心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得感悟如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇一
作為一名教師，持續(xù)的個人成長和提升是不可或缺的。因此，我積極參加各種培訓(xùn)活動，以不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。近日，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會，從中我受益匪淺，獲得了許多寶貴的感悟和體會。
首先，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的重要性。教育是一項永無止境的事業(yè)，教師更是教育事業(yè)中的靈魂。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。因此，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置，積極參與，全面提升自己。
其次，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，與他們交流心得和經(jīng)驗，收獲了許多啟發(fā)。每一個教師都有自己獨特的教學(xué)方式和見解，通過與他們的交流，我不僅拓寬了眼界，還深入了解了不同學(xué)校的教育實踐。在今后的教學(xué)中，我將更加積極主動地向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果。
再次，培訓(xùn)使我認(rèn)識到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性。隨著時代的不斷進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)展和改革。了解最新的教育理念和技術(shù)，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具，例如口述評價、個性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。這些先進(jìn)的理念和技術(shù)，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用。在今后的教學(xué)中，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，成功中成長。
最后，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項高尚的事業(yè)，教師是這項事業(yè)的先行者。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。
總之，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù)，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。作為一名教師，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇二
“師德”一直是個不老的話題。歷年的暑期，各個學(xué)校也都集中開展師德方面的培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)“十佳名班主任”的先進(jìn)事跡。通過一個個感人事跡，使我受益匪淺，特別是新倉中學(xué)畢老師的事跡讓我們的心靈受到了震撼，也正是畢老師的這種不嫌棄、不放棄的精神，才使教育發(fā)揮最大限度的作用。
怎樣才是真正的好老師?朱永新教授認(rèn)為：理想的教師應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師;一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;一個具有人格魅力的教師;一個充滿愛心的教師;一個富有創(chuàng)新精神的教師;一個勤于學(xué)習(xí)的教師;一個具有社會責(zé)任感的教師;一個堅韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。朱老師平靜而又睿智的語言，堆積的已不僅僅是一個夢想，他激起了所有教育人的熱情，指引了教育人曾經(jīng)迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。
平時，本人經(jīng)常利用休息時間閱讀教育方面的書籍及文章，虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、名師、同行討教，希望自己在各方面得到均衡發(fā)展，虛心、主動與結(jié)對的師傅聯(lián)系，根據(jù)本園本班實際情況，認(rèn)真制定班級工作計劃，教研組計劃，積極撰寫論文、保教隨筆、課題研究等，我想每個人都將從年幼——年輕——年邁，這是人的自然規(guī)律，也無論你在哪個年齡層次，都要自主地學(xué)習(xí)或向他人學(xué)習(xí)，這樣才能提高自己，每一個人來到這世間，生命就是一項永無止盡的學(xué)習(xí)功課，作為中、青、新教師的我們，要快速地成長，提高自己各方面的能力，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)可謂是一個重要的途徑。當(dāng)然，每個人都應(yīng)該有自己的主見，不能照搬別人的方法，但多聽取，一定會使自己終身受益。
《新教育之夢》——將時刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€新時代的“理想教師”，培育一群新時代的“理想學(xué)生”。讓我們朝著理想的教師努力靠近，教育的未來充滿陽光。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇三
去年九月份，liuxue86一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對我來說受益匪淺。
一年的時間，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時就覺得，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課。說實話，聽完后感受很深，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值。
聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級英語和語文，同時擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。
今年，三年級改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡單地說就是總結(jié)過去、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時上升。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。
李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠(yuǎn)。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大。
今后，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高。
新教師培訓(xùn)心得體會(三)
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇四
20__年__月21日很榮幸能夠參加遠(yuǎn)方教育集團(tuán)舉辦的教師培訓(xùn)!雖然只有短暫的一天，但也受到了洗禮，在教育教學(xué)中也找到了自身的差距和不足，在本次培訓(xùn)中各位講師的精彩講解，也讓我從各個方面有了全新的認(rèn)識，感觸頗深。
首先是吳園長給我們帶來的《如何有效地開展幼兒園的一日活動》，從晨間到離園吳園長都講解的很仔細(xì)，詮釋的也很到位，讓我們更深入的了解幼兒的一日生活細(xì)則，在孩子的一日生活中教師也要抓住契機(jī)更好的教育幼兒。
第二節(jié)課是徐老師帶來的《記錄海朵幼兒園的生活》“凝聚生活的美好”徐老師緊繞主題從四大篇章將生活化課程剖析的很細(xì)致，讓我們也深入了解到生活化課程能夠給孩子帶來多方面發(fā)展的需要，在我們園所里生活化課程幾乎是沒有接觸過，但是生活話課程卻在我們每一年的評估體系當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)也讓我對生活化課程也有了全新的一個認(rèn)知。
第三節(jié)課是曹園長帶來的《如何與家長有效溝通》我對這個課題是非常感興趣的，在幼兒園里和家長的溝通永遠(yuǎn)是必不可少的，曹園長說的兩句話我覺得非常受用，“只要家長溝通好了就贏了一半”“讓我們和家長成為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”由此可以看出溝通的重要性，作為老師也要有應(yīng)有的專業(yè)性和良好的形象，這樣我們也才能受到家長的尊重。
第四節(jié)課，是蔣園長給我們帶來的《如何做好家長服務(wù)》，我一直覺得蔣園長身上有一種特別的魅力，她是一個優(yōu)秀的幽默型演講者，每一次都能在臺上大放異彩。做好興趣班每一個細(xì)節(jié)上的工作，日常中的一個情感維系，課程中的一個質(zhì)量保證，孩子報名的興趣班給家長帶來的一個驚喜呈現(xiàn)都是需要我們精心付出，真誠的去服務(wù)。
第五節(jié)課是梅老師帶來的《幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》通過梅老師的講解，讓我更深入了解幼兒園環(huán)境其實就是為幼兒的成長，發(fā)展所提供的場所，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，可以有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，由此可見幼兒園的一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)是如此的重要，其實作為幼教工作者，就應(yīng)該努力為幼兒的發(fā)展提供環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到提高，和諧的發(fā)展。在我們園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們的一個弱點，通過學(xué)習(xí)也讓我們初步對園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的啟發(fā)。
第六節(jié)課是吳園長帶來的《幼兒園的安全工作》就像吳園長所說的，幼兒園的一切活動都建立在安全之上，在班級管理中安全工作也是我們重中之重，吳園長不僅將幼兒園的安全工作進(jìn)行了細(xì)分也給我們帶來了安全管理上的一個策略。
第七節(jié)課是黃發(fā)幼兒園張園長給我們帶來的《區(qū)域活動的觀察和實施》，每一次看到黃發(fā)幼兒園舉辦區(qū)域活動時我都覺得非常羨慕，作為媽媽，我心里就在想，生活在黃發(fā)幼兒園的孩子肯定都非常幸福吧，因為在區(qū)域活動游戲中孩子不僅收獲了快樂也收獲了知識，通過張園長細(xì)致的講解，在往后的教學(xué)中我也會重視區(qū)域活動的一個設(shè)計，記錄，和結(jié)果的一個分析，從而加深對幼兒的了解，提高幼兒的游戲技能，促進(jìn)我們園所幼兒的全面發(fā)展。
通過七節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了新的知識，也更加堅定了自己從事幼兒教育行業(yè)的信念。希望自己能夠?qū)W以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇五
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
當(dāng)然學(xué)生是有思想的可以自由活動的，所以不可能什么都提前考慮到要具體問題具體對待，要盡可能把工作做的細(xì)致，要及時把握學(xué)生動向，管住了學(xué)生我們的安全工作就成功了一大半。
這次的培訓(xùn)讓我難忘，讓我有了很多收，獲希望今后還能有這樣的機(jī)會。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇六
作為一位初中語文教師，我的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。
在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)時我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇七
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨!
