿環(huán)境可以反映出他的行為習慣。以下便是我對學校的寢室管理制度建設的一些建議。
一、抓好一個建設：寢室文化建設。
對寄宿生的管理，寢室管理是重點，寢室就是學生的家，如何在寢室里營造一個積極健康、團結向上的良好氛圍，感受到家庭的溫暖?其基本的做法是文明寢室建設，主要是對寢室內(nèi)務加強檢查和評比，與先進班級評比掛鉤。值得推薦的辦法有：
1、星級衛(wèi)生寢室建設(每月評比)：把寢室建設按一星級至三星級標準分類。
一星級標準(最低要求)：床面、桌面、地面“三光”，物品擺放整齊、得體。
二星級標準：在一星級基礎上，室內(nèi)有簡單的裝飾和布置，比如手工、字畫等，但不能掛明星畫。
三星級標準：在二星級基礎上，寢室成員要有個人特長、才藝。 2、六項競賽評比(日評和周評)：每天由宿管老師和學生會檢查部學生檢查學生寢室衛(wèi)生和晚就寢紀律。每天公布在寢室樓下，讓學生知道自己不足在哪里。
通過星級寢室建設和六項競賽評比，可以幫助學生生樹立明確的奮斗目標，營造一個“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，讓學生生活得更充實、更積極。在這些比賽評比中，班主任宿舍老師起指導、督促、評價的作用。
二、培養(yǎng)兩個能力：即獨立生活能力和自我管理能力。
寄宿制生活有利于培養(yǎng)學生獨立生活的能力和自我管理的能力，很多學生是第一次離開父母，獨立生活，一般來說，自理能力較差。 面對這么多學生，班主任和宿舍老師應指導學生如何獨立生活，盡快適應集體生活，學會與他人共處，學會照顧自己和關心他人，督促每個學生特別要注意個人衛(wèi)生，學會安排自己的學習與生活。 班主任要十分關心寄宿生的學習與生活，要經(jīng)常深入學生當中，了解他們課余在寢室中干什么，想什么。在每個寢室中盡快培養(yǎng)一到兩名自理能力強，熱心幫助同學的學生干部，隨時關注寢室同學的學習、思想和身體狀況，督促寢室同學遵守學校規(guī)范，在集體生活中逐步培養(yǎng)每個學生的獨立生活能力和自我管理能力。
三、強化三種意識：即安全意識、公德意識和節(jié)約意識。
安全問題是學校教育與管理中最為重要的問題。
首先是人生安全，比如教育學生不坐在或趴在欄桿和窗臺邊，不爬窗臺，不在樓梯口瘋鬧，按學校要求就寢就餐等等。
其次是財產(chǎn)安全?，F(xiàn)在學生生活條件好了，隨身攜帶的物體也貴重了，有手機、mp3、mp4、文曲星等。這些東西最好要求學生不要帶到學校，如果實在要帶到學校一定要妥善保管好或交給老師臨時保管。
第三是防火安全。要禁止學生在宿舍內(nèi)使用一切電器，亂接電線，按時熄燈(包括插座)杜絕學生抽煙現(xiàn)象。
造成一些事故的原因，主要是學生存在僥幸心理，班主任一方面要加強安全教育，消除學生的僥幸心理。另一方，面要配合生活老師細心檢查，及時防范安全事故的發(fā)生。
過集體生活，要教育學生遵守公德，互相體諒，尊重他人，不能我行我素。比如按時起床按時就寢，不在宿舍樓內(nèi)及向宿舍樓外亂扔亂倒拉圾、雜物和亂倒臟水，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，不隨便使用他人物品，買飯打開水不能插隊等等。這些違反公德的小事，很容易引起同學糾紛，甚至大打出手，鬧得不可收拾。
如今全社會都提倡節(jié)約，構建和諧社會，學校寄宿生這么多，水電費用是一筆不小的開支，因此要教育學生要有節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。洗衣洗碗洗澡要節(jié)約用水，教室寢室要做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水，要節(jié)約糧食，吃多少買多少，杜絕浪費。
結束：希望學校的住宿條件越來越好，學生也越來越愛我們學校。以上就是我的一些建議，希望領導能夠多多指導。
宿舍心得體會篇八
對于住宿的我們，學校的寢室就是我們的第二個家。高中的三年生活會或許會很漫長，但同時也如白駒過隙。一眨眼，又是一年。
我們興許會很想家，每周5天不在父母身邊。但既然來到了這個新的大家，我們要承擔起照顧自己的責任，將在校的`時間充分利用。
寢室生活，和為第一。與室友和諧共處是以后愉快生活的保障，互相坦誠，互幫互助。
在這棟宿舍里，宿舍老師也是我們的家長，大集體的家長。我們要對他們保有十二分的尊敬與愛戴，要把他們對我們的悉心照顧放到心里去，認真聽取老師的良言和訓導。與老師鬧不快是決不允許的。
我們要愛護寢室的衛(wèi)生，每天早晨提前5分鐘起床，再花這多出來的時間掃地拖地把桌椅都擺整齊了再出門。這五分鐘是值得的，畢竟干凈敞亮的環(huán)境營造一種安寧家的氛圍。
再有每個學期的寢室值周，我們不可怠慢。對于早晨的外部環(huán)境打掃以及早中晚的各寢室衛(wèi)生檢查要做到一絲不茍，盡心盡職。
三年，難忘三年。有合必有分，三年終將過去。但我們要把三年的記憶描充實了，牢記我們曾一起生活過，奮斗過。
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