心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇一
稻草人是童話故事《綠野仙蹤》中的角色，具有智慧和善良的形象。稻草人在故事中通過與主人公的相遇和互動(dòng)，展現(xiàn)了一種對(duì)自我的認(rèn)知和追求。閱讀稻草人的故事，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，思考了很多關(guān)于人性和人生的問題。以下是我的閱讀稻草人之后的心得體會(huì)。
第一段：稻草人讓我明白外貌并不代表一切
稻草人因?yàn)槭怯傻静菘棾?，并沒有真實(shí)的軀體，所以被別人認(rèn)為是毫無智慧和價(jià)值的存在。然而，在故事中，稻草人展現(xiàn)了自己的智慧和善良，證明了外貌并不代表一切。這讓我深思，人與人之間應(yīng)該以內(nèi)在的品質(zhì)和價(jià)值為判斷依據(jù)，而不是憑借外表來評(píng)價(jià)別人。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該尊重和欣賞每一個(gè)人的價(jià)值。
第二段：稻草人教我勇于追尋自我
稻草人一直夢(mèng)想著有一雙鞋，能夠帶他到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想的地方。雖然他并沒有真實(shí)的軀體，但他卻堅(jiān)韌不拔地追逐自己的夢(mèng)想。看到稻草人的努力和追求，我深受鼓舞。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都應(yīng)該勇于追尋自我，不被他人的眼光左右。只有真正了解自己的夢(mèng)想和追求，并為之努力，我們才能擁有真正的幸福和滿足。
第三段：稻草人讓我明白感恩的重要性
在故事中，稻草人并沒有任何財(cái)富和物質(zhì)。但是，他卻擁有無盡的感恩之情。他對(duì)拯救了他的主人公充滿感激，對(duì)一路上幫助他的人深深地感謝。稻草人的感恩之心讓我深受觸動(dòng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不論是對(duì)于他人的幫助，還是對(duì)于自然的饋贈(zèng)。只有懂得感恩，我們才會(huì)真正知道如何珍惜和回報(bào)。
第四段：稻草人教會(huì)我堅(jiān)持不懈
在故事中，稻草人一直在追尋自己的夢(mèng)想。雖然一路上遇到了困難和挫折，但他卻從不放棄，堅(jiān)持不懈地去追求。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我深深地受到啟發(fā)。在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們不能輕易放棄，要相信自己的能力和堅(jiān)持。只有堅(jiān)持下去，才能看到成功的曙光。稻草人堅(jiān)持追尋夢(mèng)想的勇氣和決心，成為了我努力奮進(jìn)的榜樣。
第五段：稻草人給我了解生命的意義
稻草人從一開始就渴望擁有一雙腳來行走，卻在故事的結(jié)尾才發(fā)現(xiàn)，他早已擁有走進(jìn)屬于他自己的生活的能力。這讓我明白，生命的意義并不在于擁有多少財(cái)富和物質(zhì)，而在于我們對(duì)生活的態(tài)度，以及我們對(duì)待他人和追求自己夢(mèng)想的堅(jiān)持。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，用真摯和善良的心去面對(duì)每一天。
總結(jié)：
通過閱讀稻草人的故事，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。我明白了外貌并不代表一切，學(xué)會(huì)了勇于追尋自我，懂得了感恩的重要性，明白了堅(jiān)持不懈的力量，也領(lǐng)悟到了生命的意義。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并用善良的心去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。稻草人的故事永遠(yuǎn)地留在我的心中，成為我成長(zhǎng)和追求自我的動(dòng)力。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇二
《稻草人》是一本語(yǔ)言完美細(xì)膩的書。它以童話的形式，運(yùn)用豐富細(xì)膩的心理描寫和細(xì)膩的景物描寫，深情地、生動(dòng)地、自然地揭示人生的真諦，闡明人生的一些真理和哲理。它讓我們一瞥事件的冷暖和社會(huì)發(fā)展的.現(xiàn)實(shí)。幫助我們對(duì)社會(huì)和生活有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)世界，正確地對(duì)待生活，是我們生活的指南，是我們生活的指路明燈。
