我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育初心的心得體會篇一
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。我們要認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。十九大報告指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
1925年，毛澤東同志在《政治周報》發(fā)刊詞中寫下“為了使中華民族得到解放，為了實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟(jì)的幸?！?。建黨九十六年來，為了人民的幸福和民族的復(fù)興，無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
不忘初心，方得始終。中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在新時代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入不竭動力!
教育初心的心得體會篇二
作為一名語文教師，我始終將初心教育作為我的工作著力點。此次初心教育主題教研活動，讓我更加深刻地理解到：只有堅定初心，才能更好地傳承語文教育，讓學(xué)生在語文的世界里領(lǐng)略人生的美好。
一、回歸興趣
教育是一門藝術(shù)，許多教育者在追求教育功效的過程中，不可避免地忽視了學(xué)生。而語文課堂，更應(yīng)該是學(xué)生自由自在展示自我的地方。因此，我們要從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)造多元化的教學(xué)模式。例如：在《水滸傳》的課堂，可以讓學(xué)生扮演不同的角色，自由發(fā)揮對人物的理解，把課本上的文字變成他們的話語，讓學(xué)生學(xué)會用語言表達(dá)自我，喚醒他們不斷學(xué)習(xí)的熱情。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)
作為語文教育工作者，我們不應(yīng)該只關(guān)注考試成績，而應(yīng)該更多考慮以學(xué)生為中心的教育。以下是我在日常教學(xué)中的思考：首先，我要關(guān)注每一個孩子，在對每個孩子有充分了解的基礎(chǔ)上，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼぐl(fā)他的學(xué)習(xí)興趣；其次，我們要關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)，講課用詞、語速、肢體語言、故事背景、疑點分析等等，都需要我們認(rèn)真設(shè)計。每一個細(xì)節(jié)，都反映出教師對孩子的關(guān)注。
三、培養(yǎng)品質(zhì)
語文教育的目標(biāo)，不單單是讓學(xué)生掌握語言技巧，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。如何在語文教學(xué)中，循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的品質(zhì)？我認(rèn)為，重要的是注重情境體驗的設(shè)計，不僅僅是教材本身，還應(yīng)該注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生不斷體味文學(xué)作品中蘊含的人文價值，提高他們的情感態(tài)度和美學(xué)素養(yǎng)，從而提升他們的品質(zhì)。
四、多元評價
評價是教育反饋信息的重要方式，學(xué)生的優(yōu)缺點通過評價來呈現(xiàn)。因此，評價不僅僅是一種工具，更是教師運用這個工具的藝術(shù)。在日常的教學(xué)過程中，我們要注意多元化的評價方式：口頭評價、書面評價、互評、自評等等方式，從不同層面關(guān)注學(xué)生的成長。評價的批閱也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，包括反思性的評語、針對性的指導(dǎo)、鼓勵性的表揚等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅有目標(biāo)，還有更多的動力和信心。
五、持之以恒
初心教育不是一時的行為，它是需要教師持之以恒的追求和不懈的努力。然而，我們不可避免地會遇到一些挫折和困難，這時，我們需要清醒認(rèn)知，及時反思，積極尋找解決方法。教育是無窮無盡的，我們也需要學(xué)會不斷地更新自我，從學(xué)生中學(xué)習(xí)，從教育改革中汲取養(yǎng)分，不斷邁進(jìn)。
總之，初心教育是語文教育中最重要的價值之一，教育者要時刻保持初心，從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，從培育品質(zhì)出發(fā)，多方面創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，營造人性化、多元化、全面化的教學(xué)環(huán)境，讓每個學(xué)生都從語文學(xué)習(xí)中受益，走好自己的人生之路。
教育初心的心得體會篇三
近期，通過參加廳墾區(qū)公安局、北安分局公安局組織召開的“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在5月31日教育工作會議上的講話精神后，使我的思想受到了一次深刻教育。同時也使我深深的認(rèn)識到，作為我們基層公安機(jī)關(guān)的每一名黨員和民警參加此次教育活動的重要意義?；鶎庸矙C(jī)關(guān)黨員民警無論是著眼于做好本職工作，還是加強(qiáng)思想修養(yǎng)，都必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推進(jìn)工作。特別是面對當(dāng)前錯綜復(fù)雜的維穩(wěn)形勢和繁重艱巨的安保任務(wù)，基層公安機(jī)關(guān)黨員民警的工作壓力日益增大，但在壓力和困難面前，我們更要甩開膀子，勇敢擔(dān)當(dāng)，要有逢山開路、遇水架橋的精神，始終保持昂揚的工作斗志和樂觀的生活態(tài)度，化壓力為動力，切實擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的保一方平安的神圣使命。
