人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)研的心得篇一
10月30日至31日隨公司領(lǐng)導(dǎo)參加了對合肥、蚌埠、滁州分公司加油站調(diào)研學(xué)習(xí)。結(jié)合我目前的實(shí)際工作，對照所學(xué)習(xí)的站相比較而言我站有一定的差距。
一． 高速文集站：生活條件堅(jiān)苦，月銷售約1800噸，員工工資收入與我站略多于，但人員少、工作量大；各項(xiàng)臺帳記錄清晰，設(shè)備管理臺帳是根據(jù)不同的設(shè)備要求做好保養(yǎng)、檢查記錄，真實(shí)體現(xiàn)了設(shè)備運(yùn)行情況。
二． 高速吳莊站：整體衛(wèi)生狀況好，對外具備衛(wèi)生間功能，增加了員工工作量，雖然經(jīng)營了多年，但加油場地、油島邊沿?zé)o油污，其次日常量化考核明確，員工考勤考核規(guī)范成冊。
三． 高速嘉山站：油品標(biāo)識醒目，卸油區(qū)做到無油污，設(shè)備見本色，1至9月份損溢率均保持在較低范圍。
四． 高速大溪河站：各種帳冊表單分類明細(xì)、易查，安全小組會議內(nèi)容全面，人員少、工作量大；生活區(qū)衛(wèi)生、物品擺放整潔。
五． 太平崗站：整體狀況最為突出，管理精細(xì)，對空調(diào)使用設(shè)置表格，記錄了使用時間、溫度、責(zé)任人，站務(wù)公開、站長日常管理月報等充分體現(xiàn)全站當(dāng)月銷售、損溢、費(fèi)用支出各項(xiàng)情況。
通過學(xué)習(xí)使我受到很大啟發(fā)，對今后的工作有極大的幫助和提高，所以，作為站長不僅做好日常經(jīng)營，更重要的抓好細(xì)節(jié)管理，懂得加油站經(jīng)營管理工作的重要性，從而為企業(yè)增加銷量，帶來實(shí)際的利益和企業(yè)的美譽(yù)度。
晏勵平
2008．11．6
調(diào)研的心得篇二
第一段：初入大學(xué)，我對調(diào)研這個新穎的學(xué)習(xí)方法充滿了期待。通過學(xué)習(xí)調(diào)研，我可以積極參與到實(shí)際問題的解決中，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。因此，我充滿激情地參加了學(xué)校組織的一次調(diào)研活動。
第二段：在調(diào)研的過程中，我深刻體會到了調(diào)研的重要性和價值。調(diào)研的目的是為了了解問題的實(shí)際情況和原因，并找出解決問題的有效措施。通過實(shí)地走訪、面談、問卷調(diào)查等方式，我與調(diào)研對象進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的意見和建議，并將其整合成一份詳盡的調(diào)研報告。這種調(diào)研的過程不僅讓我加深了對問題的認(rèn)識，還培養(yǎng)了我的觀察力、分析力和溝通能力，提升了我的綜合素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)調(diào)研還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在調(diào)研中，我與其他隊(duì)員一同制定調(diào)研計(jì)劃、分工合作、數(shù)據(jù)整理和結(jié)果分析等。通過與隊(duì)友的密切合作，我們共同完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，取得更好的成果。同時，我還學(xué)到了溝通和協(xié)調(diào)的能力，學(xué)會了傾聽隊(duì)友的意見和建議，在團(tuán)隊(duì)中形成了有效的共識。
第四段：通過調(diào)研活動，我還意識到自己的不足之處。在與調(diào)研對象交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和說服能力不夠強(qiáng)，有時無法有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解對方的意見。我也發(fā)現(xiàn)自己對于問題的深入分析還有待提高，有時只能停留在表面問題的了解上。這些問題在調(diào)研過程中不斷暴露出來，也讓我深刻認(rèn)識到自己在這些方面的不足，從而為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展提出了明確的方向。
第五段：在整個調(diào)研的過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)調(diào)研是一種提高自己綜合素質(zhì)的有效途徑。通過這項(xiàng)活動，我不僅對問題進(jìn)行了深入地了解，鍛煉了一系列實(shí)踐能力，還學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。同時，調(diào)研活動還暴露了我自身存在的不足之處，為我今后的成長提供了重要的反思和改進(jìn)方向。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