我覺得很感謝教師進(jìn)修學(xué)校能夠?qū)⑽覀冞@一批剛從大學(xué)畢業(yè)分布在中山各個鎮(zhèn)區(qū)，對于教學(xué)還缺乏實際經(jīng)驗的青年教師集中在一起，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在進(jìn)修學(xué)校老師的指引下尋找問題的對策，探討試行的辦法。
在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗，也討論現(xiàn)行教育制度的利與弊。通過一次又一次的上課交流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)。遺憾的是我們07屆體育班畢業(yè)之后什么也沒有留下，連班上有的同學(xué)還不認(rèn)識，我建議以后應(yīng)該在畢業(yè)的時候整理出一個同學(xué)錄，方便以后聯(lián)系，否則要是以后見面都不認(rèn)識，豈不是悲哀。還可以照一張畢業(yè)留影，我覺得班級可以更規(guī)范一些，就像在師范學(xué)校一樣，雖然短暫，但我認(rèn)為這是必要的。
在開設(shè)的眾多課程中，我覺得受益較深的是“新教師怎樣有效管理學(xué)生”、“閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練”、“新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善”、“課外閱讀的引導(dǎo)策略”等。這些課程在一定程度上幫助了我教學(xué)和備課，提醒了我作為一個新教師應(yīng)該注意的重要方面。另外我覺得在教授怎么有效進(jìn)行課堂管理這課程太少了，特別是針對低年級教學(xué)的;我還建議開設(shè)一些有關(guān)這樣緩解教師壓力的課程，教師授課與考試與學(xué)校管理的沖突和矛盾的課程。我覺得教師進(jìn)修學(xué)?？梢园l(fā)揮更大的作用，就想新老師的娘家人一樣，當(dāng)然我的建議有考慮不周之處，敬請原諒。
總之，在培訓(xùn)期間，這段日子是值得我們每一位新教師回味、留戀的!
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇八
為期三天的暑期學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。下面就談?wù)勛约旱膸c體會：
首先，我們學(xué)習(xí)了毛振明院長的《什么是體育，什么是體育教育》的講座，毛教授用幽默的語言、生動的生活實例詮釋了體育對一個國家、一個民族、一個人成長、發(fā)展中的重要性。講座一直持續(xù)了二個半小時，在講座中不時的傳出老師們的笑聲和掌聲。毛教授從體育就是一個國家的戰(zhàn)斗力開始講起，把體育在一個國家中的重要性、在人類發(fā)展中的重要性、對一個人的重要性以實例的形式展現(xiàn)給大家。就目前的世界人的運(yùn)動量較50年前減少了一半，社會中有一些人見不到陽光了、不會說話了、不會打架了，這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，同時人們在享受社會進(jìn)步的同時也減少了很多運(yùn)動。減少了一些運(yùn)動就會讓我們的身體不再受自己的支配，主要是運(yùn)動少導(dǎo)致人的一些基本身體活動減少，一些功能開始退化，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、安全事故經(jīng)常發(fā)生了、思想脆弱了等等。談到學(xué)校體育是什么的時候毛教授明顯的感覺到很無奈，在社會進(jìn)步的今天，有500多種活動形式被社會、被學(xué)校、被老師們所撇棄，產(chǎn)生這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)拙褪菚r刻繃在我們體育教師心中的安全問題。和日本的學(xué)校體育教育相比，我們?nèi)鄙俚氖且环N責(zé)任，對國家、對學(xué)生的責(zé)任，一個安全問題就把我們很多具有鍛煉意義的項目、活動形式所撇棄。導(dǎo)致一些行為習(xí)慣在這些項目缺失的學(xué)校體育教育中無法實現(xiàn)或者根本不能實現(xiàn)。
第二個講座是鄭杰老師的《教師的職業(yè)幸福與專業(yè)發(fā)展》，聽了鄭杰老師的講座，體會深刻，他在講座中談到，在我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)教師都是很平常地走完了自己的職業(yè)之路，默默無聞。雖然精神可佳，但這多么可悲，其實“蠟炬成灰淚始干”并不應(yīng)該成為我們教師職業(yè)精神的寫照。我們應(yīng)該追求的職業(yè)精神是，發(fā)展學(xué)生，也發(fā)展自己;照亮學(xué)生，也要照亮自己。
教師還應(yīng)該是一名稱職的員工，在工作中，我們要學(xué)會做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓;我們要對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作……不要總是在自己的腦袋上方罩上飄渺虛無的神秘的光環(huán)，我們得像一般單位的員工那樣，先學(xué)會做一個稱職的員工，這是使自己事業(yè)成功的不可或缺的保障。
可教師畢竟是不同于其他職業(yè)的，因此，接下來對教師的要求就是必須成為“一名理性的教育者”。教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別;教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命……教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自己的事業(yè)做好、做大、做強(qiáng)。講的真好。