文學(xué)是人類的研究，兒童文學(xué)是生命文學(xué)的開端。作者感人至深的作品將使我們終生難忘，終身受益。這篇文章的豐滿的人物形象和感人的意境，以及它的情感力量、精神力量和語(yǔ)言力量，深深地打動(dòng)了我，感染了我，影響了我。它滋養(yǎng)了我們的心靈，使我們的精神生活健康成長(zhǎng)。不僅對(duì)我們的孩子，而且對(duì)成年人來說，它都有很大的啟迪和教育意義。
閱讀這些童話讓我想起世界上所有不合理和丑陋的狀態(tài)。我相信我們一定有另一個(gè)完美的世界。在那個(gè)世界上，熊夫人幼兒園將會(huì)非常發(fā)達(dá)。蠶會(huì)稱贊工作，含羞草不會(huì)再感到羞恥。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇三
稻草人作為一種富有傳統(tǒng)文化的農(nóng)田標(biāo)志，出現(xiàn)在人們的視野中。在小學(xué)閱讀中，稻草人作為主角出現(xiàn)在故事中，引起了我深思。我于是產(chǎn)生了一些體會(huì)和感悟。
第二段：稻草人的誕生與作用
稻草人最早是由農(nóng)民為了驅(qū)趕鳥類而制作的。它的出現(xiàn)有效地保護(hù)了莊稼免受鳥類的侵害。然而，稻草人不僅僅發(fā)揮著保護(hù)作物的作用，它還承載著農(nóng)民們的希望和祈求。農(nóng)田中的稻草人是一種象征，它帶給人們一種安全感和信心，讓人們對(duì)未來保持著樂觀和向往。
第三段：稻草人的堅(jiān)守與深情
稻草人雖然只是由稻草和衣物等簡(jiǎn)單材料制成，卻有著頑強(qiáng)的生命力。它在農(nóng)田里，日復(fù)一日地默默守望著莊稼，不管是炎熱的陽(yáng)光還是狂風(fēng)暴雨，稻草人都毫不動(dòng)搖地堅(jiān)守著。這讓我體會(huì)到，無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，才能取得成功。
第四段：稻草人的意義與啟示
小說中的小男孩Toto能和稻草人成為朋友，通過與稻草人的交流，Toto收獲了友誼和成長(zhǎng)。這讓我明白，稻草人不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)田標(biāo)志，更是一種信仰。當(dāng)我們遇到困境時(shí)，稻草人的形象提醒我們，只要我們堅(jiān)持積極向上的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。
第五段：對(duì)稻草人的思考與反思
稻草人故事給了我很多啟示，我想，不僅僅是稻草人，每個(gè)人都應(yīng)該成為別人的稻草人，給予他人溫暖和關(guān)愛。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)成為稻草人，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自己的信仰。
總結(jié)：
通過小學(xué)閱讀《稻草人》，我對(duì)稻草人產(chǎn)生了更深刻的理解和感悟。稻草人不僅僅是一種農(nóng)田標(biāo)志，更代表著人們對(duì)美好未來的向往和希望。通過稻草人，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定自己的信念。讓我們不忘初心，保持信念，勇往直前，迎接美好的未來。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇四
田野里白天的景色，詩(shī)人可以寫成優(yōu)美的詩(shī)，畫家可以寫成生動(dòng)的'畫。那么，到了晚上，詩(shī)人喝醉了，畫家在低聲彈奏的時(shí)候，還有誰能告訴我們田野里的風(fēng)景呢？是的，還有稻草人。
星夜，一個(gè)忠實(shí)的稻草人看著稻田。它的主人是一位老太太。這位老太太很窮。自從丈夫和孩子去世后，老太太再也沒有笑過。稻草人看到稻子很結(jié)實(shí)，心想今年一定是收獲的季節(jié)，然后主人一定很高興。突然，一群小飛蛾飛過，落在了大米上。他們?cè)诘救~上產(chǎn)卵。稻草人想盡一切辦法想讓主人過來，但是主人還是不理他們。因?yàn)樗氩揭膊荒苷f話，也不能動(dòng)，所以他只能看著飛蛾吃掉所有的米飯。很難過。
深夜，一個(gè)女人還在池塘里釣魚。她旁邊有一個(gè)生病的孩子。孩子不停地咳嗽。女人別無選擇，只能盛一碗水給孩子喝，孩子喝完還是病了。稻草人看到他時(shí)非常難過。她想幫助這個(gè)孩子，但是因?yàn)樗荒茏呗坊蛘f話，她不能幫助他們。夜越來越深，孩子們死了，女人們跳進(jìn)了河里。清晨，當(dāng)人們聽到這個(gè)消息時(shí)，老太太去河邊看，但當(dāng)她看到她的稻田里沒有大米時(shí)，她確實(shí)悲傷地哭了。
只有一個(gè)晚上，稻草人目睹了這么多傷心的事，他多么想幫助他們！但是它什么也做不了，稻草人最后因?yàn)樘撊醵瘋氐乖诹颂镆爸醒搿?/p>
稻草人閱讀心得體會(huì)篇五