調(diào)研的心得篇三
為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團(tuán)審議時的重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)做好“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)上級會議精神，我村積極開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”。
村支部召開全體黨員大會，集中學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展 “大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的通知》，要求我們每一名黨員通過深化學(xué)習(xí)討論、深入調(diào)研排查、深度改進(jìn)提升，進(jìn)一步深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認(rèn)識和理解，不斷學(xué)反復(fù)學(xué)深入學(xué)，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)；進(jìn)一步牢固樹立“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“四個服從”，堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；進(jìn)一步落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求和各項(xiàng)工作部署，著力解決黨員干部政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問題；進(jìn)一步推動目標(biāo)再提高、思想再解放，能力再提升、作風(fēng)再改善，機(jī)制再變革、工作再抓實(shí)，認(rèn)清優(yōu)勢、找準(zhǔn)弱項(xiàng)、補(bǔ)齊短板，著力增強(qiáng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的自覺性主動性創(chuàng)造性，確保各級深化教育改革各項(xiàng)決策部署在學(xué)校落實(shí)落地，確保上級交辦的各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)高質(zhì)高效完成?！按髮W(xué)習(xí)”主要以黨的十九大報告、黨章和《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷為基本學(xué)習(xí)教材，聚焦深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對照總書記對山東工作的重要講話、重要指示批示精神，對照黨的十九大精神，對照初心和使命等。我村緊密聯(lián)系實(shí)際，組織開展了一系列專題討論，并突出“不忘初心、牢記使命”主題，進(jìn)一步完善月度學(xué)習(xí)安排，在認(rèn)真抓好個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，開展集體學(xué)習(xí)研討。
“大調(diào)研”是將緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等，圍繞開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育、加快推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程、推動教育事業(yè)不斷創(chuàng)新等重點(diǎn)，既深入到基層黨組織和廣大黨員群眾中去調(diào)研，又認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系我村的改革發(fā)展實(shí)際，進(jìn)行研究思考，切實(shí)把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。
在“大改進(jìn)”方面，應(yīng)該以思想解放為先導(dǎo)，通過理論研討、學(xué)習(xí)交流、調(diào)研查擺、對標(biāo)反思等形式，對政治站位、思想觀念、宗旨意識、發(fā)展理念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢M(jìn)行一次大檢修。要結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓好問題整改，著力推動作風(fēng)改進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到前進(jìn)的道路非常明確，我們每一個人都應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在以總書記為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