第三天的講座是蔡宏偉老師的《系統(tǒng)頂層設(shè)計，全力構(gòu)建學(xué)為中心的教育體系，從班級授課制走向小組合作制》，談到從班級授課制走向小組合作制，組合作制是以小組文化建設(shè)為基礎(chǔ)、小組合作學(xué)習(xí)為核心的學(xué)生自主管理體系和自我教育體系。真的是這樣的，新型的以學(xué)為中心的小組合作學(xué)習(xí)，必然伴隨著眾多新關(guān)系的出現(xiàn)。我們必須要著力研究清楚這些關(guān)系，才能處理好這些關(guān)系，為小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計奠定良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。
宏社長的講座《善待自己，款待學(xué)生》，張國宏教授則用溫爾儒雅的談吐，博學(xué)的知識，為我們旁征博引、深入淺出的詮釋了《善待自己，款待學(xué)生》的深層含義，大家理解到了和諧師生關(guān)系的內(nèi)涵，現(xiàn)場的每個人都感到受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì)，從品德、學(xué)識、能力等方面來不斷地提高自己，其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇九
20xx年8月23日我們相聚在遙小，舉辦了為期兩天的新教師培訓(xùn)， 在有趣的“破冰游戲”中使一張張新面孔拉近了心與心的距離，也是在這樣溫暖的氛圍中開啟了我們的學(xué)習(xí)之旅!
雖然只有短短兩天時間，但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識，作為新教師的一員，我也從中得到了一些新的認(rèn)識和感受：
一、師德認(rèn)識方面
在周校長的師德講座中，我重新認(rèn)識了教師的職責(zé):教師不僅僅是授業(yè)解惑。雖然一直以來都是以學(xué)生作為自己工作的重心，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在學(xué)生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關(guān)系的深入體會和認(rèn)識，以及本次培訓(xùn)的深入剖析，越來越迫切地認(rèn)識到全身心主動關(guān)注教育的重要性。誠然，無愧于學(xué)生和自我很重要。但是更重要的是育人，教師唯有以身作則，對學(xué)生的啟迪也將更具震醒力，用自己的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。
二、教學(xué)方面
經(jīng)過一年的教學(xué)，隨著教學(xué)工作的開展，意識到教學(xué)管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學(xué)生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現(xiàn)時積極嘗試，但畢竟經(jīng)驗不足，有事仍會在處理問題之后，自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢，因此在管理上仍有待學(xué)習(xí)。我對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步，但在學(xué)生成效上仍有困惑。正在我困惑的時候，年輕智慧的戚秋菊老師的《反思——教師的成長之路》中，告訴了我們反思是什么?寫什么?怎樣寫?其實反思并不難，難的是做到時時反思、事事反思。在此過程中我更深的認(rèn)識到了反思的重要性，明白要時刻記錄下自己的所思所想，做個有心人，讓自己在不斷的反思中成長。我也對教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識，希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效。
三、班主任工作方面
在班主任管理方面，進(jìn)一步認(rèn)識到了其職能、使命和責(zé)任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導(dǎo)者，在學(xué)生的成長中扮演著猶如向?qū)?、朋友或長者等多方面的角色。因此，其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經(jīng)過一年的班主任工作，在兩位戚老師的指導(dǎo)幫助下自己對事務(wù)處理有了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸。這次朱燕老師給我們分享了她寶貴的經(jīng)驗，關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實例的講述和故事更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識，并對以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。我們應(yīng)對孩子充滿愛心，耐心，恒心。要相信每個孩子都會開出美麗的花，鼓勵孩子成為更好的自己!希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。
四、自我學(xué)習(xí)方面
居校長帶領(lǐng)大家認(rèn)識團(tuán)隊，我理解了一個團(tuán)隊的重要性，團(tuán)對不僅僅是大家凝聚在一起把每個人的力量發(fā)揮到極致，更重要的是責(zé)任，每個人不管處于什么位置，都肩負(fù)著整個團(tuán)隊的重?fù)?dān)與責(zé)任。更是在“今天我們怎么做教師”思維導(dǎo)圖制作中，更深刻的感受到團(tuán)隊的力量與責(zé)任并存!