通過學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識到，“不忘初心，牢記使命”的意義就是要有信念擔(dān)當(dāng)，就是要深刻領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的思想深邃和豐富內(nèi)涵，這是黨的十九大提出的重要思想。追根溯源，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是由黨的性質(zhì)和黨的指導(dǎo)思想決定的。向前走，走得再遠(yuǎn)，也不能忘記初衷。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛槲覀兓鶎狱h的組織和基層黨員就是黨的方針路線政策的最終貫徹者和執(zhí)行者。基層黨組織的初心就是起到黨員先鋒模范作用，為人民謀福祉，提高人的幸福感和獲得感。而基層黨組織作用發(fā)揮強(qiáng)弱，就直接關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織作用和每名黨員的先鋒模范帶頭作用就是工作的重點。所以，我們一定要學(xué)習(xí)好“不忘初心，牢記使命”主題教育，進(jìn)一步提高我們每名黨員干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)公安工作的新局面，敢于面對各種挑戰(zhàn)，防范重大治安風(fēng)險，以嶄新的精神面貌迎接新中國成立七十周年的到來。更好的為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。牢記使命的精神，永葆共產(chǎn)黨員的高尚品格，秉持人民警察的忠誠本色，建功新時代基層公安事業(yè)。
教育初心的心得體會篇四
初心教育是指讓學(xué)生明確自己在學(xué)習(xí)和成長中最初的目標(biāo)和動力，以此為基礎(chǔ)堅定前進(jìn)的信念和意志的教育。在教育中，重點應(yīng)該放在學(xué)生的全面發(fā)展上，而不是過分地強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績。初心教育的目標(biāo)是讓學(xué)生對自己的發(fā)展有清晰的認(rèn)識和明確的目標(biāo)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
第二段：初心教育下的語文教學(xué)
在初心教育的語文教學(xué)中，注重學(xué)生的實際需求，提倡生動活潑、富有想象力和創(chuàng)造性的語言表達(dá)。語文教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力為重點，幫助學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)點和潛力，增強(qiáng)自信和自尊，進(jìn)而提高其社交、表達(dá)和人際交往能力。
第三段：初心教育對學(xué)生的影響
初心教育的最直接影響是任何學(xué)習(xí)和成長都要堅持初衷，不忘初心。在學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)和信念才會不斷尋找自己的發(fā)展方向，并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在生活中，要有自己的價值觀和人生規(guī)劃，一直追逐自己的夢想。只有不斷努力與奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的尊重與成功。
第四段：初心教育的實踐方法
在實踐中，我們可以采用以下措施來促進(jìn)初心教育的實踐：
1.讓學(xué)生深入了解各行各業(yè)的先進(jìn)人物，鼓舞學(xué)生追求卓越，不斷提升自己的人生境界。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和休閑的關(guān)系，樹立合理的生活理念和消費觀念。
3.借助家庭教育，加強(qiáng)教育家庭化和社會化的共同呼聲，讓每一位學(xué)生找到獨立的發(fā)展空間，獲得社會的認(rèn)可和獎賞。
第五段：總結(jié)
初心教育是一種很重要的教育方式，可以讓學(xué)生從根源上保持學(xué)習(xí)和成長積極性和動力。在語文教育中，需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，建立健康完善的人生觀和價值觀。在實踐實踐中，我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定具體的教育計劃，并堅持不懈地推進(jìn)初心教育的實施。相信通過我們的共同努力，初心教育將可以推動更多的學(xué)生走向成功和成就。
教育初心的心得體會篇五
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師，德高為范”。而師德的核心是“師愛”， 即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關(guān)愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設(shè)，組織全校教師開展道德講堂，并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會:
一、師愛為魂，關(guān)愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風(fēng)化雨，關(guān)愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好:“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責(zé)任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻(xiàn)。愛心使我們時時為學(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切，關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細(xì)致入微!