調(diào)研的心得篇四
在我們的日常學(xué)習(xí)工作中，我們不可避免地需要進(jìn)行各種各樣的調(diào)研，以更好地了解客戶需求、市場趨勢或者行業(yè)前沿。調(diào)研并不是簡單的收集信息，還需要對收集到的信息進(jìn)行分析和綜合，最終得出結(jié)論。在這個過程中，我們不僅需要一定的調(diào)研技能，還需要不斷總結(jié)和提高我們的學(xué)習(xí)能力。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些調(diào)研學(xué)習(xí)心得體會。
二、學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備
在進(jìn)行調(diào)研之前，我們首先需要對要調(diào)研的對象進(jìn)行了解和分析。這個過程中，我們可以通過閱讀市場報告、行業(yè)分析等資料，對市場和行業(yè)了解更多。此外，我們也可以通過與客戶、同事、別的跨部門討論，了解他們對目標(biāo)對象的認(rèn)知和問題關(guān)注點(diǎn)。通過這些了解，我們能更有目的地制定調(diào)研的計(jì)劃，并更好地掌握調(diào)研的方向和重點(diǎn)。
三、調(diào)研的實(shí)踐過程
在實(shí)際的調(diào)研過程中，對于我來說，最重要的是要保持一種開放和求知的狀態(tài)。我們不能按部就班地進(jìn)行調(diào)研，只是機(jī)械地進(jìn)行問答。而是需要通過多方面的交流和探索，從另外一個角度了解調(diào)查對象的情況。在實(shí)際的過程中，我們可以采用訪談、問卷、群討論等形式，不斷與對象交流和互動。同時，我們也要認(rèn)真記錄和整理收集到的信息，以便更好地分析和總結(jié)結(jié)果。
四、調(diào)研結(jié)果的分析
調(diào)研完畢后，我們需要花費(fèi)一定的時間對收集到的信息進(jìn)行整理和分析。雖然在調(diào)研的過程中，我們已經(jīng)進(jìn)行了分類和整理，但是在這個階段，我們需要更深入的探究，并嘗試梳理出一些客觀的規(guī)律。通過此一過程，我們可以更好地了解問題的本質(zhì)，在下一步的解決方案設(shè)計(jì)中，做出正確有效的決策。
五、總結(jié)
調(diào)研是我們不斷探究和了解的過程，在實(shí)踐中，我們不僅要精益求精，還要不停的學(xué)習(xí)和總結(jié)。通過每次調(diào)研，我們可以掌握更多的行業(yè)信息和市場趨勢，不斷地提高我們的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也需要秉持一種積極的心態(tài)，以更高的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，希望自己在不斷追求進(jìn)步的過程中越來越優(yōu)秀。
調(diào)研的心得篇五
“房子好了沒收入，也是住不下去的。”日前，習(xí)近平總書記在陜西考察時強(qiáng)調(diào)，易地搬遷是解決一方水土養(yǎng)不好一方人、實(shí)現(xiàn)貧困群眾跨越式發(fā)展的根本途徑，也是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要途徑。搬得出的問題基本解決后，后續(xù)扶持最關(guān)鍵的是就業(yè)。樂業(yè)才能安居。
易地搬遷后貧困群眾的就業(yè)工作，一頭連著脫貧攻堅(jiān)，一頭連著全面小康，要兌現(xiàn)黨向歷史、向人民作出的莊嚴(yán)承諾，確保實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會，一個都不能少”的目標(biāo)，需要我們瞄準(zhǔn)就業(yè)“關(guān)鍵點(diǎn)”，做好樂業(yè)“大文章”，讓易地搬遷群眾穩(wěn)得住、逐步能致富，實(shí)現(xiàn)既住上新房子、又過上好日子。
做好思想文章，激發(fā)“想干事”的熱情。思想是行動的先導(dǎo)，認(rèn)識是行動的動力。要實(shí)現(xiàn)從政策“輸血”到自身“造血”的轉(zhuǎn)變，從被動幫扶到換發(fā)活力，拔掉思想上的“窮根”是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，“思想關(guān)”不攻克，余關(guān)莫論。要堅(jiān)持扶貧先扶志、“治貧”先“治愚”，加強(qiáng)思想教育和引領(lǐng)，不斷提高易地搬遷群眾的思想素質(zhì)和文化水平，激發(fā)“想干事”的熱情，把大家的思想帶上脫貧致富之路，從根本上培育內(nèi)生動力。要當(dāng)好“貼心人”，走村入戶要接地氣、有情義，深入了解他們的所思所想、所憂所慮，把加油鼓勁、振奮精神“潤物細(xì)無聲”地融在拉家常、話里短、交心聲之中;要強(qiáng)化“文化扶貧”，把新思想、新理念、文化、科技、衛(wèi)生、法律等知識送到群眾“家門口”“心坎上”;要加強(qiáng)對“等靠要懶”“碼牌”“不養(yǎng)老”等負(fù)面對象進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)他們堅(jiān)定信心、崇尚實(shí)干，扎實(shí)配合、埋頭苦干。