吳校長的“給教師的n條建議”中對我們有了具體的要求，和新的期望，我們一定會努力做好自己，上好第一課，開好頭，起好步!
初遇美好，初遇stem課程，錢老師給我們帶來了新型的課程理念，讓我們對現(xiàn)在的教學(xué)方式有了新的認(rèn)識，讓我們對教育理念有了新的學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生在體驗中獲得更加深刻的成功經(jīng)驗。
蔣老師也為我們介紹了一些實用性的工具，我們學(xué)會了制作妹妹的初頁，精致的美篇，可以把我和孩子們的生活更美好的展示出來，有利于我們?nèi)粘９ぷ黜樌M(jìn)行，我們會在摸索中學(xué)習(xí)、使用并熟悉，使用于工作生活中去!
經(jīng)過本次培訓(xùn)，從吳校長和居校長的講話中，感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位我們帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我一定盡全力去做好自己的本職工作，同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。今后我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出美好的未來。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇十
在今天的青年教師培訓(xùn)課中，王校長、丁書記、徐副校長三位領(lǐng)導(dǎo)、教育精兵的傾囊相授，使我收獲頗豐，對于我今后的教育生涯，有著不可估量的作用。作為一名剛剛踏上人民教師之路的“菜鳥”來說，未來充滿了未知，我對未來的發(fā)展也曾感到迷惘。但是在聽完青年教師培訓(xùn)課后，三位領(lǐng)導(dǎo)、老教師為我迷茫的未來指明了一條寬闊明亮的道路。
首先是徐副校長的《青年教師成長之路》的講授。在徐來喜副校長的講授中令我印象深刻的是：怎樣打造實效課堂，以及對于青年教師自我成長的十條建議。對于打造實效課堂，我學(xué)習(xí)到了構(gòu)建實效課堂的十二個技巧，十二個一點涵蓋了整個教學(xué)過程。備課，要充分一點。備課，不僅僅是備教材，更多地是備學(xué)生心理、學(xué)生學(xué)情、教具以及練習(xí);教師的教態(tài)，要親民一點。親民的教師更有利于師生關(guān)系的發(fā)展。教師的聲音，要美感一點，要清晰、圓潤、明亮。教師的激情，要飽滿一點。將這份激情傳遞給學(xué)生，使學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)課堂。課堂的節(jié)奏，要放慢一點，尤其是在剛進(jìn)入課堂、導(dǎo)入新課、講授重難點的時候要放慢節(jié)奏，等一等我們的學(xué)生。提出的問題，要淺易一點。要讓學(xué)生理解知識點、掌握知識點。課堂的氛圍，要活躍一點?；顫姷姆諊?，能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師的語言，要幽默一點。幽默的語言將學(xué)生吸引進(jìn)入課堂。教師的舉止，要文雅一點。教師文雅的舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上的閑話，少扯一點。將更多的時間用于教給學(xué)生知識。黑板上的板書，要工整一點。讓學(xué)生更有條理。課堂上更需要教師的靈活機(jī)智。我相信，只要我把學(xué)習(xí)到的技巧充分的運(yùn)用到實際教學(xué)課堂中，我可以上好一堂又一堂的高效優(yōu)質(zhì)課。對于徐來喜副校長給青年教師自我成長的十條建議：敬業(yè)愛崗、目標(biāo)引導(dǎo)、拜師學(xué)藝、同伴互助、勤學(xué)善讀、精心備課、勇于批評、慎獨自律、培養(yǎng)習(xí)慣、善于反思。我表示衷心的接受，并努力做到這十條建議。
接著是丁書記有關(guān)《奮發(fā)有為，成就夢想，做合格的新時代接班人培養(yǎng)者》的講話。在丁書記對青年教師的三點希望、四點想法中，我聽出了一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一位教育前輩對我們青年教師的期望與鼓勵。作為青年教師，我們就是教育的未來。我們要做一個有精神、有夢想、有責(zé)任的教師，要對教育抱有誠摯的教育精神，要對自己的教師生涯有實在的規(guī)劃，要對學(xué)生抱有責(zé)任心和愛心，要有職業(yè)責(zé)任感。在與其他同事的交往中，要多與飽含正能量的老師們交往，要多于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，傳播正能量。在工作和生活中要多注意細(xì)節(jié)，我們往往可以在小細(xì)節(jié)中以小見大。無論在什么時候，都要保持積極上進(jìn)的心態(tài)去面對所遇到的一切。