二、學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)。
1、終身學(xué)習(xí)，更新知識?！皩W(xué)高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書，讀書，再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?/p>
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W(xué)不斷進(jìn)步，知識不斷更新，為適應(yīng)時代及教學(xué)的需要，我們在教學(xué)中，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，能做到與時俱進(jìn)，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
2、以身作則，示范表率?？鬃釉?“其身正，不令而從;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處煟纫越蹋忠斫?，身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學(xué)生做的，自己首先要做到;禁止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。
總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了，廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
教育初心的心得體會篇六
語文是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，但隨著時代的發(fā)展，許多人已經(jīng)忽略了語文的重要性。作為一名教師，我認(rèn)為要從初心教育出發(fā)，重新認(rèn)識和重視語文教育，才能讓學(xué)生擁有更好的語文素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。
一、初心教育使語文教育更有意義
初心教育，即培養(yǎng)學(xué)生最初的美好品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣。在語文教育中，要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為初心，讓語文教育成為學(xué)生內(nèi)心深處的溫暖和信仰。只有這樣，學(xué)生才能真正理解語文對于學(xué)會認(rèn)識事物、表達(dá)思想和交往溝通的重要性。對于語文教育來說，有一個正確的初心可以推動教學(xué)的發(fā)展，讓語文教育更加有意義。
二、初心教育使語文教育更加注重思想性
語文的重要性，不僅是掌握文字、語法、句子結(jié)構(gòu)等知識，更重要的是知道如何運用知識來表達(dá)思想。通過初心教育，語文教育在注重知識同時，更加注重思想性。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生去思考為什么這么說，讓學(xué)生了解課文背后的思想和理念，從而讓他們在理解語言的同時，也理解了作者與背景之間的關(guān)系，加深學(xué)生的思想性，讓語文教育更具有思想性。
三、初心教育使語文教育更加活潑生動
在現(xiàn)代社會中，語文教育逐漸缺少趣味性，學(xué)生往往因為語文學(xué)習(xí)的枯燥而失去興趣。通過初心教育，我們可以使語文教育更加活潑和生動。例如，在語文教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生通過閱讀和寫作來了解世界，讓他們更加積極主動地學(xué)習(xí)語文。此外，我還會通過組織語文節(jié)目、辯論賽等活動來增加學(xué)生對語文的興趣，讓學(xué)生更容易接受知識。
四、初心教育使語文教育更加實用性
語文教育除了要注重語言表達(dá)和思考外，還要與實際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會使用語言來解決實際的問題。初心教育可以幫助語文教育更加注重實用性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的同時，也能靈活運用語言來解決實際問題。例如，在語文教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生通過討論、寫作等方式，掌握如何運用語言來表達(dá)自己的觀點，從而提升學(xué)生的實際運用能力。
五、初心教育使語文教育更加體現(xiàn)人文關(guān)懷
語文教育的最終目的是培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)、心靈美、自主意識和創(chuàng)新能力的人才。通過初心教育，語文教育可以更好地關(guān)注人的情感和人文關(guān)懷方面。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注家庭、朋友、社會等方面，以提升學(xué)生的情感教育和人文關(guān)懷。只有這樣，才能讓學(xué)生不僅掌握語文知識，更重要的是培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與情感修養(yǎng)，這對于他們未來的發(fā)展將會有著重大的意義。