做好能力文章，培養(yǎng)“會干事”的本領(lǐng)?！笆谌艘贼~，不如授之以漁。”就業(yè)的本領(lǐng)越高強(qiáng)，就業(yè)的道路就越寬廣。要著力加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高易地搬遷群眾“會干事”的本領(lǐng)，提高“造血”能力，為增收致富增添更多硬核“籌碼”，讓大家具有就業(yè)的選擇空間，既幫助實(shí)現(xiàn)持續(xù)就業(yè)，更能增加對幸福生活的信心。在培訓(xùn)對象上，要根據(jù)勞動力的身體健康、學(xué)習(xí)教育、就業(yè)意向、家庭情況等，精細(xì)劃分群體，因人而異、因材施教，用“小專班”的精準(zhǔn)滴灌切實(shí)破除大水漫灌的弊端。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要精準(zhǔn)分析研判市場需求，把技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)扶貧、消費(fèi)扶貧等結(jié)合起來，開展農(nóng)業(yè)種植、產(chǎn)業(yè)管理、電商物流、汽車駕駛、機(jī)電維修等培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)“需要什么、培訓(xùn)什么”;在培訓(xùn)方式上，可采取集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合、集中理論培訓(xùn)和現(xiàn)場實(shí)際操作相結(jié)合、請進(jìn)來與走出去相結(jié)合、線下與線上相結(jié)合的方法，打造全面、立體的技能培訓(xùn)平臺。
做好崗位文章，搭建“有事干”的舞臺。崗位穩(wěn)，就業(yè)才穩(wěn)。易地搬遷的地方都是經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)的區(qū)域，周邊產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，工廠、企業(yè)等較少，就業(yè)崗位必然會有所不足。因此，要廣開就業(yè)渠道，讓“想干事”“會干事”的易地搬遷群眾“有事干”。要加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，結(jié)合本地生態(tài)優(yōu)勢、地域優(yōu)勢、文化優(yōu)勢等精心選育特色產(chǎn)業(yè)，因地制宜建設(shè)扶貧車間、發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，鋪起一道又寬又長的產(chǎn)業(yè)扶貧大道。要做實(shí)做細(xì)就業(yè)扶貧，努力補(bǔ)上外出務(wù)工、就近務(wù)工、打零工等方面存在的斷點(diǎn)，加強(qiáng)勞務(wù)輸出地和輸入地的精準(zhǔn)對接;開發(fā)道路養(yǎng)護(hù)員、小區(qū)清潔員、生態(tài)護(hù)林員、河流水管員等公益崗位，優(yōu)先供給貧困戶就業(yè)。要廣泛開拓就業(yè)崗位，統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧、生態(tài)扶貧、文化扶貧等，全力以赴為易地搬遷群眾提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位。
調(diào)研的心得篇六
近期，我參與了學(xué)校組織的一次調(diào)研活動，圖在調(diào)研中獲得學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。我認(rèn)為，調(diào)研學(xué)習(xí)是一次極具啟發(fā)性的體驗(yàn)，為我們提供了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本教學(xué)的知識，加強(qiáng)了我們的邏輯思維能力，尊重歷史文化，增強(qiáng)了我們的文化自信心。下面，我將來分享一下我的調(diào)研學(xué)習(xí)心得體會。
首先，調(diào)研學(xué)習(xí)讓我對某些領(lǐng)域有了更深入的了解。我們一直固守在尋找正確答案的學(xué)習(xí)模式中，調(diào)研也不過只是對書本上已有知識的檢測和掌握，殊不知越往深入細(xì)節(jié)越多，真理變得模糊，而一項(xiàng)好的調(diào)研則更注重于探索和問答過程，使我們有機(jī)會去嘗試踏上研究的第一步，在具體問題與解決方案之間尋找答案，發(fā)現(xiàn)自己極不熟知或不曾考慮的方面。比如，在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)既有我熟知的古跡，也有我從未聽過的歷史事件，其中很多的歷史細(xì)節(jié)和文化特色讓我對這個城市有了新的認(rèn)識，讓我從內(nèi)心里感到非常驚訝和愉悅。