最后是王校長圍繞“高調(diào)工作、低調(diào)做人”這一思想展開了講話。王校長以其豐富的人生經(jīng)歷，向我們展示他對待工作和人生的態(tài)度。在日常工作中，我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待每一項工作，重視工作。對待學(xué)校給我們的任務(wù)，不能推三阻四，要積極的配合學(xué)校的安排，要勇于擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)，不僅要做而且要做好!在日常生活中，我們要勤勤懇懇、踏踏實實做人，多做少言。這些王校長的寶貴經(jīng)驗，深刻的印在我的腦海里，作為以后的行事準(zhǔn)則都不為過。
以上是我對本次的青年教師培訓(xùn)心得。我確信這份學(xué)習(xí)心得，將一直伴隨著我以后的教師生涯，在明里暗里增光發(fā)熱。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇十一
初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，我該如何去組織管理一個班級，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西?？梢哉f，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。
經(jīng)過新教師培訓(xùn)，一下子讓我有了信心，因為他給了我一種方向，給我引了一條路。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行。
培訓(xùn)伊始，x老師就給我們講了今天怎樣當(dāng)教師。讓我一下子增加了我對教師這份職業(yè)的喜愛。他講到了專業(yè)成長過程，覺得非常有道理。教師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟，這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期，這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期，我們在教育事業(yè)奮斗，一定會碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。然后，會過渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期，這時人很難再發(fā)展，會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力，就會達(dá)到突破。再者，也非常人體能夠教師的成長公式，經(jīng)驗+反思=成長。讓我不再彷徨，因為每一份職業(yè)都有它的成長過程。
作為一名教師，最主要的任務(wù)是讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，正如葉圣陶所說的，教育其實就是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的一種過程。讓學(xué)生養(yǎng)成生活的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這就是壓在教師身上的擔(dān)子。那么，教師要做到課內(nèi)課外兼顧了。
我們面對的是學(xué)生，作為教師，要去教育學(xué)生，那么，就必須了解他們。初始，我以為一年級孩子很容易“騙”。之后，我才發(fā)現(xiàn)，小孩子很“隨便”，他們還沒有形成他們的思想，他們分不清楚事情的輕重。有時，你對他的寬容，恰恰會讓他再犯錯誤。讓我迷惘了一陣子，我該用什么方法讓他們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
x老師的講座《和諧促發(fā)展》，師生開展心理健康教育的時間，讓我離學(xué)生更近了。明白了，應(yīng)以積極的人的發(fā)展為理念，以學(xué)生的成長發(fā)展的學(xué)要為出發(fā)點，解決成長中的問題，以他助——互助——自助為機(jī)制，必須積極調(diào)動學(xué)生自身的教育資源。
一個學(xué)生收獲有多少，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來上課是一個大問題了。x老師的講座，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)“十認(rèn)真”，詳細(xì)講了1.把握課標(biāo)2.研究學(xué)生3.備課4.上課5.設(shè)計作業(yè)6.批改作業(yè)7.輔導(dǎo)差生8.評價9.反思10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學(xué)常規(guī)的一些簡單思路，不再頭頭抓不牢，不再手足無措。其中在課程目標(biāo)的掌握上很欠缺。所以帶來了備課上非常不足，之后，通過問老教師，指導(dǎo)老師和鉆研教材，明白了應(yīng)牢牢地抓住基礎(chǔ)的東西，應(yīng)先有基礎(chǔ)，才會有創(chuàng)新，扎實做每一件事情，使自己的功底逐漸深厚起來。無論在課堂教學(xué)上，還是在教育學(xué)生上，都應(yīng)多認(rèn)真，多思考，多接受新的事物，尋找適合自己的。