稻草人是一位不斷思考、反省自己的教育家，他的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)于教育工作者來說有著重要的指導(dǎo)作用。在閱讀《教師閱讀稻草人》這本書之后，我深刻地體會(huì)到了教育的本質(zhì)和教育者的責(zé)任。本文將對(duì)我在閱讀中的體會(huì)和思考進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：培養(yǎng)全面的個(gè)體
稻草人在書中提到，教育的目的不僅要快速傳遞知識(shí)，更應(yīng)該是培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體。這種全面發(fā)展不僅包括認(rèn)知方面的發(fā)展，更包括情感、意志和社交方面的發(fā)展。作為教育工作者，我們需要牢記這個(gè)目標(biāo)，通過學(xué)生的自主性和探究性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生發(fā)展其個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)全面的個(gè)體。
第三段：注重教育過程中的細(xì)節(jié)
稻草人在書中還提到了一個(gè)非常有啟示性的觀點(diǎn)，即注重教育過程中的細(xì)節(jié)。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞，而是需要?jiǎng)?chuàng)造一種積極、和諧、鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)。同時(shí)，教育者還需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的教學(xué)方法和手段，滿足不同學(xué)生的需求。只有注重細(xì)節(jié)，才能真正推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四段：把握好教育的關(guān)鍵
通過閱讀稻草人，我認(rèn)為，教育的關(guān)鍵在于找到適合學(xué)生的教育方法。教育者需要熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn)、教育背景和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，制定適合學(xué)生的個(gè)性化教育方案。同時(shí)，教育者還需要不斷反思教學(xué)過程，不斷調(diào)整教學(xué)方式和方法，不斷探索更適合學(xué)生的教育方式。只有這樣，學(xué)生才能真正做到知識(shí)的吸收和運(yùn)用，成為全面發(fā)展的個(gè)體。
第五段：結(jié)尾
閱讀稻草人給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，我認(rèn)為教育的本質(zhì)是培養(yǎng)全面發(fā)展和有責(zé)任感的個(gè)體，教育者需要注重細(xì)節(jié)，把握好教育的關(guān)鍵。希望能夠通過自己的努力，貫徹稻草人的理念，將教育者的責(zé)任和使命落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇六
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象深刻的有“一粒種子”和“稻草人”。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是的一顆種子，這顆種子非常珍貴。國(guó)王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來，用的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田;最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長(zhǎng)，終于，種子長(zhǎng)成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
讀完這篇文章，我覺得其實(shí)，每一種生物都有自己的生存規(guī)律，要是違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子，種子的成長(zhǎng)也需要適合它的`環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，這個(gè)故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(zhǎng)大的花朵都不會(huì)強(qiáng)大，何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇七
今天，我讀了一本書，書的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動(dòng)，文章講的是這么一個(gè)故事：主人公是一個(gè)傻瓜，六歲時(shí)做了木匠，最后為國(guó)王做一個(gè)巨大雕像的事。