其次，調(diào)研學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我的邏輯和思維能力。我們應(yīng)該把調(diào)研學(xué)習(xí)看作一項(xiàng)系統(tǒng)性的研究過程，需要調(diào)查我們所要研究的問題、收集數(shù)據(jù)和證據(jù)、分析和總結(jié)這些信息，最后得出結(jié)論。調(diào)研也可以幫助我們加強(qiáng)邏輯和思維能力。在我的調(diào)研過程中，我需要收集、整理、分析和組織一些信息資料，特別是需要確定問題，收集哪些證據(jù)，這讓我在遇到性急問題時，具備更加冷靜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞健４送?，調(diào)研也要求我們親自沉浸在情境中去體驗(yàn)，此時，我們更需要做到判斷準(zhǔn)確、選擇得當(dāng)，大量的思維練習(xí)讓我逐漸變得更加敏銳和堅(jiān)定。
第三，調(diào)研學(xué)習(xí)提供了一個尊重歷史文化的重要機(jī)會。調(diào)研不僅僅是為了檢驗(yàn)事實(shí)，也是為了發(fā)掘歷史的背景和潛在價值。歷史是國家傳統(tǒng)和當(dāng)代文化的珍貴遺產(chǎn)，它們或已經(jīng)深入我們基因中，或始終浮現(xiàn)在我們的意識中。在我的調(diào)研中，我通過不同的技能和研究方法了解了很多一般無人提及的歷史小故事，這些故事曾被歷史記載，但文獻(xiàn)中淹沒了這么多年。調(diào)研過程中，我也能夠?qū)W會在事物中尋找文化背景或文化概念的本質(zhì)特征，這些特征有時是一些簡單的民俗文化，有時是一些非常復(fù)雜的文化哲學(xué)問題，然而這些都是文化的表現(xiàn)。
第四，調(diào)研學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)我們的文化自信心。調(diào)研不僅僅是一個學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)知識的過程，也是一個了解自己文化底蘊(yùn)和文化自信的機(jī)會。在調(diào)研中，我逐漸能夠意識到我的文化傳統(tǒng)和我自己所在的地方是如何塑造的，我深刻認(rèn)識到我的文化背景是我所處的環(huán)境，是我自己，也就是我的誕生和成長的經(jīng)驗(yàn)的歷史，這些都為我的文化自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)研讓我逐漸產(chǎn)生了自信，教會了我如何在自己的文化池中游泳，讓我對自己的文化、歷史和家鄉(xiāng)更加自豪。
總之，調(diào)研是一次豐富而深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時也是一場關(guān)于歷史文化的探險之旅。通過調(diào)研，我們可以無休止地發(fā)現(xiàn)事物的底層邏輯，理解自己的文化背景，增強(qiáng)自己的文化自信心。在精神層面上，調(diào)研還拓寬了我們的視野，幫助我們認(rèn)識并探索新的知識領(lǐng)域。調(diào)研的方法在各個層面上都對我們有好處，它們使我們充滿了自信和知識，為迎接未來的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
調(diào)研的心得篇七
按照街道開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的要求，xx村于7月23日至27日開展了為期一周的專題學(xué)習(xí)討論會，集中學(xué)習(xí)了四川省十一屆三次全會、成都市十三屆三次全會等會議精神，自學(xué)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》和《成都城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理30條》。下面，結(jié)合我村新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)發(fā)展治理等重點(diǎn)工作，談幾點(diǎn)心得體會：
一、鄉(xiāng)村振興方面
一是強(qiáng)化宣傳，理清方向。要分組分社、多形式地加大對區(qū)域規(guī)劃、社保政策、土地整理流程、發(fā)展方向的宣傳力度。一方面嚴(yán)明政策的執(zhí)行規(guī)矩，另一方面讓老百姓搞清規(guī)劃、知曉進(jìn)度、理清發(fā)展方向。在宣傳過程中，需注意有廣度，即覆蓋面要廣，力爭做到人盡皆知;有深度，即針對思想轉(zhuǎn)變難度大的村民，要講得更透徹，要幫助其算好賬。