大的方向明確了，課到底應(yīng)該如何上?還是需要勤奮研究的啊!老師的“新概念教學(xué)”講座讓我印象非常深刻。因為她結(jié)合了自身的教學(xué)案例，讓我們很容易接受。尤其是她在講第二大塊：預(yù)習(xí)時講到，允許學(xué)生提前做作業(yè)。剛開始，我們把握不牢學(xué)生，以為他們都會了，教師還要教什么啊，熟不知這是對教師的教學(xué)減輕負(fù)擔(dān)。還有，第三大塊引課，導(dǎo)課中，引導(dǎo)學(xué)生默寫課題，我覺得非?？扇?，這里的先學(xué)意識很明確。第四塊上課，可以讓學(xué)生商議，提出教學(xué)目標(biāo)，這點我很欣賞，多自主啊!還有，討論，做作業(yè)允許離開空位，也是我喜歡的，都讓我很贊同。x老師的講座講解地非常詳細(xì)，足以證明匯集了多年的經(jīng)驗積累，讓我有了這種捷徑，可以根據(jù)x老師的一些成功經(jīng)驗去嘗試教學(xué)，以致可以少走一些彎路。
x老師的講座內(nèi)容非常豐富，讓我的腦子頓時注入了很多的新鮮血液，豁然開朗。我們面對的學(xué)生活潑可愛，我們應(yīng)以多種形式方法來面對他們，教學(xué)有法，學(xué)無定法，教學(xué)應(yīng)多樣化。面對不同的學(xué)生，不同的課堂，應(yīng)采取不一樣的教學(xué)方式。
短短的教師培訓(xùn)。讓我懂得的很多。讓我無論在組織管理班級方面，還是在課堂教學(xué)方面都有了很大的提高，真的是非常感謝培訓(xùn)部的各位老師，尤其是指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和幫助，讓我們有這么多這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們正在起跑線上，只有不斷努力，不斷創(chuàng)新，才可能跑出好的成績。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇十二
本人從20_年11月11日—20日，參加了省教育廳主辦，福建教育學(xué)院承辦的“福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程(初中生物學(xué)科)骨干教師省級培訓(xùn)班(第一期)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過了本次10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚多，列舉如下幾個體會：
用智慧經(jīng)驗輔助學(xué)生的發(fā)展;潛心研究學(xué)法，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，完成歷史賦予的神圣使命，不斷培育新思想新觀念，敢于實驗沖破舊的教學(xué)模式，辯證地把握經(jīng)驗，讓學(xué)生能活學(xué)活用所學(xué)知識，把握科技創(chuàng)新的命脈，而不誤人子弟。
教學(xué)方法和手段、組織形式、課堂管理、課堂互動的狀況、課堂評價和教師教學(xué)基本功上對教師進(jìn)行評價，同時在課中要求對學(xué)生進(jìn)行全面觀察，觀察內(nèi)容有：學(xué)習(xí)行為的類型及效果，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況等。有理論知識指導(dǎo)我們后，在實踐中進(jìn)行了四節(jié)課的同課異構(gòu)觀摩，小組評課、專家點評總結(jié)，提升了知識理論與實踐相結(jié)合的能力，在實踐中成長了自己。
總之，經(jīng)過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使本人在教育教學(xué)能力上提升了，在今后的教育教學(xué)上將更上一層樓，為祖國的社會主義教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇十三
8月28日，___學(xué)校舉行了20__年暑期教師培訓(xùn)會。上午，邀請教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“___”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進(jìn)行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。
下午，李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補(bǔ)課，搞有償家教等，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實際書寫“個人師德師風(fēng)書”。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《___學(xué)校師德師風(fēng)書》。張榮副校長對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。
此次暑期培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識，加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己，成就學(xué)校，為____營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3740662.html】