總之，初心教育是語文教育不可或缺的一部分。只有重新認(rèn)識和重視語文教育，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際應(yīng)用能力，才能讓學(xué)生真正了解語文的重要性，提高自我表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
教育初心的心得體會篇七
初心教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、創(chuàng)造力和實用技能為目的的教育理念，其重點在于鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)掘自己的潛能和獨特之處。在生活中，初心教育將成為培養(yǎng)幸福人生的重要工具。在接受初心教育授課的過程中，我深刻體會到了初心教育的基本原則和應(yīng)用方法。
第二段：初心教育的基本原則
初心教育的基本原則是“啟發(fā)學(xué)生的興趣和潛力、塑造學(xué)生的良好人格、培養(yǎng)學(xué)生的實用技能和創(chuàng)造力”。這意味著我們應(yīng)該針對學(xué)生的特點和需求，為他們提供個性化的教學(xué)和培養(yǎng)方式。同時，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的品格教育，以培養(yǎng)學(xué)生積極向上、道德高尚、具有創(chuàng)新力的品質(zhì)。最終，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，鼓勵他們掌握實用的技能和發(fā)展未來的職業(yè)道路。
第三段：初心教育的應(yīng)用方法
在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該注重以下幾個方面：首先，要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求來確定應(yīng)該教授什么內(nèi)容；其次，要多樣化教學(xué)內(nèi)容，包括課堂講解、小組討論、實踐操作等方式；最后，要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持體系，包括教學(xué)設(shè)施、教材和課外活動等。
第四段：初心教育的實踐效果
在實踐中，初心教育能夠取得顯著的效果。我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極性和興趣有了更大的激發(fā)，他們能夠充分發(fā)揮潛力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的素質(zhì)也得到了大大的提高，他們的品德、自信和創(chuàng)造力等方面都取得了很大的進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們的未來發(fā)展前景更加廣闊。
第五段：結(jié)語
總之，初心教育是一種具有重要意義的教育理念和實踐方法。在學(xué)習(xí)實踐中，我深刻認(rèn)識到了它的基本原則和應(yīng)用方法，也見證了它的實踐效果。我們應(yīng)該繼續(xù)探索和實踐初心教育，努力幫助學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展和成長，從而創(chuàng)造更加美好的未來。
教育初心的心得體會篇八
詮釋了什么是“初心和使命”。他回顧了“不忘初心，牢記使命”的由來及發(fā)展，那是中華民族在不斷前進(jìn)中明確的目標(biāo)和堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨誕生之時就確立的，是習(xí)近平總書記向全體黨員同志發(fā)出的偉大號召。張兵書記指出，“不忘初心，牢記使命”是不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程，是堅定理想，不怕犧牲的過程，是應(yīng)對復(fù)雜形勢、永葆黨的活力的保障。張兵書記還高度贊揚了在前期抗臺中，身先士卒，沖在第一線的很多黨員干部同志，他們是“不忘初心，牢記使命”的表率。同時他也指出在基層黨員干部身上存在的一些問題：思想僵化不學(xué)習(xí)，信仰信念不堅定，工作上應(yīng)付了事，貪圖享樂等現(xiàn)象，他要求全體黨員干部要引以為鑒，有則改之無則加勉。
在“新時代如何守初心、擔(dān)使命”這個問題上，張兵書記指出：關(guān)鍵是行動，工作中要忠誠擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，多讀原著，領(lǐng)會精神，思想上要看齊，心靈上要契合，對黨絕對忠誠。他同時跟大家一起分享了嘉興未來發(fā)展的藍(lán)圖：嘉興是長三角中心腹地，是黨的起源地，是江南馬家浜文化發(fā)源地，互聯(lián)網(wǎng)大會永久舉辦地。嘉興具備獨特的政治、經(jīng)濟(jì)、地理優(yōu)勢。在長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略，在建黨一百周年之際，嘉興恰逢百年發(fā)展之大機(jī)遇，我們要忠誠為黨，奮斗為民，把握機(jī)遇，實現(xiàn)嘉興大發(fā)展。
教育初心的心得體會篇九