二是點(diǎn)面結(jié)合，重塑信心。齊抓共管已經(jīng)落地在建的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與未來的會展小鎮(zhèn)項(xiàng)目，既要有大規(guī)模的.品質(zhì)擔(dān)當(dāng)，又要有小組團(tuán)的示范帶動。尤其是要加快項(xiàng)目的成果顯現(xiàn)，將就近務(wù)工、商業(yè)帶動、人氣聚集等帶動效應(yīng)突顯出來，讓老百姓眼里看到的是一片欣欣向榮，而不是雜草叢生，從而重拾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心，激發(fā)參與的熱情。
三是講究方式，真抓實(shí)干。做農(nóng)村工作要做到“快、細(xì)、透”?？旒仁恰翱斓稊貋y麻”的態(tài)度，也是“說干就干”的速度，一方面遇到問題不能躲，要迎難而上，另一方面對老百姓的事不要拖，要答的快、辦的好，把很多工作考慮在前，做在前更好。細(xì)既是“群眾事情無小事”的意識，也是“積跬步至千里”的過程，一方面要耐心、細(xì)致、有敏感性，要努力將矛盾和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，另一方面老百姓的事再小也要竭力去辦，每件小事都辦好了，那老百姓的信任感就逐漸累積了。透既是對上、下情了解透徹，又是公平公正的透明，一方面要了解好各項(xiàng)政策規(guī)定，能做好政策的宣傳者，同時也要清楚基層情況的來龍去脈、彎彎繞繞，能做好問題的解決者。另一方面要做好信息公開、決策公示，尤其是涉及拆遷、土地整理等與老百姓利益緊密相關(guān)的事項(xiàng)，要保證做到公平公正。
二、社區(qū)發(fā)展治理方面
以黨建為核心，統(tǒng)籌全局，以群眾需求為導(dǎo)向，以完善體制機(jī)制、整合社區(qū)資源、開展專項(xiàng)整治、培訓(xùn)社區(qū)文化為載體來推進(jìn)。
一是堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，有破更有立。老百姓的新居換了新顏，但是長期的農(nóng)村生活習(xí)慣還沒來得及轉(zhuǎn)變。因此，要破的既是這些不適宜的行為，也是固化的小農(nóng)思維，而要立的則是新形勢下的思想的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提升。如何來推動，就需要有：行動示范+活動影響+文化感染。
二是堅(jiān)持以院落自治為軸心，重建更重管。xx新村二期工程明年也將完工，加上一期，到時候新居的管理、資金的缺口、經(jīng)費(fèi)、工作的監(jiān)督都是必須考慮的問題。因此，既要重視建設(shè)，將前期的基礎(chǔ)設(shè)施配套、綠化等做到位，同時更要重視管理，要探索“街道+社區(qū)+住戶+企業(yè)”的資源整合模式，以完善的自治管理體系來提升治理水平。
三是堅(jiān)持以居民共建為中心，出力更出心。社區(qū)發(fā)展治理的核心是人，必須堅(jiān)持以增強(qiáng)居民的歸屬感、獲得感為目標(biāo)。在共建過程中，既需要居民出力來親身參與，因?yàn)檫@樣體會和感受會更深，更需要居民出謀劃策，建言獻(xiàn)策、表情達(dá)意，社區(qū)治理才更有方向感，老百姓對成果的維護(hù)與工作的認(rèn)可度也會更高。
調(diào)研的心得篇八
我踏上了工作崗位，在組織部跟班的期間有幸在調(diào)研室學(xué)習(xí)。兩年后，我再次帶著迷茫第二次到組織部進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。
把握規(guī)律，改進(jìn)方法。再次回到調(diào)研室，感覺自己再次迷茫了，怎么找主題?怎么下筆?帶著迷茫我開始從每天花時間看人民日報評論、中共組織人事報、**各縣區(qū)組工信息匯編以及**黨建網(wǎng)和**黨建網(wǎng)，看看當(dāng)下的時事熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的構(gòu)思和行文，了解不同地方的一些先進(jìn)做法，努力擴(kuò)大信息來源，并帶著問題去思考，尋找信息源頭，以把握信息寫作規(guī)律。寫好組工信息不僅要善于思考問題，用心觀察，注重調(diào)研，也要及時獲得可靠、準(zhǔn)確、翔實(shí)的第一手材料，并不斷學(xué)習(xí)寫作方法，為撰寫組工信息創(chuàng)造條件。
勤學(xué)苦練，提升水平。做好信息工作沒有什么“捷徑”可走，作為信息員，也必須強(qiáng)化“功練平時”的意識，才能不斷提升信息寫作能力。這次跟班，通過平時閱讀的積累和修改編輯**黨建網(wǎng)上的其他信息員的優(yōu)秀文章，我了解到：撰寫信息就要“眼觀六路、耳聽八方”，處處留心、事事留意，這樣我們才能吃透“上情”，掌握上級組織部門的工作重點(diǎn)、了解“下情”，特別是要掌握與上級工作精神有結(jié)合點(diǎn)的新做法、新經(jīng)驗(yàn)，同時還能熟悉“行情”，掌握其他縣區(qū)單位的優(yōu)秀做法，通過自己的積累和寫作練習(xí)，做到有的放矢，搶占先機(jī)。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。