當(dāng)我讀到：傻瓜就動(dòng)手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著各種各樣的樂器，許多野獸安靜的伏在他們腳下，聽他們演奏。還有各種茂盛的樹木花草。妊像歡樂地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌，心想：傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國(guó)做了貢獻(xiàn)，可我為家里做一點(diǎn)小小的付出都索要報(bào)酬，我慚愧呀！
濁的當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混眼淚。
；如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕Ｒ苍S是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕仡櫠兰o(jì)中國(guó)童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
這篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇八
首先，我能夠深切地感受到教師閱讀是閱讀這本書中最為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。教師閱讀不是簡(jiǎn)單的字面上的理解，而是要理解作者所表達(dá)的深層含義。在讀完稻草人，我感到它是一本強(qiáng)烈的自傳體小說，小說中角色經(jīng)歷了整個(gè)社會(huì)變革的歷史背景，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)人生、人際關(guān)系和自我追求的思考。
其次，我對(duì)主人公逐漸成長(zhǎng)、經(jīng)歷種種困境、獲致心靈成長(zhǎng)的歷程深感動(dòng)容。杜思萊特是一個(gè)從未得到母親真正關(guān)愛的孩子。他的出生代表著一種不被認(rèn)可的身份，這種身份讓他卑微。但他并沒有屈服，反而在經(jīng)歷了許多苦難之后，開始了一段尋找真我的道路。他成為了一個(gè)領(lǐng)袖、一個(gè)與恐懼抗?fàn)幍娜耍粋€(gè)擁有自己獨(dú)特的價(jià)值觀和個(gè)性的人。
然后，我對(duì)故事中所傳達(dá)出來的你可以自己創(chuàng)造未來，自己成為造物主的主題印象深刻。稻草人代表了許多人心中的價(jià)值觀，他努力想成為一個(gè)真正的人，而不是被人看做是可有可無的東西。這啟示我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)和變化，而不是退縮和失望。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，去成為自己想要成為的人。
接下來，我認(rèn)為這本書也準(zhǔn)確地反映了社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和宗教變革背景。只有在這樣的一個(gè)背景下，主人公才會(huì)走上追尋自我的道路。小說也揭示出人們?cè)谏鐣?huì)變革等方面的未解之謎，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和共同體之間因信仰、歷史等因素的聯(lián)系。通過閱讀這本書，我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和變革需要“受懲罰”，需要經(jīng)受困難的考驗(yàn)。
最后，這本書強(qiáng)調(diào)了自然與人類之間的微妙關(guān)系。按照作者的說法，人類和自然相互作用，從而啟示了我們?nèi)绾卧诟淖儹h(huán)境的同時(shí)需要保護(hù)自然環(huán)境。在這種背景下，我們應(yīng)該建立起一種有意識(shí)的關(guān)系：必須關(guān)注自然環(huán)境并采取行動(dòng)，才能杜絕環(huán)境帶來的災(zāi)難，拯救地球。
總之，“稻草人”這本書是一本讓人深思的書，其中充滿了蘊(yùn)含深意的內(nèi)容。在閱讀這本書時(shí)，我們應(yīng)該以更加細(xì)膩、更深入的方式去理解角色和情節(jié)，才能真正地領(lǐng)會(huì)其所代表的內(nèi)涵。通過閱讀這本書，我們可以更好地了解自然、社會(huì)和自我，更能夠展現(xiàn)出我們獨(dú)特的技能和意識(shí)形態(tài)。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇九
這個(gè)暑假，我讀了葉圣陶爺爺寫地《稻草人》。文章主要寫了一個(gè)有思想、心地非常善良地稻草人想幫助別人地故事，這個(gè)故事非常感人!
看到生病地小孩、可憐地漁婦、求生地鯽魚、要投河自盡地婦人，稻草人多想幫助他們啊!可是它不能走、不能動(dòng)、不會(huì)說話，什么忙都幫不上，最后它一著急就昏過去了，倒在田地中間多么善良地稻草人啊!