1920x年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對學(xué)生們說：“對不起，同學(xué)們，我與春天有個約會，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)，徜徉于自然美麗的風(fēng)景，埋頭于古老大陸璀璨的文化中。數(shù)年后，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。
初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者，時刻保持一種探索的熱情，他總是說：“現(xiàn)在的我仍然在新兵營訓(xùn)練?！?/p>
初心也給了我們成長的內(nèi)在力量。84歲時，星云大師說：“我出家做和尚，是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量?！?/p>
每個人都擁有自己的初心，它是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發(fā)。初心如此美好，難怪納蘭性德要說，“人生若只如初見”。
在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币驗橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因為忘記了初心，我們已經(jīng)不知道為什么來，要到哪里去;因為忘記了初心，時光荏苒之后，我們會經(jīng)常聽到人們的懺悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經(jīng)常回頭望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么起程;經(jīng)常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進(jìn)發(fā)。
觀看《叩問初心》警示片教育心得體會2
教育初心的心得體會篇十
引言：人生的初心是指在生命的早期，在追求個性成長和發(fā)展的階段中，在人的內(nèi)心深處構(gòu)成的早期目標(biāo)和理想，也是自己始終不變的追求。初心教育在教育中具有重要的地位，是教育的起點和基礎(chǔ)。在擔(dān)任初中思政教師的這幾年里，我深刻地意識到初心教育的重要性和必要性，而這也促使我不斷進(jìn)步和成長。
第一段：初心教育的重要性
初心教育是整個教育體系的靈魂所在，是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格的關(guān)鍵，在整個教育過程中都占據(jù)著重要的位置。初心教育教導(dǎo)學(xué)生要堅定自己的目標(biāo)與信念，在學(xué)習(xí)中不能隨波逐流，要有自己的判斷力和思考能力，不斷探索和實踐自己的夢想。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以獲得自尊、自信和自立的能力，進(jìn)而逐漸形成內(nèi)心強(qiáng)大、具有獨立思考的品質(zhì)。
第二段：初心教育的教學(xué)實踐
在我的教學(xué)實踐中，我始終堅持從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好入手，以此幫助他們找到自己人生的初心。我嘗試引導(dǎo)學(xué)生在知識的掌握和運用中，走出困境，掌握新的知識和技能。同時，我也注重學(xué)生對于自我價值認(rèn)同與修養(yǎng)的提升，讓他們獲得成長中的自信和價值感，從而激發(fā)出他們更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力和情感鼓舞，拓展自己更廣闊的人生道路。
第三段：初心教育的實施方式
初心教育的實施方式和方法很多，根據(jù)不同學(xué)生的特點和需要，進(jìn)行多種方式的實踐，如演講、家訪、實地調(diào)研、座談會等，這些方式有利于讓學(xué)生接觸到多樣的知識和技巧，提升自己的接納度和綜合素質(zhì)。在這個過程中，我也不斷地為學(xué)生提供更廣泛的資源，包括更豐富多彩的課程內(nèi)容、多元化的教育方式、更具意義性的實踐體驗等等。幫助學(xué)生找到自己的興趣點和目標(biāo)，學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)的動力與信任。
第四段：初心教育的實施需求
在初心教育中，我們教師應(yīng)負(fù)起培育學(xué)生人格養(yǎng)成的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)揚個人潛力，成為更優(yōu)秀的自己。為此，我們教師需要具備真正的教育智慧和優(yōu)異的教育素養(yǎng)，提高教育教學(xué)品質(zhì)的同時，也需要對自己的教育思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行充分的提升。在初心教育實踐中，我們要在挑戰(zhàn)中成長，不斷語言和交流，才能認(rèn)識到多元的學(xué)生需求和實際教育難題。
結(jié)尾：初心教育是一項深入人心的社會責(zé)任和職業(yè)使命，希望在教育的路上，我們始終能夠抱持著“唯人、唯美、唯真”的教育思想，為孩子們的成長出一份力，共同見證他們的掌聲和成長！
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