此次跟班，通過多讀多看多寫，在對比優(yōu)秀信息的過程中，也發(fā)現(xiàn)了好的信息之所以被廣泛認(rèn)可，它不僅是語言的精辟，構(gòu)思的巧妙、行文如流水，它內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯才是精華所在。要想寫出一篇好的信息，就要在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)中學(xué)會將信息的結(jié)構(gòu)由以前的單項(xiàng)并列向遞進(jìn)轉(zhuǎn)變，讓寫出來的信息達(dá)到“你中有我，我中有你”，寫出信息的靈魂。信息寫作是很苦，因此只有保持“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的良好心態(tài)，舍得耗在信息上，有吃苦精神，學(xué)會苦中作樂，才會有“那人卻在燈火闌珊處”的豁然開朗。
調(diào)研的心得篇九
20xx年x月x日至x日期間，我有幸參加了在xx省xx小學(xué)舉行的為期兩個星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)，主要是借鑒和學(xué)習(xí)該校的優(yōu)秀教育理念和寶貴的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：
一、品牌立校，凸顯特色
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識非常強(qiáng)，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用。成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。
二、服務(wù)教師的領(lǐng)導(dǎo)班子
校長及校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來很是熱情，在我們的學(xué)習(xí)過程中給予了一切必要的幫助、關(guān)心。多年來，學(xué)校以“合作”“教研”“服務(wù)”并重為辦學(xué)宗旨，以“學(xué)生發(fā)展是教師的成功，教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”為辦學(xué)理念，學(xué)校全體師生在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下，朝著本校的辦學(xué)理念共同耕耘著。在我們與校長及其他行政領(lǐng)導(dǎo)的交流中，從他們嘴里聽得最多的是“服務(wù)”二字。正是因?yàn)橛羞@么一個全身心為教師服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，xx小學(xué)小的教職工才會如此敬業(yè)的工作，學(xué)校才會這樣欣欣向榮地發(fā)展。
三、敬業(yè)的教師隊(duì)伍
xx小學(xué)小的教師那種默默奉獻(xiàn)而不計(jì)個人得失已達(dá)到了較高的境界。在鄭校長的引領(lǐng)下，xx小學(xué)小有一支奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。教師之間更多的是互相幫助互相促進(jìn)互相成長，給人一種濃濃的春意。由于鄭校長注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，為教師提供發(fā)展的平臺，校長了解教師個性化需要，從內(nèi)心出發(fā)，調(diào)整教師心態(tài)，以自己特有的人格魅力影響廣大教師，讓老師們的心與校長的心保持一致。
四、踏實(shí)的工作作風(fēng)
在xx小學(xué)小，學(xué)校雖沒有明確規(guī)定教師坐班制，但所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都自覺在學(xué)校認(rèn)真工作。特別是xx校長除了忙于領(lǐng)導(dǎo)工作，還負(fù)責(zé)六年級的語文教學(xué)。他一直默默無聞地努力工作，處處以身作則，帶動著xx小學(xué)小這支敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師除了忙于備課、上課、批改作業(yè)、聽課評課外，還要忙于幫助我們怎樣上課與管理等。
五、科學(xué)管理，明確分工
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動，有專題教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、等教研活動，收益不少。從組織活動的各個領(lǐng)導(dǎo)身上，也從鄭校、胡校的口中，深切地體會到：學(xué)校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。
六、先進(jìn)的教學(xué)方法
認(rèn)真聽取了幾節(jié)常態(tài)的同課異構(gòu)課，印象十分深刻：
（1）老師語言精煉，表述清晰、準(zhǔn)確。