稻草人一心想幫助那些受苦地人們，他地這種精神多么崇高啊!我要向它學(xué)習(xí)!雖然我不會(huì)遇到可憐地漁婦，雖然我不會(huì)碰上求生地鯽魚，雖然我不能看見要投河自盡地婦人但是我會(huì)遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)解答地同學(xué)，我會(huì)碰上心情不好地朋友，我會(huì)看見在操場(chǎng)上摔倒地小妹妹我想，我一定會(huì)幫助這些人。稻草人一直注視著我，鼓勵(lì)著我，我會(huì)跟他一同成長(zhǎng)。
稻草人閱讀心得體會(huì)篇十
稻草人是美國(guó)文學(xué)大師弗蘭克·鮑姆的著名小說，從出版至今已有百年。其場(chǎng)景背景、人物性格、故事情節(jié)等方方面面都使得這本書成為一個(gè)杰出的作品。如今，我也閱讀了這本書，跟隨著主人公多洛西一步步體驗(yàn)他的成長(zhǎng)歷程，從中汲取了不少的營(yíng)養(yǎng)，也收獲了不少的感悟和啟示。在這篇文章中，我就談?wù)勎覀€(gè)人的閱讀心得和感受。
一、開篇：稻草人的背景與主旨
稻草人的故事發(fā)生在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后的黃金時(shí)期，講述了主人公多洛西的生活經(jīng)歷及他與兩位同伴找尋心靈歸宿的旅程。小說中，鮑姆在傳達(dá)“永遠(yuǎn)有一種夢(mèng)想，不容世上喧鬧而消散”的主旨之外，還深刻地體現(xiàn)了“勇敢、在艱難中堅(jiān)持”等人性品質(zhì)。同時(shí)，不斷地揭示出美國(guó)社會(huì)的缺陷和不公，對(duì)社會(huì)和人性的探討使這部作品更具思想性。
二、人物形象：多洛西、錫莫和斯卡里夫
多洛西的形象給人留下了深刻的印象，他的善良直率和敢于面對(duì)困難的勇氣，贏得了很多人的喜愛。而錫莫?jiǎng)t是一個(gè)沉默寡言的人，內(nèi)心含苞而不言，但很快便能被他感染和理解。斯卡里夫則是一個(gè)魔法師，多次施展魔法和制造各種驚奇景象，但隨著劇情發(fā)展，他也顯現(xiàn)出人類矛盾復(fù)雜的一面。這三個(gè)人物形象都有各自的特點(diǎn)，但也都能讓我們感同身受到人性的復(fù)雜和多變。
三、故事情節(jié)：幾經(jīng)坎坷的旅途
多洛西、錫莫和斯卡里夫三人在旅途中經(jīng)歷著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，從安全上的風(fēng)險(xiǎn)到心理上的煎熬，三人相互依存和互相支持，憑借自己的毅力和智慧一步步走出困境。在旅程中，他們遇到了眾多的人，也經(jīng)歷了眾多的場(chǎng)面，看著他們一步步成長(zhǎng)、變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們對(duì)人性的強(qiáng)大感到深深的感動(dòng)。
四、經(jīng)典臺(tái)詞：見證思想的傳承
小說中還有不少的經(jīng)典臺(tái)詞，如“沒有夢(mèng)想，生命只是一場(chǎng)虛無”，“勇敢的心，才是不滅的火苗”，等等，這些語(yǔ)句不但充滿思想性，而且言簡(jiǎn)意賅，在輕松地看完一遍后，往往還能振聾發(fā)聵地激發(fā)我們內(nèi)心深處的共鳴和啟示，可以說這些臺(tái)詞正是小說中哲理思想的集中體現(xiàn)。
五、結(jié)尾：對(duì)態(tài)度和品質(zhì)的反思
稻草人的閱讀經(jīng)歷給我留下了很深的印象，讓我看到了人性的多樣性，也看到了情感之間、心理之間的漸行漸遠(yuǎn)或彼此靠近和磨合，同時(shí)讓我在書中找到了人生的勇氣和堅(jiān)定的態(tài)度。讀好書，不僅可以涵養(yǎng)自己的心智，同時(shí)也可以增長(zhǎng)見識(shí)，思維方式越來越主動(dòng)地轉(zhuǎn)變，更加有助于升華自己的心靈，從書中汲取養(yǎng)分，豐富自己的精神世界。所以，雖然電子書盛行，但還是要堅(jiān)持擁有一本真正的紙質(zhì)書籍，品味其中的真善美和美好的人性價(jià)值。
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