（2）教學(xué)過程構(gòu)思獨(dú)特，在常態(tài)下，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注重知識的拓展，層次清楚，過渡自然。
（3）鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新；以一個引導(dǎo)者、合作者的角色關(guān)愛每一個學(xué)生，營造出寬松、愉悅的教學(xué)氛圍。
（4）合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，適時適度，合理高效，教得實(shí)，學(xué)得活。
七、有感于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
很多的教師都認(rèn)為越是高年級的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也覺得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會沒話說，課堂氣氛怎會沉悶。這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過程；要正確認(rèn)識學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。動手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。
八、明確了自己以后教學(xué)的方向
教育的改革最終改的不是課程，不是教材，而是人。通過跟班學(xué)習(xí)，使我們的專業(yè)素質(zhì)更加的專業(yè)，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新。兒童是活生生的人，我們應(yīng)該尊重、理解、包容、等待他們；我們不能選擇適合我們教學(xué)的學(xué)生，而要創(chuàng)造適合我們學(xué)生的教學(xué)；教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。無論遇到什么困難，作為教師都要以最好的心態(tài)去面對一切，每天微笑一點(diǎn)點(diǎn)，每天美麗一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
10天前我?guī)еЩ蠖鴣恚?0天后我?guī)е矏倽M載而歸，本次跟班學(xué)習(xí)讓我找回了將要被時光磨滅的激情，讓我大補(bǔ)元?dú)?，煥發(fā)了無限的生機(jī)。在以后的教學(xué)中，我們要走的路還很長，也許會遇到這樣那樣的困難，無論怎樣，我們都要以飽滿的情趣去克服一切困難，在教育教學(xué)中真正做到帶頭、引領(lǐng)的作用。把新思想、新方法、新理念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中。讓我們的教育事業(yè)更上新的臺階。
調(diào)研的心得篇十
緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊扣落實(shí)中央、省委、市委各項(xiàng)決策部署，緊扣落實(shí)十三屆市委常委會第35次(擴(kuò)大)會議、我市全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會等會議提出的系列部署要求;積極參與市政府辦公室組織安排的“大調(diào)研”活動，推動老齡工作，加快老齡事業(yè)發(fā)展。
2020年4-5月，結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、加快推進(jìn)加快推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程、建設(shè)現(xiàn)代化海濱城市等四項(xiàng)調(diào)研重點(diǎn)，開展《積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系》《推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，促進(jìn)健康老齡化》《全市老齡化狀況專題調(diào)研》《老年群體進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶》《加快發(fā)展城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)情況》5項(xiàng)專題調(diào)研，5月上旬，每個區(qū)縣選取了2-3個地方，深入基層調(diào)研相關(guān)情況，與老年群眾、基層老年組織、團(tuán)體面對面交流，多角度、全方位的了解實(shí)際情況，為提出針對性意見建議、推動老齡政策順利實(shí)施、建設(shè)山清水秀美麗日照打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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